3新式房屋

20 新式房屋（第二课时）设计理念：本文是鄂教版二年级下册语文第七单元中的一篇课文，本单元以“现代科技”为话题，《新式房屋》向我们展示了现代新式房屋的奇特之处：构造奇特，房屋能随季节伸缩变化、自动调节室温，非常安全，不怕狂风暴雨和地震等，要让学生明白这不是动画片里的遐想，而是现代科技发展的现实。

所以，我们做了如下设计：抓住文本中的重点词句，结合多媒体课件，联系学生生活实际经验和感受，引导学生大胆想象，使用“开放式”教学模式——导、学、展、评、拓，让学生身临其境地感受，他们在与文本的对话中自不过然地有了独到的理解，感受，情感，从而激发学生的创作灵感，在学习中利用电子白板让学生动手画出自己设计的新式房屋，极大地发挥学生的主体作用，提升课堂效率。

教学目标：1、熟练认读词语。

2、准确流利地朗读课文第4、5、7自然段，学习默读课文。

3、通过读课文，了解新式房屋安全的特点，感受现代科技的神奇，激发学生注重现代科技发展的热情。

教学重难点：读文了解新式房屋的安全功能，感受现代科技的神奇。

教学准备：课件、图片教学过程：一、复习导入。

（组织教学，调动学生积极性。

）1、导语：同学们，我们上节课学习了课文的生字词，看看大屏幕上的词语还会不会读，先自由读一读。

2、指两名同学读词语，其他同学认真听，看读音准不准，词语连不连贯，全班齐读。

词语读得这么好，你们的小脑袋真聪明，3、复习：上节课我们学习了课文1-3、6自然段，知道了新式房屋形状特别，是怎样的呢？学生说出形状：说一部分贴一部分图片。

老师相机补充说明特殊的功能。

4、小结：我们知道这样的房屋不但形状特别，而且功能特殊，除了形状特别，还有什么特殊功能呢？这节课我们继续学习课文，了解新式房屋的奇特之处。

二、学习课文第4、5、7自然段，了解新式房屋安全的特点。

1、请同学们自由读课文第4、5自然段，还有什么特别的功能呢？想一想，想好了再举手。

（出示板书：安全）默读第四自然段，从课文哪些地方能够看出新式房屋的安全？把相关的词语和句子，用笔勾画出来。

中国传统民居是中国传统建筑中的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的风格。

以下是一些常见的中国传统民居：
1. 四合院：四合院是中国北方地区的典型民居，其基本特点是四面房屋围合成一个院子，院子的入口设在南面或东南面。

北京的四合院是四合院的典型代表，分为单进或多进式，布局规整，中轴对称。

2. 福建土楼：福建土楼是中国南方地区的传统民居，主要分布在福建的龙岩、漳州等地区。

福建土楼以圆形、方形等形状的土楼建筑为代表，一般由多户人家聚居而成，其建筑风格独特，防风、防火、防盗等方面的功能非常出色。

3. 窑洞：窑洞是中国黄土高原地区的传统民居，其历史悠久，可以追溯到古代。

窑洞主要建在黄土高原的崖壁上，有靠崖窑和地坑窑两种形式。

窑洞内部结构简单，具有良好的保温和隔热性能。

4. 吊脚楼：吊脚楼是中国南方苗族、土家族等少数民族的传统民居，其特点是房屋悬于山腰或坡地，采用木结构或砖木结构，具有独特的民族风格。

5. 江南水乡民居：江南水乡民居是中国南方水乡地区的传统民居，其特点是房屋沿水而建，粉墙黛瓦，绿树掩映，给人以清新、幽静的感觉。

以上是中国传统民居中的一些主要类型，它们具有独特的历史和文化背景，是中国传统建筑文化的重要组成部分。

鄂教版二年级下册语文《新式房屋》课件【三篇】学习目标知识目标：1学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。

2正确流利地朗读课文，继续学习默读课文。

3通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特殊功能，感受现代科技的神奇。

能力目标：继续培养学生默读课文，边读边想的习惯。

情感目标：带领学生感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。

教学重难点指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；通过读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。

设计理念：阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。

新课标倡导语文教学应激发学生的学习兴趣，重视学生的自主体验和情感。

在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特殊功能。

借助多媒体课件激发学生探究的兴趣，突破新式房屋的特殊功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的神奇，感受阅读的乐趣。

教学过程：第一课时：学习生字词，学写生字，初读课文，学习课文1、2自然段，了解新式房屋的形状特点。

第二课时：一．激趣复习导入1齐读课题。

2复习：你们还记得新式房屋的样子吗？（贴图）师评：新式房屋的样子真是可爱，真是特别呀！3导入：这样特别的房子和我们住的房屋有什么不同呢？这节课我们继续学习。

二学习课文3至6自然段（一）学习课文第三和第六自然段。

1请大家默读课文的第三自然段，一边读一边想：新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢？拿出小铅笔画一画有关的句子。

