存储过程与触发器 实验报告

存储过程及触发器实验报告实验目的：1、了解存储过程及其应用；2、了解触发器及其应用；3、掌握使用存储过程及触发器完成数据操作的方法。

实验过程：1、存储过程存储过程是指一组为了完成特定功能的SQL语句集合。

存储过程可以接收传入参数并返回处理结果。

存储过程的好处是可以减少网络流量，提高性能，增加安全性。

在本次实验中，我们将学习如何创建存储过程。

首先，在MySQL中打开MySQL Workbench，进入我们的实验数据库。

然后我们就可以创建一个存储过程了。

创建存储过程的语法如下：CREATE PROCEDURE procedure_name ()BEGIN-- SQL statementsEND;在这个语法中，procedure_name是我们想要创建的存储过程的名称。

在BEGIN和END 之间，我们可以输入一组SQL语句，这些语句将组成存储过程的主体内容。

我们可以以一个创建一个简单的存储过程作为例子，这个存储过程的作用是输出一条信息。

我们将这个存储过程命名为print_message。

在上面的语句中，我们定义了一个存储过程，它被命名为print_message。

它只包含一条SELECT语句，这条语句将输出Hello, World!这个字符串。

创建完存储过程之后，我们可以通过CALL语句来调用它：CALL print_message();执行这个语句后，我们将会看到Hello, World!这个字符串输出到屏幕上。

2、触发器触发器是一种被动的对象，它是由数据库管理系统在数据表上自动执行的一些操作。

当数据表中发生某些指定的操作时，触发器就会被调用执行。

触发器通常用于数据表中的数据变更操作，比如插入、更新和删除。

在本次实验中，我们将学习如何创建和使用触发器。

在MySQL中创建触发器的语法如下：CREATE TRIGGER trigger_name{BEFORE | AFTER} trigger_event ON table_nameFOR EACH ROW trigger_body;在这个语法中，trigger_name是我们想要创建的触发器的名称。

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：2014-2015学年第二学期任课教师：薛岗、朱艳萍专业：学号：姓名：成绩：实验5 存储过程和触发器一、实验目的（1）理解存储过程的概念、了解存储过程的类型（2）掌握创建存储过程的方法（3）掌握执行存储过程的方法（4）理解触发器的功能及工作原理。

（5）掌握创建、更改、删除触发器的方法。

二、实验内容1、使用不带参数的存储过程（1）创建一个存储过程，查询person表中所有不重复的职称。

（2）执行存储过程。

2、带输入参数的存储过程（1）创建一个存储过程，按照姓名查询person表中的员工信息。

（2）执行存储过程，查询名为黎明的员工数据3、带输入/输出参数的存储过程（1）创建一个存储过程，使其能够根据员工姓名，查询员工工资。

（考虑到员工不存在时给出提示信息）（2）执行存储过程4、使用触发器（1）创建一个触发器trig_update，返回对person进行更新操作后，被更新的记录条数（2）执行触发器（3）修改触发器trig_update，除返回被更新的记录条数外，再返回学生的所有基本信息5、使用触发器的两个特殊表：插入表（inserted）和删除表（deleted）。

（1）在person上创建触发器ins_del_sample，在插入、删除或更新操作后，分别从inserted表和deleted表中查询员工所有信息。

（请同学们在做删除操作时，注意备份）（2）执行触发器。

思考执行插入、删除和更新操作后返回的表有什么区别？6、使用系统存储过程查看触发器（与存储过程的使用类似）（1）显示触发器trig_update的一般信息（2）显示触发器trig_update的源代码（3）显示person上所有的依赖关系（4）显示触发器trig_update所引用的对象。

实验报告课程名称：数据库原理与应用上机实验名称：存储过程和触发器专业班级：计算机科学与技术1103 指导教师：卫凡学生姓名：贾梦洁学期：2013-2014学年第一学期实验报告课程名称数据库原理与应用实验名称存储过程和触发器姓名贾梦洁学号 201107010330专业班级计1103实验日期2013年12月5日成绩指导教师卫凡一、实验目的1.加深和巩固对存储过程和触发器概念的理解。

