考研心理学专业：社会心理(5)

社会心理学第一章社会心理学导论一、单项选择题1.下列不属于在调查研究过程中潜在影响因素的是（）。

A.问题的顺序B.答案的选项C.问题的措辞D.抽样对象的性别D【答案解析】很多研究的结果会存在明显的性别差异，D选项并非是调查过程中潜在的影响因素，而应当总是被关注到的。

二、多项选择题2.社会心理学是研究（）的科学。

A.社会影响B.社会关系C.社会制度D.社会关系AB【答案解析】社会心理学是研究社会思维、社会影响、社会关系的科学。

C选项属于社会学研究的内容。

3.以下属于心理研究中应当遵循的道德原则的是（）。

A.知情同意B.积极引导C.事后解释D.真诚ACD【答案解析】B选项错误，在实验过程中主试应当尽量避免对被试进行价值导引，力求被试做出最真实的反应，而不是根据主试提供方向完成实验，实验过程应当是标准化、无偏的。

三、名词解释4.社会心理学【答案要点】社会心理学是一门研究个体周围情境影响力的科学，尤其关注个体如何看待他人，如何影响他人。

更确切地说，社会心理学是一门研究人们如何看待他人，如何互相影响，以及如何与他人互相关联的科学。

5.后见之明偏差【答案要点】后见之明偏差是指一个人在得知结果后夸大自己预测事情结果的能力的倾向性，被称为“我一直都知道”现象。

6.社会表征【答案要点】社会表征是指一个社会广泛持有的思想和价值观，包括假设和文化意识形态。

7.现场研究【答案要点】现场研究是在实验室以外的自然、真实环境中进行的研究。

8.相关研究【答案要点】相关研究是对变量之间自然发生的关系的研究。

9.实验研究【答案要点】实验研究是通过操纵一个或多个因素(自变量)，同时控制其他因素（保持它们不变）来寻找因果关系线索的研究。

10.随机分配【答案要点】随机分配是将参与者分配到某一实验条件下的过程中，使所有人都有相同的机会处于某一特定条件下。

11.双重加工【答案要点】双重加工指的是思维、记忆和态度都是同时在两个水平上运作的-一个是有意识的、有目的的，另一个是无意识的、自动的。

社会心理学概述概念社会心理学是心理学的一个重要分支，研究人类在社会环境中的思维、情感和行为。

它关注个体与他人之间的相互影响和相互作用，以及社会环境对个体心理过程的影响。

发展历程社会心理学的研究始于20世纪初。

当时，心理学的主要研究对象是个体的内心世界和个人行为，忽视了社会因素的影响。

在此下，社会心理学的诞生弥补了这一不足。

社会心理学从早期的实验心理学方法发展到今天的多学科交叉研究，成为一门独立的学科。

研究领域1.社会认知：研究个体如何感知和理解社会信息。

其中包括知觉、注意、记忆和推断等认知过程，以及对社会情境中他人行为的解释。

2.社会情感：研究个体在社会情境中的情感表达和情感体验。

其中包括情感的产生、传播和调节，以及个体情感对他人和社会的影响。

3.社会行为：研究个体在社会环境中的行为表现。

其中包括社会互动、合作与竞争、群体行为和领导等方面的研究。

4.社会影响：研究其他个体或群体对个体行为和态度的影响。

其中包括社会压力、社会规范、社会支持等对个体行为和决策的影响。

研究方法社会心理学采用多种研究方法，包括实验研究、观察研究、问卷调查、仿真实验等。

其中，实验研究是社会心理学中常用的研究方法之一。

实验设计可以控制其他因素的影响，从而更好地研究社会因素对个体心理过程的影响。

应用领域社会心理学的研究成果在实际生活中有广泛的应用。

例如，社会心理学可以用于解释个体行为和决策，帮助人们更好地理解他人的动机和行为。

同时，社会心理学也可以用于改善人际关系和提高团队合作的效果。

此外，社会心理学在广告、营销、政治和司法等领域也有重要的应用价值。

发展趋势随着社会的不断发展和变化，社会心理学也面临许多新的挑战和机遇。

未来社会心理学的发展趋势可能包括以下几个方面：1.多样性研究：关注不同文化、性别、年龄、社会经济地位等因素对个体心理过程的影响。

2.科技应用：研究社交媒体、虚拟现实等新兴科技对个体社会行为和心理过程的影响。

3.可持续发展：关注环境可持续发展与个体心理健康的关系，促进可持续发展与人的幸福感的协调发展。

社会心理学心得1000字5篇社会心理学(socialpsychology)是指研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。

