贵州师范大学《法律(法学) 》2020年考研专业课复试大纲

全日制攻读教育学学术学位入学考试复试大纲（科目：教育学原理教育研究方法）
考查范围
《教育学原理》
一、教育学概述
（一）教育学的研究对象
（二）教育学的研究任务
（三）教育学的产生与发展
1．教育学的萌芽
2．独立形态教育学的产生与发展
3．20世纪以来教育学的发展
二、教育及其产生与发展
（一）教育的概念
1．“教育”定义的类型
2．教育概念的内涵和外延
（二）关于教育起源的主要观点
1．生物起源说
2．心理起源说
3．劳动起源说
（三）教育的发展
1．古代教育的特征
2．近代教育的特征
3．现代教育的特征
三、教育与社会发展
（一）教育的社会制约性
1．生产力对教育发展的影响和制约
2．政治经济制度对教育发展的影响和制约
3．文化对教育发展的影响和制约
4．科学技术对教育发展的影响和制约
5．人口对教育发展的影响和制约
（二）教育的社会功能。

贵州师范研究生考试大纲
一、前言
贵州师范研究生考试大纲是为选拔具有扎实专业基础，较高综合素质和研究能力的优秀考生而设立的。

本大纲旨在为考生提供明确的学习目标和复习方向，帮助他们更好地准备考试。

二、考试科目与内容
1. 英语：包括词汇、语法、阅读理解、翻译和写作五个部分。

要求考生具备较高的英语读写能力和语言应用能力。

2. 政治理论：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等。

要求考生对相关理论有深入的理解和把握。

3. 专业课：根据报考的专业不同，考试内容也有所差异。

如教育学专业的专业课可能包括教育学原理、课程与教学论等内容；心理学专业的专业课可能包括普通心理学、发展心理学等内容。

三、考试形式与时间
考试形式主要为笔试，部分专业可能包含面试或实操环节。

考试时间一般为每年的十二月或次年的一月，具体时间以官方公告为准。

四、复习建议
1. 对于英语，考生需要注重词汇积累和阅读训练，同时提升自己的写作水平。

2. 对于政治理论，考生需要理解和掌握相关的理论知识，并能运用这些知识分析实际问题。

3. 对于专业课，考生需要根据自己的专业方向进行有针对性的学习和复习，同时关注学科前沿动态。

五、结语
希望各位考生能够认真研读考试大纲，制定合理的复习计划，努力提高自己的专业知识和技能，争取在考试中取得优异的成绩。

祝愿大家考试顺利！。

【爱考宝典】2020年贵州师范大学法学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比贵州师范大学法学专业创建于1992年, 2002年招收培养硕士研究生。

2003年组建法学院。

现是法学一级学科硕士学位授权点。

学院现是省级卓越法学研究生教育创新基地、省级卓越法律人才教育培养基地；学院设有贵州师范大学知识产权中心、贵州省法律援助贵州师范大学工作站；贵州省法学会诉讼法学研究会挂靠法学院。

