《积善之家,必有余庆》阅读练习及答案

诫子书练习题(附答案) 诫子书练题（附答案）练基础】1.解释下列句中加点的词。

1)夫君子之行() → 品德高尚的人2)俭以养德() → 用、凭借、依靠3)非宁静无以致远() → 实现远大目标4)淫慢则不能励精() → 懈怠、懒惰5)险躁则不能治性() → 陶冶性情6)多不接世() → 接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。

1)夫学须静也，才须学也。

→ 研究必须专心致志，增长才干必须刻苦研究。

2)非学无以广才，非志无以成学。

→ 不努力研究就不能增长才智，不明确志向就不能在研究上获得成就。

3)年与时驰，意与日去。

→ 年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

3.下列朗读停顿不正确的一项是()A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学XXX也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去解析】选D。

D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。

4.用课文原句填空。

1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

2)《诫子书》全文的中心论点是：静以修身俭以养德。

3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治性。

5.课内阅读。

阅读全文，回答(1)～(3)题。

1)解释下列句中加点的词。

①诫子书() → 告诫②淫慢则不能励精() → 过度懒惰就不能振奋精神③年与时驰() → 消失，逝去④非志无以成学() → 立志2)用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

→ 过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！→ 最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。

3)读了这篇文章，你受到了什么启发？答：静下心来，勤奋研究，树立远大志向，珍惜时光，不断提高自己，避免后悔。

同时也要注重陶冶情操，不要过于急躁，要有耐心和恒心。

练能力】一、阅读下面两篇文言文，完成1～3题。

第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源记一记1.很多古老的文字都起源于，汉字形成文字体系大约是在之际，我国最早的有完整体系的文字是。

答案：图画夏商甲骨文2．汉字在发展的历史过程中，出现了、、、等几种造字方法，其中是最主要的造字方法。

答案：象形指事会意形声形声3．随着时代的发展，汉字形体也在不断变化着，汉字字形演变的总趋势是。

主要有(1) (时代)(2) (时代)(3) (时代)(4) (时代)(5) (时代) 等五种。

答案：由繁到简(1)甲骨文(商代) (2)金文(商至秦)(3)小篆(秦至西汉) (4)隶书(秦至汉) (5)楷书(汉魏至今)辨一辨按造字方法给下列汉字分类。

明水末河武样界瓜从简子字闻口牛羊(1)象形字(2)指事字(3)会意字(4)形声字答案：(1)水、子、口、牛、羊、瓜(2)末(3)武、字(“字”的本义是“生子”，“宀”表示房子，即女人在家里生孩子，所以是会意字，不是形声字)、明、从(4)河、样、界、简、闻填一填1.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有六种方式： 、 、 、 、 、 。

答案：左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声2．许慎的《说文解字》：“象形者，画成其物，随体诘诎。

、 是也。

”“指事者，视而可识，察而见意。

、 是也。

”“假借者，本无其字，依声托事。

、 是也。

”答案：日 月 上 下 令 长理一理文字的产生⎩⎪⎨⎪⎧ 1用图画记事和交流2用事物的形象代替事物造字方法⎩⎪⎨⎪⎧ 1象形2指事3会意4形声 汉字的样子⎩⎪⎨⎪⎧ 甲骨文金文小篆隶书楷书 感悟体会想一想 1.为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？答案：汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的。

这主要表现在以下四个方面：①从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；②笔形从类似绘画式的线条，逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画，书写更方便了；③许多字的结构和笔画逐步简化；④甲骨文、金文都异体繁多，小篆、隶书、楷书的异体减少了。

八年级下册语文阅读专项必刷卷（九）一、语段阅读1.阅读语段，按要求完成小题。

这是不少人的常态：把自律挂在嘴边，间歇性地甲（A．踌躇满志B．自命不凡），持续性地偷懒拖延。

你羡慕别人弹得一手好吉他，也跟风去买，可如今吉他已蒙尘许久，弦也松了；你一直想把字练好，可油墨还满瓶，你却不了了之；你信誓旦旦要练出马甲线，但是健身卡已过期，你也记不清多久没去了。

