七年级政治上册1.1中学序曲教案新人教版(道德与法治)

1.1 奏响中学序曲本课是七年级上册第一单元的起始课，在学生学习本单元的过程中具有铺垫、引领的作用。

本单元以“少年有梦”为主题，引导刚刚走出小学校园、稚气未脱的同学们了解中学时代对于个人的意义和价值。

本课以畅谈中学生活新感受为起点，立足于学生初中生活的新体验、新问题、新困惑，帮助学生了解中学生角色带来的新机会和新变化。

从学生的心理变化、个人成长角度，帮助学生初步认识中学生活在人生中的重要意义以及思考如何正确地对待初中生活的各种可能和挑战。

初中低年段的学生，刚刚由小学升入中学，虽对校园生活有一定的体验，但无论在思维意识还是能力习惯方面，都还带有深厚的小学生色彩，既幼稚又成熟。

对中学生活的认识则更多地表现为好奇、新鲜、忧虑、困惑等，一方面希望在新的集体中展现出一个更好的自己，另一方面又担心自己不够优秀，达不到预期的目标。

他们可能已经有了自己的理想与志向，但还很不稳定。

初中阶段的教育是我国九年义务教育的重要组成部分，关系到个人接受基础教育的水平和国民整体素质的提升。

当前，家庭、学校、社会对于初中阶段教育的关注程度是显而易见的，直接表现为进入初中后父母和老师的高期待、高要求，学生自己也能够明显地感受到自己不再是小学生了，中学生需要担负更多的使命。

所以在本课的教学中，教师可以结合学生实际，让学生通过观看相关的视频图片资料、回忆分享、交流讨论等方式，了解中学生这个新角色将给他们带来的新要求、新变化，探寻中学时代独特的价值和意义。

通过在课堂上组织多样的学习活动，让学生了解到中学与小学的异同，引导他们学会合理地接受学习生活中的新变化，做好迎接新挑战的心理准备，理解中学时代在个人成长阶段的重要性。

学会把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，发现自己身上蕴藏的无限的能量，相信自己有能力度过一个美好、充实且有意义的中学时代。

【视频导入，揭示课题】1.多媒体播放视频《央视朱广权神总结开学心情》。

思考问题：视频中朱广权老师说得哪些学科你在小学中还没有接触到的呢？学生回答。

人教版《道德与法治》七年级上册-1.1《中学序曲》教案第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。

知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。

能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。

情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。

珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。

重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。

初次见面，先来个自我介绍：略。

认识了老师，老师也很想认识大家。

咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。

咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。

还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。

为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。

怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。

千里之行，始于足下。

我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。

环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。

出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。

1.1 中学序曲【教学目标】1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。

理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。

掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。

3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。

【教学重点】中学时代的重要性。

【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。

【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]“我翻过身，从睡梦中醒来。

望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。

看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。

到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。

我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。

这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。

”我们进入了人生的新的阶段——中学时代。

如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。

二、探究新知1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。

比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。

问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。

教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。

在这里，我们有了新的身份——中学生。

中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍了中学生活的新起点和面临的挑战。

本课内容旨在帮助学生理解中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习和生活环境。

通过本课的学习，学生将能够了解中学生活的变化，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新环境充满了好奇和期待，同时也可能会面临一些困惑和挑战。

学生可能对新的学习方式、课程设置、人际关系等方面有疑问，需要通过本课的学习来寻找答案。

此外，学生可能对道德与法治的概念较为陌生，需要通过实例和实践来理解和掌握。

三. 教学目标1.帮助学生了解中学生活的新起点和面临的挑战。

2.培养学生积极适应新环境的态度和能力。

3.引导学生理解道德与法治的重要性，并能够运用相关知识解决问题。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解中学生活的变化和挑战，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。

2.教学难点：学生能够理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。

五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟中学生活的场景，让学生身临其境，更好地理解中学生活的变化和挑战。

2.小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和解决问题的能力。

3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。

六. 教学准备1.教学材料：准备相关的教材、案例材料、多媒体课件等。

2.教学场地：准备一个宽敞的教室，能够容纳学生进行小组讨论和情境模拟。

3.教学设备：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体课件和案例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示中学生活的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对中学生活的期待和思考。

