“汝有田舍翁,家资殷盛”阅读训练题及答案

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合按要求完成下面小题。

源浚者流长，根深者叶茂。

源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求。

我们在诗歌阅读中体悟中华文化，感受那①péng pài的文化自信。

有无扎实的诗歌阅读基础，是青少年提高文化鉴赏能力的关键。

跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又②qí qū要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己1．请根据拼音，写出相应的词语。

①péng pài ①qí qū2．以上画波浪线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。

3．关于这首诗歌的品鉴，以下理解不正确的一项是（）A．这首现代诗，不追究押韵平仄，表情达意比较自由奔放。

B．诗歌表达了激发少年斗志，不怕苦难，勇于挑战，超越自我的主题。

C．文中“当”“不”“欣喜”“跨越”分别是副词、介词、形容词、动词。

D．最后两句的两个“跨越”虽然构不成排比，但却有气势，有节奏，情感强烈。

二、语言表达4．每年的4月23日是世界读书日，初一年级准备举办主题为“弘扬中华文化·争做时代好少年”的诗歌朗诵比赛，请你为主持人设计一段开场白。

（80字内）5．小龙同学打算用这首《跨越自己》参加诗歌朗诵比赛，表达改变过去的自己，超越自我的决心。

但他不知道“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜”这一句应该在哪里加重音，请你给出你的建议和理由。

6．文化入心，心生诗情。

请品鉴诗情之美，根据语境，把你的理解写在横线处。

小龙同学在朗诵比赛训练的过程中深刻感悟到诗歌的魅力，读“当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己”，他明白了少年无畏险阻，勇往直前，才能不断突破自我；读“会当凌绝顶，一览众山小”，他懂得了；读“落红不是无情物，化作春泥更护花”，他明白了。

阅读训练训练49万字汝①有田舍翁，家资殷③盛③，而累汝州有个农家男子，家中资财充实富裕，却一连几世不识“之”“乎”。

一岁④，聘楚士⑤几代人都不识字。

有一年，他聘请楚地的一位读书人来始训其子。

楚士始训⑥之搦管临朱⑦，教育他的儿子。

楚地的读书人开始教他执笔临岾写字，书一画训曰一字，书二画训曰写一画教导他说（这叫）“一”字，写二画教导他说（这二字，书三画训曰三字。

其子叫）“二”字，写三画教导他说（这叫）“三”字。

那人辄⑧欣欣然掷笔，归告其父曰：“的儿子随即高高兴兴地扔下笔，回去告诉他的父亲说：“儿得矣，儿得矣，可无烦儿子获得(知识)了，儿子获得(知识)了，可以不再麻烦先生，重费馆谷⑨也，请先生，不必多花费聘请家庭教师的钱粮了，请（父亲）谢⑩去11。

”其父辞谢（他），（让他）离开吧。

”他的父亲（听了他的话）喜，从之，具币谢遣非常高兴，就按照他儿子的意思，准备好钱物辞谢并送楚士。

逾时12，其父拟13征召14走楚地的读书人。

过了一些时候，他的父亲打算邀请有姻友万氏姓者饮，令子晨起治儿女婚姻关系的姓万的朋友喝酒，让儿子早晨起来写请状15，久之不成。

父趣16之，其子帖，过了很久，还没有写成。

父亲去催促他，那孩子生恚17曰：“天下姓字夥18矣，奈何姓万！气地说：“天下的姓氏多了，干吗非得姓万！（害得我）自晨起至今，才完五百画也。

”从早晨到现在，才写完五百画。

”（作者：刘元柳）【词句注释】①汝（rú）：汝州。

②殷（yīn）：富足，富裕。

③盛(shènɡ)：充足。

④岁：年。

⑤士：读书人。

⑥训：教导，教诲。

⑦搦（nuò）管临朱：执笔临摹用朱笔写的字帖。

搦，握。

管，毛笔。

临，临摹。

朱，红色。

⑧辄（zhé）：随即⑨重费馆谷：多花费聘请家庭教师所用的钱粮。

⑩谢：辞谢。

11去：离开。

12逾（yú）时：过了一些时候。

13拟：打算。

14征召：召集，邀请。

15治状：写请帖。

16趣（cǖ）：同“促”，催促。

9、韩魏公知北都【文章主旨】本文表现了韩魏公待人宽厚，能宽容别人的过错的好品行。

启迪我们要宽厚待人，能够容人知错，有容人之量。

【原文】【人物简介】韩琦（1008—1075），字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今属河南）人，北宋政治家、名将。

