北师大版(贵州专版)八年级数学上册课件：第七章贵州中考重点复习 复习课(二)(共14张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 9:00:35 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021

代数与几何的综合应用包括一元一次方程、平面直角坐标系、一次函数、三角形、 四边形等知识点，这些知识点相互联系，需要学生系统掌握。
学生需要通过练习大量的题目来巩固所学知识，并提高解题能力和思维能力。
函数与几何的综合应用
函数与几何的综合应用是数学中的重 要知识点，需要学生掌握函数和几何 的基本概念和性质，并能够灵活运用 。
。
方程式复习
总结词
掌握一元一次方程的解法
一元一次方程的标准形式
了解一元一次方程的标准形式，并能 够将其转化为一般形式。
一元一次方程的解法
掌握一元一次方程的解法，包括移项 、合并同类项、系数化为1等步骤。
一元一次方程的应用题
理解一元一次方程在实际问题中的应 用，能够根据实际问题建立一元一次 方程并求解。
理解单项式除以单项式、单项式除以多项 式、多项式除以单项式的运算方法，能够 进行整式的除法运算。
分式复习
01
02
03
04
总结词
掌握分式的约分、通分和四则 运算
分式的约分
了解分式约分的概念和方法， 能够将分式化简为最简形式。
分式的通分
理解分式通分的概念和方法， 能够将分式进行通分。
分式的四则运算
掌握分式的加、减、乘、除运 算，能够进行分式的四则运算
学生需要通过练习大量的题目来巩固 所学知识，并提高解题能力和思维能 力。
函数与几何的综合应用包括一次函数 、反比例函数、二次函数、直角三角 形等知识点，这些知识点相互联系， 需要学生系统掌握。
代数与函数的综合应用
代数与函数的综合应用是数学中的重要 知识点，需要学生掌握代有广泛的应用 ，如路程、速度和时间的关系等。
二次函数复习
二次函数定义

第七章
八年级数学上（BS） 教学课件
平行线的证明
小结与复习
知识构架
知识梳理
当堂练习
课后作业
知识构架
证明 命题
真命题
分类
结构
假命题 条件
结论
定理
推论
证明
公理 反例
应用
平
三
行
角
线
形
判性 内 推 定质 角 论
和 定 理
知识梳理
一 命题
1．判断一件事情的句子叫做命题. 2. 命题有真有假，其中正确的命题叫做 真命题 ；错
证明：∵∠2=∠5（对顶角相等）, ∠1+∠2=180°（已知）, ∴∠1+∠5=180°（等量代换）,
∴CD∥EF（同旁内角互补，两直线平行）,
∴∠3=∠4（两直线平行，同位角相等）.
8.如图，直线AB∥ED. 求证：∠ABC+∠CDE=∠BCD.
证法一：如图，过点C作CF∥AB. A
B
∴∠ABC=∠BCF（两直线平行，内错角相等）.C
课后作业
见章末练习
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则∠ BED=___7_8_º_.
A
A
B
B
CD
第4题图
F
E
C
D 第5题图
6.如图，直线a,b被直线c所截，a∥b.
求证：∠1+∠2=180°.
证明：∵a∥b（已知）,
∴∠1+∠3=180°（两直线平行，同旁内角互补）. ∵∠3=∠2（对顶角相等）, ∴∠1+∠2=180°(等量代换).

►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
推论2：三角形的一个外角大于任何一个和它 不相邻的内角.
当堂练习
1.下列语句是命题的有（ (1)(3)(4) ） （1）两点之间线段最短； （2）向雷锋同志学习； （3）对顶角相等； （4）对应角相等的两个三角形是全 等三角形.
2.下列命题，哪些是真命题？哪些是假命 题？如果是真命题，请写出条件与结论， 如果是假命题，请举出反例！ （1）同角的补角相等； 真 （2）同位角相等，两直线平行； 真 （3）若|a|=|b|，则a=b；
A
B
C
E
G
D
9.如图，直线AB∥ED，∠ABC 、∠CDE 、∠BCD之间有什
么数量关系？请说明理由.
A 解：∠ABC+∠CDE +∠BCD =360°，理由是： F
如图，过点C作CF∥AB,
E
B C
D
∵AB∥ED（已知）,
∴ED∥CF（平行于同一直线的两条直线互相平行）,
∴∠EDC + ∠DCF = 180° (两直线平行，同旁内角互补), ∴∠ABC+∠CDE +∠BCD=∠ABC +∠BCF +∠CDE +∠DCF

∵DA⊥FA，∴∠DAF=90°，
∴∠FAB=∠DAF-∠2=52.5°．
综合与实践
［点拨］ 本题考查了平行线的判定与性质，锻炼和提升
学生的推理能力，熟练掌握平行线的判定与性质是解答本题
的关键．
行
线
的ห้องสมุดไป่ตู้
证
明
三角形内角和定理
三
角
形
的
外
角
三角形的内角和等
于 180°
三角形的一个外角等于和它不相邻
的两个内角的和
三角形的一个外角大于任何一个和
它不相邻的内角
第七章 平行线的证明
单
元
思
维
图
解
同位角相等，两直线平行
平
行
线
的
证
明
平
行
线
平行线
的判定
内错角相等，两直线平行
同旁内角互补，两直线平行
两直线平行，同位角相等
三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）.
第七章 平行线的证明
4. 了解平行于同一条直线的两条直线平行.
5. 探索并证明三角形的内角和定理.掌握它的推论：三角
形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
第七章 平行线的证明
本章内容要点
7 个基本概念：定义，命题，真命题，假命题，反例，
公理，定理
3 类常用定理：平行线的判定定理，平行线的性质定理
∠1=∠2．
综合与实践
（1）如图 2，一束光线 m 射到平面镜 a 上，被 a 反
射到平面镜 b 上，又被 b 反射．若被 b反射出的光线 n
与光线 m 平行，且∠1=50°，求∠2 和∠3 的度数；
（2）在（1）中，m∥n，求∠1 分别为 55°和40°时