软件学院学生科技创新及学科竞赛管理办法

本科生科技创新学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学生自身修养，激发学生参与实践的热情，提高学生的科技创新能力，全面提高学生的综合素质，进一步规范学校科技创新学分的认定与管理，制定本办法。

第二条科技创新学分由教务处、学工部（处）、校团委牵头，各学院成立由党政领导、辅导员、教务员、教师代表组成的认定工作委员会，负责开展认定工作。

第二章科技创新学分认定范围第三条科技创新活动特指除第一课堂外的一系列具有创新性的科技活动。

凡在各类学科竞赛（包括挑战杯、创青春、创新创业等各类比赛）、创新创业训练计划项目、科学研究、发表论文、发明创造、省级以上艺术及体育类竞赛等方面取得突出成绩或成果的在校本科生，均可申请获得相应的科技创新学分。

第三章科技创新学分认定标准第四条学生参加科技创新活动取得成绩，可获得相应的科技创新学分，具体分值标准如下：第六条同一成果多次获奖或集体奖项与个人奖项有重复的学分，只取最高值计分，不重复记分；参加多项科技创新活动所得的学分可以累加。

第四章科技创新学分的认定程序第七条学校每学期前四周受理科技创新学分的申报工作。

第八条学生本人申请并填写《本科生科技创新学分申请表》（附件1），附相关证书和证明（原件和复印件各一份）。

第九条学生所在学院对学生《申请表》及相关证明材料进行审核、认定。

第十条学院将核定的科技创新学分进行公示，并在公示期（3个工作日）内接受学生质疑，做出答复。

对认定结果提出异议的，首先由学院调查，重新认定；对学院复查结果仍有异议的，由学校教务处组织有关专家进行认定，此认定为最终认定。

第十一条学院统一将申报材料（申请表、汇总表、相关材料）报送教务处，由教务处进行审批。

经批准后即可获得科技创新学分。

在科技创新学分申报和认定过程中弄虚作假者，取消学生已获得的科技创新学分，并将依据有关规定对有关人员和单位给予严肃处理。

第五章科技创新学分的用途及录入第十二条学生取得的科技创新学分可以冲抵教学计划中相应的全校通选课的2个学分和各专业任选课的2-4个学分，但不能替代其他课程的学分。

山西省大学生学科竞赛管理办法（试行）第一条为进一步规范各类大学生学科竞赛活动，鼓励在校大学生踊跃参加各类学科竞赛，鼓励高校教师积极支持和指导学生参加学科竞赛活动，充分发挥学科竞赛在创新创业、人才培养中的作用，特制订本管理办法。

第二条本办法所指大学生学科竞赛是指由政府职能部门、教育部教学指导委员会、企业或行业学会及其他学术团体举办，由高校在校大学生参加的与学科专业紧密相关的课外科技竞赛和创新创业竞赛活动。

第三条山西省大学生学科竞赛，按照竞赛举办主体、赛事规模及影响力大小而划分，分为超级竞赛、一级竞赛、二级竞赛及三级竞赛。

超级竞赛：指由多个国家部委联合组织的具有超强影响力的综合性国家级竞赛，具体项目由省教育厅认定。

一级竞赛：指由国家部委、教育部教学指导委员会及国际性和全国性学术团体组织的影响力较大的学科竞赛，具体项目由省教育厅认定。

二级竞赛：指由省级政府有关部门、企业或行业学会及其他学术团体组织的具有一定影响力的学科竞赛，包括一级及以上学科竞赛的省（区）级选拔赛、省教育厅重点支持赛事及其他有关赛事，具体项目由省教育厅与各高校共同认定。

