1-36个月宝宝早教课程,对照自己宝宝月份看下!

早期教导,简称早教.它不但是指婴幼儿早期智力开辟,更是促进孩子身心周全健康成长.调和成长的教导.它包含大动作.精致动作.说话.认知.情感与社会顺应才能等五大才能的刺激.锤炼和养成.大脑成长的症结时代是0～3岁的婴幼儿阶段.在这个阶段中,人的大脑敏捷成长,形成往后智力.情感.活动.社会来往等各方面才能成长的基本.基于婴幼儿个别的特别性,0～3岁的早教有别于儿童教导,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得常识.积聚经验.养成习惯.1个月幼儿的早教游戏方才从暖和而阴郁的子宫里来到光亮的人世,小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时光概念,以成天的睡眠来缓解初到人世的不顺应;宝宝爱好蜷曲着身材,被温顺地拥抱,并且异常爱好听妈妈熟习的心跳声,这给宝宝一种似乎还在子宫里的安然感和舒适感.到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会展开眼睛;爱好看人脸,特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑颜;爱好被抱起来与其谈话,逗笑;爱好听妈妈的心跳声或心跳灌音;对甜.酸.苦经常运用微笑.皱鼻.伸舌或挣扎暗示迎接.憎恶.谢绝;对实时.重复的视听刺激有初步的记忆才能.竖抱不雅景物锤炼颈部逐渐支持头部重量.看会动和会发声的玩具,看户外景致,引起宝宝对景物的兴致.记认图形,用延伸注目时光的办法差别看过的和未看过的新图形.攀谈让家人换尿布.喂奶和洗澡时与宝宝讲话,让宝宝记认脸庞,熟习家人.抚摩身材,逗乐,眼神交换,母乳的味道.温度,会使宝宝更安然舒适;贴抱.举起,变换体位等,都邑使宝宝觉得关心,对爸爸妈妈产生信赖和亲热感.抓握听音用严厉的发声玩具逗引宝宝抓握,稳固握物是锤炼手的第一种技能.音乐扭转玩具.八音盒可使宝宝在不雅注玩具的同时,听到美好的音乐,以复习胎教音乐,巩固音乐记忆,能启发右脑观赏美的功效.假如婴儿期不复习,胎教影响在半年内会消掉.口嘴游戏面面相对做张口.伸舌.咂舌等.刚出生的宝宝就会吸吮,所以口嘴的动作比其他部位灵巧,学得更快.锤炼模拟才能.发声应和宝宝哭时,妈妈发声应和,宝宝会停哭,并分辩毕竟是谁在哭,然后消失哭之外的声音;妈妈讲话时,宝宝会用小嘴一张一合应和,发出渺小的“哦哦”声,愉快时会发“啊啊”的声音,母亲也可应和,使宝宝声音加倍洪亮.经常跟宝宝讲话,勉励宝宝发声自娱,或与他人呼应,为今后启齿讲话打基本.逗笑生涯在快活情况中,经常有人逗笑,宝宝会笑得早一些,越早会笑越愚蠢,快活情感能促进婴幼儿的大脑发育.逗弄宝宝时,挠挠身材,摸摸脸蛋,用快活的声音.神色和动作,去沾染宝宝.宝宝眼光逐渐变得严厉轻松,眼角消失渺小皱纹,吵嘴微微向上,消失了快活的笑颜.主动操洗澡穿衣时高低表里屈肘伸肘等动作,使身材得到活动,皮肤受到抚摩,全身受到按摩,能促进肢体发育,也可知足婴儿皮肤愿望得到充分接触摩擦的需求.嗅觉和味觉开辟感触感染不合气息刺激,开辟嗅觉.味觉与动作的接洽.偶然玩一次即可.2个月幼儿的早教游戏2个月的婴儿爱好听声音;爱好看本身的手;会昂首.眼睛能跟踪物体移动;爱好笑,也爱好看他人笑;对外界的好奇心不竭滋生;开端咿呀发音说个不断.选画张贴并不雅察宝宝最爱好的丹青,检讨神色,发明并锤炼视觉选择才能.蹬踢彩球仰卧,踢吊在上方的大彩球或吹满气.内有小铃铛的大塑料袋.宝宝看见球在跳动,或听到声音会很高兴,便尽力蹬腿,屈伸膝盖,双腿上举或随球而动,从而兴高采烈.这个游戏可以活动双腿,锤炼下肢肌肉.有时宝宝手和脚都能同时碰着球,下肢活动扩展到四肢和全身活动,可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢.侧卧婴儿吃饱后右侧卧位,胃内食物从右侧幽门进入十二指肠,在面前垫一个枕头或小被子固定体位,婴儿有时身材会偏向背侧而成仰卧,或因垫高身材偏向腹侧而成俯卧,初时这种转位是主动的,今后会逐渐转为仰卧或俯卧.侧卧可作为产生翻身动作的阶梯.俯卧昂首出生后30多天,宝宝可用下巴支在床上向上看,60天时下巴离床3～5厘米,练习颈部肌肉,使之能支持头部抬起的重量.锤炼颈肌,以支持头部重量.头举高,并用肘部支持把前胸抬起,为今后匍行及爬行作预备.用勺喂食用小勺子给婴儿喂水.喂钙剂,让宝宝进修吸食勺中流质.开端用小勺时,只需盛部分液体,将小勺伸进婴儿舌中部,把小勺略作竖直,将液体倒进口腔,小勺子仍留在舌中部,接住其从咽部反流出来的液体.要持续两三次才干将口腔中液体全体吞下,之后再喂第2勺.婴儿习惯吸吮,经常运用吸吮的口形噘起,勺子难以进入,要等其小嘴全体张开,最好边哄边喂,说,“宝宝,把口张开”,并做张口动作让宝宝模拟,待张开后立时将勺子放入.经由重复演习,宝宝学会面勺张嘴就好喂多了,液体也较少出来.触体感触感染按压宝宝的背部.指关节,让宝宝感触感染压力的轻重.快慢,先轻后重,先快后慢,一边按压一边说“轻.重.快.慢”,使宝宝将声音与皮肤感到接洽起来,假如说到“重”时开端回避,解释宝宝懂得了轻重的感到与声音的接洽.速度和压力能增长婴儿皮肤弹性和感知才能,加强宝宝的皮肤感到,加上声音预示,使宝宝学会呵护性防御.检讨全体0-36个月宝宝的亲子早教游戏教程,请微信搜刮大众号：从小听故事,加存眷后答复,早教游戏即可.扫码存眷吧.3个月幼儿的早教游戏3个月的婴儿爱好摇摆.注目本身的手;爱好用手触摸拍打玩具;爱好用嘴摸索物体;爱好听本身的声音;爱好与怙恃“谈话”;显示对经常照顾本身的人偏心.拍打吊球把吊挂玩具改成带铃铛的小球,妈妈扶宝宝的小手去拍击小球,球会前后扭捏并发出声音,吸引宝宝不竭击打它.宝宝还不会估量距离,手的动作也欠灵巧,经常拍空,十分艰苦击中,球又跑了,再想击中就十分艰苦.可再用球的扭捏和铃声吸引宝宝.每次玩时转变小球悬吊的地位,以免长时光注目形成对眼.玩事后把小球收起,防止盯视.演习拍击一个活动目标,可进一步演习手眼调和,为4～5个月时抓住吊起的玩具做预备.用肘卧撑宝宝俯卧,可移动的镜子摆在宝宝头侧,宝宝爱好看镜中的本身,会努利巴上身撑起.妈妈帮忙宝宝把一侧肘部放好,宝宝会主动把另一侧也放好,使全部胸部都撑起来,扩展视野,并且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具.这同样是锤炼颈部.