2019年小班法制安全教育教案

小班法制安全教育教案范文（精选12篇）小班法制安全教育教案篇1一、活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。

二、活动准备：（一）物质准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、音乐磁带。

（二）心理准备：观察马路上的交通标志。

三、活动过程：1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

2、观看情景表演，引起幼儿思考(1)(注意提醒：又发生了一件事情)表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

3、认识信号灯标识及几种常见交通标志(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。

男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。

交换角色再次游戏。

(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。

今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。

(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?5、归纳：(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

幼儿园小班法制教育授课教案7篇教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。

在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

教学过程：1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。

这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。

因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。

所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。

比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

4、通过上述实验的对比，对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

幼儿园小班法制教育授课教案篇2教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。

教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。

教学过程：（一）谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗？大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。

（二）视频引入垃圾食品瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看看了这段视频，谁有话要说？原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。

法制教育小班安全教案法制教育小班安全教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的法制教育小班安全教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

法制教育小班安全教案（精选8篇）1教学目的:加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

情感态度与价值观:强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

知识技能目标:让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程:保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”。

对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。

如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

小班法制教育活动教案小班法制教育活动教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的小班法制教育活动教案（通用6篇），欢迎大家分享。

小班法制教育活动教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。

(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

小班法制安全教育教案教案标题：小班法制安全教育教案教学目标：1. 了解什么是法律以及法律的作用。

2. 能够识别并遵守一些常见的安全规则。

3. 培养对法制和安全的意识，学习正确的行为和应对策略。

教学内容：1. 什么是法律- 引导幼儿了解法律是维护社会秩序和公共利益的规则和准则。

- 通过生活实例，解释法律为我们提供的保护和权益。

2. 安全规则- 规划室内与室外的安全环境，引导幼儿了解安全的重要性。

- 介绍一些日常生活中的常见安全规则，如过马路要牵手、不随便接触陌生物品、不乱扔垃圾等。

- 进行角色扮演和讨论，帮助幼儿理解并遵守这些安全规则。

3. 应对紧急情况- 引导幼儿了解一些常见的紧急情况，如火灾、地震等。

- 教授一些简单的自救方法，如保持冷静、快速逃离危险区域、寻求帮助等。

- 模拟紧急情况，让幼儿练习相应的自救行为。

教学过程：1. 导入：通过图片、故事或问答等方式，了解幼儿对法律和安全的基本认识。

2. 正文：a. 介绍法律的作用和重要性，让幼儿理解法律为社会带来的秩序和公正。

b. 通过图片和实例展示一些常见的安全规则，并与幼儿一起讨论其中的道理和目的。

c. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到不安全情况时的正确行为。

d. 讲解一些紧急情况并教授应对方法，引导幼儿练习自救行为。

3. 确认与巩固：与幼儿一起回顾所学内容，让幼儿表达对法律和安全的认知，并鼓励他们提出相关问题。

4. 结束：总结本节课的内容，鼓励幼儿在日常生活中遵守法律和安全规则。

教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演和实际情境中的行为表现，评价他们是否理解并遵守安全规则。

2. 开展小组或个别讨论，让幼儿回答一些与法律和安全相关的问题，评估他们的理解程度。

教学资源：1. 图书：适合幼儿的法制安全相关绘本。

2. 视频：简单、生动的法制安全教育视频。

教学扩展：1. 可以组织参观社区或警察局，让幼儿了解更多关于法制和安全的知识。

2. 鼓励幼儿与家长分享课堂学习的内容和相关经验，增强家校合作。

第1篇教学目标：1. 培养幼儿对法治安全的认识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 让幼儿了解基本的法律知识，知道在遇到危险时如何寻求帮助。

3. 培养幼儿的道德观念，学会尊重他人，遵守社会规则。

教学重点：1. 让幼儿了解法治安全的重要性。

2. 培养幼儿的自我保护能力。

教学难点：1. 如何让幼儿在游戏中学习法治安全知识。

2. 如何让幼儿在日常生活中实践法治安全。

教学准备：1. 教学课件2. 相关图片、视频3. 游戏道具教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考什么是法治安全。

2. 幼儿分享自己的看法。

二、讲解法治安全知识1. 教师讲解法治安全的基本概念，如：法律、权利、义务等。

2. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解法治安全的重要性。

三、游戏环节1. 游戏名称：法治安全大冒险2. 游戏规则：幼儿分成小组，每组派一个代表进行游戏。

游戏开始后，代表需在规定时间内完成以下任务：a. 找到一张法治安全相关的图片。

b. 向其他组员介绍图片内容。

c. 阐述法治安全的重要性。

d. 提出与法治安全相关的问题，其他组员回答。

3. 游戏结束后，评选出最佳团队。

四、实践环节1. 教师带领幼儿参观幼儿园的法治安全设施，如：消防器材、安全通道等。

2. 教师讲解如何正确使用这些设施。

3. 幼儿进行模拟演练，提高自我保护能力。

五、总结1. 教师对本次法治安全教育课程进行总结。

2. 幼儿分享自己在课程中的收获。

教学反思：1. 本节课通过游戏、实践等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习法治安全知识，提高了教学效果。

2. 在讲解法治安全知识时，要注意结合幼儿的生活实际，让幼儿能够理解并掌握。

3. 在实践环节，要注重培养幼儿的团队合作能力，让幼儿在游戏中学会互相帮助、互相支持。

教学评价：1. 通过本次法治安全教育课程，幼儿对法治安全有了初步的认识，提高了自我保护意识。

2. 幼儿在游戏、实践环节中表现积极，能够遵守游戏规则，团结协作。

幼儿园小班法制安全教育教案幼儿园小班法制安全教育教案（通用6篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班法制安全教育教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班法制安全教育教案1活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。

(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。

是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

”(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

小班法制安全教育教案10篇《小班法制安全教育教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优秀安全教案反思《乘车要注意什么》活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，(教案出自：快思教案网)通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。

这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

（2）小班上学期安全教案《交通安全》含反思设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

小班法制安全教育教案10篇教案一：交通法制安全教育
一、教学目标
1.了解交通法规，提高学生的交通法制安全意识。

2.掌握交通安全基本常识，提高学生的交通安全技能。

二、教学内容
1.交通法律知识的讲解。

2.交通安全基本常识的讲解。

三、教学过程
1.导入
教师出示一张交通事故的图片，引导学生讨论交通事故的原因和危害。

2.讲解交通法律知识
（1）讲解道路交通安全法的基本内容。

（2）讲解行人、单车、机动车、公交车的交通规则。

3.讲解交通安全基本常识
（1）解释红绿灯的含义，让学生了解红灯停、绿灯行的基本原则。

（2）讲解人行横道的使用规则，让学生了解过马路时的注意事项。

（3）讲解正确的乘坐公交车、地铁和出租车的方法。

4.游戏与小组讨论
（1）设计交通安全知识游戏，让学生在游戏中巩固所学的知识。

（2）分小组进行讨论，讨论学生身边的交通安全问题并提出解决
方案。

5.总结
请学生从课上所学内容中总结出几条交通法制安全的主要规定和
原则，并和学生一起回顾和强化。

6.作业
布置交通安全法制知识作业，要求学生分析和解决一个实际交通
安全问题。

四、教学反思
通过这节课的教学，学生们对交通法制安全的认识有了明显的提高。

通过讲解、游戏和小组讨论的方式，使学生对交通法律知识和交通安全常识有了更深入的理解。

这样的教学方式既能提高学生的学习兴趣，又能激发学生的思考和创造能力。

小班法制安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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