2019年高考物理电学实验题分析

2015届专题卷物理专题十二答案与解析1．【命题立意】本题考查多用电表读数以及电表改装。

【思路点拨】欧姆档读数时需要乘以倍率。

【答案】（每空2分）900 300 R 2 并 【解析】用面板读数乘以倍率即为读数，故R 1=900Ω，R 2=300Ω。

把小量程的电流表改装成大量程电流表，需要并联一个小电阻。

2．【命题立意】本题考查多用电表的使用。

【思路点拨】使用多用电表测量电阻，注意倍率选择和欧姆调零。

【答案】（除标注外，每空2分）（1）调零螺丝 电流 （2）×1 （3）调零旋钮 （1分） 电阻 （1分）（4）19.0 【解析】使用多用电表欧姆档，先机械调零。

中值电阻为15Ω，测量20Ω的电阻时，要使用×1的倍率，然后进行欧姆调零；由刻度盘和倍率可知，测量电阻的阻值为19.0Ω。

3．【命题立意】本题考查传感器相关知识。

【思路点拨】根据欧姆定律和胡克定律解答。

【答案】（每空2分）（1）30 （2）850 不均匀 （3）更换劲度系数更大的弹簧 【解析】（1）当P 移动到R 1的最右端时，电流表恰好满偏，则有Ω==30max 0I ER 。

（2）Ω=-=450R I E Rx ，()1030045300Ω=Ω-x ，解得x =8.5cm ，F =kx =850N ；由于电流与拉力不成正比，所以刻度不均匀。

（3）换劲度系数更大的弹簧，弹簧伸长相同的长度时，需要的拉力更大。

4．【命题立意】本题考查电阻的测量。

【思路点拨】本题没有电压表，要把电流表改装成电压表使用。

【答案】（1）如右图所示（4分）（2）()21022I I R r I R x -+=（2分）【解析】从题给出的器材中知，这里对电阻R x 的测量可用伏安法来设计电路。

由于题给出的器材中没有电压表，而电流表A 2的内阻r 2已知，因此电压表可由电流表A 2和固定电阻R 0（100Ω）串联。

通过计算我们不难发现，这种设计完全符合题中的测量要求。

2019年高考全国Ⅰ物理评析2019年高考全国I物理试题总体来说考查了学生对物理知识的掌握程度和物理问题的分析能力。

试题整体难度适中，试题设计较为合理，考查范围也比较广泛。

以下是具体评析：一、题型分布情况：本次试题考查了选择题、填空题、解答题和实验操作题四种题型，各题型分布情况较为均匀，对学生的综合能力有较全面的考查。

1.选择题共有15小题，题型为单选题。

涉及了力学、热学、光学、电磁学等多个领域，并且涉及的知识面较为广泛。

在适当范围内考查了学生对知识点的掌握情况。

2.填空题共有5小题，题型为填空题。

主要考察了对物理公式、物理概念等知识点的掌握程度，较简单。

3.解答题共有5小题，题型为解答题。

主要考查了学生对物理问题的分析和解答能力。

在设计上，难度适中、贴近生活，考察了学生对物理现象的理解和应用能力。

4.实验操作题共有2小题，题型为实验操作题。

对实验仪器的使用和实验原理的理解进行了考察，考查了学生的实际操作能力和实验设计能力，较为符合考试要求。

二、知识考查情况：1.力学试题设计了力的平衡、合力、摩擦力、重力势能、机械能守恒等知识点。

在力学部分考查了学生对基本力学概念的理解程度，难度适中。

2.热学试题设计了热传递、气体定容定压过程、比热容等热学知识点。

涉及了热学的基本原理和公式运用，对学生的综合应用能力进行了考查。

3.光学试题设计了凸透镜成像、光的反射定律等光学知识点。

考查了学生对光学基本原理的理解，但难度稍大。

4.电磁学试题设计了电场力、电流、电阻等电磁学知识点。

对电路分析、电场分布等进行了考查，难度适中。

5.其他试题还设计了电磁感应、实验设计等知识点的考查，覆盖了物理学科的多个领域。

试题对各个知识点的考查比较均衡，但在难度和深度上仍存在一些差异，部分知识点考查的难度稍大。

三、题目分析：1.选择题选择题中有部分题目考查了物理概念的掌握和对公式的运用能力，也有一些题目考查了物理问题的分析能力。

整体来说，选择题难度适中，但有几道题目在题干描述上存在一些模糊性，可能会影响学生的答题准确性。

2019年高考试题(全国Ⅰ卷)分析与反思江西省彭泽县第一中学许忠华2019年高考大幕终于落下，各位老师对试题研究和理解也开始了，本人感触最深的就是考纲的指导作用，2019年考纲中提出“德智体美劳”全面发展而2018年是“德智体”全面发展，今年语文作文就考了“劳动是美德”，2019年提出的“创新能力”在多科中都有所体现如：数学知识点顺序创新；物理中计算题考点创新，选修3-3第1小题做填空有所创新。

2019年提出“综合能力”在物理25题淋漓尽致体现、数学压轴题也用到多个知识点才能解决，现就物理各题型分析如下：16．最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。

若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。

上升第一个4H所用的时间为t1，第四个4H所用的时间为t2。

不计空气阻力，则21tt满足A．1<21tt<2 B．2<21tt<3 C．3<21tt<4 D．4<21tt<519．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N。

另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。

已知M始终保持静止，则在此过程中A．水平拉力的大小可能保持不变B．M所受细绳的拉力大小一定一直增加C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加21．在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。

电学实验1．（6分）（2014河北省唐山市摸底考试）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，“2.5V 0.5A"的小灯泡内阻未知，请按要求完成以下操作：（1）在图中完成实物连线；（2）电路连好后，在闭合电键前，滑动变阻器的滑片应滑到端（填“左”或“右”）；（3）闭合电键，将滑动变阻器的滑片滑动到某一位置，发现两表的指针指到如图所示位置，则小灯泡两端电压为V，流过小灯泡的电流为A；（4）不断改变滑动变阻器滑片的位置，记录6组电压电流数据；（5）在坐标纸上描点连线，得到如图所示伏安特性曲线。

由曲线可知随着电压增大，小灯泡的阻值不断。

1.（1）如图所示（2）左（3）1.90 0.420（5）变大解析：“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验必须设计成分压电路，电流表外接。

由于小灯泡伏安特性曲线I--U 图象上点的横纵坐标的比值U/I随U的增大而增大，所以小灯泡的阻值不断不断增大。

【考点定位】此题考查“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验及其相关知识。

2. （2014山西四校第一次联考）某兴趣小组在一次实验中需测量一只量程已知的电压表的内阻，现提供如下器材：①待测电压表一只（量程3V，内阻约3kΩ待测）；②电流表一只（量程3A，内阻0.01Ω）；③电池组（电动势约为3V，内阻不计）；④滑动变阻器一个；⑤变阻箱一个（可以读出电阻值，0-9999Ω）；⑥开关和导线若干。

某同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：（1）该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。

为了更准确地测出该电压表内阻的大小，你认为其中相对比较合理的是（填“甲”或“乙”）电路。

（2）用你选择的电路进行实验时，闭合电键S，改变阻值，记录需要直接测量的物理量：电压表的读数U和（填上文字和符号）；（3）为方便计算电压表的内阻，需作出相应的直线图线，请从下面选项中选择适当的坐标轴，（A ）U-I （B ）1U I （C ）1U-R （D ）U-R （4）设该直线图像的斜率为k 、截距为b ，则用k 、b 表示出的电压表内阻的表达式 V R = 。

