乐黛云、陈跃红等《比较文学原理新编》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】文化转型与比较文学的

第3章方法论：对话与问题意识一、填空题1．福柯的话语概念试图克服传统理论中人所说的与所做的之间的鸿沟，从这个意义上说，话语涉及________和________两个领域。

（中山大学2010年研）【答案】语言；实践【解析】福柯使用“话语”这个概念是为了弥补结构主义的缺陷，强调语言和实践的联系，“它试图克服传统的人所说的（语言）和人所做的（实践）之间的鸿沟。

”2．在影响研究和平行研究的基础上，台湾学者提出了比较文学的另一类型：________。

（中山大学2009年研）【答案】阐发研究【解析】阐发研究作为影响研究和平行研究之外的第三种比较研究的类型，是由台湾学者首先提出的研究类型。

他们将“援用西方文学理论与方法并加以考验、调整以用之于中国文学之研究”称为“阐发研究”。

阐发研究用一种民族文学的理论和批评方法去解释另一种民族文学的理论和作品，它可以是理论对作品的阐发，也可以是理论与理论之间的相互阐发，甚至是其他学科与文学之间的相互阐发。

是一种双向的、相互的阐发，通过具体的、细微的研究来说明基本道理。

主要分为四种方式：作品阐发、理论阐发、科技阐发和综合阐发。

3．比较文学研究的基本类型包括________、________和接受研究等。

（中山大学2011年研）【答案】影响研究；平行研究【解析】作为比较文学研究的两种最基本的研究方法，平行研究和影响研究构成了比较文学的两大支柱。

比较文学研究的其他类型还有接受研究、阐发研究。

二、名词解释1．诗可以怨（北京大学2011年研）答：《诗可以怨》是钱锺书的一篇文学批评论文，是1980年作者在日本早稻田大学文学教授恳谈会上的讲稿，收录在《七缀集》里，后收录在《钱钟书散文》集里。

《诗可以怨》从文学和心理学两大方面对传统的历史观点提出了质疑，作者横贯中西、打通古今、引经据典，以大量的事实作论据，论证传统文学理论观点的偏颇和错误；以中外众多相似的语言现象进行中西文化比较，说明人类的心理体验、情感机制有共同的基础这一观点。

乐黛云、陈跃红等《⽐较⽂学原理新编》笔记和考研真题详解-第四章⾄第五章【圣才出品】第4章研究领域：范式的形成及其发展4.1复习笔记⼀、⽅法与范式的互动（⼀）普遍的研究实践1．跨⽂化的研究范式依赖的条件（1）研究的特定学术⽬标，即多种民族⽂化的某些共同规律性研究；（2）适应于这⼀⽬标的⽐较⽅法。

2．⽐较⽂学研究与其最重要的⽐较⽅法原则之间的关系（1）⼀种研究类型的形成总是会与某些特定的研究⽅法产⽣⾎⾁相关的联系，但是，类型不等于⽅法，甚⾄⽅法本⾝也并不总是注定⾮得从研究类型的母体⽣长出来不可。

（2）⼀种研究类型常常需要运⽤多种具体的研究⽅法去展开研究，⽽另⼀⽅⾯也存在这样的情况，即⼀种具体的研究⽅法也会根据需要⽽被运⽤到不同的研究类型当中去。

（3）具体⽅法在研究类型中运⽤的情形①在最基本的⽅法层⾯，⽐较⽂学研究作为⽂学研究的⼀个重要范式和切⼊途径，⼀般⽂学研究的基本⽅法不同程度地都会有选择地被运⽤于其间。

②“⼀般⽂学研究的基本⽅法”：主要是指曾经适应于国别⽂学的研究⽅法，它⾄少包括⽂学史、⽂学理论和⽂学批评等⽅⾯的研究⽅法原则。

③⽐较⽂学研究要求研究者以跨⽂化的、国际的眼光去看待和分析问题，因此就理所当然地要运⽤属于⽐较⽂学的研究⽅法去解决问题。

④对于更深⼀层次的⽐较⽂学⽽⾔，它并不满⾜于仅仅发现差异和特点，⽽是要试图寻找不同⽂化的⽂学之间的某些中介话语和理论“共相”，即某些可能与⼈类发展共性有关的⽂学和⽂化价值的规律及其普遍性。

