心理发展与教育B卷

一、选择题1、关键期的存在说明学生心理发展具有（ C ）A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性2、儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（ B ）A、童年期B、少年期C青年初期D青年期3、根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ D ）A、信任感B、自主性C勤奋感D自我同一性4、少年期儿童的思维类型是（C ）A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维5、根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（ C ）A 6、7 岁一11、12 岁B、8、9 岁一12、13 岁C 11、12—14、15 岁D 14、15—18 岁I- 5 : CBDCC6、学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（ D ）A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备7、在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（ B ）A、成熟期B、关键期C学习期D高原期8、最近发展区是指（ B ）A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C即将达到的发展水平D需要在下一阶段发展掌握的水平9、“发展危机”的提出者是（ C ）A、皮亚杰B、维果茨基C、埃里克森D布鲁纳10、思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（C）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段6-10 : DBBCC11、下面不属于认知方式差异的是（ C ）A、场独立型与场依存型B沉思型与冲动型C内倾型与外倾型D辐合型与发散型12、学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（D ）A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备13、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（ B ）A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化14、最近发展区是指（ B ）A、最新获得的能力B、正处于掌握边缘的能力C即将达到的发展水平D需要在下一阶段发展掌握的水平15、根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（ B ）A、场独立型与场依存型B沉思型与冲动型C内倾型与外倾型D、辐合型与发散型II- 15 : CDBBB16、世界上最早的智力测验量表是（ A ）A、比奈一西蒙量表B、斯坦福-比奈量表C瑞文量表D韦克斯勒量表17、人格的核心是（C ）A、能力B、气质C、性格D世界观18、掌握学习的提出者是（ D ）A、布鲁纳B、维果茨基C、奥苏伯尔D、布卢姆19、韦氏量表主要包括两个分量表，即（ B ）A、智力量表与情绪智力量表B、言语量表与操作量表C言语量表与空间知觉量表D数理逻辑量表与操作量表20、心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（ B ）A、童年期B、少年期C青年初期D青年期16-20 ：ACDBB21、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，是（ A ）A、人格B、性格C、认知风格D、态度22、个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格，称为（B ）A、性格B、认知风格C学习策略D定势23、下列智商最高的人是（ A ）A、CA=4，MA=5B、CA=5，MA=6C、CA=6，MA=7D、CA=7，MA=821-23 ：ABA二、填空题1、皮亚杰把婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、____ 阶段、具体运算阶段和___ 阶段。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、唯理论的代表人物是（）。

A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生【答案】 A2、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。

这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A3、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。

A.苛勒B.考夫卡C.韦特海默D.加德纳【答案】 D4、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）。

A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡【答案】 B5、心智技能的特点有（）。

A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D6、（）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。

A.迁移B.动机C.变式D.定势【答案】 D7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】 D8、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（）。

A.领会B.运用C.评价D.综合【答案】 C9、期货交易最早萌芽于（）。

A.美国B.欧洲C.亚洲D.南美洲【答案】 B10、在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（）。

A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】 C11、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。

A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D12、如果投资者在3月份以600点的权利金买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看涨期权，同时又以400点的期权价格买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看跌期权，其损益平衡点为（）。

（不计交易费用）A.21300点和21700点B.21100点和21900点C.22100点和21100点D.20500点和22500点【答案】 C13、问题解决的第一个阶段是（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学能力提升试卷B卷附答案单选题（共45题）1、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A2、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（）。

A.CEAB.PSAC.CA153D.NSE.AFP【答案】 D3、诊断溶血性贫血最可靠的指标是（）。

A.未结合胆红素增高B.红细胞寿命缩短C.尿胆原排泄增多D.骨髓有红细胞增生E.异性红细胞增多【答案】 B4、心智技能的特点有（）。

A.客观性，外显性，简缩性B.观念性，内潜性，简缩性C.客观性，外显性，展开性D.观念性，内潜性，展开性【答案】 B5、当代中国所提倡的教育导向思想是（）。

A.英才教育B.应试教育C.学分制D.素质教育【答案】 D6、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】 A7、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。

A.5 周岁B.8 周岁C.7 周岁D.6 周岁【答案】 D8、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性【答案】 A9、基础教育的核心问题是（）。

A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D10、被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A.杜威B.泰勒C.裴斯泰洛齐D.斯塔弗尔比姆【答案】 B11、我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐【答案】 A12、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数【答案】 D13、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。

心理学—第一章心理发展与教育1.在个体成长过程中，其行为、习惯形成的最合适的时期就是所谓的（） [单选题] *A.感应期B.适应期C.成熟期D.关键期(正确答案)2.儿童心理发展的自然基础和前提条件是遗传因素和（） [单选题] *A.教育B.儿童的需要C.生理成熟(正确答案)D.社会3.图式是认知心理学中一个重要概念，它是组织化的（） [单选题] *A.命题和概念B.知识结构(正确答案)C.表象D.符号4.根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质的差异是（） [单选题] *A.工作记忆容量B.语言发展特点C.图式(正确答案)D.生理成熟5.皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

