大型户外越野游戏定向寻宝越野方案

公园定向越野活动方案咱们要在公园搞一个超有趣的定向越野活动啦！一、活动地点。

就选咱们附近那个大大的公园，那里有好多好玩的地方呢。

有一片绿油油的草地，像软软的毯子一样，每次咱们在上面打滚都特别开心。

还有弯弯的小路，小路两边开着各种各样的小花，五颜六色的，风一吹就像在跳舞。

二、活动准备。

咱们得先分成几个小组，每个小组就像一个小小的探险队。

老师或者家长可以当咱们的“大后方”。

要准备好地图哦，这个地图就像是咱们的寻宝图。

上面会标着一些特别的地方，像小亭子啦，湖边的大石头啦，还有那棵特别粗的大树。

每个小组还要有一个小队长，小队长就负责带着大家找目标。

三、活动规则。

活动开始后，每个小组就按照地图去找那些目标点。

比如说，第一个目标点可能是小亭子。

当你们找到小亭子后，那里会有一个小纸条，纸条上可能写着一个小任务，像大家一起唱一首儿歌，或者是讲一个小故事。

完成任务后，就能知道下一个目标点在哪啦。

要是哪个小组先把所有的目标点都找完，而且任务也都完成得特别好，那这个小组就是冠军啦。

四、活动中的小惊喜。

在找目标点的路上，可能还会遇到一些意外的小惊喜呢。

有一次我在公园里玩的时候，就发现了一个小角落，那里有好多漂亮的蝴蝶。

要是咱们在定向越野的时候也发现这样的小角落，就可以停下来看一会儿蝴蝶。

还有啊，公园里有时候会有一些小动物，像小松鼠在树上跳来跳去的。

要是看到小松鼠，咱们可不要去追它，就在旁边静静地看，这也是活动中的一个小乐趣呢。

五、安全事项。

公园虽然很安全，但咱们也要小心哦。

走路的时候要看路，不能跑太快，不然容易摔倒。

要是遇到小池塘，可不能太靠近水边，因为水很深的话就危险啦。

而且大家要一起行动，不能有小伙伴落单，要是找不到小组了，就站在原地不要动，等着老师或者家长来找。

这个公园定向越野活动肯定会特别好玩，小伙伴们都来参加吧，咱们一起在公园里快乐地探险！。

大型户外越野游戏定向寻宝越野方案第一篇：大型户外越野游戏定向寻宝越野方案大型户外越野项目丛林定向寻宝丛林定向：指从起点至终点，为找到对应图片的环境并完成设置的任务，最终以团队整体为单位到达指定目的地而进行的爬山、涉水、奔跑、跨田野、穿越丛林、过障碍难关等，艰辛、刺激而充满趣味的夺标竞赛。

以最短时间到达终点，即完成任务、又无违规者获冠军。

活动规则：1.将所有人分为若干组（10-16人/组为宜，可根据团队人数适当调节）。

每一个小组必须由组员推举一位有超人胆量、过人智慧并且独具魅力的人来担任本组组长；2.在正式进入比赛之前，培训师会给组长详细的讲解游戏规则，并且每一小组将得到一张活动区域的地图，在地图上有明显的任务书的标识。

每一组需要通过地图找到若干闯关节点。

而此期间就需要进行一系列的，爬山、涉水、奔跑、穿越丛林等活动；3.在进行比赛时组长和组员都必须发挥每个人的优势并且合理的分配主次力，快速有效的完成任务，各小组将会得到意外的惊喜；4.如果小组间合力完成的任务是正确无误的话，；首先完成任务的小组将会得到奖励。

活动目的：1.任何人都是在陌生环境里有团结的意识，而要在陌生的环境里完成任务就不是只有团队意识就可以解决的，这需要发挥每个人的能力，并且每个人都必须是无条件的付出才可以有取得胜利的可能；2.这当中又因为个人的能力的有限，那么整和资源是团队首要需要去解决的问题，这些资源除了包含人力资源以外还有环境资源；3.还有就是竞争以外的沟通和交流。

竞争之外有合作，合作之内有竞争。

活动特色：1.丛林定向越野是专门为在城市里的office人员量身打造的一个活动；2.活动主旨是让长期在城市工作的人有更亲近自然的机会，并能在一些陌生的地方和自己临时拼凑起来的团队去共同完成一些任务；3.由于所有的活动都是在大自然里完成，所以在整个活动当中我们除了可以亲近大自然以外,还可以有限的了解在自然中简单的生存技巧。