上肢和胸部肌肉,同时扩展视野,使宝宝能看到曩昔看不见的事物.单肢遥控宝宝仰卧,吊一个大花球在宝宝能看到的地方,拉一条绳索,一头系在球上,一头系在宝宝手段.妈妈扶着宝宝的左手动摇,会牵动大花球上的铃铛作响.妈妈松手让宝宝本身玩,宝宝会舞动四肢甚至晃出发体去使铃铛作响.宝宝发明挥舞左臂铃铛会响后,妈妈给宝宝把轮子再换一只手绑,然后再轮流绑到左.右脚踝上.这是一种锤炼感到统合和选择性专一的游戏.由看到听,到安排全身无选择活动,感到统合进程,锤炼大脑专门指使选择肢体活动,对益智十分有效.坐抱妈妈左臂托着宝宝,让宝宝靠坐在妈妈的胸前,妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩,或托着宝宝坐在桌前,把玩具放在桌上,让宝宝用手去取或够,或推进桌上的惯性小车.经由过程这个游戏,可让宝宝进修坐的姿态,为今后演习拉手坐起打基本,宝宝坐起来后,可双手同时活动,为双手协作供给机遇.翻身90度宝宝学会侧卧后,还会从侧卧翻到俯卧或仰卧,这种翻身几乎是无意的,是由身材重心的偏移决议的.3个月前后,宝宝本身能做90度翻身,或由仰卧到侧卧.妈妈也可用玩具逗引加上恰当的帮忙使宝宝翻身.让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意,由身材重心偏移决议变成自立决议.元音答话妈妈经常同宝宝措辞,使宝宝经常发出元音.两三个月的宝宝爱好说双元音,或拉长一个元音,妈妈要用夸大的口形同宝宝措辞,会使宝宝也发出声音同妈妈对话.宝宝自小爱好喊叫是说话发育优越的开端,要勉励宝宝措辞,怙恃一边照顾宝宝一边同他讲话就会激起宝宝与人对话的兴致,宝宝独处时也会本身发声自娱,或者对着玩具措辞.此时的发声是为今后早日学话做预备.见人就笑常抱宝宝到公园某人们歇息漫步的地方,妈妈同四周的人打召唤,也让宝宝接触生人.人们爱好孩子会逗宝宝,宝宝也会报以微笑.这是孩子社会化练习的第一步：学会用笑同人打召唤.而从来不见生人的孩子见人就躲开,或者不敢正面看人,逐渐养成大方的性情,没有招人爱好的本领.要让宝宝学会主动召唤人,养成大方爽朗的优越性情.辨认爸爸爸爸要主动同宝宝玩耍,宝宝会觉得怙恃是不合的,爸爸的胡须.气息.声音以及强壮有力都与妈妈不合,多半宝宝都爱好让爸爸抱,把本身举得高高的,阅历一些惊险但感到加倍有味.尤其是男婴,更爱好惊险刺激,爱好爸爸豪放的笑.宝宝开端发觉分辩两个不合的人,一种是妈妈,一种是爸爸,都很爱本身.让宝宝领会母爱和父爱,使宝宝觉得家庭的暖和,怙恃都爱护本身,本身属于家庭的一员,这种家庭不雅念会影响毕生.4个月幼儿的早教游戏宝贝当有人胳肢或愉快时,爱好大声笑;爱好自言自语,咿呀不断;爱好听音乐.儿歌和被召唤名字;爱好主动打拍,抓取面前的玩具;爱好向亲人,特别是妈妈伸手要抱;充满好奇心,对四周各类物品都感兴致.注目小物体在雪白的餐巾纸中心放一粒红豆,宝宝会留意地看这粒小器械,看它不会动也不会叫,就伸手去拿,用手去拨弄.妈妈要留意宝宝的动作,不让宝宝抓到手中后放进口中,以免吞下或噎着.看宝宝可否留意到这粒红豆,不雅察其手眼调和才能是否优越,只要能拨弄就解释调和才能优越.追滚球在能照到全身的镜子前放一张桌子,抱着宝宝面朝镜子坐在桌前,把一只球从桌子左侧滚到右侧,再从右到左,从镜中可看到宝宝的眼睛和头跟着球迁移转变,球滚的速度不宜过快,以免宝宝目力疲惫.也可改用可推进的惯性车.这个游戏可以造就宝宝持续追视的才能,先慢后快,不雅察宝宝是否一向能跟上.暗示情感这时的宝宝已经对母亲产生迷恋和较显著的认知,会怕生,会看妈妈神色,见人笑亦笑,见人朝气会张口结舌.停滞游戏甚至不敢吮指,妈妈悲伤时宝宝静静趴在身边,似乎要分管忧闷.宝宝朝气时除哭外,还会把头转向一边不睬人,吃奶时听到有人大声措辞,就会回头闭嘴,暗示“不要”.日常生涯中细心不雅察宝宝表达情感的方法,尽可能使宝宝情感稳固,削减冲动和朝气,不然会影响进食和发展发育.拉坐经由坐抱练习的宝宝较轻易拉坐.未经由坐抱练习的宝宝,妈妈要用双手扶着宝宝双肩,一面喊“坐起”一边向前向上拉,宝宝会抬起上身合营坐起来.演习几回后,妈妈可用双手拉着肘部和前臂,边喊口令边扶着宝宝坐起.多练几回,最后妈妈可用食指放入宝宝掌心让其握拉坐起.拉坐不宜过早,要在宝宝颈部肌肉能支持头部重量之后演习,让宝宝听口令协同妈妈一路用劲坐起来.假如宝宝拉坐时后仰,则不应该做此演习.荡毛巾秋千预备一条大毛巾,让宝宝仰卧在大毛巾内,爸爸妈妈各拉毛巾的两个角,抬起毛巾,爸爸妈妈一边摆一边喊口令“向左”“向右”,让宝宝在毛巾内荡秋千,宝宝会异常愉快,也可将口令换成歌谣,随节奏荡漾.这个游戏合适4个月的宝宝.5个月宝宝可能会翻身到毛巾的边沿去看个毕竟,因而可能造成安全.已经学会180度翻身的宝宝也不宜再做这个游戏了.学坐让宝宝背靠枕头.小被子等软物体坐起来,宝宝很爱好,因为坐着比躺着看得更远.妈妈在旁照顾,以防身材下滑而倒下或重心向阁下两侧转移而向一边倒下.靠坐时光不宜过长,初学者3～5分钟即可,坐稳后也不宜超出10分钟.靠坐可以演习腰背部肌肉支持身材,为独坐做预备.丰硕触觉让宝宝取积木.毛绒玩具.纸盒.摇铃等,同时告知宝宝哪个是硬的.软的.空的.响的,经由过程触摸不合质地的器械,手得到不合的触觉刺激.家庭顶用旧的器械,如奶瓶刷子.勺子.瓶子等可随时让宝宝去摸,洗澡时接触毛巾.海绵等,丰硕宝宝的触觉感触感染与熟习事物的门路.演习侧翻身用玩具在宝宝阁下两侧逗引,使宝宝闇练地向阁下随便侧翻.生后90天之前,婴儿先学会向一侧翻身,今后婴儿会闇练并且主动地向习惯的一侧翻身,有时不必逗引也会本身将身材翻曩昔变换体位.这时妈妈要有意识地在宝宝不闇练的一侧逗引,让宝宝演习翻身.演习侧翻身可为180度翻身做预备.学会舔食经由见勺张口演习后,宝宝见勺会用舌头舔食勺中的食物,吞咽时舌头不再将食物顶出,宝宝爱好吃喷鼻蕉泥或苹果泥,学会用舌头舔食后,食物不会从吵嘴流出,较顺遂咽下.学会用勺进食后,可为4个月之后开端喂辅食做预备.5个月幼儿的早教游戏5个月的婴儿爱好捉迷藏;爱好触摸.摇摆.敲打身边的器械;趴着昂首挺胸环视四周;翻身.扶起坐立;咬放在嘴里的器械;望着镜中的人笑;找铃铛,看电视.辨认物品抱宝宝到灯前,封闭台灯,再打开台灯.在这一明一暗的进程中,妈妈说“灯”,持续多次后,让宝宝用手去摸灯罩,凑近去看灯开灯灭,然后抱开宝宝,问宝宝“灯呢?”假如宝宝用眼光盯住灯的偏向,就解释学会认灯了.假如宝宝的兴致在其他物品上,也可依此法认其他物品.单手握物宝宝对于乒乓球大小的小玩具能稳稳地抓在手中.