社会心理学在个体水平和社会群体水平上对人际关系进行探讨。

下面是本人带来的有关社会心理学心得1000字，希望大家喜欢#社会心理学心得1000字1#《心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是我们了解心理知识的所要走的阶梯，对我们了解人的心理尤为重要。

虽然我已经在老师的指导和教导下，学了这门课程大半个学期，还未学完，但我已经对心理知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、感情等等都与心理相互联系，相互作用，相互影响的。

人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人的爱慕之心，丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。

人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。

在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和体会，使我们的思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。

有时在讲到一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，因为它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。

学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。

往年考研社会心理学试题
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 社会心理学主要研究的是：
A. 个体心理
B. 社会文化
C. 人际关系
D. 群体心理
2. 下列哪项不属于社会认知的范畴？
A. 印象形成
B. 刻板印象
C. 情感认知
D. 自我认知
3. 社会心理学中的“从众行为”通常是指：
A. 个体与群体保持一致的思维
B. 个体模仿他人的行为
C. 个体在群体压力下改变自己的观念或行为
D. 个体对群体的依赖
4. “角色冲突”是描述：
A. 个体在不同场合扮演的不同角色之间的矛盾
B. 个体在特定场合扮演的角色与该场合不匹配
C. 个体对自己的期望与他人对其期望之间的差异
D. 个体对社会的适应不良
5. “归属感”主要涉及的是个体对群体的：
A. 认同感
B. 责任感
C. 荣誉感
D. 依赖感
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述社会心理学中的“群体极化”现象，并举例说明。

2. 描述社会心理学中的“认知失调”理论，并说明如何减少认知失调。

3. 解释社会心理学中的“社会影响”概念，并分析其在日常生活中的表现。

三、论述题（每题20分，共40分）
1. 论述社会心理学如何帮助我们更好地理解人类的社会行为。

2. 分析社会心理学在教育领域的应用及其对教育实践的影响。

四、案例分析题（每题25分，共50分）
1. 假设某大学发生了一起学生集体罢课的事件，从社会心理学的角度分析其原因。

2. 一家企业在组织变革中遇到员工抵制，运用社会心理学的知识分析员工抵制的原因并提出应对策略。

考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷36(题后含答案及解析)题型有：1.1．下列选项中，属于心理学研究对象的是A．行为B．无意识C．社会心理D．人格正确答案：A,B,C,D解析：心理学的研究对象是心理现象，心理现象可以从不同方面进行分析。

从心理现象是存在于个体内还是个体之间的角度进行划分，可以将心理现象划分为个体心理和团体心理(或称为社会心理)。

个体心理包括认知、动机、情绪、能力、人格等方面。

团体心理包括团体需要、团体规范、团体舆论、团体意志、团体目的等方面。

从心理现象能否被觉察及自觉调节和控制的角度进行划分，可以将心理现象划分为意识与无意识。

另外，由于心理和行为具有密切的联系，心理支配行为，又通过行为表现出来，从行为可以预测心理，因此心理学除了研究心理之外，也要研究行为。

因此，本题应该选ABCD。

知识模块：普通心理学2．下列选项中属于构造主义学派的心理学家是A．冯特B．韦特海默C．柯勒D．铁钦纳正确答案：A,D解析：构造主义的创始人是冯特，著名的代表人物为铁钦纳。

韦特海默、柯勒和考夫卡属于格式塔心理学派的创始人。

因此，本题选AD。

知识模块：普通心理学3．神经系统的基本结构是( )。

A．神经元B．突触C．周围神经系统D．中枢神经系统正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：普通心理学4．在马斯洛的需要层次理论中，属于缺失性需要的是A．安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要正确答案：A，B，C解析：马斯洛将生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要归类为缺失需要。

