高一上地理学期季风环流

《季风环流》教学设计【导入】视频引出“风”创造了在干旱带的中国却十分湿润的奇迹师：是什么风创造了湿润的中国？生：季风师：季风是在季风环流的影响下形成的，今天我们一起来探讨——季风环流【板书】季风环流师：那么，季风环流形成的主要原因是什么？生：海陆热力性质差异师：海陆热力性质差异具体是如何影响季风环流，进而形成季风的呢？（停顿）我们一起来看，在冷热不均和地转偏向力作用下形成了三圈环流，在三圈环流的基础上，考虑海陆分布的影响，海陆热力性质差异使气压带被不同的大气活动中心所阻断，请同学们在圆圈处分别填上1月、7月亚欧大陆和太平洋上的大气活动中心。

下面我请一位同学上来展示你的答案（贴一贴）（学生上台）师：好，这位同学非常迅速的完成任务，接下来我想请你为我们解释一下，你为什么这么贴？首先1月份：生：（受海陆热力性质差异影响，陆地的升温降温速度比海洋快。

1月份，陆地温度比同纬度海洋低，气流下沉，近地面形成高压（亚洲高压）；海洋温度相对较高，气流上升，近地面形成低压，中心在阿留申附近称阿留申低压）师：那么7月份呢？生：（……）师：非常棒，逻辑非常严密清晰师：高低气压一旦形成它们之间就会形成气流的水平运动，东亚海陆间的大气环流有明显的季节变化，这就是季风环流。

接下来请同学借助模型，在板图上模拟季风环流。

师提示：近地面风受地转偏向力作用，会发生偏转。

（师画风向）师：季风环流的近地面风（风向）随季节有显著的改变，这就是季风。

师：所以东亚季风形成的重要因素是海陆热力性质差异。

【板书】师：冬、夏季风影响下会形成怎样的气候特点？师提示：气温、降水两个角度生：师：那么除了东亚，世界上还有哪里也深受季风影响？生：南亚师：下面请同学来画一下南亚季风。

生画师：冬季风是怎么形成的？……生：师：所以南亚季风的成因有两个：冬季风的成因是……；夏季风的成因是气压带风带的季节性移动【板书】师：它们分别会对气候产生什么影响？生：师：冬季风受北面喜马拉雅山和青藏高原的阻挡；加上南亚纬度较低，冷空气南下受下垫面影响变性，所以是“温暖干燥”师：所以世界上最典型的季风气候区就是东亚和南亚（展示世界气候类型分布图）师：世界上还有没有季风气候区？生：师：实际上，北美洲东南、南美洲东南称为亚热带季风性湿润气候，澳大利亚东部称为亚热带湿润气候。