2. 掌握触发器的简单应用。

3. 掌握存储过程的简单应用。

二、实验环境硬件环境：PC机软件环境：操作系统为Microsoft Windows 2000或以上版本。

数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版。

三、实验内容1. 熟悉运用SQL Server企业管理器和查询分析器进行存储过程的创建和删除。

2. 熟悉运用SQL Server企业管理器和查询分析器进行触发器的创建和删除。

四、实验步骤1.建立存储过程class_info ,当执行该过程时，只要给出学生的姓名，就能查到他们的班级名称。

使用存储过程class_info查找学生“张强”的信息。

2.删除存储过程 class_info3.使用触发器实现S,SC表的级联删除删除前：删除后：4.在数据库中创建一个触发器，当向S表中插入一条记录时，检查该记录的学号在S表中是否存在，如果有则不允许插入。

5.创建基于学生表的插入触发器,当向学生表插入一条记录时,返回一条信息:“欢迎新同学”。

6.为S表创建触发器s_insert,当向S表中插入数据时,要求学号必须以"2002"开头，否则取消插入操作。

五、实验总结这次的实验总体来说较前两次简单，因为很多题目都是书上的例题。

不过通过这次实验，也把上课没有认真听讲的部分给补上了。

至少让我不要在见到这些题目的时候觉得陌生，我觉得对我的数据库期末考试是有一定帮助的。

虽然数据库对我来说真的好苦手，但是我相信只要努力了总能做到的。

存储过程与触发器实验报告一、引言存储过程和触发器是数据库中常用的高级功能，它们能够提高数据库的性能、数据一致性和安全性。

本实验报告将详细介绍存储过程和触发器的概念、用途以及实际应用。

二、存储过程2.1 概念存储过程是一组预定义的SQL语句集合，它们被命名并存储在数据库中，可以作为一个单元来调用和执行。

存储过程可以接受参数，并返回一个或多个结果集。

存储过程可以在应用程序层面减少网络传输，提高数据库性能。

2.2 用途存储过程的应用非常广泛，主要用于以下几个方面： 1. 数据库业务逻辑封装：将复杂的业务逻辑封装到存储过程中，使应用程序只需调用存储过程而不需要编写大量的SQL语句，简化应用程序的开发。

2. 数据库性能优化：通过存储过程可以减少网络传输，提高数据库性能。

3. 数据库安全性：通过存储过程，可以实现对数据库的访问权限控制，提高数据库的安全性。

2.3 示例下面以一个简单的示例来说明存储过程的使用。

2.3.1 创建存储过程CREATE PROCEDURE `get_employee_by_department` (IN department_id INT)BEGINSELECT * FROM employee WHERE department_id = department_id;END2.3.2 调用存储过程CALL `get_employee_by_department`(1);2.4 优化技巧为了进一步提高存储过程的性能，可以采用以下优化技巧： 1. 减少存储过程的参数：过多的参数会增加网络传输的负担，应尽量减少存储过程的参数数量。

2. 避免长时间占用资源：存储过程应尽量快速执行，避免长时间占用数据库资源。

三、触发器3.1 概念触发器是与表相关联的特殊类型的存储过程，它在表的数据发生变化时自动执行。

触发器可以监视INSERT、UPDATE或DELETE等操作，并在这些操作发生时自动触发执行一段预定义的代码。

数据库技术与应用实验报告七班级：机械因材学号： 16 姓名：高永吉一：实验名称：存储过程及触发器二，实验目的：⑴ 使用系统常用的存储过程；⑵ 掌握存储过程的创建及应用(3) 理解触发器的概念；(4) 掌握触发器的创建及应用。

三．实验内容、过程和结果：存储过程1创建一个存储过程，查看学号为1（根据实际情况取）的学生的信息，包括该学生的学号，班级编号，姓名。

（提示：查询涉及到表Student）2执行1中创建的存储过程。

3使用输入参数创建题1中的存储过程。

题1中所创建的存储过程只能学号为1的学生信息进行查看，要想对其他学生进行查看，需要进行参数传递。

4执行3中创建的存储过程，（1）按位置传递参数；（2）通过参数名传递参数；5触发器1）在课程表Course上创建一个触发器，该触发器被操作DELETE所触发，且要求触发触发器的DELETE语句在执行被取消。

2）在表Student中建立插入触发器, 插入一条记录时，若年龄>100或者年龄<=0,拒绝插入记录并显示：“年龄不符合规定，无法插入此记录！”；3）创建一个触发器，如果在Student表中添加或更改数据，向客户端显示一条消息“你正在插入或修改学生表的数据”，要求触发触发器的DELETE、UPDATE语句被执行。