学院建立客座教授体系，聘请了全国多位著名法学家和具有丰富经验的法官、检察官做兼职教授。

法学院总体办公面积500余平方米，图书资料室面积100平方米，拥有藏书4000余册及一批电子出版物。

现设模拟法庭，电子阅览室、网络学习室、电子案例模拟教学演示室，可开展模拟审判、模拟仲裁等实践教学活动。

在贵阳市中级人民法院等7个司法实务部门建立了稳定的教学实习基地。

法学院现有刑法学、民商法学、诉讼法学和综合4个学科组；设有贵州师范大学知识产权中心和贵州省法律援助贵州师范大学工作站；贵州省法学会诉讼法学研究会挂靠我院。

法学院坚持以本科教学为主体和基础，着力提高本科教学质量。

稳定本科教育规模，积极发展研究生教育，拓展成人继续教育。

2003年以来共培养本科毕业生1000多名，成人教育学生300多名，硕士研究生50多名。

法学院教师共发表论文200多篇，出版学术专著、编著、译著、教材17部，获得省部级奖项4项。

教师主持各级各类科研项目33项，其中主持国家哲社项目6项，省部级项目6项，厅局级项目7项，校级项目20多项。

举办国内大型学术研讨会六次，邀请全国十大青年法学家陈瑞华教授等知名学者举办学术讲座十多场。

专业目录参数书目《刑法学》高铭暄、马克昌主编高等教育出版社2010年《民法》郭明瑞主编高等教育出版社2011年2017年分数线。

贵州师范大学
2020年职业技术教育硕士研究生招生复试考试大纲《经济管理综合》:045120职业技术教育 (财经商贸)
一、考查目标
《经济管理综合》考试科目是职业技术教育(财经商贸）专业硕士研究生入学考试复试中的专业课程考试科目。

考试内容共包括市场营销、电子商务二个部分。

该科目主要考察考生对相关基本知识，基本理论和基本方法的掌握情况，考察考生是否能够灵活运用这些知识、理论和方法分析解决相关的专业问题，并要求考生对于现实状况有一定程度的理解和了解。

二、复试内容
专业课测试：采用口试方式进行考核，主要参考书目：《市场营销学》（第二版），徐大佑、吕萍、侯贵生等著，科学出版社，2016年8月第二版。

《电子商务概论》，仝新顺，王初建，于博著，清华大学出版社，2010年11月。

贵州师范大学《C语言》2020年考研专业课复试大纲
贵州师范大学2020年硕士研究生复试考试大纲
《C语言》
一、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试C语言程序科目要求考生比较系统地掌握C语言的基础理论和基本知识，熟练掌握C语言的基本语法，熟悉结构化程序设计的编程思想，能运用C语言设计应用程序以解决实际问题。

