专业技术人员创新能力培养与提高DOC

3单选题1. （）包含了与人们产生原创性与有意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的行为。

√A创造性过程B改革过程C创新能力D发展能力正确答案：A2. 自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。

√A伍德曼B刘易斯C霍兰德D托伦斯正确答案：D3. 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。

√A创新B改革C买低D卖高正确答案：C4. 当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。

√A创新B改革C买低D卖高正确答案：D5. （）表示一种特殊的或与众不同的，表现在创造上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不一样的答案、新颖的想法的能力。

√A原创性B灵活性C流畅性D更新性正确答案：A6. （）指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。

√A原创性B灵活性C流畅性D更新性正确答案：A7. （）即是多样性。

指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。

√A原创性B灵活性C流畅性D更新性正确答案：C8. （）测量重点在于创造的“量”上。

√A原创性B灵活性C流畅性D更新性正确答案：C9. （）测量重点在于创造的“质”上。

×A原创性B灵活性C流畅性D更新性正确答案：A10. （）和产生新观念的数量有关，也许是一个简单的字、词、短句或者是一个复杂的图案、标题等。

×A观念的流畅力B联想的流畅力C表达的流畅力D行为的流畅力正确答案：A11. （）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。

√A观念的流畅力B联想的流畅力C表达的流畅力D行为的流畅力正确答案：B12. （）是一种组织、归纳及系统的能力。

专业技术⼈员继续教育《专业技术⼈员创新能⼒培养与提⾼》题库答案完整版.doc专业技术⼈员继续教育《专业技术⼈员创新能⼒培养与提⾼》题库答案（包过版）下载下来按（Ctrl + F）查找1、在公正的内容原则中，进⾏公正分配的根据不包括C 、根据个⼈的地位2、钢筋混凝⼟是属于哪种异类组合：（）A、材料组合3、⼀个⼈为⼈处世的起点是（）。

D、以艰苦奋⽃为荣，以骄奢淫逸为耻4、⼯程是多种技术的有效()。

B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。

D、有唯⼀的⽬的性6、⼈类科技活动的第⼆阶段主要以（）为主。

B、民间集体研究7、建设创新型国家，核⼼就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各个⽅⾯。

A、把增强⾃主创新能⼒作为发展科学技术的战略重点8、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。

D、逻辑思维⽤静⽌的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维⽅式1、学习型组织边界的界定是建⽴在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。

A、互动2、创新能⼒是将知识和技能向现实⽣产⼒转化的关键动⼒，是（）。

B、组织可持续发展需要的核⼼技能3、实际上（）是决定国家竞争⼒的关键。

A、创新型⼈才的状况4、尽可能省去⼀些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的⽅法，称为（）。

B、省略法5、以下关于创新型专业技术⼈员的胜任⼒的描述，哪项不正确？（）A、胜任⼒是影响⼀个⼈⼤部分⼯作的⼀些有关知识、技能和态度，它们与⼯作的绩效紧密相连B、胜任⼒是可以通过⼴泛接受的标准进⾏测量C、胜任⼒包括外显胜任⼒和内隐胜任⼒。