4 ）为Course表创建一个名称为my_trig的触发器，当用户成功删除该表中的一条或多条记录时，触发器自动删除Student表中与之有关的记录。

5 ）使用系统存储过程查看创建的触发器。

图一：创建一个存储过程，查看Tno为1（根据实际情况取）的教师的信息，包括该教师的姓名，sal图二执行1中创建的存储过程。

图三使用输入参数创建题1中的存储过程。

图四执行3中创建的存储过程，（按位置传递参数）图五执行3中创建的存储过程通过参数名传递参数；图六使用系统存储过程查看3中创建的存储过程图七删除3中创建的存储过程。

图八在Teacher上创建一个触发器，该触发器被操作DELETE所触发，且要求触发触发器的DELETE语句在执行被取消。

《数据库原理》实验报告题目：实验四 存储过程与触发器、函数 学号： 成 绩班级： 计算12 日期：2014.05 姓名： 指导老师：林颖贤一、实验目的：1、掌握创建存储过程的方法和步骤；2、掌握创建触发器的方法和步骤；3、掌握用户自定义函数的类型及使用方法。

二、实验使用环境：Windows 7 x64、SQL Server 2005三、实验内容与完成情况：1、增加一张库存表Inventoy,包括：商品编号、价格、库存数量、入库时间（默认值为系统时间）。

create table Inventory (Goo_no char (8) not null, Inv_num int null, Inv_date datetime not null, primary key (Goo_no ,Inv_date ));ALTER TABLE Inventory ADD CONSTRAINT Inv_datedefault getdate () for Inv_date ;select * from Inventory2、从Purchase (进货表)和Sell(销售表)中备份空记录表: PurchaseBak 和Sell1Bak 。

if (not exists(select name from sysobjects where name ='PurchaseBak')) ( select * into PurchaseBak from Purchase where (1=0))if (not exists(select name from sysobjects where name ='SellBak')) ( select * into SellBak from Sellwhere (1=0))3、创建一个触发器。

向进货表中插入一条记录时，这个触发器都将更新库存表。

如果库存有该类商品时，那么该商品的进价即为两次进价的平均值（因为每次的进价可能会不相同），库存量为原有库存加该次进货数量；（算法为：（库存商品进价*库存量+进货价*进货量）/（库存量+进货量）；如果没有该商品，则插入到库存表中。

一、实验模块数据库原理与应用二、实验标题存储过程操作实验三、实验内容1. 实验目的（1）掌握存储过程的概念和作用。

（2）学会创建和使用存储过程。

（3）了解存储过程与触发器的区别。

2. 实验原理存储过程是一组为了完成特定功能的SQL语句集，存储在数据库中供应用程序调用。

它可以提高数据库性能，简化代码编写，提高安全性。

3. 实验步骤（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE IF NOT EXISTS experiment;USE experiment;```（2）创建表```sqlCREATE TABLE IF NOT EXISTS employee (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,department_id INT);CREATE TABLE IF NOT EXISTS department (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50));```（3）插入数据```sqlINSERT INTO employee (name, age, department_id) VALUES ('张三', 25, 1),('李四', 30, 2),('王五', 28, 3);INSERT INTO department (name) VALUES ('技术部'),('业务部'),('售后部');```（4）创建存储过程```sqlDELIMITER //CREATE PROCEDURE get_department_name(IN emp_id INT, OUT dept_name VARCHAR(50))BEGINSELECT INTO dept_name FROM employee e INNER JOIN department d ON e.department_id = d.id WHERE e.id = emp_id;END //DELIMITER ;```（5）调用存储过程```sqlCALL get_department_name(1, @dept_name);SELECT @dept_name AS department_name;```（6）创建触发器```sqlDELIMITER //CREATE TRIGGER before_employee_insertBEFORE INSERT ON employeeFOR EACH ROWBEGINIF NEW.age < 20 THENSIGNAL SQLSTATE '45000' SET MESSAGE_TEXT = '年龄不能小于20岁'; END IF;END //DELIMITER ;```（7）尝试插入年龄小于20岁的数据```sqlINSERT INTO employee (name, age, department_id) VALUES ('赵六', 18, 1);```4. 实验结果与分析（1）成功创建存储过程和触发器。