此类需要是人类所必需的，如果缺失，将会促进人们为满足这些需要而努力，如果这些需要得到满足，那么它们的推动力将下降甚至消失。

因此本题选ABC。

知识模块：普通心理学5．能够解释能力结构差异的理论是A．智力多元理论B．智力三元论C．智力群因素论D．智力二因素论正确答案：A,B解析：智力多元理论和智力三元论都强调智力的结构差异，强调智力是多元的，人们具有不同的智力结构。

2023年应用心理学专业考研书目
应用心理学是心理学的一个分支，它主要研究如何运用心理学知识来解决实际问题。

考研需要掌握大量的知识，所以选择合适的书目非常重要。

下面是2023年应用心理学专业考研书目：
一、教材
1.《心理学概论》（理论部分）罗映、周愚睿著
2.《应用心理学》（上、下）胡卫生、徐澍著
3.《心理学与人类行为》（上、下）王积龙、郝海文、吕浩宇著
4.《普通心理学》（上、下）王卓著
5.《心理咨询与治疗》（上、下）孙晓华著
二、辅助参考书
1.《心理学的科学方法》王卓著
2.《社会心理学》(上册) 保罗·杰尔德著
3.《统计学习方法》李航著
4.《最新大脑科学》斯蒂文·皮尔伯格著
5.《行为心理学》罗德·皮奇著
6.《临床心理学》爱德华·托理著
7.《认知心理学》（上、下）刘再复著
8.《应用心理统计学》(上、下) 尹红叶著
9.《认知神经科学》(上、下) 罗伯特·莱科克著
10.《人格心理学》阿伯拉罕·马斯洛著
三、实践指导类书籍
1.《心理测量与测试实践》范国珍著
2.《心理学进展与实践：技术、研究与治疗》网尔德著
3.《脑科学：从基础到临床》卡尔·费什曼著
4.《群体性心理治疗》伊里奇、马塞洛著
5.《常见心理障碍症状与治疗方案》李琳著
以上书目涵盖了应用心理学专业考研所需的大部分知识点和考试要求。

考研是一个系统性的过程，我们需要认真看书并积极参加考试模拟练习，才能在考试中有所作为。

社会心理学考研考点一、社会认知和社会知觉社会认知是指个体在社会交往中对信息的处理过程，包括注意、记忆、形成印象、推断和决策等。

考点包括注意的分配、记忆的存储与提取、形象与归因、隐性印象和固定化思维等。

二、社会影响与合作竞争社会影响是指个体在社会环境中受到他人行为、观点和期望的影响。

考点包括社会规范与行为规范的形成与维持、从众行为和抵抗社会影响的策略、社会认同与归属感、合作与竞争等。

三、群体心理与领导群体心理是指个体在群体中的行为、态度和动机等。

考点包括群体决策的优势与劣势、集体行为和群体动力、群体冲突与合作、领导与权力等。

四、社会心理的应用五、社会心理学的实验方法以上只是社会心理学考研的一部分考点，实际考试中可能涉及到更多的知识。

首先，建议考生熟悉社会心理学的基本概念、理论和实验方法。

掌握社会心理学的基础知识是理解和解答考题的前提。

其次，考生可以通过参考历年真题以及相关教材和专业书籍进行练习和复习。

通过做题可以熟悉考试的题型和难度，并加深对知识点的理解。

此外，建议考生积极参加讨论、研讨会和学术报告等活动，了解最新的研究进展和应用案例。

这有助于拓宽视野，提高对社会心理学的理解和应用能力。

最后，考生可以进行模拟考试和自我评估，及时发现自身的薄弱环节并进行重点复习。

同时，保持积极的心态和规律的学习计划，为考试做好充分准备。

总之，社会心理学作为考研科目，考点涵盖了广泛的知识点和理论。

考生需要全面了解社会心理学的基本概念、理论和实验方法，并通过练习、复习和参与相关活动加深对知识的理解和应用。

只有全面准备和积极备考，才能在考试中取得好成绩。

2014年心理学专业考研测试题及答案解析(5)一、单选题1. 神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器的是( )A.树突B.胞体C.突触D.反射2. 病人的沉睡和动物的假死体现的是( )A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.分化抑制3. 心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( )A.精神活动B.意识活动C.反射活动D.机能活动4. 吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是( )A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比5. 刺激停止作用于感受器后，感觉现象并不立即消失而保留片刻的现象是( )A.闪光融合B.视觉对比C.后像D.联觉6. 电影、霓虹灯活动广告等是按照( )原理制作而成的。