2019 年物理高考试题最新考点分类分析：考点 19 电学实验注意事项：仔细阅读理解，联合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思虑，多理解！【考点 19】电学实验23、图中虚线框内存在一沿水平方向、 且与纸面垂直的匀强磁场、 现经过丈量通电导线在磁场中所受的安培力， 来丈量磁场的磁感觉强度大小、 并判断其方向、所用部分器械已在图中给出， 此中 D 为位于纸面内的 U 形金属框，其底边水平，双侧边竖直且等长； E 为直流电源； R 为电阻箱； A 为电流表； S 为开关、别的还有细沙、天平、米尺和假定干轻质导线、图 8(1) 在图中画线连结成实验电路图、 (2) 达成以下主要实验步骤中的填空：①按图接线、②保持开关 S 断开，在托盘内加入适当细沙， 使 D 处于均衡状态； 而后用天 平称出细沙质量 m.1③闭合开关 S ，调理 R 的值使电流大小适合，在托盘内从头加入适当细沙，使 D______；而后读出 ______，并用天平称出 ________、④用米尺丈量 ________、(3) 用测得的物理量和重力加快度 g 表示磁感觉强度的大小，能够得出 B ＝ ________.(4) 判断磁感觉强度方向的方法是：假定 ________，磁感觉强度方向垂直纸面向外；反之，磁感觉强度方向垂直纸面向里、23、 (1) 以下列图(2) ③从头处于均衡状态电流表的示数I 此时细沙的质量 m ④D 的底边长度 l2－ 12(3) | m m| g Il (4) m ＞m2 1将电源、开关、电流表、电阻箱和U 形金属框串连成闭合电路、设 U 形金属框质量为 m ，当开关 S 断开时，有 mg ＝ mg ，当开关 1 S 闭合时，有mg ＋BIL ＝mg ，2| m － m|21联立解得： B ＝Ilg 假定 m ＞m ， U 形金属框所受的安培力向下，磁感觉强2 1度方向垂直纸面向外；反之，磁感觉强度方向垂直纸面向里、34、(1) 某同学丈量一个圆柱体的电阻率，需要丈量圆柱体的尺寸和电阻、①分别使用游标卡尺和螺旋测微器丈量圆柱体的长度和直径， 某次丈量的示 数如图 15(a) 和图 15(b) 所示，长度为 ________cm ，直径为 ________mm.(a)(b)(c) 图 7②按图 7(c) 连结电路后，实验操作以下：(a) 将滑动变阻器 R 1 的阻值置于最 ________处 ( 填“大”或“小” ) ；将 S 2 拨 向接点 1，闭合 S 1，调理 R 1，使电流表示数为 I 0；(b) 将电阻箱 R 2 的阻值调至最 ________(填“大”或“小” ) ，S 2 拨向接点 2；保持 R 1 不变，调理 R 2，使电流表示数仍为 I 0，此时 R 2 阻值为 1280Ω；③由此可知，圆柱体的电阻为 ________Ω .34、 (1) ①5.01,5.310 － 5.320 ②(a) 大 (b) 大③ 1280①游标卡尺的读数＝主尺上的读数＋游标上的读数，本题主尺上的读数是5cm ，游标上的读数是 1×0.1mm ＝0.01cm ，故游 标卡尺的读数为 5.01cm ；螺旋测微器的读数＝固定尺的读数＋可动尺的读数× 0.01 ，即 5mm ＋ 31.5 ×0.01mm ＝5.315mm ，最后一位是预计位，能够不一样、② (a) 将滑动变阻器 R 1 的阻值调至最大，能够起到保护电流表及电源的作用；(b) 将电阻箱 RM2的阻值调至最大，目的也是为了保护电流表及电源；③本题的E E 实验方法为代替法、由 I 0 ＝R 1＋R A ＋ r ＋ R x I 0 ＝R 1＋R A ＋r ＋R 2得， R x ＝R 2＝ 1280Ω . 21、Ⅱ . J4 图 12 为“测绘小灯泡伏安特征曲线”实验的实物电路图，小灯泡额定电压为 2.5V.图 12(1) 达成以下实验步骤：①闭合开关前，调理滑动变阻器的滑片， ______；② 合开关后，逐移阻器的滑片，______；③断开开关，⋯⋯依据数据在方格上作出小灯泡灯的伏安特征曲、(2)在虚框中画出与物路相的路、21.13Ⅱ.(1) ①使它凑近阻器左端的接柱②增添小灯泡两头的，流表和表的多数，直至达到定(2)以下(1)① 了保表不被坏，不会因合上开关流大而超表量程，将滑片移至滑阻器的最左端，使滑阻器接入路的阻最大；② 要小灯泡的伏安特征曲，增添，下多流和，要使数占有明的化，而且在移滑阻器要注意不得超表的量程、(2)画路注意：流表外接法，滑阻器分接法、21、在“ 定金属的阻率” 中，所用量器均已校准、待金属接入路部分的度50cm.1 所示，其(1) 用螺旋微器量金属的直径，此中某一次量果如数 ____________mm(凑近多次量的均匀) 、1(2)用伏安法金属的阻 R x . 所用器械：池 ( 3V，内阻 1Ω) 、流表 ( 内阻 0.1Ω) 、表 ( 内阻 3kΩ) 、滑阻器 R(0 ～20Ω，定流 2A)、开关、假干、某小同学利用以上器械正确接好路，行量，数据以下：次数1234567U0.100.300.70 1.00 1.50 1.70 2.30/VI /A0.020 0.060 0.160 0.2200.3400.4600.520由以上数据可知，他量R x是采纳 2 中的 ______________(填“甲”或“乙” ) 、图 2(3)图 3 是丈量 R x的实验器械实物图，图中已连结了部分导线，滑动变阻器的滑片 P 置于变阻器的一端、请依据 (2) 所选的电路图，增补达成图 3 中实物间的连线，并使闭合开关的瞬时，电压表或电流表不至于被烧坏、图 3图 4(4) 这个小组的同学在座标纸上成立 U、I 坐标，如图 4 所示，图中已标出了与丈量数据对应的 4 个坐标点、请在图 4 中标出第 2、4、6 次丈量数据的坐标点，并描述出 U－I 图线、由图线获取金属丝的阻值 R x＝________Ω( 保存两位有效数字 ) 、(5)依据以上数据能够估量出金属丝电阻率约为________( 填选项前的符号 ) 、A、1×10－2Ω· mB、1×10－3Ω·mC、1×10－6Ω· mD、1×10－8Ω·m(6)任何实验丈量都存在偏差、本实验所用丈量仪器均已校准，以下对于误差的说法中正确的选项是_____________________________________________________________________ ___( 有多个正确选项 ) 、A、用螺旋测微器丈量金属丝直径时，因为读数惹起的偏差属于系统偏差B、因为电流表和电压表内阻惹起的偏差属于有时偏差C、假定将电流表和电压表的内阻计算在内，能够除去由丈量仪表惹起的系统偏差D、用 U－I 图象办理数据求金属线电阻能够减小有时偏差21、 (1)(0.395 ～ 0.399)(2)甲(3)如图3图 3图 4(4) 如图 4(4.3 ～4.7)(5)C(6)CD(1)丈量时被测物体长度的整数毫米数由固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出、丈量值 (mm)＝固定刻度数 (mm)(注意半毫米刻度线能否露出 ) ＋可动刻度数 ( 估读一位 ) × 0.01(mm)、(2)从表格能够看出，电压表是从很小开始读数，所以采纳分压式接法、l(5)由公式 R＝ρS可得，电阻率约为 1×10－6Ω· m， C 项正确、(6)读数惹起的偏差为有时偏差，电流表、电压表内阻惹起的偏差为系统偏差， A、B 项错误；计算时，将电流表、电压表的内阻考虑在内，能够除去由测量仪表惹起的系统偏差， C项正确；采纳图象法，能够减小有时偏差， D项正确、19、 (2) 某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势 E. ①先直接用多用电表测定该电池电动势、在操作无误的状况下，多用电表表盘示数如图，其示数为 ________V.②而后，用电压表 V、电阻箱 R、定值电阻 R0、开关 S、假定干导线和该电池构成电路，测定该电池电动势、( ⅰ) 依据电路图，用笔划线取代导线，将实物图连结成完好电路、( ⅱ) 闭合开关 S，调整电阻箱阻值 R，读出电压表 V 相应示数 U. 该学习小组1 1测出大批数据，剖析挑选出下表所示的R、U 数据，并计算出相应的R与U的值、1 1请用表中数据在座标纸上描点，并作出U－R图线、RΩ()166.7 71.4 50.0 33.3 25.0 20.0U8.35.9 4.8 4.2 3.2 2.9 (V)10.601.402.003.004.005.00 － 2Ω－ 1R ( ×10)1－ 10.120.170.210.240.310.35U (V )( ⅲ) 从图线中可求得 E ＝________V. 19、(2) ①9.4 ②( ⅰ) 以下列图 ( ⅱ) 以下列图 ( ⅲ)9.5 ～11.1①量程为 10V ，依据从上往下第 2 行刻度线，共 50 小格，每小格代表 0.2V ，指针指在 47 小格，其对应的电压为 0.2 ×47V ＝ 9.4V( 因为最小刻度为 0.2V ，所U 以结果只要保存到 0.1V 即可 ) ；②依据闭合电路的欧姆定律有： E ＝R ( r ＋R 0) ＋U ，EU 1 r ＋R 0 1 1 1 1 两边同时除以E ·R ＋E ，比较 U －R 图象可知，图象的斜率表 ，整理可得 U ＝ r ＋ R 0 1示 E ，图象与纵坐标的交 点表示 E ，代入有关数值即可得出 E ＝10.0V.10、以下列图的黑箱中有三只完好同样的电学元件， 小明使用多用电表对其进行探测、图 8(1)在使用多用电表前，发现指针不在左侧“ 0”刻度线处，应先调整图中多用电表的 ________(选填“ A”、“ B”或“ C”) 、(2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱 a、b 接点间能否存在电源时，一表笔接 a，另一表笔应 ______(选填“短暂”或“连续” ) 接 b，同时察看指针偏转状况、(3)在判断黑箱中无电源后，将选择开关旋至“×1”挡，调理很多用电表，丈量各接点间的阻值、丈量中发现，每对接点间正反向阻值均相等，丈量记录如下表、两表笔分别接a、b 时，多用电表的示数以下列图、请将记录表增补完好，并在黑箱图中画出一种可能的电路.