2016人教版八年级英语上册导学案：Unit5 Do you want to watch a game show Period3阅读(无答案)

八年级英语学科导学案课题：Unit 5 Do you want to watch a game show?Period 2 Section A (2d—3c)（第 2 课时）主备人：审核人：集备组上课人：备课时间： 2017 8 28 【学习目标】通过反复练习，熟练应用think of, plan to等短语形成对话讨论个人喜好以及制定计划，着重引导学生培养制定生活计划的习课标要求：1.认读生词和短语：discussion, stand, happen, may, expect, joke, comedy2.掌握的句型有；(1) ——Do you want to watch the news?——Yes, I do./ No, I don't.(2) ——What do you think of talk shows?——I don't mind them./ I can't stand them./ I love watching them.目标达成：通过反复练习，熟练应用think of, plan to等短语形成对话讨论个人喜好以及制定计划，着重引导学生培养制定生活计划的习惯。

本节教学目标：3.认读生词和短语：discussion, stand, happen, may, expect, joke, comedy4.掌握的句型有；(1) ——Do you want to watch the news?——Yes, I do./ No, I don't.(2) ——What do you think of talk shows?——I don't mind them./ I can't stand them./ I love watching them.(3) ——What do you plan to watch tonight?——I plan to watch Days of Our Past.(4) ——What can you expect to learn from sitcoms?——You can learn some great jokes.(5) ——Why do you like watching the news?——Because they are educational.学习流程：【课前展示】请尝试翻译下列短语或句子：1. finish the homework _____________2. Me too. ___________________3. I want to watch the talk show, but I also hope to watch the talent show.________________________________________4.It's hard to chose.【创境激趣】Task 1大声朗读下面的对话，直到很熟练，并完成下面的练习。

Unit 5 Do you want to watch a game show?第1课时Section A （1a-1c）姓名班级小组评价【学习目标】1.会读会写单词sitcom, news, mind,stand,及短语talk show，soap opera,sports show,game show,talent show,think of,并灵活运用。

2.掌握并灵活运用句型：（1）What do you want to watch?（2）What do you think of talk sh ow?学习重难点:1.掌握一些表示电视节目类型的词汇；2.初步学会运用所学知识谈论电视节目。

【互动课】Talk 1 学习词汇，巩固新知1. 访谈秀_____________2. 肥皂剧_____________3. 体育节目___________4. 情景喜剧____________5. 游戏节目___________6. 达人秀_______________Talk 2 学习句型，夯实基础1.你想看什么节目? __________________________2.你觉得脱口秀怎么样? _____________________________3.我不介意它们。

__________________________________4.那我们就看脱口秀吧!______________________________Talk 3 Listening方法指导1.听1b大意2.听出6个电视节目顺序 3.核对答案Talk 4 Pairwork大声练读1c对话至脱口而出，自编新对话,询问对方的看法。

课堂小结，回扣目标Unit 5 Do you want to watch a game show?第1课时 Section A （1a-1c）姓名班级小组评价一．根据句意及汉语提示完成单词。

(3分）1.I love _______（肥皂剧）operas.2.I like to watch _______ (情景喜剧). What about you?3.There is a lot of ______ (新闻) on the Internet.二、单项选择。

Unit5 Do you want to watch a game show? (Section A)课时：第1课时学习目标：发表意见，谈论好恶。

以及学习表达喜好的句型。

What do you think of…? /How do you like…?学习重点：发表意见，谈论好恶学习难点：熟练使用本单元重点句型，进行日常交流。

学习过程：一、课前尝试（一）自学单词，完成相应的词形变化：1.report(名词)__________2.culture (形容词)____________(放下一课时)3. talent(形容词)___________4.key(复数)discuss(名词)___________5.wonder(形容词)___6.say(过去式)__________7.put过去式)__________ 8.sunglass(复数)___________9.agree（反义词）_______ cation(形容词)_________11.how about（同义词组)__________（二）翻译句子：1.你认为肥皂剧怎么样？_________我不能忍受。