外显胜任⼒中社会⾓⾊、个性、态度等影响胜任⼒的直接发挥D、胜任⼒是可以通过培训和发展加以改善和提⾼正确答案为：C6、创新过程可以分为三个阶段（）。

A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段8、创新活动的基础和开端是（）。

A、观念创新1、⼈的创新能⼒的形成，也是（）。

专业技术人员创新能力培养与提高随着时代的不断发展，专业技术人员的工作也不断涉及到新的领域和技术。

作为一个专业技术人员，具备创新能力是必不可少的。

那么，如何培养和提高专业技术人员的创新能力呢？一、了解创新的本质首先，要了解创新的本质。

创新不仅仅是指新技术、新产物的诞生，更是指方法、思维和观念的革新。

专业技术人员需要在工作中不断地尝试新的方法和思路，挑战传统的观念和方法，探索未知的领域和可能性。

只有了解创新的本质，才能够在实践中更好地应用和提高创新能力。

二、不断学习和积累其次，专业技术人员需要不断学习和积累。

随着技术的日新月异，专业技术人员需要保持学习的状态，不断掌握新的知识和技术。

同时，也需要在日常工作中不断积累经验和技能，加深对某一领域的了解和掌握，从而在解决问题和开展工作时更加娴熟和自信。

三、提高解决问题的能力专业技术人员需要具备良好的解决问题的能力。

在日常工作中，往往需要为一些问题提供解决方案，这时必须要有较强的问题定位能力和解决问题的能力。

专业技术人员需要学习相关的解决问题的方法和工具，并在日常工作中不断提升自己的解决问题的能力。

四、积极参与创新项目专业技术人员需要积极参与到创新项目中。

通过参与创新项目，可以锻炼自己的创新意识和实践能力，同时也可以学习他人的创新方法和经验。

在创新项目中，专业技术人员可以借鉴他人的优点并找到自己的不足，进而更好的提高个人的创新能力。

五、保持开放心态最后，专业技术人员需要保持开放心态。

在工作中会遇到各种各样的问题和情况，专业技术人员需要以积极的态度面对并解决问题。

同时，也需要与同事、上级和客户保持良好的沟通和合作，从中获得更多的创新思路和方法。

保持开放的心态，有利于寻找创新的突破点，提高创新能力。

，对于专业技术人员，创新能力的培养和提高是必不可少的。

通过了解创新的本质、不断学习和积累、提高解决问题的能力、积极参与创新项目以及保持开放心态，专业技术人员可以更好地提高自己的创新能力，为工作的开展和提升做出更大的贡献。

1.组织形式或经营管理方式的变革 (填空 )2.解决问题，具有首创精神的人。

(填空 )3. (填空 )4.不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关：(填空 )5.创新、营销创新等七个层面。

(填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.大利益甚至占据市场、领导行业。

(填空 )9.的方向进行思维，取得突破性。

(填空 )10.它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。

(填空 )11.卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。

(单选 )A人力资本B技术创新C经济周期D供求均衡12.（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

(单选 )A制度创新理论B熊彼特的经济增长理论C新经济增长理论D凯恩斯经济理论13.（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。

(单选 )A市场B自然资源C人才D知识14.从国家创新体系的视角来看，创新取决于（）。

(单选 )A知识B知识的流动C技术创新D知识及知识的流动15.（）是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。

(单选 )A原始创新B创造性模仿C引进消化吸收再创新D集成创新16.（）是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。

(单选 )A创新能力B创造能力C改革能力D发展能力17.有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。

(单选 )A创新B改革C买低D卖高18.（）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。

单选题1. （）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题。

√A 多屏幕法B 算子方法C 智慧小人法D 金鱼法正确答案： C2. （）的思路：从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，对于幻想部分，通过引入其它资源，使一些想法由不现实变为现实，提出新的解决构想；然后再从新的解决构想中区分出幻想部分与现实部分，如此不断反复，直到确定问题的解决构想可以实现。

√A 多屏幕法B 算子方法C 智慧小人法D 金鱼法正确答案： D3. （）从结构、时间以及因果关系等多维度对问题进行全面、系统的要考虑当前系统，还要考虑它的超系统和子系统；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑超系统和子系统的过去和未来。

√A 多屏幕法B 算子方法C 智慧小人法D 金鱼法正确答案： A4. 如果把汽车作为一个当前系统，那么轮胎、发动机和方向盘都是汽车的（）。

√A 子系统B 超系统C 当前系统D 不确定正确答案： A5. 如果把汽车看作整个交通系统的一个组成部分，交通系统就是汽车的一个（）。

√A 子系统B 超系统C 当前系统D 不确定正确答案： B6. （）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。

√A RT算子B ST算子C 多屏幕法D 金鱼法正确答案： A7. 金鱼法的名称源自俄罗斯诗人（）的童话故事“金鱼与渔夫”，金鱼法取其让幻想变为现实的寓意，又称情境幻想分析。