二、考试内容概要
第一章程序设计和C语言
1. 了解C语言的发展及特点。

2. 掌握C程序的结构特点和一般书写格式。

3. 掌握C程序的上机步骤。

第二章算法——程序的灵魂
1．掌握算法的基本概念与特征。

2．掌握结构化程序的三种基本结构以及传统流程图和N－S结构流程图。

3.了解结构化程序设计的基本概念。

4. 了解算法描述方法有哪些以及各自的特点。

第三章最简单的C语言程序设计——顺序程序设计
1．了解顺序结构程序设计的基本方法。

2．掌握标识符、常量与变量的概念。

3．掌握基本数据类型中的整型、单精度实型、双精度实型、字符型常量和变量的定义与使用方法。

4. 熟悉各种运算符和表达式。

5. 熟悉常用的字符的ASCII码。

5. 掌握表达式语句的构成、复合语句的构成。

6．掌握赋值语句的用法。

7. 掌握输入输出函数scanf 和printf的用法。

第四章选择结构程序设计1．了解选择结构和条件判断。

2020年硕士研究生招生考试复试业务课考试大纲及要求广西艺术学院2019年9月25日目录2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求 (5)考试科目：艺术管理学概论代码：301 (9)考试科目：教育基本原理代码：302 (14)考试科目：艺术美学代码：303 (16)考试科目：非物质文化遗产概论代码：304 (17)考试科目：思想政治教育学原理代码：305 (20)考试科目：视唱练耳2 代码：306 (23)考试科目：民族音乐概论代码：307 (24)考试科目：民族民间音乐代码：308 (29)考试科目：音乐学论文写作代码：309 (33)考试科目：美术教学论代码：310 (34)考试科目：音乐史学基础理论代码：311 (38)考试科目：和声写作代码：312 (40)考试科目：指挥代码：313 (43)考试科目：视唱练耳1 代码：314 (44)考试科目：音乐学基础理论代码：315 (46)考试科目：影视评论写作代码：316 (47)考试科目：中国民间舞教学法代码：317 (48)考试科目：民族舞蹈历史与理论代码：318 (50)考试科目：舞蹈编导基础理论代码：320 (53)考试科目：文艺基础知识代码：321 (54)考试科目：表演理论与实践代码：322 (56)考试科目：播音主持理论与实践代码：325 (58)考试科目：中国画论代码：332 (60)考试科目：外国美术史代码：335 (61)考试科目：中国民间美术概论代码：338 (62)考试科目：影视文化分析代码：343 (63)考试科目：新媒体理论与实务代码：344 (65)考试科目：命题写作代码：346 (67)考试科目：命题写作代码：347 (70)考试科目：艺术文献翻译笔译代码：348 (71)考试科目：跨文化传播实务代码：349 (73)考试科目：专业论文写作代码：350 (75)考试科目：命题写作代码：351 (78)考试科目：新闻写作代码：352 (80)考试科目：专业论文写作代码：354 (85)考试科目：专业论文写作代码：401 (86)考试科目：专业论文写作代码：402 (87)考试科目：专业论文写作代码：403 (88)考试科目：专业论文写作代码：404 (89)考试科目：专业论文写作代码：405 (90)考试科目：专业论文写作代码：406 (91)考试科目：音乐学论文写作代码：408 (92)考试科目：音乐教育与教学法代码：409 (93)考试科目：复调学代码：413 (95)考试科目：音乐鉴赏代码：416 (97)考试科目：命题论文写作代码：417 (99)考试科目：评论写作代码：435 (100)考试科目：编演小品代码：436 (101)考试科目：中国工艺美术史代码：438 (102)考试科目：播音主持专业技能代码：439 (103)考试科目：机试与听辨代码：441 (104)考试科目：专业论文代码：446 (105)考试科目：中国近现代美术史专题命题写作代码：452 (106)考试科目：文化遗产学代码：457 (107)考试科目：东南亚美术代码：459 (113)考试科目：民艺学代码：463 (116)考试科目：命题作品分镜脚本设计代码：468 (117)考试科目：传播学理论与实务代码：470 (118)考试科目：专业论文写作代码：476 (119)考试科目：评论写作代码：503 (120)2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求327音频项目设计：回答关于录音艺术专业基础知识方面的简答题。

贵州师范大学2020年硕士研究生入学考试大纲（复试）(科目：经济法学与商法学综合专业代码：030107 专业名称：经济法学）一、考查目标本门专业课主要考察学生对经济法学和商法学的基本知识、基础理论和基本原理了解和认识的广度和深度，以及运用所学相关理论和方法综合分析、解决有关法律问题的能力和水平。

二、考查范围经济法学：1、经济法总论经济法的概念。

经济法的调整对象。

经济法与相关法的关系。

经济法的理念。

经济法的基本原则。

2、经济法的主体经济管理主体。

市场主体。

社会中间层主体。

3、市场监管法垄断。

垄断协议。

滥用市场支配地位。

经营者集中。

行政垄断。

反垄断法上的豁免。

不正当竞争行为。

商业混同行为。

商业贿赂行为。

虚假宣传行为。

侵犯商业秘密行为。

不当有奖销售行为。

诋毁商誉行为。

消费者。

消费者的权利。

经营者的义务。

消费纠纷的解决途径和赔偿主体。

经营者的责任。

产品。

产品质量。

产品责任与产品质量责任。

缺陷与瑕疵。

生产者免责的法定情形。

广告。

广告准则。

广告活动。

4、宏观调控法税收的概念、特征。

税收的分类、构成要素。

所得税法。

税收征纳程序法。

金融。

金融风险的防范和化解。

中央银行法。

价格法的基本制度。

价格听证制度。

商法学：1、商法总论 商法概念。

商法的调整对象。

商法的功能。

商法的基本原则。

商事主体。

商事行为。

2、企业法与公司法 个人独资企业。

个人独资企业的权利和义务。

个人独资企业的法律责任。

1。

贵州师范大学2020年硕士研究生入学考试大纲（复试）(科目：刑法学与刑事诉讼法学综合专业代码：030104 专业名称：刑法学）一、考查目标要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本的研究方法，并能运用相关知识分析并解决理论和实务问题。

