中班数学课件PPT_有趣的图形(修改)

寻找生活中的图形
引导幼儿在教室、家庭和 户外环境中寻找各种图形 元素，如圆形、方形、三 角形等。
观察图形的特征
指导幼儿观察图形的边数、 角度、大小等特征，并鼓 励他们用语言描述自己的 发现。
记录与分享
提供记录表，让幼儿记录 自己找到的图形，并在课 堂上与同伴分享自己的观 察结果。
小组合作完成创意作品展示
THANK YOU
感谢聆听
利用手工制作或搭建活动，帮 助幼儿理解三维立体图形的构 造和形态。
引导幼儿观察周围环境中的三 维立体图形，培养其空间感知 能力。
05
数量关系与运算渗透
数数能力及数序概念建立
通过图形数量比较，培养幼儿的数数 能力，如使用不同颜色、形状的图形 进行数量对比。
通过图形变换，引导幼儿理解数的守 恒，即图形形状改变但数量不变。
图形特征描述与分类
图形特征描述
通过观察图形的边、角、顶点等特征，描述图形的形状、大小和位 置关系。
图形分类
根据图形的特征，将图形进行分类，如平面图形、立体图形、多边 形、曲线图形等。同时，还可以根据图形的属性进行分类，如对称 图形、旋转图形等。
03
图形变换与操作
平移、旋转和翻转概念引入
平移
图形在平面内沿着某个方向移动一定的距离，而图形的形 状和大小都不会改变。可以通过实例演示，如小火车在直 线上行驶，车厢的形状和大小都没有变化。
旋转 图形绕着某一点作圆周运动，称为图形的旋转。这个点称 为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。可以通过实例演示， 如风车叶片围绕中心点旋转。
翻转 图形关于某条直线对称的变换叫做翻折，这条直线叫做对 称轴。可以通过实例演示，如蝴蝶的翅膀是关于身体中线 对称的。

幼儿园中班学生
课程对象
课程介绍：学习认识各种图形
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教师和家长
添加标题
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课程目标：能够准确识别各种图形， 并能够将各种图形进行分类和归纳
课程时间
课程时长：45分 钟
课程对象：幼儿园 中班学生
课程目标：通过观察 、操作等活动，认识 图形的基本特征，培 养幼儿的操作能力和 思维能力
思考：思考如何将数学 知识与实际生活相结合， 培养幼儿的数学思维和 解决问题的能力
小组讨论与分享
小组讨论：鼓励幼儿互相交流、讨论，加深对图形特征的认知 分享：鼓励幼儿分享自己的作品和想法，提高自信心和表达能力 教师点评：教师对幼儿的作品和想法进行点评，引导幼儿深入思考 总结：总结本节课的教学重点和难点，加深幼儿对图形特征的认知和理解
反馈机制
学生对教师进行评价
教师对学生的学习成果进 行评价
家长对学生的学习成果进 行评价
教师根据学生的反馈调整 教学策略
学生表现评估
课堂参与度：观 察学生在课堂上 的参与情况，判 断学生对课程内 容的兴趣和投入
程度。
思维活跃度： 关注学生在课 堂上的思考和 提问，评估学 生的思考能力 和问题意识。
解决策略
重点：通过操作 学具、观看视频 等多种方式，帮 助幼儿理解图形 拼合的概念，掌 握图形的组合方 法。
难点：通过引导 幼儿自主探索、 小组合作等形式， 培养幼儿的合作 意识和创新思维 能力。
策略：利用PPT课 件、实物教具等辅 助教学，提高幼儿 的学习兴趣和参与 度，同时注重及时 反馈和总结，发现 问题及时调整教学 策略。
教学方法
互动游戏
捉迷藏：孩子们藏在教室的不同角落，让孩子们找一找教室里有哪些图形。 拼图游戏：给孩子们一些图形碎片，让他们拼凑出完整的图形。 猜谜游戏：老师描述一个图形，让孩子们猜一猜是什么图形。 涂色游戏：给孩子们一些图形轮廓，让他们涂上自己喜欢的颜色。

我是正方形我有4条边4个角我的边一样长所以我是正方形
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活动目标：
1、认识正方形，长方形，三角
形，圆形，记住他们的特点。
2、培养幼儿的观察力，记忆力。
3、体验与教师同伴游戏的快乐，
从而达到长时间记忆的目的。
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小朋友们，我是圆形，我没有边， 也没有角。
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小朋友们，ห้องสมุดไป่ตู้是三角形,我有三条 边，有三个角。
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我是正方形，我有4条边，4个角，我 的边一样长，所以我是正方形。
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小朋友们，我是长方形,我有4条边， 4个角，对面的两条边一样长。
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小朋友们今天你们都 学到了哪些知识呢， 回家告诉爸爸，妈妈 好吗？
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《有趣的图形》课程设计的初衷
课程对孩子的数学思维发展的重 要性
课程目标
知识与技能：认识圆形、正方形、长方形等基本图形，了解其特征和用途 过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，掌握图形的组合、分解和变化等技能 情感态度价值观：培养幼儿对数学的兴趣和探究欲望，提高其思维能力和空间观念 重难点：重点掌握图形的特征和组合方法，难点是图形的组合和变化方法
教学策略反思
幼儿数学教育游戏化
幼儿思维发展促进化
幼儿学习方式多样化 幼儿语言发展促进化
教学评价反思
教学目标是否达成
幼儿是否感兴趣
教学方法是否得当
教学环节是否紧凑
06教学展望
教学展望与目标
培养幼儿的数学思维 帮助幼儿掌握图形的基本特征和分类标准 提高幼儿的观察力和判断力 激发幼儿对数学的兴趣和自信心
幼儿园中班数学公 开课《有趣的图形》 ppt大纲
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汇报人：
目录
01 课 程 介 绍 02 教 学 内 容 03 教 学 方 法 04 教 学 案 例 05 教 学 反 思 06 教 学 展 望
01课程介绍
课程背景
幼儿园中班孩子的认知特点
课程中所涉及的数学知识点
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引入话题：通过展示各种有趣的图形，激发幼儿的兴趣和好奇心。
情境演示：通过PPT演示，帮助幼儿了解各种图形的基本特征和用途，并引导幼儿在生活中寻 找这些图形。
互动交流：鼓励幼儿相互交流，分享自己的发现和想法，培养幼儿的表达和沟通能力。
巩固拓展：通过游戏、手工制作等方式，进一步巩固和拓展幼儿对图形的认识和理解。
适用对象
幼儿园中班学生 幼儿园中班老师 家长和监护人 教育机构和学校