4.此项目规则简单，任务较难，其过程趣味性浓，合作性强。

大班健康活动“越野寻宝”设计思路：根据大班幼儿的年龄特点，以及我们经常带幼儿进行户外体育活动中看出幼儿的竟增意识不断加强，并且有集体意识和荣誉感，为了更好地锻炼幼儿坚强，勇敢，不怕困难的品质，因此设计了这个活动让幼儿进行一个全程的基本动作准确性的练习，如：钻爬，跳，跨，踩的练习。

教学目标：1，根据器械标记图设计寻宝路线图。

2，对幼儿爬，跳，跨跳，踩，钻的基本动作准确性提高的练习，促进幼儿的全身运动。

3，积极参与活动，培养幼儿勇敢不怕困难的品质，体验游戏活动成功的快乐。

教学准备：一组活动器械标记图，小黑板两块，黑色水笔两只，梅花庄12个，海面垫四块，跨栏两个，纸合八个，宝物若干，地段标号1-5两组（红，兰），《健康快乐动起来》音乐。

教学过程：一，伴随《健康快乐动起来》音乐进行热身运动。

二，我们今天要进行寻宝活动，活动前要到寻宝训练营进行训练。

1，训练营有许多训练器械，看图说训练动作。

2，每个幼儿进行一次训练，老师终结讲评。

3，幼儿自由选择分红，兰两组，选出组长（组长绘画要好）。

4，分组设计寻宝路线图，组长讲述路线图各器械排序。

5，根据场地的地段标号，摆放器械。

6，两组幼儿进行一次训练比赛，老师讲评器械摆放是否合适。

幼儿自己调换。

7，游戏“越野寻宝”。

要求：音乐开始寻宝开始，音乐停止寻宝结束。

规则：幼儿每次只能拿一个宝贝。

8，老师终结讲评，放松活动“我的宝贝”。

9，收拾活动器械。

活动反思：本次活动幼儿的积极性很高。

在活动中幼儿看图形摆器械时，我没有注意前面场地的限制幼儿是从右向左摆放器械的，这样在幼儿自己设计路线图时有的幼儿也是从右向左排放的，我当时发现了但没有说出来。

（物品摆放规律是从左向右的）我心慰的是幼儿的空间方位感很好，按地段标号摆的完全正确。

这次活动助跑跨跳还有个别幼儿没有达到要求，助跑跨跳的动作不够准确。

寻宝活动给幼儿带来不怕困难勇往直前的成功的快乐！。

定向越野拓展策划书3篇篇一《定向越野拓展策划书》一、活动主题探索与挑战：定向越野拓展之旅二、活动目的1. 提升团队合作能力和沟通能力。

2. 培养参与者的方向感、决策能力和解决问题的能力。

3. 增强参与者的体能和毅力。

4. 让参与者在户外环境中享受乐趣，释放压力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员或团队]六、活动流程1. 集合与签到参与者在指定时间和地点集合，进行签到并领取活动相关物品。

2. 活动讲解介绍定向越野的规则、注意事项和活动目标。

3. 分组将参与者分成若干小组，确保每组人数均衡。

4. 起点出发各小组从起点同时出发，根据地图和任务提示开始定向越野。

5. 任务挑战在越野过程中，设置各种任务和挑战，如解谜、团队协作项目等，完成任务可获得相应积分。

6. 打卡与记录在规定的打卡点打卡，记录小组的行进路线和完成情况。

7. 终点冲刺各小组完成所有任务后，冲刺到终点。

8. 成绩统计与颁奖统计各小组的积分和用时，评选出优胜小组并进行颁奖。

七、活动准备1. 准备定向越野所需的地图、打卡设备、任务卡片等。

2. 确保活动场地的安全，清除可能的障碍和危险。

3. 准备充足的饮用水和简单的医疗急救用品。

4. 安排工作人员负责活动的组织、指导和安全保障。

八、活动预算1. 地图制作、打卡设备等活动用品费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 饮用水和医疗急救用品费用：[X]元。