《数据库原理与应用》实验报告题目：实验七：存储过程与触发器的应用学号：1148028姓名：沈宇杰日期：2013/5/30实验预习情况：一：实验目的：①：掌握创建存储过程的方法和步骤②：掌握存储过程的使用方法③：掌握创建触发器的方法和步骤④：掌握触发器的使用方法二：实验内容：①：存储过程的创建、执行和删除②：触发器的创建、执行和删除三：实验示例：一：创建触发器：对于STUDENT数据库，表STUDENT的CLASS_ID列与表CLASS的CLASS_ID满足下列参照完整性规则：7.1创建触发器A.向STUDENT插入或修改一记录时，该字段在STUDENT表中的对应值也做相应的修改B.修改CLASS表的CLASS_ID字段值时，该字段在STUDENT表中对应值也做相应的修改C.删除CLASS表中一记录的同时删除该记录CLASS_ID字段值在STUDENT表中对应的记录在查询分析器编辑窗口输入下列触发器的代码并执行。

①：向STUDENT表中插入或修改一记录时，通过触发器检查记录的CLASS_ID值在CLASS表中是否存在，若不存在，则取消插入或删除操CREATE TRIGGER STUDENTINS ON DBO.STUDENTFOR INSERT,UPDATEAS BEGINIF(SELECT INS.CLASS_ID FROM inserted INS)NOT IN(SELECT CLASS_ID FROM CLASS)ROLLBACKENDGOAFTER指定DML触发器仅在触发SQL语句中指定的所有操作都已成功执行时才被触发。

所有的引用级联操作和约束检查也必须在激发此触发器之前成功完成。

如果仅指定FOR关键字，则AFTER为默认值。

不能对视图定义AFTER触发器。

注意：书上的P162页的语法和SQL SERVER2008中的语法可能不大一样，SQL SERVER2008中并没有BEFORE、FOR EACH ROW等关键字。

信息工程学院实验报告课程名称：《数据库原理》实验项目名称：存储过程与触发器一、实验目的:（1）了解存储过程的概念（2）掌握创建、执行存储过程的方法（3）了解查看、修改和删除存储过程的方法（4）了解触发器的概念（5）掌握创建触发器的方法（6）掌握查看、修改、删除触发器信息的方法二、实验设备与器件Win7 +Sql server 2008三、实验内容与步骤（一）存储过程运行实验四附录中的SQL语句，准备实验数据。

然后创建下列存储过程，并调试运行存储过程，查看运行结果。

1．在企业管理器中创建一个名为StuInfo的存储过程，完成的功能是在student表中查询系号为D2的学号、姓名、性别、年龄、系号的内容。

CREATE PROCEDURE StuInfoASSELECT SNO AS学号,SNAME AS姓名,SSEX AS性别,SAGE AS年龄,DNO AS系号FROM studentWHERE DNO='D2'结果：stuinfo2．使用T_SQL语句创建存储过程，完成的功能是在表student,course和study中查询以下字段：学号、姓名、性别、课程名称、考试分数。

use mydb--查询是否已存在此存储过程，如果存在，就删除它if exists(select name from sysobjectswhere name='StuScoreInfo'and type='P')drop procedure StuScoreInfogo--创建存储过程CREATE PROCEDURE StuScoreInfoasselect student.sno as学号,sname as姓名,ssex as性别,ame as课程名称,study.grade as考试分数from student,course,studywhere student.sno=study.sno and o=o结果：StuScoreInfo3．使用T_SQL语句创建一个带有参数的存储过程stu_sno_info，该存储过程根据传入的学生编号，在student表中查询此学生的信息。

实验五触发器、存储过程操作实验本实验需要2学时。

请大家先根据“触发器.doc”文档完成相关操作，再进行本次实验。

介绍完“存储过程”后，需上交本次实验报告。

一、实验目的（1）掌握SQL Server中的触发器的使用方法；（2）掌握存储过程的操作方法。

二、实验内容1. 创建、查看、修改和删除触发器。

2. 创建、查看、修改和删除存储过程。

三、实验方法1. 触发器的操作（1）建立触发器方法一：使用企业管理器首先，打开企业管理器，定位数据库并找到要创建触发器的表；然后，右击该表名，在弹出的快捷菜单中选择“设计表”，在打开的“设计表”窗口中单击按钮，打开如图1所示窗口。