（学生边读边划。

）2把画出的句子和同桌读一读。

（学生合作学习）3指名回答：谁能向我们说说，新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢？（学生自由发言）学情预设：（1）屋顶的功能A自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦，七彩颜色，华丽夺目。

”（CAI出示句子）想一想，屋顶和我们所住的房子有什么不同呢？指名回答，相机指导朗读。

（点击：一整块三角形超薄）（师：好大的玻璃瓦啊！你们能读出屋顶的神奇吗？）B你们瞧，新式房屋的屋顶有这么多颜色，在阳光下闪闪发光，这就是“华丽夺目”谁来读读这个词。

老上海的新式里弄住宅（附图）新式弄堂住宅是在新式石库门弄堂住宅的基础上演变而来的一种新类型，最早约出现在20年代中期。

新式弄堂的单元平面一般不再受单开间、双开间的限制，而是较自由地进行室内平面布置。

起居室、卧室、厨房和卫生间有了明确的功能区分。

一般都有较完善的卫生设备和厨房设备。

有的还安排了汽车间。

适用于小家庭居住。

与石库门弄堂相比，新式弄堂最明显的区别是每家入口处的石库门没有了，代之以铜铁栅栏门。

围墙高度被大大降低或用低矮栅栏代替，甚至干脆用绿篱隔断。

小天井有时被敞开或半敞开的绿化庭院所代替。

建筑形式更多地模仿西方式样而很少采用中国传统装饰。

新式弄堂一般为三层高，在采用砖墙承重的同时也大量采用钢筋混凝土构件。

钢窗已相当普及。

从总体布置上看，房屋的通风、朝向受到重视，故一般都是呈横向联立式。

弄道宽度增加了，一般多在5米以上，不仅考虑到私人小车的回车需要，也考虑到了消防通车的需要。

其代表建筑有20 年代的淮海中路尚贤坊，延安中路的四明村；30 年代的延安中路福明村，浙江中路的新德里，延安中路的慈惠南里。

空间品质城市精神——上海新式里弄民居文化分析王富臣莫天伟Spatial Characteristic and Urban Spirit——A Cultural Analysis of New-styled Linong Houses of Shanghai王富臣莫天伟Wang Fuchen Mo Tianwei摘要从新式里弄民居的历史沿革谈起，论述了新式里弄民居的空间组织特征和形态构成特点，分析了新式里弄民居空间形态的文化内涵及其对里弄空间形态构成的影响。

关键词新式里弄民居文化空间形态ABSTRACT Starting from analysis of the historical development of thenew-styled Linong houses，this paper points out the morphological characteristic and spatial feature of the new-styled Linong houses. Further discussion focuses on the cultural context of the new-styled Linong spatial structure and the influence on spatial structure of this cultural context. KEY WORDS new-styled Linong house，culture，spatial structure中图分类号TU-024文献标识码A文章编号1000-3959（2002）02-0019-03一引言有着百年历史的上海里弄，如一轮不停转动着的磨盘，以中国传统作底、西方文明为盘、时间作轴、经济为力，碾碎的是世俗，流出的是生活。

鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。

农村房屋结构类型1.传统民居：传统民居是中国农村地区最常见的房屋类型之一，通常由木材、竹子、石头和土壤等天然材料构建而成。

传统民居的结构形式主要有四合院和一二三四檐屋。

四合院是指四栋独立的建筑围合而成，中间有一个庭院。

一二三四檐屋则是以檐口的数量来区别，通常有一檐、二檐、三檐和四檐等不同形式。

传统民居具有独特的建筑风格和特点，体现了中国农村的传统文化和乡土气息。

2.现代化农村房屋：随着农村经济的发展和农民收入的提高，农村房屋的建筑方式也在逐渐改变。

现代化农村房屋采用更现代化的设计理念和建筑工艺，通常由混凝土、钢材和玻璃等材料构建而成。

与传统民居相比，现代化农村房屋的结构更加坚固、耐用，能够更好地抵御自然灾害和恶劣气候的影响。

此外，现代化农村房屋在空间利用和功能布局方面也更加合理和科学，提供了更好的居住条件和生活品质。

3.改造型农房：改造型农房是农村房屋结构类型的另一种重要形式，一般是指对传统民居进行改造和升级。

由于传统民居的结构比较简单和陈旧，往往不能满足现代农民的居住需求，因此需要进行改造。

改造型农房可以在保留传统民居的基本结构和风格的基础上，进行一系列的改动和改造。

例如，可以增加房屋的层数，扩大房屋的面积，改变房屋的布局等。

通过改造，传统民居可以更好地适应现代农民的生活需要，提供更加舒适和便利的居住环境。

总之，农村房屋结构类型的发展经历了从传统民居到现代化农村房屋，再到改造型农房的演变过程。

这些不同类型的房屋结构在保留了农村传统特色的同时，也适应了农民现代生活的需求，提供了更好的居住条件和生活品质。

随着农村经济的不断发展和人民生活水平的提高，农村房屋结构类型也将不断改进和创新，为农民打造更美好的家园。

节能新式房屋作者：庄绍林来源：《科技创新导报》2011年第27期摘要:直接进入房间,无升、降温缓冲设备。

这种房屋结构,不利于节能减排。

现公开一种新式房屋,即房中屋的新式房屋。

关键词:节能减排房中屋中图分类号:TU241 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)09(c)-0032-01现在的房子不管是楼房还是平房,均由门、墙壁、窗、房顶组成。