（⼆）⽅法与范式的互动1．⽐较⽂学中常提及的两种基本⽅法注重历史性的实证⽅法和注重⽂学性的审美批评⽅法，前者是影响研究的⽅法学标志，⽽后者是平⾏研究的理论旗帜2．新的⽐较⽂学研究策略新的⽐较⽂学研究策略：它将历史⽅法和批评精神结合起来，将案卷意见与“⽂本阐释”结合起来，将社会学家的审慎与美学家的⼤胆结合起来，从⽽最终⼀举赋予我们的学科以⼀种有价值的课题和⼀些恰当的⽅法。

3．国内⽐较⽂学消亡论的⽀点国内⽐较⽂学消亡论的⽀点：⽐较⽂学作为以国际性的眼光和⽐较⽅法研究⽂学的学科，⼀旦等到其他多数⽂学研究学科的⼈们都具备这种眼光和⽅法意识之后，⽐较⽂学学科也就消亡了。

乐黛云《比较文学简明教程》章节题库（接受·影响·交流）【圣才出品】第6章接受·影响·交流一、简答题1．怎样理解文学比较“X加Y”的硬性类比较模式。

答：对托尔斯泰小说《安娜?卡列尼娜》中的安娜与曹禺戏剧《雷雨》中的繁漪这两个女性形象进行表面上同异的硬性比较。

这是一种典型的文学比较在“X加Y”的模式中寻找双方表面的同异点，安娜是“X”，繁漪是“Y”。

具体表现在以下两个方面：（1）“X加Y”的硬性类比较模式的理由因为安娜与繁漪同是女性，她们俩各自都有一个富庶且有着相当社会地位的家庭，但她们又都有一个给她们支撑脸面但又极度缺憾爱情的丈夫；她们都有冲破这个家庭追寻爱情自由的欲望，并且她们都大胆地冲出了家庭的阴影找到了自己的情人，但最终又都被自己所钟爱的情人抛弃。

如上所言，法国学派追寻的事实材料关系在这里也无法成立，因为至今为止，也没有任何实证材料在迹象上说明曹禺在塑造繁漪这个人物形象时直接受托尔斯泰笔下安娜的影响。

（2）文学比较可以人物之间及其背景的差异性文学比较不仅可以罗列两种民族文学作品之间表面上的类似性，还可以从表面上罗列安娜与繁漪这两个女性人物之间及其背景的差异性。

安娜的丈夫卡列宁是一位上层社会的官僚，繁漪的丈夫周朴园是一位封建色彩浓厚的资本家；卡列宁的冷漠是伪善的冷漠，周朴园的冷漠是残酷的冷漠；安娜要冲出的是一个贵族家庭，繁漪要冲出的是一个封建专制家庭；安娜是具有个性解放色彩的资产阶级贵族女性，繁漪是具有个性解放色彩的封建阶级富家女性；安娜的形象美丽，她总是以一种迷人心魄的眼光凝视着第三者，繁漪的形象苦涩，她总是以一种病态般的忧郁伺机叩问第三者的心灵。

甚至，还可以把两位第三者渥伦斯基与周萍进行表面上同异性的罗列等等。

（3）这里关于安娜与繁漪的文学比较，从表面上看不仅跨越了民族——中国文学与俄罗斯文学，并且也跨越了学科——小说与戏剧，但由于这种文学比较没有把比较视域作为研究展开的本体，仅是对两种文学现象进行表面上同异的罗列，所以这样的“比较”缺少内在的汇通与整合，只能够被定义为两种不同文学现象之间表面类同的“比附”。