宝宝用五个手指和手掌心抓握小玩具,对爱好的器械抓得又快又紧.这可以演习手眼调和.快速抓住器械的才能.手足戏球宝宝仰卧时,会将本身的双脚举起,并用手去抓.此时把一个大球或一个吹鼓了的塑料口袋放在宝宝脚上,让宝宝用手.足去抓去踢,或将塑料袋吹满气,用小绳索扎紧,吊在宝宝四肢举动都可以或许够着的地方,如许宝宝双腿上举的才能会越来越好.学练180度翻身宝宝学会俯卧翻到仰卧后,让宝宝将阁下翻身的办法结合起来,加上玩具引诱,进修翻身达180度.经常演习翻身,使宝宝的视觉.听觉.触觉等知觉与活动结合,为持续翻腾以至360度翻转打基本.藏猫猫,找妈妈妈妈用毛巾蒙脸同宝宝玩藏猫猫,妈妈的脸时隐时现,宝宝被逗得高兴极了.之后,可把毛巾蒙在宝宝脸上,让宝宝本身把毛巾拉下来,或把一些衣服和帽子等物品放在宝宝够得着处,宝宝会把衣服或帽子蒙在脸上再拉开,和妈妈藏猫猫.6个月幼儿的早教游戏6个月的婴儿爱好翻身;向熟习的人微笑;掉落.扔.摔器械;捕获并拍打镜中人;到外边玩;听到“妈妈”会朝母亲看;开端认生,会发性情;学指物,认五官.握物.对敲和传手宝宝学会单手握物后,可让宝宝同时用两手各拿一个玩具对敲,宝宝会愉快地听着它们发出的声音,拿着玩具到处敲打.同时宝宝在玩的进程中,会双手同时抓住一个玩具,溘然放掉落一只手,只用个中一手握住玩具,或双手合握,或玩一会再放掉落另一只手,使玩具传到不合的手上.传手是手技能再提高和双手调和的标记.出生后5～6个月的宝宝开端成长拇指的才能,8～9个月时成长食指的才能.手眼调和能成长手的技能,手和足的调和能保持身材均衡和动作发育,对宝宝的身心成长都很重要.骑马唱歌把宝宝抱在膝上,面向前方,妈妈双手扶稳宝宝,让宝宝有骑在立时的感到,一面唱着儿歌一面用腿按节奏高低发抖：骑大马,骑大马;上高山,跨过河;咯噔咯噔,跨过河!宝宝很爱好这种有韵律的游戏,演习几回后,当听到“咯噔咯噔”时,身材便会做好预备,一听到“跨过河”时,会主动向高处一跃,合营妈妈的动作.诵唱其他儿歌也可使宝宝合营做动作,帮忙宝宝懂得儿歌的韵律,记得在某几个音节消失之后会有一个有味的动作.宝宝会以那几个音节作为动作的征兆,主动去合营儿歌的扮演.镜前游戏抱宝宝到镜子前,让宝宝同镜中人笑,用手去摸镜中的本身;看到镜中人装模作样,宝宝会伸手到镜子后面,查找躲在里面的人.宝宝在镜子前面会十分活泼,会对着镜子蹦跳.从镜中会发明爸爸进来了,或者奶奶进来了,宝宝有时会把头伸向镜子,头碰上了就大声笑,或者大声叫嚷.经常让宝宝在镜前活动,让宝宝经由过程镜子摸索别致的事物,做出不合的神色.宝宝经常照镜能使神色丰硕,并为今后熟习五官做预备.]品味饼干促长牙给宝宝1枚磨牙饼干,妈咪本身也拿1枚,用牙咬去一点儿,慢慢品味.妈咪的动作宝宝会模拟,学着咬一小口,学着用牙龈去品味.有些宝宝不会品味,但咬下饼干会用唾液浸泡软后直接咽下.锤炼品味可使牙龈得到锤炼,又可吸口水,便于乳牙的萌出.且拿取小饼干,也可以锤炼宝宝抓握渺小器械的精致动作.7个月幼儿的早教游戏7个月的婴儿充满好奇心的宝宝——对任何事物都要摸索,越阻挡,就越要去测验测验.爸爸妈妈要多勉励,积极主动教宝宝认知事物,不过火限制宝宝的行动;尽可能削减家里的不服安身分,如尖利的物件.锐利的刀具等.翻腾让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩,假如将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧,宝宝想转向去拿,但够不着,于是用劲翻成俯卧再回身,终于将小车拿到手中.宝宝要战胜自身的重力才干滚动,翻腾比较费劲,从肌肉.关节.韧带.皮肤感到等,都邑成为旌旗灯号传入大脑记忆库中.越是全身的大动作,就越能锤炼宝宝的感到分解,促进大脑和前庭体系的发育.懂得“不”的寄义要让宝宝懂得“不”的寄义.当宝宝把不该放在口中的器械如废电池.电器插头.火柴棍等拿到嘴边时,妈妈运用严正的神色加上声音“不”,或者用手摆动叫宝宝勿放入.假如宝宝不明确,应把其手中之物夺去,并说“不克不及吃,有毒”.有些宝宝听话,有些宝宝则会大哭,但无论若何,妈妈不克不及让步,只要保持,宝宝很快会明确“不”的寄义,并且学会屈服.这时应立时表扬,让宝宝懂得有些事可以做,另一些事不准做.满7个月的宝宝应该学会克制,不克不及随心所欲.假如不在宝宝能理会之前立一些规则,宝宝就会成长成为不听话或者惯坏的孩子.要宝宝学会克制本身的愿望,服从妈妈的看法对本身有益的.要在宝宝刚懂得“不”的寄义时抓紧教导,不然等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教导就有点迟了.熟习第一个身材部位教宝宝与人握手,告知宝宝“伸手”,并引诱宝宝伸出手来同人相握.假如宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手,就熟习了身材的第一个部位.多复习几天,让宝宝熟习身材的第一个部位—手.测试不雅察能利巴宝宝的玩具忽然拿走,不雅察宝宝的反响.假如宝宝会吵闹,则标明他发觉到玩具被拿走,以此来测试宝宝的不雅察才能.这是婴儿智力磨练的一道题.当然,前提是这个玩具是宝宝爱好.感兴致的,不然不克不及达到预期的测试目标.坐稳让宝宝坐在床上,宝宝旁边再放几个小玩具,宝宝能用双手去玩弄玩具而不必手去支持身材.妈妈在宝宝死后同宝宝措辞,引宝宝迁移转变头和身材去看妈妈,爸爸在另一侧用玩具引逗,又使宝宝的头和身材转向另一侧.假如宝宝的头和身材向两侧迁移转变之后仍能不掉重心,则解释宝宝坐着的稳固性优越.能坐稳的宝宝可以更便利地获守信息,从视听.手摸.嘴啃.脚踢等多方面去熟习事物,所以熟习事物的规模和深度比以前增大.7～12个月宝宝的认知.说话.与人来往.处理才能都比以前成长加速.练习暗示大小便宝宝假如有大小便时,没有经由练习的宝宝往往没有任何暗示或发愣,停滞活动后即拉出大小便.而假如妈妈在把大小便时,嘴发出声音,如小便时“嘘”.大便时“嗯”,并重复演习,那一段时光后宝宝也会经由过程发声加上动作来暗示便意.这个练习主如果让宝宝学会自理,先要在便前作出暗示,同时要本身掌握,等待妈妈把持后才渗出.在练习的进程中辅以表扬以巩固成绩.声音游戏录制生涯中常听见的各类声音,如汽车喇叭声.铃声.水声.钟声以及各类动物的啼声,播放的同时抱宝宝去不雅察.熟习各类响应的什物或物品图片;播放宝宝本身的哭声以及此外宝宝的哭声,不雅察反响.这个游戏可成长宝宝听觉的敏锐度,即对声音精致的分辩力,同时也逐渐让宝宝在不合的声音与事物间树立接洽.。

