定向越野
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定向越野理论考试小论文题目
1、谈谈你对定向越野课程的认识与建议【上课形式、内容、教学方法等均可】(必答,不
少于600字)
2、以下3个问题可任选一个作答(不少于400字)
1)定向越野路线选择的原因
2)制作定向运动地图有哪些基本步骤?
3)等高线有哪些种类?如何利用等高线识别地貌?
1、答:定向越野课程设置的主要目的是锻炼学生的耐力、识图能力以及路线的选择能力。
作为一种体力与智力完美结合的项目,定向越野无疑具有很强的趣味性,这也使得这种运动具有很强的吸引力,让无论是参与者还是观赛者都能乐在其中。
定向越野最理想的状态就是做到“人在地上走,图在心中移”。
这样能够提高奔跑的效率从而快速地到达下一个点标处。
当然路线的选择也是十分的重要。
在这项运动中,体力的不足这一弱点往往可以通过更加优化的路线选择来弥补,从而达到后发制人的效果。
而路线的选择也是建立在良好的方向识别和读图能力上的,这些技巧无论是在理论上还是实践中都需要不断强化,才能够在最短的时间内寻找到最优化的项目。
在校园的定向越野中,由于受到范围和地形的限制,校园定向与野外定向还是有比较大的差别的。
校园定向中大多数情况下所跑的地点都是很熟悉的地方,多数不需要借助指北针而单单凭借对校园的熟悉程度即可完成。
于是在熟悉校区的定向越野往往就演变成为一种长距离的“赛跑”,对于线路选择和方向确定的锻炼上并不是十分的到位。
对于定向越野课程,个人有以下几点建议:
1)每次参加定向越野的同学的人数不要太多,距离不要太近,最好手上图纸上的
点标顺序有些许不同但难度相近,这样就能较为有效地避免人员之间距离过紧
从而使得后面的人直接跟着前面人跑使得定向越野成为单纯的赛跑的情况。
2)越野距离的设置上最好能够做到循序渐进,从百米到校友林再到全校范围的
跑,这样比较能够有一个适应的过程。
3)加强理论知识的学习,特别是可以加上一些定向图绘制方法的课程,让学生自
己绘制定向图自己布置点标,这样对于该项目的各个环节的了解会更加明晰。
4)增加在校外的活动的次数,可以考虑将两周的四个课时放在一周上,这样可以
有一个较长的可支配时间去校外地形复杂一些的地方跑定向,锻炼学生的能
力。
5)可以和别的学校交换校区进行定向越野的比赛,双方各自布点给对方来跑。
增
加运动的趣味性和竞争性。
2、定向越野路线选择的原因。
最佳行进路线应该满足以下几点要求:省体力、省时间、最安全且便于发挥自己的技能或体能优势。
选择路线要遵循下述原则:
1)有路不越野。
在道路上容易确定站立点,使运动员更具信心;地面相对光滑、平坦,
有利于提高奔跑速度。
2)走高不走低。
地势高,展望好,便于确定站立点和保持行进方向;高处通风、干燥,
荆棘、杂草、虫害及其它危险少;人们都习惯在高处行走,因此,像在山脊这样的
地方,常常会有放牧、砍柴的人踏出的小路,利用它,便于提高运动速度。
3)遇障提前绕。
提前在图上看清路线经过地区的地形地貌,提前规划好路线,避免走
冤枉路,增加不必要时间和体力消耗。