人由门直接进入房间,无升、降温缓冲设备。

这种房屋结构,不利于节能减排。

现公开一种新式房屋,即房中屋的新式房屋。

1 人的舒适度与哪些因素有关在中国山东胶南市的冬季,当室外的温度值是零下5℃,而室内温度值是16℃,人在室内感到冷,不舒适。

而在同一地点,初春时,当室外的温度值是13℃,此时室内温度值也是13℃,虽然室内温度值13℃比冬季16℃低,但人感到比较舒适。

同样也是在同一地点,中春时,室外温度值是18℃,室内温度值是17℃,人反而感到有点热。

按经验说,人的舒适度与所处环境温度、湿度值有关,一般是温度16℃～25℃;湿度45％～75％,可上述现象与经验值有矛盾。

这是什么原因呢？冬季,虽然室内温度值是16℃,但室外温度值是零下5℃,相对室内外温差是16℃-(-5℃)＝21℃,此时室内外温差△T＝21度;初春时,虽然室内温度值是13℃,室外温度值也是13℃,室内外相对温差值是13℃-13℃＝0℃,这时室内外温差△T＝0℃;中春时,室内温度值是17℃,室外温度值是18℃,相对室内外温差是17℃～18℃＝－1℃。

这样,冬季室内外温差是21℃;初春室内外温差是0℃;中春室内外温差是－1℃,显然是室内外温差值较小的环境人较舒适。

哪为什么相对温差小的环境人较舒适呢？这是因为人的舒适度与人对环境的降温或升温的速率有关,其速率较小为好。

人为何稍不注意就会感冒呢？这是因为人体与周围环境温差较大的情况下,人体急速向外界传递热量,人体向外释放热量的速率很大,导致人体表面温度急剧降低,使表皮皮囊突然收缩,结果是人体热量而后难以排出,体温不能科学调节,出现不适。

中国传统民居类型全集中国传统民居类型非常丰富多样，可以分为以下几类：1. 四合院，四合院是中国传统民居中最具代表性的类型之一。

它是由四个独立的建筑围合而成的，通常有一个中心庭院。

四合院常见于北方地区，如北京的胡同里。

2. 土楼，土楼是福建土族人民居住的特色建筑，也是中国传统民居的瑰宝之一。

土楼通常由土坯、石块和木材组成，外墙厚实，具有防御功能。

土楼呈圆形或方形，内部分为多个层次，每层都有独立的住宅。

3. 水乡民居，水乡民居主要分布在江南地区，如苏州、杭州等地。

这种民居常见于河流和湖泊的岸边，建筑多以木材为主，具有独特的水上特色。

水乡民居一般有两层，底层用于储物和船只停泊，上层为居住空间。

4. 茅草屋，茅草屋是中国农村地区常见的传统民居类型。

它以茅草覆盖的屋顶为特色，墙体多用土坯或砖石建造。

茅草屋具有良好的保温性能，在农村地区广泛使用。

5. 吊脚楼，吊脚楼是中国南方少数民族地区的传统民居类型，如云南的彝族村落。

吊脚楼通常建在山坡上，楼下用于养殖或储物，楼上为居住空间。

吊脚楼的特点是楼下悬空，支撑于高大的柱子上。

6. 瓦屋，瓦屋是中国传统民居中最常见的类型之一。

它以瓦片覆盖的屋顶为特色，墙体多用砖石或土坯建造。

瓦屋在中国各地都有分布，风格和结构会有所不同。

以上只是中国传统民居类型的一部分，每个地区还有各自独特的民居风格和特点。

这些传统民居不仅是中国建筑文化的重要组成部分，也反映了中国古代人们对居住环境的智慧和追求。

农村土坯房屋结构类型
农村土坯房屋的结构类型多种多样，主要有以下几种：
1. 土坯砖墙房：墙体由土坯砖砌筑而成，砖块通常以泥土、石灰等材料制成，墙体具有一定的稳定性和承载能力。

