2016_2017学年八年级物理上学期第一次月考试题新人教版

2012-2013八年级物理上学期第一次月考试题 新人教版一、选择题（每小题3分，共28分）1.一支未使用过的2B 铅笔的长度最接近于（ ）A.10㎝B.20㎝C.30㎝D.40㎝2.声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将（ ）A.不变B.变大C.变小D.不能确定3.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该道向西散步，以行人为参照物汽车（ ）A. 向东运动B.向西运动C.静止不动D.无法确定4.使用MP 3时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）A.响度B.音调C.音色D.频率5.下列运动的物体中，速度最快的是（ ）A.蜗牛B.子弹C.人步行D.小汽车6.下列说法属于由声音传递信息的是（ ）A.给患者除去体内结石B.炮声震聋了耳朵C.给患者做“B 超”D.三种说法都不是7.小明一口气从一楼跑到三楼，所用的时间是10s ，上楼过程中，与他的运动速度最接近的是（ ）A.6m/sB.0.6 m/sC.9 m/sD.0.9 m/s8.凭你的生活经验判断，下列环境中噪声最大的是（ ）A.图书阅览室B.自由市场C.“英模报告会”会场D.校园的林荫路上二、简答题（每小题3分，共6分）1.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请你从物理学的角度来分析，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”的原因。

2.质量相等的0℃的冰和0℃的水，谁的冷却效果更好？为什么？三、填空题（每空1分，共20分）1.长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 ，测量长度的基本工具是 ，速度国际单位是 .2.声音是靠物体的 产生的，声音能在 体、 液体和 体中传播，但不能在 中传播.3.控制噪声有在 处减弱、在 中减弱、在 处减弱.4.液体温度计是根据 的原理制成的.使用温度计之前，首先要看清它的 ，认清它的 。

5.一个体温计的示数为38℃，如果没有甩，就用它给一个体温为36.5℃的人测体温，测量结果是 ，如果给一个体温为39℃的人测体温，测量结果是 .6.如图所示是甲、乙两个网球运动时同样时间的不同位置的频闪照片。

word 格式-可编辑-感谢下载支持2012-2013学年上学期黑河五中初二年级第一次月考物 理 试 卷考生注意：1.考试时间60分钟 2.全卷共六道大题，总分100分 3.选择题答案写在答题卡内,否则不给分1.以下测量数据中基本符合事实的是（ ） A ．上学路上你骑自行车的速度达到20m/s B.课桌的高度约为0.8cm C ．成人正常步行的速度是1.1m/sD.文具盒的宽度约为35cm2.下列几种运动中不属于机械运动的是（）A.科学家发现中日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB.月球围绕地球转动C.菊花幼苗两个月长高了15cmD.成熟的苹果从树上落到地面3.一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。

对此，下列说法正确的是（ ）A.以岸边的树为参照物，人是静止的 B.以船为参照物，河水是流动的 C.以河水为参照物，人是静止的D.以河水为参照物，人是运动的4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m 、12.54m 、12.55m 、12.57m ，那么最接近物体真实长度的是（ ）。

A ．12.53mB ．12.54mC ．12.55mD ．12.57m 5. 下列说法正确的是：( )A.宇宙间的一切物体都是运动的B.只有静止的物体才能被选作参照物C.运动速度大小不变的物体，一定在作匀速直线运动D.对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况一定不同6. 一短跑运动员在5s 内跑完了50m ，汽车行驶的速度是54km/h ，羚羊奔跑的速度是20m/s ，那么三者速度从小到大的顺序是 （ ）A ．运动员、汽车、羚羊B ．汽车、羚羊、运动员C ．羚羊、汽车、运动员D ．运动员、羚羊、汽车一、单项选择题（每小题2分，共24分。

每小题只有一个选项是正 确的）班级__________ 姓名__________t/ss/m 甲乙7.如果一个物体做匀速直线运动，4s 内通过20m 的路程，那么它前2s 内的速度是（ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定8.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=υt ，在图1中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s 和时间t 关系的图像，由图可知两运动物体的速度 大小关系是（ ） A ．υ甲＞υ乙 B ．υ甲＜υ乙C ．υ甲＜υ乙D ．条件不足，无法确定9.如图2，是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）10.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t 可知物体的（ ） A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度与路程成正比，速度与时间成反比 D.速度大小恒定不变 11. 汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。

