2016年中考语文必备知识考点

语文试卷试题总览一、基础知识积累与运用14分（2*7）。

题型：常考（字音、字形、标点、病句、文言字词、文学常识、语言连贯），可能考（成语、修辞）二、古诗文积累与阅读20分（7+3+10）。

题型：默写填空（直接默写、理解性默写、积累拓展默写），赏析（词语、句子、写法、全文），课外文言文阅读（字词解释、词或句的用法、断句或翻译句子、理解运用）三、现代文阅读30分（12+18）。

题型：说明文、议论文、记叙文。

四、综合性学习6分五、作文50分。

题型：常见（命题、半命题作文），不常见话题作文，还未见到材料作文。

重点知识梳理一、语言连贯题方法：看选项找根据，讲究语言的简明和得体。

二、古诗文赏析：①赏析模式：词语、句子、全文②答题模式：写法、内容、情感（AB、AC、ABC）三、文言文阅读要注重理解和语感，要在读完后复述。

四、阅读要点①阅读考点：1、文本内容概括2、词语理解分析3、句子理解分析4、写法辨识分析5、结构辨识分析6、文本主旨感悟7、写法迁移运用8、思想拓展提升（看法、写法、思想）②答题要点：含义≈解词，答词语的语境意（词语在文章、句段中的意思）。

表达作用和效果：1、写法 2、结构 3、主旨③阅读十点：1、阅读题干，标画关键词。

2、划分提示，要点要足够。

3、留白暗示，字数要充足。

4、抢分秘籍：联系原文，具体回答。

5、拓展迁移，逻辑三段论。

（大项套中项，中项套小项）6、语句考察（含义和作用）7、段落考察要分析8、内容考查（故事和情节）9、三处关注（标题、第一段、最后一段）10核心围绕是主旨四、综合性学习：1、专题形式（名人、名物、名著、文化）2、联系生活（学校、生活、社会、实践）3、传承文化（读书、贬谪、礼仪、爱国）五、作文：①要点：1、审题：找准关键词，审出文章意。

2、扣题：多处关键词，处在关键处。

3、故事:细节要真切，情节要曲折。

4、结构：布局要匀称，衔接要自然。

5、语言：叙述加描述，文学味要足。

6、立意：考个性出新，考理性出深。

2016年中考语文必备知识考点本文是关于2016年中考语文必备知识考点，感谢您的阅读！为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考语文必备知识考点。

名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义初中名著阅读重点梳理之古典文学文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。

语文课程标准：第四学段(7—9年级)“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

一、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。

主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

作品特点：①这部小说善于说故事，可读性强;②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

启示：人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。

2016年中考语文考点大全近几年全国各地的，无一不有对记叙文阅读能力的考查，可见记叙文阅读的重要性。

从选材看，内容丰富，语言优美，贴近生活，易于理解。

材料更多的是选择反映亲情、友情，给予人生启迪的内容。

从试题设置看，一般由主观题占主导地位，其中开放性试题越来越多，着眼于对文章的整体感知，如2001年吉林省试题的第27题：“有人认为‘人不为己，天诛地灭’，然而巴金的朋友‘常常显露了大量的慷慨’，又不需要报答。

请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。

”记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同，可分为四类：1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。

分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。

比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

解题思路和技巧：做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：一、得法于课内，得益于课外：初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。

叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。

”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。

记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。

2016年中考语文必备复习指导：汉语拼音为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了2016年中考语文必备复习指导。

1、了解《汉语拼音方案》;
2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号;
3、识记3500个常用汉字。

知识回顾
音节拼音规则
(一)书写字母要规范1.一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。

2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。

3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。

我看了不少鲁迅的作品。

(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起声母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。

如bō (波)，不能拼成buō
(三)注意拼音规则韵母儿写成er，用作韵尾时写成r。

如儿童(ér tóng)，花儿(huār)
y、w的使用(1)韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。

(2)韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w 开头。

(3)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y 开头。

加y后，ü的两点要省去。

使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。

如把大衣二字连写成dai，就会以为是一个音节。

用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。

2016年中考语文文言文知识点常用虚词之耳、何常用虚词例释耳语气词A.表示肯定、判断语气，相当于助词”也，可译为”了”啊。

例且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)B.表示限制语气，相当于”而已”罢了，含有”不过如此的意味。