_________2.你认为体育节目怎么样？_________我无所谓。

_________3.她认为《旧日时光》访谈节目怎么样？_________她不喜欢看。

_________二、课堂探究：1.谈论看法的句子及回答2.show 的用法3. 动名词作主语的用法三、课后检测：（一）根据句意及首字母提示完成单词1.I can’t s this hot weather.2.Do you m my standing here?3-What kind of TV s do you like? -I like soap opearas.4.What do you think of s operas?5.In f ,I don’t know him.6.Would you like to j us for a walk?7.W to China!8.The teacher is t to Alan.9.I a with what she said.10.Wearing short shirts is in f for young girls.（二）单项选择( )1. —_______ do you think _______ game shows? —I love them.A .How; of B. What; of C .What ;about( )2. His friend is a _______ boy.A .five－years－oldB .five－years old C. five－year－old ( )3.—How about _______ to movie? —OK.A. going B to go C .go ( )4. She ______ your books.A. enjoy readingB. enjoy readC. enjoys reading ( )5.—Welcome to China! —_______.A. That’s all right B .Thank you C. It doesn’t matter ( )6.I can’t stand TV for a long time.A.to watchB. watchC. watchingD. watched ( )7. of us can play the guitar well.A. EachB. EveryC. NothingD. who( )8.How about sports news?A. watchB. watchesC. watchingD. to watch （重复）( )9.We each an ID card.A. hasB. havingC. haveD. to haveUnit5 Do you want to watch a game show? (Section A)课时：第2课时学习目标：学习表达喜好的句型。

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 5 Do you want to watch a game show导学案1【学习目标】会读背单词：happen, may, except, joke, comedy,句型：---Do you want to watch the news?---What can you except to learn from the news?进一步练习陈述自己及他人对事物的看法和意见，认识流行文化. 【自主梳理】一、自主学习，整体感知（一）预习指导1．预习33,34页单词，并理解意思。

2．将1a中单词与图画匹配。

（二）预习检测1．同桌互相提问短语。

2．把1a词组译成汉语。

3．两人一组合作练习1c。

二、合作交流，文本探究1b是马克对电视节目的看法，1c是自己的看法。

对比人称变化后，谓语动词的变化：疑难及点拨What do you think of…?=How do you like…?你认为…怎么样?/你觉得…怎么样?【重点领悟】能够运用动词不定式谈论个人的喜好，打算。

【探究提升】（一）1b是马克对电视节目的看法，1c是自己的看法。

对比人称变化后，谓语动词的变化：讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型 (1)A: What does he think of…? (2)A: What does he plan to watch? B: He loves it./He likes it./ … B: He plans to watch …（二）What do you think of…? =How do you like…?你认为…怎么样?/你觉得…怎么样? （三）下列各句均有一处错误，请找出并改正。

1. He don’t mind the wallet. ____________ 2. I don’t have a watch, a scarf and sunglasses.____________ 3. Each student in our school wear a uniform.____________ 4. I often watch sitcoms, so I like them. ____________ 5. How does your mother think of the belt? _【学法引领】先自学，通过自我学习，形成知识网络，再进一步在教师的启发引导下，完成知识体系的形成。

Unit 5 Do you want to watch a game show?〖明确目标〗一、知识目标1.词汇：各种电视节目的英文表达2.句型：What do you want to watch?What do you think of...？/How do you like...?I love/like them./I don't mind them.I don't like them./I can't stand it.二、能力目标：词汇及句型的口语运用。

三、情感目标：了解流行文化，形成正确的文化意识。

〖自学自研〗猜一猜，连一连。

talk show 新闻sports show 才艺展示节目game show 肥皂剧talent show 运动节目soup opera 情景喜剧sitcom 访谈节目news 电视游戏节目〖自我检测〗小组讨论1a,并给出答案。

〖合作探究〗如果你知道别人对于某种电视节目是什么看法，应该怎么问？_____________________________________________________ 你会回答吗？怎么回答？______________________________________________________ 〖小组展示〗小组对话活动。