2016-2017学年河北省石家庄市复兴中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（本大题共20个小题，每题1分，共20分）1．下列关于声源的描述正确的是（）A．声源是发声体振动产生的B．声源只能是固态物质C．刮风时，我们听到的“风声”是地面发出的声音D．凡是发声的物体都是声源2．下列关于介质的描述正确的是（）A．一切物质都可以作为介质B．只有空气可以作为介质C．真空虽然不能传声，但有介质D．声音在所有介质中传播的速度相同3．下列关于声音的描述正确的是（）A．一切物体的振动都能发声B．我们听不到蝴蝶的声音是因为蝴蝶没有发声C．声音在空气中的速度为340m/sD．蜜蜂的嗡嗡声是通过蜜蜂的喉咙发出的4．关于声速的传播速度正确的是（）A．V固体＞V气体＞V液体B．V固体＞V液体＞V气体C．V液体＞V固体＞V液体D．V气体＞V液体＞V固体5．声音的三要素不包括（）A．音调B．响度C．频率D．音色6．声的传播过程是（）A．声源﹣人耳﹣介质B．声源﹣介质﹣人耳C．人耳﹣介质﹣声源D．介质﹣人耳﹣声源7．下列关于乐音和噪声的说法正确的是（）A．从物理学角度讲，发声体做无规则运动时发出的声音叫做噪声B．动听的音乐肯定不是噪声C．在安静的图书管理小声说笑就可以没有噪声了D．只要不超过90dB就不是噪声8．控制噪声的方法不包括（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．防止噪声进入耳朵D．安装噪声监控设备9．北京动物园的“隔音蛟龙”属于（）A．从声源处防止噪声产生B．从传播途径上阻断噪声传播C．从人耳处防止噪声进入耳朵D．以上都不对10．常用温度计有（）A．实验室用温度计B．体温计C．寒暑表D．以上均是11．在25℃的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（）A．温度计示数上升B．温度计示数下降C．温度计示数不变D．示数先下降后上升12．如图所示是四种测水温的方法，其中正确的是（）A．B．C． D．13．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（）①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干．A．①④B．②③C．①②D．③④14．根据物质的物理特征可以对物质进行分类．下列分类中合理的是（）A．铁、冰、玻璃是晶体B．蜡、食盐、水银是非晶体C．铅笔芯、橡胶、铁是导体D．塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体15．如图所示，是海波的熔化图象，李红同学根据该图象得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她找出来（）A．海波是晶体B．海波的熔点约为48℃C．海波在整个熔化过程中温度不断升高D．海波在第3分钟时是固态16．下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（）A．同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快B．同样多的热酒精，装在碟子里的比装在一只瓶子里的干得快C．把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干D．同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快17．下列物态变化不属于液化现象的是（）A．秋天早晨草叶上的露珠B．冬天戴眼镜的同学从屋外走进屋内眼睛一层雾C．炎热的夏天冰棍上冒着寒气D．冬天室外的冰冻衣服变干了18．下列物态变化不属于升华和凝华的是（）A．霜B．冰花C．雨雪D．樟脑片消失E．干冰消失F．雾凇19．下列关于液化现象的表述错误的是（）A．液化是气态变成液态的过程B．液化可以通过降低物质温度实现C．液化可以通过压缩气体的体积实现D．液化是吸热现象20．下列现象属于放热的是（）A．汽化和凝华B．液化和熔化C．凝固和液化D．熔化和升华二、填空题（本大题共25个空，每空1分，共25分）21．声音的传播需要，人耳听到的频率范围为．22．甲在一根足够长的有水的水管一头敲一下，乙同学在另一头会听到下声响．23．我们常说的女高音、男高音是指声音的，“高歌一曲”是指声音的．24．“怕得鱼惊不应人”指的是怕说话声会吓跑鱼，声音是通过种介质传到鱼耳的，即．25．小明打电话时第一句就听出是爸爸的声音是根据声的不同．26．声除了可以传播信息例如外，还可以，例如．27．“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）大．28．温度计测液体温度时，温度计玻璃泡要被测的液体中，但不能容器底或壁；要待温度计的示数后再读数；读数时，玻璃泡被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面．29．汽化有两种形式分别为和，其中只发生在液体表面的是．30．物质由固态变为液态的过程叫做，由液态变为固态的过程叫做；由液态变为的过程叫做汽化，从变为液态的过程叫做液化；由固态直接变为的过程叫做升华，反之叫做凝华．三、判断题（本大题共5个小题，每小题1分，共5分）31．在月球上宇航员必须离得特别近才能用声音交流．32．频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度．33．dB是表示声音强弱的等级，实质是描述的响度大小．34．﹣20℃读作零下20度C，也可以读作负20度C ．35．只要达到液体的沸点液体就能一直沸腾．四、实验题（本大题共2个小题，第1小题8分，第2小题12分，共20分）36．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是．图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度是℃．37．阅读下列现象同样湿的衣服，凉在阳光下干的快，晾在树荫下干的慢；同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢；同样湿的衣服，挂在有风的地方干得快，挂在没风的地方干得慢．根据上述现象，完成以下课题探究报告．（1）提出问题：．（2）猜想：①．②．③．（3）设计和进行试验：（针对某一个猜想）五、计算题（本大题共4个小题，第1和第2小题6分，第3和第4小题9分共30分）38．科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．某处海水深为6000m，则经过多久能收到回声．（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）39．人在山崖前喊叫会听到回声．如果从发出声音到听到回声用了1.5s，则反射声音的山崖离喊话人米远．（当时空气温度为15℃）40．在汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以43.2km/h的速度行驶，汽车鸣笛2s后司机听到回声，则听到回声时，汽车距山崖m．41．在汽车行驶的正前面有一座山崖，现在汽车以43.2千米/时的速度反向行驶，汽车鸣笛2秒后司机听到回声，问听到回声时，汽车距山崖有多远？（此时温度为15℃）2016-2017学年河北省石家庄市复兴中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20个小题，每题1分，共20分）1．下列关于声源的描述正确的是（）A．声源是发声体振动产生的B．声源只能是固态物质C．刮风时，我们听到的“风声”是地面发出的声音D．凡是发声的物体都是声源【考点】声音的产生．【分析】发声的物体成为声源．声音是由物体的振动产生的．【解答】解：A、声源是发声体振动产生的，故A正确；B、固体、液体、气体都可以发出声音，都可以作为声源，故B错误；C、我们听到的“风声”是由空气振动产生的，故C错误；D、物体能发声，但如果还没有振动，就不能叫声源，如关闭的收音机不能叫声源，故D错误．故选：A．2．下列关于介质的描述正确的是（）A．一切物质都可以作为介质B．只有空气可以作为介质C．真空虽然不能传声，但有介质D．声音在所有介质中传播的速度相同【考点】声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度．【分析】声音可以在气体、固体、液体中传播，但声音不能在真空中传播；声音的传播速度和介质的种类、温度有关，不同的介质传播声音的速度一般不同．【解答】解：AB、声音可以在气体、固体、液体中传播，一切物质都可以传播声音，故A正确，B错误；C、真空中没有传播声音的介质，故真空不能传声，故C错误；D、声音在不同介质中传播速度一般不同，故D错误．故选A．3．下列关于声音的描述正确的是（）A．一切物体的振动都能发声B．我们听不到蝴蝶的声音是因为蝴蝶没有发声C．声音在空气中的速度为340m/sD．蜜蜂的嗡嗡声是通过蜜蜂的喉咙发出的【考点】声音的产生；声速；超声波与次声波．【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止，一切物体振动都会发出声音．振动频率高于20000Hz的声波为超声波，振动频率低于20Hz的声波为次声波，人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz；【解答】解：A、一切振动的物体都能发声，故A正确；B、因为蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波，所以人耳听不到，故B错误；C、声音在15℃中的传播速度为340m/s，故C错误；D、我们经常听到蜜蜂的嗡嗡声，是由于蜜蜂的翅膀的振动产生的，故D错误．故选：A．4．关于声速的传播速度正确的是（）A．V固体＞V气体＞V液体B．V固体＞V液体＞V气体C．V液体＞V固体＞V液体D．V气体＞V液体＞V固体【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体．【解答】解：据课本知识可知：声在不同介质中的声速不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，故B正确．故选B．5．声音的三要素不包括（）A．音调B．响度C．频率D．音色【考点】音调；响度；音色．【分析】声音有三个特性：音调、响度、音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别发声体．音调受频率的影响；响度受振幅的影响；音色是由发声体的材料所决定的．【解答】解：声音有三大特性，称为三要素．声音的三要素是音调、响度、音色．故选：C6．声的传播过程是（）A．声源﹣人耳﹣介质B．声源﹣介质﹣人耳C．人耳﹣介质﹣声源D．介质﹣人耳﹣声源【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质；（3）听到声音需人耳．【解答】解：声音是由声源的振动产生的，声音的传播需要介质，声音到达人耳引起听觉，听到声音．故选B．7．下列关于乐音和噪声的说法正确的是（）A．从物理学角度讲，发声体做无规则运动时发出的声音叫做噪声B．动听的音乐肯定不是噪声C．在安静的图书管理小声说笑就可以没有噪声了D．只要不超过90dB就不是噪声【考点】噪声及来源．【分析】（1）从物理学角度，噪声是物体做无规则振动发出的声音；（2）噪声是指妨碍人正常休息、学习和生活的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音；（3）为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝．（4）生活中可以从三种渠道防治噪声：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱．【解答】解：A、从物理学角度讲，噪声是指发声体作无规则的杂乱无章的振动发出的声音．故A正确；B、动听的音乐如果影响人正常休息、学习和生活的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用就是噪声，故B错误；C、在安静的图书管理小声说笑妨碍了其他同学的正常学习，是噪声，故C错误；D、无论声音的大小只要妨碍人正常休息、学习和生活的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪音，故D错误．故选A．8．控制噪声的方法不包括（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．防止噪声进入耳朵D．安装噪声监控设备【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声．【解答】解：控制噪声主要有三种方法：从声源处防止噪声的产生，在传播过程中阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳．安装噪声监控设备不能控制噪声．故ABC不合题意，D符合题意．故选D．9．北京动物园的“隔音蛟龙”属于（）A．从声源处防止噪声产生B．从传播途径上阻断噪声传播C．