2. 砖木结构房：墙体采用土坯砖砌筑，结构框架部分采用木材搭建，如屋架、楼板等，木材用于增加房屋的承重能力和稳定性。

3. 土坯土堆房：墙体直接由土坯堆积而成，墙体厚度较大，具有良好的保温隔热性能，但承载能力较低，结构相对较简单。

4. 砖石混合结构房：墙体部分采用土坯砖，部分采用石头砌筑，石头用于增加墙体的稳定性和承载能力。

这些结构类型在农村土坯房屋中普遍存在，根据当地的材料和建造技术水平的不同，结构形式也有所差异。

半坡人和河姆渡人的房屋样式半坡文化和河姆渡文化是中国古代两个重要的文化遗址，这两个文化中的房屋样式也各具特色。

下面我们将分别介绍半坡人和河姆渡人的房屋样式。

一、半坡人的房屋样式半坡人是中国新石器时代晚期的一个文化群体，其房屋样式主要有三种：竖穴式房屋、半地穴式房屋和台式房屋。

1. 竖穴式房屋竖穴式房屋是半坡人最早使用的一种房屋样式。

这种房屋主要由竖井和房屋两部分组成。

竖井是用石块或木材建造的，可以下穿地面，形成一个竖井空间。

房屋部分则是建造在竖井上方，由木材和藤条编织而成。

这种房屋样式具有一定的防御功能，可以保护居民免受外界的攻击。

2. 半地穴式房屋半地穴式房屋是半坡人在竖穴式房屋基础上的改进。

这种房屋样式在地面上挖掘一部分土坑，然后在土坑的上方建造房屋。

这种房屋样式既有地穴的防御功能，又可以在地面上获得更多的采光和通风。

半地穴式房屋的建筑材料主要是木材和藤条，结构坚固，适应了当时的生活需求。

3. 台式房屋台式房屋是半坡人文化中的一种特殊房屋样式。

这种房屋建造在高台上，可以有效地避免洪水和湿气的侵袭。

台式房屋的建筑材料主要是木材和竹子，结构简单而坚固。

半坡人用台式房屋进行居住和储存物资，是他们在恶劣自然环境中的智慧结晶。

二、河姆渡人的房屋样式河姆渡文化是中国新石器时代晚期的一个重要文化遗址，其房屋样式主要有两种：竹木结构房屋和土木结构房屋。

1. 竹木结构房屋竹木结构房屋是河姆渡人主要采用的一种房屋样式。

这种房屋使用竹子和木材作为主要建筑材料，结构简单而坚固。

房屋的墙壁由竹子编织而成，屋顶则覆盖着竹片或木板。

这种房屋样式适应了当地的气候和环境，具有较好的保温和防水效果。

2. 土木结构房屋土木结构房屋是河姆渡人在竹木结构房屋基础上的改进。

这种房屋样式主要采用土坯和木材作为建筑材料，结构坚固而耐用。

房屋的墙壁由土坯垒砌而成，屋顶则使用木材和茅草覆盖。

土木结构房屋在当时的生活中具有很好的适应性，为河姆渡人提供了安全和舒适的居住环境。

新式房屋【研究过程与方法】《新式房屋》采用说明文的行文方式，对现代新式房屋的形状特点和特殊功能进行了一一介绍，体现了现代科技的神奇。

新课开课进行激趣导入，欣赏世界各地的最新型建筑，运用多媒体音像和描述性语言，凭借想象等不同方法将抽象的文本转化为具体的情境，让学生身临其境地去感受，并激发了学生学习的兴趣。

由直观看图再来领悟课题“新式”的含义“样式新、功能新”就一口道出，为后面理解做好铺垫。

在“探趣”部分采取“闯关”的形式进行小组合作学习，展现教研活动研究主题、方向。

在“第一关”通过独学、对子学、小组学学习生字、形近字、词语、初步了解课文内容，课文从哪些方面讲了新式房屋的特点？“第二关”自读、画词、小组交流理解新式房屋的形状特别。

“第三关”识、记、写生字，落实识字教学。

“展趣”部分学生分步展示“探趣”三关，每个小组展示各自的学习内容，对子小组进行评价，其他小组补充、纠正。

“延趣”部分进行扩展训练，观看电视《超级建筑》，再自己动手设计新式房屋，培养学生的想象力，动手能力，以及对科技的认识，进一步升华情感。

【教学目标】1、学会九个生字，会认8个生字。

2、正确、流利地朗读课文，学习默读课文。

3、理解课文内容，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注科技发展的热情。

【教学重难点】1、学习生字新词。

2、理解课文，了解新式房屋的特点。

【教学设计】一、激趣1、（欣赏新式建筑图片）同学们，我们先来欣赏一些世界各地的最新建筑，看看它们与我们平时所见的房屋有什么不一样？2、欣赏完后，说说你们的感受。

3、对，这些建筑的样子非常特别。

这些房屋的建成，离不开建筑师们所具有的丰富想象力、创造力，更离不开现代科技的力量。

今天，我们就来了解一种新式房屋（板书课题）。

齐读课题，“新式：何义？二、探趣你们想住进这新式房屋吗？新式房屋欢迎大家成为它的小组人，但要住进去，还要闯三关呢，你们有信心吗？（一）勇闯第一关1、读准课后生字。

