鱼类纸贴画制作的课堂设计

小鱼碎纸粘贴画教案教案标题：小鱼碎纸粘贴画教案教学目标：1. 让学生了解小鱼的特点和形态，培养对自然界生物的兴趣。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提升他们的审美观和艺术表达能力。

3. 培养学生的观察力和集中注意力，提高他们的细节处理能力。

教学准备：1. 图片或实物展示小鱼的样子。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔和颜料等绘画工具。

3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示小鱼的特点和形态，引发学生对小鱼的兴趣。

2. 引导学生观察小鱼的颜色、形状和纹理等细节，让他们注意到小鱼的特点。

主体活动：3. 向学生介绍碎纸粘贴画的概念和技巧，解释如何运用碎纸制作小鱼。

4. 让学生选择不同颜色的彩色纸张，并使用剪刀将其剪成小碎片。

5. 学生根据自己的想象和观察，使用胶水将彩色纸碎片粘贴在白纸上，拼凑出小鱼的形状和纹理。

6. 鼓励学生尽量使用不同颜色和形状的纸碎片，以展示小鱼的多样性和美感。

7. 在学生完成作品后，引导他们用颜料或铅笔为小鱼添加细节，如眼睛、嘴巴和鳞片等。

总结活动：8. 邀请学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

9. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和技巧，分享彼此的经验和想法。

10. 总结本节课的学习内容，强调学生通过碎纸粘贴画表达自己的创意和想法的重要性。

拓展活动：11. 鼓励学生在家继续制作碎纸粘贴画，并带来分享。

12. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的作品是否符合小鱼的特点和形态。

3. 鼓励学生用语言表达自己的创意和想法，评估他们对作品的解释和理解能力。

教学提示：1. 在引入活动中，可以使用多媒体工具或故事情节来吸引学生的注意力。

2. 在主体活动中，老师可以提供不同形状和颜色的彩色纸张供学生选择，以激发他们的创造力。

3. 在总结活动中，老师可以鼓励学生相互交流和合作，以促进他们的思维和表达能力的发展。

小班撕贴画鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术课小鱼贴画教案教案标题：小鱼贴画美术课教案教学目标：1. 学生能够了解小鱼的外貌特征和颜色。

2. 学生能够通过贴画的方式培养手眼协调能力。

3. 学生能够通过创作小鱼贴画表达自己的想象力和创造力。

教学准备：1. 小鱼的图片或图书。

2. 彩色纸张、剪刀和胶水。

3. 彩色铅笔或蜡笔。

4. 黑板或白板。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察小鱼的图片或图书，提问：“你们见过小鱼吗？小鱼有什么特点？它们的颜色是什么？”激发学生对小鱼的兴趣。

知识讲解：2. 通过展示图片或图书，向学生介绍小鱼的外貌特征和颜色。

解释小鱼的形状、鳞片和尾巴等特点。

示范操作：3. 给学生展示一张小鱼的贴画作品，并解释如何制作。

例如，先用彩色纸张剪出小鱼的形状，再使用彩色铅笔或蜡笔给小鱼上色，最后使用胶水将小鱼贴在纸上。

实践操作：4. 让学生动手制作自己的小鱼贴画作品。

提供彩色纸张、剪刀、胶水和彩色铅笔或蜡笔，让学生根据自己的想象力和创造力制作小鱼贴画。

展示与分享：5. 鼓励学生展示自己的小鱼贴画作品，并与同学分享自己的创作过程和想法。

老师可以提问学生关于他们作品的问题，例如：“你的小鱼是什么颜色的？你是怎么选择颜色的？”总结与评价：6. 结束活动前，与学生一起回顾所学内容，总结小鱼的特征和制作贴画的步骤。

鼓励学生互相评价和赞赏彼此的作品。

拓展活动：7. 鼓励学生在家中继续制作更多的小鱼贴画，并带到学校与同学分享。

教学反思：本节美术课通过引入活动激发学生兴趣，通过示范操作和实践操作培养学生的手眼协调能力，通过展示与分享促进学生的创造力和想象力发展。

教学过程中，教师应注重学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的创造力，创作出独特的小鱼贴画作品。

小班撕纸贴画装饰鱼的教案教案标题：小班撕纸贴画装饰鱼的教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 引导幼儿学习鱼的形状、颜色和特征。

3. 促进幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 鱼的图片或卡片（可以提前准备好或自己绘制）。

