推进两学一做学习教育经验材料

两学一做学习教育经验材料两学一做学习教育经验材料**市纪委“四结合”助推“两学一做”学习教育**市纪委坚持以“两学一做”学习教育为引领，以“四个结合”为抓手，全面协调推进“两学一做”与党风廉政建设和反腐败斗争持续向纵深发展。

坚持“两学一做”学习教育与纪检监察干部教育相结合。

以“两学一做”为引领，引导和督促纪检监察干部，结合自身情况，以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为重点，扩展学习内容，制定个人学习计划，有选择性地开展马克思主义理论、党史、党的理论成果等原著原文的学习，确保党的理论学精悟透；坚持学习党刊、党报，坚持学习中央、自治区纪委全会精神和中央纪委官网上的“学思践悟”系列文章与学习习近平总书记系列重要讲话相结合，进一步坚定纪检监察干部理想信念，提升党性修养，全面提升纪检监察干部的理论水平。

以全面贯彻执行《准则》《条例》为抓手，强化纪检监察干部业务学习，规范监督执纪问责各项工作规范推进。

要求全体纪检监察干部要系统学习党章、党规、党纪和系列讲话，身体力行，坚持树立学用结合的意识，不断在“学”与“做”中，努力完成从认识到实践的飞跃，从而达到知行合一、理论与实践相结合的境界，使之内化为忠诚、干净、担当的政治信仰，外化为敢于监督执纪、善于监督执纪的工作本领和工作作风。

同时，针对纪检监察干部学习情况，通过提问、笔试等形式，开展考核考评活动，以考促学，全力助推“两学一做”学习教育，全面提升纪检监察干部的看齐意识。

坚持“两学一做”学习教育与推进党风廉政教育相结合。

以“四个融入”为主线，将“两学一做”学习教育与党风廉政教育相结合，全面构筑领导干部“不想腐”的心理防线。

融入任前廉政谈话中，要求新任职领导干部切实加强对党章党规及习总书记系列讲话精神的学习和领悟，牢牢守住党的纪律、国家法律和道德准则这三条底线，切实增强拒腐防变意识，始终做到忠诚、干净、担当。

融入廉政考试中，按照“学考结合、以考促学、以考促廉” 的原则，及时更新领导干部任前廉政知识题库，考试内容除包括各项廉政法规外，还新增加《党章》及新修订的《准则》《条例》及习近平同志重要系列讲话内容。

两学一做经验交流材料两学一做经验交流材料下面是我们网站的小编给大家推荐的两学一做经验交流材料供大家参阅！为了切实加强基层党建工作，进一步加强党的作风建设，切实加强基层服务型党组织建设，xxxx镇党委政府认真践行“两学一做”学习教育，以党的建设为统领，以基层组织为平台，结合本镇实际，紧紧围绕“凝心聚力抓党建，强基固本促发展”的目标，找准切入点，创新模式，全面加强思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，进一步筑牢党建基础，推进党建工作新局面。

强化队伍建设增强凝聚力。

坚持党委书记带头，主动站位履责，层层示范，扎实做好基层队伍建设。

从领导班子成员到普通党员全力打造一支全方位服务型队伍，并加强整支队伍教育管理机制，推行党员评分制、民主评议制、设岗定责制等措施，把党性强、能力强的人集中起来加强教育培训，增强党员干部的服务意识，提高服务能力，做到有群众的地方都有党组织的服务。

选派机关干部到基层党组织特别是后进党支部担任第一书记，帮助基层党组织提高工作水平。

做好党员发展和教育管理，增强党员服务意识，激发党员队伍的奉献活力和服务动力。

加强阵地建设增强战斗力。

牢固树立“不抓阵地建设是失职，抓不好阵地建设是不称职”的观念，结合党的“两学一做”学习教育的开展，全面加强党员活动阵地建设，全面规范全镇40个村（社区）党群活动阵地建设，按照庄重、整齐、美观、实用及勤俭节约原则，严格按照功能设置标准，规范布置党员的权利和义务、支部委员工作职责、“三会一课”制度、民主评议党员制度、学习宣传栏等内容，配置办公设备，规范各项制度，保证党员活动阵地建设的目标，更好地发挥党支部服务业务发展的职能。