2.呈现（10分钟）向学生介绍中学生活的新起点和面临的挑战，包括新的学习方式、课程设置、人际关系等方面。

七年级上册道德与法治1.1 中学序曲教案一、教学目标：1. 让学生了解中学生活的特点和挑战，明确中学生活的新期待和新要求。

2. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的自我管理能力。

3. 通过案例分析，引导学生理解并接受中学生活的新变化，积极面对中学生活的挑战。

二、教学内容：1. 中学生活的特点和挑战：学习任务的加重，自我管理的重要性，人际关系的处理等。

2. 中学生活的新期待和新要求：自我提升，全面发展，积极参与社会实践等。

3. 案例分析：通过具体案例，让学生深入理解中学生活的新变化，学会应对中学生活的挑战。

三、教学策略：1. 导入新课：通过提问或讲述个人经历，引导学生思考中学生活的特点和挑战。

2. 讲解新课：详细讲解中学生活的特点和挑战，以及中学生活的新期待和新要求。

3. 案例分析：选取具有代表性的个案，引导学生进行讨论和分析，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

4. 总结新课：通过提问或小测验，检查学生对新课的理解和掌握情况。

四、教学资源：1. 教科书：《道德与法治》七年级上册2. 多媒体课件：包括中学生活的特点和挑战，中学生活的新期待和新要求等内容的PPT。

3. 案例资料：包括中学生如何处理学习任务，如何管理自我，如何处理人际关系等案例。

五、教学评价：1. 过程评价：观察学生在课堂讨论和案例分析中的表现，评价学生的学习态度和参与度。

2. 结果评价：通过小测验或作业，检查学生对新课的理解和掌握情况。

六、教学反思：1. 学生对中学生活的特点和挑战的理解程度如何？2. 学生在案例分析中的表现如何？3. 教学过程中是否有需要改进的地方？。

部编人教版《道德与法治》七年级上册1.1《中学序曲》优质教案人教版道德与法治七年级上1.1.1《中学序曲》教案主题：中学生情感态度与价值取向目标1：纪律道德与法治。

在7年级，感受初中生活和小学生活的差异，体会角色转变的意义。

感受成长的连续性以及不同人生阶段的独特价值和意义。

珍惜新生活，发展新自我，设定新目标，开始新行动。

学习目标能力目标知识目标提高融入新集体和适应新环境的能力。

初步培养利用已有经验分析新问题的意识和能力。

了解中学的独特价值和意义，了解中学生活对个人生活成长的重要性。

我知道中学生活面临许多机遇和挑战。

重点和难点学习方法新起点中学生活体验法、讨论法、探究式合作教学法教学过程教学环节介绍新课程展示PPT（1-2）：播放“中学时代”音频。

展示PPT（3-4）建立中学生身份面试问题：你认为你从中学就已经长大了吗？你对中学生活的期望是什么？总结与推广：无论我们想不想长大，时间指针都不会倒转。

今天，我们已经从小学生成长为中学生。

我们站在一个新的起点上。

我们对新生活充满期待。

现在，让我们带着对这些问题的思考进入本课程。

教学新课程第1部分：新起点让学生初步感知教师活动，观看音频角色表演，并设计即兴采访。

设计意图是激发学生对中小学生不同身份的思考，帮助学生完成从小学生到中学生的角色。

教学方法与启示出示ppt（5―14）：“中学生活把我们带进别样的天地”图片。

问题：你对中学生活的初步感觉？总结：中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

出示ppt（15）：“校园新鲜事”。

准备：将学生分成小组，分别承担任务问题：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比还有哪些变化？引导总结：校园更大，不熟悉的环境增多；同学更多，陌生的面孔更多；图书室，实验室等功能教室更多。

作业变得多了，课本、学习内容多了，老师的上课方式与小学不同了……出示ppt（16―19）：有关“钱学森”的一组图片。

1.1《奏响中学序曲》教学设计【教学目标】1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.道德素养：正确对待中小学的不同变化，以积极的心态来面对新学校和新生活，提高融入新集体、适应新生活的修养。

3.健全人格：珍惜新生活，确立新目标，努力塑造新形象。

4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，学会把握人生机遇，增强责任意识。

【教学重难点】1.教学重点：中学时代的独特意义和价值2.教学难点：明确初中阶段的机会与挑战【教学准备】多媒体课件等【课时安排】1课时【教学过程】环节一：新课导入1.播放视频：00后闪耀巴黎奥运会在巴黎奥运会的赛场上，中国体育代表团掀起了一阵青春风暴。

他们挑战强手，勇敢无畏，以实力和汗水圆梦巴黎。

在群“00后”小将身上看到的不仅是荣耀的加冕，更是青春力量的璀璨绽放。

面对竞争激烈的赛场，他们敢于拼搏，用实际行动诠释着“少年强则中国强”的内涵。

2.进行单元介绍设计意图：少年充满朝气，富有梦想，而这一个个色彩斑斓的青春梦想在巴黎赛场上开花结果。

引出本单元的关键词——梦想，以“梦想”为主题，讲述如何开启的初中生活，如何正确认识自己，如何通过学习实现人生梦想。

让学生明确学习方向。

环节二：学习目标1、初中阶段新在哪里？2、初中阶段对我们的成长提供哪些新的机会？3、初中阶段对我们的成长提出哪些新的要求？4、初中阶段对人生的重要性?5、如何面对初中生活的各种可能与挑战？设计意图：通过自主阅读，熟悉书本上的知识点，明确本节课需要掌握的问题。

