鄂教版小学三年级品德与社会上册教案爱的港湾
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爱的港湾
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学目标】
1．引导学生从身边小事中体会父母的关爱。
2．引导学生正确对待父母对自己的责备。
3．学习以恰当的方式来表达他们的感激，尊敬与关心、孝敬父母长辈。
【教学重难点】
能够从身边的小事中体会父母的关爱，学习以恰当的方式来表达对父母的感激。
【教学准备】
1．学生和家长共同回忆家人关心自己的事情。
2．教师准备歌曲《好爸爸、坏爸爸》。
【教学过程】
一、歌曲导入，展开辩论。
（一）师述：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的歌，我们一起跟着唱（播放歌曲《好爸爸、坏爸爸》，学生边唱边配上动作。
（二）好爸爸、坏爸爸，他是个好爸爸，还是个坏爸爸呢？
学生自由发言。
生1：他打孩子也是为了孩子好。
生2：孩子做了错事，打孩子能够使他改正错误。
……
小结：是啊！爸爸批评孩子是因为他对孩子有一种更高的要求，更高的期望。
二、出示：资料《深情的目光》配上解说。
过渡语：家人所做的点点滴滴看起来很平常的事，却凝聚着他们的爱。
（点击出示：家人关爱我）
三、讨论交流、汇报事例。
下面分小组讲讲家人爱我们的故事，也可以演一演。
生1：我给大家讲一个故事：《爸爸接送我》。
（点击出示：关怀是爱）
生2：我讲的是我自己的故事：《妈妈检查作业》。
（点击出示：责备是爱）
生3：我想跟我的小伙伴给大家表演一个小品《我病了》。
（点击出示：呵护是爱）
……
（一般来说，三年级学生知道父母对自己的疼爱，让他们观察生活中细微点滴的事，通过学生的表演换位体验父母疼爱自己的情感，让学生感受到父母的关怀是爱、责备也是一种爱……）
师：同学们都深深地感受到了家人对我们的关怀是爱、期待是爱、呵护是爱、责备也是爱。
四、续写小诗。
师：每个同学都深深地感受到了家人的爱，有一名同学他也有同样的感受，还特地写了一首诗呢！（出示：爷爷的爱是遮雨的伞，奶奶的爱是手中的线，爸爸的爱是责备的目光，妈妈的爱是……）
（一）师生齐读。
（二）拓展训练：你还觉得家人的爱是什么？（学生自由补充）
五、结束语：
爱是一把遮雨的伞、爱是一片阳光，爱温暖着你我的心，让我们在爱的阳光下茁壮成长。
【板书设计】
关怀是爱！
期待是爱！
呵护是爱！
责备是爱！
【第二课时】
【教学目标】
1．了解并亲身体验母亲怀孕时的辛苦。
2．了解父母一天的工作及所做的家务事，体会并亲身体验他们工作及做家务的辛苦，感受父母对自己的爱。
3．学习以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。
【教学重难点】。
