苏少版美术六年级下册《第4课漂亮的鞋（一）》说课稿5一. 教材分析《漂亮的鞋（一）》是苏少版美术六年级下册第4课的内容。
本课主要是让学生了解和掌握鞋子的基本结构，通过观察、分析、实践等环节，让学生能够运用所学知识创作出具有个性和美观的鞋子。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生拓宽思路，提高审美能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但学生在创作过程中，往往忽视鞋子的结构，导致作品失去立体感和实用性。
因此，在教学过程中，需要引导学生关注鞋子结构，培养学生的观察力和动手能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解鞋子的基本结构，学会运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和美观的鞋子。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握鞋子的基本结构，运用所学知识创作出具有个性和美观的鞋子。
2.教学难点：如何引导学生关注鞋子结构，培养学生的观察力和动手能力。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：讲解鞋子的基本结构、线条、形状、色彩等知识。
2.示范法：教师示范创作过程，引导学生掌握绘画和手工制作技巧。
3.小组讨论法：学生分组讨论，分享创作心得，互相学习。
4.评价法：学生自评、互评、教师评，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：展示各种漂亮的鞋子，引发学生兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解鞋子的基本结构、线条、形状、色彩等知识。
3.示范：教师示范创作过程，引导学生掌握绘画和手工制作技巧。
4.实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。
5.展示：学生展示作品，进行自评、互评、教师评。
6.总结：总结本课所学内容，强调鞋子结构的重要性。
七. 说板书设计1.鞋子结构图：直观展示鞋子的基本结构。
2.线条、形状、色彩：列出创作鞋子时需要用到的元素。