环节三：讲授新课一、新的风暴已经出现！1.身份升级——中学生2.思考：身份升级之后，有哪些新变化？初中生活——新老师、新环境、新生活、新感受......笔记小结1：初中阶段新在哪里？（P3）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！②这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

第1课时中学序曲[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

(2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。

2．能力目标(1)提高融入新集体、适应新环境的能力。

(2)培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。

3．知识目标(1)了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

(2)认识中学时代对我们成长的重要价值和意义。

[教学重点和难点]重点：(1)热爱新的学习环境。

(2)对初中生活有新的目标和期待。

难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。

[教学设计思路]1．教材分析《中学序曲》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。

具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。

本课由“新的起点”和“成长的礼物”两目内容组成。

第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；引领学生感悟成长的连续性，明确中学时代的独特价值和意义。

第二目“成长的礼物”。

引导学生从生命成长的角度思考生活中面临的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战，视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，必将获得新的成长。

2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。

)3．教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备]教师：通过档案材料对学生的兴趣爱好等基本情况有所了解，制作多媒体课件。

[教学过程]人的潜能包括智力的、创造的才能、体能、耐力，也包括道德的成熟、情感的表达、社交的能力等。

(2)塑造一个更好的自我形象。

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。

本课内容涵盖了中学生活的各个方面，如学习、生活、人际交往等，旨在帮助学生更好地适应中学生活，为未来的学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活有所期待，但同时也存在一定的困惑和焦虑。

他们对中学生活的了解有限，需要通过本课的学习，逐步认识和适应中学生活。

此外，学生在这一阶段开始逐渐形成自己的价值观和人生观，对于道德和法治的知识有较强的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。

2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高自主学习能力。

3.引导学生正确处理人际关系，学会与人合作、交流。

4.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的人生观和价值观。

四. 教学重难点1.重点：中学生活的特点，如何适应新的学习环境。

2.难点：正确处理人际关系，树立正确的价值观。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和认识中学生活。

2.讨论教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中吸取经验和教训。

4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示中学生活的各种场景。

2.案例材料：准备一些关于中学生活的典型案例。

3.课堂讨论题目：提前准备好课堂讨论的主题和问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的各种场景，如课堂、操场、宿舍等，引导学生谈论自己对中学生活的印象和感受。

2.呈现（10分钟）简要介绍中学生活的特点，如学习任务加重、课程设置丰富等，让学生认识到中学阶段的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何适应新的学习环境？引导学生从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考，并提出建议。

七年级,政治,上册,1.1,中学,序曲,教案,新人教,1.1 中学序曲1教学目标1、通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新的成长起点。

2、了解学生进入中学后的新感受,明白中学时代对人生的意义。

3、帮助学生培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

学会规划初中生活,从现在做起,从点滴做起。

2学情分析初中生活刚刚开始,初一学生对新学期充满期待、向往。

但全新的环境也对学生提出了新的要求,再加上初一学生个人意识逐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪渐渐滋生,自我管理意识不足等心理特点,在这转折阶段学生极易出现各种“水土不服”,如紧张、不合群、不适应、无规划、无目的、浪费时间等现象。

而初一年级是学生初中三年里的奠定基础的黄金阶段,抓紧学期之初能有效地纠正学生错误、使其形成良好学习习惯。

因此,在这阶段教会学生适应新环境、规划生活、明确理想,努力拼搏,显得尤为必要。

3重点难点重点:珍惜初中新起点,了解中学阶段的重要意义。

难点:树立新目标,珍视当下,从点滴做起。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】1、我看新校园当你踏入校园时,你发现初中与小学有哪些变化呢?你有怎样的感受呢?活动2【活动】2、我爱新校园——知识竞赛开展我爱新校园的竞赛游戏,(幻灯片播放一组学校的图片,然后进入竞赛,出现“我爱新校园”五个字,每个字都链接着一组题目,请各组自由选择并回答。

)比一比哪组同学对新学校观察得仔细,了解得具体。

活动3【讲授】3、我看新阶段为什么初中与小学发生这样的变化呢?阅读以下资料你有答案了吗?经专家测定,初中生的视觉感受性比小学生高60%以上,而初三和高中学生的视听觉感受性已经超过成人。

中学生的记忆水平而达到了高峰进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的“第二次诞生”。

行动的依赖性逐渐减少,知识面和社会接触面的扩大,以及需要的不断丰富。

成长的每个阶段都具有独特的意义和价值。

人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲教案人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