节能新式房屋摘要:直接进入房间,无升、降温缓冲设备。

这种房屋结构,不利于节能减排。

现公开一种新式房屋,即房中屋的新式房屋。

关键词:节能减排房中屋现在的房子不管是楼房还是平房,均由门、墙壁、窗、房顶组成。

人由门直接进入房间,无升、降温缓冲设备。

这种房屋结构,不利于节能减排。

现公开一种新式房屋,即房中屋的新式房屋。

1 人的舒适度与哪些因素有关在中国山东胶南市的冬季,当室外的温度值是零下5℃,而室内温度值是16℃,人在室内感到冷,不舒适。

而在同一地点,初春时,当室外的温度值是13℃,此时室内温度值也是13℃,虽然室内温度值13℃比冬季16℃低,但人感到比较舒适。

同样也是在同一地点,中春时,室外温度值是18℃,室内温度值是17℃,人反而感到有点热。

按经验说,人的舒适度与所处环境温度、湿度值有关,一般是温度16℃～25℃;湿度45％～75％,可上述现象与经验值有矛盾。

这是什么原因呢？冬季,虽然室内温度值是16℃,但室外温度值是零下5℃,相对室内外温差是16℃-(-5℃)＝21℃,此时室内外温差△T＝21度;初春时,虽然室内温度值是13℃,室外温度值也是13℃,室内外相对温差值是13℃-13℃＝0℃,这时室内外温差△T＝0℃;中春时,室内温度值是17℃,室外温度值是18℃,相对室内外温差是17℃～18℃＝－1℃。

这样,冬季室内外温差是21℃;初春室内外温差是0℃;中春室内外温差是－1℃,显然是室内外温差值较小的环境人较舒适。

哪为什么相对温差小的环境人较舒适呢？这是因为人的舒适度与人对环境的降温或升温的速率有关,其速率较小为好。

人为何稍不注意就会感冒呢？这是因为人体与周围环境温差较大的情况下,人体急速向外界传递热量,人体向外释放热量的速率很大,导致人体表面温度急剧降低,使表皮皮囊突然收缩,结果是人体热量而后难以排出,体温不能科学调节,出现不适。

实践已证明:人的舒适度与人体体热量的释放或吸收的速率有较大关系;而该速率与人体与环境温差值有直接关系。

中国农村洋房建筑风格
1、现代简约风格
简约主义源于20世纪初期的西方现代主义。

欧洲现代主义建筑大师MiesVanderRohe的名言“Lessismore”被认为是代表着简约主义的核心思想。

简约主义风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。

因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果。

2、中国古典风格
中国传统的室内设计融合了庄重与优雅双重气质。

现在的中式风格更多地利用了后现代手法，把传统的结构形式通过重新设计组合以另一种民族特色的标志符号出现。

中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。

室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。

中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。

中国传统室内装饰艺术的特点是总体布局对称均衡，端正稳健，而在装饰细节上崇尚自然情趣，花鸟、鱼虫等精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学精神。

3、混合型风格
在装潢与陈设中溶古今中西于一体，例如传统的屏风、摆设和茶几，配以现代风格的墙面及门窗装修、新型的沙发；欧式古典的
琉璃灯具和壁面装饰，配以东方传统的家具和埃及的陈设、小品等等。

混合型风格虽然在设计中不拘一格，运用多种体例，但设计中仍然是匠心独具，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。

