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七年级生物下册3.6.3安全用药课件新版济南版

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济南版生物七年级下册3.6.3安全用药

济南版生物七年级下册3.6.3安全用药

设计活动
置备郊游药箱
“郊游药箱” 1.要注意的几个问题
（1）列出药品和医疗用具的清单，弄清楚每种药品
和医疗用具的用途。 （2）药箱中的药品和医疗用具要分类。 （3）一些急用的药品要放在药箱的上端，便于快速 拿取。
2.设计过程 （1）小组交流、讨论 （2）小组设计
医疗用具：消毒纱布、胶布、温度计、双氧水等。
医生处方
医嘱指导
哪些是非处方药，哪些是处方药？
你知道“是药三分毒”这句 话的含义吗？ 药物有防治疾病、维护健康 的功效，但滥用或乱用药物
又会危害人体健康。
安全用药是指根据病情需要，
正确选择药物的品种、剂量和服 用时间等，以充分发挥药物的最 佳效果，尽量避免药物对人体产 生不良作用或危害。
活络油说明书
第三单元
第6章第3节
安全用药
据统计我国每年因药物不良 反应而入院治疗的人数多达250 万人，其中50万人是严重不良反 应。每年死于药物不良反应的人 数约有19.2万，比传染病致死的 人数还要高出数倍。
当我们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻 之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？
处方药
必须凭执业医师或
为确保用药安全，用药前应首先关注： 药物的主要成分、适应症、用法与用量、药 品规格、注意事项、生产日期、有效期、生
产厂家、贮藏条件等。
基本要求：
干燥、避光、密封
保存、避免受潮等。
明确用 药目的 家庭正 确用药
不能过 早停药 不能随意 更改剂量
考虑身 体状况
注意药物的 相量大、用药多、疗效就越好。 3.苦药加糖，用茶吞服。 4.迷信补药和输液。 5.中药、中成药无毒副作用。 6.病情稍好即停药。
变质药品识别法

济南出版社(初中一年级)七年级生物下册安全用药_课件1

济南出版社(初中一年级)七年级生物下册安全用药_课件1

安全用药
自主学习二：
自主阅读课本“安全用药”，尝试解决：
1.什么是安全用药？
2.用药前关注说明书中的哪些信息有助于用药过程
的安全？ 3.保存药物时要注意哪些事项？
你生病了
找到家中急救箱
自己胡乱吃药
后果可能很严重
家庭用药一般常会出现以下几个错误：
错误一：不按医嘱，胡乱增减药量 不是药量越大效果越佳，如果超量服用可能引
处方药与
安 全 用 药 非处方药
处方药：必须凭执业医师或执业助 理医师处方才可调配、购买和使用 的药品。 非处方药：不需要凭医生处方即可 购买，按所附说明服用的药物。简 称为OTC。
安全用药 ：根据病情需要，正确选择药物的品种 、剂量和服用时间等，以充分发挥药物 的最佳效果，尽量避免药物对人体产生 不良作用或危害。
药品急救箱
新康泰克、 Vc 银翘片、白加黑、板蓝根颗粒、感 冒清热颗粒、三九感冒灵等
人丹、藿香正气水等 健胃消食片、胃康灵、吗丁啉等 黄连素、止泻宁、思密达蒙脱石散等 碘酒、红药水、云南白药等 降压灵、硝苯地平缓释片等 体温表、小剪刀、消毒棉签、胶布、纱布、创可 贴等 乘晕宁、风油精、季德胜蛇药等
处方药安全性更高。乙类非处方药除了可以在药店出
售外，还可以在超市、宾馆、百货商店等处销售。
抗生素是处方药 根据国家规定抗生素类药均属于处方药，必须有医生 的处方才可以购买，必须按照医嘱进行服用。例如在有细 菌入侵人体后，如果立刻使用抗生素或没有查明病原体就 随意选择抗生素进行使用，都将会导致在这些细菌群体中 原本少数具有抗药性的细菌优势扩大化，最终后果就是可 能产生超级细菌，可以抵抗一切抗生素的攻击，这样一来 我们就被逼到了无药可救的地步了，生命将受到严重的威 胁。抗生素使用不当还有可能致残，所以使用抗生素必须 慎而又慎！在我们国家个人买抗生素容易买枪难，在美国 个人买抗生素比买枪难。