从人耳处防止噪声进入耳朵D．以上都不对【考点】防治噪声的途径．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．结合实例可做出判断．【解答】解：穿越北京动物园的“隔音蛟龙”能防止噪声，这属于在传播过程中阻断噪声的传播，故ACD错误，B正确．故选B．10．常用温度计有（）A．实验室用温度计B．体温计C．寒暑表D．以上均是【考点】温度计的使用及其读数．【分析】生活中常用的温度计有体温计、实验室温度计和寒暑表．【解答】解：常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有体温计、实验室用温度计和寒暑表等，故D正确．故选D．11．在25℃的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（）A．温度计示数上升B．温度计示数下降C．温度计示数不变D．示数先下降后上升【考点】温度计的使用及其读数．【分析】解决此题要知道蒸发是物质从液态变成气态的过程，蒸发时需要从外界吸收热量．【解答】解：取出温度计后酒精蒸发，会吸收一部分热量，所以温度先下降；等酒精蒸发完后，由于周围环境的温度比较高，温度计示数会逐渐升高，直到与周围温度一样；故选D．12．如图所示是四种测水温的方法，其中正确的是（）A．B．C． D．【考点】温度计的使用及其读数．【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．【解答】解：在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁，所以选项A、C、D错误，选项B正确．故选B．13．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（）①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干．A．①④B．②③C．①②D．③④【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．【分析】（1）首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况；（2）物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．【解答】解：①冰雪融化汇成溪流是冰雪由固态变成液态，是熔化现象，吸热；②自来水管“出汗”是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；③露珠是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；④冰冻的衣服晾干是冰由固态直接变成气态，是升华现象，吸热．物态变化成过程中，吸收热量的是①④．故选A．14．根据物质的物理特征可以对物质进行分类．下列分类中合理的是（）A．铁、冰、玻璃是晶体B．蜡、食盐、水银是非晶体C．铅笔芯、橡胶、铁是导体D．塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体【考点】晶体和非晶体的区别；导体；绝缘体．【分析】解决此题要知道：铁、冰、水银是晶体，有固定的熔点；玻璃、蜡、食盐是非晶体，没有固定的熔点；铁、铅笔芯是导体，塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体．【解答】解：A、玻璃是非晶体，不符合题意；B、水银是晶体，不符合题意；C、橡胶是绝缘体，不符合题意；D、塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体，符合题意；故选D．15．如图所示，是海波的熔化图象，李红同学根据该图象得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她找出来（）A．海波是晶体B．海波的熔点约为48℃C．海波在整个熔化过程中温度不断升高D．海波在第3分钟时是固态【考点】晶体的熔化和凝固图像．【分析】要解决此题，需要掌握晶体熔化过程中的特点：吸热，但温度不变．同时要会分析晶体的熔化图象，能从图象中分析物体的状态、熔点、及熔化过程所需的时间．【解答】解：由图知，海波在熔化过程中保持48℃不变，所以海波是晶体，同时可知其熔点为48℃．所以A、B说法正确，不符合题意．海波在熔化过程中温度保持不变，所以C说法错误，符合题意．由图知，海波在第3分钟还没有开始熔化，所以海波处于固态，因此D说法正确，不符合题意．故选C．16．下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（）A．同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快B．同样多的热酒精，装在碟子里的比装在一只瓶子里的干得快C．把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干D．同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】影响蒸发快慢的因素有温度、蒸发的面积、空气的流动等，要想研究与其中一个量的关系，我们必须利用控制变量法，保持其它的条件相同才行．【解答】解：A、两种不同的物质，比较起来不能说明问题，不合题意；B、装在碟子里和瓶子里改变的是蒸发面积，而不是温度，不合题意；C、摊在阳光下和堆在仓库里不只改变了温度，还改变了蒸发面积，不合题意；D、在其它因素相同的情况下，只研究了不同温度下的蒸发，符合题意．故选D．17．下列物态变化不属于液化现象的是（）A．秋天早晨草叶上的露珠B．冬天戴眼镜的同学从屋外走进屋内眼睛一层雾C．炎热的夏天冰棍上冒着寒气D．冬天室外的冰冻衣服变干了【考点】液化及液化现象．【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．物体由固态直接变成气态的过程叫凝华．【解答】解：A、露珠是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象；故A不符合题意；B、冬天戴眼镜的同学从屋外走进屋内眼睛一层雾是空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠，故B 不符合题意；C、炎热的夏天冰棍上冒着寒气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C不符合题意D、冬天室外的冰冻衣服变干了是由固态直接变成气态，是凝华现象．故D符合题意．故选D．18．下列物态变化不属于升华和凝华的是（）A．霜B．冰花C．雨雪D．樟脑片消失E．干冰消失F．雾凇【考点】升华和凝华的定义和特点．【分析】升华是物质由固态直接变为气态的过程；凝华是指物质由气态直接变为固态的过程．【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不符合题意；B、冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不符合题意；C、雨是云层中的冰晶熔化形成的水滴，故C符合题意；D、樟脑片消失，由固态直接变成气态，是升华过程，故D不符合题意；E、干冰消失，由固态直接变为气态，是升华过程，故E不符合题意；F、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故F不符合题意．故选C．19．下列关于液化现象的表述错误的是（）A．液化是气态变成液态的过程B．液化可以通过降低物质温度实现C．液化可以通过压缩气体的体积实现D．液化是吸热现象【考点】液化及液化现象；液化方法及其应用．【分析】物质由气态变成液态的过程叫液化，在液化过程中放出热量；使气体液化有两种方法：降低温度、压缩体积．所有的气体在温度足够低时都能液化．【解答】解：A、液化是物质从气态变成液态的过程，故A正确；B、任何气体在温度足够低时都能液化，降低物质的温度可以使其液化，故B正确；C、在常温下压缩气体体积，可以使某些气体液化，故C正确；D、液化是放热过程．故D错误．故选D．20．下列现象属于放热的是（）A．汽化和凝华B．液化和熔化C．凝固和液化D．熔化和升华【考点】凝固与凝固放热特点；液化及液化现象．【分析】物态变化中熔化、汽化、升华吸热；物态变化中凝固、液化、凝华放热．【解答】解：A、汽化是物质由液态变为气态，需要吸热，凝华是物质从气态直接变为固态，需要放热，故A错误；B、液化是物质由气态变为液态，需要放热，熔化是物质由固态变为液态，需要吸热，故B错误；C、凝固是物质从液态变为固态，需要放热，液化是物质由气态变为液态，需要放热，故C正确；D、熔化是物质由固态变为液态，需要吸热，升华是物质从固态直接变为气态，需要吸热，故D错误．故选C．二、填空题（本大题共25个空，每空1分，共25分）21．声音的传播需要介质，人耳听到的频率范围为20Hz～20000Hz ．【考点】声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【分析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；（2）人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，通常把高于20000Hz的声音称为超声，低于20Hz的声音称为次声．【解答】解：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；人耳的听觉范围是在20Hz到20000Hz之间．故答案为：介质；20Hz～20000Hz．22．甲在一根足够长的有水的水管一头敲一下，乙同学在另一头会听到三下声响．【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．【解答】解：在一根足够长的有水的水管一端敲击一下，在水管的另一端的乙可以听到三次声音，第一次是在通过水管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的．故答案为：三．23．我们常说的女高音、男高音是指声音的音调高，“高歌一曲”是指声音的响度大．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】要解决此题，首先要正确区分响度与音调．响度是指声音的大小或强弱，是由振幅决定的，而音调是指声音的高低，从听觉上若感觉声音比较尖、细，便是音调高，否则便是音调低．【解答】解：女高音、男高音是指音调高，“高歌一曲”是指放声歌唱，所以“高歌一曲”是指声音的响度大．故答案为：音调高；响度大．24．“怕得鱼惊不应人”指的是怕说话声会吓跑鱼，声音是通过 2 种介质传到鱼耳的，即空气和水．【考点】声音的传播条件．【分析】解决此题要知道声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体．【解答】解：声音的传播需要介质，因为声音可以在空气和水中进行传播，所以人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到．故答案为：2；空气和水．25．小明打电话时第一句就听出是爸爸的声音是根据声的音色不同．【考点】音色．【分析】决此题的关键是要知道：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；【解答】解：因每个人的音色不同，所以可以通过发声的音色辨别熟人的声音；则小明打电话时第一句就听出是爸爸的声音是根据声的音色不同．故答案为：音色．26．声除了可以传播信息例如工件探伤外，还可以传递能量，例如超声波碎石．【考点】声与信息；声与能量．【分析】声音的利用包括声可以传递信息和声可以传递能量．【解答】解：声可以传递信息，如：工件探伤（或B超等）．声可以传递能量，如超声波空气加湿器；超声波碎石．故答案为：工件探伤；传递能量；超声波碎石．27．“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的响度（填“音调”、“响度”或“音色”）大．【考点】响度．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度．【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指的声音的响度大；故答案为：响度．28．温度计测液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没被测的液体中，但不能碰容器底或壁；要待温度计的示数稳定后再读数；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．【考点】温度计的使用及其读数．【分析】在温度计测量液体温度时，正确的方法是：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．【解答】解：使用温度计时要注意三点：（1）温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要停留液体中，视线要与温度计的液柱的上表面相平．故答案为：全部浸入；碰；稳定；继续留在；相平．。