第6章接受·影响·交流一、简答题1．怎样理解文学比较“X加Y”的硬性类比较模式。

答：对托尔斯泰小说《安娜•卡列尼娜》中的安娜与曹禺戏剧《雷雨》中的繁漪这两个女性形象进行表面上同异的硬性比较。

这是一种典型的文学比较在“X加Y”的模式中寻找双方表面的同异点，安娜是“X”，繁漪是“Y”。

具体表现在以下两个方面：（1）“X加Y”的硬性类比较模式的理由因为安娜与繁漪同是女性，她们俩各自都有一个富庶且有着相当社会地位的家庭，但她们又都有一个给她们支撑脸面但又极度缺憾爱情的丈夫；她们都有冲破这个家庭追寻爱情自由的欲望，并且她们都大胆地冲出了家庭的阴影找到了自己的情人，但最终又都被自己所钟爱的情人抛弃。

如上所言，法国学派追寻的事实材料关系在这里也无法成立，因为至今为止，也没有任何实证材料在迹象上说明曹禺在塑造繁漪这个人物形象时直接受托尔斯泰笔下安娜的影响。

（2）文学比较可以人物之间及其背景的差异性文学比较不仅可以罗列两种民族文学作品之间表面上的类似性，还可以从表面上罗列安娜与繁漪这两个女性人物之间及其背景的差异性。

安娜的丈夫卡列宁是一位上层社会的官僚，繁漪的丈夫周朴园是一位封建色彩浓厚的资本家；卡列宁的冷漠是伪善的冷漠，周朴园的冷漠是残酷的冷漠；安娜要冲出的是一个贵族家庭，繁漪要冲出的是一个封建专制家庭；安娜是具有个性解放色彩的资产阶级贵族女性，繁漪是具有个性解放色彩的封建阶级富家女性；安娜的形象美丽，她总是以一种迷人心魄的眼光凝视着第三者，繁漪的形象苦涩，她总是以一种病态般的忧郁伺机叩问第三者的心灵。

甚至，还可以把两位第三者渥伦斯基与周萍进行表面上同异性的罗列等等。

（3）这里关于安娜与繁漪的文学比较，从表面上看不仅跨越了民族——中国文学与俄罗斯文学，并且也跨越了学科——小说与戏剧，但由于这种文学比较没有把比较视域作为研究展开的本体，仅是对两种文学现象进行表面上同异的罗列，所以这样的“比较”缺少内在的汇通与整合，只能够被定义为两种不同文学现象之间表面类同的“比附”。

第11章跨学科研究：文学与自然科学一、名词解释1．跨学科研究（北京大学2011年研）答：跨学科研究是近来科学方法讨论的热点之一。

跨学科的目的主要在于通过超越以往分门别类的研究方式，实现对问题的整合性研究。

跨学科研究根据视角的不同可概要地分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动、文化交融四个大的层次：①方法交叉有方法比较、移植、辐射、聚合等，这些通常发生在各学科之间，其中每一方面和环节都包含着非常丰富细致的内容；②理论借鉴主要指知识层次的互动，通常表现为新兴学科向已经成熟学科的求借和靠近，或成熟学科向新兴学科的渗透与扩张；③问题拉动是以较大的问题为中心所展开的多元综合过程；④文化交融是不同学科所依托的文化背景之间的相互渗透与融合。

目前国际上比较有前景的新兴学科大多具有跨学科性质。

就其深刻性而言，跨学科研究本身也体现了当代科学探索的一种新范型。

2．《创作家与白日梦》（北京师范大学2011年研）答：《创作家与白日梦》是弗洛伊德的著作，是精神分析心理学文论重要著作之一。

弗洛伊德认为，艺术创作的原动力是艺术家被压抑的种种本能欲望，在这个意义上，艺术家的创作活动与普通人的白日梦或幻想非常接近。

弗洛伊德发现，白日梦者的幻想与艺术家的艺术创作有许多相似之处：①艺术家与白日梦者一样都不是乐天派；②白日梦者的幻想起于现实中不能获得满足的愿望，而艺术创作起于艺术家潜意识领域种种受到压抑的欲望冲动，艺术活动是这种种欲望的替代性满足；③白日梦者的幻想与时间有着密切关系，它游移于过去、现在和未来之间，而艺术创作也与三种时间有着密切的联系。

