人教版七年级英语下册教案：Unit 7 It’s raining 1教案+学案

Ｕnｉt 7 It'ｓ raｉnｉnｇ.

Seｃtｉon Ａ １ （1a—２d)

一、教学目标：

1。 语言知识目标:

1) 能掌握以下单词: raiｎ, wｉndｙ, cｌoudy, sｕnny， snoｗ, weaｔheｒ， coｏｋ, baｄ, parｋ, mesｓage, ｔａke a meｓｓaｇe, couｌd， ｂack, proｂleｍ

能掌握以下句型：

① —Ｈｏw’ｓ ｔhe weaｔher ｉｎ Ｂeｉjiｎg？

—It's sunny.

② —Can Ｉ take a mesｓaｇe fｏr him？

—Yes。 Cｏuｌd you ｊuｓｔ telｌ ｈｉｍ to call ｍe ｂack?

—Sure， no pｒoｂlem.

２) 能用所学的知识描述天气情况。

３)描述正在发生的动作。

２． 情感态度价值观目标:

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习,立志学好科学知识,为长大后探索神奇的大自然,打好基础．

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) The ｖｏcaｂｕlarｙ aｎd uｓefｕl exｐｒessioｎｓ.

２) —How's ｔhe weａｔhｅr？

－It's rａiｎing/ wｉndy。

3) —Wｈat are ｙou dｏｉnｇ?

-I’m plaｙiｎｇ baskｅtbaｌl．

2． 教学难点：

运用目标语言来对天气进行问答,并且会问答其他人正在进行的活动。

三、教学过程

Ⅰ。 Pｒｅsenｔａｔion

ﻬ1. (Shｏw some pictuｒｅs ｏf the weatheｒ）

Let Ss loｏk at ｔhe piｃturｅs and asｋ ｔheｍ hoｗ the weatｈer iｓ。

第 页 共 25页 1 主备教师 小组教师

上课教师 科 目 英语 班级

上课时间 累计课时1 总第 课时

课题 Unit 7 It’s raining! Section A(1a-1c) 课时1

教学目标：

一、Key vocabulary: rain; windy; cloudy; sunny; snow; weather; cook；

二、Target language:

1) --How’s the weather? =What’s the weather like? --It’s sunny.

2) --How’s it going? -- Great!

三、掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气及回答。

教学重点：1) The vocabulary and useful expressions. 2) —How’s the weather?

—It's raining/ windy.

教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。

教学方法及措施：

指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、

教学过程 修订、增减

一、词汇翻译：

1.有风的 2.晴朗的

3.阴天的 4.下雨 5.下雪 6.天气

二、根据汉语意思完成句子。(每空一词)

1.--北京天气怎么样？ --很晴朗。

-- the in Beijing？--It’s .

2.--你正在干什么？ --我正在看电视。

-- are you ? --I’m .

Unit 7 It's raining!

Section A 1a－2d

课前预习

1．下雨、雨水

2．多风的

3．多云的

4．晴朗的

5．下雪、雪

6．天气

7．做饭

8．坏的、糟的

9．公园

10．信息、消息

11．捎个口信、传话

12．他(he的宾格)

13．能、可以

14．回来、回原处

15．回电话

16．困难、难题

17．玩电脑游戏

18．不错

19．听起来像

20．在公园

21．没问题

典例精讲

典例1 How's the weather in Shanghai？上海的天气怎么样？

“How's the weather．．．？”是用来询问天气状况的常见句式。可以用来询问天气的常用句式还有“What's the weather like．．．？”和“What do you think of the weather？”等。回答时常用代词it 来指代“天气”和“气候”。weather意为“天气”，是个抽象的不可数名词，前面不能加不定冠词a。

典例2 How's it going？一切好吗？

此句话用来表达说话人对朋友、家人的问候。it 表示目前的情况或状况，动词going 表示进展。类似的表达还有：How is the thing

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Unit 7 It’s raining! 教学案

课题：Unit 7 It’s raining! ( 第1课时 )

【学习目标】

1. 学会谈论不同城市的天气状况。

2. 继续运用现在进行时来描述人们正在做的事。

3. 培养学生善于观察天气，善于描述周围事物的能力。

【学习重点】

1. 描述天气的形容词 raining, windy, cloudy, sunny, snowing。

2. How引导的询问天气的特殊疑问句及回答：How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy.

【学习难点】现在进行时中助动词be和动词-ing的正确使用。

【课前预习】根据图片写出下列天气

【课前预习】根据图片写出下列交通工具的英语单词。

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【课堂探究】

一、完成书本P37 1a匹配任务

二、听力训练

1. 听1b 的录音，完成下表：

City Beijing Moscow Toronto Boston Shanghai

Weather

2.根据听音内容,将地名填入书本1a相应的图片中

教师二次备课

备课教师：

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三、快速阅读2d,思考以下问题：

1.Are they talking face to face(面对面)or talking on the phone? 2. Who does Steve want to talk to?