2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：23．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45一个成年人正常的步行速度是1 ．12．单位换算：12s= ms3.6m/s= km/h．13．一个物体相对于另一个物体的改变，叫做机械运动．14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，明确方向，接着进行合理的，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，最后进行评估以及交流与合作．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：听见雷声，看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对状态；若以甲车为参照物，乙车是的．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点；（2）不同点：匀速直线运动，变速直线运动．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，是可以避免的，而是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以作为参照物．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 ；2 ．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．五、实验探究题：（共2题，每空2分，共16分）24．如图所示，小红学习了长度测量后，她用尺子对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法是正确的（选填“A”“B”或“C”）；所用刻度尺分度值是；所测得书的厚度是cm= m．25．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．路程s/m 10 20 30 40时间t/s 3.2 5.3 6.8 9.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为m/s．（2）从10m处到20m处的平均速度为m/s．（3）从20m处到40m处的平均速度为m/s．（4）全程的平均速度为m/s．六、计算题（本大题共1小题，共16分）26．如右所示是小明乘坐的出租车车票，请回答以下问题：（1）在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？车号GT﹣A2138日期2014﹣10﹣28上车7：10下车7：18单价 2.6里程7.2金额15.20（2）出租车在行驶过程中，如图1所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程？（3）某出租车司机从市中心大十字送一游客到火车站，停留一段时间后，又驱车原路返回大十字，假设出租车保持匀速行驶，请在图2中作出出租车在这段行驶过程内的路程﹣时间大致图象（不需具体描点作图）2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人【考点】物理常识．【分析】根据我们对于“站在巨人的肩膀上”的理解来作答．【解答】解：“巨人”指的是我们的科学家前辈，站在巨人的肩膀上就说要我们继承科学家的探究结果，学习科学的探究方法，在古人的基础上发明创造．故选A．【点评】我们学的就是古人探究的结果，我们是不需要一一重新探究的，我们要在古人的探究结果上进行新的发明创造．2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2【考点】速度的计算．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知甲乙两物体通过的路程比和时间比，利用公式v=，可以求出两者的速度之比．【解答】解：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式v=，可得甲乙的速度比：v甲：v乙=： =×=×=9：2．故选：D．【点评】此题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题．题目简单，要求学生仔细作答．3．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字【考点】误差及其减小方法．【分析】误差产生的原因：①由于测量工具不够精密；②测量方法不够科学；③测量者的估读等．【解答】解：A、通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数，物体的边缘未对准“0”刻度线，也可以读出物体的长度，不会引起结果不准确．B、根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不均匀会产生误差，从而引起结果不准确．C与D答案是刻度尺使用中的错误，不是误差．故选B【点评】本题考查误差的产生原因，并能区分误差与错误．误差与错误是两个不同的概念，误差是不可避免的，只能减小；而错误是能够避免的．4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算．【专题】计算题．【分析】该物体的平均速度等于物体所运动的全部路程除以物体运动的全部时间，路程为360m，时间为4分钟，根据公式V=计算可知它在4min内的平均速度．【解答】解：s=260m+100m=360mV==故选B．【点评】本题考查学生运用速度公式计算平均速度的能力．5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】只有战斗机和加油机保持相对静止时才能成功完成空中加油，所以选择速度相同的即可．【解答】解：A、当战斗机的速度为0时，不能保持相对静止，不符合题意；B、当战斗机的速度等于800km/h时，保持相对静止，符合题意；C、当战斗机的速度大于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；D、当战斗机的速度小于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；故选B．【点评】空中加油是一个相对困难的问题，因为它需要战斗机和加油机速度相同，也就是相对静止时，要求驾驶技术水平高．6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】要判断一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就是不同的．【解答】解：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是在描述月亮的运动，虽然月亮绕着地球转，但无云时我们用肉眼是看不到的．有云时，云的运动相对于地球还是比较明显的，以云为参照物，就可以看见月亮的运动．故选B．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的【考点】运动和静止的相对性．【专题】信息给予题；参照思想；推理法．【分析】图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的，国旗向右飘，说明此时有向右吹的风．乙船上旗帜向右，有三种可能：一是乙船不动，风把旗帜刮向右；二是乙船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是乙船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右．对于甲船来讲情况相对简单，风向右刮，要使甲船的旗帜向左飘，只有使甲船向右运动．【解答】解：因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的．如果甲船静止不动，那么旗帜的方向应该和国旗相同，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果甲船向左运动，旗帜只会更加向右展．所以，甲船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况．故选C．【点评】运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答．8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺【分析】在国际单位中，长度单位从大到小：km、m、dm、cm、mm、um、nm【解答】解：km、m、cm、是长度的国际单位，其中m是长度的国际单位的主单位．尺是我国的长度单位．故选D．【点评】掌握长度的国际单位和单位间的换算．9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min【考点】长度的估测；时间的估测；光的传播速度与光年．【专题】估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一般纸张的厚度在75μm左右，试卷纸的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右．故A不符合实际；B、光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s左右．故B不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右．故C符合实际；D、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动两次的时间间隔大约1s．故D不符合实际．故选C．【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．【解答】解：A、人相对于河水是向上运动的．不符合题意；B、人相对于岸边的高楼，位置是不断变化的．不符合题意；C、人相对于自己乘坐的游艇，位置没有变化．符合题意；D、人相对于迎面驶来的游艇是向前运动的．不符合题意．故选C．【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样．二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45 min一个成年人正常的步行速度是1 m/s ．【考点】时间的估测；速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】此题考查我们对常见时间过程及运动速度的估测，根据对常见物体和时间、速度单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：正式足球比赛分上下两个半场，各45min；成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故答案为：min；m/s．【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．12．单位换算：12s= 1.2×104ms3.6m/s= 12.96 km/h．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】本题根据时间和速度单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：（1）由1s=103ms可得，12s=12×103ms=1.2×104ms；（2）由1m/s=3.6km/h可得，3.6m/s=3.6×3.6km/h=12.96km/h．故答案为：1.2×104；12.96．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．13．一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动．【考点】机械运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据机械运动的定义即可解答．【解答】解：根据机械运动的定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动．故答案为：位置．【点评】本题考查了机械运动的概念，属于识记性内容，比较简单14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要提出问题，明确方向，接着进行合理的猜想与假设，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行分析与论证，最后进行评估以及交流与合作．【考点】物理学方法．【分析】本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力．提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同．【解答】解：提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节．故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证．【点评】本题的解题关键是熟记科学探究的七个要素内容．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是轮船．【考点】运动和静止的相对性．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．【解答】解：一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”，是把轮船当参照物，上海相对于轮船（或自己）的位置发生了变化．故答案为：轮船．【点评】此题中如果这位台湾同胞坐船来到上海，说：“我终于到家了”，那么他选择的参照物就是上海．注意题目中的不同问法．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：后听见雷声，先看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）【考点】声速；光的传播速度与光年．【专题】声与光．【分析】光在空气中的传播速度为3×108m/s，远远大于声音在空气中的传播速度340m/s，通过对比光与声音的传播速度得到正确答案．【解答】解：光在空气中的传播速度为3×108m/s，声音在空气中的传播速度340m/s，由v=可得，公式t=，打雷时，闪电和雷声同时产生，通过相同的路程，闪电的光传播用的时间短．所以总是先看见闪电后听见雷声．故答案为：后；先．【点评】此题主要考查学生对声速，光的传播速度的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题，要求学生牢记光和声音的传播速度．17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是乙车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对静止状态；若以甲车为参照物，乙车是运动的．【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】题中描述三人的运动快慢是以风速为参照物的，由顺风、逆风、无风则可判断三人的运动快慢．【解答】解：甲感到在顺风中行驶，表明甲的速度比风速慢；乙感到在逆风中行驶，表明乙的速度比风速快；丙感到无风，表明丙的速度和风速相同．所以他们三人汽车速度最快的是乙，最慢的是甲．故答案为：乙，静止，运动．【点评】本题比较三人运动快慢的方法比较独特，不是我们常用的相同路程比较时间，相同时间比较路程，而是用一个参照物来判断他们的运动快慢，是一道好题．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点都是直线运动；（2）不同点：匀速直线运动速度大小不变，变速直线运动速度大小变化．【考点】变速运动与平均速度；匀速直线运动．【专题】简答题．【分析】可以从两种运动的定义上去分析．【解答】解：由题干可知：二者的相同点都是直线运动，由匀速直线运动与变速直线运动的定义知：匀速直线运动是速度大小方向都不变；而变速直线运动是速度是随时变化的．故答案为：（1）都是直线运动，（2）速度大小不变，速度大小变化．【点评】匀速直线运动是最简单的运动，前提是它在任意一时刻速度都相等．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是多次测量求平均值．【考点】误差及其减小方法．【分析】要解答本题需掌握：误差和错误区别，测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，以及减小误差的方法．【解答】解：测量值和真实值之间的差异叫误差．误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的．故答案为：错误；误差；多次测量求平均值．【点评】此题首先考查误差的定义，还考查误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别，造成测量有误差的原因一般来说是由于客观或主观的影响，如测量工具、测量者不同等．在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常准，测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以行驶的汽车作为参照物．【考点】运动和静止的相对性．【专题】运动和力．【分析】同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．这就是运动和静止的相对性．【解答】解：坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，此时，路旁的树木相对于行驶的汽车或汽车里的人位置发生了改变，因此，这里说的树木速后退是以行驶的汽车或汽车里的人作为参照物．故答案为：行驶的汽车．【点评】了解运动与静止的相对性，知道在判断物体的运动与静止时，选择的参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．【考点】运动和静止的相对性．【专题】简答题．【分析】选择不同的物体为参照物，结论也可能会不同，船相对大地是运动的，船和剑也是相对运动的，结合参照物和相对运动知识可以解释这个问题．【解答】答：当时此人的想法是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动；掉剑之后，剑也和船一起运动，保持相对静止状态，所以他在标记的下方找剑；实际的情况是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动，也就是说剑和船保持相对静止状态；掉剑之后，剑相对于船就是运动的，也就是说剑不会随着船一起向前运动，所以在标记下找不到剑．此人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，就是因为没有搞清楚运动和静止的相对性原理所致．【点评】（1）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．（2）参照物的选择可以是运动的，也可以是静止的．如果选定为参照物，这个物体就假定为不动．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 让两车跑一样的路，时间长的慢；2 让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．．【考点】运动快慢的比较．【专题】简答题；设计与制作题．【分析】运动快慢的比较方法一般有三种：①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小．比较运动快慢可从三种方法中选择便于测量的前两种．【解答】解：让两车跑一样的路，时间长的慢；让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．【点评】本题设计方案从比较运动快慢的三种方法中考虑，同时考虑设计的可操作性．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．【考点】物理常识．【专题】其他综合题．【分析】根据五位科学家的主要突出贡献来选择．【解答】解：（1）爱因斯坦，提出“相对论”；（2）哥白尼，提出了“日心说”（3）牛顿，以其名字命名的运动三大定律；（4）伽利略，不仅从逻辑上驳斥亚里士多德的落体观点，而且在比萨斜塔上亲自实验，证明自己观点的正确；（5）玛丽•居里，发现并命名新元素“钋”和“镭”．故答案为：。

