浙江7月自考幼儿园课程试题及答案解析

《幼儿园课程》自考试题及答案(三)-自考专业(学前教育)卷面总分：81分答题时间：50分钟试卷题量：27题一、问答题（共27题，共81分）1.名词解释：课程正确答案：课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。

在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。

您的答案：2.名词解释：幼儿园课程正确答案：幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。

您的答案：3.名词解释：显性课程正确答案：显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。

您的答案：4.名词解释：隐性课程正确答案：隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。

它是在学校情境中以间接的、隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育容和结果。

您的答案：5.名词解释：课程目标正确答案：课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。

您的答案：6.名词解释：课程容正确答案：课程容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。

您的答案：7.名词解释：课程评价正确答案：课程评价就是对某种教育机构中的课程所具有的价值进行鉴定或评判的活动。

您的答案：8.名词解释：项目活动正确答案：项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的涵。

《幼儿园课程》自考试题及答案(六)总分：66分题量：27题一、单选题（共8题，共16分）1.间接教学经常借助得中介有（）A.教具与学具B.提问与启发C.表情与动作D.物质材料与人际环境正确答案：D本题解析：暂无解析2.活动课程强调知识与智慧真正得源泉就是（）A.游戏B.生活C.实践D.上课正确答案：C本题解析：暂无解析3.活动课程就是以()为中心来组织学习内容得。

A.学科B.问题C.儿童D.概念正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿园课程就是帮助幼儿获得有益得（）A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质正确答案：B本题解析：暂无解析5.瑞吉欧教育方案得灵魂与核心就是（）A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动正确答案：A本题解析：暂无解析6.在HIGH/SCOPE课程方案中,学习经验得设计者就是（）A.教师B.幼儿C.教师与幼儿D.教师与家长正确答案：C本题解析：暂无解析7.教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段得指导方式就是（）A.先介绍,后开放B.以小组活动方式进行C.给幼儿提供练习得机会D.观察与评估正确答案：D本题解析：暂无解析8.活动区得活动多为()得活动。

A.幼儿自选B.教师指定C.家长参与D.师生商定正确答案：A本题解析：暂无解析二、判断题（共6题，共12分）9.经验中心课程关注学生得个性形成与自我实现。

答案：正确10.“专业化”得教师指得就是受过专业教育得教师。

答案：错误11.幼儿园一日活动得安排要遵循动静交替得原则。

答案：正确12.陈鹤琴活动教育得目得就是做中学、做中教,做中求进步。

答案：错误13.单元主题活动中选择主题得出发点即就是从现有得“内容”与“材料”出发。

答案：错误14.幼儿园得学科活动基本上就是一种“前学科”课程。

答案：正确三、填空题（共10题，共20分）15.学问中心课程注意得焦点就是如何引导学生得_________________。

答：学术发展16.以影响学生得方式为标准,课程可以分为_________________与隐性课程。

全国自考2018年7月幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．课程的存在或表现形式是指( )A.课程计划B.课程形态C.课程内容D.课程实施2．幼儿园课程的基本属性主要包括基础性、适宜发展性和( )A.启蒙性B.游戏性C.非义务性D.活动性3．“课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园、本班儿童的实际。

”这是制定幼儿园课程目标时( )A.整体性原则的要求B.系统性原则的要求C.可行性原则的要求D.辩证性原则的要求4．幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、人类知识和( )A.儿童发展B.课程目标C.课程理论D.课程类型5．幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时( )A.遵循合目的性原则的必然要求B.遵循基础性原则的必然要求C.遵循发展适宜性原则的必然要求D.遵循价值性原则的必然要求16．根据获得经验的方式，可以将幼儿的学习相对分为( )A.有意学习和无意学习B.认知学习和社会学习C.接受学习和发现学习D.意义学习和机械学习7．凯米课程的课程内容包括三部分，即日常生活、来自皮亚杰理论启示的活动和( )A.教学活动B.区域活动C.生活活动D.传统活动8．对瑞吉欧教育影响最大的三位人物分别是杜威、维果茨基和( )A.蒙台梭利B.皮亚杰C.凯米D.德芙里斯二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9．在所学知识的准确性、系统性和知识学习的效率性方面，________课程具有无可替代的优势。