2. 多种颜色的彩纸或撕纸。

3. 剪刀。

4. 胶水或双面胶。

5. 色彩工具，如彩色铅笔或蜡笔。

6. 黑板或白板。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆他们在水族馆或书籍中看到的鱼，并讨论鱼的形状、颜色和特征。

- 展示一些鱼的图片或卡片，让幼儿观察并描述。

2. 撕纸贴画（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张鱼的图片或卡片。

- 解释如何使用撕纸来装饰鱼的身体。

鼓励幼儿用不同颜色的撕纸来表达鱼的特征。

- 提醒幼儿可以将撕纸撕成不同形状和大小，然后用胶水或双面胶粘贴在鱼的身体上。

- 在幼儿进行活动时，提供必要的帮助和指导。

3. 装饰细节（10分钟）：- 鼓励幼儿使用色彩工具为鱼添加眼睛、鳞片和嘴巴等细节。

- 提供一些样本或示范，展示如何使用色彩工具进行装饰。

- 让幼儿根据自己的想法和创造力进行装饰，不限制他们的表达方式。

4. 展示和分享（10分钟）：- 鼓励幼儿展示他们的作品并分享自己的创意。

- 为每个幼儿提供机会讲解他们的鱼的特点和装饰方法。

- 夸奖每个幼儿的努力和创造力。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，帮助幼儿总结学到的知识和技能。

- 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 在教案中加入一些有关鱼的知识，例如鱼的种类、生活环境等，以扩展幼儿的学习内容。

2. 鼓励幼儿在装饰鱼时使用不同的材料，如羽毛、珠子或纽扣，以增加多样性和创造性。

3. 组织一次小班展览，让幼儿展示他们的作品并与其他班级或家长分享。

教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表达。

评估幼儿是否能够完成任务，并能够描述他们的鱼的特点和装饰方法。

小鱼粘贴画教案小鱼粘贴画教案下节课就要教小朋友们小鱼粘贴画了，可教案设计还没写妥，怎么办呢?下文是小鱼粘贴画教案，希望对你有所帮助!绘画:粘贴小鱼【1】目标:丰富幼儿想象力创造力准备:画有大鱼的画纸、各种装饰用的小贴片过程:一、引出活动:“你们都有漂亮又暖和的衣服穿，可有几条小鱼却在特别冷的冬天，还光着身体没有钱买衣服穿，它们冻得都发冷啦，我们来帮它们做一件漂亮又暖河的衣服穿好么?”二、教师示范在小鱼身上粘贴自选的小贴片，进行装饰三、幼儿为小鱼做衣服穿四、作品展示美术教案:贴画小鱼【2】活动目标:1、尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。

2、通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。

3、能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”贴在展板上的美感。

活动准备:1、康定斯基作品《圆之舞》的PPT。

2、颜色、大小不一的蜡光纸圆片，黑色卡纸每人一张。

3、泡泡枪一个，胶水、抹布每组一份。

4、底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。

活动过程:一、调动幼儿关于泡泡的经验1、你们吹过泡泡吗?你们看，我会变出泡泡。

(教师用泡泡枪打出一串泡泡。

)2、有多少泡泡?(适时丰富词汇:许多、一串一串的泡泡。

)3、泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达:圆圆的，有的大有的小。

)二、引导幼儿欣赏康定斯基作品《圆之舞》PPT，帮助幼儿整理前面获得的经验。

1、有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗?2、他画的泡泡是怎么样的'呢?(引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。

)3、这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集，有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。

