思想政治教育融入大学生创新创业教育研究

大学生创新创业活动中的思想政治教育工作刘佳郝永健王媛媛河北科技师范学院摘要：大学生创新创业是国家未来科技发展和经济发展的指标之一，在大学生创新创业的过程中，离不开思想政治教育工作的大力投入，没有思想政治教育，大学生创新创业活动就无法按照正常的轨道进行，可能出现事与愿违的偏差。

思想政治教育工作必须贯穿大学生创新创业的全过程，才能有效的引导大学生创新创业，树立正确的创业观，提倡创业道德，真正为社会服务。

关键词：大学生；创新创业；思想政治伴随着国家经济的发展和大学生就业的现状，国家越来越支持大学生创新创业，并制定相关的政策加以扶持。

发挥思想政治工作的积极作用，促进大学生创新创业活动的积极发展，不偏离正确的轨道，培养当代大学生树立良好的品格，提高大学生的创业能力。

一、大学生创新创业活动中的具体问题通过调研，对北京、杭州、长沙等地的走访，对我国目前大学生创新创业服务体系有了足够理解。

调研过程中，主要在学校教育和学生层面中进行，各大高校都举办了大学生创新创业竞赛，与此同时，部分高校也开设了相应的大学生创新创业教育课程。

在此背景下，大学生创业人数也逐年上升，但我们需要清醒的认识到，即便是各大高校大力发展大学生创新创业活动，我国在大学生创新创业教育方面还有不少问题需要解决。

1.思想道德水平无法达到市场经济的要求，诚实守信的问题要特别重视。

2.高估自己的实力，对自己制定的目标不够实际，过高或者过低，缺乏专业的指导。

3.缺乏创新精神，害怕吃苦，没有持之以恒的精神状态。

二、思想政治教育在大学生创新创业活动中的积极意义1.思想政治教育为大学生创新创业活动提供了理论保障，引导大学生创业朝着正确的方向前进。

大学生在创业创新的过程中，工资收入的差距，以及逐渐扩展的人脉网，对社会地位的追求，不免对大学生产生极大诱惑。

大学生在创业过程迷失自己的方向，极易产生从众心理。

大部分学生在创业之前以及创业过程中不免会担心创业会失败，进而产生担忧心理。

论思政教育对大学生创新创业能力的培养思想政治教育对于培养大学生创新创业能力有着积极的影响。

首先，思政教育能够激发学生的创新意识和创业精神。

通过学习和了解社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系等内容，学生能够认识到创新创业对于个人和社会的重要性，从而激发起追求创新和创业的积极意愿。

思政教育能够培养学生的创新思维和创业能力。

在思政课程中，学生将接触到科技创新、文化创新、管理创新等方面的知识和理论，同时也会进行一些创新实践活动。

这些实践活动有助于锻炼学生的创新思维能力，让他们学会从问题中寻找机遇，从而培养出一定的创新创业能力。

思政教育还能够引导学生树立正确的价值观念。

在创新创业过程中，正确的价值观念是非常重要的。

思政教育通过传授社会主义核心价值观等理论知识，教育学生坚守正确的道义、崇尚科学和公正的价值观念，帮助他们在创新创业的道路上遵循正确的原则和道德准则。

思想政治教育对于培养大学生的创新创业能力具有至关重要的作用。

首先，通过激发学生的创新意识和创业精神，思想政治教育能够引导学生积极思考和探索新的思维方式和解决问题的方法。

其次，思想政治教育能够培养学生的创新思维和创业能力。

在课堂上，教师可以通过启发式教学和案例分析等方式，培养学生的创新意识和创业思维，使他们具备自主创新和创业的能力。

此外，通过引导学生树立正确的价值观念，思想政治教育能够帮助他们明确自己的创新创业目标，并为其提供道德、法律等方面的指导和支持。

最后，通过优化思想政治教育的措施，如开设创新创业方面的专业课程、组织创新创业竞赛等，可以进一步提高大学生的创新创业能力，培养他们的团队协作能力和实践能力，为社会和国家的发展做出积极贡献。