强化制度建设增强约束力。

以“两学一做”学习教育为抓手，切实加强党的制度建设，强化党员的执行力和服务意识。

继续深化便民服务办公制度，推动机关干部经常联系服务群众，改进工作作风。

继续完善“三会一课”制度，加强基层党组织自身建设，增强基层党组织凝聚力，吸引力和战斗力。

两学一做学习教育经验材料教育是人类社会进步的基石，而学习则是教育的核心内容。

近年来，“两学一做”学习教育成为了党的群众路线教育实践活动的重要组成部分。

在这个过程中，我积累了一些宝贵的学习经验与教育素材，下面将进行分享。

首先，学习的方式方法要得当。

在学习过程中，我善于运用各种学习方式，包括阅读、听讲座、观看视频、实地考察等。

尤其是在学习党的理论知识时，我会选择大量的阅读和听讲座的方式，通过深入了解党的理论来提高自己的政治理论素养。

而对于实践经验的学习，我则更注重通过观看视频和实地考察的方式来获取知识，通过亲身体验和见习的方式来增加对实际工作的理解。

其次，学习的内容要广泛全面。

学习的内容既要涵盖专业知识，也要包括党的理论知识和实践经验。

在专业知识方面，我会根据自己的专业需求和兴趣爱好来选择学习的内容，注重理论与实践的结合。

而在党的理论知识和实践经验方面，我则会通过参加党组织的学习会议、收看新闻报道、阅读党刊等方式来获取，不断提高自己的党性修养和实践能力。

再次，学习的成果要运用到实践中。

学习党的理论知识和实践经验的目的是为了指导自己的实际工作，因此学习的成果要能够运用到实践中。

我会经常反思自己的学习成果，总结经验教训，然后再运用到实践中去。

例如，在工作中遇到问题时，我会回顾自己学习过的理论知识和实践经验，找出解决问题的方法和思路，从而提高工作效率和质量。

最后，学习要与他人交流互动。

学习是一个不断交流和互动的过程，与他人的交流能够加深自己对知识的理解和应用。

在学习过程中，我会积极参加学习小组和座谈会，与其他人分享自己的学习成果，听取他人的意见和建议，从而进一步完善自己的学习和工作。

综上所述，学习教育是一项重要的任务，而“两学一做”学习教育则是当前教育实践的重要内容。

在这个过程中，我们可以通过选择适当的学习方式方法，广泛全面地学习知识，将学习成果运用到实践中去，与他人交流互动，从而不断提高自己的学习效果和工作能力。

个人两学一做经验交流材料个人两学一做是指在大学期间，要积极参与学习、思想政治理论学习和实践锻炼三个方面的活动。

在我个人的两学一做经历中，我感受到了许多的成长和收获。

以下是我个人两学一做经验交流的材料。

首先，学习是大学生活的重中之重。

在学习方面，我注重提升自己的专业知识水平和实践能力。

我在学习中，努力提高自己的学习方法和学习效率。

例如，我会制定合理的学习计划，规划每日的学习任务，并按时完成。

我也注重积极参加各类学术交流和讲座，拓宽自己的学术视野。

在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，并积极参与讨论和提问。

其次，思想政治理论学习是提高综合素质的关键。

作为一名大学生，要加强自己的思想政治理论学习，提高自己的思想道德水平和政治素养。

我参加了学校组织的各种政治理论学习活动，如理论报告会、主题讲座和读书分享等。

这些活动不仅丰富了我的理论知识，也增强了我对社会主义核心价值观的认同和理解。

同时，我也积极参与了学校的思想教育实践活动，如党课、团课和社会实践等。

最后，实践锻炼是提高综合素质和实际能力的重要途径。

在大学期间，我积极参与各种实践锻炼和社会实践活动。

例如，我报名参加了社会志愿者活动，为社区的老人和留守儿童提供帮助和服务。

在志愿者活动中，我学会了倾听和关心他人的需求，增强了自己的责任感和团队合作精神。

此外，我也加入了学生组织，担任过干事和部长等职务，锻炼了自己的组织和管理能力。

通过个人两学一做的经历，我不仅提升了自己的学术水平和思想政治素养，也提高了自己的实践能力和综合素质。

这些经历不仅为我今后的发展奠定了坚实的基础，也培养了我积极向上、勇于担当的品质。

我相信，通过个人两学一做的实践，我将成为一名有价值观、有责任心、有创新能力的综合型人才。

总之，个人两学一做经验交流的过程中我深刻了解到，学习、思政理论学习和实践锻炼是大学生活中至关重要的一部分。

通过积极参与这些活动，我能够全面提升自己的素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。

