经管类大学生就业影响因素及对策研究_基于辅导员视角_李东

经济管理类毕业生就业意向及其影响因素研究通过对吉林省某高校在校大学生的问卷调查和个案访谈，发现经济管理类毕业生的就业意向呈现五种类型，即模糊型就业意向、被动型就业意向、传统保守型就业意向、超现实就业意向和地域认定型就业意向。

在对调研问卷和访谈结果进行分析的基础上，探索每种就业意向的影响因素，并提出针对性的对策建议，以期引导经济管理类毕业生培养符合自身特点、适应职业世界实际的就业意向，提高就业质量。

一、问题的提出与研究现状谈到就业，大学生最普遍的感受是“迷茫”。

对自己的前途和就业意向感到迷茫，对自身的情况也认识不清楚。

而随着经济的发展和社会结构的变革，大学生的就业环境和就业地位也在不断发生着变化，但很多学生就业意向和想法并没有发生相应的变化，一味地按照自己心里的就业倾向选择就业，从而在一些地区和职位上导致了过度竞争，如公务员等。

在经济管理类就业去向宽泛而模糊的专业中，这种现象尤其严重。

因此，如何引导经济管理类学生的就业意向，使其符合自身特点、适应职业世界则成为了具有重要意义和紧迫性的问题。

国外对就业意向及其影响因素的研究主要集中各个专业领域。

Mariolis A.等对希腊雅典大学医学院的应届毕业生进行了问卷调查，调查的重点是医疗专业(Mariolis A.，2007);Lapour A.S.和Heppner M.J.调查了当地人的择业意愿。

这一研究表明，社会阶级特权助长了很多择业意愿的看法(Lapour，A.S，Heppner ，M.J，2009);Boyd J.S.在此项研究中通过研究生活方式因素的重要性来解释医学生择业意愿方面的趋势。

国内对就业意向及其影响因素的研究正处于发展阶段，目前的研究成果，主要集中在几个方面：自身、家庭、社会环境因素、个体客观因素和个体心理因素等等。

比如针对已有的大学生择业研究偏向政策面和宏观面这一现状，提出研究大学毕业生的工作搜寻行为，来论述大学毕业生的就业问题。

二、问卷设计与样本基本情况说明为了了解大学生的就业意向，在2015年3— 5月对东北电力大学经济管理学院不同专业的大学生进行了问卷调查研究。

经管类学生如何提升就业竞争力——基于辅导员视角陈　欣（天津大学仁爱学院，天津　301636）…摘　要：就业是民生之本，在就业竞争日益激烈的今天，研究经管类学生如何提升就业竞争力具有一定现实意义。

本文基于辅导员视角，分析全国高校毕业生就业形势及经管类学生就业面临的问题，提出提升经管类学生就业竞争力的方法，以期为日后指导学生提供经验。

关键词：经管类学生；就业；竞争力一、全国高校毕业生就业形势近年来，全国高校毕业生逐年增加。

2015年，毕业生人数为749万人；2016年，毕业生人数为765万人；2017年，毕业生人数为795万人；2018年，毕业生人数首次突破800万，达到了820万；2019年，毕业生人数再次增加，达到834万；2020年，毕业生人数较2019年又增加了40万，高达874万，再创近10年毕业生人数新高值。

面对经济下行的压力及疫情的影响，2020届毕业生就业形势严峻，一方面，毕业生数量增多，另一方面，受疫情影响，部分企业缩招，社会提供的就业岗位有限，可谓“史上最难就业季”。

二、经管类学生就业面临的问题（一）自我认知不清晰，定位不准面对各类招聘信息，毕业生缺乏对外部环境和就业市场的了解，有的学生仍不知道自己的求职方向，不知道自己喜欢从事什么、不喜欢从事什么，导致投递简历时没有针对性。

究其原因，是因为在大学中没有通过学习与实践来了解自己，缺乏好奇心与危机感。

有些学生在找工作时，没有摆正自己的位置，片面追求工资待遇，想要获得更高的薪水，但是不考虑自身能力的匹配性。

（二）个人专业素养不够，不符合招聘需求以银行2020年校园招聘为例，部分银行会对大学生的英语水平有要求，如平安银行校园招聘要求本科生英语四级考试分数在430分以上，天津银行要求大学英语四级要在425分及以上或具备同等外语水平，交通银行要求英语水平应达到大学英语四级及以上水平，主课成绩优秀，掌握一定金融、经济或银行业基础知识。

