2019-2020年三年级体育上册 出升的太阳(4)教案

2019-2020年五年级体育上册第五课广播操《初升的太阳》教案第 5课时授课记录： 9/10 1 9/10 2 9/10 3学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操学习内容：广播操《初升的太阳》学习步骤：一、导入情景教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令2.组织学生进行互学。

并巡回指导。

3.组织学生把已学的广播操进行展示学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。

2.两人一组进行互学。

要积极的帮助同学纠正错误动作。

3.积极的展示自己已学的广播操。

组织：以四列横队为主二、合作探究、掌握技能重点：掌握新的动作难点：把所学的广播操活运用教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。

3.教师组织学生已小组的形式进行互学。

4.教师巡回指导、巡回指导。

学生活动：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。

2.跟随教师的示范进行模仿学习。

3.在教师的提示下进行集体练习。

4.以小组的进行互学。

同学之间要诚恳的和热情的相互学习组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习三、素质练习、提高自己教师活动：教师示范素质练习的内容和讲解动作要领。

组织学生练习学生活动：在教师的组织下完成练习组织：以散点为主场地器材：课后小结：1.小组学习的效果很好，能调动同学们的积极性。

2.注意在组织学习广播操的时候要注意自身的示范动作，同时还注意采用的方法。

附送：2019-2020年五年级体育上册第八课双手向前、向后抛实心球教案第 8课时授课记录： 9/17 1 / 2 / 3学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。

讲解方法并组织同学们进行游戏。

2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。

学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。

2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。

2019-2020年三年级体育上册出升的太阳全套操动作教案第 24 课时授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平二学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。

学习内容：出升的太阳全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。

3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。

学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。

2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。

组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。

2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。

3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。

学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。

2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。

3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。

组织：练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。

学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。

组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：为了进行广播操比赛，学生的精神饱满的进行比赛的尝试，把这次练习当作比赛，都能够严肃对待．表现出了良好的班级风貌，和学生的集体荣誉感．附送：2019-2020年三年级体育上册出升的太阳（1）教案第 1 课时学习阶段：水平二学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：出升的太阳学习步骤：四、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

初升的太阳一教材小学生广播体操《初升的太阳》——第二节“上肢运动”二课型新授三课时2课时四教学目标1 让学生掌握并且做标准的广播操。

2 通知学生用比赛的形式分小组进行练习。

3 培养学生团结互助，刻苦钻研的良好品质。

五教学重难点1 重点——动作的掌握。

2 难点——动作的连贯。

六教学过程1 体育教师到班。

2 师生问好。

3 宣布本课教学任务，整理服装。

4 课前队列训练。

5 教学组织，成四列横队。

上肢运动（四个八拍）动作的基本分解预备姿势：直立第一个八拍：1双脚起落踵弹动1次，同时两手侧举。

2双脚起落踵弹动1次，同时左臂侧上屈（手指触肩），头向右屈。

3双脚起落踵弹动，同时左臂伸至侧举，右臂侧上屈手（指触肩头）向左屈。

4还原成直立。

5半蹲同时两侧前举。

6起立同时左臂上举。

7半蹲，同时左臂上举，右臂还原至体侧。

8起立，同时左臂经侧还原至体侧。

第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。

第三、四个八拍：同第一、二个八拍。

（以上动作需要教师一拍一拍的教授）七教学要求1 精神饱满，声音洪亮，要做到快齐静。

2 跟随教师练习。

3 互相纠正动作。

4 复习本课内容。

八整队下课，回到教室教学反思：小学一年级的孩子，比较好动，相对来说没有高年级孩子的注意力集中的好，所以，我们在教授一年级的孩子的时候，要劳逸结合，多做做游戏来调节课堂气氛，本课内容相对简单，再加上是新学期刚刚开学，学生的学习兴趣非常浓厚，老师教的也细心，学生学的也认真，基本上是完成了教学任务。

初升的太阳教案教案标题：初升的太阳教案教案目标：1. 通过学习《初升的太阳》这首诗歌，培养学生对自然美的欣赏能力。

2. 培养学生的语言表达能力，提高学生的口头表达能力。

3. 培养学生的合作与沟通能力，通过小组合作完成任务。

教学重点：1. 理解并欣赏《初升的太阳》这首诗歌。

2. 学会正确朗读和表达诗歌中的意境。

3. 学会运用适当的词语和句子描述自然景色。

教学准备：1. 《初升的太阳》这首诗歌的复印件。

2. PPT或黑板、白板等教学工具。

3. 学生课前练习册。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一张美丽的自然景色图片引起学生对自然美的思考和欣赏。

2. 引导学生谈论他们对自然美的感受和体验。

二、诗歌欣赏（10分钟）1. 分发《初升的太阳》这首诗歌的复印件给学生，让学生先自行阅读一遍。

2. 教师朗读诗歌，带领学生跟读。

3. 分析诗歌的意境和表达方式，引导学生理解诗歌中的景色描写和感受。

4. 引导学生欣赏诗歌中的美丽景色，并与前面导入环节的自然景色图片进行对比。

三、语言表达练习（15分钟）1. 教师提供一些词语和句子，帮助学生描述诗歌中的景色。

2. 学生分组合作，根据提供的词语和句子，互相交流并描述自己心目中的美丽景色。

3. 每个小组选出一名代表，向全班展示他们的描述，其他学生进行评价和提问。

四、口头表达练习（15分钟）1. 学生个别或小组展示自己对诗歌中景色的表达，可以选择朗读诗歌或自由表达自己的感受。

2. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，同时提出改进意见。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结诗歌中的景色描写和自己的表达方式。

