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物质的结构与层次PPT教学课件

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《植物体的结构层次》PPT教学课件

《植物体的结构层次》PPT教学课件
构成甘蔗茎的组 织有保护组织、营养 组织、机械组织、输 导组织等。
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保护种子， 贮藏营养
营养器官
制 造 有 机 物 叶
繁殖后代
花
与植物果繁实殖后代有关
种子生殖器官
判断它们属于什么器官
1
2
3
根
茎
叶
4
花
果实
5
种子 6
所有植物都有六大器官吗？
蕨类植物
根 茎 叶 花 果实 种子
藻类植物
根 茎 叶 花 果实 种子
二、植物的几种主要组织
组织 器官
动物体的器官 是由什么组成？
植物体的器官是否也像动物一样， 由各种不同的组织构成呢？
阅读课本P64页的文字及图2-18植物的几种主要组织。 找出几种组织的分布位置、细胞特点和功能。
1
2
3
4
保 护 组
根机 械 组
输 导 组
织
织
织
营 养 组 织
分 生 组 织
保护组织
分布：根、茎、叶的表面 细胞特点：由表皮 细胞构成，细胞排列紧密。 功能：保护内部柔嫩部分。
想一想
这四种组织是怎样 形成的呢？
保护组织
分化 输导组织
分生组织
分 裂
机械组织

1.3.3植物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

1.3.3植物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
功能：含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用； 果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质
植物的几种主要组织
名称 分生组织
分布
根尖、芽尖、 形成层
结构特点
功能
细胞小、壁薄、核 分裂产生新细胞
大、质浓
分化形成其他组织
保护组织 植物体的表面
细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分
机械组织
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种皮
些组织组成的？
知识配对
细胞
分化
组织
器官
植物体
➢ 植物体结构和功能的基本单位。
➢ 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群
➢ 由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
➢ 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体。
课堂小结
植物体的结构层次（微观到宏观）
生
果实
来 繁
衍
殖 器
后 代
官
种子
蕨类 橘子树
1、想一想：左图中的蕨类植物有器官吗？
有根、茎、叶，无花、果实、种子。
只有绿色开花植物才有根、茎、 叶、花、果实、种子六大器官。
2、观察：左图中的绿色开花植物（橘子树）有哪 些器官？
有根、茎、叶、果实(种子)几种器官。
不同季节，绿色开花植物的器官 可能有所变化。
名称 分生组织 保护组织 机械组织 输导组织 薄壁组织
分布
特点
功能
机械组织
保护组织 营养组织 输导组织
植物体的这些组织是如何形成的呢？
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分 裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

生物体的结构层次组织(PPT课件(初中科学)21张)

生物体的结构层次组织(PPT课件(初中科学)21张)
散布特点： 散布广，血液、软骨、 肌腱
主要功能： 运输、支持等
动物的基本组织
●肌肉组织
结构特点：
平 肌细胞组成
滑 肌
散布特点：
四肢、躯体（骨骼肌），
骨 心脏（心肌），胃壁、肠 骼 壁（平滑肌）
肌 主要功能：
心 肌
进行收缩、舒张，产生 运动。平滑肌和心肌不
受人的意志安排
动物的基本组织
●神经组织 神经细胞
初中科学（七年级上册）第二章《视察生物》
温故知新
A 分裂
C
B
生长 分化
大部分细胞 分化成各种 不同形态和 不同功能的 细胞群，这 些细胞群就
是组织
D 分裂
E 分化
植物的基本组织
保护 组织
营养 组织
输导 组织
机械 组织
分生 组织
特点
功能
分布
植物的基本组织
●保护组织 散布在根、茎、叶表面的表皮细胞， 具有保护内部柔嫩部分的功能。 其结构特点是：细胞排列紧密。
动物的基本组织
组织
上皮 组织
结 构 特点
结缔 组织
肌肉 组织
神经 组织
分布
主要功能
动物的基本组织
●上皮组织 上皮细胞
结构特点： 细胞排列紧密
散布特点： 人的皮肤、内脏表面、 体内各种管腔内表面
主要功能：
主要是保护，还有分 泌和吸取物质的功能
动物的基本组织
●结缔组织
血细胞
结构特点： 细胞间隙较大，细胞 间质较多，形态多样
机械 组织
●什么组织会贯穿于植物的根茎叶等结构？
●剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续 往上生长了，其主要原因是什么？