4. 工作人员费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 参与者需穿着适合运动的服装和鞋子。

2. 严格遵守活动规则，不得擅自离队。

3. 注意保护环境，不乱扔垃圾。

4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。

5. 活动过程中听从工作人员的指挥和安排。

十、活动效果评估篇二《定向越野拓展策划书》一、活动主题“探索自然，挑战自我”二、活动目的1. 提升参与者的身体素质和运动能力。

幼儿园趣味定向：越野探险比赛策划方案一、前言幼儿园是孩子们最早接触教育和社会的地方，为了丰富幼儿园教育活动，培养孩子们的团队合作精神和探险精神，我们特地策划了一场趣味定向越野探险比赛，让孩子们在游戏中学习、成长。

二、比赛目的1. 培养孩子们的团队合作意识和能力，让他们学会共同合作，共同进退。

2. 增强孩子们的运动能力和体魄，让他们在探险中体验运动的乐趣。

3. 提高孩子们的观察力和解决问题的能力，通过越野探险比赛，让他们学会发现问题和解决问题的方法。

三、比赛流程1. 赛前准备- 选定比赛地点：选择一个有足够探险元素和足够安全的场地进行比赛，如校园内的草地、山林等。

- 制定规则：明确比赛的规则和注意事项，保障孩子们的安全和比赛的公平。

2. 比赛环节- 集合活动：孩子们按班级在指定地点集合，比赛开始前进行热身活动。

- 思维训练：设置越野探险路线，路线上设置各种障碍和任务点，要求孩子们在规定时间内完成。

钻隧道、穿过障碍物、找寻指定物品等。

- 团队合作：设置合作项目，比如拉绳比赛、搬运比赛等，要求孩子们团队合作完成任务。

- 结束活动：比赛结束后，进行总结和表彰，鼓励所有参与孩子。

四、比赛要点1. 安全第一：在设定比赛环节和任务时，要充分考虑孩子们的安全，不设置过于危险的项目。

2. 参与为主：比赛不以胜负为主要目的，更注重孩子们的参与和成长。

3. 鼓励互助：比赛过程中，鼓励孩子们相互帮助，共同进退。

4. 呼应主题：在比赛中，可以加入一些趣味性的主题，比如“探险家”、“寻宝”等，激发孩子们的想象和兴趣。

五、结语通过这次趣味定向越野探险比赛，我们希望可以让孩子们在游戏中得到真正的收获，培养他们的勇气、智慧和毅力，为他们的成长助力。

让我们共同期待这场探险之旅，为孩子们创造美好的回忆。

以上就是本次趣味定向越野探险比赛的策划方案，希望能够给您带来启发和帮助。

期待您的参与，让我们一起为幼儿园的孩子们创造一次难忘的探险之旅！六、比赛准备在比赛前，需要做好充分的准备工作，包括场地的布置、比赛道具的准备、工作人员的培训等。

幼儿园趣味寻宝游戏：定向越野与团队合作案例共享一、介绍幼儿园的趣味寻宝游戏是一种寓教于乐的教学方式，通过游戏的形式培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。

其中，定向越野和团队合作是其中非常重要的元素。

本文将共享一些幼儿园趣味寻宝游戏中的定向越野和团队合作案例，探讨其对幼儿的教育意义。

二、定向越野的教育意义1. 提高幼儿的方向感和观察力在寻宝游戏中，设置不同的路标和线索，让幼儿通过观察、判断和指引找到目的地，可以有效培养幼儿的方向感和观察力。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力定向越野需要幼儿在户外进行奔跑和跋涉，可以锻炼幼儿的身体协调能力，促进身心健康发展。

3. 培养幼儿的独立思考能力在寻宝游戏中，幼儿需要根据线索和路标独立思考，找到正确的方向，培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。

