以报太子。”太子曰:
因为
归附
“樊将军以穷困来归丹， 穷困:走投无路,古今异义
丹不忍以已之私，而伤长 为了自己的私事 辜负
者之意，愿足下更虑
另外
之! ”
分析第一部分的作用
文章一开始，就连用 “破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个 动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形 势，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后 面故事的展开定下了悲剧的基调。
补充介绍: 荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国 人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆 轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的 击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王， 先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了， 无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田 光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子 丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后， 就是课文记叙的情况。
人物形象的特点
太子 “恐惧”，心急如焚，“虽欲长侍足下，岂可得哉 ”一语，婉转含蓄，微带责难，使他与荆轲之间的矛 盾也初露端倪。
荆轲 在此危难之际，毅然回答，“微太子言，臣愿得谒 之”，体现他“言必信，行必果”的侠义精神。然而 “行而无信，则秦未可亲也”，他提出要取信秦王， 则非献“樊将军首”和“燕督亢地图”不可。主人公 一亮相，就表现出他勇而多谋、城府很深的性格特点 。但由于太子丹“不忍”，与荆轲意见分歧，事情起 了波折。太子不忍，反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。
检查预习：
1、关于《战国策》 《战国策》是汉代刘向编订的，共33篇，分东 周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、 中山十二策，共33篇。《战国策》是一部历史文 献，为我们研究战国时代的社会斗争提供了资料。 同时它也是一部散文集。它的语言流畅犀利，是 论辩文的典型。每论述一个问题，都能反复纵横 曲尽其意。对人物性格的刻画，深刻而具体，又 善于运用寓言故事来说明抽象道理。对后世的文 学语言有很大的影响。