√A 普希金B 安徒生C 托尔斯泰D 奥涅金正确答案： A多选题8. 有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括（）。

√A 多屏幕法B 算子方法C 智慧小人法D 金鱼法正确答案： A B C D9. STC算子方法是指我们可以从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。

√A 尺寸B 资源C 时间D 成本正确答案： A C D10. RTC算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。

二、多选题(每题2分,共20题) 261、职业道德的特点有。

A、对象特定性B、专业性C、稳定性和继承性D、灵活性和多样性答案：ABCD2、医疗水平的高低，医疗质量的好坏，取决于两个基本条件。

A、医德B、医术C、设备D、医院答案：AB3、提高统计服务意识，要按照“准确、及时、全面、方便”和“快、精、准”的要求，积极主动，想方设法，想领导和群众之所想，急领导和群众之所急，着力拓宽统计服务领域，提高统计服务质量，更好地发挥“”的整体功能。

A、信息B、咨询C、监督D、管理答案：ABC4、财政职业道德规范是指。

A、恪守信用，取信于民B、严守秘密，确保安全。

C、热情周到，竭诚服务D、快速准确，讲究效率。

正确答案：ABCD5、系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从。

A、简单性转向复杂性B、从线性转向非线性C、从严格决定论转向非严格决定论D、一般走向特殊答案：ABC6、辩证思维的特征包括。

A、视野开阔的独立性思维B、不懈探索的创新性思维。

C、多向度考察的严密性思维D、可行可控的实践性思维答案：ABCD7、马克思主义认为，社会关系可分为（）A、物质关系B、精神关系C、思想关系D、道德关系答案：AB正确答案：AC8、道德包括以下部分：（）A、道德活动B、道德意识C、道德规范D、道德伦理9、创新能力包括（）A、创新精神B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力答案：ABCD正确答案：BCD10、创新包括（）A、技术创新B、知识创新C、制度创新D、管理创新答案：ABC正确答案：ABCD11、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（）A、问题是创新的起点B、问题产生于好奇与质疑C、问题来源于怀疑精神D、问题是一个系统答案：ABCD12、思维定势源于（）A、外部定势B、内部定势C、个人定势D、组织定势答案：AB13、产品创新思维的方法（）A、加法B、减法C、乘法D、除法答案：ABCD14、理论创新的基本原则有（）A、理论联系实际B、科学性C、先进性D、实践性答案：ABCD15、理论创新的特征是（）A、继承性B、斗争性C、时代性D、加速性答案：ABCD16、科技创新的内容包括（）A、材料创新B、产品创新C、工艺创新D、工具创新答案：ABCD17、逻辑思维遵循规律包括（）A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律答案：AB正确答案：ABCD18、企业创新的主要内容有（）A、观念创新B、技术创新C、管理创新D、组织创新答案：BCD正确答案：ABCD19、层级制组织结构包括（）A、直线制B、直线职能制C、事业部制D、横向联合制答案：ABCD正确答案：ABC20、知识创新的类型包括（）A、知识递进型B、知识跃迁型C、知识融合型D、知识变换型答案：ABCD21、职业道德意识包括（）A、职业道德认识B、职业道德情感D、职业道德信念答案：ABCD22、问题的探索分为以下几个层次（）A、一般性探索B、功能性探索C、特殊性探索D、持续性探索答案：ABCD正确答案：ABC23、日本教育的特点是强化（）A、义务教育B、家庭教育C、岗位教育D、社会教育答案：BCD正确答案：CD24、辩证思维的特征有（）A、独立性思维B、创新性思维C、严密性思维D、实践性思维答案：ABCD25、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（）A、发散式思维B、逻辑思维C、灵感思维答案：AD26、理论创新的层次包括（）A、理论体系创新B、研究内容创新C、研究方法创新D、理论与实践结合答案：ABCD正确答案：ABC27、职业职业道德包括职业观念、职业理想、和职业作风等多方面。