动物植物的结构层次

动物植物的结构层次
小结：两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细 胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色 体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含 有的遗传物质是一样的。
想一想：细胞分裂过长发育是从什 么开始的？
• 多细胞动物和人的生长发育是从受精卵开 始的。（人的生命的起始点是从受精卵开 始的
受精卵细胞受精卵细胞组织器官系统动物体细胞动物体细胞组织器官植物体水无机盐成熟区伸长区植物体水无机盐成熟区伸长区顶芽含有大量的分生组织摘去顶芽后顶芽就不会再向上生长大量的营养物质就会用于开花结桃
生物是如何由小长大的？
生物能由小长到大，与细胞的生长和 分裂分不开 细胞繁殖后代的方式是：分裂
细胞的分裂过程：
植物体的四大组织：
保护组织
分生组织 营养组织
输导组织
小结讨论：植物的叶也是由组织构 成的，它含有哪些组织？
• 它含有保护组织、营养组织、输导组织、 分生组织。
植物体结构层次：
• 细胞→组织→器官→植物体
植物有哪些组织？
关于病毒：
• 1.在生物界中，病毒没有细胞结构 • 2.病毒结构简单，它是由蛋白质外壳和内部 的遗传物质组成的 • 3.病毒利害。（如疫苗）
生长，大量的营养物质就会用于开花结桃。
概念辨别：
根 • 根吸收水和无机盐的器官是（ ） • 根吸收水和无机盐最主要的部位是根尖 （ 成熟区 ）
组织 器官 系统
动物体 或人体
植物体的结构层次：
• 1.植物体和动物体的结构层次一样，生长发 育也是从受精卵开始的
小结：一般情况下，人和动物、植物的 生长发育都是从受精卵开始的
如何构建一株完整的植物体？
绿色开花植物有哪六大器官？
• 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、 果实、种子六大器官组成

初中生物学教材解读人教七年级上册生物体的结构层次PPT

初中生物学教材解读人教七年级上册生物体的结构层次PPT

学法
A. 自主学习法 B. 动手实践法 C. 合作探究法 D. 小组竞赛法
课堂准备
教师准备： 1、光学显微镜等实验用品 2、强调：显微镜是精密的光学仪器， 请大家注意爱惜。 学生准备： 1、预习书本36—41页内容 2、完成《导学精练》 3、熟记《注意事项》
6
04、教学过程
一.情境导入 激发兴趣 二.显微镜的结构和作用 三.练习使用显微镜 四.观察永久玻片 夯实基础 五.总结巩固
7
一、情景导 入激发兴趣
一滴水
这是自来水中，在显微镜下， 能看到的物质和一些微生物； 还有部分化学致癌物质，那是 放大25倍
新冠病毒
• 在电子显微镜下，可以清晰 看到，病毒周围如日冕一样 的冠状凸起。
• 不过这是使用的高倍率的电 子显微镜
显 微 镜
8
二、显微镜结构和作用
1、通过多媒体课件检查预习效果， 引导认识显微镜各结构及作用; 2、同桌相互检查，教师抽查 识记显微镜结构及作用;
11
三、练习使用显微镜
C、分组探究、练习使用显微镜
竞赛一：比操作正确
竞赛二：最快找到“上”字
86% 64%
49%
突破重难点
• 用小组竞争的方式，刺激学生 • 在活动中巩固知识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
三、练习使用显微镜
D、展示交流秀一秀—学生使用显微镜来找茬—用显微镜的不足之处
13
四、观察永久玻片标本
学生使用显微镜观察永久玻片标本，引导学生 总结。
3、通过一段顺口溜对显微镜结构进行总结、 进一步熟记显微镜结构。
9
三、练习使用显微镜
A、显微镜操作歌诀
一取二放、三安装
四转低倍、五对光

