【精品文档】201X年上半年小学德育导师个人总结范文-推荐word版 (3页)

小学德育导师个人总结怎么写8篇第1篇示例：作为小学德育导师，我深知自己肩负着培养学生品德、引导他们成长的重要责任。

在这些年来的工作中，我总结了一些经验和体会，希望分享给大家。

作为德育导师，我们要注重塑造学生的积极品格。

学生是未来的希望，他们的品行和行为举止直接关系到社会的和谐与进步。

我们要时刻引导学生养成良好的习惯和态度，比如诚实守信、勤奋努力、热爱他人、尊敬师长等。

只有让学生懂得什么是好的品格，他们才能在成长的道路上走得更加坚定和正确。

德育导师要注重营造良好的校园文化和氛围。

校园是学生学习、成长的地方，一个积极向上、融洽和谐的校园文化对学生的成长至关重要。

我们要通过各种活动和制度营造出一个温馨、和睦的校园环境，让学生在这里感受到快乐和幸福，愿意在这里学习、成长。

德育导师要注重个性化关怀。

每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、学习能力等方面存在差异。

我们要根据学生的实际情况，采取个性化的方式和方法对其进行关怀和教育，让每个学生都能收获关爱和成长。

只有在尊重和理解学生的基础上，我们才能更好地引导他们，帮助他们成为德智体美全面发展的人才。

德育导师要注重自身的修养和提升。

作为学生的引路人，我们要不断提升自己的教育能力和品德修养，做学生的榜样和表率。

只有在不断学习和进步的过程中，我们才能更好地发挥作用，更好地为学生的成长服务。

作为小学德育导师，我们的工作是充满挑战的，但也是充满成就感和意义的。

只有在努力工作、不断总结经验的过程中，我们才能更好地发挥自己的作用，实现学生和社会的共同发展。

让我们一起努力，为小学生的成长保驾护航！第2篇示例：作为小学德育导师，我时刻牢记自己的职责使命。

德育工作是学校教育的重要组成部分，我们肩负着培养学生良好品德和健康人格的使命。

我始终把学生的全面发展放在首位，不仅注重学生的学业成绩，更注重他们的道德修养和品德养成。

我通过组织各类主题班会、德育讲座和集体活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的独立自主、团结合作和社会责任感，使每一个学生都能在德、智、体、美等方面得到全面的发展。

德育导师工作总结小学(6篇)德育导师工作总结小学篇一
1、学校德育领导小组始终遵循“细微处育人”的思想，认真落实县教委提出的德育目标任务，深入加强师德师风建设，不断提高全体德育工的德育意识和业务能力，明确了教师的目标责任，使全体教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工必须成为热爱学生、终身学习的楷模。

2、进一步加强了德育队伍建设。

班主任是一所学校的中坚力量，很多的工作都需要班主任去完成，学校制订了《班主任岗位职责》。

依靠这支强有力的德育骨干力量，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参加了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任和辅导员的管理水平。

加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评先评优和奖励性绩效工资的分配权挂钩。

3、加强师德建设，规范教师从教行为。

积极开展“三
品”“两德”教育活动，与教师签订了《廉洁从教责任书》和《治理乱收费责任书》，学习“治理乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好教师”学习活动，开展学习新知与移风易俗教育活动。

这些师德教育活动的开展，促进了我校教师的师德水平，规范了教师的从教行为。

4.进一步建立健全少先队组织，规范组织管理，确保有辅导员、有阵地、有活动。

10月13日，通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的旅干部。

5.召开家长会，成立家长委员会，实现了学校、家庭、社会三位一体的德育网络机制。

小学德育导师个人工作总结范文6篇第1篇示例：小学德育导师个人工作总结自从担任小学德育导师以来，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的一年里，我始终坚守初心，不断努力提升自己的教育水平和德育实践能力，致力于为学生提供更好的教育服务。

在此，我将对过去一年的工作做出总结，反思经验和不足，为未来的工作指明方向和目标。

我在德育工作中注重实践，积极参与学校德育活动的组织和开展。

在学生纪律教育方面，我不仅坚持依法治教，严格要求学生遵守校纪校规，还注重启发学生对正确道德的认知，通过示范行为、思辨引导等方式潜移默化地引导学生形成良好的价值观念和道德品质。

在学生思想引导方面，我主动了解学生心理变化和需求，及时协助解决学生在学习、生活中遇到的问题，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