高中地理——（印度洋季风环流、风海流、索马里洋流）
知识点
1、印度洋的季风环流
印度洋北部的洋流，随着冬季与夏季的季风方向不同，洋流的方向也会随之发生变化。

印度洋北部洋流的方向规律为：冬逆夏顺。

①冬季：亚洲为高压中心，印度洋为相对低压中心，因此盛行东北季风。

在东北季风的吹拂下，印度洋北部的洋流方向为逆时针；
②夏季：亚洲为低压中心，印度洋为相对高压中心，因此盛行西南季风，印度洋北部的洋流方向为顺时针。

图1 不同季节的印度洋环流
2、洋流的分类。

高中地理大气环境三圈环流和季风环流1. 介绍大气环境是指地球上大气层的特定气候条件和活动。

其形成和演变受到多种因素的影响，其中包括气候、地形、地球自转等。

大气环境的研究是地理学中的一个重要分支，对于人类社会和自然环境都有着重要的影响。

本文将重点介绍高中地理课程中的大气环境中的三圈环流和季风环流。

2. 三圈环流三圈环流是指大气环境中的赤道低压带、副热带高压带和极地低压带之间的环流系统。

2.1 赤道低压带赤道地区因太阳辐射量大，空气受热上升，形成低压，这是大气环流的起点。

该区域的空气上升后，向高纬度方向流动，形成高空西风带。

2.2 副热带高压带高空西风带经过一定的纬度后，遇到地球自转产生的离心力作用，将西风带中的空气向下压缩，形成副热带高压带。

该区域的空气下沉后，导致地表气压升高，形成高气压，天气晴朗。

2.3 极地低压带高气压的空气汇聚到极地地区，因空气冷却而下沉，形成极地低压带。

该区域的空气下沉后，导致地表气压升高，但由于地表温度低，天气寒冷。

三圈环流的形成和演变会受到地球赤道和极地附近地形的影响，同时也会受到海洋的影响。

3. 季风环流季风环流是指大气环境中的海洋季风和陆地季风之间的相互作用。

3.1 海洋季风海洋季风是指海洋和陆地之间温度差异引起的季节性风系统。

当夏季，陆地受到阳光辐射加热，形成低压，空气从海洋向陆地吹，形成夏季风。

当冬季，陆地的辐射冷却，形成高压，空气从陆地向海洋吹，形成冬季风。

海洋季风主要出现在亚洲的东南部和非洲的西南部。

3.2 陆地季风陆地季风是指垂直分布于大陆内部的季节性风系统。

当夏季，陆地受到阳光辐射加热，形成低压，空气由海洋向陆地吹，形成夏季风。

当冬季，陆地的辐射冷却，形成高压，空气由陆地向海洋吹，形成冬季风。

陆地季风主要出现在亚洲的东部、北美洲、非洲的东部和澳大利亚的北部。

4. 影响因素三圈环流和季风环流的形成和演变受到多种因素的影响。

4.1 地理位置地理位置是决定环流形成的重要因素。

高中地理季风环流知识点总结7月季风环流大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象，称为季风。

季风环流是大气环流的一种重要表现形式。

亚洲东部和南部的季风环流最为典型。

亚洲东部位于世界最大的大洋——太平洋和世界最大的大陆——亚欧大陆之间，海陆的气温对比和季节变化比其他任何地区都要显著。

所以东亚季风最为典型，其范围大致包括我国东部、朝鲜半岛和日本等地区。

冬季，东亚盛行来自蒙古—西伯利亚高压(亚洲高压)前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲，此偏北风强烈时即为寒潮；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温湿润。

偏南气流和偏北气流相遇，往往会形成大范围的降雨带。

特别提示:(1)冬季，大陆出现冷高压，将副极地低气压带切断；夏季，大陆出现热低压，将副热带高气压带切断。

(2)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。

与之类似的是，澳大利亚北部1月份的西北季风，是由于东北信风带南移，越过赤道，在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

17月)据此探究下列问题：(1)美国东南部为什么没有明显的季风气候？(2)我国古代下南洋为了利于盛行风行船，最好选择哪个季节出发？(3)季风气候给我国农业带来哪些好处？提示(1)美国东南部位于北美洲大陆和大西洋之间，大陆、大洋面积都较小海陆热力性质差异小，所以季风特征不明显。

(2)冬季。

齐鋼1J 1C«llir -iJ'物的生长。

巧思归纳东亚季风与南亚季风对比分析f 、.东亚季风 南亚季风出现季节 冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风 西南凤形成 源地 蒙古、西伯利亚 （亚欧大陆内部）太平洋 蒙古、西伯利亚 （亚欧大陆内部）印度洋HV30°IJ0°副嵌地低气压带（3）夏季是我国气温较高、降水较多的季节，即“雨热同期”，利于农作•我国位于亚洲的东南部，所以东亚季风和南亚季风对我国天气气候变化都有很大影响。

季风环流教学设计教学内容分析本片段内容为人教版《普通高中课程标准实验教科书。

地理1》第二章第二节气压带和风带中的内容。

课程标准要求：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

课标并没有很明显的说明，但其实它已经包含在“说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响”中，是从气压中心过渡到气压带、风带对气候影响中必不可少的一环。

是对气压中心，气压带和风带的分布、移动，以及上一节热力环流和大气水平运动知识的综合运用。

二、学生学习情况分析在学习这部分知识之前，学生已经学习了热力环流和大气水平运动以及气压中心等知识，但综合分析能力还比较差。

加上前面学习的内容知识难度较大，学生在分析季风环流的形成和性质的时候可能存在一定的困难，因此在讲解的过程当中要注意循序渐进，对一些将运用到的基础知识要加以点明，弱化季风的方向、性质等知识点的记忆，着重培养学生的读图和分析能力，“授之以渔”，这样即使记不住，学生也可以自行分析得出答案。

三、教学设计思想（一）教学理念本部分内容没有直接让学生读图看出季风的方向，而是运用启发式教学法、合作探究法、图示分析法，通过已经学过的原理，让学生绘图，而后读图分析东亚、南亚地区的风向。