图1 触发器属性窗口最后，在触发器属性窗口中输入触发器的内容，并单击“确定”按钮。

方法二：使用CREATE TRIGGER语句语法：CREATE TRIGGER <触发器名>ON { <表名> | <视图名>}{ FOR | INSTEAD OF | AFTER}{ [UPDATE] [,] [INSERT] [,] [DELETE]}AS<SQL 语句块>（2）查看触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用T-SQL语句- sp_help <触发器名>- sp_helptext <触发器名>- sp_depends <触发器名>（3）修改触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用ALTER TRIGGER语句语法：ALTER TRIGGER <触发器名>ON { <表名> | <视图名>}{ FOR | INSTEAD OF | AFTER}{ [UPDATE] [,] [INSERT] [,] [DELETE]} AS<SQL 语句块>（4）删除触发器方法一：使用企业管理器方法二：使用DROP TRIGGER语句语法为：DROP TRIGGER <触发器名>2. 存储过程的操作（1）建立存储过程方法一：使用建立存储过程向导方法二：使用企业管理器方法三：使用SQL语句（CREATE PROCEDURE）语法：CREATE PROC[EDURE] <存储过程名>[{@<参数名> <数据类型>}]AS {<ＳＱＬ语句> | <语句块> }（2）查看存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用SQL语句（系统存储过程）- sp_help <存储过程名>- sp_helptext <存储过程名>- sp_depends <存储过程名>（3）修改存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用SQL语句（ALTER PROCEDURE）语法为：ALTER PROC[EDURE] <存储过程名>[{@<参数名> <数据类型>}]AS {<ＳＱＬ语句>| <语句块> }（4）删除存储过程方法一：使用企业管理器方法二：使用DROP PROCEDURE语句语法为：DROP PROCEDURE <存储过程名>四、实验内容1、在学生表student上建立一个DELETE类型的触发器tr_delete，触发动作是显示信息“已删除学生表中的数据”。

存储过程与触发器实验报告本实验旨在探究存储过程与触发器的概念、作用、使用范围和创建过程，并且通过编写相关的示例代码来展示它们的实际应用。

一、实验原理1. 存储过程存储过程是一组预定义好的 SQL 语句，可以重复使用并且可以直接被调用。

它类似于程序中的函数，可以接受参数、返回值、流程控制等。

2. 触发器触发器是与数据库表相关的事件响应机制，可以在数据库表上定义一些触发条件，当满足这些条件时就会触发执行一些操作，比如插入、更新或删除数据。

二、实验步骤1. 存储过程的创建与使用（1）创建一个用于统计某个用户的订单数量的存储过程。

```DELIMITER //CREATE PROCEDURE `getOrderCount`(IN p_userid INT, OUTp_count INT)BEGINSELECT COUNT(*) INTO p_count FROM orders WHERE user_id = p_userid;END//DELIMITER ;```（2）调用这个存储过程，并输出结果。

```CALL getOrderCount(123, @count);SELECT @count AS 'order_count';```2. 触发器的创建与使用（1）创建一个在用户表中插入新记录时自动生成一个账户记录的触发器。

```DELIMITER //CREATE TRIGGER `insert_user_account` AFTER INSERT ON `users` FOR EACH ROWBEGININSERT INTO accounts (user_id, balance) VALUES (NEW.id, 0);END//DELIMITER ;```（2）在用户表中插入一条新记录，触发器会自动执行并在账户表中生成一条新记录。

```INSERT INTO users (name, email) VALUES ('Alice','***************');SELECT * FROM accounts WHERE user_id =LAST_INSERT_ID();```三、实验结论通过实验我们发现，存储过程可以将一些常用的 SQL 语句封装为一个可以重复调用的函数，使得程序更加简洁和高效。

实验八：存储过程与触发器的应用实验报告实验任务：1、存储过程的创建、执行和删除。

(1)使用学生选课数据库中的student 表、course 表;sc 表创建一个带参数的存储过程—cjjicx 。

该存储过程的作用是：该存储过程的作用是：当任意输入一个学生的姓名时，当任意输入一个学生的姓名时，当任意输入一个学生的姓名时，将从三个表中返回该学生的学号、将从三个表中返回该学生的学号、将从三个表中返回该学生的学号、选选修的课程名称和课程成绩。

Cjjicx 的创建语句：create procedure [dbo].[cjjicx]@sname nchar (1010) ) asselect s .sno ,c .cname ,sc .gradefrom student as s inner join sc as sc on s .sno =sc .sno inner join course as c on c .cno =sc .cno wheresname =@sname(2)执行cjjicx 存储过程，查询“XXX XXX””（自己选个名字）的学号、选修课程和课程成绩。

执行语句：execute cjjicx '李勇'结果描述：(3)使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程cjjicx的文本信息。

使用系统存储过程sp_depends查看存储过程cjjicx中所涉及的对象信息。

中所涉及的对象信息。

执行语句：执行语句：（i）EXEC sp_helptext cjjicx（ii）EXEC sp_depends cjjicx查看结果描述：查看结果描述：（i）（ii）(4)使用学生选课数据库中的student表，为其创建一个存储过程—jmxs。