三级竞赛：指由各高校组织的校级学科竞赛，及各类各级别学科竞赛的校级选拔赛，具体项目由各高校自行认定。

第四条山西省大学生学科竞赛工作由省教育厅高等教育处指导并监督。

超级竞赛和一级竞赛须成立省级竞赛工作组委会，二级竞赛首次举办应向省教育厅备案。

第五条各高校应对积极参加学科竞赛的学生、指导教师给予支持和鼓励，并对在竞赛中获奖的学生和指导教师给予一定奖励。

学科竞赛中获奖级别由各高校以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据进行认定。

一次参赛多次评奖的竞赛项目，或同一竞赛项目（参赛者）在不同级别竞赛中获奖，参赛学生或指导教师均按最高获奖等级进行一次性奖励。

（一）学生奖励1.凡参加竞赛的学生，均可获得一定的创新实践学分奖励。

创新实践学分可与教学学分进行置换互认。

2.依据获奖等级的高低，给予获奖学生相应的奖金或设定专项奖学金奖励。

大学生科技创新活动的促进方案大学生科技创新活动（以下简称“学生创新活动”）是培养学生创新精神和实践能力的有效途径是学校人才培养方案的重要内容为进一步营造浓郁的学生创新活动氛围推进专业实践教学改革提高学生的创新能力和综合素质努力开创我校学生创新活动的新局面经研究特制定本办法一、指导思想按照“建设较高水平教学研究型大学”的要求根据学生知识、能力和素质协调发展的人才培养目标以学生创新能力提升为核心以理顺管理体制为依托开拓思路深化改革创造条件规范管理进一步激发师生参与学生创新活动的主动性与创造性促进学生创新活动持续健康发展二、总体目标落实实践育人理念强化人才培养方案的整体优化与实施统筹规划我校学生创新活动的开展有效整合各类资源与平台采取切实有效的举措推动教风、学风建设提高我校学生创新活动工作水平促进我校人才培养质量稳步提高三、学生创新活动的范围与分类（一）学科竞赛1.一类项目—教育部、教育厅重点组织的学科竞赛指教育部、浙江省教育厅组织的纳入浙江省普通高等学校本科教学业绩考核的竞赛项目（含“挑战杯”竞赛项目）；部分经教育部认可的世界性学科竞赛等具体项目由学校大学生科技竞赛委员会认定并经校本科教学委员会审定（附件1）2.二类项目—其他国际、国家及省级学科竞赛除一类以外的由国际组织、省级及以上政府有关部门或省级及以上学术团体组织的国际性、全国性、全省性或跨省区的学科竞赛3.三类项目—校级学科竞赛指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛二、三类项目由各学院根据专业建设和人才培养的需要自主确定具体项目名单（二）科技创新项目指国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目及学校立项资助的科技创新项目等四、组织与管理（一）学校学校成立大学生科技竞赛委员会制定学校学生创新活动相关的政策与文件指导各学院科技竞赛工作领导小组开展工作大学生科技竞赛委员会办公室设在教务处负责学生创新活动的组织协调工作校团委负责浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目、校级科技创新项目和“挑战杯”竞赛的组织与管理教务处负责除“挑战杯”以外的各项学科竞赛的协调与管理以及对指导教师工作量的认定、奖励及相关政策的制（修）订等；学生处负责对学生奖励政策的制（修）订及实施等国家级大学生创新创业训练计划项目由教务处与校团委共同组织与管理（二）学院各学院成立科技竞赛工作领导小组主要负责指导教师队伍建设相关课程建设实验与竞赛场地建设参赛学生的动员、组织与管理和学生创新活动的具体实施等学院承办一类竞赛项目主办二、三类竞赛项目及学生科技创新项目等活动制定实施办法并执行五、运行经费及管理1.学科竞赛学校大学生科技竞赛委员会办公室根据年度经费预算和校院两级管理文件精神对一类学科竞赛项目制定运行经费分配方案并下拨学院应对一类学科竞赛给予经费配套鼓励多渠道筹措学科竞赛经费争取企事业单位为竞赛提供赞助提供赞助的企事业单位经学校同意可获冠名权学院主办二、三类竞赛项目所需的运行经费原则上由所在学院统筹解决学科竞赛经费管理参照《浙江理工大学大学生学科竞赛经费管理试行办法》执行2.