重视学生学习过程，促进学生思维能力的发展。

学生虽然没有让学生记忆，但通过自主画图分析，不但能使学生掌握东亚、南亚地区的风向的知识，更使学生应用已有知识综合分析的能力得到提升。

（二）教学原则依据学生身心发展特点和认知规律，采用循序渐进的方法，由浅入深，保证学生探究问题的有效性和可操作性。

四、教学目标1、知识与技能：①指导学生绘制季风分布示意图，培养学生绘制原理示意图的地理技能。

②培养学生阅读海平面气压分布图、分析季风的形成等能力2、过程与方法①通过对季风环流讨论，培养学生的空间思维能力。

初步掌握学习和探究地理问题的基本的方法和技术手段②利用成因分析法引导学生探究东亚、南亚季风的风向、性质等。

一、季风及季风环流季风是指大范围地区的盛行风向随季节显著改变的现象，会形成季风气候。

由于亚洲东部地区地处世界上最大的大陆（亚欧大陆），东临世界上最大的大洋（太平洋），海陆热力性质差异最大，因此季风环流最为典型。

由于海陆热力性质差异，带状的气压带会被分裂为若干高压中心和低压中心。

北半球1月、7月主要气压中心和季风分别如图1、2所示。

图1 北半球1月份主要气压中心及冬季风图2 北半球7月份主要气压中心及夏季风据此，可对北半球季风总结如下表所示：二、季风气候类型主要的季风气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等，在我国均有分布（详见第三部分）。

下面对这几种气候的特点及主要分布地区进行介绍。

1.热带季风气候。

气候特点在于全年高温，分旱、雨两季，主要分布在亚洲南部的印度半岛和中南半岛，受海陆热力性质差异及气压带、风带的季节移动影响。

2.亚热带季风气候。

气候特点在于夏季高温多雨，冬季温和少雨，主要分布在亚热带的大陆东岸，受海陆热力性质差异影响。

3.温带季风气候。

气候特点在于夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，主要分布在温带地区的亚欧大陆东部，包括我国华北与东北地区，朝鲜半岛、日本和俄罗斯远东地区等，受海陆热力性质差异影响。