二、简答题1．怎样理解比较视域在民族文学研究中是方法论，而在比较文学研究中是本体论？答：正确理解比较视域在民族文学研究中是方法论，而在比较文学研究中是本体论，具体如下：（1）比较视域在民族文学与比较文学研究中的不同主要体现在其是否具有自觉性民族文学研究中对比较视域的运用，通常是作为一种文学研究的方法出现的，即把比较视域作为方法论在研究中下意识地使用；而比较文学研究中的比较视域则是作为这一学科安身立命的基本——本体而出现，即把比较视域作为本体论在研究中自觉地使用。

第9章比较文学视野中的文学理论9.1 复习笔记一、中西诗学关于文学存在方式的探讨（一）中国关于文学存在方式的探讨1．“文学”二字虽是见于诸子百家，但真正具有一般公认的文学意义的“文学”二字是从南北朝宋代范晔的《后汉书·文苑传》开始。

2．魏晋南北朝时期，由于玄学的兴起，儒家哲学思想“定于一尊”的崩溃，特别是由于佛教的传入，中国文学理论有了极大的发展，对于“文学的存在方式”也产生了全新的见解。

3．中国历代文论中反复阐发的“形”与“神”、“情”与“景”，“一”与“万”、“隐”与“秀”也都与文学的这一存在方式密切相关。

（1）“形似”和“神似”是中国传统画论和文论中的一对重要概念。

从文学方面来说，“形似”指具体形象的刻画，“神似”指通过具体形象对抽象的，难于捉摸的内心精神特征的摹写。

（2）“情”和“景”从另一个层面谈“心”与“象”的问题。

情和景的关系应是情中有景，景中寓情。

（3）刘勰在《文心雕龙·物色》中提出“一言穷理”，“以少总多”的问题，也就是要以“个别”概括“一般”，从具体的“有限”中来表现抽象的“无限”。

（4）“隐”“秀”也是刘勰提出的一对特殊概念。

“隐”应是在具体的“描写层次”之上的“言外之意”，“秀”指的则是具体的描写层次，是外露的，可见的。

（二）西方关于文学存在方式的探讨1．西方文论与中国文论一样，都是把文艺的根本性，或文学的“存在方式”归结为：以有限的客观具体形象表达无限的主观的抽象情思。

2．用中国文论的概念来说，这就是“神用象通”、“拟容取心”、“以形写神”、“情景交融”、“万取一收”、“秘响旁通”；3．用西方文论的概念来说，这就是“以最小面积‘集中’最大量的思想”，就是给内在的精神世界寻求真实的外在形象。