A.时间知觉B.真动知觉C.似动知觉D.错觉7. 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性8. 在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是( )A.双重编码理论B.加工深度说C.图式理论D.知识分类学习论9. 痛觉的生物学意义在于(D)A.它可以增强一个人的意志力B.它使我们感到生活的真实C.它能使我们更快地适应环境D.它对机体具有保护性的作用10. 刚刚能引起感觉的最小刺激强度是( )A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限D.差别感觉能力11. 汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是( )A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度12. 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )影响A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制13. 在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是( )A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象14. 不随意想像的特殊表现是( )A.灵感B.原型C.梦D.顿悟15. 巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律，除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规律以及条件反射的抑制规律外，还有( )A.无条件反射和条件反射B.两种信号系统C.经典条件反射和操作条件反射D.动力定型16. 积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有( )A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能17. 中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是( )A.自觉性B.果敢性C.坚韧性D.自制力18. 引起动机的内在心理条件是( )A.感觉B.思维C.需要D.性格19. “活泼好动”是下列哪种表现? ( )A.能力B.兴趣C.气质D.性格20. 与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质21. 詹姆斯一兰格情绪外周理论认为( )A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉22. 具有情境性、反应性、简略性特点的是( )A.书面言语B.独白言语C.对话言语D.内部言语23. “江山易改秉性难移”说的是( )A.一个人的气质在一生中是比较稳定的B.一个人的性格特点是难于变化的C.环境改变了，人的气质也不会发生变化D.环境改变了，人的气质也会随着发生变化24. 有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松，说明情绪和情感( )A.具有两极对立的特性B.具有不可调和的特性C.两极是不相容的D.两极是绝对对立的25. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中，以加强和丰富原有的认知结构。

第一章社会心理学导论在社会心理学研究中，出现过欺骗被试者、让被试者在试验中做他们不愿意做的事，以及实验研究中把被试者置于生理和心理压力之下（如不让被试者吃饭、喝水、遭电击或噪音过强）等情形并因此引起了学术界的争论。

请依据所学知识指出，社会心理学研究中必须注意哪些方面的伦理问题。

【2015年吉林大学专硕】【答案要点】伦理问题：（1）侵犯被试的隐私；（2）对被试的实验性欺骗，即为了在实验中创造出更加真实的实验条件而对被试掩饰真正的研究目的；（3）给被试造成实验性痛苦，包括精神上的和肉体上的。

应该遵循的原则：（1）自愿参加原则；（2）接近真实生活原则；（3）有利研究设计原则；（4）自由终止原则；（5）充足补救原则。

简述Triplett和麦独孤对社会心理学的贡献。

【2013年北大简答】【答案要点】Triplett的贡献包括：（1）1895年美国印第安纳大学的Norman Triplett教授就做了第一个社会心理学实验，实验回答了“当有他人在在场的时候个体的作业绩效会有什么样的变化”这一问题。

他发现，当有他人在场的时候，个体骑自行车的速度要比自己单独时快，并且也不费力。

后来他又让参加实验的孩子做在钓竿上绕线的工作，也发现一起做的时候要比单独做的时候快。

（2）1897年，他发表了他的研究结果，他的工作也因此成了美国实验社会心理学的指向灯，现在为止，美国的社会心理学一直沿着这个方向发展。

麦独孤的贡献包括：（1）社会心理学的真正建立却是以1908年麦独孤（McDougall）的《社会心理学绪论》出版为标志。

（2）麦独孤提出18种本能，用本能论的观点解释人类个体的行为，认为人类的行为都是由本能决定的，本能决定着个体的动机和行为倾向。

尽管人们对本能论有这样那样的批判，但是它的影响却依然存在。

许多基于进化的理论在解释人类的社会行为时都用到了它。

另外80年代的社会生物学在解释人类的利他行为时也用到了这一思路。

对“社会心理学”有哪几种主要的界定？【2015年南京师范大学专硕简答】【答案要点】（1）社会学取向的定义：把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象。