中国银行要求具有较好的英语听、说、读、写能力，国家大学英语四级（CET4）考试425分及以上，或提供具备相应英语能力的资格证明。

大学生就业影响因素分析与对策研究摘要：伴随高等教育大众化程度的提高，大学生就业难的问题已经是一个不争的事实，其成因是多方面的，主要包括社会、高校、个人以及企业等方面的因素。

因此要解决当前大学生就业难的问题就必须从政府、高校、大学生和用人单位四个维度进行路径选择，制定科学、合理的解决方案。

随着中国高等教育改革的迅猛发展和高等教育大众化的加快，高校招生规模迅速扩大，就业形势越来越严峻，大学生就业问题已经成为社会各方关注的焦点。

解决好大学生的就业问题，有利于保持社会的稳定，有利于高等教育的健康协调发展，也是贯彻“以人为本”的科学发展观和构建社会主义和谐社会的客观要求。

调查大学生就业影响因素的主要目的在于为大学生在校学习和实践的重新规划提供依据，为高校优化教育模式、更好地做好毕业生就业指导工作指明方向，同时也为教育主管部门适当调整招生规模，构建大学生就业促进机制做一些基础性的调研工作。

一、大学生就业影响因素分析（一）社会因素社会因素是大学生整体就业困难的重要因素，主要表现为：1.经济危机的影响在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。

不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。

经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。

2.企业门槛高第一，用人“高消费”，追求高学历。

第二，只录用名牌大学毕业生，不要一般高校毕业生。

第三，一些单位“宁要素质一般的男生，也不要素质优秀的女生”。

第四，用人单位缺乏人才储备意识。

不少单位不招应届毕业生，过分强调大学生的工作经验，而忽略了对员工的培养和企业文化的建设。

经济与管理专业的就业问题的对策和思考经济危机冲击下，研究生就业遭遇寒冬。

文科生就业更是不容乐观。

面对就业困境，在读文科研究生中出现了悲观、焦虑、厌学情绪，甚至对选择读研很懊悔。

他们或提前修学分，期望早毕业；或搞兼职，以便积累；或参加各种资格证书，甚至有的直接拿本科学历报考公务员。

这些现象说明，文科研究生对今后就业并不乐观。

这可能会影响在读期间的学习和生活。

以教育经济与管理专业（以下简称教管专业）为例，分析了文科生就业现实背景及本专业学科特点，学生自身存在的问题，并提出了对策思考，以期使在读文科研究生对自身的开展定位有一个清醒的认识，教育机构对本专业的开展有一个新的规划。

教育经济与管理专业硕士研究生就业中的问题及原因1.1学科建立、培养单位及招生政策带来的问题。

一次就业率是衡量研究生培养单位教学质量的一个重要指标。

为使研究生充分就业，培养单位必须充分把握市场变化，明确培养目标，适时对专业课程设置和培养方案做出对应调整。

教管专业主要培养德智体全面开展的，适应二十一世纪经济社会开展需要的教育经济与管理方面的高层次专门。

从培养目标来看，教管专业是适应市场变化而开展起来的，但其课程设置并未有大的调整，培养过程与培养目标并不相符合。

与实际的市场并不适应：本专业的学生，把高校、科研院所就业作为首选，其培养目标也是为高校的高层管理输送人才，但高校辅导员职位已接近饱和，教学、科研博士生才能胜任；进企业也无优势可言，进企业搞管理有对应有企业管理专业，搞技术有大批的工科毕业生；目前，教管毕业生瞄准了政府部门，但公务员的竞争之剧烈是有目共睹的。

因此，在对口单位人满为患，不对口单位无竞争优势的情况下，教管专业的毕业生就业困难程度可见一斑。

教管专业属于文科性质的专业，培养过程中，强调对根底理论知识的掌握，以及专业问题研究方法的探讨，而无视了实践能力的培养。

而市场的变化要求毕业生有更强的实际操作能力，能很快的适应就业的职位，那些只重视理论而实践能力较差的毕业生是不会得到用人单位的青睐的。

经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因及对策随着经济的发展，管理类专业的学生越来越受到社会的关注，因为他们被认为是未来经济发展的中坚力量。