科技创新项目国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目由上级部门立项并给予经费支持根据相关政策学校对获准立项的国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目按1：1的比例给予经费配套其经费使用由学校根据上级部门文件精神制订管理办法学校设立面向本科生的创新活动专项经费对批准立项的校级科技创新项目给予一定的经费支持各学院可设立院级科技创新项目经费由各学院自筹科技创新项目的成果主要以在校大学生以第一作者身份发表的、单位署名为浙江理工大学的学术论文或授权专利（软件著作权）的形式体现为促进本科生学术论文发表与专利（软件著作权）申请工作学校设立专项基金对本科生在学校规定的一级及以上期刊发表的学术论文、被sci、ei收录的期刊论文以及取得的授权专利（软件著作权）等给予一定资助六、保障措施1.指导教师队伍建设加强指导教师队伍建设各学院应建立学生创新活动指导教师库供学生选择学校在院级指导教师库的基础上建立校级学生创新活动指导教师库与专家库对于学科竞赛须根据学科特点组建指导教师团队组队可跨学院、跨专业指导教师采取聘任制聘期为三年对指导学生参赛成绩突出的教师可以连聘连任学院应建立指导教师培训机制加强对学科竞赛、科技创新项目指导教师的培训以提高教师指导水平2.场地和设备保障学院的教学、科研实验室包括依托学院建设的各级实验教学中心、重点实验室、工程中心（基地）和创新平台等均应向参加创新活动的学生开放并制定相关规章制度规范开放管理3.健全考核体系学校将主要的学生创新活动纳入对学院的年度目标考核指标体系中对学院实施学生创新活动的绩效进行考核主要考核内容包括：学科竞赛获奖情况、科技创新活动计划项目申请数量、结题率及学生发表论文、专利（软件著作权）等考核结果也作为下一年度创新活动计划项目立项和经费划拨的依据之一七、激励机制（一）对指导教师激励措施如下:1.作为教师聘岗与专业技术职称晋升的依据学校把指导本科生参加主要的学生创新活动取得的业绩作为聘岗与考核以及专业技术职称晋升的依据之一2.指导工作量与奖励指导学生参加国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目、校科技创新项目及学科竞赛等创新活动的教师按学校教学工作量核算办法获得相应的教学工作量指导学生以第一作者身份发表论文、获得授权专利（软件著作权）或指导学生参加一类学科竞赛获得省级以上奖项的教师按“浙江理工大学教学研究级别认定与量化标准”或“浙江理工大学科研业绩量化标准”获得相应工作量指导学生参加一类学科竞赛获省一等奖及以上奖项且所在学科竞赛总体排名在全省列前三名的指导教师团队在无教学事故的条件下可申请当年度考核等级破格上浮一级具体参照“浙江理工大学教师教学工作业绩考核办法（修订）”执行（二）对学生激励措施如下：1.取得相应学分或替代毕业设计（论文）参加学科竞赛并获得校级及以上奖项、发表论文、获得授权专利（软件著作权）的学生均可按照《浙江理工大学本科生第二课堂学分管理试行办法》申请第二课堂学分其中在一类学科竞赛中获省级以上奖项或者在国内二级及以上学术期刊以第一作者身份发表论文或者获得授权发明专利（软件著作权）的学生如上述科技成果与所学专业密切相关也可申请替代相关实践教学环节学分（由学院审核教务处认定）；或在征得组内参赛同学书面同意的情况下排名第一的学生也可以申请以科技成果替代毕业设计（论文）（不得替代开题报告、文献综述和外文翻译）但仍需参加毕业设计（论文）答辩等环节2.推荐免试攻读硕士学位研究生推荐免试攻读硕士学位研究生时对在一类学科竞赛中获省一等奖及以上奖项或者在国内一级a类及以上学术期刊发表论文或发表sci、ei收录的期刊论文或者获授权发明专利或出版学术专著的学生按“浙江理工大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法（修订版）”纳入奖励分计算中并优先推荐3.转专业转专业时在一类学科竞赛中获省级以上奖项、在国内二级及以上学术期刊发表论文、获授权发明专利或实用新型专利（软件著作权）的学生作为特长生在申请转入紧密相关专业时不受综合排名限制4.对学生的其它激励措施参照《浙江理工大学学生科技创新与竞赛奖励办法》执行。