)(分析:此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。

鱼贴画手工制作小班教案一、教学目标。

1. 能够认识常见的鱼类，如金鱼、鲤鱼、鲨鱼等。

2. 能够理解鱼的生活习性和生存环境。

3. 能够通过手工制作，培养小朋友的动手能力和想象力。

4. 能够培养小朋友对自然生物的热爱和保护意识。

二、教学重点。

1. 认识鱼类，了解鱼的生活习性。

2. 制作鱼贴画，培养小朋友的动手能力和想象力。

三、教学难点。

1. 让小朋友们理解鱼的生存环境和生活习性。

2. 让小朋友们完成鱼贴画的制作，培养他们的动手能力和想象力。

四、教学准备。

1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作鱼贴画的材料。

2. 准备一些图片或故事书，让小朋友们了解鱼的生活习性和生存环境。

3. 准备一些鱼的模型或图片，让小朋友们认识各种不同的鱼类。

五、教学过程。

1. 导入环节。

老师可以通过展示一些鱼的图片或模型，让小朋友们猜猜这些是什么动物，然后引导他们谈谈自己对鱼的印象和了解。

2. 讲解鱼的生活习性和生存环境。

老师可以通过图片或故事书的形式，向小朋友们介绍一些常见的鱼类，让他们了解鱼的生活习性和生存环境，比如金鱼生活在水族箱里，鲨鱼生活在海洋中等。

3. 制作鱼贴画。

将各种颜色的纸张分发给小朋友们，让他们根据自己的想象和认识，剪出鱼的形状，并用彩笔为鱼涂上颜色，然后再将鱼贴在一张大的纸上，制作出一个生动的鱼贴画。

4. 展示和分享。

让小朋友们将自己制作的鱼贴画展示出来，然后分享他们制作的过程和心得体会。

5. 总结。

通过展示和分享，让小朋友们对鱼有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和想象力。

六、教学反思。

通过这堂手工制作鱼贴画的课程，我发现小朋友们对鱼的认识和了解都有了很大的提高，同时他们的动手能力和想象力也得到了锻炼。

在以后的教学中，我会更加注重通过手工制作等方式，让小朋友们在实践中学习，培养他们的综合能力和创造力。

小鱼粘贴画小班教案一、教学目标：1. 让学生了解粘贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生对美术活动的兴趣和创造力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 粘贴画基本概念：介绍粘贴画是一种利用各种材料进行创作的美术活动。

2. 粘贴画制作方法：教授学生如何制作粘贴画，包括选择材料、剪贴、拼贴等步骤。

3. 创作小鱼粘贴画：引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的小鱼粘贴画。

三、教学重点与难点：重点：让学生掌握粘贴画的制作方法，培养学生的创作能力。

难点：引导学生合理搭配颜色和材料，使作品具有立体感和美感。

四、教学准备：1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2. 准备一些关于小鱼的视频或图片，供学生参考。

五、教学过程：1. 导入：向学生介绍粘贴画的定义和制作方法，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解制作粘贴画的步骤，包括选择材料、剪贴、拼贴等。

3. 示范：示范制作一个小鱼粘贴画，让学生跟随步骤进行制作。

4. 创作：学生发挥想象力，自主选择材料，制作自己喜欢的小鱼粘贴画。

5. 展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生互相欣赏和评价。

注意：在教学过程中，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，使他们在制作过程中感受到成功的喜悦。

六、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的表现，评价他们对粘贴画制作方法的掌握程度。

2. 评估学生的作品，看他们是否能够合理搭配颜色和材料，创造出具有立体感和美感的粘贴画。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次活动的满意度和建议。

七、教学延伸：1. 邀请家长来学校，让学生向家长展示他们的作品，增进家长对学校教学活动的了解和支持。

2. 组织学生参观美术展览或博物馆，激发他们对美术的兴趣和热爱。

3. 开展类似的创作活动，让学生尝试制作其他动物或事物的粘贴画。

八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括学生的参与度、作品质量、教学方法的适用性等。

根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的教学效果。

一、教案基本信息教案名称：小鱼粘贴画教案课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小鱼粘贴画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的小鱼粘贴画。

三、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：干净、宽敞的工作空间，适当的光线。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如颜色、形状、鱼鳍等。

2. 讲解：教师简要讲解小鱼粘贴画的制作方法，包括剪、贴、画等步骤。

3. 示范：教师展示制作过程，边讲解边操作，让幼儿跟随教师一起制作。

4. 制作：幼儿根据教师的要求，发挥创意，制作出自己喜欢的小鱼粘贴画。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 幼儿制作的粘贴画是否符合小鱼的特点，如颜色、形状等。

2. 幼儿在制作过程中是否能够发挥创意，制作出独特的小鱼粘贴画。

3. 幼儿在制作过程中是否能够遵循指令，如剪、贴、画等步骤的正确操作。

4. 幼儿对海洋生物的兴趣是否有所提高，对环境保护的认识是否有所增强。

六、教学延伸1. 邀请海洋生物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加了解海洋生物的生活习性和保护意义。

2. 组织幼儿参观海洋馆，实地观察海洋生物，增强幼儿对海洋生物的认知。

3. 开展海洋环境保护主题活动，引导幼儿关注海洋环境保护的重要性。

七、教学反思1. 教师在教学过程中是否能够充分引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和创新力。