1个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：出生时生理指标正常均值：体重：3.12～3.21千克；身高：49.6～50.2厘米；头围：33.5～33.9厘米；胸围：32.2～32.3厘米。

1个月宝宝的发育标准：1、躺着能自由地抓换颈部的方向；2、裸体、洗澡时会蹬腿；3、能踢掉盖在身上的东西；4、想用膝盖站时就蹬腿；5、摸到东西就能攥住；6、张开或者攥着手；7、听到关门的声音会受到惊吓；8、盯住光线和面孔看；9、高兴时一个人笑。

一、动作：新生儿有一定程度的运动能力，为了锻炼小儿头颈部的肌肉，有时可将新生儿竖起抱，使头稍竖立，或俯卧位练习抬头和爬的动作，注意不要影响小儿的呼吸。

有时可将小儿的包裹松开（温度适宜时），使小儿的四肢有一些主动的活动，如小儿将手伸到口里，新生儿吃手的动作是健康的表示，有病的新生儿不会有此动作。

二、视听刺激：新生儿有看和听的能力。

当新生儿觉醒时可以和他面对面的谈话，当小儿注视你的脸后，慢慢地移动你的头的位置，设法吸引小儿的视线追随你移动的方向。

在新生儿耳边（距离10厘米左右）轻轻地呼唤你的小宝宝，使他听到你的声音后转过头来。

还可以利用一些能发出柔和声响的小塑料玩具或颜色鲜艳的小球等吸引小儿听和看的兴趣（见图4-1）。

每天定时在新生儿床头上方挂上些能晃动的小气球、小花布头等，品种可多样化，但应经常换，可锻炼小儿看的能力。

平时，无论喂奶或护理新生儿时都要随时随地和小儿说话，使它既能看到你，又能听到你的声音。

特别是当小儿哭的时候，首先用言语安慰他，很多孩子会停止哭，但随后要满足他们需要，这样做的目的主要是让新生儿感受言语。

要注意保证新生儿有充足的睡眠时间，每天约14~20小时，新生儿很容易疲劳，表现为对视听刺激无反应，此时训练应暂停，休息片刻等新生儿对刺激有反应时再训练，一般每次视听训练约10分钟。