使“极端凝聚的深刻情感”在“纯粹外在的事物描写中”，“发出声响”。

（三）中西文论之比较1．中西文论都强调艺术文学的特点就是要“使一般的东西外观为特殊的样式”，“从个别形象‘表现’内在心灵的需要”。

第5章差别·类同·流变一、名词解释1．题材（北京师范大学2010年研）答：题材是文学作品内容的要素之一。

题材有广义、狭义之分。

广义的题材，泛指文学作品描绘的社会生活的领域，即现实生活的某一面，如工业题材、农村题材、历史题材、现实题材等等。

狭义的题材，指在素材基础上提炼出来的，用以构成艺术形象、体现主题思想的一组完整的具体的生活材料，即写进作品里的社会生活。

在叙事性作品中，题材包括人物情节、环境。

题材是文学作品内容的基本因素，是产生和表现主题的基础。

它是由客观社会生活的事物和作者对它的主观评价这两个不可分割的方面构成的，是主客观的统一体。

2．典型（中国传媒大学2012年研）答：典型是指能够反映现实生活某些方面的本质规律而又具有极其鲜明生动的个性特征的艺术形象。

文学艺术审美认识的特征，就是通过个别的艺术形象来反映现实生活某些方面的本质规律。

文学艺术之所以能够在娱乐和美的享受中达到对于生活真理的领悟，通过富有感染性的艺术形式达到对于生活规律性的认识，就因为它创造了典型。

3．文学典型（南开大学2011年研）答：文学典型是文学形象的高级形态之一。

它是文学话语系统中显出特征的富于魅力的性格。

它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。

文学典型是写实性文学形象的高级形态，是人类创造的艺术至境的基本形态之一，也是中西文论共同发现和阐释的符合审美理想的范型模式之一，不过西方文论对它研究得更充分，理论更成熟而已。

文学典型的真实性呈现的艺术魅力，并非仅在于它符合历史的尺度，还在于作家人格的真诚。

真诚也是典型真实性的一个侧面，透过典型总是折射出作家最真诚的人格态度和情感评价。

二、简答题1．请简述“文化研究”的历史渊源。

答：作为一种思想资源，文化研究大致是“二战”后在英国逐步兴起，尔后扩展到美国和其他西方国家的一种学术思潮和知识传统。

这种思想资源历经全球范围的“理论旅行”影响了整个20世纪后期的学术研究。

第2章历史、现状与学科定位2.1 复习笔记一、比较文学产生的历史条件与学理依据（一）学科产生的历史条件1．比较文学产生的先兆（1）有学者把法国学者维尔曼1829年在巴黎大学开设《十八世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响》的讲座作为比较文学这门学科诞生的标志。

（2）第一个使用“比较文学”这一词是法国两个中学教师诺埃尔和拉普拉斯1817年为小学生编写的文学读本《比较文学教程》。

2．比较文学作为一门科学产生于十九世纪后期的欧洲。

3．比较文学诞生的条件（1）民族文学的建立及充分发展；（2）跨文化视域的形成。

4．十九世纪后半期，比较文学学科的产生成为必然的趋势（1）经文艺复兴、古典主义到浪漫主义，欧洲各民族文学均已建立并获得充分的发展。

（2）19世纪，欧洲文学研究者的视域已经开始试图跨越民族文学的界限，开始将欧洲范围内的文学及其发展作为一个整体来研究。

5．中世纪的欧洲是一个统一的拉丁化世界，到文艺复兴时期民族意识才开始觉醒。

随着民族意识的觉醒，产生了弘扬民族语言和民族文学的要求。

6．文艺复兴不仅使各民族文学得以确立，而且作为第一次全欧性的思想运动，它也使已经确立起来的各民族文学之间开始得到越来越广泛的交流。

十八世纪的启蒙运动作为文艺复兴的进一步延续和深入，使这种交流汇通的倾向进一步加强。

7．民族文学的确立和充分发展使比较文学有了赖以建立和发展的内在根基，跨民族和跨文化交流所导致的研究视域的扩大使比较文学的建立和发展有了广泛的基础和保障，这两个因素的结合使长期以来即隐含着的比较的方法得以系统化，使一直处于蕴涵和萌芽状态的比较文学在十九世纪终于发展成为一门有自己独特理论和方法论的学科。

8．比较文学学科的产生还需要十九世纪这个特殊时代的激发。

十九世纪是西方思想成熟和收获的世纪，对文学而言更是如此，十九世纪是一个大师辈出、名作纷呈的时代。

9．比较文学学科建立的直接历史动因（1）全欧范围内掀起的浪漫主义文学运动以及对浪漫主义文学的研究。

第13章文学与艺术一、简答题1．如何理解“外师造化，中得心源”？答：（1）“外师造化，中得心源”含义“外师造化，中得心源”是唐代著名山水画家张璪提出的观点，是中国美学史上“师造化”理论的代表性言论。

