【部编版】语文五年级下册《期末考试试题》(含答案)

[五]年级[下]册（语文）期末评价试卷毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）二、把下面加点字的音节补充完整。

(6分)白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____）作揖．（y___）三、有趣的谐音(5分)①外甥打灯笼——照旧（）②咸菜烧豆腐——有言（）③远洋轮出海——外行（）四、按要求完成句子练习。

(6分)1.梁国杨氏之子非常聪明。

（1）改成疑问句：_______________________________________________（2）改成反问句：________________________________________________（3）改成感叹句：_______________________________________________2.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。

”（改为间接引语）______________________________________________________________3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。

（改为比喻句）4.牛群吃草时站立不动。

（改为拟人句）____________________________ ___________五、精彩回放。

(9分)1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。

小嘎子的性格特点是、。

2.日积月累。

(1)子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。

”(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。

”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。

六、综合实践。

(5分)五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。

本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。

部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[考试时间：60分钟满分：100分]一、看拼音,写词语。

（10分）xiōng táng xián jiē duàn liàn fàng sì fù yōng （）（）（）（）（）cù yōng líng dang yǐn jiàn yǎng zūn chǔ yōu （）（）（）（）二、下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.涟漪(yī) 倭瓜(wěi) 拧螺丝(nǐng)B.尊重(zūn) 锤子(cuí) 毛毡(zhān)C.牲畜(chù) 篝火(gōu) 揿电铃(qìn)D.窈窕(yáo) 鼻涕(dì) 黏着物(zhuó)三、查字典。

（4分）“瞄”这个字我不会读,我应该用查字法,先查部首 ,再查画,读音是。

“瞄准”的意思是 ,写出两个与“瞄”同音且形近的字: 、。

四、选词填空。

(4分)不由自主情不自禁1.“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,( )地喃喃着。

2.毛主席( )地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。

即使……也……只有……才……3.这么重的伤势,( )军人( )能这样从容镇定!4.( )你做了很大的努力,由于参赛的人多,( )要有落选的思想准备。

五、用“然”字组词填空。

(5分)谁能在三天内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。

如果这三天内交不出箭,诸葛亮( )要受惩罚。

( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜,( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜。