高校学科竞赛规章制度范本第一章总则一、为了促进高校学科竞赛的开展，激发学生学习的积极性和创造力，提高学生的综合素质，特制定本规章制度。

二、本规章制度适用于各高校组织的学科竞赛活动，包括但不限于学科知识竞赛、创新设计竞赛等。

三、学生参加学科竞赛应遵守本规章制度的规定，自觉遵守竞赛的相关规则。

第二章参赛资格一、参加学科竞赛的学生必须具有相应的学业基础和相关知识储备。

二、参加学科竞赛的学生应当具备团队合作精神，能够积极配合队员合作完成任务。

三、学生在参加学科竞赛前应经导师认可，并经学院相关部门审核通过方可参加。

四、对于表现突出的竞赛参赛者，学校将给予相应奖励，并视情况给予学业或荣誉加分。

第三章竞赛组织一、学校应建立完善的学科竞赛组织机构，明确相关部门的职责，保证竞赛活动的顺利进行。

二、竞赛组织机构应当制定详细的竞赛计划和安排，包括竞赛时间、地点、阶段性任务等。

三、学校应建立竞赛宣传和宣传机制，增强学生对学科竞赛的认识和关注，吸引更多学生积极参与。

四、学校应配备专业的裁判和评委，确保竞赛评审的公正性和客观性。

第四章竞赛规则一、学科竞赛应制定明确的竞赛规则和评分标准，公布给所有参赛者。

二、竞赛参赛者应根据规则和标准进行比赛，不得作弊或违规操作，一经查实将取消资格并受到相应惩处。

三、对于违反竞赛规则的参赛者，学校应给予纪律处分，并在学校通报批评。

四、学科竞赛结果应公布在学校网站或其他适当的平台上，供学生和老师查阅。

第五章奖惩措施一、对于取得优异成绩的竞赛获奖者，学校将给予相应奖励，包括奖金、奖状、证书等。

二、对于不遵守竞赛规则或有不轨行为的参赛者，学校将给予相应惩罚，包括通报批评、取消奖项等处罚措施。

三、学校应建立学科竞赛参与者成绩档案，对于表现突出的学生给予相应荣誉或奖励。

第六章其他规定一、学科竞赛中出现的纠纷或争议，由学校学科竞赛组委会负责处理，相关争议将按规章制度执行。

二、学校应建立学科竞赛成绩查询和监督机制，保证竞赛结果的真实和公正性。

学科竞赛类或职业资格证类或大学生创新创业计划项目学分实施暂行办法（2012年12月制定）第一条按照我院应用型人才培养目标的定位，为更好地激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的自主创新实践能力，增强学生创新实践意识，提高我院学生的综合能力素质，特设立学科竞赛类或职业资格证类或大学生创新创业计划项目学分（以下简称实践创新学分）并制定本办法。

第二条实践创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好，参加第一课堂外的学科竞赛类（含艺术类、体育类）、职业资格证类、大学生创新创业计划项目等活动，取得具有一定实践创新意义的优秀成果或优异成绩，经评定获得的学分。

第三条实践创新学分获得的对象是有效修业年限内的在校生，且从2011级学生开始执行。

第四条实践创新学分每学年统计认定一次。

每年春季学期第17-18周为统计认定上报时间。

第五条实践创新学分的申请、审核、认定程序为：1．每年春季学期第17周，由学生本人填写“学科竞赛类或职业资格证类或大学生创新创业计划项目学分申请表”（教务处网站下载，并附有效证明材料）。

由班长以班为单位将“学科竞赛类或职业资格证类或大学生创新创业计划项目学分申请表”汇总后报所在系教学科研办公室负责人。

各系教学科研办公室负责人要依据《学科竞赛类、职业资格证类和大学生创新创业计划项目学分和对应评定标准》（附件3），审核学生相关材料，并将学生所获实践创新学分和成绩等相关情况汇总（“学科竞赛类或职业资格证类或大学生创新创业计划项目学分统计表”在教务处网站下载）初审后报教务处复审。

2．每年春季学期第18周，教务处对所交的申请项目材料进行审核认定并在校园网上公布审核结果，若有异议，则须复查后予以确认，无异议后，方可认定项目学分与成绩，并由各系教学科研办公室指派专人将其录入教务平台，并将申请表、汇总表等相关材料存入教学档案。

第六条超出本办法列出的实践创新项目，由各系教学科研办公室报教务处审定。

附件二哈尔滨工业大学推免研究生学科加分办法校教发[2008]408号大学生科技竞赛活动对于营造创新教育的良好氛围，推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力具有重要作用。

为了正确引导大学生科技竞赛活动，激励学生创新的积极性，保证有限资金的合理使用，规范竞赛活动的管理，特制定本办法。

一、竞赛等级分类（一）竞赛等级分为国家、省部和学校三级：1．国家级竞赛：由国家教育部、工业和信息化部、科技部组织的全国范围内的、高水平的学生科技竞赛以及建设部组织的建筑专业方面的竞赛。

国际竞赛级别等同于国家级竞赛。

2．省部级竞赛：由省教育厅和除以上部委以外的其它部委或国家一级学会下属二级分会主办的各类大学生竞赛活动。

3．校级竞赛：由学校职能部门牵头组织的全校范围内的学生科技竞赛（至少两个以上学院学生参加）。

（二）竞赛类别已被列为国家级的竞赛项目有：1．全国大学生电子设计竞赛2．美国及全国大学生数学建模竞赛3．全国大学生机械创新设计大赛4．ACM国际大学生程序设计竞赛（1）ACM国际大学生程序设计竞赛国外亚洲赛（2）ACM国际大学生程序设计竞赛国内亚洲赛5．挑战杯（1）国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛（2）全国机器人足球锦标赛（3）“科大联想杯”全国大学生软件设计邀请赛（4）微软“创新杯”全国大学生软件设计大赛6．全国大学生电子设计专题竞赛（1）全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题（2）全国大学生电子设计竞赛信息技术安全专题7．“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛8．全国大学生广告创意大赛9．全国高校景观设计毕业作品展10．“和成·新人杯”全国青年学生室内设计竞赛11．CCTV杯全国大学生英语演讲大赛12．周培源大学生力学竞赛13．全国大学生结构设计大赛省部级竞赛和校级竞赛的项目主要包括上述国家级竞赛的省、校级选拔赛。

二、推免加分在学校认定的省级及以上级别大学生科技竞赛和校大学生创新性实验计划项目评奖中获奖者，推荐免试研究生时给予加分。

厦门大学软件学院文件学院【2021】4号软件学院学生科技创新及学科竞赛管理方法为鼓励软件学院学生积极参与课外科技学术活动，踊跃参加学科竞赛，提高学生的学术水平和创新能力，促进学生科技创新成果的涌现特制定本方法。