中国人民大学833社会心理学（含人格心理学）考研专业课真题复习笔记学习建议中国人民大学是国内较早开展心理学学科建设的高校之一。

早在上世纪五十年代，中国人民大学就已经在教育学教研室开设心理学课程，培养了新中国第一批心理学专业研究生。

后于1985 年在社会学系建立了社会心理学教研室，分别于1987 年和1995 年招收社会心理学方向的硕士和博士研究生，是国内最早开展社会心理学教学科研的机构。

2004 年，在社会学一级学科下自设了社会心理学的硕士点和博士点，2009 年，为推进和落实学科发展战略部署，进一步提升学科竞争力，完善学科布局，学校决定在理学院下成立心理学系，将原社会与人口学院心理研究所的硕士、博士点调整至该学科点，同年开始招收应用心理学专业本科生。

2011 年6 月，获批心理学一级学科硕士学位授予权，下设基础心理学和应用心理学两个二级学科硕士授予点；2014 年，在中国语言文学一级学科下自设心理语言学博士点和硕士点；2017 年底，获批应用心理学专业硕士学位授予权。

诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站，给出一些专业的学习建议，以帮助考生顺利上岸。

该专业适用于中国人民大学以下学院：理学院心理学系2023年中国人民大学理学院心理学系《833社会心理学（含人格心理学）》考研全套（会员免费）1.考研真题全国名校社会心理学考研真题及详解（含西南、央财等）2.教材教辅许燕《人格心理学》配套题库（含考研真题）第1编人格心理学第2编经典精神分析学派第3编新精神分析学派第4编行为主义学派第5编人本主义学派第6编人格特质理论学派第7编认知学派3.考研题库2023年社会心理学考研题库【考研真题精选＋章节题库】注意要点:（1）外界干扰：考研期间尽量减少外部事件对你的干扰，一些不必要的社交和活动可以考虑取消，也不要加太多的考研群（而且如果考研群里气氛很焦虑，可以考虑屏蔽或退出）（2）周围环境：这里的环境主要是指物理环境，对身心平稳很有帮助。

第13章社会心理一、单项选择题1．被誉为实验社会心理学创始人的是（）。

A．罗斯B．麦独孤C．奥尔波特D．冯特【答案】C【解析】美国社会心理学家奥尔波特出版以比较系统的实验材料为依据的《社会心理学》一书，宣告了社会心理学作为一门科学的历史正式开始。

奥尔波特本人也被誉为科学或实验社会心理学的创始人。

2．伯克威茨以“武器效应”的研究为根据，进一步修正了（）。

A．本能理论B．挫折—侵犯理论C．社会学习理论D．去个性化理论【答案】B【解析】社会心理学家伯克威茨1978年以其有影响的“武器效应”研究为根据，进一步修正了挫折—侵犯理论。

侵犯的本能理论是由习性学家洛伦茨提出的。

社会学习理论是由班杜拉提出的。

去个性化是由费斯廷格提出的。

3．在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是（）。

A．第一印象B．首因效应C．印象形成D．近因效应【答案】B【解析】首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

第一印象效应是指人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。

印象形成是指个体接触新的社会情境时，总是按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。

近因效应是指最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。

4．海德提出的态度改变理论是（）。

A．平衡理论B．调和理论C．分阶段变化理论D．认知不协调理论【答案】A【解析】1958年，心理学家海德提出了改变态度的“平衡理论”。

海德认为在人们的认知系统中存在着使某些情感或评价趋向于一致的压力。

5．定量地解释整个群体的人际关系状况，以及各成员在该群体中地位的一种方法是（）。

A．社交测量法B．角色扮演法C．罗夏克墨迹测验法D．主题统觉测验法【答案】A【解析】社交测量法是从群体的角度，定量地揭示整个群体的人际关系状况，以及各成员在该群体内人际关系状况的一种方法。