后来诸葛亮( )借箭成功,拴败了周瑜的诡计。

六、按要求写句子。

部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时量：90分钟卷面：2分满分：100分听力屋（5分）一、认真听老师读短文,完成练习.（5分）1.根据短文内容判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”.（3分）①喝水容易长胖,渴了再喝也不迟. （）②每天应喝上大约8杯水,坚持“少量多次”. （）③饮料里含有大量水分,可以代替喝水. （）2.为什么说白开水是质优价廉的饮料？（2分）积累角（33分）二、看拼音写词语.（8分）三、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”画记.（3分）血泊．（bó pō）蘸．浆（zhān zhàn）明晃．晃（huǎnɡ huànɡ）威吓．（hè xià）监．生（jiān jiàn）龇．牙咧嘴（ zī cī）四、“休”表示人靠在树旁休息；“看”表示手放在眼睛上面张望；“删”表示用刀把竹简上的字削去.下列汉字不属于这种类型的一项是（）（2分）．．．A.拿B.马C.采D.典 五、下列不属于．．．我国古典文学四大名著的一项是（ ）(2分) A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《聊斋志异》 D.《西游记》 六、下列加点字词的意思有误．．的一项是（ ）（2分） A.杨氏之．子（的） 送孟浩然之．广陵（到,往） B.其人弗．能应也（不） 却看妻子．．愁何在（妻子与孩子） C.古稀．．之年（指人六十岁） 或．曰：“以子之矛陷子之盾,何如？”（或者） 七、下列诗句不属于．．．边塞诗的一项是（ ）（2分） A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关. B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. C.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.八、下列句子的描写方式不同于．．．其他三项的是（ ）（2分） A.武松双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下了. B.小胖墩儿塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不漏一点儿破绽. C.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外. D.身躯凛凛,相貌堂堂.一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆.九、体会“描写人物与平时不同的表现”的表达效果,围绕主题仿照例句写一写.（3分）例：手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次.老好人发火.十、经典回顾.（9分：6+3）1.儿童是那样天真可爱.“童孙未解供耕织, ”写出了儿童的勤劳可爱；“稚子金盆脱晓冰, ”写出了儿童的调皮有趣；“牧童归去横牛背, ”写出了儿童的悠闲自在.2.《论语》中的“ 喻于义,小人 ”和《孟子》中的“恻隐之心, ”让我们懂得君子之道、为人之理.阅读吧（30分）（一）威尼斯的小艇（节选）（12分）船夫的驾驶技术特别好.①行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.②不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.1.把句①用适当的关联词连起来,可选择（）；把句②的关联词语换掉,使句意不变,可选择（）.（2分）A.只要……就……B.尽管……还是……C.不但……而且……D.无论……都……2.文段采取先再的方法介绍了船夫的驾驶技术高超.船夫的驾驶技术高超具体体现在以下三个方面：（5分）3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（A.动态 B.静态）（在正确的答案下打“√”）的画面,说明船夫 ,体现了威尼斯的 .（3分）4.文段中画波浪线的部分可以用词语（）来形容.（2分）A.目之所及B.目不暇接C.眼花缭乱（二）让他为你擦车吧（18分）张翔我们驱车去一个朋友家玩.途中,朋友说,她是不轻易请人到家里做客的,除非是非常要好的朋友.于是,我们就笑着回答说：“那我们是贵客哦.”她有些羞涩地说：“其实也有我哥哥的原因,因为他自小就是一个哑巴,即便是长大了,他心理也很单纯,所以接人待客多少有些不方便.”我们沉默了些许,表示理解,越发觉得朋友对我们的诚意.她家住在东郊的一个旧居民小区里,房子依然是旧时的红墙瓦房,多少有些厚重的意味.我们去她家之前,她已经打电话告诉父母了.于是,我们出现的时候,家人早已迎了出来.出来的人中,我看到了一个年轻的小伙子,穿着一身干净洁白的衬衫,褶皱还未褪去,显然是刚穿上的,清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着.我猜他定然是朋友的哥哥.我们进屋刚落座,茶酒饭菜就已经端上来,看来她的父母是掐着时间做的.我看着这满桌热腾腾的饭菜,心里暖烘烘的.我立起身来,想请她的家人一起坐下.但她的母亲执意不肯,只留下她的父亲和她,陪我们一起吃饭.我们只好遵从主人的意思,安静地坐下来吃饭.但是我心间依然划过一个问号,此刻,她的哥哥在干什么呢?席间,手机忽然响了,于是我起身出门去接电话.刚踏到门边,我就呆住了,因为我忽然看到在停车的空地上,一个穿白衬衫的年轻人,正提着一桶水在为我们擦车,那人就是朋友的哥哥.他脸上洋溢着笑容.抹布在车身上飞速滑动.我顿时手足无措起来,哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢?我立即摁掉刚接通的电话,迈步前去制止他.可就在这时,我被人一把拉住,转头一看,正是我的朋友.她笑眯眯地把我往家里拉.我提醒她：“那是你哥啊!”朋友笑着回答说：“是的,没关系,那是他自己去的.”