两学一做七一经验交流材料作为一名共青团员，两学一做七一活动是我们的一项重要任务，通过参与这一活动，可以加深对党的理论知识的理解，提高自身的思想觉悟和政治素质。

我在活动中的经历让我获得了很多宝贵的经验，下面我将分享一些心得体会。

首先，在活动中，我们要重视学习，增强自身的理论素养。

只有通过学习才能够充分了解党的理论知识，能够领会到党的指导思想的深刻内涵，并将其运用到实际中去。

参加两学一做七一活动，我们每个团员都要主动学习，了解党的各项方针政策，提高自己的综合素质，为实现中国特色社会主义伟大事业不断奋斗。

其次，在活动中，我们要注重思考，深入思考如何将学到的知识转化为具体行动。

我们要认真思考，在平时的学习、工作和生活中，我们可以如何贯彻落实党的方针政策，为党和人民的事业做出贡献，以实际行动来践行两学一做的宗旨。

只有将学到的知识真正运用到实际中，才能够发挥出它的真正价值。

此外，活动中还要注重团组织的作用，团员间的合作与交流。

作为共青团员，我们要积极参与团组织的活动，通过与团员们的交流与合作，互相学习，共同进步。

团组织要发挥引领、服务和监督的作用，为团员们提供必要的帮助和指导，推动我们更好地参与七一活动。

最后，活动结束后，我们要总结经验，反思自身的不足，并进行改进。

活动不只是一次经历，更是一次学习与成长的机会。

通过总结经验，我们可以发现自身存在的问题和不足之处，并且进行调整和改进，提高自己的能力和素质。

通过参与两学一做七一活动，我深刻认识到作为一名共青团员，要时刻保持对党的忠诚，尊崇党的领导，坚守党的理论和原则，积极为实现共产主义事业奋斗终身。

同时也意识到在今后的学习和工作中，我要增强责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总之，两学一做七一活动是一次重要的经历，通过参与活动，我们可以深入学习党的理论知识，将其运用到实际中去；注重思考，将学到的知识转化为具体行动；注重团组织的作用和团员间的交流合作；并在活动结束后进行总结与反思。

两学一做主题教育活动成效及经验概述随着中国共产党"两学一做"主题教育活动的全面展开，这一教育形式已经成为中国的一项重要的思想教育活动。

本文将分析"两学一做"主题教育活动的成效，并总结一些经验供参考。

成效分析"两学一做"主题教育活动的成效主要体现在以下几个方面：思想教育效果显著1.：通过开展"两学一做"主题教育活动，广大党员干部始终保持了正确的政治方向，增强了对党的思想理论的认同感以及奋斗意识。

党员干部在学习党的理论知识的同时，也深刻认识到了自己的责任和使命。

政治生态得到净化2.："两学一做"主题教育活动推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

通过深入学习党的光辉历史和伟大成就，广大党员干部坚定了反腐败的立场和决心，促进了党风政风的整顿和提升。

党员干部的工作能力得到提升3.："两学一做"主题教育活动注重实际工作的结合，通过深入调研和交流学习，党员干部的工作能力得到了明显的提升。

党员干部更加注重理论联系实际，善于运用党的理论知识解决实际工作中的问题。

经验总结在开展"两学一做"主题教育活动中，我们总结了以下经验：坚持问题导向1.：党员干部在学习中要针对自身存在的问题，有针对性地开展学习，将学习与解决实际问题相结合。

注重形式多样2.：主题教育活动的形式应多样化，既包括集中学习，也包括个人学习和小组学习。

注重通过座谈、讨论等方式加深理解。

加强组织领导3.：党组织在主题教育活动中起到了关键作用，要加强组织领导，明确任务目标，并创造良好的学习氛围。

注重实践检验4.：学习党的理论知识只是第一步，更重要的是将学习到的知识运用到实际工作中，注重实践检验。

加强激励机制5.：党员干部在学习中要持之以恒，为此，我们需要建立完善的激励机制，通过表彰先进、奖惩措施等方式激励党员干部学习党的理论知识。

两学一做经验交流材料两学一做经验交流材料近年来，"两学一做"的主题教育活动在全国范围内展开，受到广泛关注和参与。

作为一种思想和行动的统一，"两学一做"旨在更好地理解和践行中国特色社会主义思想，进一步加强党员干部的道德修养和能力素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