社会心理学考研要求想考社会心理学的研究生呀，那得知道这些要求哦。

一、知识储备方面。

1. 基础理论要扎实。

像社会认知理论，你得清楚人们是怎么认识自己和他人的。

比如说，我们为啥会对自己有不同的看法，有时候觉得自己超棒，有时候又很自卑呢？这就涉及到自我概念的形成，像社会比较理论说的，我们会和别人比来比去，然后确定自己的位置。

要是考这个方向的研究生，这些基础理论就像盖房子的砖头，必须牢牢掌握。

2. 研究方法得明白。

社会心理学的研究方法很重要哦。

实验法、调查法、观察法啥的都得懂。

就说实验法吧，你得知道怎么设计一个实验来验证一个社会心理现象。

比如说，想研究群体压力对个体决策的影响，你得会控制变量，设置实验组和对照组，然后准确地测量结果。

要是在面试的时候，老师问你一个研究思路，你可不能懵圈啊。

3. 社会热点相关知识要有。

社会心理学得和社会实际联系起来。

现在社会上有好多热点话题，像网络暴力、群体极化这些。

你得能用社会心理学的知识去分析它们。

比如说，群体极化就是在网络环境下，大家在讨论某个话题的时候，观点会越来越极端。

这背后可能就有社会认同、信息传播等社会心理学原理在起作用。

二、能力要求方面。

1. 逻辑思维要强。

在回答问题的时候，不管是笔试还是面试，逻辑清晰是关键。

比如说，让你分析一个社会心理现象的成因和影响，你得有条有理地说。

先讲根本原因，再讲一些促成的因素，然后说这个现象对个体、群体或者社会有啥影响。

不能东一榔头西一棒子，让老师听了云里雾里的。

2. 分析能力不能差。

给你一个实际的社会场景或者研究结果，你要能分析出背后的社会心理机制。

比如给你一个关于消费者购买行为的调查数据，你得能分析出消费者的社会角色、社会影响（比如广告、同伴推荐等）是怎么在这个购买行为里起作用的。

这就需要你把学到的知识灵活运用起来，像个小侦探一样，从各种线索里找到答案。

3. 写作能力得过关。

写论文可是研究生的基本功。

你得学会写规范的学术论文，从选题、文献综述、研究方法、结果分析到结论，每一步都有讲究。

社会心理学考研考点解析【科目学习指导】社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。

群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。

社会心理学是心理学和社会学之间的一门边缘学科，受到来自两个学科的影响。

在社会心理学内部一开始就存在着两种理论观点不同的研究方向，即所谓社会学方向的社会心理学和心理学方向的社会心理学。

在解释社会心理现象上的不同理论观点，并不妨碍社会心理学作为一门独立学科应具备的基本特点。

通过学习，你对社会心理学的认识和了解虽然还不是一个全貌，但无论你是一个在读的大学生或研究生，还是一个理论工作者或者实际工作者乃至一般读者，学完本课程都足以使你顿感认识了一个全新的人类行为世界，或者丰富了原有的理论和知识，而且很有可能会开阔新的知识视野。

社会心理学是由大量理论构成的，这些理论是以研究为基础的。

研究一旦整合在一起，就变成了理论。

理论一经提出，就会有实验来验证它们。

因此，社会心理学的概念的有效性取决于支持它们的研究的有效性。

本书所涉及的主题和论点大部分来源于调查研究，它们体现了系统地收集信息的结果，而不只是凭借预感、直觉或者仅仅是某种主张得出的结论。

当然，这并不是说我们已经掌握了社会心理学的所有答案，事实上，还有许多问题有待进一步论证，还有一些问题由于受研究方法的限制面影响了其适用范围。

但新的信息正以加速度创造和发表出来。

要想了解最新的研究发现，建议大家定期关注社会心理学的最新研究成果。

第一章社会思维★★★★★【复习指导】这一章考察了关于我们是如何理解彼此的科学研究，每一节都会直面一些最重要的问题：我们的社会态度、理解和信念是否合理？我们给予自己和他人的压力总是正确吗？我们的社会思维是如何形成的？人们为什么会出现偏见和错误，而我们如何让它更接近事实？就考试而言，我们要把握一些基本概念，如自我、自尊、归因等等，同时还需要把握归因的相关理论，如海德的归因理论、韦纳的归因理论、凯利的三维归因理论、对应推论理论等。