三、团队合作的教育意义1. 增进幼儿之间的交流与合作在寻宝游戏中，往往需要幼儿之间相互配合、交流信息，共同完成任务，促进了幼儿之间的交流与合作。

2. 培养幼儿的团队意识和集体荣誉感在团队合作中，幼儿需要明白每个人的任务和责任，培养了幼儿的团队意识和集体荣誉感，激发了幼儿的团队荣誉感和责任感。

3. 提高幼儿的情商和人际交往能力在团队合作中，幼儿需要与伙伴相互协作、理解和包容，提高了幼儿的情商和人际交往能力。

四、案例共享在某幼儿园的趣味寻宝游戏中，组织了一场定向越野与团队合作的活动。

幼儿们被分成若干小组，每个小组需要根据线索和路标找到不同的宝藏，并在规定的时间内完成任务。

在活动中，幼儿们展现出了良好的团队合作精神，相互协助、共同进退，取得了圆满的成绩。

五、总结幼儿园趣味寻宝游戏中的定向越野与团队合作，对幼儿的教育意义不言而喻。

它不仅提高了幼儿的观察力、思维能力和方向感，还培养了幼儿的团队精神、合作意识和集体荣誉感。

定向越野与团队合作活动应该成为幼儿园教育的重要组成部分，推广开来，让更多的幼儿受益。

幼儿园趣味寻宝游戏的定向越野和团队合作活动在幼儿教育中起着重要的作用。

定向越野策划书4篇定向越野运动大赛是我们长江大学于XX年开始举办的一项经典活动，在校团委的精心指导和各院(系、部)团总支、学生会和各级学生组织的大力支持以及前六届地化系学生会的不懈努力下，已成长江大学的一项特色活动。

校学生会将在前六届的基础上力争将定向越野活动打造成长江大学的一项校园精品活动。

定向越野运动在国内是一项新兴的体育运动，具有广阔的发展前景。

作为体育竞赛的一种，它有别于传统的竞技体育，需要的不仅仅是体能、力量和速度，更需要良好的团队合作意识。

其旨在培养同学的探索精神和合作意识，通过其娱乐性进而丰富课余生活，增进同学之间的感情，提高学生的独立分析和解决问题的能力。

一、活动主题绽放冬季活力磨砺动感青春二、活动组织主办单位：共青团长江大学委员会策划承办单位：长江大学学生会三、活动时间XX年xx月xx日(周日，如遇天阴下雨或特殊情况，时间另行通知，具体时间敬请关注校学生会网站)四、活动地点长江大学东校区校内五、活动对象长江大学各院(系)团总支、学生会成员各大校级学生组织成员六、参赛须知1.各院(系)团总支、学生会及校级学生组织各选送5人组成代表队参加比赛，要求能体现本院(系)或者本组织学生的良好精神风貌，要求选手具有探索精神、团队合作意识;2.每支参赛队伍由一名领队，四名队员组成，队伍成员不能为同一性别。

3.在比赛过程中参赛选手应遵守比赛规则，配合工作人员的工作，不得私自挪动、占用、损坏比赛道具和器材。

4.本次大赛设有裁判组及工作人员小组。

裁判组成员负责在个人竞技部分的寻找赛点过程中进行打点计时器计时及监督工作;工作人员小组成员除配合裁判组工作外，还负责团体竞技部分。

七、活动宣传此次宣传要以尽可能多的形式将此项活动推广到全校，其目的是加强校学生会与各院系学生会及各大组织之间的联系，尽量将这次活动打造为主题鲜明，影响深远的特色活动。

1.由校学生会向各院(系)学生会下发红头文件，并向各大校级组织发送邀请函，组织各院(系)及学生组织积极选拔、参与;2.学生会宣传部制作两块以上宣传板，分别在13教及主教学楼附近等人流量密集地点流动摆放;3.利用校内各显眼区域电子显示屏，如主教，13教等;4.学生会新闻网络部负责在校学生会网站上发布比赛消息，并不断及时更新进展;5.充分利用网络宣传，如即时通讯工具qq、人人、微博等;6.在活动当天，可通过相应的现场活动扩大宣传的效果，如邀请校园优秀歌手开场，邀请魔术协会为我们表演魔术作为闭幕等。