两表笔接的接多用电表的示点数a、 b________Ωa、 c10.0 ΩA b、 c15.0 Ω10.(1)短暂(2)(3)5.0以下列图(1)在使用多用电表时发现指针不在左侧“0”刻度线处，那么需要进行机械调零，即调理 A；(2)在用直流电压挡探测黑箱 a、b 接点间能否有电源时，一个表笔接 a，另一个表笔应短暂接 b，防备电流过大烧毁电表；(3)每对接点间正反向电阻相等，说明黑箱中只有电阻，因为选择开关选择的是“× 1”挡，所以两表笔分别接 a、b 时，多用电表的示数从表盘中读出为 5.0 Ω；依据表格中数据，可知各接点间的电阻连结以下列图、22、在黑箱内有一由四个阻值同样的电阻构成的串并联电路，黑箱面板上有三个接线柱 1、2 和 3. 用欧姆表测得 1、2 接线柱之间的电阻为 1Ω，2、3 接线柱之间的电阻为 1.5 Ω，1、3 接线柱之间的电阻为 2.5 Ω .(1)在虚线框中画出黑箱中的电阻连结方式；图 5(2) 假如将 1、3 接线柱用导线连结起来， 1、2 接线柱之间的电阻为 ________Ω.22、 (1) 黑箱内电阻串并联方式以下列图、(2)0.6剖析黑箱问题时，要依据给出的量最大限度发掘隐含条件，获取更丰富的信息、需要经过推理、猜想、考证多个环节、依据条件，画出猜想的草图，而后整体考证所画草图能否与条件有矛盾，没有矛盾就是正确的，有矛盾再逐渐修正、因为 1、2 接线柱之间的电阻为 1Ω， 2、 3 接线柱之间的电阻为 1.5 Ω，1、3 接线柱之间的电阻为 2.5 Ω. 可见 1、2 接线柱之间是最简单的，猜想 1、 2 接线柱之间只有一个 1Ω电阻；因为 2、3 接线柱之间的电阻为 1.5 Ω，猜想 2、3 接线柱之间两个 1Ω电阻并联再跟一个 1Ω电阻串连，经考证，这类电路是正确的、21、在丈量金属丝电阻率的实验中，可供采纳的器械以下：待测金属丝： R x( 阻值约 4Ω，额定电流约 0.5A) ；电压表： V( 量程 3V，内阻约 3kΩ) ；电流表： A1( 量程 0.6A，内阻约 0.2 Ω) ；A2( 量程 3A，内阻约 0.05 Ω) ；电源： E1( 电动势 3V，内阻不计 ) ；E2( 电动势 12V，内阻不计 ) ；滑动变阻器： R( 最大阻值约 20Ω ) ；螺旋测微器；毫米刻度尺；开关 S；导线、①用螺旋测微器丈量金属丝的直径，示数以下列图，读数为 ________mm.②假定滑动变阻器采纳限流接法，为使丈量尽量精准，电流表应选 ________、电源应选 ________(均填器械代号 ) ，在虚线框内达成电路原理图、21、 (2) ①1.773(1.771 ～1.775 均正确 )②A1E1电路以下列图因为待测金属丝的额定电流为0.5A ，所以流经电流表的电流最大值是0.5A ，所以电流表选择A1. 本实验滑动变阻器采纳限流法，所以滑动变阻器与待测电阻12丝串连，假如选择电动势为 12V 的电源，电路中的最小电阻为0.5Ω＝24Ω，滑动变阻器一定所有接入电路，不可以获取多组数据，影响丈量精度，所以电源选择E1.22、某学习小组的同学拟研究小灯泡L 的伏安特征曲线，可供采纳的器械如下：小灯泡 L，规格“ 4.0V,0.7A ”；电流表 A1，量程 3A，内阻约为 0.1 Ω；电流表 A2，量程 0.6A ，内阻 r 2＝ 0.2 Ω；电压表 V，量程 3V，内阻 r V＝9kΩ标准电阻 R1，阻值 1Ω；标准电阻 R2，阻值 3kΩ；滑动变阻器 R，阻值范围 0～10Ω；学生电源 E，电动势 6V，内阻不计；开关 S 及导线假定干、图 1图 2图3图4①甲同学设计了如图 l 所示的电路来进行丈量，当经过 L 的电流为 0.46A 时，电压表的示数如图 2 所示，此时 L 的电阻为 ________Ω.②乙同学又设计了如图 3 所示的电路来进行丈量，电压表指针指在最大刻度时，加在 L 上的电压值是 ________V.③学习小组以为要想更正确地描述出L 完好的伏安特征曲线，需要从头设计电路、请你在乙同学的基础上利用所供器械，在图 4 所示的虚线框内补画出实验电路图、并在图上注明所选器械代号、22、 (2) ①5②4③以下列图、答图 1答图 2U 2.30①由图 2 知，电压表的读数为 2.30V，依据欧姆定律， L 的电阻 R L＝I＝0.46Ω＝5Ω；②电压表与电阻 R2串连，电压表两头的电压 3V，依据串连电路电阻与电压的关系，电阻 R2两头的电压为 1V，灯泡 L 两头的电压为电压表和电阻 R2两头的电压之和，即为 4V；③如答图 1 和答图 2 所示、9、某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻、他设计了一个用标准电流表 G1来校正待测电流表 G2的满偏电流和测定 G2内阻的电路，以下列图、 G1的量程略大于 G2的量程，图中 R1为滑动变阻器， R2为电阻箱、该同学顺利达成了这个实验、①实验过程包括以下步骤，其合理的次序挨次为__________________(填步骤的字母代号 ) ；A、合上开关 S2B、分别将 R1和 R2的阻值调至最大C、记下 R2的最后读数D、频频调理 R1和 R2的阻值，使 G1的示数仍为 I 1，使 G2的指针偏转到满刻度的一半，此时 R2的最后读数为 rE、合上开关 S1F、调理 R1使 G2的指针偏转到满刻度，此时 G1的示数为 I 1，记下此时 G1的示数②仅从实验设计原理上看，用上述方法获取的 G2内阻的丈量值与真切值对比____________(填“偏大”、“偏小”或“相等” ) ；③假定要将 G2的量程扩大为 I ，并联合前述实验过程中丈量的结果，写出须在 G2上并联的分流电阻 R S的表达式， R S＝______________.I 1r9、(3) ①BEFADC②相等③I－I1①只闭合 S (S不闭合 ) ，标准电流表 G 与待测电流表 G 串连，经过两表的1212I 1再闭合21电流同样，使待测电流表 G 满偏即可由标准电流表G 读出其满偏电流.12 后，频频调理R1 和R2 的阻值，使 1 的电流仍为I 1，而 2 的电流为I 1，那么此S G G21时经过电阻箱 R2的电流也为 I 1，据并联电路的特色知，电阻箱 R2的阻值与2的2G 内阻相等、②从实验设计的原理上，可正确获取待测电流表G2的内阻、③假定要将 2 的量程扩大为I，需并联一个分流电阻R S，2满偏时经过分流G G电阻 R S的电流应为 I －I 1，此时分流电阻 R S两头的电压与 2 的满偏电压相等，为GI 1rI 1r ，所以 R S＝I－I1.22、 M5J7某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们丈量这类电池的电动势 E 和内阻 r ，并研究电极间距对 E 和 r 的影响，实验器械以下列图、①丈量 E 和 r 的实验方案为：调理滑动变阻器，改变电源两头的电压U和流过电源的电流 I ，依照公式______，利用丈量数据作出 U－ I 图象，得出 E 和 r .②将电压表视为理想表，要求防止电流表分压作用对丈量结果的影响，请在图顶用笔画线取代导线连结电路、③实验中挨次减小铜片与锌片的间距，分别获取相应果汁电池的－I 图象如图中U( a)( b)( c)( d) 所示，由此可知：在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势________(填“增大”、“减小” 或“不变” )，电源内阻 ________( 填“增大”、“减小”或“不变”) 、曲线 ( c) 对应的电源电动势E＝__________V，内阻 r ＝________Ω，当外电路总电阻为2500Ω时，该电源的输出功率P＝________mW.(均保存三位有效数字)22、①U＝E－Ir②以下列图③不变增大①依据闭合电路的欧姆定律，U＝ E－Ir .②以下列图、③图线与纵轴的交点的纵坐标即为电动势，交点纵坐标不变，所以电动势不变，为0.975V ；图线斜率的绝对值即为内阻，斜率的绝对值变大，内阻变大、( c ) 对应图线斜率绝E 0.975对值约为 478( 从线上选用两点即可求斜率) ，电源的输出功率P ＝R ＋ r 2R ＝ 2500＋ 478 2×2500W ＝ 2.68 × 10－4W ＝ 0.268mW.。