What do you think of game shows? I love them.talk shows likesports shows don’t mindtalent shows don’t likesoap operas can’t standsitcomsnews〖拓展延伸〗先采访你的组员，他认为某种电视节目怎么样,应该怎么问？————————————————————————————请你组织好你的语言向其他同学展示你的采访。

〖当堂检测〗1.The sports report is really boring. I can’t _____ it.A.mindB.likeC.stand2.--What do you _____ the movie?--It’s OK.A.think ofB.likeC.think〖中考链接〗1.What do you think of the program called Daddy，Where Are We Going？(改为同义句)(2014，重庆)_______do you ______the program called Daddy，Where Are We Going?2．—What do you think of the Sochi Winter Olympic Games?—____．They are exciting.(2014，云南)A．I love them B．I can't stand them C．Sounds terrible D．I don't mind them〖总结反思〗〖课后作业〗Interview your family about the TV shows. Then give us a report next class.。

Unit 5 Do you want to watch a game show? 导学案Section B (1a—1d)【导学目标】1. 学习并掌握下列单词：meani ngless, action, action movie, cartoon2. 学习并熟练掌握下列句型，谈论能力。

John wants to watch talk shows because they’re enjoyable.I like to watch action movies because they’re interesting.重难点：运用描述性词汇对人或事物进行正确评价。

【自主学习】根据句意及首字母提示填空。

1.Wash your dirty hands with the s_________ .2. My little son loves c_________ very much, such as Tom and Jerry.3. My mom enjoys w__________ sitcoms.4. I can’t stand soap o___________.5. He wants to watc h talk shows because they’re e___________.6. His cousin doesn’t like scary movies because he thinks they’re m_______________.【合作探究】探究1：meaningless 形容词，意为“毫无意义的；意思不明确的”。

反义词为：meaningful 意味深长的,由meaning+后缀less构成。

一般名词后加less后缀构成形容词。

意为：没有，无。

例词：careless 粗心的；friendless 没有朋友的；helpless无助的；homeless无家可归的针对练习：1) The book is __________ to him, so he doesn’t like it.A. meaninglessB. meaningfulC. meaningD. Mean2) A fter Ya’an earthquake, many people become ______________. We should help them.A. homeB. homelessC. happyD. happily探究2：action movieaction为名词，其动词形式为act；actor演员，男演员；actress女演员。

导学流程设计：教学目标：1.准确记忆本课时相关单词和短语：stand, mind,soap,sports show,talent show,news,sitcom2.会谈论个人以及会询问他人的喜好。

－What do you think of talk show? －I don’t mind them.－What do you want to watch？－I want to watch game shows.－Do you want to watch the news?－Yes, I do./No, I don’t.3.听懂含有谈论某人喜好的句型。

过程方法目标：教师通过图片或视频的展示引导学生熟记各种节目的表达方式，让学生通过小组交流学习并会运用询问他人喜好的句型，教师可作适当指导。

教学重难点：谈论自己并且询问他人的喜好。

课前准备：教材，学案，录音机，PPT教学过程：导入：学生根据图片针对各种节目的特点学会各种节目的名称并熟记一、预习检查1.让学生预习1a－1c的内容，根据学生记忆的单词或短语完成预习检查部分，教师可提问个别同学，核对答案。

有疑惑的地方学生先自主探究，然后等待教师讲解分析。

二、探究新知1.教师引导学生说出询问他人喜好的句型以及其答语，对于易错点教师可指导。

2.小组交流学习的句型，学生代表展示交流成果，教师指导加以完善。

3.对对话中可能涉及到的新知识，学生进行小组合作，学生代表展示成果，教师补充完善。

※预设问题:①如何询问对某件事的感受?②mind怎样用？4.根据所学知识完成训练。

完成后选出学生代表核对答案。

三、归纳总结完整的学习了本节课后教师引导学生对本节课的知识点重点难点进行系统的总结，并让学生再次归纳总结笔记。

然后根据所学知识完成跟踪检测题。

1.这节课学会了哪些电视节目的名称？2.这节课学了哪些描述喜好的句型？3.这节课你学到的重要知识点是什么。

四、当堂检测学生自主完成跟踪训练，教师限时并当堂检测学生的学习成果和目标达成的效果，对于学生的易错点，教室最后适当提醒，强化记忆。

八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Period 1导学案（新版）人教新目标版you want to watch a game show知识技能目标1、会读背单词2、谈论各类电影和电视节目的名称。

