《建筑环境测试技术》第4章 湿度测量
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建筑环境测试技术资料检测技术参考测试技术的基本知识1.测量是是运用专门的工具,根据物理化学生物等原理,通过试验和计算找到被测量的量.值..是以同性质的标准量与被测量比较,并确定被测量相对标准量的倍数。
2.计量是利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。
区别和联系:测量是利用实验手段把待测量与同类已知量比较,得出待测量结果的过程。
各类量具为保证准确可靠统一必须进行检验和校准,这就是计量;计量可以看作是测量的特殊形式,在计量过程中认为所使用的量具和仪器是标准的,用他们来校准、检定受检量具和仪器设备,以衡量和保证使用受检量具仪器进行测量时所获得的测量结果的可靠性。
2.测量方法按手段分类:直接测量法、间接测量法和组合测量法。
按方式分类:偏差式测量法、零位测量法和微差式测量法。
3.测量方法的选择原则:1)被测量本身的特性;2)所要求测量的准确度;3)测量环境;4)现有测量设备等。
4.精度指测量仪表的读数或者测量结果与被测量真值的一致程度。
精度有可用精密度、正确度和准确度对三个指标加以表征。
11、测量仪表有哪些功能?答:①变换功能;②传输功能;③显示功能。
仪表的性能指标:精度(精密度、正确度、准确度)、稳定度、输入电阻、灵敏度、线性度、动态特性5.单位制:由基本单位、辅助单位和导出单位构成的完整体系。
国际单位制是由7个基本单位(m,s,kg,A,K,cd,mol)、2个辅助单位及19个具有专门名称的导出单位构成的一种单位制。
我国以国际单位制为基准,并含10个非国际单位制。
第二章测量误差和数据处理1.标称值:测量器具上标定的数值称为标称值。
2.误差的表示方法:绝对误差(△x=x-A)、相对误差(γA=△x/A*100%,γx=△x/x*100%,γm=△xm/xm*100%)。
误差计算:随机误差多次测量取平均值。
3.误差来源:仪器误差、人身误差、影响误差和方法误差;误差分类:按其基本性质和特点分为系统误差、随机误差和粗大误差;有效数字:若末位是个位,则包含的绝对误差值不大于0.5,若末位是十位,则包含的绝对误差值不大于5,对于其绝对误差不大于末位数字一半的数,从它左边起第一个不为零的数字起,到右面最后一个数字(包括零)止,都叫做有效数字。
河南科技大学建筑环境测试技术复习纲要第一章 测试技术基本知识1. 测量、计量、测试和检测基本概念与区别2. 偏差式测量法、零位式测量法区别3. 模拟式仪表与数字式仪表有何区别?4. 精度、准确度、精密度、正确度之间关系5. 精密度与随机误差有何联系?正确度与系统误差有何联系?6. 大卡、冷吨、匹与制冷量单位瓦之间换算关系?第二章 测量误差和数据处理1. 误差种类有哪几种?2. 区别实际相对误差、示值相对误差、满度相对误差3. 准确度等级与精度关系4. 误差整量化原则与应用5. 系统误差、性质与特点6. 随机误差及特性7. 随机误差、系统误差与粗大误差区别8. 随机误差数学期望与平均值9.8. 随机误差与残差区别 10. .随机误差在σ±、σ2±、σ3±内概率11.掌握随机误差相关关系式:测量值的随机误差;测量值的残差;n 次(n →∞) 测量的测量值标准差、有限次测量的标准差的最佳估计值;随机误差数学期望;有限次测量的算术平均值的标准差的最佳估计值与有限次测量的测量值的标准差的最佳估计值关系式;n 次(n →∞)测量的最大随机误差(或称极限误差);有限次测量的测量值的算术平均值的极限误差;n 次(n →∞)测量的测量结果表达式;有限次测量的测量结果表达式。
12. 系统误差特性;如何运用剩余误差观察法进行系统误差判断。
13. 间接测量误差误差传递公式推导?如何计算间接测量的相对误差?14. 间接测量量的标准差的最佳估计值计算公式:15. 如何运用各直接测量量的标准差最佳估计值确定间接测量量的相对误差16. 常用函数的误差传递基本公式17. 什么是误差等作用原则?掌握如何运用误差等作用原则选择仪表精度等级。