第三节安全用药课件-济南版生物七年级下册

第三节安全用药课件-济南版生物七年级下册
树皮
草本植物
韧皮部：内有筛管 运输有机物 木质部：内有导管 运输水分和无机盐
茎内无形成层，不能长得很粗。
玉米
思考：
为什么空心的树仍然郁郁葱葱？
导管 木质部 死细胞，位于木质部自下而上运输无机盐和水。
韧皮部
筛管
筛孔
活的细胞，位于韧皮部，自上而下运输有机物。
思考：
为什么空心的树仍然郁郁葱葱？
本课小结
按着生位置
芽 芽的类型
的
按将来发育成的器官
类
型 和
芽的结构和发育
发 （顶端优势）
育 木本植物茎的结构
学以致用
1.将来既发育成枝条，又发育成花的芽，叫做（ B ） A.花芽 B.混合芽 C.叶芽 D.顶芽
2.杨柳枝条上的顶芽，多数是（ D ） A.花芽 B.混合芽 C.侧芽 D.枝芽
学以致用
3.如图是叶芽的结构及发育，下列说法错误的是（ D ） A.a是由①发育成的 B.b是由甲图中的②发育成的 C.不是所有植物的芽都发育成枝条 D.花芽中有分生组织，分生组织细胞的分裂和分化，形成 新的枝条
目标2 分组实验，观察枝芽结构
任务二：通过解剖和观察芽的结构、结合枝芽结构示 意图，尝试说出枝芽的结构名称（指向并检测目标2）
思考：1.你观察到的枝芽有哪些结构？ 2.纵剖花芽和混合芽，试着和枝芽作比较，观察他们纵
剖面有什么不同？
活动二：分组实验（时间：6分钟） 目的要求 辨认枝芽各部分的结构及名称
评价标准：
1.准确说出芽的分类 2.认真观察，主动归纳。
一 芽的类型和结构
1、根据位置
顶芽 主干顶端和侧枝顶端的芽
的不同可分为： 侧芽 主干侧面和侧枝侧面的芽

济南版七年级生物下册3.6.3安全用药课件

济南版七年级生物下册3.6.3安全用药课件

不需要 凭医师 的处方 即可自 行判断、 购买和 使用的 药品.
区分处方药和非处方药
非处方药
处方药
适用症
取药凭据 用药依据
能自我诊断 的轻微病症
不需处方 药品说明书
需要医生诊 断的疾病
医生处方
医嘱指导
例：
参维灵片说明书
【成份】本品为复方制剂，每片含灵芝菌干粉0.1克、蘑菇浸膏粉0.2克、维生素B62毫 克、人参粉0.1克. 【性状】本品为薄膜衣片，除去包衣后，呈黄棕色，间有黑点，味鲜甜，吸潮性较强. 【适应症】用于慢性支气管炎、哮喘、慢性肝炎、神经衰弱、失眠、食欲缺乏、白细
时间服用比较合 适？（ B ）
A．饭前服用
B．饭后服用
C．随便什么时间
D．晚上服用
8．下列哪一种药品是处方药（ B ）
A．风油精 B．罗红霉素 C．膏药 D．红药水
作业：
1.完成课后巩固提高习题. 2.阅读书中视野拓展：注意用药误区. 3.向身边的人宣传安全用药的知识.
A．药物越贵疗效越好 B．服药剂量越多疗效越快
C．按医嘱服药
D．非处方药可以随意服用
5 ．小明一家人准备到北京观看奥运 会，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、
爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的常用药必须要
有（ D ）
A ．晕海宁、珍视明、咽喉片
B ．止痛素、止泻灵、感康
C ．乘晕宁、胃安、白加黑
知识拓展
产品批号
产品批号一般由6～8位数字组成，前两位表示 生产年份，紧接两位表示生产月份，后面数字 表示这种药物是第几批生产的.
生产批号
生产批号就是在工业生产中，虽然原料和工艺 相同，但是每一批投料生产出来的产品，在质 量和性能上还是有差异的.为了事后追踪这批产 品的责任，避免混杂不清，所以每一批产品都 有相应的批号.