人教版七年级上册生物.2动物体的结构层次 课件

人教版七年级上册生物.2动物体的结构层次 课件
第二节 动物体的结构层次
1、生物体由小长大，与细胞的 生长 和 分裂 分不开。
2、遗传信息是 基因 ，遗传信息的载体是 DNA ，遗传物质是 DNA ，遗传物质的载
体是染色体 。 3、细胞核分裂时变化最明显的是 染色体 。细 胞在分裂之前，染色体会进行 加倍 ，使得
分裂前后，细胞中染色体的数目保持恒定。
调节人体的生理活动 分泌激素，调节人体的生理活动
生殖
人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。 有人说，靠运动系统就能完成各种体育运 动。这种说法对吗？请你分析说明。
跑步
1.骨骼肌活动加强
运动系统
2.呼吸加深加快
呼吸系统
3.心跳加强加快
循环系统
四.人体是统一的整体
人体八大系统的 结构和功能各不相 同，但它们在进行各 种生命活动的时候， 并不是独立的，而是 相互协调配合的，从 而使人体内各种复杂 的生命活动能够正常 进行。
2. 肌 肉 组 织
类型: 骨骼肌
平滑肌
心肌
肌细胞
肌细胞
散布: 骨骼上
胃肠等器官管壁
心脏
功能: 收缩、舒张
壁上
神
散布:散布在神经系
经 组
统特。点:由神经细胞构
织
功成能。:受刺激后产生
兴奋和传导兴奋。
散布:散布广泛 。
结 缔
特点:细胞间隙大，细
组
胞间质多。
织
功能:支持、保护、连
结、营养。
区分人体的四种基本组织
皮肤
体表保护作用 会感到疼？
上皮组织 神经组织
会流血？ 皮肤是哪种结构层次呢？
皮肤是一种器官。
结缔组织
二、组织进一步形成器官
器 官？ 不同的组织按照一定的次序

初中科学课件《生物体的结构层次》优质课教学PPT1


口腔 咽
胃腺 肝脏 胃液 胆汁
体内各种管腔内表面
两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
你知道人体中最大的器官是什么吗？
D、接受刺激、能产生并传导兴奋
肌肉、骨骼，完成支持、运动功能）
主要功能：
上皮细胞
主要是保护，还有分 泌和吸收物质的功能
（2）结缔组织 血细胞
结构特点：
细胞间隙较大，细胞 间质较多，形态多样
分布特点： 分布广， 血液、软骨、肌腱等
细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢
细胞分裂过程中出现的变化
母细胞
细胞分裂的过程 中，母细胞中会 出现染色体。
染色体会平均分配 到两个子细胞中去。
染色体 子细胞
细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞 在结构、形态、大小上是否一样
➢ 两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。 ➢ 刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。 ➢ 细胞分裂意味着老一代细胞生命的结束。
制造和贮存 营养物质
植物体的表皮 叶脉，管状结构 （导管、筛管）
叶肉细胞
支撑和保护
细胞壁加厚
分裂产生 新细胞
植物体生长部位 （如:根尖、茎尖、
生长点）
叶片中各组织的分布
表 皮：上表皮 保护组织
叶 肉： 营养组织
叶脉纤维素： 机械组织
下表皮
叶脉导管： 输导组织
1、什么组织会贯穿于植物体的 根、茎、叶等结构？
分布特点： 子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。
不但系统内的器官之间需要相互协作，各个系统之间也要相互协_。
胃壁、肠壁（平滑肌）， 结构、形态相似，功能相同的细胞群。 形态结构相似、功能相同的细胞群
人的皮肤、内脏表面、
约有2x1012个细胞 如植物的生殖器官有____、 ____、 ____。 下列不属于器官的是----------------------（ ）

大学物理物质世界的结构层次

4.6 109年 1017s
第4页 共35页
大气形成: 8 108年 1016s
外大气层
大学物理
生命的诞生：约40亿年 脊椎动物： 约6亿年
人类出现1014 s ~ 3106年
热电离层 平流层 臭氧层
中间层 对流层
第5页 共35页
大学物理
生 物 的 进 化
第6页 共35页
地球公转 3107 s
大学物理
1.规范粒子： 场粒子，传递相互作用的媒介,共13种。 光子（20世纪20年代） —— 传递电磁相互作用
中间玻色子(3种) （20世纪70~80年代） —— 传递弱作用
胶子 (8种) （已有实验基础） —— 传递强作用
引力子（尚未发现） —— 传递引力作用
第9页 共35页
规范粒子
大学物理
名称 符号 静质量 电荷 自旋
第12页 共35页
中微子之谜
大学物理
1930年泡利为解释 衰变中能量不守恒，提出假设：
n p e
1933年费米建立弱作用理论。
1942年王淦昌提出间接验证方案，由美国艾伦完成。诺 贝尔物理奖。
1999年日本科学家宣布测量到中微子质量不为零。
62
费米子
种
希格斯粒子（?）
第16页 共35页
物质存在的基本形式——实物和场 物质结构层次
实物
分子
原子
原子核
质子
中子
夸克
电子（轻子）
大学物理
场
规范粒子
第17页 共35页
大学物理 第18页 共35页
共同点：
“场”与实物的比较
大学物理
1) 都是客观存在的, 不以人的意志为转移; 是可知的， 能够为人们的意识所反映。