18. 系统误差合成方法?掌握运用系统误差合成方法计算系统误差大小。
19. 掌握等精度测量结果的数据处理步骤。
20. 了解最小二乘法基本原理第三章 温度测量1. 经验温标、热力学温标和国际温标基本表达方法2. 膨胀式温度计基本原理和分类3. 热电偶测量基本原理4. 热电势组成;掌握如何推导热电偶总电势公式5. 热电偶应用定则及应用6.掌握常用的廉金属热电偶组成、特点、适用场合?7.热电阻测温基本原理8.热电阻特性及热电阻选用9.铂电阻、铜电阻特点及应用场合10.PTC启动器特点及工作原理、适用场合?11.掌握平衡电桥和不平衡电桥测温电路工作原理?平衡电桥二线、三线、四线法连接测温有何不同?各自产生误差如何?第四章湿度测量1.暖通空调领域湿度测量方法有哪几种?2.掌握湿空气含湿量、相对湿度、焓关系式,并学会运用这几个基本公式计算相对湿度。
建筑环境测试技术在温湿度测量中的应用林婵 20103841(建环10-1班)摘要建筑环境测试技术是面向建筑环境专业本科生的一门技术基础课。
它涉及供热通风空调,建筑给排水,燃气供应等公共设施系统及建筑环境中的实验技术,计量技术以及非电测量测试技术等领域的知识,是设计,安装,运行管理及科学研究必不可少的重要手段。
本文主要介绍建筑环境测试技术对温湿度测量应用的作用以及在该课程在学习生产中的重要性。
关键词:测试技术温度测量热电偶湿度测量重要性在建筑环境测试技术中,介绍了许多测量仪表的测量原理以及测试技术的应用,其中系统的介绍了湿度温度测量仪表以及方法原理。
温度和湿度是一个重要的物理量,不仅与我们所学习的学科中无处不在,而且也是建筑环境与设备工程专业在实际生产应用中两个重要的物理量。
比如空气品质的检测,大气污染的程度的测定,江河湖每年蒸发量的计算,锅炉房的设计,供热供燃管网的布置,空调设计中风机和水泵的选择等等,几乎所有的生产中都涉及到了温湿度的测定和控制。
对于建环专业的学生,建筑环境测试技术的学习也就体现了必要性和重要性。
下面将分别介绍建筑环境测试技术是如何在温湿度的测量以及应用发挥重要作用的。
温度不能直接测量而是借助于物质的某些物理特性是温度的函数,通过对某些物理变化量的测量见间接地获得温度值,在建筑环境测试技术中,温度测量仪表的测量方法,通常分为接触法和非接触法两类。
温度计有膨胀式温度计,压力式温度计固体膨胀式温度计,另外,一种应用最为广泛剂用量最大的测温方式是热电偶测温。
在此也主要介绍热电偶测温法的原理以及在各个学科中的应用。
热电偶是通过测量热电动势来实现测温的。
热电偶实际是一种换能器,它能将热能转化为电能,用所产生的热电动势来实现测温。
热电偶测温系统是由热电偶,补偿导线,测量仪表以及相应的电路构成。
热电阻测温在低温测量中应用广泛。
热电阻是由金属导体或半导体材料制成的感温元件。
在传热学的学习中,热电偶测温方法的应用十分重要,例如在粉末或者散装绝热材料导热系数的测定实验中就应用到了热电偶测温和直流电位差测热电势的原理和方法,因此在这里就具体介绍一下建筑环境测试技术中关于热电偶测温的原理。
《建筑环境测试技术》实验指导书实验一 温湿度的测量实验地点:热动大楼 155 室、163 室(大金实验室) 一、 实验目的与要求1. 观察并熟悉温度、湿度传感器及测量装置。
2. 了解测量、数据采集、控制的系统与过程。
3. 掌握水银温度计、铂电阻测量温度的方法。
4. 掌握干湿球温度计测湿球温度的方法。
二、 实验主要设备1. 玻璃管水银温度计 2. PT100 温度传感器; 3. 干湿球温度传感器组成的温湿度计; 4. 容器及水; 5. KEITHLEY 数据采集器一台; 6. 计算机及控制柜一套;三、 实验说明采用不同的测量方法,测量对比环境的干湿球温度。
不同的刺入深度对温度测量结果的影响实验。