沪教版小学语文教材目录沪教版小学语文1-12册总目录第四册第一单元1 太阳的话2 春笋3 享受森林古诗诵读《七步诗》《早春呈水部张十八员外》4 沙滩上的童话5 我的房间6 * 马鸣加的新书包语文快乐宫1第二单元7 海中救援8 * 九色鹿9 医生的心思古诗诵读《营州歌》《敕勒歌》10 迷人的蝴蝶谷11 美丽的西双版纳12 西湖名堤13 人间仙境九寨沟语文快乐宫2第三单元14 我给奶奶送阳光15 只有一个儿子16 不愿长大的小姑娘古诗诵读《兰溪棹歌》《遗爱寺》17 在家里也该是个好孩子18 做人的故事19 自己的花是让别人看的语文快乐宫3第四单元20 宝镜21 高尔基和他的儿子22 歌声23 芭蕉花古诗诵读《于易水送人》《送朱大入秦》24 寓言两则《自相矛盾》、《掩耳盗铃》25 小毛虫26 * 夏天语文快乐宫4第五单元27 一颗希望的种子28 打碗碗花29 爱写诗的小螃蟹30 最后的玉米古诗诵读《凉州词》《芙蓉楼送辛渐》31 掌声32 我是苹果33 * 薄荷茶语文快乐宫5第六单元34 聪明的牧童35 称象36 * 徐童保树古诗诵读《大林寺桃花》《送元二使安西》37 找骆驼38 优雅的“请假条”39 狮子和山羊语文快乐宫6第七单元40 含羞草41 它的名字叫莲42 喇叭花古诗诵读《别董大》《早发白帝城》43 儿歌两首44 鸬鹚语文快乐宫7第八单元45 我爱故乡的杨梅46 * 午睡47 童年与蜗牛古诗诵读《小池》《望天门山》48 立夏节到了49 粽子50 小指甲变了语文快乐宫8听说活动1 我和春天有个约会2 当回小导游3 我爱我家4 我喜欢的一本书5 我小时候6 一举两得的手帕7 和动物交朋友8 愉快的夏日第五册第一单元1 信2 茉莉花3 * 我画什么古诗诵读《江村即事》《十五夜望月》4 刮脸5 给妈妈的礼物6 童年的朋友综合练习1第二单元7 照片上的马活了8 新型电影9 网上呼救古诗诵读《剑客》《嫦娥》* 10 爸爸，我恨死了你的猎枪11 去年的树12 生死相随的海鸥综合练习2第三单元13 旅行家树14 瀑布古诗诵读《江南逢李龟年》《桃花溪》15 天鹅的故事16 海底世界17 小狗杜克18 * 走路的奥秘综合练习3第四单元19 “神童”的秘诀20 梅兰芳练功21 * 我不替你刷鞋古诗诵读《浪淘沙》《夜书所见》22 爱迪生孵小鸡23 牛顿在暴风雨中24 第一次登台演出综合练习4第五单元25 威尼斯小艇26 令人神往的日内瓦27 悉尼歌剧院28 迪斯尼乐园古诗诵读《村夜》《台城》29 一座铜像30 * 圣诞老人的故乡综合练习5第六单元31 饭钱32 镇定的女主人33 巧取报酬* 34 公仪休拒收礼物(独幕剧)古诗诵读《春游湖》《月夜》35 会摇尾巴的狼36 离奇钻石案综合练习6第七单元37 雨38 葡萄是酸的39 * 但愿人长久古诗诵读《少年行》《子夜吴歌》40 猫是老虎的先生41 爬山虎的脚42 金香木花综合练习7第八单元43 看月食44 用冰点火45 动物的休眠古诗诵读《寒食》《望洞庭》46 红色的报春花47 * 爱动脑筋的帕斯卡48 智烧敌舰综合练习8作文一小猪学样（看图作文）二吹泡泡（或飞纸飞机）三神奇的小屋四我眼中的秋天五看______烧菜六菊花七我和________上超市八小熊找朋友九假如我会飞十我喜爱的卡通明星十一一件可笑的事十二玩______十三护蛋的故事十四聪明的_______第六册第一单元1 春的消息2 啊，汤圆3 春天的小雨滴滴滴古诗诵读《晚春》《南园》4 放风筝5 荒芜的花园6 * 小城三月综合练习1第二单元7 新年的礼物8 小读者9 秋千上的欢笑10 * 班长的苦恼古诗诵读《绝句四首（其三）》《江楼感旧》11 一个美丽的故事12 妈妈，我不是最弱小的综合练习2第三单元13 起死回生14 田忌赛马15 完璧归赵古诗诵读《忆江南（其一）》《夜上受降城闻笛》16 “军神”17 手术台上的指示18 * 抗日女英雄赵一曼综合练习3第四单元19 家是什么20 三个人一双眼睛21 * 别人的妈妈古诗诵读《游子吟》《谢亭送别》22 在金色的沙滩上23 杏儿熟了24 哦，让我永远忏悔的狗综合练习4第五单元25 我喜欢小动物26 * 蜜熊27 鳄鱼的争斗古诗诵读《社日》《春夜喜雨》28 神秘的小岛29 南极风光30 埃及金字塔综合练习5第六单元31 蝙蝠和雷达32 我多大了33 * 鱼化石古诗诵读《滁州西涧》《送杜少府之任蜀州》34 在牛肚子里旅行35 邻家的星期四36 现代新式房屋综合练习6第七单元37 他从火里跑出来38 全神贯注39 不知疲倦的人古诗诵读《山亭夏日》《溪上遇雨二首（其二）》40 一次著名的冲刺41 攀登世界第一高峰42 * 赞美的掌声综合练习7第八单元43 奖给父亲的勋章44 独果45 红樱桃古诗诵读《山行》《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》46 秘密47 “我也会送你一车新车”48 * 开启综合练习8作文1 春天来了2 我最喜爱的卡通明星3 “画鼻子”4 照片里的故事5 我的烦恼6 校园故事7 在雨中8 我真了不起9 动物妈妈的故事10 同学之间11 