三、我国的季风气候我国是世界上季风气候最显著的国家，这同样是由于我国临世界上最大的大洋和大陆间，海陆热力性质差异大，因此季风气候显著。

从整体上来说，在每年10月-次年4月，我国受冬季风环流影响显著（12月-次年3月最强盛），在每年5-10月，我国受夏季风环流影响显著（6-8月最强盛）。

在我国由北向南依次为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

受季风气候影响，我国冬夏盛行风向的季节变化显著，随季风进退，降水有显著的季节性变化。

季风气候对我国农业生产有利的一方面体现在雨热同期，我国东部夏季高温多雨，水热条件配合得当，因此能够在农作物的生长期内，提供其充足的热量和水分。

不利的一方面在于会引起干旱、洪涝等灾害。

高一地理季风环流知识点季风是一种在特定时间内以一定方向吹向一定范围内的气流。

地球上有六大季风区域，其中最具代表性的就是我国所属的东亚季风区。

了解地理季风环流的知识对于我们理解气候、农业、交通等方面都至关重要。

本文将介绍高一地理季风环流的基本知识点。

一、季风的概念和成因季风是指由于季节性温度、气压和水汽分布的变化而引起的形成和消失于一年之中两个季节的风。

地球的季风是由于太阳的直射点位置、大陆和海洋分布等地理因素的影响导致的。

二、季风环流的类型和特点1. 地理季风以冬季盛行风向和夏季盛行风向的不同而分类。

亚洲的季风主要有冬季东风和夏季南风两种类型。

2. 风向的变化是季风环流的最突出特点之一。

在夏季，地表温度升高，产生低气压，从而导致季风风向为南风。

而在冬季，地表温度较低，造成高气压，使得季风风向变为北风。

3. 季风环流还会导致气候的变化。

夏季南风带来的湿润气流会导致降雨增多，而冬季北风则带来干燥的气流，使得气候变得干燥。

三、东亚季风环流东亚季风环流是亚洲季风的典型代表，对我国的气候具有重要影响。

它主要由冬季孟加拉湾冷高压区和西伯利亚高压区之间的季风气流组成。

1. 冬季：冬季东亚平均风的主要特征是北风盛行，尤其是北风在我国北方和西北地区特别明显。

冬季的季风气流受到西伯利亚高压的控制，而且冬季西伯利亚高压带有毒弧特征，使中国北方有明显的干燥和寒冷。

2. 夏季：夏季东风盛行，主要受到孟加拉湾地区低气压的控制。

夏季的季风气流带有充沛的水汽，这种水汽将会给我国带来重要的雨季。

四、季风环流对我国的影响地理季风环流在我国的气候、农业和交通等方面产生着重要的影响。

1. 气候：季风环流使得我国南方和东部地区的气候湿润，夏季多雨，而北方和西北地区则干燥。

2. 农业：季风环流的影响使得我国南方和东部地区适宜发展水稻等农作物，而北方地区则适宜发展小麦等农作物。

3. 交通：季风环流对我国交通运输也有一定的影响。

夏季的南风会给水路交通带来便利，而冬季的北风则会对陆路和航空交通造成影响。

•季风环流概述•季风环流的影响因素•季风环流的分类•季风环流与气候变化•季风环流的地区差异•季风环流的实践应用01季风环流概述季风环流的定义总结词季风环流是指由于地球自转轴倾斜，导致地球上不同地区在不同季节受到不同风向影响的现象。

详细描述季风环流是指由于地球自转轴倾斜，导致地球上不同地区在不同季节受到不同风向影响的现象。

地球自转轴的倾斜导致太阳直射点在赤道两侧的回归线之间移动，进而引起气压带和风带的季节性移动，形成季风环流。

季风环流的形成原因总结词详细描述季风环流的主要特征详细描述季风环流的主要特征是风向随季节变化而变化。

由于季风环流的形成原因，导致不同地区在不同季节受到不同风向的影响。

在亚洲、非洲和南美洲等地区，季风环流现象尤为显著。

在这些地区，冬季和夏季的风向差异很大，形成了独特的季风气候。

例如，在亚洲地区，冬季盛行东北季风，夏季盛行西南季风；在南美洲地区，冬季盛行东南季风，夏季盛行西北季风。

这些季风气候的特征对当地的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。

02季风环流的影响因素太阳辐射的季节性变化导致不同季节中，地球表面温度和气压的分布不同，从而影响季风环流的季节性变化。

太阳辐射的纬度分布不均导致不同纬度地区的气候和季风环流特征存在差异。

太阳辐射是地球表面热量的主要来源，它导致地球表面温度差异，进而影响季风环流的形成和变化。

太阳辐射的影响地球自转导致地球表面产生昼夜交替现象，进而影响地表温度和气压的变化，从而影响季风环流。

地球自转导致地球表面产生地转偏向力，使气流在运动过程中发生偏转，从而影响季风环流的形成和运动路径。

地球自转的季节性变化对季风环流的影响较小，但仍然有一定的影响。

地球自转的影响大气环流的影响化具有重要影响。

地形地貌的季节性变化对季风环流的季节性变化具有一定的影响。

例如，山脉的走向可以阻挡或引导气流，从而影响季风环流的形成和运动路径。

河流流域可以影响地表温度和气压的分布，从而影响季风环流的形成和运动路径。

高中地理（季风环流、12种世界气候、地中海气候）考点详解•1、季风环流受冬季风、夏季风的影响，印度洋北部的洋流方向也会随着季节变化，具体的变化规律为：冬逆夏顺。

①冬季：盛行东北季风，在东北季风的吹拂下，印度洋北部的洋流方向为逆时针，索马里东侧为暖流；②夏季：盛行西南季风，在西南季风的吹拂下，印度洋北部的洋流方向为顺时针，索马里东侧为寒流。

索马里洋流比较特殊，冬季由高纬度流向低纬度，却是暖流；夏季由低纬度流向高纬度，却是寒流。

这主要是因为：①索马里洋流为补偿流（涌升流），当表层海水被吹拂走后，深层海水会上涌补充；②冬季，表层海水寒冷，深层海水温暖，因此表层海水被吹走后，深层上涌的海水温度较高。

因此虽然索马里的源头处于高纬度，但是水温较高，因此是从高水温流向低水温，因此是暖流；③夏季：表层海水温暖，深层海水寒冷，因此表层海水被吹走后，深层上涌的海水温度较低，因此源头为低水温，因此为从低水温流向高水温，为寒流。

