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一、选择题1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 为了提高我国的文化软实力，我们必须大力发展文化产业。
B. 在我国，每年都有大量的中学生因溺水而失去宝贵的生命。
C. 通过这次参观，我对我国古代的科技成就有了更深的认识。
D. 由于天气突变，火车晚点，导致他错过了这次重要的会议。
2. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 中国是一个有着五千年文明史的国家，文化底蕴深厚，值得我们每一个中国人自豪。
B. “你懂吗？”“懂。
”他点了点头。
C. 他一边听音乐，一边看着书，似乎很享受这样的时光。
D. “我给你讲个笑话吧。
”他笑着说，“你知道谁最高兴？是牛。
”3. 下列各句中，修辞手法使用恰当的一句是（）A. 月亮像一个大玉盘，高高地挂在天空中。
B. 那里的风景如画，让人陶醉。
C. 这本书的语言通俗易懂，读起来非常轻松。
D. 他的声音如同春风拂过湖面，让人心旷神怡。
二、简答题1. 请将下列句子改写为主动句。
原句：我们的学校正在建设一个新的图书馆。
改写后：2. 请将下列句子改为拟人句。
原句：大海翻起了汹涌的波浪。
改写后：3. 请将下列句子改为反问句。
原句：他一定会成功。
改写后：三、综合运用题1. 请根据以下情景，写一段话，字数不少于100字。
情景：你是一位环保志愿者，参加了一次社区垃圾分类宣传活动。
请描述一下你参加活动的经过，以及你的感受。
2. 请根据以下提示，写一篇短文，字数不少于200字。
提示：你参加了一次关于科技创新的讲座，讲座结束后，你深有感触。
请结合讲座内容，谈谈你对科技创新的认识和看法。
答案：一、选择题1. C2. A3. D二、简答题1. 我们的学校建设了一个新的图书馆。
2. 大海翻起了汹涌的波浪，好像在向我们诉说着什么。
3. 他难道会不成功吗？三、综合运用题1. （答案示例）今天，我作为一名环保志愿者，参加了社区垃圾分类宣传活动。
活动现场，我们通过发放宣传册、讲解垃圾分类知识等方式，向居民们普及环保理念。
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【解析】【分析】（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
2．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
语文中考语言运用专题练习及答案1.皮影戏是一种民间戏剧，以兽皮或纸板做成的人物剪影表演故事，流传广泛，历史悠久，入选“非遗”代表名作录。
2.示例一：皮影戏以浓厚的乡土气息、丰富多彩的声腔和源远流长的历史入选“非遗”代表名作录。
示例二：皮影戏用独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。
解析：第一题要求概括材料，第二题要求用修辞方法描述皮影戏。
在回答时，需要先理解材料内容，提取关键信息，然后进行加工和表述。
注意语言简洁明了，符合题目要求。
1) 同学们，大家好！欢迎来参加我们九（2）班的主题班会——“我与诗歌亲密接触”。
在这里，我们将一起品读、诵读、赏析诗歌，感受诗歌的美妙与力量，让诗歌成为我们生活中不可或缺的一部分。
2) “含着微笑，看着海洋……”表达了诗人对于生命的坚韧与乐观。
尽管生命中充满了坎坷和挫折，但我们仍然要像礁石一样，坚定地站在那里，含笑面对生活的波折，坚持自我，不被外界所动摇。
近年来，以《战狼2》、《红海行动》等为代表的一批军事题材电影，受到广大观众的追捧，既叫好又叫座。
这些主旋律影片不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”影片《空天猎》展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方，对其进行精准打击的场景。
《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截以及投放无人机的强大功能。
这些场景让观众热血沸腾，深深感受到了我国军事实力的强大，也让我们更加自豪和自信。
来：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。
这种英勇无畏的精神是我们每个人都应该研究的榜样。
我们向XXX致以最崇高的敬意，他是时代的楷模，是我们国家最闪亮的一颗星。
4）本题要求结合所给材料，举例谈谈你心目中的英雄形象。
可以从材料中的许三多、XXX和XXX入手，谈谈他们的英雄形象，以及他们所代表的精神和价值观。
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________，不舍昼夜。
光阴似水啊！言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖，________。
坚定守护理想。
李贺《雁门太守行》③________，________。
爱国至死方休。
抒情李白《送友人》④挥手自兹去，________。
“潇洒”走一回。
《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。
一生挚爱啊！明理王安石《登飞来峰》⑥________，________。
认识高远，方能看透本质。
王湾《次北固山下》⑦________，________。
真个是乐观、积极、向上。
（2）【任务二】在“最美教室”评比中，学校要求班级布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
【部编版中考语文】专题复习语言运用(附答案)一、初中语文语言运用1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。
（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
人教部编版九年级中考语文语言运用—表达得体专项训练1. 下列各句表达得体的一项是(B)A.请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊!B.家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。
C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。
D.学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。
导析:B A项,“愚兄”是向比自己年轻的人的自我谦称,是谦辞,不能用来称呼别人;C项,“惠存”是请别人保存自己送的相片、书籍等纪念品,是敬辞,与语境不符;D项,“拙作”是谦称自己的文章,不能称老师的文章为“拙作”。
2. 下列句子用语得体的一项是(B)A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:“感谢您的厚爱。
”C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。
”D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。
导析:B A项,“心领”用于自己的推辞;B项,表达得体;C项,用词不当,可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”;D项,“绵薄之力”用于自己,是谦辞。
3. 下列句子中,表达得体的一项是(C)A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了这么久!B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候。
C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。
D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。
导析:C A项,“恭候”一词是敬辞,表示恭敬地等候。
一般用于自己对他人说的话。
这里用来形容老师“等候”学生,不得体。
B项,“令尊”是对对方父亲的尊称,称呼自己的父亲一般用谦称,即“家君”“家父”。
D 项,“不吝赐教”的意思是“不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话”,是敬辞,这里老师应该用谦辞比较合理,所以此项也不得体。
C项,敬辞“惠顾”用词符合语境。
4. 下列各句中,表达得体的一句是(D)A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