能力目标：积极主动适应环境变化，调整心态，直面新生活。

科学知识目标：介绍并掌控中学生活即将出现的种种变化，包含自学、生活、交友等各方面的变化；认识到初中就是人生的新起点；介绍初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。

教学重难点教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。

教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的关键边线，积极主动悦纳初中生活，践行代莱人生目标。

教学过程一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）二、独立自主自学：第1页共5页建议：恳请学生深入细致韵头课本p2-p8的内容，初步介绍一下今天必须自学的内容，把自己指出的重点内容用铅笔勾画。

三、自学新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）代莱起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我就是这样渡过的……当我领到崭新课本时……我重新认识的第一个崭新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）恳请用相同的词语，和同学互动你对中学生活的初步体会。

（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。

规则：第2页共5页。

七年级道德与法治1.1.1《中学序曲》教案【教学目标】：知识目标：1、了解中学时代对于个人成长的独特价值和意义；2、懂得中学生活对个人一生的重要影响；3、知道中学生活面临着诸多机会与挑战能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

【教学重难点】：中学时代对我们所起的作用【教学过程】新课引入：同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在欢迎我们七年级新生你觉得育才中学怎么样？你对你的初中生活有什么了解？有什么打算？我们今天一起来学习1.1.1《中学序曲》一．新的起点中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上（自身成长的新起点）升入了中学，你有什么感觉？个子长高了；知识更丰富了；接触的同学也多了。

你对中学生活有哪些新的期待？（1）我期待学习到新的知识，结交到新的朋友。

（2）可以做更多小学不能做的事，能自己骑自行车上学；（3）可以参加自己感兴趣的社团，充分发挥自己的才能。

活动一：新角色新成长请用不同的词语，和同学们分享你对中学生活的初步感受。

进入中学后同学们会出现多种感受，有积极有消极，这些都是正常的、合理的，只要我们积极融入班集体，适应新生活，相信同学们一个月后，心情就会有变化。

让我们静待花开。

活动二：新生活新感受开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：有木工课，选举班委，有社团招募，有特色课程…你在校园里还有哪些发现？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

活动三：阅读感悟出示钱学森事迹：提出问题：为什么他对自己的中学生活如此留恋？你从哪里看出中学生活对他的一生产生了重大影响？总结：中学时代在生命历程中的重要意义（作用）①中学阶段为我们的一生奠定重要基础。

中学时代是人生发展的一个新阶段。

七年级上册道德与法治《中学序曲》教学设计了…3.自主思考：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

4.自我感悟：二、中学时代（一）阅读感悟：从化学、几何学......中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。

钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。

1.阅读思考：中学时代在人的人生道路中的有什么重要作用？2.知识小结：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。

（3）体现：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志自主思考学生阅读感悟要求学生联系自己生活分享答案分享见解和品格，思考生活的意义……。

三、成长的礼物（一）探究分享：玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了?终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？终于可以大大方方的爱美了？1.提问：那成为中学生，对你来说到底意味着什么？2.学生回答，教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

（二）探究与分享：1.提问：你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么？它会给你的生活带来哪些变化？2.学生回答，教师总结：（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

★学生思考：如何做更好的自己？学生自主思考学生回答★教师总结：①有活力，能坚持，有韧劲；②坚强，会合作，能包容；③有主见，敢于表达自我。

人教部编版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲教课方案《中学序曲》教课方案一、教课目的：1、理解新起点、大礼包的内容。

2、掌握中学时代对我们所起的作用。

二、教课要点、难点：中学时代对我们所起的作用。

三、教课过程：（一）讲堂导入：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教课楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............2、你感觉初中生活怎么样。

很棒！丰富多彩。

3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖 .........（二）活动研究新的起点：活动一：各抒己见分享“新”1、踏进中学的大门，到达一个新的环境，你发现了那些新鲜事、动人事请勇敢说出来与同学们分享。

新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容 ....... 动人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在吼怒的水管拧住。

2、与小学对比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了 ........感觉自己长大了。

3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最漂亮的底色？你怎么以为？（同桌互相提示）教师总结 :（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间其实不很长却能够获得更多的知识，磨炼自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生确立重要的基础。

（2）、开始深入的找寻生命的神秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨炼自己的意志、思虑生活的意义 .........人教部编版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲教课方案活动二：礼品接接接1、新的阶段，新的起点，每一个人都对自己有新的期望，你期望中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真实把礼品收入囊中就一定付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求： 1、小组为单位，仍旧子写句子：比如 : （ 1）希望获取研究更多的知识，希望培育更多的兴趣喜好，希望自己越来越坚毅 .......（2）多念书、上课钻心听讲、不懂就问........2、每组选记录员一名。