青岛版下一年级数学专项练习《认识图形》

一年级数学认识图形练习题1. 练习题一小明画了一张图形，图形里有3个顶点和3条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

2. 练习题二小红画了一张图形，图形里有4个顶点和4条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

3. 练习题三小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和5条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

4. 练习题四小华画了一张图形，图形里有6个顶点和6条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

5. 练习题五小明画了一张图形，图形里有3个顶点和4条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

6. 练习题六小红画了一张图形，图形里有4个顶点和5条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

7. 练习题七小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和6条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

8. 练习题八小华画了一张图形，图形里有6个顶点和7条边。

这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。

答案解析：1. 练习题一：该图形是三角形。

Triangle2. 练习题二：该图形是四边形。

Quadrilateral3. 练习题三：该图形是五边形。

Pentagon4. 练习题四：该图形是六边形。

Hexagon5. 练习题五：该图形是三角形。

Triangle6. 练习题六：该图形不满足条件，因为根据给定的顶点数量和边的数量，无法画出4个顶点、5条边的图形。

7. 练习题七：该图形是五边形。

Pentagon8. 练习题八：该图形是六边形。

Hexagon通过上述练习题，一年级的学生能够巩固对不同图形的认识，包括三角形、四边形、五边形和六边形。

在练习中，他们需要观察图形的顶点数量和边的数量，并用正确的拼音写出各个图形的名称。

这些练习题能够帮助学生提高对图形的辨识能力，同时培养他们的观察力和记忆力。

在课堂教学中，老师可以通过这些练习题进行互动，让学生积极参与并展示他们的答案，从而提高学生对数学图形的理解和兴趣。

章节测试题1.【答题】哪个物体能画出下面的图形？（）A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】根据题意，要画正方形，利用选项A中的正方体任何一个面都可以画出正方形；选项B的各个面都是长方形，不能画出正方形；选项C的上下两个面都是圆，也不能画出正方形.选A.2.【答题】下面是长方形的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是认识平面图形. 长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等.【解答】根据题意可知，选项A是正方形，选项B是平行四边形，选项C是长方形.选C.3.【答题】下面物体不能画出三角形的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】根据题意，选项A是正方体只能画出正方形；选项B和C都能画出三角形，选A.4.【答题】选一选.长方形正方形三角形圆平行四边形【答案】长方形有⑻、⑼；正方形有⑷、⑸、⑺；三角形有⑵、⑾；圆有⑽；平行四边形有⑿.【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】根据题意，长方形有⑻、⑼；正方形有⑷、⑸、⑺；三角形有⑵、⑾；圆有⑽；平行四边形有⑿.5.【答题】至少____(3根 4根)同样长的小棒可以拼成一个正方形，4根同样长的小棒还能拼成____(长方形平行四边形).【答案】4根，平行四边形【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】因为正方形有4条相等的边，所以至少4根同样长的小棒可以拼成一个正方形；又因为平行四边形有4条边，且对边相等，所以4根同样长的小棒还能拼成平行四边形.6.【答题】至少______根同样长的小棒可以拼成三角形.【答案】3【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】因为三角形有3条边，所以至少3根同样长的小棒可以拼成三角形.7.【答题】选词填空.圆三角形长方形平行四边形红领巾是，数学书的封面是 .【答案】三角形，长方形【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】根据生活常识可知，红领巾是三角形，数学书的封面是长方形.8.【答题】七巧板里有______个正方形，______三角形，______个平行四边形.（填阿拉伯数字）【答案】1,5,1【分析】此题考查的是图形的认识.正方形的形状是四四方方的，有4条边，且都相等；三角形有3条边；平行四边形有4条边，且对边相等.【解答】由图可知，4是正方形，1、2、3、5、7是三角形，6是平行四边形，故七巧板里有1个正方形，有5个三角形，有1个平行四边形.9.【答题】想一想，填一填.图中有______个长方形，有______个正方形，有______个三角形，有______个圆.【答案】2,3,3,3【分析】此题考查的是图形的认识.长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等；正方形的形状是四四方方的，有4条边，且都相等；三角形有3条边；圆由一条曲线围成.【解答】根据图形的特点可知，图中有2个长方形，有3个正方形，有3个三角形，有3个圆.10.【答题】想一想，填一填.图中有______个长方形，有______个三角形，有______个圆，有______个平行四边形.【答案】5,3,5,4【分析】此题考查的是图形的认识.长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等；三角形有3条边；圆由一条曲线围成；平行四边形有4条边，且对边相等.【解答】根据图形的特点可知，图中有5个长方形，有3个三角形，有5个圆，有4个平行四边形.11.【答题】用下面的（）物体能够画出长方形.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识.【解答】根据生活规律可知，选项C可以画出长方形.选C.12.【答题】如图，是一个圆.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的认识.圆是由一条曲线围成的，是圆圆的.【解答】是椭圆，不是圆，所以此题是错误的.13.【答题】长方形、正方形、三角形、圆都是（）图形.A.平面B.立体【答案】A【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】长方形、正方形、三角形、圆都是平面图形.选A.14.【答题】这个墙面有一个破洞，需要用一些长方形的砖块补上，下面（）可以补好墙.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是观察图形.【解答】由图可知，选项C正好可以补好空白的地方.选C.15.【综合题文】想一想，填一填.16.【答题】两个完全一样的长方形可以拼成一个（）.A. 圆B. 长方形或正方形C. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或正方形.选B. 17.【答题】用2个相同的三角形不可能拼成的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如图，选项A、B都可以用2个相同的三角形拼成，选项C不能用相同的三角形拼成，选C.18.【答题】是由4个（）拼成的一个（）.A. 正方形，正方形B. 三角形，正方形C. 三角形，长方形【答案】B【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】这个图形的总体是个正方形，是由4个小三角形拼成的，选B.19.【答题】这辆汽车中有2个三角形，有1个长方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的认识. 三角形有3条边；长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等.【解答】由图可知，这辆汽车中，有2个三角形，有2个长方形.故此题是错误的.20.【答题】至少需要______个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图所示，4个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形.故此题的答案是4.。

