英语口语中常见的错误

英语⼝语中常见的错误

想要练好英语⼝语，⼀些⼝语中常见错误可要知道，避免犯错哦。

1、“Everybody Are Happy.”

Words like everybody, somebody, anybody, nobody are actually singular, not plural. Even though “everybody” refers to a lot of people, ittakes the singular verb – so the correct sentence is “Everybody is happy(正确说法，每个⼈都很⾼兴。).”

2、“I’ll Explain You The Problem.”

In this sentence, there are two objects – the direct object (the problem) and the indirect object (you). After explain, we need to use tobefore the indirect object – the person to whom we are doing the explaining. Also, it’s more common to put the direct object first, so the

correct sentence is “I’ll explain the problem to you.(我会为你解释这个问题。)”

3、“I Have The Possibility To Study In Canada Next Year.”

With “have,” we use opportunity, not possibility – so the correct sentence is “I have the opportunity to study in Canada next year.” Theword possibility is more used with “There is…,” for example, “There’s a possibility I may study in Canada next year.”

龙源期刊网

英语口语常见的错误及其解决办法

作者：王娴

来源：《教育艺术》2013年第06期

学生在用英语与人进行口语交谈时，由于主要精力放在对意义的理解和自身思想的表达上，再加上潜移默化地受到母语的语言习惯、思维方式、文化背景等影响，所以学生们经常在语言、语法方面会出现一些错误。我们作为小学英语教师，要正确对待学生在学习过程中出现的特别是口语交际方面的语言错误，认真分析学生产生错误的原因，并通过适当、合理的教学方法，让学生尽量少犯错误甚至不犯错误。

一、学生英语口语常见的错误

1.母语干扰性错误。所谓母语干扰性错误，顾名思义，就是指学习者由于受到母语语言规则的影响而导致在使用目的语时出现错误。学生在初学英语时，由于英语熟练程度不够，习惯于用汉语的语言规则来理解、运用和表达英语从而出现错误。例如，有的学生刚学英语时把“这是什么？”表示为“This is what？”；有的学生没有正确熟练掌握英语句子中连词的使用规则，把“因为学习刻苦，所以她语文好”表示为“Because she works hard，so sheis good at

Chinese.”。

2.语法内一般性错误。语法内一般性错误主要包括四种：一种为学生在表达时不恰当地使用目的语中的某个或某些规则从而发生错误，有时把这种错误称为过度概括性错误，如有的学生在学习动词末尾加“ed”表示过去式时，把这种方法运用到动词“get”之后从而发生错误；一种为在不该用这种语言规则的情况下用了这种语言规则而导致的错误，有人称之为使用规则的错误，如有的学生根据有些动词可以接宾语补足语的规则造出“She makesme a toy”等类似的错误句子；另一种为学生没有真正理解某些语言现象之间的联系与区别而产生的错误，把它称之为因猜想形成的错误，如有的学生认为只有“was”才能表示过去时态，从而出现“Yesterday the

学园ｌ　ＸＵＥＹＵＡＮ　

中学生英语作文中常见的错误　

戴晨霞广东省龙川县新城初级中学　

随着社会的发展，越来越多的人意识到英语写作无论是　在学校的英语学习中，还是在实际的社会工作中都十分重要。　

英语写作能力的高低体现出学生的英语综合素质。英语写作　

日趋重要，但它却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化　背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用　

词等的不同，使中国学生在写英语作文时容易出现许多错误。　

由于中西思维模式的不同，在运用英语写作时，大部分学生都　会受汉语语言思维模式的影响。本文结合目前中学生英语写作　

的教学现状，分析初中生英语作文中常见的语法错误，同时提　

出了一些策略陛的建议，从而有效提高其英语写作水平。　

一因中西思维模式的不同和词汇的缺乏造成的错误　由于中西方思维方式的差异，导致了在学习英语写作的　

过程中，不少学生由于英语语言功底较差，经常是先在脑海　

里用汉语构思，然后译成英语。这种机械的对应思考方法，　造成了严重的用词错误。　

二没有准确掌握英语表达法和词的用法导致的语法错误　

英语语言重形合，讲形式，求结构上的严谨，而汉语重　

“意合”。正是这种区别导致了英汉句式上的差异，表达方　式的不同造成了一些错误，主要表现在：　

１．词形使用错误　

汉语是孤立语，词汇没有曲折变化。但英语是屈折词，　其动词在形式、用法上与汉语动词差别很大，有多种活用方　

式。英语中，不同的句子成分要用相应的动词形式，再者英　

汉在动词意义上有差别，所以学生写作时易出错。　

２．词性使用错误　学生在写英语作文时，依赖于“要点提示”中的汉语字　面的意思，忽略了所选英语单词的词性、内涵、前后搭配等，　

以至于错用、误用等现象随处可见。例如：Ｎｏｎｅ　ｃａｎ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　

ｔｈｅ　ｉｍｐｏａａｎｃｅ　ｏｆ　ｍｏｎｅｙ．分析：Ｎｅｇａｔｉｖｅ是形容词，误作动词　

使用，应改为：Ｎｏｎｅ　ｃａｎ　ｄｅｎｙ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏ￣ａｎｃｅ　ｏｆ　ｍｏｎｅｙ．　３．虚词使用错误　有时，由于学生在写作中深受汉语负迁移的影响，在使　

英语中最常见的错误

1. I very like it

I like it very much.

2. 这个价格对我挺合适的。

The price is very suitable for me.

The price is right.

Ｎｏｔｅ：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。

3. 你是做什么工作的呢？What’s your job?

Are you working at the moment?

Ｎｏｔｅ：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？Are

you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you

working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书

4. 用英语怎么说？How to say?

How do you say this in English?

Ｎｏｔｅ：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word?

5. 明天我有事情要做。I have something to do tomorrow?

Sorry but I am tied up all day tomorrow.