济南版初中生物七年级下册《安全用药》优教PPT课件

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起中毒；有人认为药物都有副作用，小剂量比较安 全，其实这样不但起不到药效，还可能贻误病情， 甚至产生抗药性。
错误二：同时服用多种药 不同的药物可能含有相同的成分，如果盲目同
时服用，很可能会造成超剂量用药，而且药物配合 不当可能产生不良作用，严重的可导致中毒。
错误三：儿童服用成人药 儿童的生理特点与成人不同，有些药物成分不
药品急救箱
出郊游药箱应具有针对性、实用性、急救性。 要考虑可能发生的身体不适。如腹泻、感冒、发烧等。 要考虑可能发生的意外受伤。如轻微外伤、出血、被蚊 虫叮咬、被蛇咬伤等。考虑你或你的家人、朋友有没有 必须准备的特殊药物。如：晕车、心脏病、过敏性体质 等。出发前了解旅游地的环境条件。如：防蚊虫、防晒 或高原反应等。每类药物只要带一两种即可。
服药方式也要正确，错误服药不但直接影响 药效的发挥，而且还会对身体造成伤害。服药时 要站着用温开水服，多喝几口水，服药后不要马 上躺下，最好站立或走动一分钟，以便药物完全 进入胃里。千万不要因为生病就躺在床上服药， 也不要干吞药物，这样很容易导致药品黏在食道 上造成损害。
站着服药 勿干吞药物 温开水服用
安全用药
家庭用药虽方便，安全用药请记牢； 先读药品说明书，说明内容要知晓。 自购药品多隐患，咨询医生不可少； 饭前饭后或空腹，医生嘱咐莫忘掉。 药物剂量严规定，随意增减都不好； 饮食宜忌当配合，莫贪口福要做到。 药物尽量少合用，合理用药疗效高； 服药请喝白开水，疗效发挥不干扰。 话说是药“三分毒”吃药养生不可靠； 安全用药做得好，治病康复不弯道。
2
安全用药
自主学习二：
自主阅读课本“安全用药”，结合图3.6-7，尝试 解决： 1.什么是安全用药？ 2.用药前关注说明书中的哪些信息有助于用药过程 的安全？ 3.保存药物时要注意哪些事项？

初中生物 安全用药7 济南版精品课件

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第二章 用药和急救
一 安全用药
药物分类知多少?
资料分析
什么是处方药？ 什么是非处方药？ 如何区分中药和西药？ 说明书中你会注意哪些信息？ 怎样做到安全用药？
处方药与非处方药的区别
药物 处方药 非处方药
购买
凭执业医师或 执业助理所开 的处方购买
消费者按需要 自行购买
服用
按医嘱服用
最后,提醒同学们注意,每类药物只要带一两种常用的就可以了.此外,这个 小药箱只是增加了你旅途中的健康”保险系数”.而一旦发生了不能靠小药箱 救治的以外伤害或疾病,一定要及时找当地的医疗机构治疗.
二 急救
1、紧急呼救
“120”紧急呼救备注: 姓Fra bibliotek 地址 基本病情
顺德“120”本月内开通
2004-12-04 11:35 一份提案结束居民有急病打“１１０”的历史
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
胸廓扩大
肺内气压下降
气体进入肺
呼吸肌舒张
胸廓缩小
肺内气压升高
气体压出肺
那在进行口对口吹气法 时,要注意哪些细节呢?
1.使病人仰卧、头后仰, 将病人的衣领解开,腰 带放松.
2.清除病人口鼻内的异物 和污物,保持呼吸道通畅.
3.救护者一只手托起 病人的下颚,另一只手 捏紧病人的鼻孔,然后 深吸一口气,对着病人 的口部用力吹入.
我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?