通过一系列活动的组织，营造了和谐、积极向上的校园氛围，有力地促进了学生思想品德的全面发展。

我在德育工作中努力提升自身专业素养和实践能力。

我不仅扎实地学习理论知识，熟悉教育法规政策，还积极参加各类教育培训，提升自己的教育水平和业务能力。

我加强自身能力的提升，不断提高自己的业务水平，努力做到教书育人，以身作则。

在实践中，我注重倾听学生的心声，尊重学生的个性，关心学生的成长，不断改进自身的教育方法，使教育更具有效性和感染力。

通过持续的专业提升和实践，我在德育工作中得到了学生、家长和同事们的认可和好评。

我在德育工作中注重团队合作，促进教师之间的交流与合作。

作为德育导师，我深知单打独斗难成事，只有通过团队的力量才能更好地服务学生。

我积极参与学校德育工作组织，与其他教师紧密合作，共同商讨制定德育计划和方案，互相学习、借鉴经验，不断提升德育工作的质量和效益。

在团队合作中，我不仅能够发挥出自己的专业特长，还能够积极倾听他人意见，积极配合协作，实现共同工作目标，使整个团队更加团结、稳定。

通过团队合作，我所在的德育团队得到了更好的发展，德育工作的成效也得到了充分体现。

小学德育导师个人工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期作为小学德育导师，我肩负着培养学生良好道德品质和社会责任感的重要任务。

在上级领导的关怀指导下，我紧密围绕学校德育工作目标，认真履行职责，努力推动德育工作的深入发展。

以下是我对本学期工作的全面总结。

二、工作内容及成效1. 德育计划制定与实施本学期初，我根据学校整体工作计划和上级教育部门的要求，制定了切实可行的德育工作计划。

结合小学生的年龄特点和心理需求，我设计了多样化的德育活动，包括主题班会、德育讲座、社会实践等，旨在培养学生的团队协作意识、感恩之心和自律能力。

2. 德育课程建设与优化在德育课程方面，我注重将德育内容与学科教学相结合，充分挖掘各学科的德育资源。

通过语文课堂中的经典诵读、数学中的问题解决策略培养以及体育中的团队合作训练等，让学生在获取知识的同时，培养良好的行为习惯和人格品质。

3. 校园文化活动组织本学期，我成功组织了多项校园文化活动，如“读书月”、“文明礼仪周”等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。

通过这些活动，学生的道德品质和文化素养得到了显著提升。

4. 家校合作与沟通家庭是德育的重要阵地，家长是孩子的第一任教育者。

本学期，我加强了家校合作，通过家长会、家访、家长信箱等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

同时，我也向家长宣传了德育工作的理念和方法，提高了家长的育儿水平。

5. 学生心理辅导与关怀作为德育导师，我关注学生的全面发展，特别关注学生的心理健康。

通过个别谈话、心理辅导课等形式，我帮助学生解决心理困惑，培养学生的良好心态。

同时，我也注重发现学生的闪光点，及时给予鼓励和肯定，增强了学生的自信心。

三、工作亮点与特色1. 创新德育方法本学期，我尝试运用新媒体手段，如微信公众号、班级博客等，宣传德育知识和活动信息。

通过这些平台，我不仅扩大了德育工作的影响力，也提高了德育工作的效率。

2. 注重实践育人我认为德育不能脱离实际，必须与实践相结合。

小学德育导师个人工作总结范文5篇第1篇示例：小学德育导师个人工作总结时光荏苒，转瞬间又到了一年的总结时刻。

在过去的一年里，我作为小学的德育导师，深感责任重大，使命光荣。

在学校领导和同事的支持下，我努力工作，尽心尽力，通过各种方式促进学生的品德培养和思想教育，下面就我一年的工作进行总结。

一、学校德育工作概况作为小学德育导师，我深知品德教育的重要性，对学生思想品质的塑造至关重要。

在过去一年里，我积极参与学校的德育工作，全力以赴地投入其中。

在学校领导的指导下，我积极组织开展各类德育活动，比如举办“孝道之星”评选活动、开展“文明礼仪”教育宣传周等，通过这些活动，提升了学生的道德素质和文明礼仪意识。

我还结合学校实际情况，制定了德育教育的长远发展规划，希望通过持久的努力，提升学生的综合素质和道德水平。

二、学生德育管理作为小学德育导师，我以身作则，亲力亲为，带头示范，以身作则，引导学生形成良好的品德习惯。

在学生日常行为管理中，我注重用心用爱，用温柔引导学生行为。

在平时的班会活动中，我注重关心学生，耐心倾听他们的心声，激发他们的内在潜能，培养他们的自信心和自主意识。

我密切关注学生的思想动向，及时发现问题，加强矫正引导，及时跟踪落实，确保学生的品德教育工作。

三、家校共育在过去的一年里，我还注重了解每个学生家庭的情况，经常与家长交流学生的表现和成长情况。

我与家长建立了良好的沟通渠道，不断传递学生的成长情况，共同关心学生的德育问题，形成了学校、学生、家长三方面共同促进学生的身心健康成长，形成了良好的家校合作氛围，保障了学生的全面发展。

