《白鹅》PPT教学课件

我会认
kān xiāo háng fèi
看嚣吭吠
cù pō shē chǐ
促颇奢侈
gǒu shì kuī sì gōng
苟侍窥伺供
我会写
fèi
吠
犬吠
cù
促
促进
我会写
pō
颇
偏颇
jù
剧
剧本
我会写
gǒu
苟
苟且
pì
Hale Waihona Puke Baidu
譬
譬如
我会写
shì
侍
侍奉
guǎn
馆
宾馆
我会写
fù
附
附近
pí
脾
脾胃
我会写
mǐn
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
15.白鹅
语文统编版 四年级下
白 鹅
相关资料
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），原 名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK， 以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、 音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。 代表作品 《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无 用之美》等。
比喻
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭 的时候，狗就躲在篱边窥伺……狗就敏捷地跑过来，……狗立刻 逃往篱边，蹲着静候；……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完， 扬长而去。
如小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的老 爷派头。
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非 有一个人侍候不可，真是架子十足！
表面上说鹅架子十足，实际上不但不讨厌它， 反而非常喜欢它。这里运用了反语的手法，张 贤亮鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。
鹅的高傲表现在哪些方面？都有怎 样的特点呢？
叫声
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉 声呵斥。
中心句，概括指出白鹅的叫声严肃郑重 的特点。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的 狂吠。
对比，突出鹅的叫声大和严 厉的特点。
步态
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭 的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模 大样的，颇像京剧里的净角出场。
结构梳理
白鹅
总说
高傲的动物（姿态）
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
分 说
步态
吃相
步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟
个举 性止 鲜高 明傲
主旨归纳
本文通过刻画白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模 大样”的步态、“三眼一板”的吃相，表现了白鹅高 傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
拓展延伸
题鹅 李商隐 眠沙卧水自成群， 曲岸残阳极浦云。 那解将心怜孔翠， 羁雌长共故雄分。
敏
敏捷
jié
捷
便捷
我会写
áng
昂
昂头
gōng
供
供应
我会写
tiān
添
添加
多音字
__g_ō_n_g_ 供应
供 __g_ò_n_g_ 上供
我会读
狂吠 局促 京剧 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 即将 姿态 高傲 空空如也 偏颇 添加ji'jian
词语解释
左顾右盼: 向左右两边看。文中指鹅来到了一个陌生的 环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 局促不安：形容拘谨，不自然，不安定的样子。本文 指鸭的步态急速，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸。本文指鹅的吃法刻板， 从不改变。
整体感知
朗读课文，说说这只鹅给人留下了 怎样的印象？
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我 抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长 了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一 个高傲的动物！”
“伸长了头颈”“左顾右盼”的动 作描写及作者的心理描写，形象写 出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢 的样子，姿态上给作者留下“高傲” 的印象。
关于鹅的诗句
鹅赠鹤 白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。
课堂练习
根据课文内容填空。
《白鹅》一文中，作者抓住鹅_高__傲_的
特点，通过对鹅的“严肃郑重”的_声__调_、
“大模大样”的_步__态_和“三眼一板”“一
丝不苟”的_吃__相_这三个方面的细致刻画，
表达了对鹅的_喜__爱_之情。
吃相
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是 吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭： 一样是水，一样是泥，一样是草……这些食料 并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不 苟……吃过泥和草再回来吃饭。
作者有意降低自己的 身份，显示鹅的尊贵
。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候， 像饭馆里的堂倌一样。
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