总之，在新生儿觉醒时利用各种方式进行视听刺激，能够促进新生儿视听的发展。

三、和成人的交往：年轻的父母首先要想到你的宝宝是有一定的智慧和能力的，所以要学会和新生儿交往。

0至1岁宝宝每个月早教方案0至1岁的宝宝每个月的早教方案可以根据宝宝的发育阶段和兴趣爱好来设计。

以下是一个一岁宝宝早教方案的示例：1个月：- 将宝宝放在摇篮或婴儿床里，给宝宝唱歌或说话，鼓励宝宝用眼睛注视你的脸。

- 将宝宝抱在怀里，轻轻摇晃宝宝，帮助宝宝放松和入睡。

- 给宝宝展示一些鲜艳的玩具或绘本，注意吸引宝宝的注意力。

2个月：- 继续给宝宝唱歌或说话，尽量使用简单的语言和音调，让宝宝对语言产生兴趣。

- 使用手指或玩具让宝宝追踪移动的物体，促进宝宝的眼手协调能力。

- 用柔和的音乐和声音给宝宝放松，帮助宝宝入睡。

3个月：- 开始给宝宝阅读简单的绘本，指着图画并解释其中的内容。

- 让宝宝尝试握住和抓取玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。

- 逐渐增加宝宝的肌肉力量，让宝宝尝试翻身或翻滚。

4个月：- 继续给宝宝阅读绘本，注意让宝宝参与其中，例如指着图画和模仿其中的声音。

- 使用简单的手指游戏或歌曲让宝宝追踪和模仿你的动作。

- 引导宝宝用手触摸各种不同的材质，如棉花球、丝巾等。

5个月：- 鼓励宝宝尝试坐起来，用大胳膊撑住宝宝的身体，帮助宝宝保持平衡。

- 继续给宝宝阅读绘本，并加入一些简单的故事情节，鼓励宝宝理解和模仿。

- 让宝宝尝试玩简单的乐器，如响铃或小鼓，让宝宝体验音乐的乐趣。

6个月：- 给宝宝提供一些简单的拼图或积木，鼓励宝宝尝试拼装和堆叠。

- 继续给宝宝阅读绘本，并让宝宝参与其中，例如指着图画或模仿其中的声音。

- 让宝宝尝试吃一些软糊状的食物，如米糊或果泥，锻炼宝宝的咀嚼和吞咽能力。

7个月：- 继续给宝宝提供各种图画书，让宝宝逐渐独立翻阅书页并观察图画。

- 给宝宝提供一些简单的玩具，如玩偶或塑料杯子，让宝宝尝试玩耍和探索。

- 鼓励宝宝尝试一些简单的手势和动作，如挥手或拍手。

8个月：- 继续给宝宝提供各种玩具，如填充玩具或穿插玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。

- 给宝宝讲述一些简单的故事，使用丰富的肢体语言和声音，吸引宝宝的注意力。

出生到3个月丨平静、专注,对世界充满好奇在宝宝出生的最初几个月里,当他对你所提供的画面、声音、味道和触摸产生兴趣并感到快乐时,你也要帮助他保持平静。

保持平静的能力将帮助他组织自己的感官和动作反应,建立起深层的安全感。

阶段目标：保持平静，对外界的所有刺激感兴趣。

父母职责：帮助宝宝看、听、活动，以及平静下来。

能力测评：宝宝是否会东张西望，听到声音便转过头去，表示出对周围事物的兴趣？推荐方案：新生儿，早教重点：视觉能力、触觉敏感性1、你可以和他面对面，让他注意自己脸部变化。

2、给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚触摸。

3、虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时，你一定要和他“交谈”。

第2个月，早教终点：最初的大动作、嗅觉能力1、趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。

2、拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么反应。

3、回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”、鼓励“交谈”。

4、享受抚触。

3-6个月丨建立亲密关系,感受温暖和愉快在宝宝发育的第二阶段,他将发展出新的能力，就是投入与你的亲密关系中。

在你的陪伴下,他会经历到更多的温暖愉快和其他相关的感受。

阶段目标：建立亲密关系，产生爱意。

父母职责：吸引宝宝愉快地与你互动。

能力测评：宝宝看到自己最喜欢的人，是不是特别高兴，又是看又是笑，发出声音，或做出其他肢体动作，比如动动手脚，表示很高兴？推荐方案：第3个月，早教重点：学习翻身，提高视听觉能力1、让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦）。