在经济新常态下，管理类专业学生的就业问题也变得越发严峻。

本文将围绕经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因进行分析，并提出相应的对策。

一、问题诱因分析1. 就业压力加大经济新常态下，企业对人才的需求更加注重实操能力，更加注重创新能力，更加注重实践能力。

而管理类专业学生的理论知识过剩，实际操作能力较弱，这使得他们的就业压力大大增加。

2. 岗位培训成本增加随着企业对管理类人才的需求日益增加，企业对岗位培训的要求也不断提高。

与此管理类专业学生对企业的实际运作了解不足，使得企业在岗位培训上的成本也大大增加。

3. 就业渠道不畅随着经济转型升级，传统行业就业岗位减少，而新兴行业的就业岗位增加缓慢，这使得管理类专业学生的就业渠道越发不畅。

4. 人才素质不足管理类专业学生在专业知识熟练程度、创新能力、综合素质等方面存在不足，这也成为他们就业面临的一个严重问题。

二、对策建议1. 加强实践能力培养针对管理类专业学生实践能力不足的问题，学校应该加强对学生的实践能力培养。

在课程设置上，应该注重理论与实践的结合，开设更多的课程实践环节，让学生能够在实际操作中提升自己的实践能力。

2. 提升创新能力随着经济的发展，企业对创新能力的需求越来越大，管理类专业学生应该加强创新思维的培养。

学校可以通过开设创新创业课程、组织创新创业比赛等形式，引导学生积极参与创新创业活动，从而提升他们的创新能力。

3. 加强实习实训在管理类专业学生的就业问题上，实习实训是至关重要的。

学校可以通过与企业合作，开展实习实训基地，让学生有机会接触真正的企业运营，从而提升他们的实际操作能力。

4. 拓宽就业渠道针对管理类专业学生就业渠道不畅的问题，学校需要多方面拓宽学生的就业渠道。

可以组织企业专场招聘会、举办就业创业讲座等活动，为学生提供更多的就业机会。

大学生就业选择的影响因素与策略分析大学生就业是一个关乎千千万万名年轻人和整个国家未来的重要议题。

随着中国经济的持续发展和高等教育普及程度的提高，大学生就业形势日益严峻。

然而，大学生就业选择面临着各种不确定性和挑战，因此，探究其影响因素和合理的策略成为当务之急。

一、影响因素分析1.1 就业市场需求就业市场的需求是决定大学生就业选择的重要因素之一。

随着经济结构的不断调整和就业市场的动态变化，不同行业和职位的需求也在不断调整。

就业市场对于特定专业和技能的需求程度的变化会直接影响到大学生选择的范围和机会。

1.2 个人能力和背景大学生个人的能力和背景也是就业选择的重要因素。

一个人的学历、专业技能、实践经验以及与用人单位的匹配度，往往成为企业进行筛选的重要参考指标。

大学生需要不断提升自身能力，提升自身竞争力，在就业市场中占据优势地位。

1.3 就业政策和指导政府的就业政策和指导对于大学生的就业选择有重要的引导作用。

政府在一定程度上通过制定相关政策支持特定领域的经济发展和招聘政策，为大学生提供更多就业机会、创业机会和职业发展机会。

政府还通过提供职业指导和就业服务，帮助大学生了解市场需求、规划职业发展。

二、策略分析2.1 深入了解就业市场大学生在就业选择前，应该深入了解就业市场的需求趋势和发展前景。

通过掌握就业市场信息，大学生可以更好地选择适合自己的岗位和行业，并提前做好准备，培养符合市场需求的技能和特长。

2.2 提升专业能力大学生应该重视专业能力的提升，不断学习新知识、掌握新技能。

通过参加实习、实践、社团活动等，积累实践经验，提升自身竞争力。

此外，可以通过参加相关学术研究、行业讲座等方式，拓宽视野，了解最新行业动态和发展趋势。

2.3 积极参与实习和实践大学生在校期间应该积极参与实习和实践活动，增加实践经验，锻炼自己的社交能力和实际操作能力。

实习可以帮助大学生更好地了解行业和职业，对自己的未来职业方向做出明晰的判断。

经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因及对策随着经济全球化和互联网的发展，经济新常态已经成为了当前时期的一个大背景。

对于管理类专业的学生而言，就业问题已经变得愈发严峻。

下文将从问题诱因和对策两个方面来分析当前管理类专业学生就业的情况。

问题诱因：1.行业竞争激烈。

目前，管理类专业涉及领域广泛，专业人才市场竞争日趋激烈。

更何况，近年来随着各类管理类专业本科生涌入社会，行业中的专业人才纷至沓来，导致管理类专业的人才市场供需失衡，虽然求职者数量不断增加，但实际上每个人的找工作机会却对比以前任重道远。