在参与"两学一做"活动的过程中，我从中汲取了许多宝贵的经验，以下是我个人的经验交流。

首先，"两学一做"是一次自我审视和反思的过程。

通过学习党的理论知识，我们对党的历史、党的使命和党的奋斗目标有了更加深刻的认识。

在学习中，我始终保持谦虚和谦卑的态度，正确对待自己的不足和错误。

通过自我审视和反思，我认识到自己在一些方面还存在着问题，比如工作中的不负责任和严重拖延，以及思想上的消极和怠惰。

因此，我下定决心要纠正这些问题，不断提高自己的工作能力和提高个人道德修养。

这种自我审视和反思的态度是"两学一做"活动的核心，也是我们在工作和生活中必须具备的品质。

其次，"两学一做"是一次理论与实践相结合的过程。

在学习党的理论知识的同时，我们还要将其应用到实际生活中。

在我参与"两学一做"活动的过程中，我深切体会到理论与实践的紧密联系。

例如，在学习党的理论知识后，我积极参与社区志愿服务，与社区居民交流互动，帮助他们解决实际问题。

通过与居民的交流和互动，我了解到他们的需求和困难，加深了对他们的关心和理解。

在实践中，我也发现了党的理论知识与实际工作中的差距，并通过不断的实践和学习来弥补这种差距。

总之，理论和实践相结合，能够更好地指导我们的工作和行动，实现我们的目标和任务。

第三，"两学一做"是一种追求实效的过程。

作为共产党员，我们必须以实际行动来践行党的思想和要求，不能只停留在口头上。

在参与"两学一做"活动中，我们要关注实际效果，力求实现实质性的进步和发展。

机关两学一做经验交流材料经验一：传承红色基因，坚定信仰信念作为一名共产党员，我们必须坚守初心，不忘使命，传承红色基因。

在机关两学一做学习中，我们要始终保持对党的信仰信念的坚定，并时刻以党的宗旨和纲领为指引，坚决做到清正廉洁，为人民群众服务。

我在学习中深刻领悟到，红色基因不仅是历史的记忆，更是我们共产党人的精神寄托。

在工作中，我时刻牢记自己是一名共产党员，要以实际行动践行党的宗旨，做到廉洁奉公、勤政为民。

同时，要不断学习党的理论知识，增强马克思主义理论素养，提高政治敏锐性和解决问题的能力。

只有坚守信仰信念，不断弘扬党的优良传统，我们才能更好地为人民群众服务，为党的事业贡献力量。

经验二：不忘初心，牢记使命机关两学一做学习要求我们不忘初心、牢记使命。

作为一名机关工作者，我们必须时刻保持对党的忠诚，对人民的热爱，对事业的责任感。

在工作中，我始终坚持以人民为中心，将群众利益放在首位，努力为民服务、解决问题。

在学习中，我不断提高认识水平，不断加强自身修养，以党的理论武装头脑，提高工作能力。

经验三：践行初心使命，提升工作质量机关两学一做学习要求我们要树立正确的工作导向，把握好事业发展的方向。

作为一名机关工作者，我时刻以党和人民的事业为中心，始终保持对党的事业的忠诚。

在工作中，我始终坚持高标准、严要求，努力提升自身工作质量。

同时，我也注重与同事的协作与沟通，在团队中发挥自己的优势，互相学习、互相帮助，实现共同进步。

经验四：锤炼过硬本领，做好本职工作机关两学一做学习要求我们要锤炼过硬本领，做好本职工作。

作为一名机关工作者，我时刻保持学习的状态，不断提升自身专业素养和工作能力。

在学习中，我注重充实自己的知识储备，学习党的政策法规，掌握工作流程和操作方法。

在工作中，我注重实践和经验的积累，不断总结工作中的成功经验和教训，提高工作效率和质量。

以上就是我的经验交流材料，希望能对大家的学习和工作有所启发。

不忘初心、牢记使命，锤炼过硬本领，做好本职工作，共同为党的事业贡献力量，为人民群众谋福祉。

市科协党支部两学一做学习教育经验交流材料引言为了进一步加强党员的理论学习和实践教育，市科协党支部积极开展了两学一做学习教育活动。

通过充实的学习内容和切实有效的实践活动，党员同志们纷纷受益，提升了党性修养和综合素质。

本文将就市科协党支部两学一做学习教育的经验进行交流，以期在全市范围内推广。

一、学习内容的设计1.党规党章：通过深入学习党的十九大报告、党章、中央八项规定等文件，党员同志们进一步认识了党的性质、宗旨和组织原则，增强了党员意识。