3、掌握重点句型方法情感目标学会合作，自主，探究重点学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

难点学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

教法小组合作，自主探究学法小组合作，自主探究一、自主学习学习任务一:认读并书写本课单词1、个人自读，记忆单词、2、小组互相检查读、写情况、3、写出下列单词并展示、计划_________希望__________预料__________忍受___________情景喜剧_____________新闻___________肥皂剧________________4、在小组内核对答案、5、完成1a将单词与图画匹配、学习任务二：1、听录音完成1b排序2、让学生理解并复述听力对话、并和你的同学编新对话、3、练习下面的对话: A：What do you want to watch? B：What d o you think of…A: I don’t mind /don’tlike/can’t stand/ like them、B:Then let’s watch…4、听录音，将听到的电视节目排序。

5、小组内进行问答：(1)A: What do you think of…?(2)A: What do you plan to watch?B :I love it 、/ I like it、/…B: I plan to watch…6、听录音，完成2b部分的句子。

二、合作共建讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型(1)A:What does he think of…?(2)A:What does he plan to watch?B: He loves it、/ He likes it、/…2、I don’t mind them、我不介意他们。

课题: Unit5.Do you want to watch a game show?Period2自学案导学案【学习目标】：1．练习听力，更加熟练过去进行时的构成和用法。

2. 引导学生逐步关注when和while的用法和区别。

【重点难点】：1.学习when 和while的用法及区别。

【学案内容】一．基础部分（围绕基础设计题）1.预习本页的新单词。

力争能读会认。

2.(1) feel like+名词，意为“觉得好像……”。

It feels like rain soon.好像马上就要下雨了。

(2) feel like + doing;意为“想做” = want to do sth =would like to do sth.I don’t feel like ________(eat) anything now.我现在什么都不想吃。

He wants to watch TV tonight.= He_______ _______ watch TV tonight.= He feels _______ _________TV tonight.make sure“确认，查明，核实；确保；设法保证”，其后可接句子，或接介词of及宾语，用来引入需要确认的内容。

e.g. Could you make sure what time he’s arriving?你能确认一下他几点到达吗Make sure you turn off the TV before you leave the house. 在你离开屋子前确认关闭了电视。

二、主体部分（围绕教学重难点设）1) 此句中的work表示机器，器官等“运作，运转”，这是动词work的一种基本用法。

一．情景创设1.Greet the Ss. And ask some questions.2.预习本页的单词。

二．自主探究基础部分【由老师检查学生在家完成情况】三．合作探究1自主探究不清楚的问题。

初二上册英语Unit 5 Do you want to watch a game show导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y Unit5情景喜剧n.新闻节目，新闻n.肥皂剧教育的，在教育意义的adj.打算，计划v.&n.希望v.&n.查明，弄清讨论，商量n.忍受，站立v.发生，出现v.也许，可能，可以modelv.预料，期待v.笑话，玩笑n.喜剧，喜剧片n.毫无意义的，意思不明确的adj.行动n.动作影片动画片，卡通片n.文化，文明n.著名的，出名的adj.出现开始变得，变成v.富有的adj.获得成功的，有成就的adj.可能，可以modelv.主要的，最重要的adj.原因，理由n.电影n.不幸的，不吉祥的adj.失去，丢失v.愿意的，准备好的adj.愿意迅速做某事人物n.家伙，男人，小伙子n.装扮，乔装打扮代替，替换陆军，陆军部队n.干得好三、交流（合作探究0分钟）小组学习3a、组长带领阅读3a方框里的单词并明确其含义，写出汉语。

fantasticshowsactionwantcomesfromplayedaboutlikeexcitingplan2、组长带领阅读3a课文并明确短文大意。

3、完成空格内容。

4、核对答案。

四、总结（引深探究5分钟）调查whatdoyouandyourpartnerthinkoftheseTVshowsormovies? writedescriptionwordsforeachone.写作、完成3b问题，写出自己的答案。