一、选择题1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 由于这次地震造成了很大的损失，所以市政府决定拨款一亿元用于灾区重建。
B. 我国科学家经过多年的努力，终于成功地研制出了抗病毒药物。
C. 为了保护环境，我们应该从自身做起，减少一次性塑料袋的使用。
D. 老师经常教育我们要勤奋学习，这样才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）A. 这位老师严谨治学，深受同学们的尊敬。
B. 我们学校的学生参加这次比赛，取得了优异的成绩。
C. 她的演讲深深地打动了在场的每一个人。
D. 由于下雨，所以路上交通拥堵，导致我迟到了。
3. 下列各句中，句式变换正确的一句是（）A. 原句：小明学习成绩优秀，受到了老师和同学们的一致好评。
改写后：小明学习成绩优秀，老师和同学们都一致好评。
B. 原句：我们要珍惜水资源，保护环境。
改写后：保护环境，我们要珍惜水资源。
C. 原句：小红是一名优秀的学生。
改写后：优秀的学生是小红。
D. 原句：他们一起努力，终于完成了任务。
改写后：他们共同努力，终于把任务完成了。
二、填空题4. 请用简短的语言概括下面这段文字的主要内容。
《背影》是朱自清的一篇散文，讲述了父亲送儿子去车站的故事。
文章通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。
5. 请将下面这段文字补充完整。
生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。
面对这些，我们应该保持（），勇敢地面对挑战，努力克服困难。
三、作文题6. 请以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①自选角度，立意明确；②内容充实，感情真挚；③思路清晰，结构完整；④语言流畅，书写规范。
【参考答案】一、1. D 2. D 3. D二、4. 《背影》讲述了父亲送儿子去车站的故事，展现了父亲对儿子的关爱和呵护，表达了儿子对父亲的感激和思念。
5. 积极乐观三、6. 成长成长，是一个充满艰辛与收获的过程。
语言运用简明一、单选题1.填入横线上最恰当的一项是（）我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英，______________。
我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A. 每个人的爱好不尽相同，但是世界上没有不爱花卉的人B. 世界上没有不爱花卉的人，但是每个人的爱好不尽相同C. 因为每位读者都有选择的权利，那么每种花都有生存的权利D. 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利2.将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（）尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。
原文段：①相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。
②近期热播的电视剧《平凡的世界》道出了人心深处的呼唤。
③当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？④只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。
⑤就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。
A. ①②句之间B. ②③句之间 C. ③④句之间 D. ④⑤句之间3.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
顺序正确的一项是不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。
梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。
梦想如花，很容易凋落。
④有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。
⑤即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。
A. ④⑤B. ⑤ ④C. ④ ⑤D. ⑤④4.下列情境中，巴特尔表达得体的一项是（）（情景）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。
巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。
A. 我要找一下孟德，我和他去科技馆参观。
B. 您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事。
C. 您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？ D. 您好！我想找孟德去科技馆，他在家吗？5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？________。
【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)一、初中语文语言运用1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。
（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
语言运用一、选择题1、给下列句子排序，最合理的一项是()①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A③⑤④①②B③①⑤④②C.①⑤④②③D-①②⑤④③2、依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是()瑙鲁为什么没有土地呢？________①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的岛国，被称为“无土之国”④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用品都依赖进口A③④①②B③②①④C．④②①③D．④③②①3、下列语境中说话得体的一项是（）A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。
”4、下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是()【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
5、舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项（）。
A.你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？B.你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。
中考语言积累运用试题复习与巩固1、综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。
材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。
我国人口约占世界人口的20%。
材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。
我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。
人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。
如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。
2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。
命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。
——佚名机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。
——佚名如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