该存储过程的作用是：当执行该存储过程时，将返回计算机系学生的所有信息。

是：当执行该存储过程时，将返回计算机系学生的所有信息。

Jmxs创建语句：创建语句：CREATE PROCEDURE jmxsASSELECTStudent.Sno,Student.Sname,Student.Ssex,Student.Sage,Student.Sdept FROM StudentWHERE Sdept='CS'GO结果描述：存储过程jmxs已成功建立：右侧“系统存储过程”下拉列表中显示(5)执行jmxs存储过程，查看计算机系学生的情况。

实验七存储过程与触发器（实验报告）一、目的1．掌握存储过程和触发器的基本概念和功能。

2．掌握创建、管理存储过程的方法。

3．掌握创建、管理触发器的方法。

二、实验内容（1）完成下列操作1．利用SQL Server Management Studio创建一个查询过程ProNum,查询每个班级中学生的人数，按班级号升序排列。

2．利用Transact-SQL语句创建一个带有参数的存储过程ProInsert,向score表插入一条选课记录，并查询该学生的姓名、选修的所有课程名称、平时成绩和期末成绩。

3．利用Transact-SQL语句创建一个存储过程ProAvg，查询指定班级指定课程的平均分。

班级号和课程名称由输入参数给定，计算出的平均分通过输出参数返回。

若该存储过程存在，则删除后重建。

4．利用SQL Server Management Studio创建一个AFTER触发器trigsex,当插入或修改student表中性别字段sex时，检查数据是否只为‘男’或‘女’。

5．利用Transact-SQL语句创建一个AFTER数据库trigforeign,当向score表中插入或修改记录时，如果插入或修改的数据与student表中数据部匹配，即没有对应的学号存在，则将此记录删除。

6．利用Transact-SQL语句创建一个AFTER触发器trigclassname，当向class表中插入或修改数据时，如果出现班级名称重复则回滚事务。

若该触发器存在，则删除后重建。

（2）完成实验报告三、实验环境SQL2005。

四、实验原理1．理解存储过程。

2．掌握触发器的使用。

五、实验报告将实验内容作为实验报告完成。

六、实验小结。

实验6 存储过程和触发器一、实验目的1、加深和巩固对存储过程和触发器概念的理解。

2、掌握触发器的简单应用。

3、掌握存储过程的简单应用。

二、实验内容一）存储过程：1. 创建一存储过程，求l+2+3+…+n，并打印结果。

CREATE PROCEDURE addresultASDECLARE @n int=10,/*最后一个数*/@i int=0,@result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(@i<=@n)BEGINSET @result=@result+@iSET @i=@i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT @resultRETURN(@result)ENDGO2．调用上面的addresult存储过程，打印l十2+3+…+10的结果。

EXEC addresult3. 修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数，其具体值由用户调用此存储过程时指定。

CREATE PROCEDURE addresult1@n int=10 /*最后一个数*/ASDECLARE @i int=0,@result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(@i<=@n)BEGINSET @result=@result+@iSET @i=@i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT @resultRETURN(@result)ENDGO4. 调用上面修改后的addresult1存储过程，打印l+2+3+ (100)结果。

EXEC addresult1 1005．修改上述存储过程为addresult2，将@n参数设定默认值为10，并改设@sum为输出参数，让主程序能够接收计算结果。

CREATE PROCEDURE addresult2@n int=10,/*最后一个数*/@sum int out/*结果*/ASDECLARE @i int=0BEGINset @sum=0WHILE(@i<=@n)BEGINSET @sum=@sum+@iSET @i=@i+1ENDENDGO6．调用上面修改后的addresult2存储过程，设置变量@s接收计算l+2+3+…+10的结果。

数据库基础与实践实验报告实验五存储过程和触发器班级：惠普测试142学号：**********姓名：***日期：2016-11-141 实验目的：1)掌握SQL进行存储过程创建和调用的方法；2)掌握SQL进行触发器定义的方法，理解触发器的工作原理；3)掌握触发器禁用和重新启用的方法。