第一章领导和组织机构1、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会学生参加科技创新及学科竞赛的积极性关系到素质教育和创新型软件人才培养的成效，学生科技创新成果关乎学院的荣誉和声望，也是学院综合竞争力的表达，理应得到全院教职工的重视与支持。

学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导委员会〞〔以下简称委员会〕。

委员会设主任2名，由学院党委书记、院长担任；设副主任4名，由学院副院长、党委副书记担任；设委员假设干，由企业技术骨干和学院学生科技创新及学科竞赛指导小组成员担任。

委员会主要负责统筹安排相关领域的制度建设和资源配置。

学院每年拨出专款设立学生科技创新专项基金，用于支持相关领域的活动及竞赛，列入每年的预算，基金的具体支出方案由委员会主任、副主任研究决定。

2、成立学院学生科技创新及学科竞赛指导小组学院成立“软件学院学生科技创新及学科竞赛指导小组〞〔以下简称指导小组〕。

指导小组在委员会的领导下开展工作，设组长1名、副组长1名，成员为学院专业教师和相关辅导员，可由学院指定或自愿报名参加。

指导小组主要负责各级各类学生科技创新及学科竞赛的指导和评审工作。

指导小组承当在大一开设的?国内外学科竞赛?专业选修课的教学任务，向学生介绍国内外主要的学科竞赛，从低年级做起，激发学生兴趣，课程计1学分。

同时，学院开设?创新实践课?专业选修课，凡同时选修?国内外学科竞赛?和?创新实践课?并在指导小组指导下参加国家级及以上竞赛并提交作品、获指导小组验收通过的，视为课程合格，共计2学分。

科技创新和学科竞赛的申报、立项、评审等相关规定见本方法第三章。

指导小组应密切关注有关学科竞赛的动态，及时组织、指导学生团队参赛，安排好培训，并按时报送作品，一些重要赛事应组织大一的保送生尽早组队训练；指导小组与软件学社应保持密切联系，根据学生实际情况酌情安排参赛。

计算机科学与技术学院、软件学院本科学生创新学分认定办法（修订）为进一步贯彻文化育人、精英育人的办学宗旨，营造课内与课外、理论与实践相互促进的学习氛围，调动学生参与科技创新和社会实践的积极性，进而提高学生的创新意识和实践能力，经学院创新学分委员会讨论，制定本办法。

一、适用范围：学生参与专业教学计划外的专业学习、科技创新活动、人文素养学习及相关实践活动，并取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学院创新学分委员会认定，可获得创新学分。

二、适用对象：学院全日制本科学生。

三、创新学分认定办法：（一）总则：（1）学年创新学分为“专业实践技能创新学分”和“创新精神、创新意识培养创新学分”相加之和，且后者所占比例不得超过50%。

（2）专业实践技能创新学分中，涉及团队参与的项目，按学院认定的排序，第一位加分值的100%，第二位加分值的80%，第三位加分值的60%，其余加分值的40%，且小数点后保留2位。

(删)（2）专业实践技能创新学分中，涉及团队参与的项目，按学院认定的排序，第一位加分值的100%，第二位及以后加分值的60%，且小数点后保留2位。

（3）创新精神、创新意识培养学分中，涉及团队参与的项目，每人均加分值的80%，体育类团体项目（校运动会除外）取加分值的50%。

（4）一学期内，同一级别、同一竞赛不重复加分，以最高分值记。

如：院级ACM 程序设计月赛等。

（5）同一作品参加同一竞赛，以最高奖项记，不重复加分。

如：多媒体设计竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等。

（6）①各类认证考试按照第一次通过加分，时间认定参照成绩发布日，通过后再次考试不再加分。

同一考级考证中不同类别科目考试通过可以累计加分，如浙江省计算机等级考试、国家计算机等级考试、计算机软件考试。

③其他考级考证加分需经创新学分评定委员会认定。

（7）立项项目涉及评奖，创新学分以高记，不累加。

（二）细则：创新学分认定细则详见附件1，凡未涉及内容，由学院创新学分委员会讨论决定。

中北大学软件学院本科生创新与素质拓展学分实施细则(试行)目录第一章总则………………………………第二章创新学分认定标准………………………第三章素质拓展认定标准………………………第四章认定程序及办法…………………………附表：创新学分考核标准一览表中北大学软件学院本科生创新与素质拓展学分实施细则(试行)第一章总则第一条学生在学校组织的学科竞赛、科技创新、社会实践、校园文体等活动中，积极参与、开拓进取、取得一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得一定量的创新与素质拓展学分。