2.学校教育与企业需求不匹配。

目前，许多管理类专业的学生在学校内受到的教育与企业实际上所需要的管理人才的需求不符。

此外，一些校方在制定课程时倾向于追求学生学习的广度而忽略了深度，而在职业市场竞争激烈的环境下，一个人仅仅只有广博的知识是不够的；关键是能够掌握更实用的管理实践能力。

3.招聘企业的需求变化。

随着经济新常态的到来，招聘企业的需求也就会发生相应的变化。

随着互联网的兴起与信息技术的不断发展，越来越多的企业重视专业人才的互联网技能，对于管理类专业学生来说，只有掌握了互联网技能才能适应职场发展变化。

对策：1.加强知识技能的实用性。

为应对管理类专业人才市场供需失衡的局面，学校需加强知识技能的实用性，掌握更实用的管理实践能力。

学校可以通过与企业合作，组织讲座或实践活动等，来加强学生的实用能力，提升学生的职业发展竞争力。

2.注重专业素质与实践能力的培养。

学校在制定课程教学方法时，应注意培养学生的专业素质和实践能力。

学校可以将实践与理论有机结合，让学生能够从中实现融会贯通，有助于学生对管理理论的理解和掌握。

3.培养互联网技能等应用型技能。

当前企业对管理类专业人才的需求越来越多地注重于应用型技能，学校在加强互联网技能的培养中，应不断了解市场需求并开设相应的互联网技能课程，以培养学生应用型技能，为学生成功就业打下更好的基础。

经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因及对策经济新常态是指我国经济发展进入新阶段，经济增长速度从过去的高速增长逐渐趋于中低速增长的状态。