2. 教师在教学过程中是否能够关注每一个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

3. 教学活动是否能够激发幼儿对海洋生物的兴趣，提高幼儿对环境保护的认识。

八、教学拓展1. 让幼儿尝试制作其他海洋生物的粘贴画，如海马、海龟等。

【多彩的鱼】优选教案--用彩纸制作鱼的剪贴活动引言：作为小学美术教师，我们应该如何引导孩子在创作过程中，充分发挥小小的手和聪明的头脑，创造出更加多彩的作品呢？本文将从优选教案、教学目标、教学重难点、课前准备、教学过程和教学反思等方面，详细介绍如何运用优选教案，带领孩子们制作多彩的鱼。

一、优选教案多彩的鱼是小学美术课堂上比较常见的创作主题之一。

如何选用最优秀的教案，才能让孩子们在创作中收获更多的喜悦和成长呢？优选教案具有以下几个方面的特点：1.贴近学生实际：教案必须从学生的身心特点和学习规律出发，符合学生的认知和审美需求。

2.情境教学：在创设情境的基础上，让学生身临其境地感受学习内容，增强学习的实际性和趣味性。

3.启发性教学：通过课堂引导、质问、激发学生自主思考，培养学生的创新意识和创造思维。

在选择多彩的鱼这个主题时，应该确定教学目标。

二、教学目标1.了解鱼的形态特征，掌握色彩组合的基本原理。

2.培养手眼协调能力，提高剪贴技能，熟悉彩纸的使用方法。

3.通过对颜色选择和组合的练习，提升孩子的审美水平和创造力。

4.让孩子在创作的过程中体验美的感受和创作的快乐，培养学生的兴趣和爱好。

三、教学重难点1.如何掌握彩纸的剪贴技巧和颜色的组合技巧。

2.如何引导学生发挥创造思维和审美意识，构思出符合自己审美水平的多彩鱼。

四、课前准备1.制作教具：根据教案要求准备好彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子、橡皮等。

2.备课：认真研读本次课程教案，设计出一系列能够引导孩子思考和创造的问题。

五、教学过程1.引入课题通过图片、PPT或有趣的故事情节，引导孩子进入主题，激发他们的学习兴趣。

例如：讲一个捉鱼的小故事，鼓励孩子们探究各种颜色和形状的鱼，寻找美丽的鱼来点亮生活。

2.讲解目标、步骤和要点在讲解的过程中，要根据孩子们的学习特点设置简单、明确、易于理解的步骤，让孩子们能够顺利地掌握剪贴技巧和发挥创造思维。

3.展示范例向孩子们展示一些多彩的鱼创意作品，让他们可以看到各种各样的效果，激发他们的设计和想象力。

可爱小鱼粘贴画教案教案标题：可爱小鱼粘贴画教案教学目标：1. 帮助学生培养专注力和耐心的能力；2. 提高学生对颜色和形状的认知；3. 促进学生的创造力和想象力发展；4. 培养学生的手眼协调能力。

教学准备：1. 大鱼和小鱼的模板；2. 彩色纸、剪刀、胶棒、彩色笔等；3. 准备好展示学生作品的地方。

教学步骤：引入：1. 准备一张大鱼的模板，展示给学生看，并引导他们认识形状。

2. 引导学生观察图片中的小鱼，询问他们小鱼的颜色。

教学主体：3. 分发小鱼的模板给每个学生，并准备彩色纸条供学生选择。

4. 说明粘贴的过程和注意事项，比如粘贴要整齐，切割时要小心等。

5. 鼓励学生用彩色纸条剪出不同形状的鳍、尾巴和眼睛等，用胶棒将它们粘贴在小鱼的模板上。

6. 提供多种颜色的纸条供学生选择，让他们创造出自己喜欢的小鱼颜色和图案。

7. 教师巡视并提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，展示出个性。

总结：8. 邀请学生展示他们的作品，并让他们互相欣赏和表扬。

9. 引导学生回顾整个创作过程，鼓励他们描述自己的作品。

拓展活动：10. 鼓励学生用创造力发挥，想象小鱼的家、朋友等，绘制其他配套的画作。

评估与反馈：11. 通过观察学生的作品和听取他们对作品的描述，评价学生对颜色和形状的理解程度以及创造力的发展情况。

12. 给予学生正面的评价和鼓励，指出他们的进步和可改进之处。

教学延伸：13. 鼓励学生将小鱼粘贴画带回家，与家人分享，并继续展示他们的创作。

通过以上的教学步骤，学生将能够通过粘贴画的方式培养观察、颜色认知、形状剪切和创造力等方面的能力，同时也能让他们体验到创造与欣赏的乐趣。