意谓画家从外界景物中摄取创作素材后，还要经过分析、加工、改造，始能作出画来。

该观点是对南朝姚最的“心师造化”论的发展与深化。

（2）“外师造化，中得心源”的哲学基础“外师造化”明确现实是艺术的根源，强调艺术家应当师法自然，是基于坚持艺术与现实关系的唯物论基础，带有朴素唯物主义的色彩。

（3）“外师造化，中得心源”强调主客体的统一但是仍必须看到言论对“中得心源”的强调，也就是说张璪并不否认“心”的作用，不排除主观情感意志的融入。

它从本质上讲不是再现模仿，而是更重视主体的抒情与表现，是主体与客体、再现与表现的高度统一。

这在中国美学史上是很有代表性的。

2．简要论述新月诗派“新诗格律化”的诗歌理论及其历史价值。

（中国传媒大学2010年研）答：（1）新月诗派“新诗格律化”的诗歌理论①“新诗格律化”的提出“新诗格律化”是闻一多首先提出，是在新月派关于新诗“理性节制情感”的美学原则的基础上提出来的。

新月派提倡“新诗格律化”，并不是简单地保留旧格律、古风格，而是借鉴西洋与中国传统格律，根据现代汉语的特点，所进行的新的创造。

②新诗格律化的重要内容a．情感的节制。

新月诗人反对诗歌中情感的泛滥，主张“理智节制情感”的美学原则。

新月派的矛头指向是他们所谓的“感伤主义”与“伪浪漫主义”，也即诗歌中情感的过分泛滥，以及不加节制的直抒胸臆的抒情方式。

b．本质的淳正。

徐志摩认为完美的形体是完美的精神的唯一表现，要求新诗回到诗本身，他们认为只有“言志”的内容与“语言形式”和谐统一。

c．格律的严谨。

闻一多认为，新诗固然要彻底冲决旧诗格律的束缚，但同时还应该创建新的格律，认为“和谐”与“均齐”为新诗最重要的审美特征。

d．“三美”理论。

为了创造“中国式”的新诗，闻一多提出的“三美”理论，即音乐美、绘画美和建筑美。

第三部分模拟试题乐黛云《比较文学简明教程》考研模拟试题（一）一、填空题（每空1分，共15分）1．一般认为，以马洛为代表的英国的一批人文主义剧作家__________为莎士比亚戏剧的出现准备了条件。

2．18世纪德国著名的文学运动是__________。

3．19世纪俄国的现实主义文学流派被称为__________。

4．20世纪初美国“揭露黑幕运动”的第一部小说是厄普顿·辛克莱写的《__________》。

5．第一位获诺贝尔文学奖的阿拉伯作家是__________。

6．20世纪70年代末以来，中国比较文学复兴的标志是著名学者__________的《__________》前四册出版。

7．在影响研究和平行研究的基础上，台湾学者提出了比较文学的另一类型：__________。

8．比较文学的跨学科研究主要包括文学和艺术、宗教、__________、__________科学等学科的比较研究。

9．根据罗斯玛丽·帕特南·童的分类，女性主义有哪些思潮流派？试举出其中五种：__________，__________，__________，__________，__________。

二、简答题（每题15分，共45分）1．简述20世纪西方现实主义文学的基本特征。

2．简述比较文学研究的开放性特征。

3．简述何谓批判性话语分析（critical discourse analysis），女性主义批判性话语分析的重点为何？三、论述题（每题30分，共90分）1．结合文学观念、具体作品论述西方浪漫主义文学的基本特征。

2．比较文学研究中，在文学研究范围内的研究主要有哪些？请你举例谈谈其中一种你比较熟悉的研究方法。

3．试以女性主义电影理论为切入点，分析一部情节剧（melodrama）电影文本。

乐黛云《比较文学简明教程》考研模拟试题及详解（一）一、填空题（每空1分，共15分）1．一般认为，以马洛为代表的英国的一批人文主义剧作家__________为莎士比亚戏剧的出现准备了条件。