韩琦出身世宦之家，父韩国华累官至右谏议大夫。

韩琦3岁父母去世，由诸兄扶养，“既长，能自立，有大志气。

端重寡言，不好嬉弄。

性纯一，无邪曲，学问过人”。

天圣五年（1027），弱冠之年考中进士，名列第二，授将作监丞、通判淄州（今属山东）。

入直集贤院、监左藏库。

景祐元年（1034）九月，迁开封府推官。

二年十二月，迁度支判官，授太常博士。

三年八月，拜右司谏。

【拓展阅读】从三到万汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。

一岁，聘楚士训其子。

楚士始训之搦管临朱。

书一画训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。

其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。

其父喜，从之，具币谢遗楚士。

呜呼!世之学者偶一解，辄自矜有得，殆类是也。

【翻译】有个乡村老头,家里很富裕,但几代人都不识"之"字"乎"字有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子这位老师一开始先教他的儿子执笔描红写一画,教他说:"这是一字"写二画,教他说:"这是二字"写三画,教他说:"这是三字"富翁的儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲,说:"我学会了!我学会了!可以不必烦劳老师,再多花学费了,请辞退他吧!"他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴但等了好久仍不见写成,父亲就去催促他,他儿子抱怨说:"世上姓氏很多,为什么偏偏要姓'万'呢我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!哦!世上的学者偶然会了一点，就会骄傲，不想向前进一步，就成为败类了。

考前 精短文言翻译训练精短 精选 精练1东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地（6），屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。

逮举轴，则踉跄逐之。

以试群猫，莫不然者。

于是始知其画为逼真。

2．何 充王含作庐江郡（1），贪浊狼籍（2）。

王敦（3）护（4）其兄，故（5）与众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（6）称之。

”时何充为敦主簿（7），在坐正色（8）曰：“充即庐江人，所闻异于是（9）。

”敦默然。

旁人为之反侧（10），充晏然（11），神意自若（12）。

（摘自《世说新语》）3．悦 谀粤令（1）性悦谀（2），每布一政（3），群下（4交口赞誉，令乃（5）欢。

一隶（6）欲阿（7）其意，故（8）从旁与人偶语（9）曰：“凡居民上者（10），类（11）喜人谀，惟（12）阿主（13）不然，视（14）人誉篾如（15）也耳。

”其令耳之（16），亟召吏前（17），抚膺高蹈（18），加赏（19）不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良吏哉！”自是（20）昵之有加（21）。

（摘自《应谐录》）4．吝啬老人汉世有人，年老无子，家富，性俭啬，恶衣蔬食；侵晨而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。

或人从之求丐者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。

寻复嘱云：“我倾家瞻君，慎勿他说，复相效而来！”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑矣。

（摘自《笑林》）5.争雁昔（1）人有睹雁翔者（2），将援（3）弓射之，曰：“获则烹（4）。

其弟争曰：“舒雁（5）烹宜（6），翔雁燔（7）宜。

”竞斗而讼（8）于社伯（9）。

社伯请剖雁，烹燔半焉（10）。

已而（11）索（12）雁，则凌（13）空远（14）矣。

（选自《应谐录》）6.齐人乞食(见课本)齐人有一妻一妾而处室（1）者。

其良人（2）出，则必餍（3）酒肉而后反（4）。

其妻问所与饮食者（5），则尽富贵也。

其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者（6）来，吾将瞷（7）良人之所之也。