八年级上学期第一次物理月考（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计10小题，总分30分）1. 1.（3分）物理就在我们身边，下列日常生活中常见的物理量估计合理的是()A. 中学生一只鞋的长度约为24dmB. 人洗澡的水温以60℃为宜C. 一名中学生的质量约0.6tD. 物理课本的重量大约是2.5N2. 2.（3分）关于用脚踢足球，下面说法不正确的是()A. 脚踢球的力和球对脚的作用力同时产生B. 脚是施力物体也是受力物体C. 脚是施力物体所以它不受力D. 脚受到的力的施力物体是足球3. 3.（3分）下列说法正确的是()A. 甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B. 相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C. 作匀速直线运动的汽车一定不受力的作用D. 一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变4.（3分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不相同，它是A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢C. 苹果加速下落D. 用力把铅球投出4. 5.（3分）关于力的知识，下列说法中错误的是()A. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，这表明力可以改变物体的运动状态C. 人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状D. 小孩推墙时他也受到墙的推力5. 6.（3分）足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来。

下列说法正确的是()A. 足球停下来，是因为没有力来维持它的运动B. 足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用C. 足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小D. 足球始终受到平衡力作用6.7.（3分）如图所示，运动员被形变的撑竿弹起来，关于该弹力的下列说法，错误的是()A. 运动员是施力物体B. 撑竿是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员是受力物体7.8.（3分）超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是()A. 购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B. 购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C. 购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D. 购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力9.（3分）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是()A. 5N和10NB. 5N和0NC. 5N和5ND. 0N和5N8.10.（3分）如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是()A.匀速直线下落B.B. 匀速直线上升C.C. 匀速直线斜向上运动D.D. 沿水平方向向右做匀速直线运动二、填空题（本题共计5小题，总分15分）9.11.（3分）如图所示，“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的______位置比较低。

2014-2015学年重庆市合川区古楼中学八年级（上）月考物理试卷一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每个小题的下面都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确的答案的代号填在题后的括号内．1．在科学探索之路上有一位巨人，率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，支持了日心说，被后人誉为经典力学和实验物理学的先驱，他是（）A．牛顿 B．哥白尼C．伽利略D．爱因斯坦2．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是（）A．一元硬币直径约为 2.5cmB．脉搏跳动一次的时间约为5sC．正常步行的速度约为 1.1km/hD．光在空气中的传播速度约340m/s3．某同学用同一把刻度尺对同一物理的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.76cm，则该物理的长度应记为（）A．12.45cm B．12.347cm C．12.35cm D．12.36cm4．下列单位换算正确的是（）A．36km/h=36km/h×=10m/sB．36km/h=36km/h×=10m/sC．36km/h=36×=10m/sD．36km/h=36×=10m/s5．如图所示测量木块长度的方法中正确的是（）A． B6．2012栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）AC7．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A．速度与路程成正比C．以上说法都对8．旗鱼在海洋中游动的速度可达到290dm/s；猎豹在地面上奔跑时速度为 1.68km/min；灰面鸫在空中飞翔时速度达80.5km/h；世界冠军博尔特的百米记录是9.58s，其中运动速度最快的是（）A．博尔特B．猎豹 C．旗鱼 D．灰面鸫9．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A推荐学习10．医用体温计使用后的消毒方法是（）A．放在酒精灯的火焰上烤 B．放在沸水中煮C．用酒精擦洗D．用清水冲洗11．下列实例中属于液化现象的是（）A．烧开水时壶嘴冒出“白气” B．深秋的早晨草上出现霜C．夏天扇扇子觉得很凉快 D．吃冰棒可以解热12．如图所示，在烧杯和试管中都装着水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，则（）A．试管中的水将沸腾B．试管中的水温能达到沸点，但不能沸腾C．试管中的水达不到沸点，不能沸腾D．以上三种情况都可能发生13．下列图的四个现象中，能用光的反射解释的是（）A．B．手影D．14．下列各事例中，属于红外线技术应用的是（）A．照相机用滤镜来照相B．验钞机用来辨别钱币的真假C．医院用照射的方法来灭菌消毒D．家中电视机的遥控器用来控制电视机的音量和频道15．从平面镜里看到背后墙上电子钟示数如图所示，这时的实际时间应是（）A21：15 C．20：15 D．20：0516．如图所示的四种镜片适合近视眼戴的是（）[A． B17．给顾客拍照，照完全身以后再照一张半身像，顾客保持不动，则（）A．照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些B．照相机应离人近一些，同时暗箱缩短一些C．照相机应离人远一些，同时暗箱拉长一些D．照相机应离人远一些，同时暗箱所短一些推荐学习K12资料。

八上第一次月考物理试卷（含答案）一、（本题共8小题，满分20分）1、（2分）如图所示，用两把尺子测同一物体的长度，则A尺的读数为cm，B尺的读数为 cm；第1题第2题第3题2、（2分）如图所示，“神舟十号”与“天宫一号”运动到相距30m时，开始利用电磁波信号自动控制对接，整个对接过程耗时150s。

对接过程中若以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”是的（选填“静止”或“运动”）3、（2分）甲、乙两辆小车同时、同地、同向运动，甲的s-t图象如图（a）所示，乙的v-t图象如图（b）所示。

由图象可知两车速度关系是v 甲＜ v乙（选填“＜”、“=”或“＞”）4、（2分）在50m赛跑中，冲刺阶段小红超越了小华，领先到达终点。

在超越小华的过程中，以小华为参照物，小红是运动运动的，若小红的最终成绩是8s，则小红的平均速度是m/s。

5、（4分）云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈。

铃声是通过传到人耳的；人们是根据声音的来辨别出铃声而不是其他物体发出的声音。

6、（4分）“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的（选填：“高”或“低”），声波传播速度不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

第6题第8题7、（2分）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。

8、（2分）陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，若用相同的力吹陶埙，用手指堵住不同的小孔，就能听到陶埙发出不同的声音。

这里声音的不同主要是指。

（选填“响度”、“音调”或“音色”）二、选择题（每小题2分，满分14分）9、在庆祝新中国成立70周年阅兵式上，雄伟的空军飞机编队以整齐的队形从天安门上空飞过接受检阅，下列关于运动情况的说法错误的是（）A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参照物 B．飞行员看到天安门向后掠过，是以飞机为参照物C．以编队中某一飞机为参照物，其他飞机是静止的 D．以编队中某一飞机为参照物，其他飞机是运动的10、在一年一度的四会市“端午龙舟赛”中，有人对某组在平行赛道上比赛的甲乙两队龙舟的速度与时间关系进行了仔细研究，得出了甲乙的速度与时间关系图象如图，下列说法正确的是（）A．0-t1时刻，甲队在做匀速直线运动 B．0-t1时刻甲队与乙队运动的距离相等C．t1时刻甲乙两队的速度相等 D．t1时刻甲运动速度比乙运动速度大第10题第12题11、关于匀速直线运动速度sv公式下列说法正确的是（）tA．物体运动的速度v与通过的路程s成正比 B．物体运动的速度v与通过的时间t成反比C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比D．物体运动的速度v不变，与s、t的大小无关12、A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（）A．A物体做匀速直线运动 B．B物体做变速直线运动C．以B为参照物A向东运动 D．B物体运动1.5s 通过的距离是3m13、关于声现象，下列说法错误的是（）A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色B．“震耳欲聋”是指声音的响度大C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变D．“轻声细语”指的是降低声音的音调14、以下关于声的说法中正确的是（）A．敲一根足够长的空心铁管的一端，在另一端可以听到三次这个敲击声B．当我们觉得声音很吵时会习惯性捂住耳朵，这种控制噪声的措施为消声C．用筷子敲击一个装了水的杯子，杯中水越多，音调越高D．真空中声音的传播速度为015、音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。