第5章社会影响与社会行为第一节社会助长与社会惰化（-）社会助长［社会促进］［一级］［18M ］口8华南347名］社会助长是指在个体从事某项活动时，他人在场会促进其活动完成，提高其活动效率，又称为社会促进。

（二）社会干扰［一级］社会干扰是指个体在从事某项活动时，他人在场会干扰活动的完成，抑制活动的效率，又称为社会抑制。

（三）对于社会助长与社会干扰的理论解释［简述社会助长与社会干扰的理论解释］［一级］试述结伴效应和观众效应有时会导致社会促进，有时又导致社会干扰的原因。

（三）社会惰化［社会懈怠］［社会逍遥］［一级］［14M ］指的是个人与社会群体中其他成员一起完成某种事情时，往往个人所付出的努力比单独完成时偏少，不如单干时出力多，个人活动积极性 与效率下降的现象，也叫社会懈怠、社会逍遥。

（四）影响社会惰化的因素及如何减少惰化［简述影响社会惰化的因素及如何减少］［一级］什么是社会懈怠？其影响因素是什么？在组织中如何减少这种影响。

群体强调协作精神，群体团队合作比较强。

工作项目增加挑战性、号召性，能够激发人们的工作动机，使得群体成员有着较高的自我卷 入水平。

注重群体集团利益，以群体集体成为目标的奖励引导。

（五）什么是社会助长与社会情化？简要比较二者的异同。

（1）社会助长和社会惰化的含义：社会助长是指在个体从事某项活动时，他人在场会促进其活动完成，提高其活动效率，又称为社会促进。

社会惰化指的是个人与社会群体 中其他成员一起完成某种事情时，往往个人所付出的努力上匕单独完成时偏少，不如单干时出力多，个人活动积极性与效率下降的现象，也 叫社会懈怠、社会逍遥。

（2）异同点共同点：'法者都是指由于他人在场对个体行为产生影响。

不同点：二者在评价方面的着重点不同，当评价的是个体自身表现时，易出现社会助长；而当评价的是群体的共同目标时，易出现社会情 化。

第二节从众■服从与顺从（1）优势反应 （2）评价理论 ⑶注意转移 说 查荣克以动机?口内驱力的研究结果为基础，提出了优势反应强化说。

考研心理学统考心理学专业基础综合（社会心理）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题7. 名词解释单项选择题1．许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。

这种社会判断的成因是( )。

(2011年)A．调整性启发B．可得性启发C．代表性启发D．参照点启发正确答案：B解析：可得性启发，即人们根据回忆某些事情的难易程度进行判断，那些容易回忆的信息比那些不太容易回忆的信息更多地被拿来作为我们知觉判断的依据。

知识模块：社会心理2．让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗的病人，之后他戒了烟。

对其戒烟起作用因素是( )。

(2012年)A．相似性B．可说服性C．卷入D．心境正确答案：C解析：当人们进入一个新的环境中并采用一种新的行为方式时，其原有的社会态度就会发生改变。

新的生活经验将导致新的态度的形成，这是由于个人对于新的角色的自我卷入导致的。

知识模块：社会心理3．他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是( )。

(2013年)A．从众B．社会学习C．社会比较D．责任分散正确答案：D解析：责任分散即由于有他人在场，导致个体在面对紧急情境时所需承担的责任相应减少的情况。

知识模块：社会心理4．以囚徒困境为基础的研究发现，双方如果合作，各自的获益最大，但合作的基础是( )。

(2013年)A．熟悉B．理解C．竞争D．信任正确答案：D解析：合作是指两个或多个个体在工作、休闲等社会关系中通过相互帮助、共同活动，以追求共同的目标，享受共同的成果或增进友谊的行为。

