教学开放日总结2010——2011

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，校园开放日已成为展示学校教育教学成果、加强家校沟通、促进教育公平的重要平台。

在过去的一年里，我校积极开展校园开放日活动，取得了显著成效。

现将本年度校园开放日工作进行总结，以期为新的一年校园开放工作的开展提供借鉴。

二、活动概况1.活动主题：以“开放办学，共育英才”为主题，旨在展示学校办学特色，增进家校沟通，共同促进学生的全面发展。

2.活动时间：本年度校园开放日活动分为两个阶段，分别为春季学期和秋季学期。

3.活动形式：主要包括校园参观、课堂教学观摩、家长座谈会、教育讲座、文艺表演等。

4.参与对象：全校师生、家长、社会各界人士。

三、活动成果1.展示学校风采，提升学校知名度通过校园开放日活动，我校向家长和社会各界展示了学校的办学成果、师资力量、校园文化等，进一步提升了学校的知名度和美誉度。

2.增进家校沟通，构建和谐育人环境校园开放日为家长提供了深入了解学校教育工作的机会，有助于增进家校之间的沟通与理解，共同为学生营造一个和谐、健康的育人环境。

3.促进教育公平，助力学生全面发展校园开放日为家长提供了了解学校教育理念、教学方法、课程设置等方面的机会，有助于家长根据孩子的特点选择合适的教育资源，助力学生全面发展。

4.加强师资队伍建设，提高教育教学质量校园开放日是教师展示教学风采的平台，有助于激发教师的教学热情，提高教育教学质量。

同时，教师通过观摩其他教师的课堂，取长补短，促进自身教学能力的提升。

5.丰富校园文化生活，促进学生全面发展校园开放日中的文艺表演等活动，为学生提供了展示自我、锻炼自我的机会，丰富了校园文化生活，有助于培养学生的审美情趣和艺术素养。

四、活动亮点1.精心策划，注重细节本年度校园开放日活动在策划上注重细节，力求让每一位参与者都能感受到学校的热情和关怀。

2.丰富活动内容，满足不同需求根据不同年龄段学生的特点，我们精心设计了丰富多样的活动内容，满足了家长和学生的不同需求。

小学课堂开放日活动工作总结小学课堂开放日活动工作总结3篇小学课堂开放日活动工作总结1为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。

为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，沈闸中心学校于20xx 年10月24日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动，实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。

这次课堂教学对外开放活动中，任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课，其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课，接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次，家长近53人次。

从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了显著的效果。

回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：一、认识到位，精心准备我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。

本次活动中，我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已，无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。

二、课堂精彩纷呈，各具特色由于十一位老师经过认真准备，精心设计，合理安排，因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。

马小娟老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。

她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习，恰倒好处地运用多媒体课件、教具，使课堂教学直观、形象，学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。

在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验，让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来，使数学课堂变得生动、活泼。

马淑英老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导，关注全体学生，学生参与的面广泛，课堂教学效果良好。

孙丽娟老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知，注重知识迁移的过程，强调数学的算理概念，善于总结，回归整体。