定向寻宝活动方案定向寻宝活动方案一、活动介绍定向寻宝活动是一种寻找特定目标的大型户外游戏，参与者将根据线索和地图在指定区域内寻找隐藏的宝藏。

这种活动融合了探险、解谜和合作精神，在增强团队凝聚力的同时，也提供了一个与众不同的娱乐方式。

二、活动流程1. 报名阶段在活动正式开始前，需要提前推出宣传活动并开放报名通道，以吸引更多的参与者。

在报名阶段，参与者需要填写报名表格，提供必要的个人信息，包括姓名、年龄、联系方式等。

2. 准备阶段在报名完毕后，组织者需要准备相关的活动材料和设备。

主要准备工作包括：- 制作活动地图：根据活动场地，制作精确的活动地图，标明宝藏的位置和线索点。

- 确定宝藏和线索：根据活动主题，选定合适的宝藏和线索。

宝藏可以是小礼品或符号性的物品，而线索则可以是谜题、密码或隐藏在地形上的标记等。

- 安全措施：确保活动场地的安全，检查并清理可能存在的隐患，为参与者提供必要的安全保护措施。

3. 活动展开活动开始时，参与者将根据分发的地图和线索在指定的区域内寻找宝藏。

他们可以单独行动，也可以组成小队进行合作。

活动中，参与者需要根据线索点的提示，寻找下一个线索点的位置。

每个线索点都对应着一个独特的谜题或任务，需要参与者解决或完成后才能获得相应的线索。

参与者可以根据自己的能力和兴趣选择线索点的顺序和路径。

4. 宝藏发现当参与者解开最后一个线索点后，就可以确定宝藏的位置。

宝藏可能隐藏在某个特定的地点，也可能需要参与者在一定的区域内进行探索。

宝藏发现后，组织者可以为参与者颁发获奖证书或奖品，以表彰他们的努力和成功。

三、注意事项- 安全第一：为活动场地进行必要的安全检查，确保没有危险物品或地形。

- 线索难度把握：线索难度应根据参与者的年龄和能力做适当的调整，既要有足够的挑战性，又要保证可解性。

- 团队合作：鼓励参与者进行合作，增强团队的凝聚力和合作能力。

- 时间控制：活动时间可根据实际情况设定，避免时间过长或过短，充分利用参与者的精力和热情。

越野寻宝活动优秀计划书越野寻宝活动优秀计划书一、活动目的本次活动是一项以定向越野为主体的合“德、智、体”教学理念，将学习外语与锻炼体质相互融合，“寻找外语密码”越野寻宝活动计划书。

借此提倡学习的模式是多样的。

通过活动能加强学生对校园的了解，进一步锻炼学生的体能素质，接受挑战的能耐。

同时通过与他人合作培养合作能力和沟通能力。

二、活动背景为配合“外语周”学习与实践结合的理念，营造积极向上的学习外语气氛，通过活动的方式向学生宣扬学习外语的多样化，提高学生对学习的兴趣，同时响应涉外学院“涉外人才”的理念及配合外语学院的特色，实现智、体相结合的学习模式，提高学习外语的效率。

三、活动目标本次活动以三人为一组，通过活动能加强学生的分析及团体合作能力，增大学生参与活动的热情，营造良好的学外语气氛，丰富学生的课余生活之余，促进学生学习外语。

四、活动时间6月5日，下午4：30分至6：30分五、活动地点全学院六、活动范围光明顶、图书馆、培训中心后面、主教学楼、电子阅览室周围、实验楼附近罗马广场七、活动对象全院学生八、报名方式外语学院：到班委负责人报名非外语学院：6月1日上午设置报名点，现场报名。

九、活动设置1、本次活动分为外语组和非外语组。

每3个人组成1队，工作计划《“寻找外语密码”越野寻宝活动计划书》。

外语组为每班限一队，共24队；非外语组为6队，不限专业。

总共30队。

2、每队分别有一张全院地图，3名队员都要戴上相应的队标志。

3、宝藏分为一类宝藏、二类宝藏和三类宝藏。

全院分为5条路线，7个密码收藏站点。

每个站点设有不同数量的密码收藏地点。

每个站点会有3个工作人员（带上工作证），分别是密码地点提示工作人员（标志：密）、站点提示工作人员（标志：站）和维持秩序工作人员（标志：秩）。

十、活动路线（具体参照地图）1号站点：图书馆 2号站点：光明顶3号站点：培训中心后面 4号站点：实验楼附近5号站点：主教学楼 6号站点：电子阅览室周围7号站点：罗马广场路线1：3—5---2---4---6---7---1路线2：2---3---4---1---5---6---7路线3：4---6---1---2---3---5---7路线4：5---4---6---3---2---1---7路线5：7---6---4---3---5---2---1十一、活动规则1、队伍一定要保证3人同时行动，活动过程中不得更替活动人员。