在这种新的经济环境下，管理类专业学生就业面临着很多问题。

一、就业问题诱因：1. 就业压力加大。

随着经济转型升级，传统产业的岗位需求减少，而新兴产业的发展还未能完全弥补失业岗位，导致管理类专业学生就业市场供需不平衡。

2. 专业技能与市场需求脱节。

部分管理类专业学生在校期间学到的知识与企业实际需求不相符，缺少实际操作和实践能力。

3. 就业观念不合理。

部分学生将就业过于理想化，对待就业持消极态度或者盲目乐观，在找工作过程中没有明确的目标和计划。

4. 人才竞争加剧。

管理类专业人才数量庞大，同质化严重，导致就业竞争日益激烈。

5. 经济下行周期。

经济新常态下，企业业务受到一定程度的影响，对员工招聘和薪酬待遇的调整力度较大，对管理类专业学生的就业产生一定制约。

二、解决对策：1. 完善教育体系，提高教育质量。

学校应当根据实际市场需求，及时调整专业设置和课程内容，加大对实用技能和实践能力的培养。

2. 强化学生就业指导。

学校应加强对学生的就业指导，指导学生树立正确的就业观念，提高学生就业的主动性和适应性。

3. 实施就业培训。

学校可以通过与企业合作，开展就业培训班，针对学生就业需求制定相应的培训方案，提高学生的专业技能和实践操作能力。

4. 加强实习实训。

学校应当注重学生的实习实训环节，结合企业的实际需求，提高学生的实际操作能力和实践经验。

5. 加强行业对接。

学校应当积极与企业合作，开展招聘会和校企合作项目，为学生提供更多的就业机会和渠道。

6. 引导学生适应经济发展新常态。

学校应加强对学生的就业意识教育，使其适应经济发展新常态，学会抓住机遇，灵活就业，主动适应经济发展新常态，积极应对就业挑战。

经济新常态下，管理类专业学生就业问题是一个复杂而严峻的问题，需要学校、社会和学生本身的共同努力来解决。

影响大学生就业的因素及对策分析随着社会的发展和经济结构的转型升级，大学生就业形势日益严峻。

影响大学生就业的因素众多，涉及个人能力、教育系统、就业市场等多个方面。

为了解决这一问题，需要全面分析这些因素，并提出相应的对策以促进大学生就业。

首先，个人能力是影响大学生就业的重要因素之一。

大学生就业市场的竞争日益激烈，优秀的个人能力成为就业的关键要素。

然而，很多大学生在毕业后面临着实践经验匮乏、沟通能力不足、创新思维欠缺等问题。

因此，大学要通过改革教学模式，注重实践教学和职业素养培养，提高学生的综合能力，增强他们的竞争力。

其次，教育系统的问题亦是影响大学生就业的因素之一。

当前的教育体系过于注重纸上知识，缺乏培养学生实际应用能力的方法和机制。

一些学生在校期间仅仅注重于应付考试而忽视了锻炼自己的实践能力，导致毕业后就业困难。

因此，教育部门应调整教学内容和方法，注重培养学生的实际操作能力和实践经验，加强与企业的合作，提供更多实习和实习机会。

第三，就业市场供需结构不匹配也是影响大学生就业的重要因素之一。

一方面，大学毕业生规模逐年扩大，供应过剩；另一方面，一些劳动力密集型和低技能岗位的需求减少，而高技能岗位的需求增加。

这种供需结构不匹配导致了大学生就业难的问题。

面对这一情况，可以采取以下对策：一是鼓励大学生创业或自主创新，培养他们的创业能力和创新精神；二是加强学生就业导向教育，引导他们选择与工作市场需求相匹配的专业和技能；三是加大政府对就业市场的引导和调控力度，提供更多的公共就业岗位。

此外，社会就业环境也对大学生就业产生一定的影响。

当前社会中，存在一些就业歧视和用工单位对大学生要求过高的现象。

有时候，许多用人单位更青睐于那些有经验的应聘者，而较为忽视了大学生的潜力和能力。

解决这一问题，一方面需要用人单位加强和大学合作，提供更多的机会和实践项目给大学生；另一方面，大学生自身要提前做好职业规划，培养自己的实践能力和解决问题的能力，增加自己的竞争力。

大学生就业影响因素分析及对策研究大学生就业影响因素分析及对策研究随着社会经济的快速发展和劳动力市场的逐渐扩大，大学生就业问题日益引起人们的广泛关注。

大学生就业形势的严峻性不容忽视，首次接触到职场的大学生们面临着种种挑战和困惑。

为了更好地分析大学生就业的影响因素并提出对策，本文将从教育质量、专业选择、就业观念和实践能力等方面展开研究。

首先，教育质量是影响大学生就业的关键因素之一。

随着高等教育的普及，大学生的数量不断增加，但教育质量的参差不齐却是无法忽视的现实。

一方面，一些高校的教学质量无法满足企业岗位需求，导致大学生在就业中出现了“学不用、用不学”的现象；另一方面，一些大学生缺乏实际操作和社会实践的机会，使得他们在就业市场中缺乏竞争力。

因此，建立合理的教育评价体系，加强教学改革，提高大学生的综合素质和就业技能培养，对于增强大学生就业竞争力具有重要意义。

其次，专业选择是大学生就业的重要因素之一。

当前，许多大学生在选择专业时过于追求所谓的“热门专业”，而忽略了自身兴趣和潜力的考量。

这种选择不当导致了一些专业就业压力大，甚至出现了“名牌大学数千人竞争一两个岗位”的情况。

因此，大学生在选择专业时应该结合自身兴趣和优势，并对未来就业市场的需求进行充分的了解和研究，以便更好地规划自己的就业道路。

此外，就业观念也是影响大学生就业的重要因素。

一些大学生在求职过程中过于注重薪资待遇，而忽略了自身能力和发展空间。

他们倾向于选择稳定而高薪的工作，而对于创新和自我实现的机会缺乏追求。

因此，大学生应该树立正确的就业观念，积极拥抱变革，勇于创新，为自己的未来发展打下坚实的基础。

最后，大学生的实践能力也是就业中不可忽视的因素。

许多企业更加注重应聘者的实践经验，而非学历认证。

因此，大学生应该注重实践能力的培养，积极参与社会实践、实习和志愿者活动等，以丰富自己的履历，增强自己的竞争力。

同时，学校也应加强实践教学环节，提供更多的实践机会和实习资源，帮助学生更好地适应职业发展的要求。

理工院校经管系大学生就业困境与对策-就业指导论文-经济学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：当前，随着大学生就业形势愈来愈严峻，各大高校都采取了相应的措施来补救。

尤其在理工科高校中，相对弱项的经管专业就业帮助应对策略的提出更是迫在眉睫。

通过分析当下经管专业的就业现状，市场的人员需求，再结合理工科高校自身的发展过程和趋势，提出了一些应对措施。

旨在给予与其他高校竞争过程中相对处于弱势的理工科高校经管专业一些建议，为理工科高校经管专业毕业生就业多提供一份保障。

关键词：理工科高校；经管专业；就业问题；当下市场上就业岗位增速缓慢，2016年仅高校毕业的大学生就达到了765万，如果加上中职等一些学校甚至能达到1200万，即是有1200万的毕业生在竞争着工作岗位。