王娟老师执教的《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨，引人入胜。

教学开放日活动总结教学开放日活动总结教学开放日是学校举办的一项重要活动，旨在让家长和学生们更加深入地了解学校的教学环境、师资力量和教育理念。

近期，我们学校成功地举办了一场精彩纷呈的教学开放日活动，吸引了众多的家长和学生的关注。

通过这次活动，我们学校取得了一定的成绩，但也有一些不足之处。

以下将对这次教学开放日活动进行总结。

首先，通过学校举办教学开放日活动，家长和学生们可以有机会近距离观察课堂教学。

这次活动，我们设计了多个展示课堂，不同年级的各科目都有涉及。

家长和学生们可以通过观摩上课，了解学生在课堂上的学习状态以及老师的教学方法。

他们可以借此了解学校教学的特点和优势，进而做出对学校的了解和选择。

其次，教学开放日也为家长和学生提供了与教师进行沟通交流的机会。

通过与教师面对面交流，家长可以更加全面地了解孩子的学习情况和学校的管理状况。

教师们也可以借此机会与家长交流，了解家长对孩子学习的期望以及对学校教育的看法。

这样的交流可以增强学校与家长之间的信任和合作，促进学校与家庭的良好互动。

此外，教学开放日还为学生们提供了展示才艺和能力的机会。

在活动现场，我们还设置了多个展示区域，供学生们展示自己的文体特长和学术成果。

学生们可以通过这种方式展示他们的才艺和能力，增强自信心，激发学习的兴趣。

同时，学生们在展示自我时也得到了家长和老师的认可和鼓励，这对于他们的成长和发展非常重要。

然而，也必须承认，这次教学开放日活动还存在一些不足之处。

首先，活动的宣传不够及时和全面，导致一部分家长没有及时了解到这一活动。

在下次活动中，我们需要加强宣传，提前向家长和学生宣布活动时间和地点。

其次，活动组织方面的配套设施还待完善。

现场的展示区域有些拥挤，学生展示的时间有限，不能充分展示他们的才艺和能力。

下次活动中，我们需改进展示区域的布局，增加参与学生的数量和时间，以更好地展示他们的才艺和能力。

同时，我们还应加强活动后的反馈和总结，及时了解活动中的问题和不足，为下一次活动作出相应的改进和提高。

•••••••••••••••••教学开放日的活动总结（通用5篇）教学开放日的活动总结（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是不是需要好好写一份教学总结呢？那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编帮大家整理的教学开放日的活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学开放日的活动总结1元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期举行，迎来了家长及参观人士共计300人。

开放日全面展示了我园的英语特色及最新的教学改革，得到家长们的肯定，吸引了准家长前来报名。

一、精心筹划、精心筹备。

为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开始准备了。

虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。

如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的教育教学质量呢？筹划和筹备相当重要。

园务会、教研组长会共同商定以展示英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全面较直接的认识。

筹备过程中，各班老师精心准备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。

班主任认真准备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。

大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名为“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作”的宣传栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。

二、浓缩展示最新教育成果。

本学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“TPR”教学法，即“全身动作反应法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，达到“教学活动化；活动交际化”的目的。

我国教育界大力倡导素质教育，，特别是在学前教育阶段实施素质教育，关键是要培养幼儿主动探索，养成发现问题的习惯，获得解决问题的能力。

幼儿园教学开放日的总结（优质5篇）1.幼儿园教学开放日的总结第1篇一、出勤情况我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参加，大部分是妈妈来参加的，只有2个小朋友是爸爸来参加，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。

只有谭米家1个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。

二、活动组织情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：40开始，一直到中午12：00结束。

家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:30进入活动室后幼儿用早餐。

陈老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的配合为我们提供的一些区域材料。

9:00进行了第一个教学活动――语言活动《快乐的小乐队》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最后还让幼儿与家长进行乐器互动，圆满的结束第一个活动。

早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都积极参与，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺利。

家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。

本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。

教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。

例如亲子游戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒；其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏，导致有的幼儿情绪低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。

三、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。

教学开放日工作总结一、引言随着教育的不断发展和改革，教育资源日益丰富，教学理念也在不断更新。

在这样的背景下，教学开放日应运而生，成为展示学校教学成果、加强家校联系、促进教育公平的重要平台。

本文将就教学开放日的工作进行总结，以期为今后的工作提供有益的参考。

二、活动准备阶段在教学开放日活动准备阶段，我们主要完成了以下几项工作：确定活动主题：根据学校的特点和教学需要，确定了以“深化教学改革，提升教学质量”为主题的教学开放日活动。

策划活动流程：为确保活动的顺利进行，我们精心策划了活动流程，包括课程展示、互动交流、专题讲座等环节。

组织志愿者：为了保障活动的顺利进行，我们积极组织志愿者参与活动，负责接待、引导、协调等工作。

宣传推广：通过校园网站、微信公众号等渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和参与度。

三、活动实施阶段在教学开放日活动实施阶段，我们主要完成了以下几项工作：课程展示：教师们精心准备了各类课程，通过课堂展示、学生作品等形式，向家长和社会展示了学校的教学成果。