2.重要思想理论：围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的理论知识和最新思想观点，加强对中国特色社会主义事业的信仰和信心。

3.先进典型故事：通过学习先进典型的事迹和经验，引导党员同志们树立正确的人生观、价值观，激励大家为党和人民事业奋斗。

二、学习方法的改进1.集中学习：市科协党支部组织定期的集中学习，提供专业讲座和学习材料，充分利用党员大会、支部会等场合，推动学习活动的深入进行。

2.自主学习：鼓励党员同志们利用碎片时间，自主学习党的理论知识。

支持在宣传栏、社交媒体等平台发布学习心得和体会，增加学习的互动性和趣味性。

3.互动学习：组织党员同志之间进行学习互动，开展读书分享、座谈交流等活动，鼓励互相启发、共同提高。

三、实践活动的组织1.参观学习：组织党员同志们参观各类科技企业、创新园区，了解前沿科技发展情况，鼓励科技创新精神和实践探索。

2.社区服务：市科协党支部积极参与社区服务活动，开展义务植树、环境保护等公益和志愿者活动，践行为民服务的宗旨。

3.团队建设：定期组织党员同志参加团队建设活动，通过团队合作，增强团队凝聚力和执行力。

四、经验总结与展望市科协党支部两学一做学习教育活动的开展，取得了显著的成效。

党员同志们深入学习了党的理论知识，增强了党性修养和综合素质。

通过实践活动的参与，党员同志们进一步增强了为人民服务的意识，树立了正确的价值观和人生观。

然而，我们也认识到还存在一些问题和不足。

推进两学一做经验交流材料在推进两学一做的过程中，我们班级积极探索并总结了一些经验，通过与其他班级的交流，取长补短，不断提升了两学一做的质量和水平。

以下是我们班级在两学一做中的经验交流材料。

首先，我们班级注重学习与实践相结合。

在学习上，我们不仅认真听课，积极参加各种培训和讲座，还利用课余时间自主学习。

例如，我们组织了小组学习，每周定期召开讨论会，大家共同学习党的理论知识和党的十九大精神。

在实践上，我们积极参与社会实践活动，深入到社区、农村、学校等地进行志愿服务。

通过学习与实践相结合，我们增强了对党的理论和实践的理解，提高了自身综合素质。

其次，我们班级注重个人与集体相结合。

在个人方面，我们班级鼓励每个人发挥自己的优势，充分展示个人才能。

例如，我们组织了班级演讲比赛和知识竞赛，让每个人都能有机会表达自己的观点和思想。

在集体方面，我们注重班级的凝聚力和团队精神，组织各种团队活动，增加班级成员之间的交流和互动。

通过个人与集体相结合，我们班级形成了良好的氛围，大家相互学习、相互促进，共同成长。

再次，我们班级注重实事求是。

在开展两学一做活动中，我们班级坚持实事求是的原则，注重调查研究，实地考察，了解真实情况。

例如，我们组织了一次关于校园环境卫生的调查活动，通过实地考察和访谈，了解学生对校园环境的评价和需求，提出了一些建议和改进建议。

同时，我们班级注重抓好整改落实，及时反馈情况，确保问题得到有效解决。

通过实事求是的做法，我们班级解决了许多实际问题，取得了实实在在的成果。

最后，我们班级注重与其他班级的交流和合作。

在两学一做的过程中，我们班级积极与其他班级开展交流活动，互相学习和借鉴经验。

例如，我们组织了一次班级互访活动，前往其他班级进行参观和交流，分享各自的经验和做法。

通过与其他班级的交流和合作，我们班级拓宽了视野，学习到了许多宝贵的经验和教训，对两学一做活动有了更深入的理解。

综上所述，我们班级在推进两学一做中，注重学习与实践相结合，个人与集体相结合，实事求是，与其他班级交流与合作。

企业两学一做经验交流材料以下是企业两学一做经验交流的材料：材料一：一、学思践悟“两学一做”的重要意义经过一段时间的学习、思考和实践，我深刻认识到“两学一做”对于企业的发展和员工的成长具有重要意义。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使我们建立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了团队意识和使命感。