2、将提示词语写成完整的句子。

3、将写出的几个句子连成作文。

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）补全对话A:whatdayisittoday?B:__________Saturday.A:Doyou_____________togotoamovie?B:___________,Ido.A:________________kind_______moviesdoyoulike?B:Ilikeaction_____________.I____________it's_______ ______.A:Good!Let'ssee__________actionmovie.B:Thatsounds____________________.单项选择1.--______doyoulikeit?---Verymuch.A.HowB.whatc.whyD.when2.---what____shethinkofthebook?----Shelovesit.A.doB.isc.wasD.does3.Ilikesoapoperas,shelikes______,too.A.itB.theyc.themD.theones4.Doyoumind_______thewindows?A.toopenB.opensc.openingD.opened翻译句子..有关音乐方面的东西,我学到了许多。

Unit5：Do you want to watch a game show ?Section A一、单词、短语、句型默写1、情景喜剧2、新闻节目、新闻3、肥皂剧4、介意、头脑、心智5、忍受、站立6、教育的、有教育意义的7、打算、计划8、希望9、查明、弄清10、讨论、商量11、发生、出现12、预料、期待13、笑话、玩笑14、喜剧、喜剧片15、看游戏节目16、谈话节目17、运动节目18、才艺节目19、你认为谈话节目怎么样？20、看新闻21、一点点枯燥22、向/从......学习23、更有教育意义24、问题的答案25、看情景喜剧是放松的很好的方式。

26、我不能忍受肥皂剧。

27、我不介意它们。

28、我希望找出世界各地发生了什么事情。

29、开展关于......的讨论30、我最喜欢的电视剧节目31、我希望有一天成为电视台记者。

二、单元语法讲练动词不定式是动词的一种非谓语形式，，其结构是“to+动词原形”，动词不定式的否定形式是在to前面加上not（即not+to+动词原形）。

动词不定式的用法如下：1、作主语：动词不定式作主语通常用it来作形式主语，而把动词不定式结构放在句子后面。

常见句型：It’s +形容词+for sb +to do sth .（翻译）喂养动物是我的工作。

对于我们来说早上读英语是很重要的。

2、作宾语或宾语补足语:即两个动词在一个句子中前后通常用to连接，to后跟动词原形。

注意：动词不定式的否定形式是在to前面加上not。

（翻译）他想去购物。

他想要我保持房间整洁。

我决定了什么时候去旅行。

他要求我在上学的日子不要看电视。

注意：（1）一听（hear）二看（see、watch）三使让（make、let）后跟动词原形不加to。

I hope I can make my dream (come) true one day . I saw them(bring)out the best in them on TV yesterday .（2）有些动词如like、love、enjoy、spend、finish、keep、mind、practice等后面的动词只能接动词ing形式。

导学流程设计：教学目标：1准确记忆本课时的单词：talk show /talent show /soap opera scary movie /cartoon2.会正确使用并能听懂有关：各类型节目的短语，及描述相应节目的形容词。

教学重难点：1.学会从听力材料中听出关键信息。

2.准确写出听力习题所需要的单词、短语。

课前准备：课本，教案本，学案，录音机导学流程：导入：同学们最喜欢的电视节目有哪些？你们觉得这些节目精彩吗？why?一、预习检查让学生在五分钟以内完成习题，预习本节所学内容，之后教师单独提问个别同学，进行落实检查。