青岛版一年级数学下学期几何图形复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________ 1. 左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的?请圈出来。

2. 猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？6的对面是______；4的对面是______。

3. 图中共有（）个正方体。

A .4B .5C .6D .74. 动动脑，想一想，填一填。

（1）长方形相对的边______；______形四条边一样；平行四边形相对的边______。

（2）硬币面是______形；红领巾是______形；课桌面是______形。

5. 下图中有（）个正方体。

A .3B .4C .5D .66. 按要求涂色。

7. 判断下图中哪些是长方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）8. 七巧板里学问多⑤号图是______形；______号图形是三角形；③号图形是______形；①号和______号两个图形一样大；④号和______号两个图形一样大。

9. 下面图形______，______不是圆柱体。

A．B．C． D．10. 能用七巧板拼出来的图形画“√”，不能的画“×”。

11. 想一想，数一数下图中有______个三角形。

12. 看一看，填一填。

观察七巧板，其中三角形有______个，正方形有______个，还有一个是______。

13. 下面图形不是正方体的是（）。

A .B .C .14. 从右图中找出1个和左上角形状相同的图形，涂上漂亮的颜色。

15. 判断下图中哪些是正方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）（________）16. 将下面图形的序号填上横线上。

长方形______正方形______三角形______圆______平行四边形______ 17. 连一连。

一年级数学下册认识图形（二）复习题
一、填空：
1、正方体有（）个侧面，每个侧面都是相等的（）形；长方体有（）个侧面，对面都（）。

2、摆一个正方形，最少需要（）根火柴，摆一个长方形最少需要（）根火柴。

3、正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。

正方形和长方形都属于（）边形。

4、用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。

5、用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。

二、我会判断。

1．对的画“√”，错的画“×”．
（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）
（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）
（3）一张纸是长方体．（）
（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）
（5）两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

（）
（6）长方形就是正方形。

（）
（7）两个三角形可以拼成一个四边形。

（）
2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．
（）（）（）
3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．
（）（）（）（）
三、数个数。

1、
2
、
（ ）个长方形。

（
）个正方形
四、。

五、它们折出来是什么样子？连一连
（ ）个三角形 （ ）个三角形
六、数一数，填一填。

七、补墙砖问题。

（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
（ ）+（ ）+（ ）+（
）
=
（ ）。

4-1认识图形
1.连一连
正方形长方形三角形圆平行四边形2.下面哪组小棒能围城长方形？画“√”
（）（）（）
3.填空题
（1）三角形有（）条边，（）个角
（2）正方形有（）条边，它们都是一样长；长方形有（）条边，并且对边相等；平行四边形也有（）条边，它们都是（）边形。

4.数一数
右图中，三角形有（）个；
正方形有（）个
长方形有（）个
圆有（）个。

5.选一选，在正确答案后面的里打“√”
（1）用两个同样的，能拼成哪几种图形？（答案不唯一，动手试一试）三角形正方形平行四边形长方形
（2）用两个相同的正方形，可以拼成一个什么？
长方形正方形三角形平行四边形
（3）要拼成一个大的正方形至少要用（）个小正方形。

2个 4个 8个
6、在点子图上分别画出一个长方形、正方形、三角形、平行四边形
7、连一连。

8、请你帮小鸟找到家。

一年级数学下册《认识图形》同步练习一、单选题1.黑板是( )。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形2.教室里讲桌的表面是（）形。

A.长方形B. 三角形C. 圆形3.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。

A.变长B. 变短C. 不变4.由四条边围成的图形是平行四边形。

（）A. 对B. 错5. 下面的图形中对称轴最多的是（）。

A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形6.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C 为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC 等于（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°7. 一个四边形的四条边分别是8 厘米、6 厘米、10 厘米、6 厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形二、判断题8.笔直的公路上的汽车是平行移动的。

（）9.搭一个五边形最少需要 5 根小棒。

（）10.正方形是轴对称图形，它有 2 条对称轴。

（）12.用 4 张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组对角，使它变成一个平行四边形，这个长方形的周长比平行四边形的周长长。