四、 实验方法与步骤1.利用玻璃管水银温度计、湿球纱布、容器、水组成通风湿球温度计,测量环 境干、湿球温度。
图 1 普通干湿球湿度测量装置示意图实验步骤: 1) 实验仪器、仪表的准备; 2) 手持玻璃管水银温度计,稳定 1 分钟、读数,记录环境干球温度; 3) 套上湿球纱布,并将湿球纱布浸入水中,水银温度计的水银包距离水面 2cm,稳定 2 分钟,读数,记录环境湿球温度。
1《建筑环境测试技术》实验指导书2.利用铂电阻组成的通风干湿球温度测量装置、数据采集仪、计算机测量并显 示环境的干湿球温度。
Pt100 Pt100数据采集器计算机图 2 电动干湿球湿度测量装置示意图实验步骤: 1)实验仪器、仪表的准备; 2)了解通风干湿球温度计的结构,连接传感器与数据采集器; 3)通过计算机软件读数,每隔 3 分钟记录一组当前时刻下的环境干球温度、湿球温度,共记录 3 组。
3.用水银温度计,在不同的刺入深度下,测量容器内的水温。
a) 中部b)水银包刚浸没c) 水银包浸没<50%d)底部图 3 不同刺入深度下的温度测量实验示意图2《建筑环境测试技术》实验指导书1)实验仪器、仪表的准备; 2)容器内接入热水; 3)将水银温度计的水银包置入热水的中部,手持水银温度计稳定 2 分钟,读数、记录; 4)将水银温度计拿出水面,等待 2 分钟; 5)将水银温度计置入水面(刺入深度 2cm,水银包刚刚被水面浸没),手持并稳定 2 分钟,读数、记录; 6)将水银温度计拿出水面,等待 2 分钟; 7)将水银温度计置入水面(刺入深度 1cm,1/2 的水银包露在水面外),手持并稳定 2 分钟,读数、记录; 8)将水银温度计拿出水面,等待 2 分钟; 9)将水银温度计置入水底(水银包接触容器底部),手持并稳定 2 分钟,读数、记录。
第一章测试技术的基本概念1.测量:测量是以确定量值为目的的一组操作,这种操作就是测量中的比较过程—将被测参数的量值与作为单位的标准值进行比较,比出的倍数既为测量结果。
2.直接测量:直接从测量仪表的读数取被测量值的方法。
间接测量:利用直接测量的量与被测量之间的函数关系间接得到被测量的量值的测量方法。
组合测量:当某项测量结果需要多个未知数表达时,可通过改变测量条件进行多次测量,根据测量量与未知数间的函数关系列出方程组并求解,进而得到未知量。
3.测试:是测量和实验的全称,有时把较复杂的测量称为测试。
4.检测:是意义更为广泛的测量,是检验和测量的统称。
5.测量方法的选择原则:1.被测量本身的特性.2.所要求的测量准确度。
3.测量环境。
4.现有测量设备。
6.测量仪表:将被测量转换成可供直接观察的指示值或等效信息的器具,包括各类指示仪器、比较仪器、传感器和变送器等。
7.测量仪表的类型:模拟式:将连续变化的被测物理量直接进行连续测量,显示成记录的一起。
数字式:将被测的模拟量首先转换成数字量再对数字量进行测量的仪表。
8.测量仪表的功能:物理量的变换、信号的传输、测量结果的显示。
9.仪表的性能指标:精度(精密度、正确度、准确度)。
稳定度、输入电阻、灵敏度、线性度、动态特性。
10.计量:利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。
11.单位制:任何测量都要有一个统一的体现计量单位的量作为标准,这样的量称为计量标准。
12.计量基准:①主基准,②副基准③工作基准。
第二章测量误差和数据处理1.测量误差:测量仪器仪表的测量值与被测量值之间的差异,称为测量误差。
特点:必然性和普遍性。
产生原因:测量器具不准确,测量手段不完善,环境影响,测量操作不熟练以及工作疏忽。
2.真值A。
:一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值称为它的真值,指定值As:由国家设立各种尽可能维持不变的实物标准,已法令的形式指定其所体现的量值作为计量单位的指定值。
第一章测试技术的基本概念1.测量:测量是以确定量值为目的的一组操作,这种操作就是测量中的比较过程—将被测参数的量值与作为单位的标准值进行比较,比出的倍数既为测量结果。