2 实验平台：操作系统：Windows xp。

实验环境：SQL Server 2000以上版本。

3 实验内容与步骤利用实验一创建的sch_id数据库完成下列实验内容。

1.创建存储过程JSXX_PROC，调用该存储过程时可显示各任课教师姓名及其所教课程名称。

存储过程定义代码：CREATE PROCEDURE JSXX_PROCASSELECT tn 教师姓名,cn 所教课程FROM T,TC,C WHERE T.tno=TC.tno AND o=o存储过程执行语句与执行结果截图：EXECUTE JSXX_PROC2.创建存储过程XM_PROC，该存储过程可根据输入参数（学生姓名）查询并显示该学生的学号、所学课程名称和成绩；如果没有该姓名学生，则提示“无该姓名的同学”。

存储过程定义代码：CREATE PROCEDURE XM_PROC @sname VARCHAR(100)ASBEGINIF EXISTS(SELECT NULL FROM S WHERE sn=@sname)SELECT S.sno 学号,cn 课程,score 成绩FROM S,SC,C WHERE o=o AND SC.sno=S.sno ANDS.sn=@snameELSEPRINT'无该姓名的同学。

'END运行截图：3.创建存储过程XBNL_PROC，该存储过程可根据输入参数（专业名词，默认值为计算机专业），统计并显示该专业各年龄段男、女生人数。

如果没有该专业，则显示“无此专业”。

存储过程定义代码：CREATE PROCEDURE XBNL_PROC@departName VARCHAR(30)='计算机',@begin INT,@end INTASDECLARE @numOfBoys INTDECLARE @numOfGirls INTDECLARE @d# VARCHAR(3)DECLARE @result VARCHAR(50)BEGINSELECT @d# = dno FROM D WHERE dn=@departNameIF @d# IS NOT NULLBEGINSELECT @numOfBoys =COUNT(sno)FROM S WHERE age BETWEEN @begin AND @end AND dno=@d# AND sex='男'SELECT@numOfGirls =COUNT(sno)FROM S WHERE age BETWEEN@begin AND@end AND dno=@d# AND sex='女'SET @result = @departName+'专业年龄在'+CAST(@begin AS VARCHAR(3))+'-'+CAST(@end AS VARCHAR(3))+'之间的男生有'+CAST(@numOfBoys AS VARCHAR(3))+'人，'+'女生有'+CAST(@numOfGirls AS VARCHAR(3))+'人'ENDELSESET @result='无此专业。

存储过程与触发器实验报告存储过程与触发器实验报告概述：本实验旨在探究数据库中存储过程与触发器的概念、作用以及使用方法。

通过编写实例代码并进行实验，深入理解存储过程与触发器在数据库管理系统中的重要性和应用场景。

一、存储过程存储过程是一组预定义的SQL语句集合，可以被多次调用。

存储过程通常用于执行一系列复杂的数据库操作，如数据的插入、更新、删除等。

它们可以被视为一种封装了业务逻辑的数据库对象，提供了更高效、更安全的数据处理方式。

在实验中，我首先创建了一个名为"AddEmployee"的存储过程，用于向员工表中插入新的员工信息。

该存储过程接受参数，包括员工姓名、性别、年龄等。

在存储过程中，我使用了INSERT INTO语句将参数值插入到员工表中。

通过调用该存储过程，可以方便地插入新员工的信息，减少了编写重复SQL语句的工作量。

二、触发器触发器是与数据库表相关联的特殊类型的存储过程，当表中的数据发生变化时，触发器会自动执行相应的操作。

触发器可以在数据的插入、更新、删除等操作前后触发，用于实现数据的自动验证、补充以及其他业务逻辑的处理。

在本次实验中，我创建了一个名为"UpdateStock"的触发器，用于在产品表中更新库存信息时自动更新库存变动记录表。

当产品表中的库存字段发生变化时，触发器会自动将相关信息插入到库存变动记录表中。

这样，无论是手动更新库存还是通过其他方式更新库存，库存变动记录都能够及时准确地被记录下来，方便后续的数据分析和追溯。

三、实验结果与总结通过本次实验，我深入学习了存储过程与触发器的概念、作用和使用方法。

通过编写实例代码并进行实验验证，我进一步认识到存储过程与触发器在数据库管理系统中的重要性和应用场景。

存储过程的使用可以提高数据库操作的效率和安全性，尤其适用于需要执行复杂业务逻辑的场景。

通过将一系列SQL语句封装成存储过程，可以减少网络传输的开销，提高数据库操作的性能。

实验六存储过程与触发器一、目的与要求1.掌握编写数据库存储过程的方法。

2.掌握建立数据库触发器的方法,通过实验观察触发器的作用与触发条件设置等相关操作。

二、实验准备1.了解编写存储过程与调用的T-SQL语法;2.了解触发器的作用;3.了解编写触发器的T-SQL语法。

三、实验内容(一)存储过程在studentdb数据库中建立存储过程getPractice,查询指定院系(名称)(作为存储过程的输入参数)中参与“实践”课程学习的所有学生学号、姓名、所学课程编号与课程名称,若院系不存在,返回提示信息。

