六年级美术教学计划-人教版

人教版六年级美术教学计划5篇人教版六年级美术教学计划(一)一、学生概况：本年级学生六(1)有23人，六(2)25人，对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求(一)总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标：1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析：(一)教学重点：1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

六年级美术上册教学计划(人教版)目标本教学计划旨在帮助六年级学生发展他们的美术技能和创造力，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。

教学内容本学期的美术课程将涵盖以下主题和技能：1. 色彩理论和应用2. 素描和造型3. 中国传统绘画4. 剪纸艺术5. 瓷器绘画6. 艺术中的表现手法教学活动安排课时1-2：色彩理论和应用- 研究主要颜色的基本知识和色彩搭配原则- 进行色彩混合实验和绘画活动课时3-4：素描和造型- 研究基本素描技巧和各种造型方法- 练素描和造型技能，创作简单的立体作品课时5-6：中国传统绘画- 介绍中国传统绘画的历史和特点- 研究中国画的基本用笔技法，如写意、拟写真等- 创作一幅中国画作品课时7-8：剪纸艺术- 介绍中国剪纸的起源和发展- 研究剪纸的基本技巧和样式- 进行剪纸创作，制作具有中国特色的剪纸艺术品课时9-10：瓷器绘画- 了解中国瓷器的历史和制作过程- 研究瓷器绘画的基本技法和纹样- 设计并绘制一件自己的瓷器作品课时11-12：艺术中的表现手法- 探索艺术中的不同表现手法，如光影、构图、线条等- 进行创作实践，运用不同的表现手法表达自己的主题和情感考核与评价- 完成每个阶段的课堂作业- 参与课堂讨论和互动活动- 展示自己的创作作品并进行评价期末项目- 综合运用所学技能和知识，完成一份个人创作作品，并进行展示和评选教学资源- 人教版六年级美术教材- 色彩、素描、中国画、剪纸和瓷器相关图书和图像素材- 艺术工具和材料，如绘画纸、颜料、画笔、剪刀等参考文献1. 人教版六年级美术上册教材2. 张华明. 中国画. 中国美术出版社, 2010.3. 杨鹤冲. 中国剪纸. 中国美术出版社, 2012.以上是六年级美术上册教学计划，希望通过丰富多彩的教学活动和项目，激发学生的创造潜能，培养他们对艺术的热爱和追求。

人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]人教版六年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高其审美能力和创造力。

- 培养学生的绘画技能和表达能力。

- 了解和欣赏不同时期、不同风格的艺术作品。

- 培养学生的团队合作和交流能力。

2. 教学内容第一单元：色彩与画具的认识- 通过课堂教学和实践活动，让学生了解基本的颜色概念，并掌握色彩的混合与运用。

- 引导学生认识常用的绘画工具和材料，如画笔、颜料等，并进行实践操作。

第二单元：线条与形状的练- 通过观察和练，培养学生对线条和形状的观察能力，并进行绘画实践。

- 引导学生体验线条和形状的表现力，并在创作中运用。

第三单元：静物的描绘- 通过观察不同的静物，培养学生的观察力和表现力。

- 引导学生研究描绘静物的基本技巧，如留白、透视等，并进行绘画实践。

第四单元：风景的表现- 通过欣赏和研究不同类型的风景画，让学生了解风景画的特点和表现手法。

- 引导学生研究绘画风景的技巧，如运用色彩、透视等，并进行创作实践。

3. 教学方法- 教师讲授与学生实践相结合，注重培养学生的观察和创作能力。

- 创设情境，激发学生的研究兴趣和积极性。

- 鼓励学生合作研究，进行小组练和创作活动。

- 提供艺术展览和参观机会，拓宽学生的艺术视野。

4. 教学评估- 通过课堂观察和作品展示评价学生的研究情况。

- 鼓励学生相互评价和分享创作心得。

- 定期组织综合性评价，如绘画比赛、艺术展示等。

5. 教学资源- 人教版六年级上册美术教材- 绘画工具和材料- 艺术书籍和艺术品展览6. 教学安排- 每周一节美术课，每节课45分钟，共12周。

- 每个单元包含教学内容、教学方法和教学评估。

7. 教学重点- 培养学生的美术兴趣和创造力。

- 掌握基本的绘画技巧和表达能力。

- 了解和欣赏不同风格的艺术作品。

8. 教学难点- 引导学生在绘画创作中表达自己的想法和情感。

- 培养学生的观察力和感知能力。

人教版美术六年级教学设计（合集15篇）篇1：六年级美术教学设计六年级美术教学设计教学目标：1.激发学生的想象力，发展相应的绘画能力。

2.引导和培养学生热爱生活、向往未来的思想感情。

教学重点和难点1、注重把握画面的整体性、情节性。

2、突破手法的'局限，运用多种手法教学过程：一、观察、分析1、范画出示，师生共赏2、小组讨论：画面画了哪些内容？3、学生个别阐述，揭示新课内容。

二、启发学生想像1、教师启发谈话。

三百六十行缺一不可，有自己的努力和骄傲。

不同的职业有不同的品味和特点。

你知道哪些职业？描述一下你所熟悉的职业，它们有什么特点。

2.学生想分组讨论。

3.学生各自阐述。

4.提个要求:能不能像这些孩子一样画一个自己喜欢的职业？5.欣赏其他小朋友的画，总结绘画方法。

(1)小组观察和讨论。

(2)总结构图要力求突破常规，做到完整、饱满。

运用自已熟悉的各种工具表现画面。

比如：铅笔、蜡笔、水彩，或综合材料。

保持画面的整洁。

三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。

第四，学生根据想象创作，教师巡回指导。

五、作业的欣赏（篇2：青山不老(人教版六年级教学设计)教学目标：1、理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老”的含义2、领悟老人植树造林的精神教学重难点：1、理解语言文字背后所蕴藏的含义2、领悟青山不老的含义教学过程：一、导入新课师:同学们,我国地大物博、幅员辽阔,这里不仅孕育了灿烂的中华文化,而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹.他们之中有的慷慨激昂,有的缠绵悱恻,有的惊天地、泣鬼神,也有的平凡中透着伟大.今天,我们这节语文课就来讲述一个平凡老者的不同寻常的故事(板书:青山不老)二、课前阅读提示明确本节课的阅读要求。

1、这位老人创造了怎样的奇迹？2.这个奇迹是在什么情况下创造的？3、为什么说青山是不老的？三、自由读课文，感悟奇迹。

思考:这个老人创造了怎样的奇迹？1、学生讨论回答2、解读奇迹“啊！绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。