合作的基础是信任知识模块：社会心理5．当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是( )。

(2014年)A．忽视(neglect)B．表达(voice)C．忠诚(loyalty)D．退出(exit)正确答案：D解析：当两个人的相互依赖性很大时，他们之间的关系即为亲密关系。

退出是当人们认为没有必要挽回这种关系的时候会采用的一种主动的破坏性的策略。

社会心理学知识要点1.社会认知：社会心理学探究了人们如何理解和解释社会世界。

社会认知过程包括注意力、知觉、记忆和推断等。

人们将自己与他人进行比较，评估他们自己的社会地位和价值。

2.自我概念：自我概念是指一个人对自己的了解和评估。

自我概念的形成是通过与他人交往和比较中获得的。

自我概念对个体的态度、意图和行为产生重要影响。

3.非语言沟通：人们不仅通过语言进行交流，还通过肢体语言、面部表情、目光接触等非语言方式进行沟通。

非语言沟通可以传达情绪、意图和关系等。

4.社会影响：社会心理学研究了他人对个体的影响。

包括社会规范、社会压力和社会影响力等。

人们通过对他人的观察和模仿来学习和适应社会规范。

5.人际关系：人际关系是人们在社会中与他人的交互。

社会心理学研究了人际关系中的友谊、亲密关系、群体性行为等。

人们的社会支持网络对他们的幸福感和心理健康有重要影响。

6.担当责任：社会心理学研究了人们的担当责任的心理过程。

担当责任是指个体对自己的行为和决策承担起责任。

担当责任感可以促使人们采取行动，为社会做出贡献。

8.偏见和歧视：社会心理学研究了人们对特定群体的偏见和歧视。

偏见是基于一些群体特征或负面经验的负向评价。

歧视是根据一些群体特征对其进行不公平对待。

9.领导和权威：社会心理学探究了领导和权威对人们的影响。

领导和权威可以影响群体中的行为和决策，并塑造群体文化和价值观。

10.团队合作：社会心理学研究了人们在团队中的行为和决策。

团队合作需要个体间的合作和协调，涉及到领导、沟通、冲突解决和团队效能等因素。

以上是社会心理学的一些知识要点，社会心理学研究了人们在社会环境中的心理过程和行为，并揭示了个体如何与他人互动和适应社会。

这门学科对理解人类行为和社会互动有着重要的贡献。

心理学312题型分布312心理学考研是指全国硕士研究生统一招生考试中，心理学专业的基础综合考试。

该考试的总分为300分，考试时间为180分钟。

考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学等8个部分。

1、心理学导论（普通心理学）：单项选择题，每题1分，共60分。

这部分主要考察学生对心理学的基本概念、研究方法、发展历程以及主要流派等基础知识的掌握程度。

学生需要能够准确记忆、理解并运用这些知识。

2、发展与教育心理学：单项选择题，每题1分，共30分；多项选择题，每题2分，共30分。

这部分主要考察学生对发展心理学和教育心理学的基本理论、研究方法、发展阶段和影响因子的了解程度。

学生需要掌握人类心理发展的基本规律、各年龄段的心理特征和教育工作的基本原理。

3、实验心理学：单项选择题，每题1分，共10分；多项选择题，每题2分，共10分；简答题，每题10分，共30分；综合题，每题30分，共60分。

这部分主要考察学生的实验设计能力、掌握实验方法的能力以及数据处理和分析的能力。

学生需要理解实验设计的基本原则和各种实验范式，掌握实验报告的写作方法，同时理解心理学的相关研究是如何与实际生活相结合的。

4、心理统计与测量：单项选择题，每题1分，共20分；多项选择题，每题2分，共20分；简答题，每题10分，共20分；综合题，每题20分，共40分。

这部分主要考察学生对心理统计和心理测量的基本概念和方法的理解和应用能力。

学生需要掌握各种统计方法和测量工具的使用方法，理解如何运用这些工具去处理和分析心理学研究中的数据。

5、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学等（应用心理学）：单项选择题，每题1分，共70分；多项选择题。

1、人格心理学：单项选择题，每题1分，共10分；多项选择题，每题2分，共20分；简答题，每题10分，共30分；综合题，每题30分，共50分。