10．用________来定义幼儿园课程，突出了幼儿学习的本质特征。

11．幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，决定了幼儿园课程注重的是学科知识的________价值。

全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的( )A.各种活动的总和B.各种游戏的总和C.各种科目的总和D.各种教学的总和2.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程应注重知识的( )A.学术发展价值B.一般发展价值C.社会价值D.研究价值3.不属于项目活动“要点”的是( )A.团体讨论B.实地考察C.讲解D.探究4.单元活动设计的核心是( )A.主题B.活动C.目标D.过程5.幼儿园课程内容的安排由浅入深、由近及远、由具体到抽象，体现了课程内容组织的( )A.连续性原则B.整合性原C.主体性原则D.顺序性原则6.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( )A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练7.瑞吉欧在教学方面的突出特点是( )A.合作研究B.档案支持C.图像语言D.集体工作8.在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( )A.上课B.学习C.作业D.练习二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.所谓的课程形态，指的是课程的存在或____________。

10.从人的发展角度看，幼儿园课程的对象是____________岁的幼儿。

11.教师在布置活动区时要注意的问题包括____________、自理问题、心理气氛问题和规则问题等。

12.课程评价的目的大体可分为两类：一是完善原有课程或开发、发展新课程；二是____________。

13.幼儿园的课程目标从上到下一般可分为幼儿园课程的总目标与课程领域目标、年龄阶段目标、单元目标以及____________目标四个层次。

14.课程设计目标模式的优点在于设计的____________和简易性。

浙江省2018年7月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共25分)1. 泰罗的科学管理思想反映在他的代表作( )之中。

A. 《科学管理原理》B. 《工业文明中人的问题》C. 《一般管理与工业管理》D. 《社会和经济组织理论》2. 幼儿园为达到育人目的进行组织分工和协调指挥，建立组织机构和必要的工作制度，遵循科学规律，提高共同劳动的效率和效益，这是管理的( )A. 阶级属性B. 自然属性C. 历史属性D. 社会属性3. 马斯洛在其代表作( )中提出了“需要层次理论”。

A. 《工业文明的人性问题》B. 《工业管理和一般管理》C. 《科学管理原理》D. 《激励与个人》4. 1996年国家教育部发布了目前幼儿园遵循的法规性文件( )A. 《幼儿园暂行规程》B. 《城市幼儿园工作条例》C. 《幼儿园工作规程》D. 《中华人民共和国教育法》5. 指导管理工作的行动准则是( )A. 管理目标B. 管理原则C. 管理体制D. 管理理论6. 幼儿园的“法”是指( )A. 行政体制B. 领导体制C. 园长负责制D. 规章制度7. 下列哪一属于全国性规章制度?( )A. 教职工工作守则B. 园行政会议制度[DW]C. 卫生防病制度D. 安全保卫制度8. 幼儿园计划工作的起点是( )A. 确立目标B. 认识机会、预测环境C. 拟订方案D. 制订派生计划9. 从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( )A. 长、中、短期计划B. 全国、部门和个人计划C. 常规性和临时性工作计划D. 上学期计划和下学期计划10. 幼儿园工作目标和计划方案制定的主要依据是( )A. 上级有关政策和要求B. 理论成果C. 社会环境条件D. 本园实际情况11. 幼儿园实施保教任务的基本单位是( )A. 教研室B. 年级组C. 兴趣小组D. 班级12. 让幼儿尽快适应幼儿园环境，注重常规管理是对( )的班级管理要求。

7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析最近，全国范围内的幼儿园教育领域发生了一场重要的自考活动，这是对幼儿园教师实力的一次考验。