而实践“两学一做”的要求，则促使我们将理论转化为实践，通过工作中的学习、思考、反思和总结，不断提升自己的能力和素质，为企业的发展做出更大的贡献。

二、学思践悟“两学一做”在岗位上的体现作为一名企业的员工，我在工作中始终将“两学一做”贯彻于实际行动中。

我通过学习业务知识和行业动态，提高了自身的专业素养；通过思考和研究解决实际问题，提升了自己的创新能力；通过践行劳动法律法规和企业制度，维护了企业的正常运转；通过实践和经验总结，不断提高自己的工作效能和团队协作能力。

在岗位上，我能够始终保持积极的态度和敬业精神，为企业的发展贡献自己的力量。

三、学思践悟“两学一做”对个人成长的促进“两学一做”对个人的成长有着积极的促进作用。

通过学习党的理论和方针政策，我不仅拓宽了自己的知识面，还培养了正确的价值观和人生观，有力地推动了个人的成长和进步。

同时，将学习转化为实践，我不断通过工作中的实际操作和经验总结，完善自己的职业技能和能力。

这使我在职业发展中有了更多的机会和积累，也提高了个人的竞争力和市场价值。

四、学思践悟“两学一做”在企业中的示范作用作为企业员工，我时刻将“两学一做”作为自己的示范行为，以身作则，影响他人。

我通过在工作中的言传身教，培养团队成员的学习热情和责任意识，激发团队的创新活力和合作精神。

我还积极参与企业组织的各项活动，积极传递正能量，营造积极健康的企业文化。

通过我个人的努力和示范，我希望能够影响更多的员工，促进团队的整体进步和企业的全面发展。

总结：在学思践悟“两学一做”的过程中，我不断提高了个人理论水平和实践能力，增强了团队协作和创新能力，促进了个人的成长和企业的发展。

“两学一做”学习教育常态化典型经验材料“两学一做”学习教育开展以来，我们深入贯彻落实中央和省市委部署，突出“学有实效、做有实绩”主题，注重抓住“关键少数”，带动面上活动深入开展，不断推进学习教育常态化制度化。

―、压实责任“推”有实策。

严格落实区委常委会党建任务清单、党委（党组）全面从严治党责任清单、“一把手”党建履职清单“三项清单”。

细化区级领导8大类⒉项“两学一做”学习教育任务，组织区委理论中心组学习17场次、专题研讨3次。

区委常委、党员副区长累计到联系点调研办公冗次、检查指导活动开展XX次、参加民主生活会和组织生活会36场次。

全区科级以上党员干部赴基层讲党课绣6场次，深入联系点调研指导20xx多次。

区街联动派出10个督导组，采取“一支部一底册”、“一党员一表格”清单式检查，开展专题督导96次，随机抽查支部384个，有力推动责任落实、活动落实、效果落实。

二、突出主体“学”有实效。

以支部为主体建立常态化学习机制。

一是固化时间。

将每月20日作为党员统一活动日，参学情况全程纪实。

二是丰富内容。

梳理20个书目和12个视频清单。

组织百名书记上党课124场次，千名干部宣讲3200场次，广泛宣传党的方针政策，大力宣扬吴锦泉等先锋群体事迹，增强学习感染力。

三是创新方式。

全区814个党支部全部建有实名微信群，引导党员在线学。

向年龄偏大、文化程度偏低的农村党员，编发“口袋书”602本，帮助他们直观学。

在非公企业开设“年餐党课”120场次，有效解决工学矛盾。

四是提升成效。

组织党章知识线上测试、线下竞赛，开展“讲好党的故事、践行核心价值观”演讲比赛等活动，边学边思、学用结合。

五是强化考学[推行支部评星定级，把学习作为重要内容。

去年有8个支部因学习不落实，工作不到位等，未定星级。

同时，将党员学习情况纳入积分管理，与评先、慰问相挂钩。

三、知行合一“做”有实绩。

结合“走帮服”活动，突出“做”这个根本，在服务“两聚一高”上下功夫。

两学一做学习教育经验交流材料为认真贯彻落实市委“两学一做”学习教育有关精神，扎实推进市直机关“两学一做”学习教育，机关工委结合市直单位基层党组织实际，坚持分类指导，积极推进市直机关“两学一做”学习教育，做到了学习教育动起来、学起来、带起来。