“这好像有点说不过去吧,怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车呢？”我心中顿时掠过一丝不快.朋友显然知道我秉性耿直,于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人,他都十分尴尬.因为他无从交流,总是感觉自己没用.但是他也是个好客的人,希望能为客人做点什么,比如帮客人打理一下行囊,擦一下车什么的,表达自己的热情,也表明自己不是个负累.所以,请你就让他为你擦次车吧.”话音落下,我的心情豁然开朗起来,原来,朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车,只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已.原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重.这种细心而特殊的安排,顿时让我感动得心潮翻滚.饭后,我们准备回城了.这时,她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁,微笑着站在车旁,那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄.他看上去像一个贪玩的孩子.我竖起大拇指赞赏他.他的脸顿时笑得像春日阳光一般灿烂.返回的路上,明媚的阳光忽然穿云而出,路边的树叶绿得透亮,微风中的泥土香味如此熟悉而亲切,我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂……1.文中有四处（画线处）写了朋友哥哥的笑容,这样反复写的作用是（）（3分）A.前后相互照应B.表达完整清楚C.给予读者思考D.凸显人物形象2.“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后,心情变化是：（3分）不安—（）—（）—（）3.文中第13自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是（）（2分）A.朋友吩咐她哥哥在我们吃饭时为我们擦车.B.朋友的母亲安排朋友和她父亲陪我们吃饭.C.朋友说服我安心吃饭,让她哥哥为我们擦车.D.朋友的家人在我们刚落坐就端上茶酒饭菜.4.题目“让他为你擦车吧”的深层含义是（）（3分）A.朋友支持哑巴哥哥做事,免去他的无聊.B.要给予他人发挥作用、实现价值的平台.C.朋友一家人热情好客,尽心为客人做事.D.朋友希望哥哥离客人远点,免去他的尴尬.5.文章最后一个自然段的环境描写,作者想要表达的是（）（3分）A.这次做客之旅,我获得了生活的启示,心情舒畅.B.天气晴朗,外出游玩享受郊外美景,我舒适惬意.C.这次做客之旅,我得到精心的招待,心情舒畅.D.在朋友家享用了满桌热腾腾的美食,我心满意足.6.第12自然段中“原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”,你赞同这种观点吗？请结合文本说明理由.（4分）习作园（30分）这幅漫画选自德国埃·奥·卜劳恩的世界著名漫画集《父与子》,反映了父与子之间有趣的故事,容易读懂,又使人看了忍不住发笑.请用你的妙笔把漫画中的故事生动地描写下来,题目可以自拟,字数不少于400字.听力材料一、认真听老师读短文,完成练习.（5分）水对人体非常重要,我们应当养成喝水的良好习惯,喝水也要讲究科学.人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升,有消耗,就要有相应的补充,每个人每天都应喝上大约8杯水.喝水应坚持“少量多次”,不要等口渴了再喝水,那时身体已经缺水了,要保证两顿饭之间至少喝上一杯水.早上起床后喝杯水,对人体健康十分有益.体育运动时身体会大量出汗,更应多喝水.有些人喜欢买饮料喝,这不好.因为它们含糖量高,会导致肥胖；有的还含有化学添加剂,长期喝,对人体会造成不良影响.最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水.白开水清洁、解渴,还含有其他饮料不具备的生物活性,是质优价廉的饮料.（请监考老师用普通话中速读两遍.要求吐字清晰,字音正确.）参考答案卷面分卷面评分标准：整张试卷干净、整洁得2分；存在3-5处乱涂乱画,大体干净、清楚得1分；书写不工整,看得清楚得0.5分.一片混乱的不得分.温馨提示：本题请勿异化为送分,请老师们严格要求学生.听力屋一、1.①×②√③×2.白开水清洁、解渴,还含有其他饮料不具备的生物活性,是质优价廉的饮料.积累角二、神圣慈祥辽阔放肆锻炼呐喊摩拳擦掌（每字0.5分）三、pō zhàn huǎnɡ hè jiàn zī（每空0.5分）四、B(2分) 五、C（2分）六、C 七、B 八、D九、略（围绕主题,写出人物与平时不同的表现,语句通顺,3分）十、1.也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银钲短笛无腔信口吹（每空2分）2.君子喻于利仁之端也（每空1分）阅读吧（一）1. B D（各1分） 2.总述分述（各1分）①行船速度极快,操纵自如；②拥挤时,也能从容不迫地挤过去；③能快速通过极窄的地方,还能急拐弯.（各1分）3.动态行船速度快,驾驶技术高超充满活力（言之有理即可得分）（各1分）4.B（二）1.D（2分） 2.不快开朗感动（3分） 3.A 4.B 5.A 6.答案多元.有观点1分,理由对应观点且充分2分,表达通顺1分.例1：我赞同这种观点,因为朋友的哥哥是个哑巴,朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车,只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台,她哥哥也是个好客的人,希望能为客人做点什么,表达自己的热情.例2：我不赞同这种观点,因为如果每次客人来,就让她哥哥去擦车或为客人打理行李,那么她哥哥就很少与外人交流,久而久之,就更封闭自己,性格也越来越孤僻,这样不利于哥哥的身心健康.习作园30分略。