二、探究新知①指导学生在听录音之前熟悉听力习题从而了解听力材料的大概意思。

②播放录音之前对学生进行听力技巧点拨：在做听力习题前一定要先熟悉听力材料再进行有针对性的听录音，听的同时不要在某一题上停留太久，而且要注意听关键信息。

③播放第一遍录音，学生熟悉材料播放第二遍录音，学生完成听力训练播放第三遍录音，学生跟读听力材料④学生代表核对答案，教师进行完善，最后播放录音，学生跟读，教师强调语音语调。

⑤教师引导学生在小组之间交流：同学们自己对某些电视节目的看法，并在课堂上举手发言，说明自己的观点。

三、归纳总结让学生代表总结本节课所学内容，教师再做进一步的完善。

这样有助于学生对课堂内容的理解和巩固。

Unit5 Do you want to watch a game show? （SectionB1a-1e）第三课时时间10-9 编号023 主备教师: 学生姓名：班级：学习目标：1.准确记忆本课时的短语：talk show talent show soap opera scary movie cartoon2.会正确使用并能听懂有关：各类型节目的短语，及描述相应节目的形容词。

学习重点及难点：1.学会从听力材料中听出关键信息。

2.准确写出听力习题所需要的单词。

学习过程：一、预习检查翻译下列短语：1.有教育意义的访谈节目：2.无聊的的体育节目：3.让人愉快的才艺节目：4. 让人兴奋的游戏节目：5.毫无意义的肥皂剧：6.wonderful cartoon：7.relaxing comdy：8.exciting scary movie：9.wonderful action movie：10. serious news：二、听力训练1. Listen to the conversation and answer the questions.1. What does Mary want to do today? ( )A. She wants to watch a movie.B. She wants to watch TV.C. she Wants to watch a game.2. Does Mary like an action movie? ( )A. Yes, she does.B. No, she doesn’t.C. we don’t know.3. What does Mary think of action movies？（）A. They are exciting.B. They are boring.C. They are meaningless.4. What kind of TV shows does John like？（）A. A game show.B. A sitcom.C. A talk show.5. What does Mary think of the talk show? ( )A. It’s enjoyable.B. It’s wonderful.C. It’s different.6. Do Mary and John go to the movie theatre at last? （）A. Yes, they do.B. No, they don’t.C. We don’t know.7. When will there be a talk show? ( )A. It’s at 3:00 a.m.B. It’s at 4:00 a.m.C. It’s at 4:00 p.m.2. Listen to the tape and finish the blanks.John: What do you want to do today, Mary?Mary: I want to a movie. Are there any good movies right now?John: Hmm, let me look in the … How about something , like anmovie or a movie.Mary: Oh no, I think these movies are so .John: Well, of the movies on right now are action movies or scary .Mary：Oh, we should stay at home and watch TV then. I want to watch something, like a game show or a .John: Hmm, I don’t really like those kinds of TV shows. I think they’re .I liketo watch shows. They’re more .Mary: OK, I like talk shows, too. I think they’re . I like to find out whatpeople think about a subject.John: OK, great. There’s a talk show at p.m. Let’s watch that one.三、归纳总结：1. 这节课你记住了哪些词组：2. 这节课你学会哪些听力技巧：个性化导学设计：（包括导学更新、问题更新、习题更新）教学反思：等级评价：优（）良（）一般（）组长签字：。

Unit 5. Do you want to watch a game showSection A集中识词单元目标（一）知识目标：What do you think of …?句式在不同人称中的使用极其几种不同的答语方式。

（二）能力目标：能熟练地用英语表达自己对事物的不同意见及不同程度的喜好。

（三）情感目标：让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选型的进行收看，通过本单元学习，让学生认识时尚，理解时尚。

1.news, 意思为_______________, 是________（可数、不可数）名词，表示“一条新闻”用 a pieceof news. 两条消息________________许多新闻一些新闻翻译： No news is good news. ___________ ________.newspaper意思是______________，是名词。