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题会员：周华分数：一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

专业技术人员创新能力培养与提高第一章创新驱动发展呼唤创新能力提升第一节创新与自主创新1.创新的理论内涵1912年熊彼特提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)创新就是“建立一种新的生产函数把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。

这个概念中的新组合包括五种情况一、采用一种新的产品二、采用一种新的生产方法三、开辟一个新的市场四、掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源五、实现任何一种工业的新的组织。

在他看来要想在经济生活内部形成一种创造性变动需要在引进“新组合”的基础上进行创新。

由于创新与技术进步密切相关我们通常将创新Innovation成为技术创新但我们应该意识到这种称谓容易使人忽视创新的全部内涵。

熊彼特认为创新的主体只能是企业家。

创新是一个过程经济发展存在着“繁荣”、“衰退”、“萧条”和“复苏”四个阶段。

2. 新经济增长理论20世纪80年代中后期在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下美国经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个内生的独立因素认为知识可以提高投资效益知识积累是现代经济增长的源泉。

卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。

新经济增长理论认为技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用而且这种运用的成本相对较低即知识具有外溢效应。

技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献进而整个行业出现“边际报酬递增”。

知识存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异进而决定了各国长期经济增长的不同。

3. 制度创新理论熊彼特论述创新理论时不仅重视技术创新也很重视制度创新。

美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯继承并发展了熊彼特的观点研究了制度变革的原因和过程在《制度变革与美国经济增长》1971一书中提出了制度创新理论。

专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案（2）专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案2、优秀的知识团队管理者的特点是：(ABDE)A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力3、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：(ACDE)A.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会4、以下那些案例是属于同物组合：(ABC)A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡5、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：(ABCD)A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益6、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确?(ABCD)A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力7、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素8、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：(ABCD)A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识9、以下哪些方面是构成创新素质的要素：(AB)A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识10、以下哪些方面是构成创新技能的要素：(CD)A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：(ABCDE)A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：(ABDE)A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)C.人力资源(People)D.模式(Pattern)E.计划(Plan)13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战?(ABCDE)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门14、领先创新战略中的新技术，应具有：(ABCD)A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识15、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：(ABCD)A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源16、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：(BCD)A.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制17、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：(ABDE)A.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则18、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：(ABCE)A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟19、微软所实施的领先战略的特点是：(ABDE)A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识20、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：(ACDE)A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型21、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：(ABDE)A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料22、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：(ABC)A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心23、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：(BCD)A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商24、有助于激发创造力的领导风格应该是：(ABC)A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令三、判断题1、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。

答题成功，您当前答题的分数为：931.方式的变革 (填空 )2.精神的人。

(填空 )3. (填空 )4.程和个体工作方式。

(填空 )5.个层面。

(填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.抓住其有待改进和完善之处，以获取巨大利益甚至占据市场、领导行业。

(填空 )9.得突破性。

(填空 )10.它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。

(填空 )A原始创新B创造性模仿C引进消化吸收再创新D集成创新12.党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国所有问题的关键。

(单选 )A开放B发展C改革开放D社会和谐13.自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。

(单选 )A伍德曼B刘易斯C霍兰德D托伦斯14.有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。

(单选 )A创新B改革C买低D卖高15.五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。

(单选 )A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论16.五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

(单选 )A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力系统观点D创造力投资理论17.（）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。

(单选 )A自发性的变通力B适应性的变通力C表达的流畅力D观念的流畅力18.（）的思考运作方式是发散性思考，要素是冒险、容忍失败及暧昧。

(单选 )A准备期B酝酿期C顿悟期D验证期19.（）是对现有产品、流程、方法的所做的渐进式改善，使得现有产品或功能有进一步的改善、更方便或更为便宜。

泰州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》一、课程介绍本课程旨在通过讲授创新管理与创新方法、创新实践与案例、创新评价与应用等内容，深化学员对创新能力的理解，提高创新能力，增强专业技术人员的竞争力。