人教版七上.3植物体的结构层次 课件


二、植物的几种组织
保护组织
输导组织
分生组织 分生组织
机械组织 营养组织
二、植物的几种组织
保护组织
散布：植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞 功能：主要是保护作用，此外还有减少体内水分的蒸腾，控制 植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵入。
二、植物的几种组织
营养组织
散布：根，茎，花，果实，种子中。 功能：蕴藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。
二、植物的几种组织
输导组织
散布：茎，叶脉，根尖成熟区等处。 功能：是植物体运输的主要组织
二、植物的几种组织
机械组织
散布：茎，叶柄，果皮、种皮、花柄等。 功能：支持和保护作用。
二、植物的几种组织
名称
细胞结构特点
功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄， 细胞核大，细胞质浓
分裂产生新细胞 成熟植物体根尖
保护组织
茎 进行光合作用和制造有机物
叶
花 果实
种子
繁育后代 吸取水和无机盐
一、绿色开花植物有六大器官
所有植物都有这六种器官吗？
一、绿色开花植物有六大器官
所有植物都有这六种器官吗？
一、绿色开花植物有六大器官
植物的器官由什么组织构成的呢？
器 官：不同的组织按照一定的次序结合在
一起，形成的具有一定功能的结构。
果实 器 官
种子
一、绿色开花植物有六大器官
根 这是植物的哪个器官？
一、绿色开花植物有六大器官
茎 这是植物的哪个器官？
一、绿色开花植物有六大器官
这是植物的哪个器官？
叶
花
一、绿色开花植物有六大器官
这是植物的哪个器官？