2016-2017学年某某省某某八中八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题（每空2分，共60分）1．人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的，并靠作为媒介将声音以形式传播出去．2．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、．3．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线交谈，这是因为．4．音调的高低是由决定的，响度的大小跟有关．5．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的不同．6．15℃时空气中的声速是 m/s．一般来讲，声音在中传播的最快，在中播的最慢．7．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是．8．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为．9．敲鼓时，撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的产生的；（2）说明越大，越大．10．渔民利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明，土表明．在教室里，我们能听到老师的讲课声，是通过传播的．11．小华用如图所示的体温计自测体温，其体温为℃12．合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指．13．校园靠近马路的一边多植树木是通过减小噪声，设立禁鸣区是通过减小噪声．14．一个物体每秒钟振动10次，人们并没有听到声音，主要是因为．二、选择题：（每题2分，共20分）15．拿一X硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（）A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．三者都不同16．能说明液体可以传播声音的现象是（）A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声17．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切正在发声的物体都在振动18．你留意过吗？安静的夜晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听．这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到无线电波D．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音19．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）A．钢、空气、水 B．钢、水、空气 C．水、空气、钢 D．空气、水、钢20．人们用收音机收听电台节目时，使用音量旋钮来调节声音的（）A．响度 B．音调 C．频率 D．音色21．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小22．将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变 B．音色改变 C．响度改变 D．三项均改变23．超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）A．B超成像B．声呐测距C．一种速度测定器D．分贝仪24．风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了．就加粗部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了超声波C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化三．综合题（每空2分，共16分）25．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两X课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一X 桌子上，听传过来的声音大小．（2）将两X紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．声音大小声音靠什么传播两X课桌紧挨时两X课桌之间有一个小缝时26．如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放入空气，听到的铃声会．（选填“变大”、“变小”或“不变”）27．根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写出2条．几种物质的声速v/（m．s﹣1）空气（15℃）340 海水（25℃）1531空气（25℃）346 铜（棒）3750软木500 某某石3810煤油（25℃）1324 铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497 铁（棒）5200（1）（2）．四、计算题28．用超声波测海深，超声波在水中传播的速度为1500米/秒，如发出超声波后4秒收到由海底反射回来的超声波，求海深．2016-2017学年某某省某某八中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共60分）1．人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的振动，并靠空气作为媒介将声音以声波形式传播出去．【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】（1）一切发声的物体都在振动；（2）声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播；（3）声音在空气中以波的形式传播．【解答】解：一切发声的物体都在振动，人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的振动产生的，并靠空气作为媒介将声音以声波形式传播出去．故答案为：振动；空气；声波．2．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是空气、马的声带、水．【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．【解答】解：风在吼，“吼”的声源是空气；马在叫，“叫”的声源是马的声带；黄河在咆哮，“咆哮”的声源是水；故答案为：空气，马的声带，水（其它的答案符合题意即可）．3．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线交谈，这是因为真空不能传播声音．【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．故答案为：真空不能传播声音．4．音调的高低是由频率决定的，响度的大小跟振幅有关．【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的高低叫音调，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的大小称为响度，响度的大小与振幅和距声源的距离有关．【解答】解：音调由声源振动的频率决定．声源振动的频率越高，音调越高；物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小．故答案为：频率；振幅．5．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的音色不同．【考点】音色．【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．【解答】解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；故答案为音色．6．15℃时空气中的声速是340 m/s．一般来讲，声音在固体中传播的最快，在气体中播的最慢．【考点】声速；声音在不同介质中的传播速度．【分析】在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．【解答】解：15℃时空气中的声速是340m/s；声速跟介质的种类有关，一般在固体中声速最快，液体中声速次之，气体中声速最慢．故答案为：340；固体；气体．7．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是乐音的波形，理由是波形有规律；图2是噪声的波形，理由是波形无规律．【考点】噪声及来源．【分析】自然界有中各种各样的声音．有的声音听起来优美动人，我们称这类声音为乐音，乐音是由物体做规则振动而产生的；有的声音听起来杂乱刺耳，我们称这类声音为噪声，噪声是由物体做无规则振动产生的．【解答】解：从产生的角度定义，噪声是由物体做无规则的杂乱无章的振动而产生的声音．而在图示的两种声音的波形图可以看出图1物体的振动是有规律的，所以这两种声音是乐音．图2物体的振动是杂乱无章的，所以这种声音是噪音；故答案为：乐音；波形有规律；噪音；波形无规律．8．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为锣面停止振动．【考点】声音的产生．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．【解答】解：锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；故答案为：锣面停止振动．9．敲鼓时，撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）说明振幅越大，响度越大．【考点】声音的产生；响度与振幅的关系．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：（1）撤在鼓面上的纸屑会跳动，这说明声音是由物体的振动产生的；（2）鼓声越响纸屑跳得越高，说明物体的振幅越大，声音的响度越大；故答案为：（1）振动；（2）振幅；响度．10．渔民利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明液体能传声，土表明固体能够传声．在教室里，我们能听到老师的讲课声，是通过空气传播的．【考点】声音的传播条件．【分析】音的传播需要介质，介质包括固体、液体和气体，真空不能传声．【解答】解：声音的传播需要介质，液体、气体和固体都可以作为传播声音的媒介．渔民利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明液体能够传声；“土”表明固体能够传声；我们能听到老师的讲课声，是通过气体传播的．故答案为：液体能够传声；固体能够传声；空气．11．小华用如图所示的体温计自测体温，其体温为36.8 ℃【考点】体温计的使用及其读数．【分析】使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．【解答】解：由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为36.8℃．故答案为：36.8．12．合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指响度．【考点】音调；响度．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．【解答】解：女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是音调；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是响度．故答案为：音调、响度．13．校园靠近马路的一边多植树木是通过传播过程中减小噪声，设立禁鸣区是通过声源处减小噪声．【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．【解答】解：校园靠近马路的一边多植树木是在噪声的传播过程中减小噪声，设立禁鸣区是通过声源处减小噪声．故答案为：传播过程中；声源处．14．一个物体每秒钟振动10次，人们并没有听到声音，主要是因为振动的频率太低．【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【分析】物体1s内振动1次，频率为1Hz，超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳的听觉X围在20～20000Hz之间．【解答】解：人耳的听觉X围在20～20000Hz之间；一个物体每秒秒钟振动10次，频率为10Hz，低于人的听觉下限，因此人耳听不到．故答案为：振动的频率太低．二、选择题：（每题2分，共20分）15．拿一X硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（）A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．三者都不同【考点】音调；频率及音调的关系；响度；音色．【分析】频率决定音调的高低，频率越快音调越高．硬纸片快一些和慢一些从木梳划过，木梳齿的振动快慢发生变化．【解答】解：A、硬纸片快一些和慢一些从木梳划过，力度相同，木梳齿的振幅不变，响度不变．故A说法不正确．B、用硬纸片从木梳上很快地划过去时，梳齿振动的快，发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，梳齿振动的慢，发出声音的音调低．故B说法正确．C、音色与发声体的结构和材料有关，硬纸片快一些和慢一些从木梳划过，它的音色没变．故C说法不正确．D、由A、B、C分析可知，故D说法不正确．故选B．16．能说明液体可以传播声音的现象是（）A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声【考点】声音的传播条件．【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：A、在岸上的人听见河水流动的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，不符合题意；B、“枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声，是通过固体（大地）传播到人的耳朵里的，故本选项不符合题意；C、我们能听到波浪拍击礁石的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，不符合题意；D、岸上的讲话声是通过水传播到潜水员耳朵里的，说明液体可以传播声音，符合题意；故选D．17．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切正在发声的物体都在振动【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】此题涉及了声音的传播、产生等内容．【解答】解：A、声音的传播速度与介质的种类有关，介质不同，速度不同．故A错误．B、人的声音是靠声带振动产生的．故B错误．C、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音．如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备．故C错误．D、一切发声体都在振动．故D正确．故选D．18．你留意过吗？安静的夜晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听．这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到无线电波D．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音【考点】超声波与次声波．【分析】狗的听觉X围要比人的听觉X围大，所以狗可听到人耳听不到的一些声音，如高频率的声音．【解答】解：A、安静夜晚，说明没有人耳可听到的声音，错误；B、太空是真空，火星的声音是传递不到地球的．错误；C、无线电是电磁波，狗听不到，错误；D、某些高频率的声音人听不到，狗却能听到，正确．故选D．19．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）A．钢、空气、水 B．钢、水、空气 C．水、空气、钢 D．空气、水、钢【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．【解答】解：在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；故选B．20．人们用收音机收听电台节目时，使用音量旋钮来调节声音的（）A．响度 B．音调 C．频率 D．音色【考点】响度与振幅的关系．【分析】（1）音调是指声音的高低，声音的响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色；（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：收音机的音量旋钮，其实质是一个滑动变阻器，可以改变声音的响度，不能改变音调和音色．故选A．21．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小【考点】音调．【分析】解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判断水位的高低．故选A．22．将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变 B．音色改变 C．响度改变 D．三项均改变【考点】响度；响度与振幅的关系．【分析】要解答本题需掌握：响度的大小和振动的幅度有关．【解答】解：将锣轻敲一下，然后再重敲一下，锣振动的幅度增大，故两次相比响度发生了变化．故选C23．超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）A．B超成像B．声呐测距C．一种速度测定器D．分贝仪【考点】超声波与次声波．【分析】超声是指高于20000Hz的声音，人耳无法听到超声．超声的特点很独特，例如定向性强、穿透能力强等等．人们利用超声做出许多仪器．根据超声的特点，分析各个选项．【解答】解：A、B超是利用超声来工作的．B、声呐，又叫超声雷达，是依靠超声来实现距离的测量的．C、超声也可以反射，根据这个特点可以测量某一个物体的速度．D、人耳无法听到超声，所以不能做测量声音大小的分贝仪．故选D．24．风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了．就加粗部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了超声波C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化【考点】超声波与次声波．【分析】频率低于20Hz的声音称为次声波，人耳不能够听到；水母、青蛙等动物可以听到较低的频率的声波．【解答】解：风暴发出的声音频率低于20Hz，是次声波，不在人耳听不到的X围之内，但水母等动物可以听到次声波，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难；风暴不会导致电磁波和地磁场的变化，风暴不会引起温度突然变化，所以B、C、D不符合题意，A符合题意；故选A．三．综合题（每空2分，共16分）25．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两X课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一X 桌子上，听传过来的声音大小．（2）将两X紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．声音大小声音靠什么传播两X课桌紧挨时两X课桌之间有一个小缝时【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．【解答】解：两种课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；两X课桌中间有一条小缝的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好．故答案为：声音大小声音靠什么传播两X课桌紧挨时大固体（课桌）两X课桌之间有一个小缝时小气体（空气）26．如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎听不到铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放入空气，听到的铃声会变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播需要介质，当介质越来越稀薄时，传声效果会越来越差，当介质越来越多时，传声效果会越来越好．【解答】解：玻璃钟罩内的空气被抽去，罩内就是真空了，真空不能传声，所以听不到工作的电铃声，又由于实验手段不可能把罩所有气体都抽净，所以是几乎听不到声音，当罩内慢慢放入空气时，传声介质越来越多，传声效果越来越好，听到的铃声会变大．故答案为：听不到；变大．27．根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写出2条．几种物质的声速v/（m．s﹣1）空气（15℃）340 海水（25℃）1531空气（25℃）346 铜（棒）3750软木500 某某石3810煤油（25℃）1324 铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497 铁（棒）5200（1）声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大（2）声音在空气中传播的慢，在液体中快，在固体中最快．【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】由表格中可以看出，有气体、液体和固体，在同样温度下有气体、液体和固体，且传播速度均不同，可以作个比较；而在同种介质中，不同温度下的空气，且传播速度也不同，也可以作个比较．【解答】解：可以从声速与介质种类关系思考，可以从声速与介质温度关系思考，答案的角度是多方面的，本题答案是开放的．一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小；同种介质中，温度越高，声速越大；固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声速与介质种类和介质温度两个因素都有关．故答案为：（1）声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大；（2）声音在空气中传播的慢，在液体中快，在固体中最快．四、计算题28．用超声波测海深，超声波在水中传播的速度为1500米/秒，如发出超声波后4秒收到由海底反射回来的超声波，求海深．【考点】回声测距离的应用．【分析】知道超声波从海面到海底再回到海面的时间，可以求出超声波从海面到海底的时间，再利用速度公式求海底深度．【解答】解：超声波从海面到海底的时间：t=×4s=2s，∵v=，∴海底深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：海底的深度为3000m．。