2019年高考物理重点新题精选分类解析第1期专项13电学实验注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

1.〔2018连云港摸底〕利用传感器可以探测、感受外界的信号、物理条件等。

图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的U—I关系图线。

〔1〕实验室提供的器材有：电流传感器、电压传感器、滑动变阻器A〔阻值范围0~10Ω〕、滑动变阻器B〔阻值范围0~100Ω〕、电动势为6V的电源〔不计内阻〕、小灯泡、电键、导线假设干。

该同学做实验时，滑动变阻器选用的是〔选填“A”或“B”〕；请在图乙的方框中画出该实验的电路图。

〔2〕如果将该小灯泡接入丙图所示的电路中，电流传感器的示数为0.3A，电源电动势为3V。

那么此时小灯泡的电功率为W，电源的内阻为Ω。

1.答案：〔1〕A电路如图。

〔2〕0.66~0.722~2.67解析：由于小灯泡电阻较小，电路应该设计成电流传感器外接。

描绘小灯泡伏安特性曲线，设计成滑动变阻器分压接法。

将该小灯泡接入丙图所示的电路中，电流传感器的示数为0.3A，电源电动势为3V，在小灯泡伏安特性曲线上找出对应电流为0.3A的点，该点纵横坐标的乘积0.3A×2.3V=0.69W.，为此时小灯泡的电功率。

过该点和纵轴上3V的点作一直线，该直线的斜率绝对值等于电源的内阻为2.5Ω。

2、〔2018安徽江南十校摸底〕在“测定电池的电动势和内阻”实验中，通过改变滑动变阻器电阻大小，测量并记录多组电压和相应电流值，某同学的实验数据如下表所示，与预想的实验结果不一致。

专题19 电学实验（二）1．（9分）（2019成都外国语学校一模）有一个小灯泡上标有“4.0V 0.7A”的字样，现要求测定小灯泡在不同电压下的功率P，并作出功率P与其两端电压的平方U2的关系图．可供选择器材如下：A．小灯泡L，规格“4.0V 0.7A” B．电流表A1（0～3A，内阻约0.1Ω）C．电流表A2（0～0.6A，内阻r2 =0.2Ω） D．电压表V1（0～3V，内阻9kΩ）E．电压表V2（0～15V，内阻约为30kΩ） F．标准电阻R1=1ΩG．标准电阻R2=3kΩ H．滑动变阻器R（0～10Ω）I．学生电源（E=6V，内阻不计） J．开关S及导线若干（1）甲同学设计了如图甲所示电路来测量，当电压表读数为2.40V时，电流表示数如图乙所示为____A，此时L的电阻为____Ω（2）学习小组同学经讨论认为要想更准确地描绘出L完整的P—U2曲线，需要重新设计电路．请你在甲同学的基础上利用所供器材，在图丙所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号；若伏特表读数为2.70V，安培表读数为0.50A，则灯L消耗的功率P=____W【参考答案】 (1). 0.48 (2). 5（或5.00） (3). 如图所示：R1 R2 2.16【名师解析】（1）电流表的分度值为0.02A，故读数为0.48A，小灯泡的电阻为（2）小灯泡的额定电流为0.7A，所以电流表量程小，而电流表量程太大，所以并联一个定值电阻扩大的量程，根据可得，故选定值电阻，电压表也需要扩大量程，选择定值电阻，如图所示当电压表读数为2.70V时，小灯泡两端的电压为，电流表读数为0.5A时，通过小灯泡的电流为，故小灯泡此时消耗的电功率为2．(5分)某同学从市场上买了一只额定电压为3.2 V的LED灯，为了研究它的特点，进行了以下实验：(1)用多用电表测LED灯的电阻，在LED灯接入电路前，使用多用电表直接测量其电阻，先对多用电表进行机械调零，再将选择开关拨到“×1 k”挡，进行欧姆调零。

专题19电学实验(二)一．选择题1．（10分）（2019山西太原五中期末）在电子线路制作中常用到覆铜板，覆铜板是将补强材料(加入橡胶中可以显著提高其力学性能的材料)浸以树脂，一面或两面覆以铜箔，经热压而成的一种板状材料，称为覆铜箔层压板，它是做印制电路板的基本材料，常叫基材。

小明同学是电子制作爱好者，他想应用所学的物理知识来测量覆铜板的导电铜膜厚度。

于是他从资料上查得导电铜膜的电阻率，ρ=1.75×10-8Ω·m，并利用下列器材完成这个实验：A.电源E (电动势为6V，内阻不计 )；B.取待测长方形覆铜板一块，将两个粗铜条A、B平行压置在覆铜板的两端，与覆铜板接触良好，用作电极，如此就制成了待测电阻R（阻值约为2 Ω）；C.滑动变阻器(总阻值约为10Ω)；D.定值电阻R2(电阻值R2=6Ω)；E.毫米刻度尺和游标卡尺;F.电压表(量程为0~6V,内阻很大);G.电流表(量程为0~0.6A,内阻约为5Ω);H.开关K，导线若干（1）小明同学设计的部分实验电路如图甲所示，请帮他在图中完成实物连线，要求实验测量精度高，且电压表读数从零开始增大。

（2）小明在接通电路之前，先用游标卡尺测得覆铜板宽度d如图乙所示，则游标卡尺的读数为 mm。

（3）小明用毫米刻度尺测两电极A、B间的距离L=1.001m。

（4）图丙中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，请完成作图，若所得图线的斜率用k表示，则导电铜膜的电阻R= (用k及题中所给字母表示)，根据实验数据及I-U图线求出导电铜膜的电阻R=Ω (计算结果保留两位有效数字)。

（5）计算导电膜厚度h的值为 mm(计算结果保留两位有效数字)。

【参考答案】（1）（2）8.02 (2分)（4）如图乙所示(2分)，21Rk(1分)，2.3 (1分)（5）(2分)2.（2019福建福州期末）某实验小组设计了如图1的电路，用于研究热敏电阻的伏安特性曲线，所用电压表量程为3V，内阻约，电流表量程为，内阻，R为电阻箱。