[单选题] *A.同化(正确答案)B.平衡C.顺应D.调整6.儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）[单选题] *A.同化B.顺应(正确答案)C.平衡D.发展7.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（） [单选题] *A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性(正确答案)D.主体永恒性8.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指（） [单选题] *A.0～2岁B.2～7岁(正确答案)C.7～11岁D.11岁以上9.7岁的男孩会给妈妈选一件首饰，说明进入（）阶段的儿童已经能站在他人的角度考虑问题了 [单选题] *A.感知运动B.前运算C.形式运算D.具体运算(正确答案)10.皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。

小学生主要处在（） [单选题] *A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段(正确答案)D.形式运算阶段11.初中阶段的学生可以借助符号和概念，分析熟悉的现象。

根据皮亚杰的相关理论，学生所处的阶段是（） [单选题] *A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)12.儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，若他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去。

1.对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是()。

A.反映活动从未分化向分化、专门化演变。

B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

D.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

2.从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。

A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质3.少年期是指年龄在()阶段的儿童。

A.6~11、12岁B.11、12~14、15岁C.14、15~17、18岁D.3~6、7岁4.形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。

A.单维思维B.多维思维C.思维的木可逆性D.以命题形式进行5.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在()。

A.少年期B.青年初期C.青年晚期D.成年期6.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。

A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.连续性和阶段性7.在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。

A.自我控制B.自我评价C.自我体验D.自我认识8.在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。

A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型9.青年初期是指年龄在()阶段的儿童。

A.6~11、12岁B.11、12~14、15岁C.14、15~17、18岁D.3~6、7岁10.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平,有的相等,有的则不相等11.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。

A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维12.根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养()。

A.信任感B.自主感C.主动性D.勤奋感13.初中阶段学生记忆力的发展()。

《教育心理学》学生的心理发展与教育一、不定项选择题1．（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A．小学B．初高中C．大学D．成年2．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3．根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。

A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性4．根据Piaget的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．下列情形中没有使用支架的是（）。

A．教师给学生做示范B．优秀生给差生讲解应用题C．教师告诉学生，物理很难学D．计算机提示学生如何解题6．维果茨基的最近发展区是指（）。

A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．正处于掌握边缘的能力D．需要在下一发展阶段掌握的能力7．Piaget提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

A．不可改变的B．可以跳跃的C．因人而异的D．可人为改变的8．有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。

A．他们尚未达到形式运算阶段B．这些概念、规则太复杂C．具体经验可以帮助他们加深印象D．有利于他们进行发现式学习9．Vygotsky提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平C．教学的重要任务是创造最近发展区D．根据学生现有的水平进行教学10．运用准备性原则进行教学意味着（）。

A．了解学生的知识准备B．了解学习的认知发展准备C．根据学生的准备状态教学D．以上都对11．个体认为别人总是无理由的取笑自己是（）阶段危机没有解决的表现。

A．信任对怀疑B．自主对羞愧C．主动对内疚D．勤奋对自卑12．提出最近发展区理论的心理学家是（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题练习试卷B卷附答案单选题（共40题）1、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。

A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力【答案】 B2、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A.能力B.意志C.爱D.希望【答案】 D3、精神分析学派的代表人物是（）。

A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】 C4、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。

A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期【答案】 C5、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A6、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。

A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】 C7、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B8、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。

A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B9、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义【答案】 A10、（2017年真题）按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段，可以将基金信息披露分成（）。

A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 D11、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。

这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论B.成败归因理论C.动机期望理论D.成就动机理论【答案】 C12、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D13、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D2、自我体验是（）的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。

A.自我认识B.自我调节C.自我意识D.自我控制【答案】 C3、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B4、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（）点。

不考虑交易费用A.10100B.10400C.10700D.10900【答案】 D5、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】 C6、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。

A.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】 D7、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】 C8、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B9、心理学是一门研究（）的科学。

A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生发展D.心理活动及其规律【答案】 D10、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）。

A.正抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】 C11、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】 A12、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题练习试卷B卷附答案单选题（共45题）1、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾性D.温和型【答案】 D2、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D3、“最近发展区理论”的提出者是（）。

A.乌申斯基B.维果茨基C.巴甫洛夫D.布鲁纳【答案】 B4、精神分析学派的代表人物是（）。

A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】 C5、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 B6、问题解决的第一个阶段是（）。

A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设【答案】 B7、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。

这在心理学中称为（）。

A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】 A8、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】 B9、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。

这种现象称为（）。

A.定势B.功能固着C.变式D.学习迁移【答案】 B10、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。

它是自我意识的（）。

A.最初级表现B.基本表现C.常见表现D.最高级表现【答案】 D11、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）。

A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论【答案】 D12、生理自我在（）岁左右基本成熟。

A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】 B13、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】 A14、大学教师的激励方法有（）。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷B卷附答案单选题（共45题）1、提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D2、（2020年真题）基金服务机构在破产或者清算时，以下表述正确的是（）。

A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理，该部分资产视同清算财产【答案】 A3、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】 B4、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。

A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B6、（2017年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 B7、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D8、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义【答案】 A9、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C10、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。

A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】 A11、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D12、假设交易者预期未来的一段时间内，远期合约价格波动会大于近期合约价格波动，那么交易者应该进行（）。