二、考查范围刑法学：1、刑法概说刑法的概念和性质。

刑法的创制和完善。

刑法的根据和任务。

刑法的体系和解释。

2、刑法的基本原则罪刑法定原则。

适用刑法人人平等原则。

罪责刑相适应原则。

3、刑法的效力范围刑法的空间效力。

刑法的时间效力。

4、犯罪概念与犯罪构成犯罪概念。

犯罪构成。

5、犯罪客体犯罪客体的概念及其分类。

犯罪客体与犯罪对象。

6、犯罪客观方面犯罪客观方面的概念和特征。

危害行为。

危害结果。

危害行为与危害结果之间的因果关系。

7、犯罪主体犯罪主体的概念。

刑事责任能力。

与刑事责任能力有关的因素：刑事责任年龄概念及阶段划分、精神障碍、生理功能丧失、生理醉酒。

犯罪主体的特殊身份。

单位犯罪。

8、犯罪主观方面犯罪主观方面的概念。

犯罪故意。

犯罪过失。

与罪过相关的几个特殊问题：不可抗力事件、意外事件、期待可能性、严格责任。

犯罪目的和犯罪动机。

认识错误。

9、正当行为正当行为的概念、种类。

正当防卫的概念、条件、防卫过当。

紧急避险的概念、条件、避险过当。

紧急避险与正当防卫的区别。

10、故意犯罪的停止形态故意犯罪停止形态的概念、特征、意义、存在的范围、犯罪未完成形态负刑事责任的根据。

犯罪既遂形态。

犯罪预备形态。

犯罪未遂形态。

犯罪中止形态。

11、共同犯罪1。

贵州师范大学2020年研究生入学考试大纲（复试）（科目：高等教育学教育研究方法）《高等教育学》一、近现代高等教育的发展与改革（一）外国高等教育的发展与改革近代大学的产生以及各国高等教育体系的形成；战后发达国家高等教育的发展与改革；战后发展中国家的教育发展与改革。

（二）中国近现代高等教育的发展与改革中国近代高等学校的产生及其历史地位；民国时期的高等教育；革命战争时期的高等教育；新中国高等教育的改革与发展。

二、人的发展、社会发展与高等教育　（一）教育的功能教育的社会功能；教育发展人的功能。

（二）教育的外部关系规律及其对高等教育的作用1.教育受社会发展制约生产力、科技发展水平与高等教育的关系；社会制度与高等教育的关系；文化传统与高等教育的关系。

2.教育为社会发展服务教育为社会主义经济建设服务；教育为社会制度建设服务；教育为社会制度建设服务。

（三）教育的内部关系规律及其对高等教育的作用教育内部关系规律；马克思主义关于人的全面发展学说；全面发展教育的组成部分及其相互关系。

（四）教育基本规律与教育方针、教育目的的关系教育外部规律与内部规律的关系；教育基本规律中各种因素的关系；我国的社会主义教育方针与教育目的。

（五）高等学校的主要社会职能1.高等教育的三大社会职能培养专门人才，发展科学，社会服务2.高等教育的三大社会职能的地位培养专门人才，是高等学校的基本职能；发展科学是高等学校的重要社会职能；各种形式的直接为社会服务，是现代高等学校新的社会职能。

三、高等教育宏观结构与运行机制（一）高等教育结构的概念学制、体制与结构；高等教育的静态结构与动态结构；高等教育宏观结构、层次结构、科类结构、形式结构、分布结构、管理体制结构。

（二）国外当代高等教育宏观结构1.国外高等教育层次结构联合国教科文组织将高等教育分为一级、二级、三级这三个层次；美、日、。