四、自我反思在过去的一年里，虽然我在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。

我在活动形式上还缺乏创新，需要更多地结合学生的实际需求，设计更具吸引力和实效性的德育活动。

我在家校沟通方面还需要加强，要更加主动地与家长进行联系，及时了解学生的成长情况，共同促进学生的健康成长。

小学德育导师个人工作总结范文8篇篇1引言作为一名小学德育导师，我深感责任重大。

在过去的学期中，我致力于为学生提供优质的德育教育，引导他们在成长过程中树立正确的价值观和人生观。

通过不断学习和实践，我积累了一些宝贵的教育经验，现将工作总结如下。

一、德育教育理念与实践在本学期，我坚持“以学生为本”的德育教育理念，注重培养学生的自主性和创造性。

我通过组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在亲身实践中感受德育知识的魅力。

同时，我注重培养学生的团队合作意识和责任感，让他们在集体中学会关爱与奉献。

二、德育课程与教学在德育课程方面，我根据学生的年龄特点和心理需求，精心设计课程内容，确保课程既有趣又有教育意义。

我通过讲述生动的故事、播放相关的视频资料等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德认知水平。

此外，我还注重将德育教育与日常生活紧密结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

三、学生管理与服务在学生管理方面，我注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。

我通过定期与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习生活情况，及时发现问题并解决问题。

同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的成长过程，共同培养学生的良好品德。

四、自我提升与反思为了更好地完成德育教育工作，我不断加强学习，提升自己的专业素养。

我阅读了大量关于德育教育的书籍和文章，参加了多次教育培训和研讨活动，汲取新的教育理念和方法。

此外，我还认真反思自己的教育实践，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。

五、工作总结与展望回顾本学期的工作，我认为自己在德育教育方面取得了一定的成绩。

学生的道德认知水平有所提高，班级整体风气良好。

然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如有时过于严厉、缺乏耐心等。

因此，在今后的工作中，我将继续努力改进自己的教育方法和态度，争取取得更好的教育效果。

展望未来，我认为德育教育将继续面临挑战和机遇。

随着社会的不断发展，德育教育的内容和形式也需要不断更新和拓展。

小学德育导师个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的德育工作已经圆满结束。

回首这一年，我作为小学德育导师，认真贯彻党的教育方针，积极参与学校德育工作，取得了一定的成效。

下面我将从三个方面对这一年的德育工作进行总结。

一、德育工作开展情况1. 德育课程的教学德育课程是学校德育工作的重要环节。

我严格按照教学大纲要求，结合学生年龄特点和认知规律，精心设计每一堂德育课程。

通过生动的案例、故事和互动环节，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我还注重培养学生的道德意识和责任感，引导他们在日常生活中自觉遵守道德规范。

2. 主题活动的组织除了德育课程外，我还积极组织各种主题活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。

这些活动以生动活泼的形式，让学生在参与中感受到道德的魅力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