动物园参观记12 我有一个美丽的梦13 触觉猜谜14 嗨，那件事……第七册第一单元1 老师领进门2 热流3 餐桌上的大学4 妈妈，我爱您古诗诵读《小廊》《易水》5 父亲的叮嘱6 最珍贵的礼物7 留住今天的太阳8 我的第二次生命综合练习1第二单元9 一次特别的作业10 意外的台词11 割爱古诗诵读守信13 我要踢球14 “病人”15 * 五彩衣裳综合练习2第三单元16 手术台就是阵地17 “走”完长征的婴儿18 珍贵的教科书19 * 狼牙山五壮士古诗诵读《从军行（其三）》《登金陵凤凰台》20 古文二则21 风中的菊花22 明月和清风23 带刺的玫瑰综合练习3第四单元24 赵州桥25 五彩池26 美丽的小兴安岭27 观潮古诗诵读《山禽》《襄邑道中》28 * 田园诗情29 印度见闻30 迷人的树袋熊综合练习4第五单元31 武松打虎32 陶行知33 精卫填海古诗诵读《江畔独步寻花（其一）》《鲁山山行》34 跳水35 * 创造奇迹的人36 赤壁之战37 律师林肯综合练习5第六单元38 家乡的桥39 啊，故乡那轮明月40 我骄傲，我是中国人古诗诵读《长安九日诗》《人日思归》41 只有一个地球42 摇花船43 扬州茶馆44 泼水节的怀念综合练习6第七单元45 太阳46 姆潘巴的物理问题47 空气中的“流浪汉”古诗诵读《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》48 * 草原上的马49 大树医生50 白银仙境的悲哀51 奇妙的橘子皮综合练习7第八单元52 微笑着承受一切53 眼神54 一枝白玫瑰55 我和狮子古诗诵读《乐游原》《竹枝词（其一）》56 鸟的天堂57 * 我躺在波浪上读书58 马鹿有情综合练习8作文1 我爱我家2 成长的故事3 少年朋友4 ________的智多星5 漫画《余兴未了》观后感6 刮大风了7 奇妙的梦8 我的探索9 玩得真高兴10 我的自述11 读书笔记一则12 我13 五味瓶（活动作文）14 连续观察日记第八册第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿*4 春天的雨点古诗诵读5 勤读6 爸爸和书7 祖父教我读书综合练习1第二单元8 祖先的摇篮9 鸟语10 拥抱大树古诗诵读*11 大自然的秘密12 神奇的机器人13 奇妙的国际互联网14 日新月异的电视机综合练习2第三单元15 第一个发明麻醉剂的人16 揭开雷电之谜17 种牛痘的来历18 晏子使楚古诗诵读19 哥伦布竖立鸡蛋20 香蕉树下斗智谋*21 东郭先生和狼综合练习3第四单元22 颐和园23 秦陵兵马俑24 昨天，这儿是一座村庄25 音乐之都维也纳古诗诵读26 巴西咖啡27 天然动物园漫游记*28 冰河垂钓综合练习4第五单元29 父亲的谜语30 看不见的爱31 我们家的男子汉古诗诵读32 握住母亲的脚33 十年后的礼物34 一个苹果*35 猎人海力布综合练习5第六单元36 膝下有黄金37 大仓老师38 小珊迪古诗诵读39 列车上的“人造屏障”40 真正的愤怒*41 孙叔敖杀两头蛇综合练习6第七单元42 生命最后的要求*43 推敲44 一幅名画的诞生古诗诵读45 米老鼠之父46 苏武牧羊47 笛声48 将相和综合练习7第八单元49 尊严50 共同的秘密51 中彩那天52 堵车古诗诵读53 狼和鹿*54 天才之路综合练习8作文1 我爱你，_____2 我和______3 爸爸（妈妈）真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了……7 游______8 味道好极了9 观察一个场景,写一个片断10 画自己真有趣11 我走进了动物王国12 我最(不)爱听的一句话13 饭桌上的故事14 美好的日子15 这件事做成了(或没做成)16 写读后感观后感第九册第一单元1 快乐的杉树林2 * 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井古诗诵读《八阵图》《村夜》4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1第二单元6 黄河颂7 詹天佑8 我的伯父鲁迅先生古诗诵读《送灵澈上人》《归雁》9 月光曲10 马拉松11 齐白石与李苦禅综合练习2第三单元12 飞夺泸定桥13 篝火燃烧的时候14 采蒲台的苇古诗诵读《邯郸冬至夜思家》《中秋月（之二）》15 开国大典16 林海17 * 去上海看高楼综合练习3第四单元18 奇异的琥珀19 最后一个步行者20 蛇与庄稼21 陨石古诗诵读《成都曲》《曲池荷》22 天上偷来的火种23 嫦娥奔月综合练习4第五单元24 绿毛龟25 我的野生动物朋友26 小鸟，请原谅我27 无言的爱古诗诵读《咏风》《子夜吴歌（秋歌）》28 妈妈，我们要活下去29 一个中国孩子的呼声30 * 跨越海峡的生命桥综合练习5第六单元31 读书再读书32 图书馆里的小镜头33 斯塔笛的藏书古诗诵读《临湖亭》《塞上听吹笛》34 母鸡35 一颗小豌豆36 * 海滨仲夏夜综合练习6第七单元37 