一、考法考向分析(1)电流的流向：使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接黑表笔，负极接红表笔，从电源外部看，电流从红表笔流入，从黑表笔流出．(2)区分“机械调零”和“欧姆调零”：“机械调零”在表盘刻度左侧“0”位置，调整表盘下边的中间定位螺丝；“欧姆调零”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整欧姆调零旋钮．(3)倍率选择：使用欧姆挡测电阻时，表头指针过大或过小均有较大误差，指针偏转角度在13满偏到23满偏之间读数较准确，如待测电阻约为2 kΩ，应选用“×100”挡． 三、电学仪器的选择：(1)电源的选择：一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源． (2)电表的选择：一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度． 四、电流表内外接法的区分与选择1．控制电路的比较：2.(1)从节能的角度考虑，优先选用限流式．(2)以下三种情况必须用分压式：①要求待测电路的U、I从0变化．②R滑≪R x.③选用限流式，U x、I x过大(超过电流表量程，烧坏电表、电源或用电器等)．五、电学实验方法1．等效替代法：在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来进行研究和处理．2．控制变量法：对于多个变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多个变量的问题变成单个变量的问题，从而研究这一个变量对事物的影响，分别对各个变量加以研究，最后综合解决．3．累积法：把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将微小量变为较大的量，不仅便于测量，还可以提高测量的准确程度，从而减小误差．考法1 电表的改装、使用与读数【真题再现】考例1 (2015全国卷Ⅰ，T23)图1(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路．图1(1)已知毫安表表头的内阻为100 Ω，满偏电流为1 mA；R1和R2为阻值固定的电阻．若使用a 和b两个接线柱，电表量程为3 mA；若使用a和c两个接线柱，电表量程为10 mA.由题给条件和数据，可以求出R1＝________Ω，R2＝________Ω.(2)现用一量程为3 mA、内阻为150 Ω的标准电流表Ⓐ对改装电表的3 mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5 mA、1.0 mA、1.5 mA、2.0 mA、2.5 mA、3.0 mA.电池的电动势为1.5 V，内阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格，阻值分别为300 Ω和1 000 Ω；滑动变阻器R有两种规格，最大阻值分别为750 Ω和 3 000 Ω.则R0应选用阻值为________Ω的电阻，R应选用最大阻值为________________Ω的滑动变阻器．(3)若电阻R 1和R 2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻．图(b)中的R ′为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路．则图中的d 点应和接线柱________(选填“b ”或“c ”)相连．判断依据是：________.【解题关键】 (1)理解使用a 、b 接线柱与使用a 、c 接线柱电路的串并联结构有何不同． (2)由电流校准范围0.5～3.0 mA ，结合闭合电路欧姆定律确定电路总电阻范围． (3)可利用毫安表有无示数判断．(1)设使用a 和b 两接线柱时，电表量程为I 1，使用a 和c 两接线柱时，电表量程为I 2，则 使用a 和b 时：I g R gR 1＋R 2＋I g ＝I 1① 使用a 和c 时：I g R g ＋R 2R 1＋I g ＝I 2②由①②两式得R 1＝15 Ω，R 2＝35 Ω.(3)d 接b 时，R 1和R 2串联，不论是R 1还是R 2损坏，电表都有示数且示数相同，故应将d 接c .根据d 接c 时的电路连接情况可知：闭合开关，若电表指针偏转，则损坏的电阻是R 1；若电表指针不动，则损坏的电阻是R 2. 考法2 电学基本实验【真题再现】考例3 (2016全国甲卷，T23)某同学利用图(a)所示电路测量量程为2.5 V 的电压表的内阻(内阻为数千欧姆)，可供选择的器材有：电阻箱R (最大阻值99 999.9 Ω)，滑动变阻器R 1(最大阻值50 Ω)，滑动变阻器R 2(最大阻值5 kΩ)，直流电源E (电动势3 V)，开关1个，导线若干．实验步骤如下：①按电路原理图(a)连接线路；②将电阻箱阻值调节为0，将滑动变阻器的滑片移到与图(a)中最左端所对应的位置，闭合开关S ； ③调节滑动变阻器，使电压表满偏；④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00 V ，记下电阻箱的阻值．回答下列问题：(1)实验中应选择滑动变阻器________(选填“R 1”或“R 2”)． (2)根据图8(a)所示电路将图(b)中实物图连线．(a) (b)图8(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω，若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为________Ω(结果保留到个位)．(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为________(填正确答案标号)．A．100 μA B．250 μAC．500 μA D．1 mA【解题关键】解答本题时应从以下两点进行分析：(1)据临界电流值估算滑动变阻器接入电路的阻值，恰当选择滑动变阻器．(2)利用状态的等效进行电路的调试．(1)滑动变阻器R1的阻值较小，在分压电路中便于调节，故实验中应选择滑动变阻器R1.(2)实物图连线如图所示．【答案】(1)R1(2)如图所示(3)2 520(4)D考例4(2014全国卷Ⅰ，T23)利用如图9所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最大阻值为999.9 Ω)，电阻R0(阻值为3.0 Ω)，电阻R1(阻值为3.0 Ω)，电流表Ⓐ(量程为200 mA，内阻为R A＝6.0 Ω)，开关S.图9实验步骤如下：①将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；②多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R；③以1I 为纵坐标，R 为横坐标，作1I -R 图线(用直线拟合)；④求出直线的斜率k 和在纵轴上的截距b . 回答下列问题：(1)分别用E 和r 表示电源的电动势和内阻，则1I与R 的关系式为________．(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R ＝3.0 Ω时电流表的示数如图10甲所示，读出数据，完成下表．答：①________；②________.甲 乙图10(3)在图10乙的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k ＝____________A－1·Ω－1，截距b ＝____________A －1.(4)根据图线求得电源电动势E ＝________V ，内阻r ＝________Ω.【解题关键】 本题要首先利用闭合电路欧姆定律得出I 与R 的函数关系，然后变形成y ＝kx ＋b 这样的一次函数．本题是用伏安法测电源电动势和内阻的实验，可根据闭合电路欧姆定律分析．(4)电源电动势E ＝3.0 V ，电源内阻r ＝1.0 Ω. 【答案】 (1)1I ＝3.0E R ＋3.0E (5.0＋r )(2)①0.110 A ②9.09 A －1(3)如图所示，k ＝1.00(或在0.96～1.04之间)，b ＝6.0(或在5.9～6.1之间) (4)E ＝3.0(或在2.7～3.3之间) r ＝1.0(或在0.6～1.4之间)【高考总结】1．