在如此严峻的形势下，即使是高校的毕业生都会感觉到巨大的压力。

相比之下，理工科的经管专业毕业生就业问题显得尤为突出，理工科高校对于经管专业没有过多的研究，相关解决措施缺乏系统性。

应实事求是分析并预测现今的就业形势，针对性地创新现有的旧模式，系统化地训练学生掌握相关技能，以便应对将来社会上的挑战。

一、理工科高校经管专业学生就业现状及问题根源想要解决矛盾，必须要先发现矛盾，分析矛盾。

为了缓解理工科高校经管专业学生的就业压力，首先需要分析他们的就业现状和面对的问题，只有找到了问题的根源所在，才能够对症下药的采取措施。

（一）理工科高校经管专业学生就业现状市场的飞速发展需要大量技术性人才，加上高校的发展需要全面学科体系，完善所有学科的教学。

在双重原因的要求下，理工科高校纷纷增设经管类专业。

如今学校的教育由精英教育逐步转变为大众教育, 社会市场正面临着初级经管人员很多，高级经管人员缺乏的问题。

因为初级的经管人员门槛低，导致现在的培训机构或者普通的学校如雨后春笋般争先恐后的冒出，培养了一大批初级的经管人员，造成了过剩的现象。

在市场缺乏高级经管人才的情况下，高校的人才输出本该很抢手。

经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因及对策近年来，随着我国经济进入新常态，管理类专业学生就业面临着新的挑战。

这主要是由于以下几个原因：一是就业市场结构性调整。

随着我国产业结构的转型调整，某些行业的招聘需求显著减少，例如传统的制造业、机械制造业等，而新兴行业的发展速度较快，例如互联网、金融、物流等，对管理类专业人才的需求越来越高，这就要求学生要随时关注市场变化，及时了解职业发展趋势，做好自我调整。

二是用人单位对人才的要求与传统有所不同。

随着经济翻转，企业对职场新人的要求越来越高，他们更倾向于招收能够独立思考、具有创新能力、具备多元素思维的人才。

在这种情况下，仅仅有一定的学科知识是远远不够的，学生还需要具有一定的社交技巧、语言表达能力以及其他时代要素。

三是管理类专业的学生缺少一定的实践经验。

由于在校教育与实际职场之间存在巨大的差距，学生缺少接地气并具备能力结合学习和实践的机会，和真实职场的接触实践机会。

这就要求学校为学生提供更多的实践机会，例如组织学生参加社区、组织实践活动、走进企业参观学习等。

针对以上的问题，可以采取以下措施来解决：一是加强实践教学。

学校可以通过与企业合作，组织学生参加职场实践，让学生真正地接触到在职场上需要掌握的技能，增强学生的实际操作能力。

同时，学校还可以设置校内实践课程，帮助学生更好地理解知识，并掌握实践技巧，方便在毕业后顺利进入职场。

二是注重学生语言能力和交际能力的培养。

作为管理类专业的学生，职场上的沟通和交流能力至关重要。

学校可以为学生提供多样的语言培训项目，并开设与商务交流相关的课程。

学校可以选派优秀学生参加商务交流大赛，并提高自己的履历和素质，提高学生的语言表达和社交能力。

三是拓展学生的视野。

通过各种途径如实习、实践、听取业内名家讲座等，让学生具备产业思维，学习更广阔的知识体系，同时也能触摸行业内的人脉关系、企业情况、职场工作流程等，让学生更好地了解所学知识和专业能力的实际应用，为职业规划打好基础和做好准备。