——泰戈尔（选自《中华活页文选》2005.1）3、探究下列材料写出你探究的结果：材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。
邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。
其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。
平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。
老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：材料一：意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
”材料二：某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听课。
老师板书一丝不苟，讲课充满激情。
下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。
材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。
外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。
外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。
5、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。
材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
（这是平均数）——摘自《人生宝鉴》材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。
不要指望时间是公正的。
时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。
时间的含金量，取决于生命的质量。
——摘自《读者》蒋子龙《时间》6、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表①从表中数据可以得出一个结论，即：②看了这一统计结果，你对同学的建议是：7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。
有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。
直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。
结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：8、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。
（只在横线上写出其序号）①语文，就是我的精神家园。
②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。
③我从事语文教育工作。
④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。
⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。
9、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处？10、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（）时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
13、依次填入下列横线处最恰当的一项是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的，地球伤痕累累，公害频频发生，，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．天空、河流和大地“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡B．沃野、蓝天和长河“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐C. 大地、水源和天空“三废”的阴影像强盗在世界各地横行D．空气、水源和土壤“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡14、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
15、请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。
备选词语：①拘谨②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗音乐是人类精神的家园。
一首好歌,可以你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。
亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
16、探究题阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。
另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。
这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。
”“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。
”后来，狮子真的来了。
由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。
临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
探究结果：17、听说能力考查：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。
钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作，将“母鸡”比作。
②钱钟书的言外之意是：。
18、请写出下列小故事中隐含的大道理：小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。
“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。
“您心中所想要的一切。
”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。
现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。
”19、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：。
（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。
小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（作者）的《》。
因为，。
”（3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。
请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。
20、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。
21、根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能；阅读名著既可以，又能。
22、根据要求完成(1)(2)(3)小题。
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。
示例：编演课本剧。
项目一：项目二：项目三：(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：主要环节：理由：(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时，你会对他说：“您好!。
”23、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