这次自考覆盖了幼儿园教育中的多个方面，包括教育理论、教育心理学，以及幼儿园课程设置和教学实施等。

为了帮助广大幼儿园教师了解自考试题和答案解析，本文将对7月全国幼儿园课程自考试题及答案进行解析。

首先，我们来看看自考试题的结构和内容。

整个考试分为A、B两部分，A部分是主观题，包括论述题和案例分析题，总共6道大题，分值80分；B部分是客观题，包括选择题和填空题，共14道小题，总共20分。

从试题的结构上来看，这次自考较为全面地涵盖了幼儿园教育的各个方面，旨在考察考生对教育原理和实践的综合运用能力。

接下来，我们将以一道论述题为例，解析答案。

题目如下：孩子的学习中有一部分是从幼儿园到大学毕业结束，还有些学习是在未来的日子里慢慢完成的。

请以此为基础，论述教师在幼儿园教育中的角色和责任。

首先，教师在幼儿园教育中起着至关重要的作用。

幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人，他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的榜样和指导者。

他们应为孩子提供一个积极、开放和充满想象力的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和主动性。

其次，教师在幼儿园教育中承担着重要的责任。

他们应该注重培养孩子的综合素质，而不仅仅是关注他们的学术成绩。

对于孩子们来说，幼儿园教育是他们人生道路的起点，教师应该引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社交能力和创造力，为他们日后的发展打下良好的基础。

最后，教师还应该密切关注每个孩子的个体差异和特点，根据孩子们的不同情况进行个性化教育和指导。

每个孩子都是独一无二的，教师应该了解孩子的兴趣爱好和潜力，帮助他们发挥优势，克服困难，实现个人目标。

通过上述分析，我们可以得出以下结论：教师在幼儿园教育中扮演着不可或缺的角色，他们应该成为孩子们的引路人、榜样和指导者。

除了传授知识外，教师还应注重培养孩子的综合素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。

浙江省2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.以影响学生的方式为标准可将课程分为( )。

A.分科课程和综合课程B.理想课程和现实课程C.认知性课程和情意性课程D.显性课程和隐性课程2.教育的最基本职能是促使年轻一代更好地适应社会，成为合格的社会成员，这说明在编制幼儿园课程时应考虑到( )。

A.社会要求B.学科结构C.人类知识D.儿童发展3.所谓( )，是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。

A.学问中心课程B.经验中心课程C.综合课程D.活动课程4.幼儿园课程内容的( )原则是指组织学习内容的时间次序。

A.顺序性B.连续性C.整合性D.科学性5.幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，只有按这样的原则组织起来的整体优化的课程结构，才能转化为幼儿完整、系统的学习经验，以达到促进其身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应遵循( )。

A.整体性原则B.生活化原则C.主体性原则D.科学性原则6.( )主要是借助语言讲解来进行的，所以运用时应特别注意直观性原则。

A.间接教学B.直接教学C.分组教学D.个别教学7.科学的课程评价标准的( )特征要求评价切实可行，投入的人力物力适宜有效。

A.准确性B.有用性C.合法性D.可行性8.课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是( )。

A.确定目标——组织与实施——选择内容——评价B.确定目标——选择内容——组织与实施——评价C.选择内容——确定目标——组织与实施——评价D.组织实施——选择内容——确定目标——评价9.( )指的是2岁左右的儿童对物体摆放的空间位置或生活起居习惯的时间顺序的适应性的发展达到了高峰，并延续到3岁。