二、课程内容1. 创新管理与创新方法创新管理是管理学研究的热点之一，本课程将从创新的理论、过程、机制等多个方面开展教学。

此外，针对不同的创新需求，介绍不同的创新方法，帮助学员快速掌握实践中的创新方法和技能。

2. 创新实践与案例本节课程将分析创新实践的特点与方法，通过国内外成功创新企业的实例。

旨在让学员通过现实案例，深入掌握创新思维和实践的精髓。

3. 创新评价与应用创新评价是成功创新的关键之一，同时也是创新管理中的一环。

本课程将从创新评价的角度出发，介绍评价理论和各种创新评价方法，教授学员如何应用评价理论，提高创新能力。

三、课程特点1.综合性强本课程既以创新管理为主线，又集创新方法、创新实践、创新评价于一体。

全面提升学员的专业技术素养和综合素质。

2.实用性强本课程以实际案例作为教学材料，引导学员主动思考，提高创新能力，在职场中得心应手。

3.针对性强本课程充分考虑专业技术人员的工作实际以及他们在知识层面上的差异性。

授课老师根据学员的不同需求和实际情况，设计教学内容，实现针对性教学。

四、教学方式授课老师采用交互式教学的方式，注重理论与实践相结合。

授课中加入互动环节，学员在轻松愉快的氛围中学习。

五、学习收益本课程将帮助学员深化对创新能力的理解，提高创新能力，增强专业技术人员的竞争力。

六、学员对象本课程适合专业技术人员、企业管理人员等所有关注创新的人士。

七、课程地点和时间本课程将于2022年9月1日至9月30日在泰州市某会议中心举行。

具体地点将陆续公布。

八、创新是企业繁荣，社会发展的核心。

作为专业技术人员，提高创新能力不仅有助于他们的职业发展，还有助于推动企业发展和社会进步。

该课程将结合理论与实践，帮助学员深化对创新的理解，提高创新能力。

专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养与提高》题库答案随着时代的发展，专业技术人员的职业要求也越来越高，在不断的工作实践中，不少人面临着技能升级的困境。

为此，国家对于专业技术人员的继续教育给予了大力支持，特别是《专业技术人员创新能力培养与提高》这一课程的开展，更是有助于提高专业技术人员的能力。

分类题单项选择题1.下列哪项不属于企业创新驱动？A. 企业员工素质B. 企业信息化水平C. 企业市场前景D. 企业规模正确答案：D解析：企业规模不属于企业创新驱动因素，企业员工素质、企业信息化水平、企业市场前景则是企业创新驱动的重要因素。

2.创新型人才的基本素质包括以下哪些？A. 技术专业素养B. 人际交往能力C. 市场意识D. 动手能力正确答案：A、B、C、D解析：创新型人才的基本素质非常广泛，包括技术专业素养、人际交往能力、市场意识、动手能力等多方面。

3.创新的最终目标是什么？A. 利润B. 技术C. 用户D. 管理正确答案：C解析：创新的最终目标是为用户提供价值，使用户满意。

只有满足用户需要，创新才是有意义的。

判断题1.人工智能技术是创新的一种方式。

正确解析：人工智能技术是当前最为热门的技术之一，也是一种创新的方式，可以为企业带来更多机遇。

2.创新型人才只需要具备专业素养即可。

错误解析：创新型人才需要具备广泛的素质，除了专业素养之外，还需要具备人际交往能力、市场意识、动手能力等多方面素质。

3.创新的最终目标是盈利。

错误解析：创新的最终目标是为用户提供价值，使用户满意。

只有满足用户需要，创新才是有意义的。

简答题1.什么是创新？创新是指对现有的、过时的技术、产品、服务或生产过程的改进和创造性的改变，包括技术创新、制度创新和管理创新。

2.什么是知识创新？知识创新是指通过对知识的创造性整合、转化和应用，实现以知识为基础的创新活动。

3.企业在实行创新驱动发展战略之前需要注意哪些问题？企业在实行创新驱动发展战略之前需要注意：- 要进行科技创新战略规划，从战略层面把握创新驱动的方向和目标，确保科技创新与企业战略的相一致；- 要注重创新文化建设，以包容性文化支撑创新，滋润创新；- 要不断提升企业研究开发体系，完善创新机构的组织结构，建立一套科学的运营机制，确保实施科技创新的顺畅。