高考考查特点(1)电阻的测量和测量电源的电动势和内电阻是高考实验的热点；(2)电阻的测量主要考查电阻的测量电路设计、控制电路设计、器材的选取与实物连接、实验数据的处理与误差分析等；(3)电源电动势和内阻的测量重点考查实验设计(实验原理)和实验数据处理，对考生的综合分析能力和应用数学处理物理问题．2．解题的常见误区及提醒(1)根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表．(2)根据电路中可能出现的电流或电压的范围选择滑动变阻器，注意流过的电流不能超过滑动变阻器的额定电流．(3)实物线的连接应使开关控制整个电路，连接电表应注意量程选择正确且正、负接线柱不要接错，导线应该接在接线柱上．【试题预测】●考向1 以测电阻为核心的电学实验预测5 为了测量量程为3 V 的电压表V 的内阻(内阻约2 000 Ω)，实验室可以提供的器材有： 电流表A 1，量程为0.6 A ，内阻约为0.1 Ω； 电压表V 2，量程为5 V ，内阻约为3 500 Ω； 电阻箱R 1，阻值范围为0～9 999 Ω； 电阻箱R 2，阻值范围为0～99.9 Ω；滑动变阻器R 3，最大阻值约为100 Ω，额定电流为1.5 A ； 电源E ，电动势为6 V ，内阻约为0.5 Ω； 单刀双掷开关S ，单刀单掷开关K ，导线若干．(1)请从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量电压表V 的内阻的实验电路，画出电路原理图(图中的元件要用题中相应的英文字母标注).(2)写出计算电压表V 的内阻R V 的计算公式为R V ＝________.方案二：半偏法．如图乙所示，闭合K ，将开关S 掷向1，调节滑动变阻器R 3，使电压表V 满偏；然后将开关S 掷向2，保持滑动变阻器R 3的滑动头不变，调节电阻箱R 1，使电压表V 半偏，则由于R 3相对于电压表V 和电阻箱R 1阻值较小，因此电压表V 和电阻箱R 1上的总电压几乎不变，其中一半电压加在电压表V 上，一半电压加在电阻箱R 1上，故电阻箱R 1的阻值即电压表V 的内阻，即R V ＝R 1.甲 乙 丙方案三：伏安法．不能直接使用电流表A 1测流过电压表的电流，由于电压表V 2内阻的准确值不知道，因此也不能当电流表使用，故我们考虑通过电阻箱R 1来测流过电压表的电流．如图丙所示，此时流过R 1的电流为I ＝U 2－U R 1，因此电压表的内阻为R V ＝U I ＝UR 1U 2－U.【答案】 见解+析预测6 在“测定金属的电阻率”实验中(1)为了测量金属丝的电阻R x 的阻值，实验室提供如下实验器材： A ．待测金属丝电阻R x (约100 Ω)B ．电动势E ＝6 V ，内阻很小的直流电源C ．量程50 mA ，内阻约为50 Ω的电流表D ．量程0.6 A ，内阻约为0.2 Ω的电流表E ．量程6 V ，内阻约为15 kΩ的电压表F ．最大阻值15 Ω，最大允许电流1 A 的滑动变阻器G ．最大阻值15 kΩ，最大允许电流0.5 A 的滑动变阻器H ．开关一个，导线若干①为了操作方便，且能比较精确的测量金属丝的电阻值，电流表选用________，滑动变阻器选用________(填写选用器材前的序号)．②根据所选用的实验器材，设计出测量电阻的甲、乙两种电路，为尽可能减少实验误差，应采用________图(选填“甲”或“乙”).甲 乙图11③实验中测得该金属丝直径为d ，长度为L ，接入电路后，电压表示数为U ，电流表示数为I ，则该金属丝的电阻率的表达式为ρ＝________.(2)若另有一只待测电阻，无论用电流表内接还是外接，测量误差较为接近，有一位同学为了消除因电表内阻所带来的系统误差，他用两只相同的电压表，设计了如图12所示的测量电路．实验操作步骤如下：图12①按电路图连接好实验器材．②闭合S 1，断开S 2，读出此时电压表V 1的示数U ，电流表示数I .③再闭合S 2，调节变阻器R ，使电流表的电流仍为步骤2的电流I ，此时读出电压表V 1的示数U 1，电压表V 2的示数U 2.用上述测得的物理量表示待测电阻的阻值R x ＝____________.【答案】 (1)①C F ②甲 ③πUd 24IL (2)U ＋U 2－U 1I●考向2 以测量电源电动势和内阻为核心的电学实验预测7 小明利用如图13甲所示的电路测定旧电池组的电动势与内电阻．(1)根据图甲将图乙中的实物连线补充完整．(2)由图丙可知：该电池组的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω(保留两位有效数字)．甲乙丙丁图13(3)小明又利用上述实验方案测定了同规格新电池组的电动势与内电阻．通过实验发现旧电池组与新电池组相比，电动势几乎没有变化，但它们的输出功率P随外电阻R变化的关系图线有较大差异，如图丁所示．可知图线________(选填“A”或“B”)对应的是新电池组，试说出判断的理由：______________________________________________________________________________.(1)根据实验电路图可得出实验中的实物图．【答案】(1)见解+析(2)4.37.2(3)B理由见解+析预测8 用实验测一电池的内阻r和一待测电阻的阻值R x.已知电池的电动势约6 V，电池内阻和待测电阻阻值都为数十欧．可选用的实验器材有：电流表A1(量程0～30 mA)；电流表A2(量程0～100 mA)；电压表V(量程0～6 V)；滑动变阻器R1(阻值0～5 Ω)；滑动变阻器R2(阻值0～300 Ω)；开关S一个，导线若干条．某同学的实验过程如下：Ⅰ.设计如图14所示的电路图，正确连接电路.图14Ⅱ.将R 的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小R 的阻值，测出多组U 和I 的值，并记录．以U 为纵轴，I 为横轴，得到如图15所示的图线．图15Ⅲ.断开开关，将R x 改接在B 、C 之间，A 与B 直接相连，其他部分保持不变．重复Ⅱ的步骤，得到另一条U -I 图线，图线与横轴I 的交点坐标为(I 0,0)，与纵轴U 的交点坐标为(0，U 0)．回答下列问题：(1)电流表应选用________，滑动变阻器应选用________． (2)由图乙的图线，得电源内阻r ＝________Ω.(3)用I 0、U 0和r 表示待测电阻的关系式R x ＝________，代入数值可得R x .(4)若电表为理想电表，R x 接在B 、C 之间与接在A 、B 之间，滑动变阻器滑片都从最大阻值位置调到某同一位置，两种情况相比，电流表示数变化范围________，电压表示数变化范围________．(选填“相同”或“不同”)【答案】 (1)A 2 R 2 (2)25 (3)U 0I 0－r (4)相同 不同【练后反思】1．电阻测量的常用方法(1)器材选择的三个主要原则：安全性(量程不能太小)、准确性(量程不能太大)、方便性(滑动变阻器要方便调节)．(2)选择电流表内外接法的口诀：“好表要内接”(因为：越接近理想电流表，其分压的影响越小)或“大内小外”(内接法测大电阻，外接法测小电阻)；选择滑动变阻器接法口诀：“以小控大用分压”(变阻器阻值小于待测电阻)．(3)电表有时可反常规使用：已知内阻的电压表可当电流表使用，已知内阻的电流表可当电压表使用．(4)定值电阻的常见用途：保护电路、与电流表串联改装为电压表、与电流表并联扩程． 2．测量电源的电动势和内阻的常用方法(1)三种常用实验方法和原理：伏安法E ＝U ＋Ir 、伏阻法E ＝U (1＋r /R )、安阻法E ＝I (R ＋r )． (2)两种数据处理方法：联立方程求解法和图象处理法，对伏安法利用电源的U -I 图象求电动势和内阻；对伏阻法和安阻法需对闭合电路欧姆定律方程E ＝U (1＋r /R )和E ＝I (R ＋r )适当变形作线性处理，并利用直线方程的截距和斜率求电动势或内阻等物理量．【答案】 (1)×1 000 6 000 (2)A 2 (3)L 2 ●考向3 数据处理方法的拓展预测11 某物理研究小组尝试利用图20甲所示电路测量一节干电池(电动势约1.5 V ，内阻约几欧姆)的电动势和内阻．其中：电流表A (量程I A ＝200 mA ，内阻R A ＝10 Ω)、电阻箱R (99. 99 Ω，额定电流1 A)、定值电阻R 0(R 0＝5 Ω)．甲 乙图20闭合开关S ，改变电阻箱的阻值R ，读出对应的电流表的读数I .然后再把相应的数据转换成1R 和1I ，填入如下表格中.(1)请把第4组数据点补充在1I -1R 图中，并画出1I -1R的图线．(2)根据1I -1R 图线求出电池的电动势E ＝________V ，内阻r ＝________Ω.(保留2位有效数字)(1)根据描点法将第四组数据画在图中；并用直线将各点相连，如图所示．【答案】(1)见解+析(2)1.5 6.0。