桂林山水38 镜泊湖奇观39 烟台的海古诗诵读《绝句漫兴（之七）》《白石滩》40 庄严肃穆的凯旋门41 穿越维也纳森林42 * 大瀑布的葬礼综合练习7第八单元43 伟大的友谊44 少年闰土古诗诵读《台城》《三闾庙》45 * 爱因斯坦二三事46 一夜的工作47 屋顶上的月光综合练习8作文一小时候，我很________二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看照片，让你的思绪飞扬起来六________，你真了不起七动物的故事八鸡蛋怎样才不会摔碎九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师，我想对你说……十二卡通无敌任我行十三月球行十四看图作文十五我最喜欢的一个汉字第十册第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 人生的开关古诗诵读《山中留客》、《宣城见杜鹃花》4 失去的一天5 * 迟到6 跨越新纪录综合练习1第二单元7 信任8 享受心安理得9 宽容10 * 奇异的决斗古诗诵读《题乌江亭》《泊船瓜洲》11 轻点关门12 一堂交通法规课13 十二次微笑综合练习2第三单元14 慈母情深15 学步16 科林的圣诞蜡烛古诗诵读《田上》《淮上渔者》17 高山流水18 鲍叔牙真心待友19 * 生命的药方综合练习3第四单元20 长江之歌21 别了，我爱的中国22 梦圆九天古诗诵读《晓日》《送杜十四之江南》23 蝴蝶泉24 * 奇迹25 天窗综合练习4第五单元26 火烧云27 荷兰的花28 海底森林古诗诵读《蜀中九日》《送柴侍御》29 登泰山观日出30 叙利亚的卖水人31 * 冰城综合练习5第六单元32 语言大师33 母亲的谎言34 半截蜡烛35 我的老师古诗诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》36 * 莫泊桑拜师37 养花综合练习6第七单元38 革命烈士诗二首39 奴隶英雄40 关羽刮骨疗毒古诗诵读《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》41 惟一的听众42 穷人43 * 卡罗尔和她的小猫44 六个孩子的故事综合练习7第八单元45 母校46 一张新年贺卡47 童年的发现古诗诵读《送崔子还京》《己亥杂诗》48 找到“神奇子弹”的人49 科学奇才霍金50 * 一曲胡笳救孤城综合练习8作文1 如果我是________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写寓言故事)4 感动5 爸爸妈妈，我要对你们说6 我和我的好朋友7 拍毕业照8 再见了，母校9 假如给我三天时间10 我爱你，________11 请跟我来……12 飞向太空（想像作文）13 ________14 我这个人15 给英雄的一封信16 难忘的一刻17 我忙，但很快乐18 我最欣赏的节目主持人第十一册第一单元有家真好1 祖父和我2 凡卡*3 《父与子》漫画选4 散步5 妈妈的账单*6 离别的礼物综合学习1：家庭欢乐大转盘每周一诗：（1）秋思、（2）春望第二单元同龄人的故事7 从百草园到三味书屋8 花脸*9 口哨* 10 表哥驾到11 陈太丘与友期12 两小儿辩日综合学习2：我的一张照片每周一诗：（3）寄酬韩冬郎兼呈畏之员外（其一）、（4）采莲子（其二）第三单元童心是诗13 天上的街市*14 内陆之夜15 留住童年* 16 六月17 我召唤青青的小树林综合学习3：现代诗歌朗诵会每周一诗：（5）江上、（6）新晴第四单元志存高远18 清贫*19 生命的意义20 伟大的发现21 陋室铭[2]22 爱莲说综合学习4：语文才艺展示每周一诗：（7）就义诗、（8）秋夜将晓出篱门迎凉有感第五单元科幻天地23 童话般的太空城24 海底奇光*25 门外的敲门声26 他们的乐趣综合学习5：当个小小未来学家每周一诗：（9）宿甘露僧舍、（10）清平乐第六单元动物世界27 松鼠28 云雀*29 北极熊的故乡30 藏羚羊跪拜31 海豚弗吉32 快乐河马的故事综合学习6：一份动物介绍报告每周一诗：（11）蜂、（12）蝉第七单元读书有味33 图书馆34 记读书*35 美容新术* 36 窃读记37 为学38 熟读精思综合学习7：读书格言伴我成长每周一诗：（13）冬夜读书示子津、（14）白鹿洞二首（其一）第八单元山水之间39 古诗四首*40 词二首41 答谢中书书42 望九华综合学习8：黄浦江—上海的母亲河每周一诗：（15）上京即事五首（其三）、（16）暮江吟※古诗四首《观沧海》、《望洞庭湖赠张丞相》、《望岳》、《饮湖上初晴后雨》※词二首《菩萨蛮》、《卜算子》第九单元小故事，大智慧43 受宠的象44 蚊子和狮子*45 一个采白芷花的城里人* 46 白兔和月亮47 露珠与荷叶48 轻松的生活（外三则）49 中国古代寓言四则综合学习9：寓言王国探秘每周一诗：（17）鹭鸶、（18）咏蟹※中国古代寓言四则《买椟还珠》、《郑人买履》、《滥竽充数》、《画蛇添足》。