2. 鼓励学生对自然美持续的欣赏和表达。

教学延伸：1. 学生可以自行选择其他自然景色的诗歌进行欣赏和表达，拓展对自然美的理解和表达能力。

2. 学生可以进行户外写生活动，观察自然景色并进行描写，进一步培养对自然美的感知和表达能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表达能力。

2019-2020年五年级体育上册第六课广播操《初升的太阳》教案第 6课时授课记录： 9/13 1 / 2 / 3学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操学习内容：广播操《初升的太阳》学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2.在教师的示范帮助下改正错误动作.3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主二、合作探究、掌握技能重点：掌握新学的广播操的动作难点：灵活运用所学动作教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。

2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。

3.组织学生以两人为一组，进行互学。

并巡回指导4，组织学生集体进行练习。

学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。

2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。

3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。

热情的给同伴做示范动作。

4.帮助同伴纠正错误动作。

组织：以散点队伍为主三、放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。

学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。

组织：以散点为主。

场地器材：田径场课后小结：1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点。

2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。

以后要注意采用的方法。

附送：2019-2020年五年级体育上册第十七课小篮球教案第17 课时授课记录：10/21学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：四、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。

2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《小学生广播操——初升的太阳》7课时教案学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。

学习内容：小学生广播操——初升的太阳（预备和第一节动作）学习步骤：一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、复习队列游戏：跟我做二、形体训练阶段：学习广播操——初升的太阳1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。

2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：下肢（踏步转体）等。

3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

5、集体随着老师的口令练习。

6、试着随音乐节拍练习。

三、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！”1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。

2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。

3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。

4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。

四、舒缓身心阶段：1、放松舞步。

2、小结本课优缺点。

课的设计思路：通过广播操学习掌握操的动作部位，使学生形成良好的身体姿势，并能在学练中相互交流，形成和谐的学习氛围，使之提高人际交往和合作的能力。

课后记载：第五课学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。

学习内容：小学生广播操——初升的太阳（第二、三节动作）学习步骤：一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：吹“气球”二、形体训练阶段：学习广播操——初升的太阳1、复习上节课学习的内容。

2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。

2019-2020年五年级体育上册第三课广播操《初升的太阳》（2）教案第 2 课时授课记录：9 / 3 1 9 /3 2 9/3 3学习阶段：水平三学习目标:学会基本的体操学习内容：广播操《初升的太阳》学习步骤：一、导入情景教师活动：1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》2.讲解方法和要领3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。

3.注意自身和他人的安全。

组织：以两人一组散点进行游戏。

二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。

2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。

3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。

4.巡回指导学生，纠正错误学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解2.集体跟随老师的示范和口令学习动作3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。

4.以四人一小组进行对动作的改进和高。

5.能自告奋勇的为同学们进行示范组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习三、素质练习、提高自我教师活动：组织小游戏进行素质练习学生活动：示范方法并讲解要求组织：相互帮助并督促完成场地器材：田径场课后小结：五(1)的孩子比较个性化,男生比较自由.但是有个别男生比较胆小附送：2019-2020年五年级体育上册第三课广播操《初升的太阳》（3）教案第 3课时授课记录：9 /5 1 9/6 2 9/6 3学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操学习内容：广播操《初升的太阳》学习步骤：四、导入情景教师活动：1.复习上一次课的内容，教师呼口令。

2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。

3.组织继续复习。

学生活动：1.认真的复习已学广播操2相互纠正对方存在的问题，并相互的学习组织：四列横队作完集体练习后以散点进行互学五、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《初升的太阳》教课设计教课目的：1、赏识乐曲。

2、经过赏识乐曲《初升的太阳》，感觉马头琴的音乐风格，宽阔音乐视线。

教课重、难点：1、领会乐器的速度和感情。

2、感觉马头琴独奏乐曲的风格。

教课过程：一、解说蒙古族。

师：同学们，我们国家是个多民族的大家庭，除了汉族，你还知道哪些民族？生谈。

师：同学们你们对蒙古族都有哪些认识？生谈。

老师这里也有一些相关蒙古族的资料，让我们一同去蒙古草原看看吧，播放素材。

蒙古族是我国少量民族之一，他们过着游牧生活，马和蒙先人有着密不行分的关系，所以，被称为“马背上的民族”。

长久的游牧生活, 使蒙古族牧民选择了最适合的住处——蒙古包。

他们的服饰很有特色。

男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，衣着高可及膝的长筒皮靴，蒙古族人民是多才多艺的民族。

马头琴是蒙古民族的代表性乐器，空暇时吃一口香馥馥的炒米，喝一杯浓浓的奶茶，吃一口手抓肉，喝一碗马奶酒别有一番情味。

二、介绍乐曲。

1、导入。

同学们，让我们一同来赏识一组图片，请同学们判断它们表现了什么主题？生：太阳。

师：那大家有没有发现这些图片里的太阳有什么共同点啊？生：都是刚才升起来的太阳。

2、介绍马头琴独奏曲《初升的太阳》。

师：同学们真聪慧，我们今日要学习的马头琴独奏曲名字就叫《初升的太阳》。

三、赏识马头琴独奏曲《初升的太阳》。

1、完好赏识《初升的太阳》。

2、乐曲中三段旋律的速度是如何的？情绪发生了如何的变化？指引学生谈谈歌曲的情绪，教师进行概括总结。

3、教师出示《初升的太阳》谱例，学生跟钢琴伴奏轻声哼唱歌词。

提示学生哼唱时注意歌曲的情绪。

4、简单介绍马头琴及其历史。

马头琴是蒙古民族乐器之一。

马头琴的历史能够追忆到成吉思汗时代，时称潮尔。