植物体的结构层次微课教学课件


璧薄 、液泡较大 储存、制造营养
观察与思考
你有吃过甘蔗吗？请你分析： 甘蔗中含有哪些组织？
1.吃甘蔗茎时先剥去坚韧的皮；
保护组织、机械组织
2.咀嚼时会有很多甜汁；
营养组织
3.咀嚼之后剩下些渣滓。
输导组织、机械组织
课堂小结 植物胞
组织
器官
植物体
知识对比 生物体的结构层次：
细 分化 组
胞
织
组成 器
植物体
官
组成 系统 组成动物体
习题巩固
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用的部分属于( B )
A.保护组织
B.营养组织
C.机械组织
D.输导组织
2.一个成熟的大西瓜是（ C ）
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
3．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的
主要分布 茎尖、根尖
细胞形态 结构特点
小、璧薄， 核 大 ，质 浓 。
功能 分裂产生新细胞
保护组织 根、茎、叶的表面
排列紧密
保护 作用
机械组织
茎、叶柄、叶片、花 柄、果皮、种皮 等处
细胞壁 增厚
输导组织 根 、茎 、 叶 等处
管状
支撑和保护
导管： 水、无机盐； 筛管： 有机物 。
营养组织
六大器官都有
什么组织？ ( D)
A．保护组织； B．营养组织； C．分生组织； D．输导组织。
4、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续 往上生长吗？为什么？
分生组织
5、树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮 剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
答：位于树皮中的筛管，将叶 通过光合作用制造的有机物运 输到植物体的其他器官和组织 供其利用，如果将树皮剥去， 植物的其他器官就会因得不到 有机物而导致植物体死亡。
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本节课到此结束！谢谢大家！
称为生殖器官
根、茎和叶则 与植物制造自 身营养物质和 生长有关， 称为 营养器官
植物体的营养器官
与
植物体的生殖器官
有什么区别？
细胞 组织 器官 植物体
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。
你错了！ 很遗憾！
4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
我又成功了！
大兴安岭
西
内蒙古高原
ห้องสมุดไป่ตู้
太行山 巫山 横断山
黄土高原 四川盆地 青藏高原
东
东北平原
华北平原 长江中下游平原 云贵高原
南
北
天山 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山 青藏高原 塔里木盆地
人体有那些消化器官？
消化道 消化腺 消化液
口腔 咽 食道 胃 大肠 小肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 唾液 胃液 胆液 肠液 胰液
→ →→
轻松一下，让我们来做个游戏！
❖游戏内容：消化系统是如何工作的？ ❖游戏步骤：
确定演员
研究资料
分配角色
表演
你能说出人体的结构层次吗？
细胞 组织 器官
啊 ？
夷告 山诉 ！你
， 这 是 武
究 竟 是 什 么 地 方 ？
这是 长白 山！
儿这 味个 道地 吧方 ！，
有
点
这是 峨嵋 山！
识这 了个 吧地 ！方
， 总 该 认
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
消化器官 消化腺 唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺，肝脏等 消化管 口腔，咽，食道，胃，大肠，小肠，肛门
由以上器官组成人体的消化系统
系统：
不同的器官按照一定的顺序排列在一起， 能完成一项或多项生理活动。
人体的八大系统：
消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、 生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系 统（如何科学的记忆？）
横 断 山
反馈练习：
1、天山－阴山属于什么走向的山脉？ A.南北走向 B.东北－西南走向 C.东西走向 D.东南－西北走向
对不起，你错了！
喜马拉雅山是什么走向？ A.东西走向 B.弧形走向 C.南北走向 D.东南－西北走向
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
血管
毛
皮脂腺 立毛肌
表皮 真皮
汗腺
脂肪
毛囊
皮下组织
反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体
器 官：
不同的组织按照一定的顺序 联合起来，形成具有一定功
能的结构。
区分 植物体的营养器官
植物体的生殖器官
请看图：
叶 营 养茎 器 官
根
植物的器官
花
生 殖 种子 器 官 果实
花、果实和种 子与植物的 生 殖有关，
主要山脉
Are you ready?
下面这些山你认识吗？
这 么 陡 的 地 方
啊
！
这 种 地 方 ， 你
敢
走
吗
？
了过这 ！要个
是地 掉方 下很 去好 就看 不吧 好！ 看不
山没 ！错
， 这 就 是 华
不会是大兴安岭吧！
米离错 ！我了
们。 只这 有是 三黄 百山 多， 千距
栖这 霞又 山是 吗哪 ？儿
根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
动物体或人体的基本组织
上 皮 组 织
肌 肉 组 织
结
神
缔
经
组
组
织
织
器官
由上皮组织、结 缔组织、肌肉组 织和神经组织按 照一定的次序构 成，并且以其中 一种组织为主， 能完成一定功能 的结构。
构成人体的器官有许多,你能 说出哪些?
系统
由能够完成 一种或几种 生理功能的 多个器官， 按照一定的 次序构成。
系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
了解显微镜技术与科学的发展， 了解技术和工具创新对的科学 发展的意义。
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向：
南—北走向：
横断山脉、 六盘山、 贺兰山
西北—东南走向：
阿尔泰山、 祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题：
阿尔泰山 祁连山
小结：
人体内的各个系统是相互联系的，使人形 成一个整体。
结构与层次——是客观世界存在的基本形态 生物体的结构层次：
细胞—>组织—>器官—>系统—>生物体 即：生物体由系统组成，系统由器官组成 器官由组织组成，组织由细胞组成
显微技术与科学发展 显微技术的产生与发展极大地推动了科
学的发展。
讨论：P74 讨论题
生物体的结构层次
细胞是怎样构成生物体的？
组 织：
由许多形态相似，结构和功能相同的 细胞，联合在一起形成的细胞群
组织的形成：细胞分化的结果形成组织
细胞构成生物体的结构单位， 多细胞生物构成它们身体的众 多细胞，并形成非常复杂的结 构。细胞组成组织，那组织组 成什么呢？
反应疼痛的神经末梢 感受触摸的 触觉小体
讲
这
一
器
讲
官
消
器
化
官
系
各
有
有
那
什
些
么
器
作
官
用
？
？
消化道
口腔 咽 食道 胃 肝脏 小肠 大肠 肛门
消化系统
消化腺 消化液 唾液腺 唾液
胃腺 肝脏
肠腺 胰腺
胃液 胆液 肠液 胰液
人体的消化系统 消化器官：
消化道
口腔，咽，食道，胃， 大肠，小肠，肛门
消化腺 唾液腺，胃腺，肠腺， 胰腺，肝脏等
消化液
唾液，胃液，胆液， 肠液，胰液
讨论：P74 讨论题
练习：
被子植物有哪两大器官： 营养器官 生殖器官
营养器官有那些器官 根、茎、叶
生殖器官有那些器官 花、果实、种子
器官关键属性：
1 由多种组织依次组合 2 具有一定的结构和功能
人体的结构层次怎样？
细胞 组织
器官 系统
人体
植物的结构层次怎样？
细胞
组织
器官
植物个体
人体器官： 比一比，看谁写的多。