（）三、填空题17. 观察日落西山。

数一数有哪些图形拼成的。

将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。

（1）按照形状分类整理一下，把结果填在下面的表里。

长方形正方形圆三角形平行四边形（2）拼成图①和图②各用了多少个图形?四、解答题五、综合题23. 想一想、画一画（1）画两个相同的三角形；（2）画两个不一样的长方形；（3）画一个三角形和一个正方形；（4）画一个长方形和一个六、应用题24. 用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。

最大的正方形的周长是多少厘米？。

一年级数学下册期末复习认识图形专项练习题1、数一数。

1.数一数，把数出的数据填到表格中。

图形种类长方体正方体圆柱个数
2.根据上表中的数据，涂一涂。

3.填一填。

（1）（）的个数最多，（）的个数最少。

（2）长方体比正方体多（）个。

（3）你还能提出什么数学问题，并解答吗?
问题：
2、小小统计员。

按水果的名称把上面的卡片分一分，并统计出每种水果的卡片数量。

按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。

形状
张数
张数
3、数一数，填一填。

（1）（）的个数最多，（）的个数最少。

（2）比多（）个。

4、数一数，涂一涂。

5、
6、
有( )个。

有( )个。

有( )个。

有( )个。

7、
8、先把下面的图形整理一下,再填表。

9、你能整理下面的图形吗？
1.分一分，涂一涂。

2.数一数，填一填。

10、下面的6组图形中，哪几组能拼成一个正方形？在括号里面画“√”。

①（）②（）
②（）④（）
⑤（）⑥（）
11、
这两幅图中一共有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。

1.我来数一数。

长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个
2、连一连。

（用左边的哪个物体可以
画出右边的图形，请你连一连。

）
w W w .x K b 1.c o M
3、圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

）
4、还缺（）块砖。

5、（1）长方形有（）条边,正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的
6、给涂上颜色。

7、下图中有（）个三角形。

8、下图中有( )个长方形
9、下图中有( )个正方形？ 10、下图中有( )个三角形
11、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝
（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）。

一年级青岛版下册数学几何图形复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 下面图形是长方体的是（）。

A .B .C .2. 判断下图中哪些是正方体，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。

（________）（________）（________）（________）3. 给△涂上颜色。

4. 下图中有（）个圆柱体。

A .3B .4C .5D .65. 我会比也会连。

（1）下面的图形缺了一块，请找到并用线连起来。

（2）从哪一块上剪下来的，请用线连一连。

6. 动动脑，想一想，填一填。

拿走______号三角形，剩下的两块仍然能拼成一个正方形。

7. 看一看，填一填。

有______个。

8. 把下面每组左边的图形沿虚线剪开，能得到右边的哪个图形?在得到的图形下面画“√”。

9. 拼一拼，想一想，拼出的图形像什么?10. 从右面选两个图形拼成左面的图形。

11. 动动脑，想一想，填一填。

（1）铁罐装可乐的形状是______。

（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个______。

（3）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小______。

（4）长方体有______个面，正方体有______个面。

12. 连一连。

（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。

）13. 拼一拼。

(填序号)用______可以拼成正方形。

用______可以拼成三角形。

用______可以拼成长方形。

14. 动动脑，涂一涂，画一画。

（1）按自已喜欢的规律涂颜色。

（2）请你根据规律画出被挡住的部分。

15. 下面的一块是从上面哪个图形中剪下来的?连一连。

16. 我会连线。

下面一块是从上面哪一块中剪下的，用线连一连。

17. 用七巧板拼一拼，数一数下面每种图形各有几个。

三角形有______个，正方形有______个，平行四边形有______个。

18. 仔细数一数。

一共有______个面，都是______图形。

一年级数学下册第一单元《认识图形二》期末总复习练习题一、选择题1、下列哪个图形是圆形？A. □B. △C. ○D. ▱2、下列哪个图形不是四边形？A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 平行四边形3、哪一个图形是由两条相等的边组成的？A. 长方形B. 三角形C. 等腰三角形D. 圆形二、判断题1.长方形有4个直角。

（）2.所有的三角形都有3个边。

（）3.圆形有无数条边。

（）4.正方形是特殊的长方形。

（）三、填空题1.三角形有（）个角，有（）条边。

2.正方形有（）条相等的边和（）个直角。

3.写出两个你认识的四边形：（）、（）。

四、连线题将下面的图形名称与对应的图形进行连线。

A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 圆形1.▱ - A2.▱ - C3.□ - B4.○ - D五、画图题1、画出一个正方形。

2、画出一个三角形，并标出它的一个角。

3、画出一个圆形，并在圆内画出一个扇形（像披萨的一小块）。

六、应用题1、小明家有一块长方形的地毯，地毯上有4个角，每个角都是直角。

请问这块地毯有多少条边？2、小红买了一个正方形的饼干盒，饼干盒有4条相等的边。

请问这个饼干盒最多可以分成多少个大小相等的小正方形？七、附加题1.你能使用七巧板（七巧板由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成）拼出一个长方形吗？如果能，请描述一下你是如何拼的。

如果不能，请说明原因。