6.3安全用药-七年级生物下册同步精品课堂(济南版)

6.3安全用药-七年级生物下册同步精品课堂(济南版)
济南版生物学
第三节 /
安全用药
在药店的不同区域分别有不同的标识，在某些药品 的角上也有特殊的标志，例如OTC,保健食品，你知道 他们分别代表着什么含义吗？
药品的分类
处方药
非处方药 保健食品
安全用药：
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量 和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物 对人体产生不良作用或危害。
用药误区
3. 苦药加糖，用茶 送服。
糖、茶的某些成分，可能会与药物的某些 成分发生化学作用，从而影响药效。
用药误区
4. 迷信补药和输液。
补药只能适用于虚症，否则会“上 火”,反而危害人体健康。输液有药效发 挥快的优点，但并不是所有病症都需要 输液。Fra bibliotek用药误区
5. 中药、中成药无 毒副作用。
所有的药物都有一定的毒副作用，只 是程度轻重不同而已。某些中药毒性强 烈，使用不当会造成严重后果。
课外扩展：
生活中的用药误区
用药误区
1..将普通药当补药。
例如，丙种球蛋白并不是万能的增强抵抗 力的药物，而是针对某些病毒性传染病。又 如，维生素对人体有诸多益处，但滥用往往 会引起中毒。
用药误区
2.用药量越大、用药越 多，疗效就越好。
随意超量用药会引起中毒，甚至导致死亡。 多种药物合用容易发生不良反应。
用药误区
6. 病情稍好即停药。
病情缓解后，一般不能立刻停药，以 免病情反复。还有一些疾病，停药后会 发生反弹现象，或出现恶化。高血压、 糖尿病等慢性病患者要终生服药。
Thanks
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七年级生物下册3.6.3安全用药课件新版济南版

七年级生物下册3.6.3安全用药课件新版济南版
第三与非处方药 我国于 2000 年 1 月 1 日开始实施《处方药与非处方药分类管 理办法》,将药品分为处方药与非处方药。 1.处方药:必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买 和使用的药品。 2.非处方药:是不需要医师处方,可直接购买和使用的药品。
注意药物 的 相互作用
有些药物混合后可能对人体有害。例如,使用氨基甙抗 生素时,若同时使用利尿剂,常可加重对听神经的损害
切忌随意 加大剂量
随意加大剂量会增加对身体的危害性。例如,青霉素的 杀菌浓度以最低抑菌浓度的 5~10 倍为佳,高于此浓度 其杀菌能力并不增加,反而会增加毒性反应
考点一
考点二
考点一 处方药与非处方药 【例1】 (2016·湖南岳阳中考)“良药苦口利于病”正确用药对于 治疗疾病非常重要,下列做法不正确的是( ) A.处方药可到医药超市随便购买 B.非处方药可自己到医药超市购买 C.用药前要仔细阅读药品说明书 D.“是药三分毒”,药物要合理使用 解析 处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购 买,并按医嘱服用的药物,不可以到超市随便购买,A项错误。 答案 A
考点一
考点二
考点二 安全用药 【例2】 (2016·云南昆明中考)下列有关安全用药的叙述,错误的 是( ) A.名贵药的疗效一定好 B.可按需要到药店购买非处方药 C.用药前阅读药品说明书 D.过期药不能服用 解析 用药并非越贵越好,针对病情,起到好的治疗效果,就是好 药,A项错误。 答案 A
教材问题详解 教材P116[分析讨论] 1.提示 使用说明中药物成分、适应症、用法用量、药品规格、 不良反应、禁忌、注意事项、生产日期、有效期、储藏条件等对 于安全用药都是十分重要的,用药前应引起我们足够的关注。 2.提示 药物大多需要存放在干燥、避光的地方,而且要密封保存 或冷藏保存。