图1 印度洋的季风环流•2、世界气候常见的气候类型主要有12种，如下图所示，主要包括4种热带气候（雨林、草原、季风、沙漠）、2种亚热带气候（季风、地中海）、3种温带气候（海洋性、季风、大陆性）、2种寒带气候（苔原、冰原）和高原山地气候。

气候的分布，受到多种因素的影响：①纬度，从低纬度到高纬度，接受的太阳辐射逐渐减少，气候逐渐变得寒冷；②海陆位置，从沿海到内陆，水汽逐渐减少，气候逐渐变得干燥；③海拔，随着海拔的升高，气温逐渐降低；④地形，迎风坡降水多，背风坡降水少；⑤盛行风，由海洋吹来会带来大量的水汽，由内陆吹来则会使得空气更加干燥；⑥洋流，暖流使得沿岸气候增温增湿，寒流则会降温减湿。

图2 世界气候分布图例题图3 例题答案：B、B精讲精析：（1）分析丝绸之路的东部与西部国家。

①丝绸之路东部主要是中国，西部主要为欧洲；②我国与欧洲的人口都较为稠密，其中我国属于发展中国家，城市化进程较快，多为资源密集型产业，农业机械化程度较高；欧洲大多属于发达国家，城市化水平高，以第二产业和第三产业为主，农牧业所占的比重较小。

大气环境-----《气压带、风带对气候的影响》【学习目标】1．理解气压带风带的移动规律及对气候的影响2．理解海陆分布对气压带风带的影响3、气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响一、气压带、风带基础知识例1.读下图，完成下列要求：（1）上图表示北半球__________（季节）的大气环流状况，试说明你的判断理由。

（2）说出图中字母表示的气压带或风带的名称：A _______ B_______ C________一、气压带、风带季节移动与大气活动中心【课堂探究1】对比海陆热力性质差异引起的气温和气压差异完成下表1.冬、夏季气压中心的成因：，影响的海陆的气压分布。

夏季，大陆增温比海洋，大陆上形成。

冬季，大陆降温比海洋，大陆上形成。

2.高、低气压中心的分布规律：南半球基本上呈分布，因为南半球面积占优势。

北半球气压带断裂成 分布，因为北半球 面积大，海陆相间分布。

3.北半球冬、夏季高、低气压中心的分布：读“1月份海平面等压线的分布图”和“7月份海平面等压线的分布图”完成下表：二、气压带、风带季节移动与季风环流在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称，并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。

季风环流的形成原因及冬夏风向和性质？（填出下表）东亚季风最显著的原因：位于世界最大大陆亚欧大陆，东临世界最大海洋太平洋，海陆热力差异最大。

【课堂探究2】南亚西南季风是怎么形成的？【课堂探究3】读下列海平面等压线分布图，回答：（1）此图为1月还是7月气压分布状况?为什么？（2）A气压中心的名称叫什么？是如何形成的？被其切断的气压带是哪一个？（3）受A气压中心的影响，图中C、D处各盛行什么方向的季风？（4）夏季D处盛行什么方向的季风？其性质如何？成因是什么？【课后练习】1、我国东部地区夏季盛行( ) A．西北风B．偏南风C．偏西风D．东北风2．(浙江学考)印度半岛西南季风的主要成因是( ) A．地形地势的影响B．海陆热力性质的差异C．热带气旋的影响D．气压带和风带位置的季节移动3.(浙江学考)亚洲东部季风环流的成因主要是( )A．地形的起伏B．海陆热力性质的差异C．洋流的强弱D．气压带和风带位置的季节移动4．(2014年浙江学考)读我国南海地区冬季盛行风示意图，冬季南海地区盛行( )A．极地东风B．东北季风C．西南季风D．盛行西风5.(2014年浙江学考)浙江省夏季的气候特征是( )A．炎热干燥B．高温多雨C．温和多雨D．低温少雨6.造成大陆性气候气温日较差和年较差比海洋性气候大的主要因素是( )A．太阳辐射B．大气环流C．人类活动D．下垫面7.下图表示亚洲东部夏季季风环流图，图中M线代表地球表面，则( )A. 甲处是海洋，乙处是陆地B. 乙处天气以晴朗为主C. 甲处气压低于丙处D. ①气流较③气流湿润读亚洲某月季风环流示意图，回答下列各题。