一是深入基层调研指导。

按照市委做好市直机关学习教育调研指导工作的有关要求，成立2个调研指导组，及时深入XXX个市直单位，针对实际对学习教育情况进行调研指导。

同时，指导各单位以党委为单位成立了“两学一做”学习教育指导组，具体负责本级党委所辖基层支部的学习教育。

二是全面开展学习教育。

及时为市直机关1万1千多名党员配备了“两学一做”学习教育笔记本和必要的学习资料，并下发了一批党徽和党章，为党员开展学习教育提供了必要的保障。

各单位及时组织启动了学习教育，召开了学习教育推进会，并以支部为单位召集党员举办了专题学习会，开展了上党课、集中学习会、座谈研讨会等形式多样的党员学习教育。

各单位班子成员主动参加所在支部学习教育，引领带动作用得到充分发挥。

三是努力规范党员管理。

按照学习教育覆盖全体党员的要求，组织开展了党员集中排查工作，努力将每名党员纳入学习教育的范围。

及时将新成立的9个基层支部和230多名新转入党员、入党积极分子等纳入学习教育范围，做到了不留死角、全部覆盖。

四是及时组织培训学习。

将市直机关党务干部作为培训重点，将“两学一做”目标要求作为主要内容，及时组织举办了市直机关党务干部培训班，对110余名党务干部进行了培训，进一步提高了党务干部组织开展学习教育的能力和水平。

组织举办了市直机关20XX年度入党积极分子培训班，培训学员XXX名，加深了入党积极分子对党的历史、党员标准、党员义务权利的认识。

[经验交流]市委老干部局“两学一做”学习教育工作经验材料市委老干部局“两学一做”学习教育工作经验材料目前，XX市有离退休干部党员万余名，离退休党组织349个。

“两学一做”学习教育开展以来，XX市委老干部局领导高度重视，不断强化指导力度，推进学习教育深入开展。

一、领导重视，加强指导，推动开展（一）领导带学促学亲自指导。

一是召开动员大会。

及时召开全市离退休干部党建工作会议暨“两学一做”学习教育动员大会，陈秀蕊局长作动员讲话，围绕为何开展“两学一做”、如何开展“两学一做”展开阐述，要求各单位将离退休党员纳入“两学一做”的对象，与在职党员同动员、同部署，制定有针对性的学习教育方案，把规定动作做到位，把自选动作做精彩。

出席大会的市直机关工委常务副书记苏培雄要求以“两学一做”为抓手，推动全市离退休干部党建工作科学发展。

二是领导亲自上党课。

陈秀蕊局长应邀为湖里区离退休干部党员作有关“两学一做”和增添正能量的讲座，将“两学一做”与老同志正能量活动融会贯通、讲深讲透。

三是举办学习辅导报告会。

举办全市老干部和离退休党支部书记参加的“两学一做”学习辅导报告会，邀请市委党校牛君副教授深入解读党章党规，增强学员的党员意识和党性意识。

（二）下发文件举办培训班具体指导。

一是联合发文。

XX市委老干部局与市委组织部联合发出（厦委老干〔20XX〕24号），对如何深入开展“两学一做”学习教育的总体要求、具体措施、要解决的问题、加强领导等方面做出了详细的论述，为全市离退休干部党组织深入开展“两学一做”学习教育提供了指导。

二是举办支部书记培训班。

联合与市委组织部举办全市离退休干部党支部书记培训班，进一步提高支部书记组织开展“两学一做”的能力和水平。

三是举办工作人员业务培训班。

举办全市老干部工作人员业务培训班，陈秀蕊局长就如何组织引导老同志发挥正能量工作的方式方法做重点讲解，阐述组织引导老同志发挥正能量的目的意义，进一步提升老干部工作人员指导抓好离退休党员“两学一做”学习教育开展的能力。