一、思政教育对大学生创新创业能力培养的影响（一）可以激发大学生的创新创业热情思政教育对于激发大学生创新创业热情具有重要的作用。

首先，在思政教育过程中，可以让大学生明白创新创业的内涵，了解创新创业时代下的机遇与挑战，从而引发大学生对创新创业的热情。

浅谈《课程思政》融合创新创业教育［摘要］思想政治教育在大学生教育中十分重要，培养什么人，是教育的首要问题。

人类社会发展离不开创新，加强创新创业教育是推动民族进步的根本力量。

面对新形势、新任务、新挑战，“课程思政”与创新创业教育融合有助于充分实现大学生专业价值，促进文化繁荣和人类命运共同体建设。

由此，从“课程思政”的内涵与外延出发，以其融合创新创业教育的关键为抓手，综合国内外现状，探索高校“课程思政”融合创新创业教育的三种有效路径，并提出了可行性建议。

［关键词］课程思政；创新创业教育；融合；路径思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，也是开展大学生思想政治教育的主渠道。

2017年12月，中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出了推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，希望通过梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，融入课堂教学相关环节，从而实现思想政治教育与知识体系教育的融合统一。

当前，创新创业教育的主要问题表现在两方面：一是部分高校不够重视，创新创业教育理念滞后，未能与国家政策方针导向及时有机结合，针对性和时效性不强；二是创新创业指导专业师资短缺，教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方法单一，指导帮扶不到位。

因此，深化“课程思政”的内涵与外延，借助学科一流教师，用好课堂教学主渠道，结合专业学科背景探索“课程思政”与创新创业教育的融合路径，有效避免单纯开展思想政治教育或创新创业教育的空洞性、虚泛性及过于理论性，进而发挥两者间内在的一致性与互补性，形成协同效应[1]。

一、高校“课程思政”的内涵与外延广义的“课程思政”是一种教育理念，是指在立足“立德树人”的基础上，通过构建全员、全过程、全方位育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课结合，同向同行，形成协同效应。

包括“大思政”体系中的思政课程、学科思政、实践思政、组织思政、网络思政等多个维度。

思想政治教育在大学生创新创业中的作用作者：吴旻阳来源：《教育教学论坛》 2018年第17期习近平总书记在全国高校思政工作会议讲话中指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

”创新创业教育作为思想政治教育中实践育人的重要环节，在高校人才培养中具有重要作用。

本文主要围绕思想政治教育在大学生创新创业中的功能及其发挥作些粗浅的探讨。

一、创新创业教育是高校育人的重要环节开展创新创业教育、培养创新创业人才是时代赋予我国高等教育的神圣职责。

现阶段，随着全球化进程的不断加深，各国在经济、科技等领域的竞争愈加激烈，能否在竞争中取胜往往取决于能否创新驱动发展。

近年来，随着航天科技、高铁技术等方面的重大突破和发展，我国的综合国力和在世界的影响力也在不断增强。

党的十八大提出创新驱动发展战略，强调一定要顺应时代的发展，把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展上来，走出具有中国特色的自主创新道路。

国家创新驱动发展战略的实施、建设创新型国家，有赖于一大批创新创业人才脱颖而出，这就要求高校培养的人才具备创新意识、创新精神和创新能力。

因此，转变人才培养理念与模式，把创新创业教育纳入高等教育体系之中是新形势下高教改革的题中之义。

开展创新创业教育也是培养和提升大学生就业能力的迫切需要。

据相关数据显示，2018年我国高校毕业生预计突破800万人，国家把高校学生就业工作作为民生之本。

然而，目前大学生就业存在两个问题：一是就业目标不够明确，二是没有足够的就业能力。

很多学生不理解自己所学专业在市场上的需求情况以及它的发展现状和未来前景，更没有为自己将要从事的工作打下基础，结果导致了人才供给与需求的错位。

创新创业教育能够引导学生对如何将自己的专业学习与创新创业相结合的问题进行充分的思考。