例技止此耳!(《黔之驴》)何①疑问代词A.代事物，可译为”什么。

例子何恃而往？(《为学》)B.代处所，可译为”哪里”什么地方。

例先生不知何许人也。

(《五柳先生传》)C.代原因，可译为”何故”为什么。

例或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》)②副词表示反诘，可译为”怎么。

例君美甚，徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)。

2016年中考语文必备知识考点梳理
中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。

语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。

下面为大家整理了中考语文必备知识考点梳理的相关内容。

修改病句
课标要求
养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。

1、修改病句类
(1)用词不当
①感情色彩不当。

如他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

(“效尤;的意思是”学坏的样子，是贬义，用在这里不合适，应改为”学习。

)
②关联词用错。

如只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

(“只有和”才连用，应把”就改为”才。

)
(2)搭配不当
①主谓搭配不当。

如他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质不能”浮现，可改为”他那伟大的革命形象。

)
②动宾搭配不当。

如上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(“聚集的应该是”专业化人才。

)
⑧主宾搭配不当。

如这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动与”一天搭配不当，应删去”的劳动。

)
④修辞语与中心词搭配不当。

如他在培育良种方面花了很大的心血。

2016中考语文知识点梳理2016中考语文知识点梳理一、常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

2016年中考语文知识点字音字形之同音字和多音多义字从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。

中考中汉字读音考查的重点是：
1、重点字音，主要是日常生活中容易读错的字。

2、掌握同音字、多音多义字。

①同音字
汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。

而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。

对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。

②多音多义字
一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。

同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，也是中考的重要考点。

2016中考语文辅导知识(一)《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。

首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。

田圃在严寒和干旱中，种子被禁锢; 牧场在严寒和干旱中，枯黄了，牛羊无法放牧; 鱼塘在严寒和干旱中，水越来越浅了，鱼儿已不能自由游动; 小溪在严寒和干旱中，已听不见潺潺的流水声。

四月，按农历算，应是阳春三月了，而冬寒不去，春温不来，不见雨的踪影，真是让人久等了啊!真是“群情尽望春”啊!真是“大旱之望云霓”啊! “久旱逢甘雨”，过去曾被称为人生四大乐事之一。

雨，终于来了，是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣，亦非风狂雨横，只是如丝的细雨，微雨，脚步轻轻，细语温声，用贯通、弥漫于两间的爱心，湿润着大地，亲吻着、抚慰着每一个孩子，在干渴和寒冷中生活过来的孩子。

雨，是春的使者，带来春的信息，开启了一个新春的季节。

少不更事的孩子们啊!不要惊诧，更不要害怕。

不要撑起雨伞抗拒我，不要关上门窗放下帘子谢绝我，不要忙着披蓑衣、急着戴斗笠防备我。

我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的洗礼。

让我亲一亲吧，跟我一起去看一看春天的新世界吧。

那是一个新的世界。

那是一派春回大地的景象。

田圃还是原来的田圃，但，泥土将润如油膏了，种子会发芽; 牧场还是原来的牧场，但，草儿将复苏了，牛羊又可在这里牧放; 鱼塘还是原来的鱼塘，但，水暖了，水深了，鱼儿自由自在了; 小溪还是原来的小溪，但，重新欢唱了，还有村妇来洗衣裳。

春，是温热，是生命，是希望，是不可遏制的活力，是蓬勃向上的精神。

雨说，他来自遥远的地方。

但是他一下子就和孩子们拉近了距离，因为他也曾是一样爱玩的孩子。

不过他是幸运的，他是在白云的襁褓中笑着长大的。

中国大地上的儿童，也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利。

一切都不同了。

雨，接引着春天到来了。

是可以笑，而且应该笑了，应该勇敢地笑了。

是不会吗?是不愿吗?是不敢吗?雨要教你们笑。

你看，杨柳在雨中笑了，笑弯了腰;石狮子在雨中笑了，笑出了眼泪;小燕子也在雨中笑了，笑斜了翅膀。

2016年中考语文知识点字音字形之多音字的用法
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

多音字有以下几种用法：
1.读音有区别词性和词义的作用。

这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。

对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。

如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。

2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸;bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今;bò，薄荷(专有名词)。

3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。

如“给”：口语读gěi;书面语读jǐ，给予、给养。

4.方言词汇的存在造成多音。

这类多音字比较少，仅限于部分地区。

如“忒”：tè，差忒(差错之意);tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。

5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。

2016年中考语文基础文学常识必背十各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢30.法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：贝多芬，德国作曲家，世界最伟大的音乐家之一。

代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和7《月光曲》等。

双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头，“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

”米开朗琪罗，意大利佛罗伦萨美术家，世界最伟大雕塑家之一。

与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。

作品有著名的雕塑《大卫》。

列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。

作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。

作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。

31.外国文学大师：但丁，意大利伟大诗人，作品《神曲》。

塞万提斯，西班牙伟大作家,世界名著《堂吉诃德》.莎士比亚，英国伟大戏剧家，作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》等。

马克思称他为”最伟大的戏剧天才”。

歌德，德国最伟大诗人，文学泰斗。

作品《浮士德》、《少年维特之烦恼》。

普希金，俄国伟大诗人，作品《渔夫和金鱼的故事》、《自由颂》《叶甫根尼·奥涅金》等。

雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。

泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。

海明威，美国作家，作品《老人与海》。

31.英国作家斯威夫特《格列佛游记》, 是“小人国”和“大人国”故事。

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2016xx语文复习必备语法知识大全一、词类：有实词与虚词两大类。