看报纸翻译:I knew the news in an evening newspaper.__________________________________________.2. discussion , 名词，意思为________________. di scussion about math 关于数学的讨论__________________ 关于健康的讨论 ____________________________________. 为及物动词，可直接接宾语。

如果表示“与某人讨翻译：讨论问题______________ __ 和同学们讨论_____________________ 翻译：You should discuss this plan with your parents._____________________________________3. happen , 动词，意思为___________ ___. 过去式是_______________ ___.它发生在1973年。

导学流程设计：教学目标：1.准确记忆下列重点单词：culture,famous,appear,become,rich, successful,might，reason,be ready to.....2.准确记忆下列重点短语：famouse symbol, come out,become very rich,one of the main reasons ,face any danger,be ready to,3.让学生通过阅读短文能准确的抓住关键信息完成任务型阅读。

教学重难点：1.正确使用答题技巧准确的完成任务型阅读。

2. famous和be ready to的用法。

课前准备：教材，学案，录音机教学过程：导入：教师提问学生喜欢米老鼠吗？那么今天让我们一起学习有关米老鼠的课文，并进一步认识米老鼠。

一、巩固检查让学生再次复习上节课词和短语并完成巩固检查习题。

完成后，派学生代表核对答案。

二、预习检查1.让学生预习2a短文，并完成第一个练习。

学生完成后，教师提问抽查部分同学，核对答案。

2.让学生再次阅读2a,并完成第二个练习任务型阅读，教师抽查部分学生核对答案。

3.教师设疑：famous和be ready to的用法。

(小组进行合作探究这两个知识点，讨论后小组派代表上台展示，教师做最后的补充与总结，并完成相应跟踪检测题。

)三、探究新知1.小组合作探究这两个知识点，讨论后小组派代表上台展示，教师做最后的补充与总结，并完成相应跟踪检测题。

2.完整的学习了本节课后教师引导学生对本节课的知识点重点难点进行系统的总结，并让学生再次归纳总结笔记。

然后根据所学知识完成当堂检测题。

四、当堂检测学生自主完成跟踪训练，教师限时并当堂检测学生的学习成果和目标达成的效果。

五、板书设计：Unit5Do you want to watch a game show?(SectionB2a-2e)第四课时时间：10.8 编号：024 主备教师：学生姓名：班级：学习目标：1.准确记忆下列重点单词：culture,famous,appear,become,rich,successful,might，reason,be ready to.....2.准确记忆下列重点短语：famouse symbol, come out,become very rich,one of the mainreasons ,face any danger,be ready to3.通过阅读短文能准确的抓住关键信息完成任务型阅读。

八年级英语上册学生导学案Unit5Doyouwanttowatchagameshow预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制Unit 5 Do you want to watch a game show ?Period 1 (Section A 1a—1c)【学习目标】1.掌握单词sitcom,news ,soap opera.2.谈论各类电影和电视节目的名称。

3.掌握句型:--- What do you think of game shows?---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t m ind them.【情感目标】让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选型的进行收看.【学习重点】：学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

【学习过程】一，自主学习1．预习新单词，并理解意思。

⑴.个人自读，记忆单词．（2）小组互相检查读、写情况．翻译下列短语谈话节目________新闻节目_______游戏节目_____________情景喜剧________肥皂剧________________（4）.在小组内核对答案.（5）.完成1a 将单词与图画匹配.二、交流（合作探究）1、完成1b听力练习，了解马克对电视节目的看法。

认真听1b；完成1b听力练习；2、两人一组合作练习1c, 要求用其他词语替换练习。

A：What do you want to watch?B：What do you think of…A: …B: Then let’s watch…3、两人一组全班表演1c。