A.语言发展敏感期B.感觉发展敏感期C.秩序感发展敏感期D.群性发展敏感期110.蒙台梭利认为美能够唤起幼儿对生活的反应能力，而真正的美是以( )为基础的。

幼儿园课程试题及答案自考一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿基础数学知识C. 让幼儿学会独立完成作业D. 促进幼儿身心健康发展答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全C. 活动的趣味性D. 活动的成本答案：B3. 以下哪项不是幼儿园课程内容的一部分？A. 语言学习B. 科学实验C. 体育活动D. 高级数学解题技巧答案：D4. 在幼儿园教育中，以下哪项活动最适合培养幼儿的团队合作能力？A. 个人绘画B. 集体游戏C. 独自阅读D. 听音乐答案：B5. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异，个性化教学C. 鼓励竞争，优胜劣汰D. 只关注表现最好的幼儿答案：B6. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 维护班级纪律C. 教授所有科目D. 与家长沟通幼儿的学习进展答案：C7. 幼儿园教育中，以下哪项活动有助于幼儿的感官发展？A. 观看电视B. 玩沙子和水C. 长时间静坐D. 只玩电子游戏答案：B8. 在幼儿园，以下哪项措施可以有效预防儿童伤害？A. 提供足够的玩具B. 确保活动场地安全C. 限制幼儿的活动范围D. 让幼儿自由玩耍答案：B9. 幼儿园教师在教学过程中应如何引导幼儿？A. 强制幼儿学习B. 以游戏和活动为主导C. 只使用口头指导D. 让幼儿自主学习，不干预答案：B10. 以下哪项不是幼儿园教育的评价方式？A. 观察记录B. 家长反馈C. 定期考试D. 幼儿自我评价答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重幼儿的________、________和________的全面发展。

答案：身体、智力、情感12. 幼儿园教师在设计课程时，应考虑到幼儿的年龄特点、________和________。

全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的( )A.各种活动的总和B.各种游戏的总和C.各种科目的总和D.各种教学的总和2.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程应注重知识的( )A.学术发展价值B.一般发展价值C.社会价值D.研究价值3.不属于项目活动“要点”的是( )A.团体讨论B.实地考察C.讲解D.探究4.单元活动设计的核心是( )A.主题B.活动C.目标D.过程5.幼儿园课程内容的安排由浅入深、由近及远、由具体到抽象，体现了课程内容组织的( )A.连续性原则B.整合性原C.主体性原则D.顺序性原则6.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( )A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练7.瑞吉欧在教学方面的突出特点是( )A.合作研究B.档案支持C.图像语言D.集体工作8.在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( )A.上课B.学习C.作业D.练习二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.所谓的课程形态，指的是课程的存在或____________。

10.从人的发展角度看，幼儿园课程的对象是____________岁的幼儿。

11.教师在布置活动区时要注意的问题包括____________、自理问题、心理气氛问题和规则问题等。

12.课程评价的目的大体可分为两类：一是完善原有课程或开发、发展新课程；二是____________。

13.幼儿园的课程目标从上到下一般可分为幼儿园课程的总目标与课程领域目标、年龄阶段目标、单元目标以及____________目标四个层次。

14.课程设计目标模式的优点在于设计的____________和简易性。

浙江省 2002 年 7 月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码： 00394一、单项选择题 ( 在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每题 1 分，共 20 分)1. 课程即 ( ) ，这种定义力求纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，“行动说”的失之浅表。

A.学习科目和教材B.少儿在校获得的学习经验C.学校组织的学习活动D.授课计划2.幼儿园课程的基础性，特别是它在人一世发展中确实立地位，事实上与它的() 是亲密有关的。

A.基础性B.游戏性C.活动性D.启示性3.( ) 原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促使其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“近来发展区”。

A.兴趣性B.发展合适性C.价值性D.基础性4. 在幼儿园课程内容的组织方法中， ( ) 的授课内容拥有较大的灵便性和变通性，简单实时补充有价值的内容。

A.论理组织法B.心理组织法C.学科组织法D.问题组织法5. 幼儿园教育活动的组织形式中， ( ) 形式最能为幼儿供应与伙伴、教师发言、讨论、合作和分享经验的机会。

A.集体活动B.小组活动C.全班活动D.个别活动6.( ) 主要认识少儿学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。

A.课程方案讨论B.推行过程讨论C.课程收效讨论D.课程背景讨论7. 科学的课程讨论标准的 ( ) 特点，要求讨论过程应符合社会道德准则，敬爱机构或个人的权益。

A.正确性B.适用性C.合法性D.可行性8. 幼儿园课程讨论应当以 () 为主，充足发挥其主体性。

A.幼儿自评B.教师自评C.幼儿的他评D.教师的他评9.少儿从出生到五岁这一时期，不只能有选择地注意周围的环境，而且开始建立并完满各样感觉功能，因此能够说这是少儿的() 敏感期。

A.语言发展B.感觉发展C.次序感发展D.群性发展10. 以下不属于蒙台梭利教育法的范围的是() 。