专业技术人员《创新能力培养与提高》复习题及参考答案一、单选题 1、（ D ）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。

A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才2、（ D ）是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、（ A ）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力4、（ A ）有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。

A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才5、（ C ）是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。

A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力6、（ D ）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力7、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念首先赋予创新一词以（D ）意义上的特殊用法.A、社会学B、管理学C、科学D、经济学8、按照技术变化量的大小，产品创新可以分成（B）和渐进的产品创新。

A、全面产品创新B、重大产品创新C、局部产品创新D、突跃式产品创新9、创新过程是一个系统变化的过程最终要通过（A ）来实现.A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革10、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A、高效的信息获取能力B、知识产权意识C、市场投资意识D、风险意识11、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（B ）特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈12、创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（A）A、牛根生B、潘刚C、马化腾D、李彦宏13、当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时，创新活动往往会被（C）。

A、优先考虑B、取消C、放在第二位D、忽略14、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A、拓展新的经营领域B、扩大技术能力C、使组织获得可持续的竞争优势D、支持和扩展现有的经营领域15、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A、孕育阶段B、明朗阶段C、验证阶段D、准备阶段16、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A、购买专利B、跨国公司C、国际论坛D、与国外大学的技术联系17、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了 50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A、供应商B、竞争对手C、销售商D、科研机构18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A、材料组合B、方法组合C、技术组合D、原件组合19、给我国现有的汽车发展体制、国家汽车政策带来了强劲的冲击，创造了一种紧张，激活了汽车市场，是因为D）切入了汽车制造，A、私营企业B、集体企业C、国营企业D、民营企业20、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A、标准式创造力B、持续式创造力C、探索性创造力D、意外式创造力21、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A、敏锐的嗅觉B、不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C、凶猛好斗D、群体奋斗22、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响以下哪项影响不是：（C）A、人力资源管理有序化B、更好地控制人工成本C、确保创新型专业技术人员不会流失D、培养员工的创新能力23、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A、焦点法B、形态分析法C、主体附加法D、特性列举法24、交互作用模型是（C ）的深化A、技术引进型模型B、市场需求拉引模型C、技术推动一市场拉引综合作用模型D、技术推动模型25、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A、发射B、吸收C、收敛D、实施26、能否完成重大创新，拥有（D）是一个关键。

省三明市专业技术人员创新能力培养与提高 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#福建省三明市专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案第1部分：单选题(每题2分，共15题。

)第 1 题：《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技术人员人才比例为（）。

：30：50。

：10：20。

：40：50。

：20：30。

正确答案：C第 2 题：在合格的管理人员必须具备的素质中，以下哪项可以不做硬性要求A.主动性B.信息搜集C.人际理解力沟通D.游泳正确答案：D第 3 题：（）是专利战略目标的核心内容。

A.打开市场B.树立形象C.经营发展D.占领市场正确答案：D第 4 题：消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应，其主要来自顾客在经验中所获得的惊喜。

这种观点属于（）观点。

A.特定交易性观点;B.累积性观点;C.认知性观点;D.情感性观点.正确答案：A第 5 题：消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（）。

A.同等质量比服务；B.同等数量比价格；C.同等服务比价格；D.同行价格比品牌。

正确答案：A第 6 题：以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（）。

A.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己理解是否不够深入；B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉；D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。

正确答案：C第 7 题：随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（）共同体知识联盟。

A.社会；B.文化；C.组织；D.人员。

正确答案：C第 8 题：发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。

A.流畅力B.合作力C.协调力D.沟通力正确答案：A第 9 题：创造的产品必须符合下列条件：（）、压缩性、转换性、适当性。