2019年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷物理实验题赏析作者：***来源：《理科考试研究·高中》2019年第10期摘;要：力學实验和电学实验是全国高考卷的必考内容，通过对2019年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中力学实验和电学实验题的剖析，总结命题特色及规律，体会力学实验题的常规考查和电学实验题的创新设计，通过备考策略的研究提升考生应对高考实验题的能力.关键词：2019年高考全国卷;力学实验;电学实验;备考策略物理实验是培养学生创新精神和实践能力的重要载体[1]，在2019年高考全国卷中匀变速直线运动规律是力学实验的命题主干，电表的改装与校准和欧姆定律的应用是电学实验的热点.通过分析2019年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷物理实验题，阐述其力学实验和电学实验的命题规律特征，并提出相应的备考策略，以期进一步提升学生的实验能力.1;力学实验2019年全国卷力学实验（见表1）主要考查“等时间间隔”背景下匀变速直线运动规律分析及数据处理，选自2019年考试大纲：研究匀变速直线运动（实验一）.整体难度较易，属于对常规实验的基础考查，考生须注意数据单位及结果有效数字的保留问题.共同考点是“逐差法求加速度”，其中Ⅰ、Ⅱ卷中以纸带上的实验数据点呈现，Ⅲ卷以“频闪照相”的周期性计时原理代替打点计时器.从实验情境分析：Ⅰ、Ⅱ卷的实验情境为物块沿着粗糙斜面加速下滑，属于常规情境，与人教版必修1第4章第6节教材P84例题2中“滑雪的人”受力情境相同;Ⅲ卷的实验情境与人教版必修1教材P45“问题与练习T4”如出一辙，均注重促进课堂回归教材.2;电学实验2019年全国卷电学实验（见表2）侧重考查电表的改装及校准（Ⅰ、Ⅲ），本质上都考查了欧姆定律/闭合电路欧姆定律在串、并联电路中的应用.Ⅰ、Ⅲ卷的电学实验选自考试大纲：练习使用多用电表（实验十一）;Ⅱ卷的电学实验基于考试大纲：描绘小电珠的伏安特性曲线（实验九），实验情境开放性设计明显，并不直接选取于考试大纲中的某个实验内容，但究其本质却又回归到了欧姆定律和串、并联电路的分析.电学实验命题规律如下：表2;2019年高考全国卷电学实验试题分析电学实验2019年全国Ⅰ卷2019年全国Ⅱ卷2019年全国Ⅲ卷实验目的改装和校准毫安表+问题的分析与排除研究硅二极管在恒定电流条件下正向电压与温度的关系改装和校准欧姆表实验装置考查内容①电流表改装原理②校准毫安表时实际量程的计算及问题原因分析③如何修正定值电阻的阻值，解决量程偏差问题①欧姆定律的应用②结合U-t图象，分析如何调节滑动变阻器控制电路的电流恒定①多用电表欧姆表原理②欧姆表中值电阻特征，选取合适的滑动变阻器③闭合电路欧姆定律，标注表盘刻度④欧姆调零及电阻箱的读数链接教材人教版选修3-1第2章第8节“多用电表”不是教材规定的实验人教版选修3-1第2章第8节“多用电表”核心素养科学思维：科学推理、科学论证、质疑创新科学思维：科学推理科学思维：科学推理科学探究：证据2.1;注重电学实验基础原理的考查2019年高考全国Ⅰ、Ⅲ卷的电学实验分别考查了将微安表改装成毫安表和欧姆表的基本原理方法，要求考生掌握电表改装的基本原理，明白分流电阻和欧姆表内部电路的接法.通过将电路原理图连接成实物图，考查学生的实验操作能力和实践能力.2019年高考全国Ⅱ卷考查应用基本的欧姆定律求解定值电阻两端电压的问题.2.2;注重电学实验中数据的定量处理与分析2019年高考全国Ⅰ卷中利用标准毫安表示数为16mA，分析改装毫安表的实际量程是数据处理的难点之一.方法有两种：1. 明确标准毫安表与改装毫安表间串联电流相等的特征，可将旧表盘示数160μA等值为16mA，从而轻松推理出量程250μA等值为25mA;2. 若考生没有注意到方法1的特征，而是陷入分析改装毫安表的内部并联结构的话，解题时间将大大延长，涉及到的数据运算量较大：16mA=160μA+160μA·1200ΩR①解出R值.再利用I=250μA+250μA·1200ΩR②解出I=25mA为实际量程.Ⅰ卷中为了将改装毫安表的实际量程25mA修正为预期值20mA，提出一种解决方案为将分流电阻R替换为kR，k值的求解过程也是定量分析实验数据的重要体现.2019年高考全国Ⅲ卷中巧用“欧姆表中值电阻=欧姆表内阻”的原理特征，考查学生欧姆表内部调零电阻R的选取.并选取两个电流刻度25μA和75μA，考查闭合电路欧姆定律I=ER内+Rx的定量计算.2019年高考全国Ⅱ卷中的定量计算主要体现在依据U-t图象计算测温灵敏度|ΔUΔt|，相对而言简单，但依然需要注意横纵坐标的起点刻度并不是0的细节.2.3;注重电学实验的问题分析与排除2019年全国Ⅰ卷中考查了造成改装微安表量程偏大的可能原因：微安表内阻测量错误和分流电阻R阻值计算错误，属于对考试大纲中“能在某些实验中分析误差的主要来源”精准考查.2019年全国Ⅱ卷中加强了考生“审题能力”的考查，考生须注意到实验目的要求控制硅二极管始终处于恒定电流条件下，进而结合硅二极管U-t图象中呈现的随着温度t的升高，硅二极管两端电压降低的特征，利用欧姆定律定性分析应如何调节滑动变阻器的阻值以保证整个串联电路的电流恒定.2.4;注重电学实验的完整性和探究性2019年全国Ⅰ卷·23包括：确定实验目的→设计实验电路→连接实物电路→发现问题→分析问题→解决问题;2019年全国Ⅱ卷·23包括：确定实验目的→观察实验电路→调节温度→分析如何调控电流恒定→实验结果→具体应用;2019年全国Ⅲ卷·23包括：确定实验目的→设计实验电路→选取合适的仪器→连接实物电路→改装表盘→校准表盘，均展现了完整的实验探究过程，充分考查学生的实验探究能力、创新能力和分析能力，考生犹如在实验室真实完成了实验一般.3;備考策略3.1;掌握基本实验仪器的使用、常规实验原理和关键实验方法高中阶段学生应学会使用的基本仪器有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器;秒表、打点计时器;天平、弹簧秤;电压表、电流表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱[2]，要求掌握这些仪器的使用方法、注意事项并能规范读数.常规实验原理如：打点计时器中纸带数据的处理、牛顿第二定律的应用、功能关系、动量守恒定律、伏安法测电阻、闭合电路欧姆定律、电表改装的原理、分流电阻和分压电阻的接法等.关键实验方法如：控制变量法、伏安法、等效替代法、描迹法、转化法、半偏法[3]等.教学中注意回归教材、落实基础、理解基本的物理原理及研究方法才是提升备考效率的基石.3.2;凸显物理实验的研究功能[4]2019年全国卷中力学实验分值为5分，难度较易;电学实验分值为10分，难度稍大.实验设计体现研究功能：如研究物块与斜面间的动摩擦因数、研究匀变速直线运动规律、用数码相机研究自由落体运动、研究硅二极管在恒定电流条件下正向电压与温度的关系等.这要求一线教师在教学中应摒弃“黑板上做实验、题海中分析实验、死背实验装置和步骤、死机误差结果”等错误做法，开好实验课，多让学生亲自动手完成实验、处理真实实验数据、分析实际实验误差.只有实际的操作体验和数据处理，才能真正让学生学会“做实验、分析实验、改进实验”，增强实验操作能力和实践能力，并充分感悟物理实验的研究功能.3.3;增强实验的创新性和开放性，培养学生的创新精神高考物理实验试题注重基本实验原理在不同情境下的迁移应用，高考试题通过增强实验情境的设计性、实验仪器的开放性等，推动物理实验教学更多地往探究性实验方向发展.教师应适时、适量的创设新颖的探究性实验活动、课题研究等，让学生自主（或小组合作）完成“设计实验装置→制定实验步骤→完成实验操作→处理实验数据→分析实验误差”这一完整的实验探究过程.此类型活动的设计应基于教材的基础实验并能在分析实验过程中回归到高中物理实验原理的本源，以此来提升学生基于实验目的设计新实验的能力，提升知识迁移和解决问题的能力，多样化的实验设计也可充分培养学生的创新精神.参考文献：[1]程社宏，程力.核心素养视角下的高考物理实验考查研究[J].物理教学，2018，40（06）：57-61.[2]教育部考试中心.2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲[M].北京：高等教育出版社，2018.[3]林秋华，张志鹏，肖丽芙，陈金朋.2018年高考物理备考专题——电学实验部分[J].中学物理教学参考，2018，47（Z1）：132-142.[4]黄恕伯.高考物理试题对高中教学的引导——评2018年高考理综全国卷物理试题特点[J].基础教育课程，2018，（Z2）：74-76.。