第二条学生在校学习期间除课堂内完成必修课、选修课、实践实习环节获得学分外，还必须取得4个以上（含4个）创新与素质拓展学分，其中创新类学分不得低于2个学分，方可毕业。

创新类学分主要是指通过参加各级各类学科及科技竞赛活动，参与或主持完成科研课题，发表学术论文，获得发明专利，参加开放实验室活动，参加创新创业训练项目，听取或主讲学术讲座等获得的学分。

素质拓展学分主要是指通过参加各级各类文化竞赛活动，听取或主讲文化讲座，发表文章，参加社会实践活动，取得各类技能资格证书等获得的学分。

第二章创新学分认定标准1、听取各种学术、文化讲座或报告，包括中北大讲堂、润学讲坛、人文素质报告等。

（1）听取院级人文素质报告、科技学术讲座，16学时记1学分。

（2）听取学校组织的人文素质报告、科技学术讲座，8学时记1学分。

2、学生组织和开展各种学术讲座（限4学分）（1）在学院范围内组织并主讲的学术讲座，主讲者记1学分/次；参与者记1学分/2次（限4人）。

（2）在学校范围内组织并主讲的学术讲座，主讲者记2学分/次；参与者记1学分/次（限5人）。

次数不够可以计入下学期累加，总学分可以以小数计算。

3、参加各类学科竞赛（1）获院级各类学科竞赛一等奖及其以上记0.5学分，二等奖记0.4学分，三等奖记0.3学分，其他记0.2学分。

（2）获校级各类学科竞赛一等奖记2学分，二等奖记1.5学分，三等奖记1学分，其他记0.2学分。

大学生科技创新与学科竞赛奖励办法为推动大学生科技创新活动的开展，营造浓厚的科技文化氛围，进一步提升大学生的创新思维、团队协作意识。

培养大学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力，展示我校大学生风采，促进相关学科课程教学改革和教学质量的提升，特制订本办法。

一、范围和组织形式二、类型和奖励标准1．学科竞赛类2.科研成果类（1）科研论文、专利（2）科研项目三、有关说明1.“CCTV”杯全国大学生英语演讲赛国家级奖项上浮一档奖励；“挑战杯”、“全国电子商务竞赛”等设有多组特等奖的赛事，其特等奖奖励与一等奖相同，其他奖项的奖励逐次递减；数学建模竞赛、电子设计竞赛等设国家级奖项的赛区一等奖，奖金降半档处理；经批准参赛的未纳入浙江省高等学校本科教学业绩考核指标体系的省级及以上的竞赛奖励减半。

2.参加学科竞赛，一般每组参赛选手为3名之内（包括3人），超过3人视为集体参赛。

学校鼓励学生组队参加各类竞赛，3人以内组队参赛获奖符合课程加分的项目，每人参赛学期课程成绩均按奖励标准加分；集体参赛获奖符合课程加分的项目，每人参赛学期课程所加的分数为该奖项应加分3倍再按人均分配（小数部分四舍五入到整数，不足1分按1分计）。

3.同一竞赛必须待高级别竞赛结束后，才能颁布相关的奖励通知，并取其最高奖项予以奖励。

不同竞赛的奖励可以累计。

4.学分奖励参照《学生实践创新学分认定及管理办法》执行，学生总学分超过计费学分的实践创新学分不收费。

参赛学期课程加分奖励与学分奖励由获奖者两者选其一，一经确定，不得更改。

5.奖励方式：省级及以上学科竞赛根据上级文件拟文表彰。

科研成果由承办部门或学院在每年的12月31日前，将本年度我校学生的获奖情况报送教务处，经教务处审核合格后，由学校发文表彰。

校级学科竞赛成绩报教务处备案，奖励由承办单位负责，学校只发文公布竞赛成绩，不再发文奖励。

每年9月份开学第一周，承办部门或学院也可以根据上级文件或获奖证书将上半年我校学生的获奖情况报送教务处，经教务处审核合格后，先进行课程加分（一旦确定加分，该赛事的加分情况年底不再更改），其他的奖励与年底审核合格的获奖学生一起发文表彰。

北京科技大学学科、科技竞赛奖学金实施办法校发〔2018〕76号第一章总则为全面推进素质教育，搭建大学生素质拓展平台，激发全校学生的学习积极性，进一步加强学生科技创新和学术实践能力的培养，鼓励各类学科、科技竞赛中成绩突出者，特制定本办法。

第二章学科竞赛奖一、竞赛组织学科竞赛是指围绕某一学科或在某一专业范围内开展的、以拓展大学生专业知识为目的的竞赛。

为了更好的统一规划全校的各类学科竞赛，指导学生有选择地参加学科竞赛，经学校批准，由教务处、团委共同组织参加或举办各类国家级、省市级和相关的校级学科竞赛，目前我校参加和举办的各类学科竞赛名录见附表1。