2.直接测量:直接从测量仪表的读数取被测量值的方法。
间接测量:利用直接测量的量与被测量之间的函数关系间接得到被测量的量值的测量方法。
组合测量:当某项测量结果需要多个未知数表达时,可通过改变测量条件进行多次测量,根据测量量与未知数间的函数关系列出方程组并求解,进而得到未知量。
3.测试:是测量和实验的全称,有时把较复杂的测量称为测试。
4.检测:是意义更为广泛的测量,是检验和测量的统称。
5.测量方法的选择原则:1.被测量本身的特性.2.所要求的测量准确度。
3.测量环境。
4.现有测量设备。
6.测量仪表:将被测量转换成可供直接观察的指示值或等效信息的器具,包括各类指示仪器、比较仪器、传感器和变送器等。
7.测量仪表的类型:模拟式:将连续变化的被测物理量直接进行连续测量,显示成记录的一起。
数字式:将被测的模拟量首先转换成数字量再对数字量进行测量的仪表。
8.测量仪表的功能:物理量的变换、信号的传输、测量结果的显示。
9.仪表的性能指标:精度(精密度、正确度、准确度)。
稳定度、输入电阻、灵敏度、线性度、动态特性。
10.计量:利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。
11.单位制:任何测量都要有一个统一的体现计量单位的量作为标准,这样的量称为计量标准。
12.计量基准:①主基准,②副基准③工作基准。
第二章测量误差和数据处理1.测量误差:测量仪器仪表的测量值与被测量值之间的差异,称为测量误差。
特点:必然性和普遍性。
产生原因:测量器具不准确,测量手段不完善,环境影响,测量操作不熟练以及工作疏忽。
2.真值A。
:一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值称为它的真值,指定值As:由国家设立各种尽可能维持不变的实物标准,已法令的形式指定其所体现的量值作为计量单位的指定值。
建筑环境测试技术Measure of Building Environment课程代码:901120612学时数:32 学分数:2一、教学目的建筑环境测试技术是一门技术基础课。
通过本课程的学习,要求学生掌握测量误差分析,实验数据处理及动态测量基础知识,掌握温度、湿度、压力、物位、流速及流量等参数的测量技术,测试仪器和仪表的原理与使用方法,使学生具有一定的环境测试与监控能力。
这些知识和技能是涉及环境与设备工程的设计、安装、运行管理及科学研究必不可少的重要手段,也是拓宽专业口径、扩大知识面,在与其他专业人员的合作中有共同的“工程语言”。
二、教学内容、教学目标及学时分配第一章测量的基本知识(2 学时)通过本章学习,了解测量的含义、方法,测量仪表的分类和功能,计量及计量基准等基本概念。
掌握测量仪表的基本性能指标。
1.测量的基本概念:测量;测量方法;测量方法的选择原则。
2.测量仪器:测量仪表的类型;测量仪表的功能;测量仪表的主要性能指标。
3.计量的基本概念:计量;单位制;计量基准;量值的传递与跟踪;检定和对比。
第二章测量误差和数据处理(6 学时)通过本章学习,了解误差的概念,误差来源和分类。
掌握随机误差的表征及对含有随机误差的测量数据的处理方法,系统误差的分析判断和削减,误差合成、间接测量的误差传递及误差分配问题,掌握对测量数据的处理方法及最终结果的获得。
1.测量误差:误差;误差的表示方法;误差来源;误差分类。
2.随机误差分析:测量值的数学期望和标准差;随机误差的正态分析;有限次测量下测量结果的表达。
3.系统误差分析:系统误差的特征;系统误差的判断;消除系统误差产生的根源;消弱系统误差的典型测量技术;消弱系统误差的其它方法。
4.误差的合成:间接测量的误差传递与分配:随机误差合成;系统误差合成;随机误差与系统误差的合成;间接测量的误差传递;间接测量的误差的分配。
5.测量数据的处理:有效数字的处理;等精度测量结果的处理;线性拟合。