七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案范文一、教学目标1. 知识与技能：通过学习《福楼拜家的星期天》，使学生了解并掌握作者莫泊桑及作品的相关背景知识，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，引导学生深入理解作品的主题思想和人物形象，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对文学的热爱，引导学生关注人生、关注社会，培养学生的道德情操。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解《福楼拜家的星期天》的故事情节和人物形象。
（2）领会作品的主题思想和文学价值。
2. 教学难点：（1）分析作品中人物性格的复杂性和多样性。
（2）深入理解作者通过细节描写表现人物心理的手法。
三、教学过程1. 导入新课：简要介绍作者莫泊桑及作品《福楼拜家的星期天》的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，了解故事情节，感知人物形象。
3. 合作探讨：分组讨论，分析人物性格特点，探讨作品的主题思想。
4. 课堂讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解，解答学生的疑惑。
5. 课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步巩固所学内容。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 考试测试：通过考试测试学生的阅读理解、分析判断等能力。
五、教学资源1. 教材：《福楼拜家的星期天》原文及相关解读。
2. 辅助材料：关于莫泊桑及作品的背景资料、相关评论文章等。
3. 多媒体设备：用于展示作品图片、播放相关音频视频资料等。
六、教学策略1. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和口语表达能力。
2. 情境教学：通过设定相关情境，让学生更好地理解和体验作品中的情感。
3. 比较教学：引导学生将《福楼拜家的星期天》与其他作品进行比较，提高他们的文学鉴赏能力。
七、教学方法1. 自主学习：鼓励学生独立思考，通过自主阅读和探究，提高他们的学习能力。