七年级生物下册 3.6.3 安全用药教案 济南版(2021年最新整理)

七年级生物下册 3.6.3 安全用药教案 济南版(2021年最新整理)

（水滴系列）七年级生物下册3.6.3 安全用药教案（新版）济南版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（水滴系列）七年级生物下册3.6.3 安全用药教案（新版）济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（水滴系列）七年级生物下册3.6.3 安全用药教案（新版）济南版的全部内容。

安全用药课型：新授课教学目标:1.知识目标（1）概述安全用药常识。

(重点)（2）能够通过药物的包装及说明书辨别处方药和非处方药.（3)了解生活中的一些用药误区。

2.能力目标（1）通过讨论、分析课前准备的药品使用说明书，锻炼学生的合作探究能力以及表达交流和信息处理能力。

（2）通过设计“小药箱”，培养学生灵活运用知识的能力.(难点）3．情感、态度与价值观目标让学生学会关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况,关注特殊病人,培养正确的人生观。

教学方法及学法指导：课前指导学生收集药品说明书，查找有关安全用药的知识，使学生获得感性认识，培养学生自主获取课外知识的能力。

课堂上通过观看视频、展示学生收集的信息、小组讨论交流等方式，使学生了解处方药和非处方药的区别,获取正确的安全用药知识。

变被动接受知识为主动探究获取，培养学生的科学素养.通过师生对知识点的小结，培养学生对知识的归纳总结能力.课前准备：教师：1、制作课件2、不同旅游地的情况简介3、收集几种药品包装及说明书.学生：1、每人至少收集2种药品说明书。

2、搜集有关安全用药的知识；3、从网上或其它途径查找有关安全用药的资料。

创设情景导入新课5分钟引导探究层层深入15分钟tv。

cn/video/C21978/37c02117697a492e99290baba58b549b观看视频后有哪些感想？据调查，我国现有的180万聋哑儿童中,有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中,60％～80％与药物不良反应有关。