部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共4小题)1．下列词语中有错别字的一项是()A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是()A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想(响)得宽4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①二．填空题(共11小题)5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.(1)(2)6．看拼音，写词语.húdiébáhéxiānào chǎn chúshuǐpiáo guàng jiēyīng tao chéng rèn7．在括号里填写恰当的词语.的梅花的品格的泪珠的外公的墨梅图的秉性8．写出加点字的读音.芝．士帷．幔打擂．踉．跄湖泊．镌．刻9．辨一辨，再组词.封拟绷堪佳似鹏湛10．把下列词语补充完整，再选词填空.手眼仰朝天大腰神擞诸六(1)解放军战士个个，步伐整齐划一地接受检阅.(2)妈妈，一把接住即将落地的盘子.(3)那个叔叔，身材很魁梧.11．看拼音，写词语.máo dùn róng yùzhīzhīwúwú12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.(1)几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．(guǐkuì)是熠．(yìzhě)熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.(2)尼罗河每年定期泛滥．(jiān làn)，给河两岸带来肥沃的淤．(yúyū)泥.(3)塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．(zhān nián)着．(zhe zhuó)物.13．(《牧场之国》)作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.B．向人们介绍荷兰的特点.C．赞叹荷兰独特的牧场风光.D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.14．看拼音写词语.wūhuìsāo yǎng luósīniǔkòu měi mào miǎo xiǎo15．比一比，再组词.祸患臂蜗愚避三．现代文阅读(共1小题)16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大. 大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高. ”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来. 花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了. 五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.(1)写出大拇指、食指、中指的作用.(2)这则寓言告诉我们什么道理？四．作文(共1小题)17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样(或者他们的心情如何)？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！参考答案一．选择题(共4小题)1．下列词语中有错别字的一项是()A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可.【解答】A．承认：认可. 故“成”错误.B、C、D正确.故选：A.【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确.汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法. 通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确.②形辨法. 通过形声字的特点来判断用字是否正确. 形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件.③语境辨析法. 借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态.2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是()A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著. 四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知，A、B、D正确，C．有误，刘备三顾茅庐而非曹操.故选：C.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想(响)得宽【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握. 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句. 它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切. 在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语.【解答】百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的是形容人很会说话，表达能力强的.故选：B.【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案.4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺.【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸.故选：C.【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止.二．填空题(共11小题)5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.【解答】古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，如唐代诗人李白所作的五言古诗《静夜思》就是含“月“的诗文，诗歌描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感.(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.故答案为：(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.6．看拼音，写词语.húdié蝴蝶báhé拔河xiānào瞎闹chǎn chú铲除shuǐpiáo水瓢guàng jiē逛街yīng tao樱桃chéng rèn承认【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：蝴蝶拔河瞎闹铲除水瓢逛街樱桃承认【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.7．在括号里填写恰当的词语.清白的梅花坚强的品格冰凉的泪珠慈爱的外公宝贵的墨梅图刚直的秉性【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适.【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“坚强的品格”.故答案为：清白坚强冰凉慈爱宝贵刚直【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义. 再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配.8．写出加点字的读音.芝．士zhī帷．幔wéi打擂．lèi踉．跄liàng湖泊．pō镌．刻juān【分析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调.【解答】擂：[lèi]擂台：打～．[léi]打；敲击：～他一拳. ～鼓. 自吹自～．故此处读：l èi.泊：[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外. ．[pō]湖(多用于湖名)：湖～．梁山～(在今山东). 罗布～(在新疆). 血～．故此处读：pō.故答案为：zhīwéi lèi liàng pōjuān【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成.9．