大学生就业影响因素分析与对策研究随着中国经济的发展和高等教育的普及，大学生就业问题越来越受到广泛关注。

本文旨在对影响大学生就业的因素进行分析，并提出相关对策，以帮助大学生更好地应对就业挑战。

1. 教育因素：1.1 教育质量：教育质量直接影响着大学生的就业竞争力。

一些高质量的学校培养出的学生具有更高的专业素养和创新能力，更容易找到理想的工作。

因此，提高教育质量是关键之一。

1.2 专业选择：不同专业的就业前景差异很大，一些热门专业拥挤，而其他一些专业就业形势较为严峻。

学生应该在选择专业时充分了解未来就业市场的需求，合理调整自己的专业方向。

同时，大学应该提供更多的专业规划指导和职业咨询服务。

2. 就业市场因素：2.1 劳动力供需矛盾：大学生就业市场面临着供需矛盾。

一方面，大学生数量不断增加，竞争压力加大；另一方面，一些企业对于高素质人才的需求不足。

因此，应加强用人单位与高校的合作，提高就业信息的透明度，促进供需双方的有效对接。

2.2 地区悬殊：就业市场发展不均衡导致地区之间的就业机会差距。

一些发达城市往往拥有更多的就业机会，而中西部地区的就业形势相对较为严峻。

政府应该采取措施，促进区域经济平衡发展，为大学生提供更多的就业机会。

3. 学生个体因素：3.1 自身素质：大学生的个人素质和能力对就业起着重要作用。

积极参与社团活动、实习和社会实践有助于培养学生的综合能力和职业素养。

学生还应注重发展自己的创新思维和团队合作能力，提升自身竞争力。

3.2 就业观念：一些学生在就业观念上存在片面性，更倾向于追求高薪、稳定的工作，而忽视了个人发展的重要性。

教育机构和家庭应加强对学生就业观念的培养，鼓励学生多元发展，培养他们的创业意识和创新精神。

4. 政府政策与社会支持：4.1 就业政策：政府应制定更加有利于大学生就业的政策。

建立完善的政策用人机制，促进大学生与社会岗位的有效对接。

减税优惠、提供创业担保和贷款支持等措施也有助于刺激创业就业。

大学生就业的影响因素及方案探究随着中国经济的不断发展和大学教育的普及，大学生就业问题一直备受关注。

目前的大学生就业形势并不容乐观，就业压力不断增加，同时就业率也呈现出较大的波动，尤其是在当前经济下行的背景下，大学生就业面临许多挑战。

探究大学生就业的影响因素及解决方案显得尤为重要。

一、大学生就业的影响因素1. 教育背景大学生的学历和专业背景对其就业起着决定性作用。

一般来说，研究生、本科毕业生和专科毕业生的就业竞争优势各有不同。

不同专业的就业形势也存在较大差异，一些热门专业就业率较高，而一些冷门专业就业难度较大。

2. 实践经验大学生就业不仅仅是看重学历，更加看重实践经验。

在招聘过程中，很多用人单位更看中学生在校期间的实践经验，包括参加社会实践、实习、兼职等。

缺乏实践经验的大学生在就业市场上往往处于弱势地位。

3. 就业观念大学生的就业观念也是影响就业的重要因素。

一些大学生对就业的认知不足，希望通过就业找到一份高薪工作，而对于工作内容、行业潜力等方面并不足够重视。

这种观念上的偏差也为就业带来了一定的难度。

4. 社会环境社会环境也对大学生就业产生一定影响。

当前的经济形势不容乐观，许多行业都面临着就业岗位减少的情况，这就给大学生的就业带来了一定的挑战。

社会对于大学生就业的关注度也在不断提高，舆论的影响也成为了大学生就业中的一种影响因素。

二、大学生就业的解决方案1.提高教育质量和学生素质改善大学教育质量和提升学生素质，是解决大学生就业问题的关键。

学校应当不断更新课程，提高教育质量，注重学生的实践能力培养，引导学生积极参加实习和社会实践，增加学生的实践经验。

鼓励学生多参与科研项目、社会实践、校园活动等，培养学生的综合素质。

2. 强化职业教育加强大学生的职业教育，培养学生的职业能力，提升学生的就业竞争力。

学校可以设置职业规划课程，帮助学生了解不同职业领域的要求，提升学生的职业发展能力。

加强对学生就业观念的教育，引导学生正确看待就业，树立正确的就业观念。

经济新常态下管理类专业学生就业的问题诱因及对策随着经济结构调整和产业升级，我国经济进入了新常态，管理类专业的学生面临着就业的新挑战。

就业市场的变化、就业环境的不确定性和个人能力的不足等问题，成为影响管理类专业学生就业的主要诱因。

针对这些问题，我们需要找到有效的对策，以帮助学生顺利就业。

一、就业问题诱因分析1. 就业市场的变化随着经济结构调整，我国就业市场也发生了一些变化，特别是管理类专业的学生就业面临更大的挑战。

一方面，部分传统产业面临转型困难，企业裁员、停产的情况较为普遍，受到直接影响的就是管理类专业的毕业生。