2015-2016学年某某省某某市沭河中学八年级（上）月考物理试卷（1-6章）一、选择题：（每题所列的答案中只有一个是正确的．本大题共15小题，每小题3分，计45分）1．人类对自然界的探索之路上，众多科学巨人给后人留下的财宝是（）A．有关运动的三大规律B．物理公式、物理定律和实验设备C．经典物理学理论D．科学知识、科学探究方法、科学精神2．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）A．一支铅笔的长度约为18cm B．人步行的速度约为10m/sC．一个鸡蛋质量约为500g D．学生用文具盒长40cm3．如图所示为流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞，舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（）A．音调升高 B．响度增大 C．音色改变 D．音调降低4．2007年2月3日，我国成功地将第四颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空．该定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，人们这时选择的参照物是（）A．太阳 B．地球 C．月球 D．流星5．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染6．一块体积是200cm3的金属块，质量为540g，把它切掉后，余下部分金属的密度是（）×103kg/cm33C．1.8 kg/m3×103g/m37．下列现象中属于光反射的是（）A．人影形成 B．水中倒影 C．凿壁借光 D．傍晚落日8．人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是（）A．像变大，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像不变，像到镜面的距离变小D．像不变，像到镜面的距离不变9．用天平称物体的质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，则应该（）A．调节横梁右边的螺母，使天平平衡后读数B．移动游码到适当的位置使天平平衡后读数C．在左盘上加1g的砝码，设法使天平平衡后读数D．将被测物体移到天平右盘，再测其质量10．在浴室里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（）A．浴室地面应铺上带有凹凸不平花纹的地砖B．脚底下垫一条毛巾C．穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋D．穿着平底塑料拖鞋11．一弹簧测力计，两个人用水平拉力拉它的两端，这时弹簧测力计的读数为20N，那么这两个人用力的情况是（）A．两个人分别用10N的力B．两个人分别用20N的力C．一个人用20N的力，另一个人不用力D．一个人用5N的力，另一个人用15N的力12．用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有（）A．重力、绳子的拉力和手的拉力B．重力和手的拉力C．绳子的拉力和手的拉力D．重力和绳子的拉力13．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（）A．大于10cm B．小于10cmC．大于20cm D．在10cm和20cm之间14．一个物理学习小组的四位同学，学完速度后，对速度的理解错误的是（）A．物体的速度越大，运动的路程越长B．物体的速度越大，运动得越快C．物体的速度越大，通过一定的路程用的时间就越少D．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大15．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）A．熟透的苹果从树上竖直下落 B．小孩沿直滑梯上匀速滑下C．嫦娥一号围绕月球运动 D．钟摆来回摆动二、填空题：（每空1分，计10分．）16．撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯，说明力可以改变物体的______，而撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以______．17．一块冰重49N，它的质量是______kg，冰化成水后，质量为______kg．18．《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是______的，而剑相对于河岸是______的．19．如下两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛．射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有______；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是______的．20．一般教室的长为90______；骑自行车的一般速度是5______．三、实验探究题（作图4分，每空1分，16分，共20分）21．（1）完成图1中的光路．（2）小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在图2所示位置时所受绳子拉力F和重力G 的示意图．22．在用刻度尺测量物体的实验中：（1）图1所示的是小华同学用刻度尺测量木块长度的实验，在这个测量中，小华同学所用刻度尺的分度值是______，图1中这块木块的长度为______cm．（2）图2测力计的读数为______N．23．小倩同学在做“探究凸透镜成像”的实验中：（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是______cm．（2）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，调节凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在______．（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到______、______的______像．______就是利用这一原理制成的（填“照相机”或“幻灯机”或“放大镜”）．（4）若要将凸透镜作放大镜用，应将蜡烛放在______，这种像______（选填“能”或“不能”）呈现在光屏上．（5）小倩同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高．如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向______（填“上”或“下”）调节．24．探究平面镜成像的特点时，常选用一块______作为平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上．将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察．选用两只相同蜡烛是为了比较______．如图所示，S′是蜡烛S在平面镜中的像，请在图中画出平面镜．25．某物理实验小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验时，做如下数据记录．见表：实验次数接触面的材料压力（牛）滑动摩擦力1 木块与木板 42 木块与木板 63 木块与毛巾 6（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做______运动．（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论______．（3）比较序号______与______的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．五、计算题：（共23分）×104N的拉力，用它能把质量为2.5t的钢材直接吊起吗？（g取10N/kg）27．有一个质量是1560g、体积是210cm3的铁球，问：这个铁球是空心的还是实心的？若是空心的，空心部分的体积是多少？若往空心部分注满水银后，整个球的质量是多少？28．有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度．2015-2016学年某某省某某市沭河中学八年级（上）月考物理试卷（1-6章）参考答案与试题解析一、选择题：（每题所列的答案中只有一个是正确的．本大题共15小题，每小题3分，计45分）1．人类对自然界的探索之路上，众多科学巨人给后人留下的财宝是（）A．有关运动的三大规律B．物理公式、物理定律和实验设备C．经典物理学理论D．科学知识、科学探究方法、科学精神【考点】物理常识．【分析】本题主要考查对探索财富的理解．人们在探索的过程中既有知识结晶又有探究方法和高昂的探索精神．【解答】解：在人类对自然奥秘的探索之路上，科学家不仅发现并总结了科学知识，还总结了有效的探究方法和为真理而奋斗的科学精神．所以选项A、B、C的说法都不全面．故选D．2．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）A．一支铅笔的长度约为18cm B．人步行的速度约为10m/sC．一个鸡蛋质量约为500g D．学生用文具盒长40cm【考点】长度的估测；质量的估测；速度与物体运动．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔的长度与此差不多，在18cm左右．故A不符合实际；B、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故B不符合实际；C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故C不符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，学生用文具盒长度略大于18cm，在20cm左右．故D不符合实际．故选A．3．如图所示为流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞，舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（）A．音调升高 B．响度增大 C．音色改变 D．音调降低【考点】响度．【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，声源振动幅度越大，发出声音的响度越大．【解答】解：当用力拍击胸膛时，胸膛振动的幅度加大，这样发出声音的响度就会增大；故选B．4．2007年2月3日，我国成功地将第四颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空．该定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，人们这时选择的参照物是（）A．太阳 B．地球 C．月球 D．流星【考点】参照物及其选择．【分析】地球同步卫星是人为发射的一种卫星，它相对于地球静止于赤道上空．从地面上看，卫星保持不动，故也称静止卫星；从地球之外看，卫星与地球共同转动，角速度与地球自转角速度相同，故称地球同步卫星．【解答】解：A、同步卫星绕着地球转动，地球绕着太阳转．以太阳为参照物，同步卫星到太阳的距离是变化的，相对于太阳的位置也是变化的，所以如果以太阳为参照物，地球同步卫星是运动的，不符合题意；B、地球同步卫星相对于地球静止于赤道上空，符合题意；C、同步卫星到月亮的距离是变化的，相对于月亮的位置也是变化的，所以如果以月亮为参照物，地球同步卫星是运动的，不符合题意；D、如果以流星为参照物，地球同步卫星也是运动的，不符合题意．故选B．5．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染【考点】防治噪声的途径．【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳．【解答】解：道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声．道路两侧设置的是透明板墙，就是通过阻断噪声的传播，以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染，它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观．故选D．6．一块体积是200cm3的金属块，质量为540g，把它切掉后，余下部分金属的密度是（）×103kg/cm33C．1.8 kg/m3×103g/m3【考点】密度的计算；密度及其特性．【分析】已知金属块的质量和体积，根据密度公式求出金属块的密度；密度是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体的质量和体积无关．【解答】解：金属块的密度：ρ==3×103kg/m3，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，把它切掉3．故选B．7．下列现象中属于光反射的是（）A．人影形成 B．水中倒影 C．凿壁借光 D．傍晚落日【考点】光的反射．【分析】根据光的直线传播、反射解释．【解答】解：人影形成、凿壁借光、傍晚落日都是光的直线传播形成的，水中倒影是反射形成的．故选B．8．人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是（）A．