七年级生物下册 第三单元 第六章 第三节 安全用药课件 (新版)济南版

七年级生物下册 第三单元 第六章 第三节 安全用药课件 (新版)济南版

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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/162022/2/162022/2/16Wednesday, February 16, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月16日 星期三 2022/2/162022/2/162022/2/16
活动设计
必备工具： 1.剪子 2.纱布 3.体温计 4.创可贴 5.胶布
必备药物： 6.抗生素类：先锋6号。 可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染。 7.抗过敏药：扑尔敏。 8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。 9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。 晕车药：乘晕宁。 外用药：75％酒精、风油精及蚊虫叮咬药以及 皮肤瘙痒药也是必须要准备的。
安全用药是指根据病情需要正确选择药物的 品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳 效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。 药品分为处方药和非处方药。为确保用药安全，无 论是处方药还是非处方药，在用药前应关注药物说 明书上所提供的各项信息。
1.一般药物说明书上没有说明是饭前还是饭后服用
的药，你认为在什么时间服用比较合适（ B ）
药品有效期的识别 药品的有效期一般为1～5年。没有规定或标明有
效期的药品一般按5年计算。我们可以根据药品的生产 批号来判断是否过期。国产药品的生产批号一般由6～ 8位数字组成，前两位表示生产年份，紧接后两位表示 生产月份，最后的2～4位表示该药是第几批。例如： 批号为110521，表明该药是2022年5月生产的第21批， 假设有效期为2年，则该药可使用至2022年5月31日。 若某药标明有效期为2022年10月，则该药可使用至 2022年10月31日。
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【药物相互作用】：如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药 师。【批准文号】：1C2Z160000
为确保用药安全，用药前应首先关注： 药物的主要成分、适应症、用法与用量、药 品规格、注意事项、生产日期、有效期、生 产厂家、贮藏条件等。
基本要求： 干燥、避光、密封 保存、避免受潮等。
胶囊：变软、变形、破裂、变色、发霉， 粉剂成块状。
家庭小药箱定时清理
1、药物存量郊不可游过多小药箱注意事项：
2、注意药物保存条件 3、药物说明书不要随意丢弃
变质药品识别法
片剂：变色，表面药粉脱落，粘片、有斑点、 霉变、潮解等。
变质药品识别法
糖衣片：有斑点、污点、颜色消退、变色， 糖衣粘连或裂开。
变质药品识别法
针剂：结块、变色、出现絮状物，霉点等。
变质药品识别法
明确用 药目的
不能过 早停药
考虑身 体状况
家庭正 确用药
不能随意 更改计量
注意药物的 相互作用
用药误区
1.将普通药当补药。 2.用药量大、用药多、疗效就越好。 3.苦药加糖，用茶吞服。 4.迷信补药和输液。 5.中药、中成药无毒副作用。 6.病情稍好即停药。
设计活动
置备郊游小药箱
“小药箱” 1.要注意的几个问题 （1）列出药品和医疗用品的清单，弄清楚每种药品
非处方药
是不需要医师处方，可 直接购买和使用的药品。 非处方的标签，说明书 必须具有专用标识，即 OTC（是英文over the counter的缩写）。
非处方药 处方药
适用症 能自我诊断的 需要医生诊断
轻微病症
的疾病
取药凭据 不需处方
医生处方
用药依据 药品说明书 医嘱指导
哪些是非处方药，哪些是处方药？
你知道“是药三分毒”这句 话的含义吗？ 药物有防治疾病、维护健康 的功效，但滥用或乱用药物 又会危害人体健康。
安全用药：是指根据病情需要，
正确选择药物的品种、剂量和服 用时间等，以充分发挥药物的最 佳效果，尽量避免药物对人体产 生不良作用或危害。
活络油说明书
请仔细阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用 【通用名称】：活络油
据统计我国每年因药物不良
反应而入院治疗的人数多达250 万人，其中50万人是严重不良反 应。每年死于药物不良反应的人 数约有19.2万，比传染病致死的 人数还要高出数倍。
当我们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻 之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？
处方药：
必须凭执业医师或 执业助理医师处方 才可调配、购买和 使用的药品。
外
【成分】：水杨酸甲酯、薄荷脑、松节油、桉叶油、丁香油、肉桂油、麝香草酚、樟脑。
【功能主治】：舒筋活络，祛风散瘀。本品用于风湿骨痛，筋骨疼痛，腰骨刺痛，跌打
旧患，小疮肿痛，皮肤痕痒，蚊叮虫咬，舟车晕浪，头晕肚痛。
【用法用量】：外用，擦于患处。
【禁忌】：孕妇禁用。
【注意事项】：
1. 本品为外用药，禁止内服。 2. 忌食生冷、油腻食物。 3. 切勿接触眼睛、口腔等黏膜处。皮肤破溃或感染处禁用。 4. 经期及哺乳期妇女慎用。儿童、年老体弱者应在医师指导下使用。 5. 本品不宜长期或大面积使用，用药后皮肤过敏者应停止使用，症状严重者应去医院就诊。 6. 用药3天症状无缓解，应去医院就诊。 7. 对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 8. 本品性状发生改变时禁止使用。 9. 儿童必须在成人监护下使用。 10. 请将本品放在儿童不能接触的地方。 11. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
和医疗用品的用途。 （2）药箱中的药品和医疗用品要分类。 （3）一些急用的药品要放在药箱的上端，便于快速
拿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2.设计过程 （1）小组交流、讨论 （2）小组设计 医疗用具：消毒纱布、胶布、温度计、双氧水等。 外敷药：各种药膏、药水、药油、创伤药等。 内服药：感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、
止痛药、晕车宁等。 急救药：硝酸甘油、复方降压片、心痛定。 3.组间互动 4.表达交流