（1）实词和虚词实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、xx；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：xx、xx；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点：①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数；②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语；③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。

动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢。

形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词：是表示数目的词。

表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、xx。

数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

表示事物单位的量词叫数量词。

2016年中考语文复习资料汇总整理人：廖秀芳手牵手目录一、前言初中常见错别字举例二、中考语文容易读错的字三、词语解释四、修改病句归类训练及答案五、中考课外名著阅读集萃六、中考古诗文默写练习题七、文言文简答八、初中文言文活用词语如摘录九、初中文言文一词多义词语总汇十、文言文虚词用法十一、文言文实词用法十二、初中新课标文言文通假字一览十三、古今异义十四、说明文的文体知识十五、议论文的文体知识十六、记叙文文体知识前言距离2016年中考已经剩下不多的时间了，为了更好的帮助大家进行复习，老师给大家整理了相关的复习资料，大家要认真看哦！我们一起加油！么么哒！在复习的时候一定不要忘记夯实基础哈，现在是中考最后复习阶段，大家要加油哦！中考在即牢记考前四点忠告三年前，一群稚气未脱的少年，带着父母的希望和嘱托，怀揣着七彩的梦想进入了中学。

如今，三年的奔跑已到了冲刺阶段，在冲刺的枪声即将响起之际，我想给同学们四句忠告：第一，一定要自信，自信，再自信三年的刻苦学习，你们已经打下了较为坚实的学习基础，我们完全有这个自信去收获成功。

有这么一个故事：一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。

想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。

”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。

也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。

她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。

前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。

其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

第二，一定要扎实，扎实，再扎实中考毕竟是中考，来不得丝毫的马虎，稍有不慎，或许就会影响我们的发挥。

2016年中考语文复习资料基础知识【篇一：2016年中考语文复习资料:基础知识】6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

7.二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

2.三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

3.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。

）人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端：交代背景，铺垫下文。

发展：刻画人物，反映性格。

高潮：表现冲突，揭示主题。

结局：深化主题，留下思考。

环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境：描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

社会环境：描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

4.议论文三要素：论点、论据、论证。

5.议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

6.三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

7.语言运用三原则：简明、连贯、得体。

8.记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（补叙属于插叙一种）。

第三部分1.四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

2.句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

第四部分1.五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。

2.五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

3.引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义4.破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分1.六种逻辑顺序：①一般个别②现象本质③原因结果④概括具体⑤部分整体⑥主要次要2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

2016中考语文考点总结：名著考点中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。

为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2016中考语文考点。

一、《海底两万里》1、作者：凡尔纳(法国)2、体裁：科学幻想小说3、内容：《海底两万里》是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》)，主要讲述诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

尼摩是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上利用海洋来提供能源，后被阿龙纳斯发现。

二、《格列佛游记》1、作者：乔纳森•斯威夫特，是( 英)国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

2、主要内容：小说讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛、马国等地的经历3、《格列佛游记》中大人国国王是怎样一个形象?他与小人国国王有何不同?作者塑造这一形象的意图何在?大人国国王代表了理想的君主，公正无私，治国有方，主张和平;小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张之心，作家塑造着一形象直指整个欧洲的文明制度。

4、主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

三、《名人传》1、作者：罗曼•罗兰(法国)2、体裁：传记3、内容：叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

4、价值：自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。

它告诉我们人生是艰苦的，生活是充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰。

《名人传》就是要把伟大的心灵献给苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。

5、主题：三位伟人的经历和成就验证了孟子说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……”的道理。

2016年中考语文文言文知识点之省略句
省略句。

常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。

（1）省略主语。

a承前省。

渔人甚异之……〔渔人）便舍船，从口入。

b蒙后省。

c对话省。

例《曹刿论战》
（2）省略谓语禽兽之变诈（有）几何哉宾语“几何”前面省略谓语“有”，译时要补上会天（下）大雨，道不通，度已失期。

宾语“大雨”前面省略了谓语“下”，译时要补上
（3）省略宾语。

a省略介词宾语，承上省略宾语“之”，代前面已经提到的“人、事、物”。

温故而知新，可以（之）为师矣吴广以（之）为然此人一一为（之）具言所闻士卒都为（之）用者念无与（之）乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

君与（之）具来
b省略动词宾语。

一狼得骨止，一狼仍从（之）上使（之）外将兵
（4）省略量词（文言文中数词后常省略量词）.一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一(块）抚尺而已孔子东游，见两（个）小儿斗二（个）男新战死
(5)省略介词。

a省略“于”。

屠乃奔倚（于）其下则题名（于）其上得之（于）心而寓之酒也衣食所安，弗敢专也，必以（之）分（于）人。

b省略“自”，可译为“从”。

〔自〕潭西南而望。