互动交流：在互动交流环节，家长们积极参与，与教师们进行了深入的交流，共同探讨如何提高教学质量。

专题讲座：邀请了教育专家和优秀教师，为家长和学生提供了丰富的教育知识和教学方法。

学生作品展示：组织了学生作品展示，让学生和家长共同欣赏学生的创作成果。

开放设施：开放了学校的各类设施，如图书馆、实验室等，让家长深入了解学校的教育环境和资源。

四、活动总结阶段在教学开放日活动总结阶段，我们主要完成了以下几项工作：收集反馈意见：通过问卷调查、面对面交流等方式，收集了家长、教师和社会各界对活动的反馈意见。

总结经验教训：根据反馈意见和活动实际情况，总结了活动的经验和教训，为今后的工作提供了有益的参考。

表彰优秀个人和团队：根据志愿者、教师和工作人员在活动中的表现，评选出了一批优秀个人和团队，并进行了表彰和奖励。

发布活动报告：撰写了活动报告，详细记录了活动的策划、准备、实施和总结过程，为学校和教育部门提供了有价值的资料。

学校开放日总结近年来，开放日成为了学校与家长、学生交流的重要平台。

学校开放日是学校向社会公众开放，让他们更好地了解学校教育理念、办学特色、师资力量、办学成果等情况的一种活动。

作为学校的一员，我有幸参与了学校开放日的组织与实施工作，并对此有了一些体会和感悟。

首先，学校开放日是一次全体师生的大联欢。

在学校开放日的前期准备阶段，全校师生齐心协力，共同策划、设计、布置活动内容和展示项目。

在这个过程中，我深切感受到了学校师生之间的团结与合作精神。

每个人都积极参与，发表自己的意见和建议，为开放日提供了丰富多彩的内容。

而在开放日当天，学校各个年级的学生也积极参与活动，展示自己的才艺和学习成果。

整个学校都洋溢着浓厚的团结与欢乐氛围。

其次，学校开放日是一次学校与社会的互动交流。

通过开放日活动，学校能够更好地向社会公众展示学校的教学成果和办学特色。

不仅可以让家长和学生更直观地了解学校的教育理念和办学情况，也可以给社会公众一个机会来了解学校的发展状况。

同时，学校开放日也为学校与社会建立了一个有效的沟通渠道，让社会公众有机会提出自己的意见和建议，以促进学校的进一步发展。

再次，学校开放日是一次提高学校形象的机会。

学校开放日是学校对外宣传的重要途径之一。

通过开放日活动，学校能够向外界展示自己的办学理念、师资力量和办学特色，提高学校的知名度和美誉度。

同时，学校还会邀请各界人士、教育专家等来参观和评估，进一步提升学校的声誉。

因此，学校开放日对于学校形象的提升起到了重要的作用。

最后，学校开放日是一次师生互动的契机。

开放日活动不仅能够让学生展现自己的才艺和学习成果，也为师生之间提供了一个互动交流的机会。

在活动中，学生们能够自信地展示自己的特长和能力，感受到来自师长们的鼓励和赞赏。

而师长们也可以通过开放日活动更好地了解学生的需求和意见，在以后的教学中更好地满足学生的需求。

总结来说，学校开放日是学校与社会公众、家长与学生之间交流的重要平台。

教学开放日工作总结随着教学开放日的圆满落幕，我们有必要对这次活动进行全面的回顾和总结。

本次教学开放日旨在展示我校的教学成果，加强与社会各界的交流，提升学校的知名度和影响力。

通过精心筹备与组织、教学展示与交流、反馈收集与处理、宣传与影响等方面的努力，活动取得了显著的成效。

一、活动筹备与组织教学开放日的筹备与组织是一项系统性工程，涉及到场地安排、课程准备、人员调配等多个方面。

在活动筹备阶段，我们成立了专门的筹备小组，明确了各项任务分工，并制定了详细的活动计划。

在场地安排方面，我们充分利用了学校的各类教学设施，确保了活动的顺利进行。

在课程准备方面，我们精选了各学科的优秀课程，展示了教师们的精湛教学技艺和学生们的学习成果。

在人员调配方面，我们加强了师生之间的沟通与协作，确保了活动的有序进行。

二、教学展示与交流教学展示与交流是教学开放日的核心环节。

我们组织了多场公开课和示范课，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。

在课堂上，教师们充分展示了他们的教学风格和教学技巧，学生们也积极参与互动，展现出了良好的学习风貌。

此外，我们还设置了交流环节，邀请了教育专家、学者和家长们共同探讨教育问题，分享教育经验。

这些活动不仅增进了社会各界对学校教育的了解，也促进了教育资源的共享和交流。

三、反馈收集与处理在教学开放日活动期间，我们高度重视来自社会各界的反馈意见。

我们设立了专门的反馈收集渠道，包括问卷调查、意见箱等，以便及时收集并处理各种反馈信息。

在收集到反馈后，我们及时组织人员对其进行整理和分析，认真研究了每一个意见和建议。

对于其中反映出的教学问题和改进建议，我们进行了深入的反思和讨论，并提出了具体的改进措施。

这些改进措施不仅包括教学内容和方法的优化，还包括教学管理和服务水平的提升等方面。

通过这些改进措施的实施，我们相信将能够更好地满足社会各界的期望和需求。

四、宣传与影响教学开放日不仅是一次展示学校教学成果的机会，也是提升学校知名度和影响力的重要平台。

教学开放日活动总结篇一：教学开放日活动总结1. 活动概述教学开放日是一项旨在促进教育公开、透明和多元化交流的活动，旨在让家长、学生和教师更好地了解彼此，增强相互之间的信任和理解。