2019年全国一卷高考试题分析2019年全国高考物理I卷突出力、电、磁等主干知识的考查，加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查，使不同梯度的学生有很好的区分，落实高考本身的教育特质和选拔功效。

试题注重物理学科核心素养考查，促使考生从“做题”向“解决问题”方向转变。

大量的考题注重了将一些实际的复杂情景与考试题目相结合，考生需要对于题目所要表达的中心思想和情境中主要矛盾理解之后，进行化简才能和我们所学的知识进行一定的联系来求解。

这个避免了学生为了做题而做题，刷题库的高考应对思路；可以很好的锻炼学生对于问题的解决能力，突出了物理学科的核心素养。

试卷突出对学科主干内容的考查，在考查基础知识和基本技能的基础上，重点考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力。

如：第16题利用我国航天发射火箭发动机喷气过程作为背景，考查学生对动量定理规律的理解和应用，将现实中的时事政治与学科联系增强学生的人文素养。

建立物理模型是物理研究世界的手段，所以在分析问题的过程中，学生需要学会根据题目所给出的实际情境利用所学知识建立相应的物理模型，这就考查了学生对于模型的建构能力；第18题利用篮球运动员竖直起跳扣篮为背景，就考查了从体育运动中提取模型的能力；物理是一门以实验为基础的学科，对实验原理的理解和推理及实际应用的能力是不可忽视的，第23题就通过对校表，误差分析考查了学生这方面的能力；第25题，通过给定的速度时间图线，考查学生从图像中提取信息、加工信息并结合物理规律作出推理判断的能力，并综合考查了牛顿定律，动量守恒，能量关系的综合运用，这对于学生的物理思维和素养有了极大的要求，适合对于不同层级的学生的选拔。

整体试题提供的情境设计，旗帜鲜明的体现国家意志，强化科学态度与科学责任，在试题中潜移默化体现出科学，技术与社会，环境的相互关系。

命题者巧妙的将对待科学的情感根植于适当物理情景之中，试题创新源于生活及教学实际，生动活泼，相互之间的补充可是学生对于物理有更深刻的认知。

2019年江苏高考物理试题与解析一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个．．．．选项符合题意． 1．某理想变压器原、副线圈的匝数之比为1：10，当输入电压增加20 V 时，输出电压（A ）降低2 V（B ）增加2 V （C ）降低200 V （D ）增加200 V【答案】D【解析】理想变压器原副线圈电压比与其线圈匝数成正比，U 1/U 2= ▲U 1/▲U 2=N 1/N 2, ▲U 2=200V ，本题从知识上看，当然是考查变压器变压原理，但设问条件与角度不同，是电压的变化量，若对变压原理不能深刻理解，仅死记公式也许不敢下手，启示我们学习相关知识还是要理解精要，不能死记公式。

2．如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T ，则风对气球作用力的大小为（A ）sin T α （B ）cos Tα （C ）T sin α （D ）T cos α 【答案】C【解析】本题是四力平衡问题，解决的一般方法首选是对气球进行受力分析，其中浮力与重力在竖直方向，合力一定竖直向上，且与绳拉的的竖直分量相平衡，而绳拉力的水平分量必与气球受水平风力相平衡，因此，只有准确作出受力分析图，再应用正交分解法把绳的拉力分解，答案立现，且不易出错。

作为力的平衡，一般研究到三力平衡，或者说大多数学生对三力平衡比较熟悉，但此题尽管涉及四力，但可以很快转为三力，另，若熟悉正交分解法，是几力都不是问题——可见，尽管课本上对平衡问题涉及不多，但学习时还是要多加注意，深刻理解，尤其是正交分解法处理问题，无论是牛顿定律应用还是平衡问题，都必不可少，必须有这样的意识与习惯。

3．如图所示的电路中，电阻R =2 Ω．断开S 后，电压表的读数为3 V ；闭合S 后，电压表的读数为2 V ，则电源的内阻r 为（A ）1 Ω （B ）2 Ω （C ）3 Ω （D ）4 Ω【答案】A【解析】这个全电路研究中常见的模型，问题是电压表的内阻考虑否？有时间学生是比较犹豫的，其实在中学课本中有明确规定，只要没有特殊说明，电压表内阻一律当在无穷大，电流表内阻一律当成零，即都当成理想电表处理。

2019高考物理《电学实验设计》试题及参考答案1、某同学用如图（a）所示的实验电路来测量电阻的阻值。

适当调节滑动变阻器R′后保持其滑片位置不变，将电阻箱接入a、b之间，闭合电键S，改变电阻箱的阻值R，得到一组电压表的示数U与R的数据，在U－R坐标系中绘出的U－R图像如图（b）所示。

（1）请用笔画线根据电路图在图（c）中画出缺少的两根导线。

（2）（单选）在电路研究中常用某两个物理量间的关系图像来描述某个元件或某段电路的特征，图（b）中的图线反映的是（）（A）电源的特征（B）电阻箱的特征（C）a、b两点间这段电路的特征（D）待测电阻的特征（3）用待测电阻Rx替换电阻箱，读得电压表示数为5.0V，利用图（b）中的U－R图线可得Rx＝_________Ω。

（4）使用较长时间后，电源的电动势可认为不变，但其内阻增大，若仍使用该装置和图（b）中的U－R图像来测定某一电阻，则测定结果将___________（选填“偏大”或“偏小”）。

2、如图所示为用伏安法测量电阻的原理图．图中，为电压表，内阻为4000Ω；为电流表，内阻为50Ω；E为电源，R为电阻箱，R x为待测电阻，S为开关．(1)当开关闭合后电压表读数U＝1.6V，电流表读数I＝2.0mA，若将R x＝作为测量值，所得结果的百分误差是________．(2)若将电流表改为内接，开关闭合后，重新测得电压表读数和电流表读数，仍将电压表读数与电流表读数之比作为测量值，这时结果的百分误差是________．3、现要测量某小量程电流表的内阻，其内阻在5Ω～8Ω之间，可选用的器材如下：A．待测电流表A（量程10mA）B．电压表V1（量程0.3V，内阻约500Ω）C．电压表V2（量程3V，内阻约3kΩ）D．滑动变阻器R1（最大电阻10Ω）E．滑动变阻器R2（最大电阻500Ω）F．定值电阻R3（阻值10Ω）G．电源E（电动势3V） H．开关S及导线若干请设计出实验所用的电路，要求测量结果尽可能精确且电流表、电压表的示数能从零开始调节。

庆威约你学物理高中物理研究见证坚持的力量2019高考物理考前第十题：电学实验河南省信阳高级中学陈庆威2019.05.211．某物理兴趣小组的同学现在要测定由两节新干电池组成电池组的电动势和内阻的大小，该同学根据实验室提供的实验器材设计了如图1所示的原理图，其中定值电阻R1=1.0 Ω、R0=2.0 Ω，毫安表的量程范围为0~150 mA、内阻大小为r mA=4Ω。

试完成下列问题：（1）请根据原理图将图2所示的实物图连接好_______；（2）实验中电压表所选的量程为0~3 V，某次测量中电压表的读数如图3所示，则此次实验中电压表的读数为U=________V；（3）他们已经将实验中所测得的实验数据描点，并作出了U–I 图象，如图4所示。

则电池组的电动势为E=________V，内阻为r=________Ω。

（保留3位有效数字）【答案】 2.50 2.97~2.98 2.40~2.46【解析】（1）实物电路图如图所示：（2）电压表量程为3V ，由图示表盘可知，其分度值为0.1V ，示数为2.50V ；（3）由题意可知，电流表内阻为R 1的4倍，则流过R 1的电流为电流表所示的4倍；由图示电源U -I 图象可知，电源电动势：E =2.97V ；由闭合电路欧姆定律)2(5r I U E ++=可得，电源内阻 r =ΔU ΔI −R 0=2.97−2.2035×10−3×5−2.0Ω=2.40Ω。

2．甲、乙两位同学在测量电阻的实验中：(1)甲用图1所示电路来测量定值电阻R x 阻值，提供的器材如下：R x 阻值约10Ω，滑动变阻器R p1(0～10Ω)，滑动变阻器R p2(0～200Ω)，电流表A(0～0.6A 、0～3A)，电压表V(0～3V 、0～15V)，电源E (电动势为3V)，开关S ，导线若干．图1 图2为便于调节和读数，滑动变阻器R p 应该选择________(选填“R p1”或“R p2”)．(2)乙用图2电路测量另一待测电阻R ′x 的阻值，电阻箱R (0～999.9Ω)，滑动变阻器R p3(50Ω 1A)，电压表V(0～3V)，电源E(电动势为3V)．测量步骤如下：第1步：将R ′x 接在电路中A 、B 两点间，闭合开关S ，调节滑动庆威约你学物理高中物理研究见证坚持的力量变阻器滑片P至适当位置，此时电压表的示数为2V．断开开关S，移走R′x；第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节R使电压表的示数仍为2V，此时R 接入电路中的阻值48Ω.则该同学测得R′x的阻值为________Ω. (3)与真实值相比，甲同学利用图1电路测得R x的阻值偏________；若乙同学在进行第2步实验时，无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动了少许，则他测得R′x的阻值将偏________．(均选填“大”或“小”)【答案】(1)R P1(2) 48 (3) 小大【解析】（1）滑动变阻器采用分压式接法，为了便于操作和读数，滑动变阻器阻值应该小点，故选R p1；（2）由于R′x和电阻箱接入电路中电压表的读数相同，所以两者的电阻也必然相同，即R′x=48Ω。