全市两学一做学习教育活动经验材料全力抓好“四个突出”，深入践行“两学一做”XX市“两学一做”学习教育涉及人数多、范围广、领域宽，涵盖各级各类党组织笱17个、党员85149人。

XX市委精心筹划、周密部署，学在平常、抓在日常、严在经常，确保学习教育组织有力、推进有序、富有成效。

一、突出学习为先，做到领导带头、党员紧跟。

紧紧围绕党章党规这个行为指南和习总书记系列讲话这个根本遵循，突出“广泛发动、示范带动、上下联动、特色推动”的工作要求，把“学”这个基础抓紧抓实。

一是领导干部带头学。

认真组织党委中心组学习、“X X 大学堂”、“六大战略”干部轮训、“书记讲党课”等系列活动，组织各级领导干部带头学原文、带头谈体会、带头讲党课、带头参加组织生活会、带头开展民主评议，在学深悟透、真信真用中切实提升政治定力、执政能力和发展活力，争做新时期“有信仰有情怀有担当有操守”的合格党员干部。

二是普通党员广泛学。

积极发挥各级基层党组织的作用，充分用好“三会一课”等形式，在机关、乡镇、园区、企业、社区、学校等各级单位部门，开展形式多样、喜闻乐见的学习教育，让每一个党员都通过学习增强党员意识、模范意识和服务意识，提升政治觉悟、党性修养和发展能力。

三是强化特色深入学。

充分用好华西村这个身边的典型，深入开展“两学一做・走进华西”系列主题活动，积极筹建华西干部学院，推动全市党员干部学习华西经验、传承吴仁宝精神，进一步打牢为民务实清廉的思想根基，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

二、突出细照为要，做到分类指导、精准发力。

注重区分层次、分类指导，广泛开展“亮身份、亮承诺、亮标准，比学习、比纪律、比业绩，评好党员、评好干部、评好书记”的“三亮三比三评”活动，教育引导党员在任何岗位、任何时候、任何情况下都牢记党员身份、发挥模范作用。

农村党组织，开展“政治强、发展强、带领群众、带头致富”的“双强双带”活动，抓好党员责任区、党员中心户、党员先锋岗建设，落实公开承诺、认真践诺、民主评诺的承诺制度。

促进两学一做学习教育的经验材料促进两学一做学习教育的经验材料与实现党员自觉的自我教育管理结合，强化党员先锋模范意识。

“正人先正己”，“两学一做”的基础就是学习党规党章、学重要讲话，使广大党员能够树立良好思想认识，实现自我价值与信仰的有机结合。

“两学一做”学习教育的开展，对党员塑造形象、发挥先锋模范作用提出了更高的要求，使党员在联系群众、帮助群众、团结群众、带动群众的实践中，自觉增强组织观念和责任意识，完成自我学习和自我提高的过程。

与服务群众相结合，增强党组织凝聚力。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

做一名合格党员的根本就是党员的义务能够具体化，使党员能够切实履行党员义务，从而使群众满意，对于党员的认知更加具体。

因此，党员要在“两学一做”学习教育中期阶段，做好总结，依托党组织联系群众、关心群众、服务群众，与群众进一步密切沟通，在这个过程中明确自身与群众认可的合格党员的差距有多远，具体化差距的内容如何，以便自身能够在做合格党员过程中不迷失方向。

与建立党员长效管理机制相结合，永葆党员先进性。

“两学一做”学习教育从字面上来讲是一次对广大党员的教育。

然而，教育管理不分家，在这个过程中，许多党组织结合自身实际在开展“两学一做”学习教育过程中，涌现出许多这样或那样的管理机制。

而这些机制，正式在开展“两学一做”学习教育中凸显出来的。

这些机制的实施，形成了党员积极投入党建工作的新格局，同时强化了基层党组织对党员自上而下的监督、党员与党员之间的平行监督、群众对党员自下而上的监督和党员的自我监督，将党员义务具体化，合格党员标准实践化。

与调动广大党员积极性相结合，促进业务、服务工作开展。

“两学一做”学习教育的开展在搭建党员成长锻炼、发挥作用平台的同时，也注重调动群众积极性，着力拓宽党员作用发挥的实践性成果，让党员在学理论，做合格党员这个过程之中，能够让其效果映射到业务和工作中，映射到为群众服务和联系群众之中。

与构建和谐相结合，营造积极向上氛围。