提示:D_Info表中存储了院系代码D_ID,而St_Info表中学号字段St_ID的前两位与之对应,则D_Info表与St_Info表之间的联系通过这两个字段的运算构成连接条件。

1.分别执行存储过程getPractice,查询“法学院”与“材料科学与工程学院”的学生中参与“实践”课程的所有学生学号、姓名、所学课程编号与课程名称。

create procedure getPractice@D_Name varchar(30)outputasbeginif not exists(select *from D_Infowhere D_Name= @D_Name)print '对不起,该院系不存在'elseselect st_info、St_ID,C_Info、C_No,C_Namefrom s_c_info inner join st_info on st_info、St_ID=s_c_info、st_idinner join C_Info on s_c_info、c_no=C_Info、C_Nowhere st_info、St_ID in( select St_IDfrom st_info join D_Info on D_Info、D_ID =left(st_info、St_ID,2)where C_Info、C_Type='实践' and D_Info、D_Name= @D_Name)endgo2.利用系统存储过程sp_rename将getPractice更名为getPctStuexecute sp_rename getPractice , getPctStu3.修改存储过程getPctStu,返回指定院系中参与实践课程的学生人次数,并利用该存储过程以“法学院”为输入参数验证执行的结果alter procedure getPctStu@D_Name varchar(30)asbeginif not exists(select *from D_Infowhere D_Name= @D_Name)print '对不起,该院系不存在'elseselect st_info、St_ID,C_Info、C_No,C_Name,count (st_info、St_ID) as 人次数from s_c_info inner join st_info on st_info、St_ID=s_c_info、st_idinner join C_Info on s_c_info、c_no=C_Info、C_Nowhere st_info、St_ID in( select St_IDfrom st_info join D_Info on D_Info、D_ID =left(st_info、St_ID,2)where C_Info、C_Type='实践' and D_Info、D_Name= @D_Name)group by st_info、St_ID,C_Info、C_No,C_NameendGoexec getPctStu '法学院'Go4.再修改存储过程getPctStu,返回指定院系中参与实践课程的学生人数。

实验五存储过程和触发器一、实验目的(1) 通过实践理解存储过程和触发器的概念、作用及优点；(2) 掌握存储过程的定义与调用，实现存储过程中带有不同参数的应用；(3) 掌握创建触发器。

二、实验原理1.存储过程一个被命名的存储在服务器上的T-SQL语句的集合，是封装重复性工作的一种方法。

（1）创建存储过程CREATE PROC[DURE]PROCDURE_NAME [{@PARAMENT DATA_TYPE}[VARYING][=DEFAULT][OUTPUT]] [, (1)AS SQL_STATEMENTPROCEDURE_NAME:新存储过程的名称，必须符合标识符规则且唯一。

@PARAMETER:过程中的参数。

可以声明一个或多个参数。

用户必须在执行过程时提供每个所声明参数的值（除非定义了该参数的默认值）。

使用 @ 符号作为第一个字符来指定参数名称。

参数名称须符合标识符规则。

每个过程的参数仅用于该过程本身；相同的参数名称可用在其它过程中。

默认情况下参数只能代替常量，不能代替表名、列名或其它数据库对象名称。

DATA_TYPE:参数的数据类型。

DEFAULT:参数的默认值。

如果定义了默认值，不必指定该参数的值即可执行过程。

默认值必须是常量或 NULL。

OUTPUT:表明参数是返回参数。

该选项的值可以返回给 EXEC[UTE]。

使用 OUTPUT 参数可将信息返回给调用过程。

（2）执行存储过程SQL SERVER系统中，可以使用EXECUTE语句执行存储过程。

EXECUTE语句也可以简写为EXEC。

如果将要执行的存储过程需要参数，那么应该在存储过程名称后面带上参数值。

[EXEC[UTE]]{[@RETURN_STATUS=]{PROCEDURE_NAME[;NUMBER]|@PROCEDURE_NAME_VAR}[@PARAMETER={VALUE|@VARIABLE[OUTPUT]|[DEFAULT]}[,…N](3) 删除存储过程使用DROP PROCEDURE语句可永久地删除存储过程。