在斗志昂扬和放纵沉溺中不断地反复，直至岁月不可追才嗟．①（A．jiēB．cuō）叹一声：若是当初……可人生就是一趟单项行程，没有如果。

不能自律的原因，自制力是一方面，不能坚持下去还有一个更深的原因：对自律还心存疑虑。

要是不确定自律能不能让你获得想要的，自然无法心无旁②（A．鹜B．骛）地坚持下去。

看来有时我们不仅缺乏自制力，还缺少一种信念。

毕竟只有未来可期，才有乙（A．奔波B．跋涉）下去的动力。

我想，高度自律大抵就是不再被生活拖曳着前进，丙。

生活在你的方寸之间，未来变得可控，一切都有条不紊地进行，想要的生活触手可及。

自律可以改革人生，这是颠扑不破的道理。

（选自《对自律上瘾后，人生开挂了》）(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字。

（只填序号）①处____②处____(2)为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线。

（只填序号）甲____乙____(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：自律可以改革人生，这是颠扑不破的道理。

修改句：_______________________(4)下列四个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（）①沉淀下内心②守得住繁华③再小的努力乘以365天都会变得伟大④聚沙成塔，滴水成海A．①②③④B．②①④③C．①③②④D．②④①③二、阅读下面文言文，完成问题。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

部编版八年级语文下册专项复习（九）课外文言文阅读（含答案解析）(一)陈遗至孝。

母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。

后值②孙恩掠郡，郡守袁山松即日③出征。

时遗已聚敛④得数斗焦饭未及归家遂携而从军。

与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁⑤而死者。

遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。

(选自《世说新语·德行》) 【注释】①铛：锅。

②值：正好遇到，恰逢。

③即日：当天，当日。

④敛：积攒。

⑤馁：饥饿。

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)陈遗至．孝至：极，十分(2)遗作．郡主簿作：做，担任(3)辄．贮收焦饭辄：就(4)遁入．山泽入：进入2．用“/”给下面的句子断句。

(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭/未及归家/遂携而从军3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。

每次煮饭，就把锅底的焦饭(锅巴)储存起来，回到家里后就给母亲。

(2)遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。

唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。

4．读了这个故事后，你得到了哪些启示？做人要有孝心；要尊重老人的喜好；好人有好报。

附参考译文：陈遗十分孝顺。

他母亲喜欢吃锅底的焦饭(锅巴)。

陈遗担任主簿时，总是带一个口袋，每次煮饭，就把锅底的焦饭储存起来，回到家里后就给母亲。

后来遇上孙恩侵入吴郡，当天郡守袁山松就出兵征讨。

这时陈遗已经积攒到几斗锅底的焦饭，来不及回家，便带着随军出征。

(袁山松)和孙恩开战，(被孙恩)打败了，军队溃散，逃入山林沼泽，没有什么可以用来当粮食的，有的人因为饥饿而死了。

唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。

(二)金山寺(并序)梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。

初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。

淮安市淮安区2023年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、（20分）1. 阅读下面一段文字，按要求答题。

书不薄穷贱之人，亦不厚富贵之人，唯有刻苦自lì、学而不弃者，方得其精髓，孕其瑶华！一旦胸有珠玉，何愁生命不灵光四射？所以，读书求进之人，得到的应该是尊重，是敬幕，是扶持，而不是讥笑和打击，因为你不知道在日后的岁月里，他们将（成为成就）什么雄业佳绩！年年春风得意的蒲柳，或许会嘲笑霜欺雪压的松柏，但是，蒲柳只能为薪为柴，而松柏才是庙堂之材啊！读书人，就是成长中的松柏！（《选自思维与智慧·上半月》2021年第2期）（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。

灵光四射春风得意（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。

自lì（）精髓（）（3）找出并改正文段中的一个错别字。

______改为______（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。

_____________答案：（1）灵光四射春风得意（2）①.励②.suǐ（3）①.幕②.慕（4）成就2. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）班级响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。

赛前准备①个人搜集资料，撰写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③__________________现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②_____________________③获奖选手发表感言，评委点评。

（2）历史上有很多自强不息的故事，请从下列成语中选择一个讲述故事。

闻鸡起舞断齑画粥囊萤映雪悬梁刺股我选__________，______________________________（3）班级打算组织一次关于“自强不息人物”的采访。

阅读下面材料，完成对朱彦夫采访的提纲设计。

2022感动中国十大人物之一朱彦夫被称为当代中国的“保尔·柯察金”。

许多人看到别人朝气、健康，看到别人拥有好的生活，事业成功，每天都在不停地自责为什么自己运气不好？为什么自己追求的事业总是功败垂成？总是在抱怨自己没有时间锻炼，是没有背景，是没有学历，是没有好的项目，是没有好的人才，是没有客户理解……到底谁偷走了你的运气？问题到底出在哪里？……在下面的文字里，你会找到答案。