2、制造各种声音，如用摇铃、挤捏玩具，培养宝宝对声音的辨别力。

3、穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。

第4个月，早教重点：语言启蒙、手的抓握能力1、假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。

2、给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。

3、让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。

4、给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。

噗噗~第5个月，早教重点：手眼协调能力、语言能力1、多给宝宝用手抓的玩具，让他有机会用手了解世界。

顺口溜婴儿早教教案婴儿早教是指通过一系列科学的方法，帮助婴儿在0-3岁这个关键时期，进行认知、语言、运动、社交等方面的全面发展。

婴儿早教教案则是指针对不同年龄段的婴儿，设计出一套系统的教学计划和方法，帮助家长有效地进行早期教育。

一、0-6个月。

1. 视觉刺激，给宝宝看黑白对比度强的图案，如黑白相间的卡片或书籍。

2. 听觉刺激，播放柔和的音乐，或者用柔和的声音与宝宝交流。

3. 运动刺激，帮助宝宝进行翻身、抬头等简单的动作训练。

4. 语言刺激，和宝宝说话，模仿宝宝的咿咿呀呀的声音，让宝宝感受语言的魅力。

二、6-12个月。

1. 视觉刺激，给宝宝看各种颜色鲜艳的玩具，让宝宝学会辨认颜色。

2. 听觉刺激，播放简单的儿歌，教宝宝模仿简单的节奏。

3. 运动刺激，帮助宝宝学会爬行、站立，或者用简单的玩具进行手眼协调的训练。

4. 语言刺激，教宝宝简单的单词，如爸爸、妈妈等，让宝宝学会模仿发音。

三、12-24个月。

1. 视觉刺激，给宝宝看各种形状的玩具，教宝宝学会辨认形状。

2. 听觉刺激，播放简单的故事，让宝宝学会听故事。

3. 运动刺激，帮助宝宝学会走路、跑步，或者进行简单的体操训练。

4. 语言刺激，教宝宝简单的短语，如我饿了、我困了等，让宝宝学会用语言表达自己的需求。

四、24-36个月。

1. 视觉刺激，给宝宝看各种图画书，教宝宝学会辨认不同的事物。

2. 听觉刺激，播放有趣的故事和儿歌，让宝宝学会欣赏音乐和故事。

3. 运动刺激，帮助宝宝学会跳跃、爬高等动作，进行简单的体育游戏。

4. 语言刺激，教宝宝简单的句子，如我要喝水、我要玩玩具等，让宝宝学会用语言表达更复杂的需求。

婴儿早教教案的关键在于科学性和系统性。

家长在进行早期教育时，应该根据宝宝的年龄和发展阶段，有针对性地进行教育。

同时，要注重培养宝宝的好奇心和求知欲，让宝宝在早期就建立起对知识的渴望和热爱。

希望每一位家长都能够通过科学的早期教育，帮助宝宝健康快乐地成长。

月龄问题培训1-2个月：1.您宝宝的小手是不是紧攥着的呢？2.您宝宝听到声音会转头去找声源了吗？3-4个月1.见到人会笑了吗？2.会注视自己的手并能将双手放在一起玩耍手指了吗？3.您孩子会寻找光点了吗？5-6个月1.宝宝能抓住玩具了吗？2.宝宝会从侧卧到俯卧，直至可以打滚了吗？3.宝宝会爬会翻身了吗？4.宝宝仰卧时会抓自己的脚了吗？6 1、仰卧时会翻身么？2、会撕纸么？3、能两手同时抓两块积木么？4、叫名字会转头么？5.会自己吃饼干么7 1.能自己坐稳么？2.积木会换手么？3.会伸手抓远处的积木么？4.发出da\da ,ma/ma 的声音么？5.会认生么？8 1.双手扶物可站立么？2.会拇指捏小东西么？3.会有意识的摇铃么？4.会模仿一些声音么？5.照镜子有反应么？9 1.会爬么？2.会从杯中取出积木么？3.会欢迎再见么？4.会拿积木对敲么？5.会用表示不要么？10个月的宝宝：1、会模仿大人发一两个音了吗？2、会用手指表示1岁了吗？3、会用拇指和食指捏起黄豆了吗？4、会懂得欢迎时拍手，再见时挥手了吗？5、会把玩具放进去、拿出来了吗？11-12月的宝宝：1、可以扶着东西走路了吗？2、把玩具藏起来，宝宝会懂得找吗？3、能把积木放进容器里面吗？13-14个月：2.有做上楼梯的练习了吗？（可以练习孩子手脚和全身的动作协调）3.让宝宝学会蹲便盆了吗？4.会举着双手开步走了吗？5.会自己坐在小椅子上了吗？6.会自己翻书了吗？7. 会用手开瓶盖了吗？15-16个月1.会叫爸爸妈妈？单字表达了吗？2.自己能做的事想开始尝试的自己解决了吗？3.会听从爸爸妈妈的话了吗？4.独立行走，不会摔交了吗？5.会用笔在纸上乱画了吗？6. 会将小丸放入瓶内，然后再从瓶内取出精细动作可达水平17-18个月：1. 不需大人帮助，您孩子能用积木搭起四层塔了吗？2.将一本图书放在孩子面前，在和他讲书上的画时，他能用手从一个方向把书页翻过去每次2-3 页了吗？3、您宝宝能说20-29 个字了吗？说出的这些字均有含义，包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友，可以仅懂得家庭成员，发音不一定清楚。

13个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：课程名称课题授课学时学时教学目的123教学1 （分钟）2 （分钟）3 （分钟）1过程4 （分钟）⑴⑵⑶⑷⑸重点难点思考题1 重点：⑴、⑵、⑶2 难点：3 思考题：参考文献一般掌握部分365天时生理指标正常均值：体重：9.52～10.16千克；身高：75.9～77.3厘米；头围：45.4～46.5厘米；胸围：45.2～46.3厘米；前囟：0～1厘米*12厘米；出牙：2～8颗。

过了周岁生日，这个阶段宝宝睡眠时间减少，白天睡一次午觉，晚上一般9点左右睡，第二天早晨点起床。

如果是到了半夜一两点醒来玩耍的，都是白天锻炼不够。

宝宝的饮食以肉、蛋、豆腐、蔬菜、粮食为主，奶类为辅（断去母乳要保持饮用配方奶，每日不少于400毫升）。

走路是宝宝喜爱的运动，虽然走得还不是很稳。

为了训练宝宝走路，妈妈抽空可以扶着宝宝做上楼梯游戏，一边上一边数数，这样腿脚会越来越有劲，也顺便学会了数数。

游戏方面以背数和按数取物、硬币放入存钱罐、说儿歌的押韵词等最适宜。

游戏方面以背数和按数取物、硬币放入存钱罐、说儿歌的押韵词等最适宜。

365天时生理指标正常均值：体重：9.52～10.16千克;身高：75.9～77.3厘米;头围：45.4～46.5厘米;胸围：45.2～46.3厘米;前囟：0～1厘米*1厘米;出牙：2～8颗。

13个月宝宝的标准发育：1、大约有3/4能够独立行走了，也有的宝宝到17、18个月时才会走。

2、能够拿到的东西都要试图拿到。

33、手眼配合能力及操作能力也提高了，会把一块块积木放进大口的容器里，会紧紧地握住一支勺子放进嘴里。

4、拿到了一支笔，他（她）就会开始到处涂抹乱画，而且非常开心。

5、可以听指令帮大人取东西，会说的词汇仍很有限，有时他（她）会用动作或手势来表达自己的要求。

6、1岁的宝宝体重约为出生时的3倍，身长增加了25厘米左右。

13~15个月一、智能特征：13~15月龄的宝宝能独立走稳，扶手上下楼梯。

不同月龄的早教要点
不同月龄的宝宝有不同的早教侧重点，以下是一些早教要点：
- 1～3个月：重点培养宝宝的听觉和视觉能力的发展，让宝宝听各种不同的声音，看各种色彩鲜艳的东西。

- 3～6个月：训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。

可以让孩子伸手抓取玩具，进行撕纸训练，并在和孩子说话时多用一些单音节发音词。

- 6～9个月：训练重点是练习翻身和爬行。

父母可以通过模仿小动物的声音等方式激发宝宝的兴趣。

- 9～12个月：训练重点是培养孩子独立站立和行走的能力，同时注意和孩子的交流，使其学会说一些简单的词语，并有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

- 1～2岁：训练重点是巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强走、跑、跳等动作的灵活性。

可以给宝宝一些画笔，让他们随心所欲地涂抹。

- 2～3岁：重点培养孩子的口头表达能力，可以教他们学说“你好”“我要”“妈妈，再见”等简单的句子。

可以让孩子多玩一些书，培养其对书的亲密感。

在进行早教时，需结合宝宝的实际情况进行针对性训练，以更好地促进其成长与发育。

31～33个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：一般掌握部分：30个月底时生理指标正常均值：体重：12.97～13.56千克；；身高：92.0～93.3厘米；头围：48.0～50.3厘米；胸围：49.2～49.85厘米；出牙：18～20颗，其中后臼2～4颗。