同时，我还鼓励学生通过这些活动展示自己的才华和潜力，增强他们的自信心和成就感。

3. 个别学生的辅导每个学生都是独特的个体，他们在道德发展上也有所差异。

因此，我注重对个别学生进行辅导，针对他们的特点和问题，制定个性化的德育方案。

通过耐心的沟通和引导，帮助学生解决道德困惑，促进他们的健康成长。

二、德育工作成效经过一年的努力，我认为我的德育工作取得了一定的成效。

首先，学生的道德意识明显增强，他们在日常生活中能够自觉遵守道德规范，关心他人，乐于助人。

其次，学生的社会责任感明显提高，他们更加关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动。

最后，学生的自信心和成就感也得到了增强，他们在学习和生活中更加积极向上，勇于挑战自我。

三、存在的问题与改进措施在肯定成绩的同时，我也意识到自己的工作中还存在一些问题。

首先，德育工作的形式和内容还需要进一步创新和丰富，以满足学生不断变化的需求。

其次，我还需要进一步加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。

最后，我还需要不断提高自身的德育素养和能力，以更好地适应德育工作的新要求。

小学德育导师个人总结作为小学德育导师，我深感责任重大，同时也倍感光荣。

在过去的时间里，我不仅充分了解了小学德育工作的重要性，还不断探索和学习如何更好地引导学生积极健康发展。

下面是我个人对小学德育工作的总结，希望能够为未来的工作提供一定的参考和借鉴。

一、加强师德修养作为一名合格的小学德育导师，首先要从自己做起，加强自身师德修养。

只有保持良好的师德，才能够更好地引领学生，树立正确的世界观、人生观和价值观。

作为导师，我要时刻以身作则，做学生的榜样。

我会关注自己的言行举止，尽量避免负面情绪的表露，以积极向上的态度面对生活，为学生树立正确的价值观念。

二、注重学生的情感教育情感教育是小学德育工作中非常重要的部分。

我会以关爱为出发点，注重学生的情感需求。

在与学生的交流中，我会尽量做到耐心倾听，关注学生的情绪变化，并适时给予关心和安慰。

我会鼓励学生们表达自己的情感，提供一个良好的情感宣泄渠道。

同时，我也会引导学生们正确处理自己的情感问题，培养他们的情商和人际交往能力。

三、培养学生的品德修养小学阶段是孩子品德建设的关键时期，我会注重培养学生的品德修养。

在日常教育中，我会注重引导学生们树立正确的价值观念，教育他们如何正确的判断事物的是非曲直。

在学生作业、班级活动等方面，我会明确告诉学生做好人、做好事的重要性，并以身作则，引导学生具备健康有益的品质和良好的道德规范。

四、提高学生的道德判断能力提高学生的道德判断能力是小学德育工作中的一项重要任务。

为了培养学生正确评价、判断事物是非的能力，我会设计一些道德问题，引导学生进行讨论和思考。

在讨论中，我会鼓励学生们各抒己见，传递自己的观点，并引导他们从多个角度、多个层面去思考和判断。

同时，我也会结合实际案例和小说故事，引导学生进行道德判断，使他们真正理解对错之间的差别。

五、加强家校合作，共同促进学生德育发展家庭是学生德育的第一课堂，而学校则是第二课堂，家校合作是促进学生德育发展的重要途径。

德育导师育人工作总结（3篇）德育导师育人工作总结（精选3篇）德育导师育人工作总结篇1本学期，我担任四年级二班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一年下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以我就教育学生要爱学校，爱班级。

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。

每天吃过中饭，我总是亲自督促生病的孩子们吃药。

晚上，还要给生病的学生家长打电话询问孩子的情况。

班里有一个学生被烫伤，在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午放学后为她补课，让她及时补上课程。

第1篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间本学期德育导师工作已接近尾声。

在此，我对自己在担任德育导师期间的工作进行总结，以便在今后的工作中不断改进和完善。

一、工作内容1. 了解学生基本情况：通过与学生谈话、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，以便更好地进行德育工作。

2. 传授德育知识：结合学生的年龄特点和心理需求，传授道德、法律、心理健康等方面的知识，提高学生的道德素养。

3. 指导学生行为：关注学生在校表现，针对不良行为进行耐心教育，引导学生养成良好的生活习惯和学习态度。

4. 组织德育活动：开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲座、志愿服务等，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

5. 协调家校关系：与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

二、工作亮点1. 注重个性化教育：针对每个学生的特点，制定相应的德育方案，使德育工作更具针对性和实效性。

2. 加强心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，帮助学生建立积极向上的人生态度。

3. 激发学生潜能：关注学生的兴趣爱好，鼓励学生参加各类竞赛和活动，挖掘学生的潜能，提高综合素质。

4. 营造良好氛围：在班级中营造积极向上、团结友爱的氛围，让学生在良好的环境中健康成长。

三、工作不足与改进措施1. 工作方法有待提高：在德育工作中，我有时过于注重说教，忽视了学生的主体地位，今后将更加注重启发式教育，激发学生的自主性。

2. 家校沟通需加强：与部分家长沟通不够及时，今后将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

3. 德育活动需创新：德育活动形式较为单一，今后将积极探索新的德育活动形式，提高学生的参与度和兴趣。

4. 自身素质需提升：在今后的工作中，我将不断学习，提高自身的德育素养，为学生的健康成长提供更好的指导。

总之，本学期德育导师工作取得了一定的成绩，但仍存在不足。

在今后的工作中，我将继续努力，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。