辨一辨，再组词.封密封拟拟人绷绷住堪堪忧佳最佳似相似鹏大鹏湛湛蓝【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如封与佳，音不同，部首不同，义不同. 封：有密闭的意思. 可组词：密封. 佳：好的意思. 可组词：最佳.【解答】故答案为：密封拟人绷住堪忧最佳相似大鹏湛蓝【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.10．把下列词语补充完整，再选词填空.手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷(1)解放军战士个个精神抖擞，步伐整齐划一地接受检阅.(2)妈妈手疾眼快，一把接住即将落地的盘子.(3)那个叔叔膀大腰粗，身材很魁梧.【分析】考查了补全词语、选字词填空. 补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难. 书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写.【解答】手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷(1)精神抖擞：形容精神振奋.(2)手疾眼快：形容做事机警敏捷.(3)膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮.故答案为：疾快面膀腰精抖亲眷(1)精神抖擞(2)手疾眼快(3)膀大腰粗【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发. 11．看拼音，写词语.máo dùn矛盾róng yù荣誉zhīzhīwúwú支支吾吾【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】答案为：矛盾荣誉支支吾吾【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.(1)几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．(guǐkuì)kuì是熠．(yìzhě)yì熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.(2)尼罗河每年定期泛滥．(jiān làn)làn，给河两岸带来肥沃的淤．(yúyū)yū泥.(3)塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．(zhān nián)nián着．(zhe zhuó)zhuó物.【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音. 字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】(3)着：zhe 表示动作的持续：他打～红旗在前面走. zhuó接触；挨上：附～．～陆. 不～边际. 故选“zhuó”.故答案为：(1)kuìyì；(2)làn yū；(3)nián zhuó.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.13．(《牧场之国》)作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容. ×B．向人们介绍荷兰的特点. ×C．赞叹荷兰独特的牧场风光. √D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情. √【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力. 根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉.【解答】作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情. 描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄. 进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境.通过阅读可知，作者四次写到“这就是真正的荷兰”，赞叹荷兰独特的牧场风光，表达作者对荷兰强烈的喜爱之情. 故CD正确.故答案为：C√D√.【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.14．看拼音写词语.wūhuì污秽sāo yǎng瘙痒luósī螺丝niǔkòu纽扣měi mào美貌miǎo xiǎo渺小【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：污秽瘙痒螺丝纽扣美貌渺小【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.15．比一比，再组词.祸祸害患患者臂手臂蜗蜗牛愚愚蠢避躲避【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如祸与蜗，音不同，部首不同，义不同. 祸：灾殃，苦难. 可组词：祸害. 蜗：[～牛]软体动物，有螺旋形扁圆的硬壳，头部有两对触角. 吃嫩叶，对农作物有害. 可组词：蜗牛.【解答】故答案为：祸害患者手臂蜗牛愚蠢躲避【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.三．现代文阅读(共1小题)16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大. 大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高. ”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来. 花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了. 五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.(1)写出大拇指、食指、中指的作用.大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.(2)这则寓言告诉我们什么道理？只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【分析】文章写了五根手指头聚在一起讨论谁的本领大，他们谁都不服气谁. 花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 最后没有一个手指能拿得动，花皮球又提了一个建议，让五根手指头一起来拿，结果轻轻一拿就拿起来了.【解答】(1)本道题考查学生对文章内容的理解. 阅读句子“当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”“人们不论干什么，都是用我来指指点点的”“伸直五根手指头，比比谁最高. ”可知，大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.(2)本道题考查学生对文章内容的理解. 阅读文章可知，文章通过写五个手指捡花皮球的故事告诉了我们一个道理：只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.故答案为：(1)大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高；(2)只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成. 四．作文(共1小题)17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样(或者他们的心情如何)？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话.【解答】由图画中我们看到：教室里同学们正在进行大扫除，同学们有的拖地，有的擦黑板，还有的擦桌子，他们干得非常起劲儿，不一会儿教室就被打扫得干干净净的了. 该漫画意在教育我们要做个热爱劳动的好学生.示例：今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除. 大扫除开始了，同学们干得热火朝天，有的在拖地，有的在擦黑板，还有的在擦桌子. 只见小刚手拿抹布使劲地擦着黑板，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息. 还有小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在同学们的共同努力下，教室被打扫得干干净净.【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展.。