31～33个月宝宝的标准发育：1、31个月探险精神不分大小，这么大的孩子经常从台阶上往下跳，还对爬高特别有兴趣，能在父母的护卫下往攀登架上爬。

2、会骑小三轮车，但是有的宝宝不太会拐弯。

3、能独自转动门把手拉开门跑出来。

4、当家里吃饺子和面时，宝宝会乐意帮助你捏弄面团。

5、反抗妈妈的话、和小朋友之间吵架、缠着妈妈撒娇、自我意识强、对黑暗的恐怖心理加重等。

6、已经能接受简单的道理了，当你给宝宝讲清楚道理时，他开始可能会似懂非懂，但时间久了，宝宝心中就会肯宝父母的道理，并以此为行为准则。

7、32个月宝宝对狭小的家庭空间已经很难满足宝宝学习的欲望，他迫不及待地想走出家门，去外面的世界探险。

8、喜欢去公园、广场，在那里，他(她)可以接触各种各样的事物，见识其他小朋友，尤其乐意从大孩子那里学习玩耍的方式。

9、还不会与其他小朋友合作游戏，有时虽然在一起玩，但大家都是各玩各的。

10、可以轮换倒两个杯子里的水，水很少被泼洒出来。

11、手指灵活的宝定还能用剪刀剪出有形状的图形。

12、大多数宝宝大小便前都知道叫人，有些宝宝已经能自己独立上厕所，但是还需要家长帮助擦屁股、冲厕所、提裤子。

13、一些宝宝的语言能力已经达到要求，可以流利地说出家人的姓名，包括不常见的亲戚朋友，还能说出他们的职业，还能比较明确地表达自己的意图。

14、由于发育的个体差异，有的宝宝才刚刚会说话，父母不必急于把宝宝与别的小朋友作比较，只要经常与他交流，不久宝宝就可以流利地与你对白了。

15、33个月的宝宝当你洗衣做饭时，宝宝有时会热衷于“帮忙”，虽然他(她)常常越帮越忙，但妈妈还是要爱护宝宝的积极性，并适当地分配宝宝一些力所能及的工作。

不同月龄宝宝的早教重点不同月龄宝宝的早教重点游戏步骤：1.家长分别将一顶红色帽子，一顶蓝色帽子分别套在两只手上，吸引小宝宝的注意。

2.给宝宝念儿歌“小红帽、小蓝帽，一眨眼睛不见了”。

3.念“小红帽”的时候，将戴红帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下。

4.念“小蓝帽”的时候，将戴蓝帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下。

5.念“不见了”的时候，速度稍快地将两只手背到身后，或者将一只手背到身后。

游戏互动：宝宝现在还不能分清颜色，大人这个时候不断给宝宝视觉刺激，这样宝宝才会意识到这两种颜色不一样。

而且帽子的突然消失会让宝宝感到好奇，当大人再一只一只地把帽子拿出来时，宝宝就会慢慢感到空间的变化。

重复这个游戏，有助于宝宝智力的开发。

温馨提示：帽子的颜色要纯正，也可以选择其它两种对比强烈、颜色鲜艳的帽子。

游戏的时间不宜太长，一般把帽子藏起来2－3次，让宝宝认识到帽子的空间变化就可以了。

当宝宝对游戏表现出兴趣下降的时候，可以换另外两种颜色的帽子再玩这个游戏。

妈妈须知：宝宝的视觉感官似乎特别钟情于颜色，当他一降临这个世界，就对色彩怀有浓烈的兴趣。

因此，借助颜色来实施智力开发，就成了一种既方便又有效的早期教育手段。

☆一起来跳舞游戏目的：变换体位促进前庭平衡系统的发育，加强宝宝节奏旋律美的感受。

游戏步骤：1.每天上下午各利用20分钟父母轮流抱着宝宝随音乐跳舞。

2.在有节奏的旋律中，宝宝随着父母摇晃着身体，共同享受着节奏和音乐的艺术美。

3.宝宝的眼神缓和，脸带笑容，四肢会随着节拍而摆动。

4.渐渐地，家长会发现宝宝对某一段乐曲的反应最强烈，显出了特别的爱好。

游戏互动：宝宝还不能听懂音乐，但是他会表现出喜欢某个音乐节奏，这跟大人抱着宝宝起舞的姿势有关。

因为有的音乐轻柔，大人的节奏会比较缓，宝宝会感到轻松；有的音乐激烈，大人的节奏也会比较激烈，宝宝也会感到很刺激。

所以他根据自己喜欢的动作幅度选择音乐。

这样的游戏有利于宝宝发展平衡感。

4个月1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：一般掌握部分90天时生理指标正常均值：体重：6.42～6.98千克；身高：61.6～63.0厘米；头围：40.1～41.0厘米；胸围：40.2～41.4厘米；前囟：2厘米*2厘米；出牙：0～1颗。

动作发育：4个月的孩子做动作的姿势较前熟练了，而且能够是对称性。

抱怀里时，孩子的头能稳立地直力起来。

俯卧位时，能把头抬起并和肩膀成90度。

拿东西时拇指较前灵活多了，扶立时两腿能支撑着身体。

牙齿萌出，有的孩子已长出了1～2颗门牙。

语言发育：这个时期的孩子在语言发育和感情交流上进步较快。

高兴时，会大声笑，声音清脆悦耳，当有人与他讲话时，他会发出咯咯咕咕声音，好象跟你对话。

此时孩子的唾液腺正在发育经常有口水流出来，还出现把手指放在嘴里吸吮的毛病。

感觉发育：4个月的孩子对周围的事物有较大的兴趣，喜欢和别人一起玩耍。

能识别自己的母亲和面庞熟悉的人以及经常玩一玩。

当拨浪鼓接触宝宝的手，会主动地张开来抓住物体，并能握住拨浪鼓。

视觉发育：4个月能注视1厘米左右的积块。

月后两眼能同视一物，还是双眼协调的较好。

在3个月月末时，宝宝体重约6千克，是出生时体重的2倍；身长比出生约增长10厘米，一般第一个月增长5厘米，第2、3个月各增长3厘米；头围比出生约增加6.5厘米，一般第一个月增加4厘米，第2、3个月共增加2.5厘米；胸围也比出生时增加6.5厘米。

宝宝出生时头围比胸围大1～2厘米，到3～6个月时，头围与胸围基本相等。

国外孩子的平均值是6个月以后胸围大于头围，而我国1985年九省市城乡的统计结果，到18个月胸围才大于头围；1995年9市城区统计结果，15个月胸围大于头围。

究其原因是我国婴儿添加辅食时，奶量迅速减少，造成摄入奶量不足，使婴儿体重增加缓慢，甚至有的连续2～3个月不增重，其胸围增长缓慢，使头围一直大于胸围。

这种情况在我国农村更加严重。

这个问题会在以后增加辅食时分别讨论。

36个月早教重点入户早教课程（0--36 个月）第一个月入户早教一、智力游戏.二、温馨提示三、新生儿体格生长标准四、第一个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典.七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、一个月宝宝一天生活作息时间表第二个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、2 个月婴儿体格生长标准四、第二个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、两个月宝宝一天生活作息时间表第三个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、3 个月婴儿体格生长标准四、第三个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、三个月宝宝一天生活作息时间表第四个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、新生儿体格生长标准四、第四个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、四个月宝宝一天生活作息时间表第五个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、五个月婴儿体格生长标准四、第五个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、五个月宝宝一天生活作息时间表第六个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、六个月婴儿体格生长标准四、第六个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、六个月宝宝一天生活作息时间表第七个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、7 个月婴儿体格生长标准四、第七个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十一、七个月宝宝一天生活作息时间表第八个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、8 个月婴儿体格生长标准四、第八个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养.十一、八个月宝宝一天生活作息时间表第九个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、9 个月婴儿体格生长标准四、第九个月智能发育五、诠释父之大爱七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、九个月宝宝一天生活作息时间表第十个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、十个月婴儿体格生长标准.四、第十个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、十个月宝宝一天生活作息时间表第十一个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、十一个月婴儿体格生长标准四、第十一个月智能发育五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养.十一、十一个月宝宝一天生活作息时间表第十二个月入户早教一、智力游戏二、温馨提示三、十二个月婴儿体格生长标准四、第十二个月智能发育.五、诠释父之大爱六、育儿宝典七、妈咪课堂.八、读懂宝宝九、宝宝健康十、宝宝营养十一、十二个月宝宝一天生活作息时间表第十三至十五个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、1 岁1-2 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康九、预防小叮咛第十六至十八个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、1 岁3-4 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂七、宝宝营养八、宝宝健康第十九至二十一个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、1 岁5-6 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康九、预防小叮咛第二十二至二十四个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、1 岁7-8 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康第二十五至二十七个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、25-27 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养九、预防小叮咛第二十八至三十个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、28-30 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康第三十一至三十三个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准三、31-33 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康九、预防小叮咛第三十四至三十六个月入户早教一、多元智能与情商的游戏二、体格生长标准.三、34-36 个月智能发育四、诠释父之大爱五、妈咪课堂六、育儿宝典七、宝宝营养八、宝宝健康。