而这些答案是无限宝贵的精神财富，是开启我们智慧的一把金钥匙，是初春东方日出的一米阳光，将我们的内心世界照亮，精彩的世界将由此开始。

我自小就受到传统文化的熏陶，尤其喜爱古代经典论著，佩服圣贤的智慧，像《道德经》虽然只是短短五千言，却道尽了宇宙、自然、社会、人生的法则，反观现实社会的诸种现象，很多与圣贤所描述的"道"是反方向而驰的，故此，十分向往古圣贤的智慧境界，在平时日常生活中也力求自己能够仿照古圣贤的行为准则，体验古圣贤的思想境界，体会道在日常的功用。

高中阶段就确立自己的理想是要继承圣贤之学，学习被誉为"万世师表"的孔子一样有教无类，把传统文化传承下去。

可是，由于个性原因，课外经常阅读的大多是传统文化的书籍，与同学交流比较少，还满自以为是地常常喜欢一个人默默体会古人所谓的"自古圣人皆寂寞"的境界，以为只有孤独、寂寞才能与古人对话。

所以，当时在老师眼中是属于不合群的老气横秋的一个学生而已。

到大学后，能够阅读到的书籍更多，越发喜欢探究古典论著的精神，同时，看到身边很多同学虽然在学习中医，但并非是从内心要把中医学好，把中医继承发扬好，只是因为父母或者其它原因误进中医大学之门而已。

当时，非常想把自己对传统文化，对古典中医的理解与应用传递给他人，让大家对真正的传统文化，真正的中医有个更好的理解。

当时我的性格非常内向，不善言辞，非常羡慕，甚至于有点崇拜能在台上滔滔不绝进行演说的人，在大学一年级时，我暗暗下定决心，要练习演讲，把自己的观点、观念向大众传递。

部编版六年级语文下册课外阅读班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、读文言文《王安期不鞭书生》，完成后面的习题。

(50分)王安期不鞭书生王安期作东郡太守，世乱．，令曰：夜不得私行。

吏系①得一夜行人。

王问：“何处来？”云．：“从师家授业还，不觉日晚。

”吏曰：“鞭．乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释．之，并令吏护送其归家。

(有改动)【注释】①系：抓。

②致：达到。

1. 解释文中加点的字。

(20分)(1)乱：___________________ (2)云：___________________(3)鞭：___________________ (4)释：___________________2. 下列加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是( )。

(8分)A. 久而久之．B. 求之．不得C. 君将何之．D. 井底之．蛙3. 借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。

(10分)_______________________________________________________4. 读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？(12分)______________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

(50分)寻找妈妈的寻人启事①作文课，老师教完了寻人启事的写法后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。

老师还给每个人发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。

②面对着寻人启事样本，学生们一时都不知道该如何下笔。

③见学生们都没什么动静，老师说：“这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。

统编版四年级语文（下）暑假阅读理解作业（二）大禹治水大禹接受治水任务时，结婚才四天。

可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，与大臣益、后稷(jì)一起启程赴任。

大禹到任后，就积极着手制订治水方案。

他吸取父亲鲧(gǔn)治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。

他认为，父亲用堵的方法治水是行不通的，必须用疏通的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，只有这样，才能根治洪水。

于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。

他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。

他牢记鲧治水失败的教训，决心治好洪水。

因此，他不辞辛劳，日夜苦干。

不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。

他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。

有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。

哪个做父亲的不爱自己的子女呀，他多么想进家门去看一看，多么想去亲亲儿子可爱的小脸蛋。

可是，治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他必须以国家、人民利益为重。

他深情地望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再来看你。

”他毅然转过身，带着治水的人顶风冒雨上路了。

在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。

传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫归来，最后竟化为一块石头。

这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘(qiáo)首远望，人们称之为“望夫石”。

大禹带着治水的人，疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。

洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海。

艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。

(有删改)1获取信息大禹吸取父亲的治水经验和教训，找到的治水方法是什么?用“”在文中画出来。

2创意运用大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，她心里会想些什么呢?3评价鉴赏读完文章，你觉得大禹是一个怎样的人?请结合文章内容回答。

部编版语文六年级下册第一单元阅读强化练一、现代文阅读阅读理解北京的春节①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

在腊八这天，家家都熬腊八粥。

粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。

④孩子们忙乱，大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。

这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

⑥过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。

除夕前必须大扫除一次名曰扫房。

还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。

⑦除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

⑧元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

⑨男人们年前到亲成家、朋友家拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆雄，卖茶、食品和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。