本次活动于XXXX 年XX月XX日在某中学举行，为期一天。

2. 活动目标本次活动的目标是提高家长对学校教育的认识和了解，加强家校之间的沟通和合作，同时展示教师的教学水平和特色。

通过互动和交流，希望能增进各方之间的理解和信任，共同促进学生的成长和发展。

3. 活动内容本次活动主要包括以下几个环节：（1）校长致辞：校长对学校的教育理念、发展目标和本次活动的意义进行了介绍。

（2）课堂观摩：家长和学生可以观摩部分班级的课堂教学，了解教师的教学方法和效果。

（3）互动交流：家长、教师和学生进行互动交流，就教育问题展开讨论，分享观点和经验。

（4）成果展示：展示学生的优秀作业和作品，以及教师的科研成果和教育成果。

（5）反馈与建议：家长和学生对学校教育提出建议和反馈，为学校改进提供参考。

4. 参与情况本次活动共有近XXX名家长、教师和学生参加，参与人数较多，反响热烈。

在互动交流环节中，家长、教师和学生积极参与，就教育问题展开热烈讨论，分享了各自的观点和经验。

5. 成果展示本次活动展示了学生的优秀作业和作品，以及教师的科研成果和教育成果。

这些成果反映了学校的教育质量和水平，也展示了学生和教师的才华和潜力。

通过展示这些成果，不仅增强了学校的自信心和凝聚力，也提高了学生和家长对学校教育的信任和认可。

6. 反思与改进本次活动虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。

例如，在互动交流环节中，有些家长和教师对于某些问题的看法存在分歧，需要进行更多的沟通和协调。

同时，学校也需要更加注重家长的反馈和建议，不断完善和改进学校的教育教学工作。

7. 结论本次教学开放日活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。

通过这次活动，家长更加深入地了解了学校的教育教学情况，教师也更加深入地了解了家长的需求和期望。

教学开放日活动总结(小学开放日活动总结)小学开放日活动总结1今天，我们学校欢迎了一些学生的家长，并启动了开放日。

在所有老师的精心准备和家长的积极参与下，活动圆满结束。

现在这个家长开学月的活动总结如下：首先，把信分发给父母利用“家长开放日”的机会，学校分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪和阅读的家长通知。

这样做，学校和家庭的距离更近，联系更紧密。

也让家长明白，孩子的教育不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。

第二，开放课堂今天活动日，每个年级对家长开放一节课(共6节课)。

家长和孩子一起感受课堂，感受我们学校老师的好精神和教学艺术。

第三，观察阳光体育活动父母看阳光体育活动，享受孩子的锻炼，看孩子整齐的跑步活动，参加孩子的跳绳活动，感受体育锻炼的魅力。

四.展览活动利用第二节课时间，学校向家长展示了以阳光体育运动为特色的“花样跳绳”和“竹竿舞”活动等四项内容；五年级军训队列训练，讲解和示范乒乓球知识和技能。

5.向家长承诺师德师风面对来到学校的家长，李玉明先生代表全体教师向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明了自己的态度，以高尚的道德对待每一个学生。

第六，参观校园和家长论坛徐秀珍老师带领家长了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设和校园文化建设。

来学校的家长被组织召开座谈会。

座谈会上，校长向家长介绍了学校的建设、教育和教学情况；老师向家长介绍教育教学情况，老师也和家长谈孩子的教育问题，针对家长的困惑给出思路；听了家长对学校和教学的建议。

共有33名家长参加了此次活动，收到了20份反馈表、8份有效意见和建议、8份现场回复。

七、家校联系各班老师相互配合，通过电话和微信进行家校沟通。

老师特别关注平时需要特别关注的学生，与家长沟通合作，想办法帮助孩子，让孩子更好的成长。

通过开放日活动，促进了家校沟通，拉近了老师和家长的距离，家长对教育有了新的认识，为我校的建设、教育、教学打下了更加坚实的基础！小学开放日活动总结2首先，精心规划和组织到位这次活动是我校第一次大规模的家长开放日，涉及三个年级10个班，93位家长参加了会议，20位老师(其中3位是21中的老师)现场讲课。