新兴产业和新兴岗位的需求增长迅速，但对人才的要求较高，对管理类专业的学生提出了更高的要求。

2. 就业环境的不确定性随着全球化的发展，我国的就业环境也面临着更大的不确定性。

外部环境的影响使得企业的经营和管理更加困难，从而影响了对管理类专业毕业生的招聘需求。

而且，一些行业和岗位的未来发展方向不明确，企业对人才的需求也更加谨慎，对毕业生的招聘标准越来越高。

3. 个人能力的不足管理类专业的学生在学习期间，更多地注重理论知识的学习，而对实际操作和实践经验的积累相对较少。

一些学生在个人能力的培养方面存在较大的差距，使得他们在求职和面试过程中难以胜出，进而影响到他们的就业。

二、解决问题的对策建议1. 加强实践能力的培养针对个人能力的不足，学校和社会应加强对管理类专业学生实践能力的培养。

学校可以通过开设更多的实训课程，引导学生参与校外实习和社会实践，提高他们的实际操作能力，帮助他们更好地适应岗位需求。

企业也应积极提供实践机会，与学校联合开展实训项目，提供更多的实践机会。

个人能力的培养需要从学校和家庭两个方面入手。

学校应加强对学生的职业生涯规划和就业指导，引导学生认识自己的优势和劣势，为自己的职业目标做好规划和准备。

学校还可以通过举办讲座、招聘会等形式，邀请企业人员和就业专家为学生提供更多的就业指导。

家庭方面，家长也需要关注孩子的就业问题，在家庭环境中培养孩子的自信心和责任感，使他们更好地适应社会。

大学生就业形势与政策的影响因素与应对策略分析随着社会的发展和人才竞争的加剧，大学生就业形势备受关注。

本文旨在分析大学生就业形势及其影响因素，并提出相应的应对策略。

一、大学生就业形势分析1. 就业形势概述：当前中国就业市场竞争激烈，大学生就业压力较大。

2. 就业率数据：根据统计数据显示，近年来大学生毕业生的就业率有所下降，特别是部分专业就业率相对较低。

3. 就业结构变化：随着经济结构的调整，一些传统产业的就业需求减少，但新兴领域的就业机会逐渐增加。

二、大学生就业形势的影响因素1. 教育质量和专业设置：优秀的教育质量和科学合理的专业设置能够提高大学生的就业竞争力。

2. 经济发展水平：经济状况好坏直接影响到就业市场需求，经济增长放缓可能导致就业形势的变化。

3. 就业政策和法规：国家和地方政府出台的相关政策和法规对大学生就业形势起到重要的引导和影响作用。

4. 企业用人需求和能力要求：企业对于员工的用人需求和能力要求是影响大学生就业形势的重要因素。

5. 个人综合素质和能力：大学生自身的综合素质和能力是就业形势的决定性因素之一。

三、大学生就业政策的影响因素1. 就业政策的制定机构：由哪些政府部门或机构制定的政策会直接影响到大学生的就业情况。

2. 就业政策的宏观经济环境：宏观经济状况直接关系到就业政策的制定，如GDP增长、劳动力市场需求等。

3. 就业政策的定位和目标：政府制定就业政策的目的是什么，对于大学生就业的政策侧重点是否明确也会对就业形势产生影响。

4. 就业政策的调控力度：政府对于就业政策的调控力度将直接影响到大学生就业的环境和机会。

四、大学生应对策略1. 提高综合素质：加强专业知识和技能的学习，提高科研能力和创新能力，掌握一门外语并加强沟通能力。

2. 择业观念与就业观念转变：要树立正确的择业观念和就业观念，积极主动地寻找就业机会，并不断调整自己的就业期望。

3. 多渠道求职：除了传统的招聘会和网络平台，可以通过实习、校企合作、社会实践等方式积累就业经验和人脉资源。

经管类大学毕业生就业问题影响因素及对策研究综述
林宝灯
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》
【年(卷),期】2014(000)002
【摘要】大学生就业问题一直是高等教育界乃至整个社会关注的焦点之一。

文章针对当前经管类大学毕业生就业问题及对策研究进行综述,主要包含当前经管类大学毕业生就业形势分析、经管类毕业生就业问题影响因素分析以及经管类毕业生就业的促进对策研究等。

【总页数】2页(P149-150)
【作者】林宝灯
【作者单位】福建对外经济贸易职业技术学院人文艺术系
【正文语种】中文
【中图分类】G647.38
【相关文献】
1.台湾经管类专业大学毕业生就业能力培养及其启示 [J], 陈浩;
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4.经管类大学毕业生就业问题影响因素及对策研究综述 [J], 林宝灯
5.台湾经管类专业大学毕业生就业能力培养及其启示 [J], 陈浩;仇多利;庄道元;张文健
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