像变大，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像不变，像到镜面的距离变小D．像不变，像到镜面的距离不变【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】平面镜成像特点：成等大正立的虚像．但人眼观察到当人向镜前走近时，人像变大了．那是因为人的眼睛相当于凸透镜，当人向平面镜走近时，人和像之间距离变小，人像对于人的眼睛是物，当物距变小时，像变大，这是指的平面镜中人像通过人眼这个凸透镜在眼的视网膜上成的倒立缩小实像变大．所以人的视觉认为人在平面镜中的像变大了．二者问题的实质必须弄清楚．【解答】解：根据平面镜成像特点可知物体和像大小相同，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等，所以当他向平面镜走近时，所成的像大小不变，像到镜面的距离变小，故选项ABD错误；选项C正确．故选C．9．用天平称物体的质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，则应该（）A．调节横梁右边的螺母，使天平平衡后读数B．移动游码到适当的位置使天平平衡后读数C．在左盘上加1g的砝码，设法使天平平衡后读数D．将被测物体移到天平右盘，再测其质量【考点】天平的使用．【分析】在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，说明砝码盒中最小砝码是1g，在增大最小砝码太大，去掉最小砝码太小的情况下，移动游码来使天平的横梁重新平衡．【解答】解：A、称量物体质量的过程中，不能再调节横梁的平衡螺母．不符合题意．B、在增大最小砝码太大，去掉最小砝码太小的情况下，移动游码来使天平的横梁重新平衡．符合题意．C、在左盘上加1g的砝码，整数值一下的质量还是无法解决．不符合题意．D、物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能任意调换．不符合题意．故选B．10．在浴室里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（）A．浴室地面应铺上带有凹凸不平花纹的地砖B．脚底下垫一条毛巾C．穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋D．穿着平底塑料拖鞋【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）浴室里防止滑倒，要增大摩擦，根据实际情况，增大摩擦力的方法是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．【解答】解：A、地面铺凹凸不平的地砖是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．B、脚底下垫一条毛巾，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．C、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．D、穿着平底塑料拖鞋，接触面比较光滑，摩擦力较小，容易滑倒．符合题意．故选D．11．一弹簧测力计，两个人用水平拉力拉它的两端，这时弹簧测力计的读数为20N，那么这两个人用力的情况是（）A．两个人分别用10N的力B．两个人分别用20N的力C．一个人用20N的力，另一个人不用力D．一个人用5N的力，另一个人用15N的力【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．【解答】解：两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，测力计静止时，说明两个人是沿水平方向向相反的方向拉它，此时弹簧测力计受到了水平方向上的一对平衡力的作用，故两人各用20N的力．故选B．12．用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有（）A．重力、绳子的拉力和手的拉力B．重力和手的拉力C．绳子的拉力和手的拉力D．重力和绳子的拉力【考点】力的概念．【分析】力是物体对物体的作用；地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用．【解答】解：用绳子提水过程中，绳子与水桶接触，对水桶有向上的拉力；水桶受到重力的作用．所以水桶受到的力是重力和绳子的拉力．故选D．13．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（）A．大于10cm B．小于10cmC．大于20cm D．在10cm和20cm之间【考点】凸透镜成像的应用．【分析】根据凸透镜焦距的定义，可知所测的10cm正好为此凸透镜的焦距，而用放大镜可观察物体的细微之处，正好运用了凸透镜成像的原理．【解答】解：当凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在焦点，并且焦点到光心的距离为焦距，则f=10cm，当物距小于焦距时，所成像是正立放大的虚像，而放大镜正是如此，所以邮票到透镜的距离正好为物距，即物距小于f．故选B．14．一个物理学习小组的四位同学，学完速度后，对速度的理解错误的是（）A．物体的速度越大，运动的路程越长B．物体的速度越大，运动得越快C．物体的速度越大，通过一定的路程用的时间就越少D．物体的速度越大，路程和时间的比值就越大【考点】速度公式及其应用．【分析】①物体在单位时间内通过的路程叫速度；速度是比较物体运动快慢的物理量；由v=可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定的．②物体通过路程与速度和时间成正比；物体运动时间与路程成正比，与速度成反比．【解答】解：A、由s=vt可知，物体运动的路程由速度和时间决定，物体速度大，运动的路程不一定大，故A错；B、速度是比较物体运动快慢的物理量，速度越大，说明物体运动的越快，故B正确；C、由t=知，在路程一定时，速度越大、运动时间越小，故C正确；D、由v=可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定，速度越大也就是路程和时间的比值越大，故D正确．本题是选错误的，故选：A．15．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）A．熟透的苹果从树上竖直下落 B．小孩沿直滑梯上匀速滑下C．嫦娥一号围绕月球运动 D．钟摆来回摆动【考点】平衡状态的判断．【分析】本题的关键是理解运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变．【解答】解：A、熟透的苹果从树上竖直下落，这一过程中速度会越来越快，运动状态改变了．不符合题意．B、小孩从滑梯上匀速下滑，其速度和方向都没有发生变化，运动状态没变，符合题意．C、嫦娥一号围绕月球运动，其方向不是直线，速度也是变化的，不符合题意．D、钟表来回摆动，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，不符合题意．故选B．二、填空题：（每空1分，计10分．）16．撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯，说明力可以改变物体的形状，而撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体的运动状态．【考点】力的作用效果．【分析】力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态，物体运动状态包括物体运动的快慢的改变和物体运动方向的改变．【解答】解：（1）撑杆压弯，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；（2）撑杆对运动员的力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：形状；改变物体的运动状态．17．一块冰重49N，它的质量是 5 kg，冰化成水后，质量为 5 kg．【考点】重力的计算．【分析】根据G=mg求出水的质量；质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变．【解答】解：∵G=mg∴冰的质量m冰===5kg；冰熔化成水后，状态改变，但是其质量不变，所以水的质量m水=m冰=5kg．故答案为：5；5．18．《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是运动的，而剑相对于河岸是静止的．【考点】运动和静止的相对性．【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．【解答】解：以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的；而剑与河岸之间的位置没有发生变化，剑是静止的，所以刻舟人最终没能寻到剑．故答案为：运动；静止．19．如下两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛．射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有惯性；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是相互的．【考点】惯性；力作用的相互性．【分析】解答本题应掌握：任何物体都有惯性；力的作用是相互的．【解答】解：射出的箭能继续飞，是因为箭具有惯性能保持离开弦时的速度；运动员向后划水时，水同时产生对手向前的反作用力，即力的作用是相互的．故答案为：惯性，相互．20．一般教室的长为90 dm ；骑自行车的一般速度是5 m/s ．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】此题考查对生活中常见物体长度、速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位．【解答】解：一般教室的长度在9m=90dm左右；一般骑自行车的速度在18km/h=18×m/s=5m/s左右．故答案为：dm；m/s．三、实验探究题（作图4分，每空1分，16分，共20分）21．（1）完成图1中的光路．（2）小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在图2所示位置时所受绳子拉力F和重力G 的示意图．【考点】透镜的光路图；力的示意图．【分析】（1）在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图；（2）根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向．【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：（2）过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图所示：22．在用刻度尺测量物体的实验中：（1）图1所示的是小华同学用刻度尺测量木块长度的实验，在这个测量中，小华同学所用刻度尺的分度值是1mm ，图1中这块木块的长度为 1.45 cm．（2）图2测力计的读数为 2.8 N．【考点】长度的测量；弹簧测力计的使用与读数．【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度读数时要估读到分度值的下一位；（2）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，最小刻度值即分度值为1mm；物体起始端与刻度尺的零刻度线对齐，末端在1.4与1.5之间，估读为1.45cm；（2）由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“2”以下第4条刻度处，所以弹簧测力计的示数为2N+4×0.2N=2.8N．故答案为：（1）1mm；1.45；（2）2.8．23．小倩同学在做“探究凸透镜成像”的实验中：（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是10 cm．（2）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，调节凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度．（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、放大的实像．幻灯机就是利用这一原理制成的（填“照相机”或“幻灯机”或“放大镜”）．（4）若要将凸透镜作放大镜用，应将蜡烛放在1倍焦距之内，这种像不能（选填“能”或“不能”）呈现在光屏上．（5）小倩同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高．如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向上（填“上”或“下”）调节．【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【分析】（1）焦距是从焦点到凸透镜的距离；（2）为使像能成在光屏的中央，应调节光屏、烛焰、凸透镜的中心大致在同一高度处；（3）物距处于f和2f之间，凸透镜成倒立放大的实像；幻灯机或投影仪都是根据这个原理制成的；（4）当物距小于f时，凸透镜成正立放大的虚像，放大镜是根据这个原理制成的，虚像不能成在光屏上；（5）像在光屏的上方，可将烛焰向上移动、或将凸透镜向下移动，或将光屏向上移动．。