参加国家级、省市级和国际性的学科竞赛须经学校教务处批准。

二、奖励办法学校对获奖学生分为一、二、三等奖进行奖励，分别授予荣誉证书，颁发奖金并给予相应创新学分；对校级竞赛评选学院组织奖，分别颁发奖状，奖金或奖品。

单项学科竞赛奖项设置及奖金注：国际性比赛奖励标准按国家级竞赛奖励标准执行。

第三章科技竞赛奖一、竞赛组织科技竞赛是指竞赛内容涵盖或涉及多个学科的、具有一定创新性和竞赛性质的科技活动。

为培养学生的科技创新能力，鼓励广大学生积极参加科技创新创业活动，经学校批准，由教务处、团委联合学校相关单位共同组织参加或举办各类国家级、省市级和相关的校级科技竞赛，目前我校参加和举办的各类科技竞赛名录见附表2。

参加国家级、省市级和国际性科技竞赛须经学校教务处批准。

二、奖励办法学校对获奖学生分为一、二、三等奖进行奖励，分别授予荣誉证书，颁发奖金并给予相应创新学分；对校级竞赛评选学院组织奖，分别颁发奖状，奖金或奖品。

科技竞赛奖项设置及奖金注：国际性比赛奖励标准按国家级竞赛奖励标准执行。

第四章附则竞赛名录调整由相关职能部门根据上级单位和学校组织竞赛的变化进行认定和变更，奖励金额及其他重大事项变更由学校学生评比表彰工作领导小组讨论并报校长办公会讨论决定。

以上奖学金，从校奖学金中列支。

本办法由北京科技大学教务处、团委、创新创业中心、学生工作处负责解释。

软件学院大学生科技创新学分认定与置换细则（适用于2009-2012级）为了贯彻执行教育部“实施高等学校创新能力提升计划”，培养创新型人才，鼓励学生尽早进入学院大学生科技创新研究室，学院成立之初主要针对2008级学生在研究室的学习和研究现状，先后出台了《软件学院大学生创新实践学分奖励实施办法（试行）》和《软件学院大学生科技创新研究室项目管理（试行）》，对调动学生在研究室学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题和解决问题的方法，提高创新能力和实践能力等方面，都发挥了积极地推动作用。

学校在制定的《长春工业大学本科培养计划》（2009版）中，新增了“创新、创业教育平台学分”项目，并强调从2009级开始的本科生必须完成创新、创业教育平台规定的学分，方可毕业。

为此，学院对大学生的科技创新学分认定与置换做出如下规定。

一、科技创新学分认定科技创新学分主要来源于：①各级大学生学科竞赛项目；②通过立项审批并按期结题的各级大学生科技创新项目；③学院认定的本院课程网站建设和维护项目、各类上级管理部门运行网站建设和维护项目；④创新实验室的项目研究经历。

1、大学生学科竞赛项目依照《长春工业大学本科培养计划》（2009版）“创新、创业教育平台学分”要求，学院科技创新学分认定标准如下。

2、大学生科技创新项目科技创新项目必须通过学院或学校的立项申请答辩，审批通过后且按期结题验收的（除参加学院校外实习实训教学而延期之外），学院科技创新学分认定原则将依照立项审批表中核定给予的创新学分，同时参考学院对项目的中期检查结果。

院级“大学生科技创新研究项目”，学院科技创新学分认定标准为1学分。

3、网站建设和维护项目在科技创新项目之外，学院认定的本院课程网站建设和维护项目、各类上级管理部门运行网站建设和维护项目（原则上网站建设不超3人，维护不超1人），依据项目的技术含量和实际应用效果，学院科技创新学分认定标准不超过2学分。

学科竞赛助推软件专业创新型人才培养实践
李连民;孙立功;郑瑞娟
【期刊名称】《计算机应用文摘》
【年(卷),期】2024(40)9
【摘要】学科竞赛对于培养大学生的创新意识、创新精神、综合素质,以及提高团队协作、问题分析与解决、创新思维、实践操作能力等方面起着非常重要的作用,是高等院校课内外实践教学中不可或缺的环节。

为了充分发挥学科竞赛的作用,需要构建一套适用于软件专业学生的学科竞赛体系,从而培养更多的创新型人才,实现学生的高质量就业和发展。

【总页数】3页(P42-44)
【作者】李连民;孙立功;郑瑞娟
【作者单位】河南科技大学软件学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP391
【相关文献】
1.基于学科竞赛的市场营销专业“双创”人才培养实践教学研究——以“社科奖”全国高校市场营销大赛为例
2.学科竞赛助推计算机类专业创新型人才培养探索
3.以学科竞赛和科创项目协同专业教学的创新型人才培养模式探索
4.学科竞赛驱动软件工程专业创新型人才培养的实践
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大学生学科竞赛管理办法三篇篇一：大学生学科竞赛管理办法为了贯彻落实学校教育工作精神，拓展学生知识面，培养大学生的创新思维和实践动手能力，学校鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。