三、总结（一）讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型3.A: What does h e think of…? (2)A: What does he plan to watch?4.B: He loves it./He likes it./ … B: He plans to watch …（二）What do you think of…?=How do you like…?你认为…怎么样?/你觉得…怎么样?四、语法详解1.show n. 节目各种“show”：talk show 谈话节目sports show运动节目game show游戏节目talent show才艺展示节目作“动词”意为“给......展示”其用法：show sb.sth.=show sth to sb.2.mind v. 介意用法：mind sth./sb.(代词宾格)mind doing sth.E.g. Do you mind opening the door?句型：Would you mind (one’s) doing sth. ?意为：“你介意（某人）做某事吗？”Eg. --Do you mind my opening the window?--Of course not.3.stand v.忍受其用法：stand sth./sb.stand doing sth.用于否定句和疑问句。

八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Period 2导学案(新版)人教新目标版you want to watch a game show学习目标1、会读背单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn …from…、,plan/hope to do sth、2、谈论各类电影和电视节目的名称。

3、句型：-- What do you think of game shows?-- I like them、 / I love them、/ I don’t like them、/ I can’t stand them、/I don’t mind them、重点难点1、学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

2、动词不定式用法 expect to V 和hope to be课前自学课中交流课堂教学设计一、单词冲浪。

（先熟记第125页P34-35的单词,再闭合书本测试。

）音标单词及词性中文音标单词及词性中文[diskʌʃən][stnd][hpən][mei][ikspekt][dʒəuk][kɔmidi]二、在P34-35 找出下列词组和句型，并用五分钟的时间背一背：1、进行讨论2、期待做某事3、有一天4、从……中学到5、最喜欢的电视节目6、一名电视台记者7、学到一些不错的笑话8我希望某一天成为一名电视台记者。

三、知识点拨。

（把它抄在P35书上，并记住）动词不定式指由to加上动词原形 (如to write)所构成的一种非限定性动词形式。

动词不定式可作主语、宾语、表语、定语和状语。

1、不定式的用2、1)不定式结构作主语To get up early is good for your health、在上述情况下，如果不定式较长，显得头重脚轻，则可由代词让作形式主语(形式主语it不可由that或this等其他代词代替)，而将不定式放到后面。

Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 第一课时(la---2c)【学习目标】：i.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。

2 .掌握有关电视节目的短语。

3 .学会制定计划的表达。

【学习重点】：学会谈论自己对事物的看法;制定计划。

【学习过程工一、自主学习学习任务一:认读并书写本课单词.个人自读，记忆单词.1 .小组互相检查读、写情况.2 .写出下列单词并展示.计划 希望预料 忍受情景喜剧 新闻 肥皂剧3 .在小组内核对答案.4 .完成la 将单词与图画匹配.学习任务二：1 .听录音完成1b 排序.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.2 .练习下面的对话：A ： What do you want to watch?B ： What do you think of...A: ...氏 Then lei's watch...3 .听录音，将听到的电视节目排序。

4 .小组内进行问答：(1)A: What do you think of... ?(2)A: What do you plan to watch?B: I plan to watch ... 讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型(1)A: What does he think of...?(2)A: What does he plan to watch?B: He loves it./He likes it./ ...B: He plans to watch ...B: 1 love it./1 like it./...6.听录音，完成2b 部分的句子。

二、合作共建三、系统总结总结表达自己或他人喜好和计划的句型。

四、【诊断评价】(一)按要求写出下列单词或短语脱口秀肥皂剧游戏节目体育节目才艺表演不喜欢不介意不能忍受(二)选择He wants the game show.A. watchB. seeC. to watchD. to seeWhat do you (he sports show? ---It's great!A. thinkB. likeC. think ofD. look likeI the sitcom. It's too long.A. likeB. don't mindC. can't standD. loveCan you help me what time the train leaves?A. find outB. look forC. watchD. seeI like watching news. I want to know what is around the world.A. go onB. goes onC. going onD. went on(三)补全对话A. the game showB. don t likeC. aroundD. think ofE. interestingIt's time for news! Turn on the TV!A:What do you 1 news?A:I think it's important. It can tell me what is going on 2 the world.B:I 3 it. I think it is too boring.A:What do you plan to watch?B:Game show. Il's 4.A: Ok. Let's watch 5 after the news.（四）翻译下列句子1.我每天晚上看新闻。