各月龄早教内容
新生儿至3个月：
1. 提供大量的亲子互动，例如眼神交流、笑脸等。

2. 使用温和的语调与宝宝交流，通过语言刺激宝宝的听觉和语言发展。

3. 段时间给宝宝提供一些触觉刺激，例如轻轻按摩宝宝的肌肤。

3个月至6个月：
1. 鼓励宝宝在适当的时候自己翻身，促进宝宝的运动发展。

2. 使用简单的手指游戏，例如击掌、拇指对拇指等，以促进宝宝的手眼协调能力。

3. 给宝宝提供一些简单的触摸玩具，例如质地柔软的布娃娃等，以促进宝宝的触觉发展。

6个月至12个月：
1. 帮助宝宝在适当的时候学习坐起来、爬行、站立等，以促进宝宝的大运动发展。

2. 使用简单的音乐玩具或唱儿歌，让宝宝在音乐的节奏中自由舞动，促进宝宝的音乐感知能力。

3. 鼓励宝宝模仿简单的动作或动作序列，例如拍手、挥手等，以促进宝宝的运动协调能力。

1岁至2岁：
1. 给宝宝提供各种形状和大小的积木，让宝宝尝试用积木堆叠、搭建等，以促进宝宝的空间认知和手眼协调能力。

2. 教宝宝简单的生活技能，例如自己喝水、吃饭等，以促进宝宝的自理能力和认知能力。

3. 鼓励宝宝与其他儿童进行一些简单的合作活动，例如一起搭积木、玩捉迷藏等，以促进宝宝的社交能力和合作能力。

请注意，每个宝宝的发展进度各不相同，早教内容应当根据宝宝的发展特点和兴趣进行个性化调整。

此外，早教应当以游戏和亲子互动为主，营造乐观、温馨的环境，重在促进宝宝的综合发展。

一、课程背景随着社会的发展和科学研究的深入，早期教育越来越受到重视。

为了更好地促进宝宝身心健康发展，本课程根据宝宝不同月龄的特点，制定了一套科学、系统的早教课程安排方案。

二、课程目标1. 帮助宝宝在各个阶段实现生理和心理的全面发展。

2. 培养宝宝的认知、情感、社交、语言、运动等多方面能力。

3. 增进亲子关系，提高家庭幸福感。

三、课程安排以下为不同月龄宝宝的早教课程安排方案：1. 新生儿（0-1个月）课程内容：建立安全与依恋，感知觉训练，情绪和社交能力训练。

具体安排：（1）每天陪伴宝宝，多抚摸、拥抱，增进亲子感情。

（2）给宝宝听轻柔的音乐，进行听觉刺激。

（3）观察宝宝的面部表情，了解其情绪需求。

2. 1-3个月课程内容：视觉训练，听觉训练，触觉训练，情感和社交能力训练。

具体安排：（1）进行追视游戏，锻炼宝宝的视觉追踪能力。

（2）播放不同节奏的音乐，培养宝宝的听觉辨识能力。

（3）让宝宝接触不同材质的物品，提高触觉敏感度。

（4）与宝宝进行亲子互动，增进情感交流。

3. 4-6个月课程内容：语言能力训练，精细动作训练，大动作训练。

具体安排：（1）与宝宝进行亲子对话，锻炼语言表达能力。

（2）让宝宝练习抓握、翻身等精细动作。

（3）进行俯卧抬头、翻身等大动作训练。

4. 7-9个月课程内容：认知能力训练，语言能力训练，社交能力训练。

具体安排：（1）通过亲子游戏，培养宝宝的认知能力。

（2）进行亲子阅读，提高语言表达能力。

（3）让宝宝与其他宝宝互动，锻炼社交能力。

5. 10-12个月课程内容：独立能力训练，情感和社交能力训练。

具体安排：（1）培养宝宝独立进食、穿衣等生活自理能力。

（2）加强亲子互动，增进情感交流。

（3）鼓励宝宝与其他宝宝互动，提高社交能力。

四、课程实施与评价1. 家长根据宝宝的月龄特点，选择合适的课程内容。

2. 家长与宝宝共同参与课程，确保课程效果。

3. 定期对宝宝进行评估，了解其发展情况，调整课程安排。

不同月龄的早教要点早教是指在婴幼儿生长发育最为迅速的0~6岁阶段，在科学的指导下，通过有计划、有针对性的活动，促进婴幼儿综合智力、语言、运动、社交等各方面的发展。

早教的要点因不同月龄而异，以下是不同月龄的早教要点：1个月至3个月：- 提供安全、稳定的环境，保障婴儿获得足够的睡眠和饮食。

- 给予适当的关爱和亲密接触，比如拥抱、抚触和亲吻，以促进情感发展。

- 提供简单的视觉刺激，展示高对比度的黑白图像，关注宝宝的视线追踪反应。

- 发出柔和的声音，与宝宝交流，引起宝宝对声音的关注。

- 运用简单的玩具和挂饰品，悬挂在宝宝的床前，引起视觉关注和触摸反应。

3个月至6个月：- 提供丰富的视觉刺激，用鲜艳的颜色玩具吸引宝宝的注意力，引导宝宝触摸、抓握并尝试放入嘴中。

- 注视宝宝的动作，为宝宝口头表达做出回应，加强语言和社交发展。

- 为宝宝创造安全的爬行环境，让宝宝自主探索周围的事物。

- 提供能发出声音和产生反馈的玩具，激发宝宝的听觉探索和动手能力。

6个月至12个月：- 提供各种材质的玩具，鼓励宝宝探索不同质地和形状，帮助宝宝发展运动技能和手眼协调能力。

- 提供简单的音乐器乐和声音玩具，让宝宝通过触摸、敲打等方式探索音乐和声音。

- 鼓励宝宝通过手势、声音和眼神交流，建立语言能力和社交技能。

- 建立稳定的日常生活习惯和作息时间，培养宝宝的自律能力。

- 引导宝宝进行简单的游戏，如捉迷藏、堆积方块等，发展宝宝的智力和注意力。

不同月龄的早教要点需要根据宝宝的具体情况和发展阶段进行调整，同时也要根据科学的早教理念，尊重婴幼儿的个体差异，关注宝宝的兴趣和需求，让早教活动成为宝宝愉快学习和成长的体验。