为使竞赛管理工作更加科学化、规范化和制度化，特制定本管理办法。

一、竞赛宗旨学科竞赛宗旨是为了丰富校园学术氛围，构建大学生创新实践平台，多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，培养大学生的团队合作精神，促进相应学科的课程教学改革。

二、竞赛类别与范围国际性竞赛：指联合国教科文组织等国际学术团体组织的世界性学科竞赛。

目前主要有国际大学生数学建模竞赛(MCM)、ACM国际大学生程序设计竞赛等。

国家级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会认定的全国性竞赛。

目前主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国CCTV杯大学生英语演讲大赛等。

省级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会组织的各类竞赛。

目前有大学生数学建模、电子设计、程序设计、机械设计、结构设计、多媒体作品设计、财会信息化、电子商务、英语演讲、师范生教学技能竞赛等十大竞赛。

校级学科竞赛：以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。

学校鼓励和支持学生积极参加由各级学术团体、教学指导委员会和行业协会等组织的各类学科竞赛（不包括技能考级类竞赛）。

三、竞赛组织和管理学校成立由分管教学的副校长、教务处处长、学生处处长、校团委书记及各学院教学院长为成员的学科竞赛组委会，组委会下设办公室和一批学科竞赛基地。

办公室设在教务处，竞赛基地的认定采取所在学院申报，竞赛组委会审核批准的方式。

校级以上的学科竞赛，由组委会领导，办公室协调，学科竞赛基地承办；校级学科竞赛，由竞赛涉及的学院协调，学科竞赛基地承办。

四、组织程序1.宣传发动：宣传竞赛知识，安排竞赛讲座，发动学生积极参与竞赛活动；2.公开选拔：通过校级竞赛，公开选拔省级及以上竞赛的参赛选手；3.强化培训：选派富有经验的教师，对参赛选手进行强化培训；4.组队参赛：根据参赛选手的优势特长合理组队，由组委会成员担任领队，竞赛基地负责人带队参加比赛；5.总结表彰：比赛结束进行总结交流，表彰获奖团队、个人及其指导教师，评选年度优秀组织奖。

湖南应用技术学院大学生学科竞赛管理办法大学生学科竞赛是激发学生的学习兴趣，培育学生的创新思维，促进大学生个性发展，培养大学生综合素质、专业能力和团队合作精神，提高实践能力和创新能力的科技活动。

学校鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。

为了保证大学生学科竞赛活动顺利有效开展，不断提高竞赛成绩，特制定本办法。

一、指导思想把学科竞赛纳入学校创新创业教育体系,通过组织参加省级以上学科竞赛来检验我校学科专业培养人才的水平，并经竞赛沟通与同类院校横向比较，进一步明确我校学科专业的优势和不足，促进专业教学改革，促进以师资、课程和实验设备为主要内容的教学建设，促进理论联系实际，更好地培养具有创新精神和创新能力的高层次应用型人才。

二、总体目标通过组织学科竞赛，进一步培养学生的创新精神和创新能力，促进学校创新创业教育浓厚氛围形成和教学质量提高。

各学院(系、部)结合本院专业教学，组织学生参与学科竞赛，争取获得省级以上等级奖励。

二、活动组织为了加强对大学生学科竞赛的组织领导，学校成立学科竞赛领导小组。

领导小组负责大学生学科竞赛重大事项决策及项目审定。

(大学生学科竞赛领导小组组成见附件1)教务处认真执行学校大学生学科竞赛领导小组的决策，负责各项学科竞赛活动，主要做好向省级以上学科竞赛组委会申报竞赛项目，调配竞赛指导教师和参赛团队，调配仪器设备及场地，初审活动经费并向校务会、董事会报批等。

学生处适时做好各项竞赛的宣传动员，配合做好参赛学生的组织工作。

人事处负责落实竞赛指导教师的工作待遇。

各二级学院(系、部)和团委是相关大学生学科竞赛工作的具体承办单位，负责落实竞赛项目负责人，聘请指导教师，确定参赛团队学生名单，预算活动经费并报教务处初审，扎实做好赛前训练和参赛组织工作等。

四、竞赛项目大学生学科竞赛分为国家级、省级和校级三个层次。

(具体项目见附件2。

) 各二级学院(系、部)和团委根据学校实际和自身条件选择1-2项向学校大学生学科竞赛领导小组申报参赛。