脑卒中的定义和特点
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脑卒中脑卒中的常见类型及其特点脑卒中的常见类型及其特点脑血管的病变主要可以分为两种类型.即由于血管破裂导致的出血和由于血管的阻塞导致的缺血.前者称为出血性脑血管病.后者称为缺血性脑血管病。
㈠出血性脑血管病⒈脑出血脑出血又名脑溢血.指的是脑实质内部的血管破裂造成的出血。
最常引起脑出血的原因是长期高血压和动脉硬化:长期的高血压使脑实质内的小血管管壁受到过度扩张而变薄等病变.与此同时血管的内膜也因高压血流的冲击而损害。
长此以往.当薄弱的血管壁再难抵御高压血流的冲击时就会破裂出血.如果血管壁已有动脉硬化.则此种情形更易发生.甚至在没有高血压的情况下也可以发生。
脑出血常先有预兆.先兆表现也叫做前驱症状.但往往并不明显.以致多被忽视。
这些预兆可包括在病前数小时或数天即有头疼、头晕、肢体发麻、鼻出血、眼底出血、嗜睡等。
此时一切使血压升高的因素都可能促进脑出血的发生.例如:情绪激动、用力排便、性交、饱餐、剧烈运动等。
一旦发病则来势凶猛.患者突感头晕、头疼、恶心.随即猝然倒地、呕吐、大小便失禁、半身不遂.甚至昏迷不省人事。
观之可见脸面潮红、呼吸沉重、鼾声明显、唾液外流。
渡过急性期后.上述症状会逐渐缓解.肢体活动能力也开始恢复。
⒉蛛网膜下腔出血人的大脑处于坚硬的颅骨保护之中.在颅骨之下还有柔软的脑膜包绕着大脑。
脑膜共有三层.由外向内分别为硬脑膜、蛛网膜和软脑膜。
蛛网膜薄且透明.围绕在软脑膜之外.二者之间的间隙称为蛛网膜下腔.其中有少量的液体称为脑脊液。
当大脑的浅表动脉破裂出血、且使血液进入蛛网膜下腔时叫做蛛网膜下腔出血。
蛛网膜下腔出血的原因很多.主要是动脉硬化、高血压和颅内动脉瘤。
动脉瘤是指血管局部因管壁薄弱等原因膨出.外观象一个瘤.但壁内的腔隙与血管腔相连.含有血液.因此易破裂引起出血。
血管瘤好发于动脉硬化的基础上.如出现在年轻人则多为先天畸形。
有些患者在病前有前驱症状.如偏头疼.多为单侧的博动性胀痛或眼眶疼.遗憾的是这种症状并不足以预告脑出血即将发生。
国家脑卒中防治百万减残工程关键技术国家脑卒中防治百万减残工程是中国政府为了减少脑卒中患者的残疾率而设立并实施的一项重要工程。
脑卒中是一种常见的心血管疾病,也是导致死亡和残疾的主要原因之一。
为了防止脑卒中的发生和减少患者的残疾率,国家积极开展了一系列的工作,其中包括关键技术的研究和应用。
本文将从脑卒中的疾病特点、国家脑卒中防治百万减残工程的意义、关键技术的研究和应用等方面进行介绍和分析。
一、脑卒中的疾病特点脑卒中是指突发的脑血管疾病,包括缺血性脑卒中和出血性脑卒中两种类型。
脑卒中的发病率和死亡率都居高不下,给患者及家庭带来了沉重的经济和心理负担。
脑卒中一旦发病,常常会导致患者的肢体功能受损、言语能力丧失等,严重影响患者的生活质量。
二、国家脑卒中防治百万减残工程的意义国家脑卒中防治百万减残工程是为了减少脑卒中患者的残疾率,提高患者的生活质量和幸福感而设立和实施的。
该工程的实施不仅有益于患者及其家庭,也有益于整个社会和国家的发展。
通过该工程的实施,可以有效降低脑卒中的发病率,减少脑卒中患者的死亡率和残疾率,提高患者的康复率和生活质量,促进社会的和谐稳定和经济的持续健康发展。
三、关键技术的研究和应用为了实现国家脑卒中防治百万减残工程的目标,需要大力推动脑卒中防治相关的关键技术研究和应用。
其中,包括以下几个方面的关键技术:1.脑卒中的早期诊断技术脑卒中的早期诊断对于及时采取治疗措施和预防后遗症的发生至关重要。
因此,加强脑卒中的早期诊断技术的研究和应用至关重要。
目前,影像学检查(如CT、MRI等)技术、脑卒中相关的生物标志物检测技术等,已经成为早期诊断脑卒中的重要手段,为脑卒中的防治工作提供了重要的技术支持。
2.急性期治疗技术脑卒中的急性期治疗对于挽救患者的生命和减少后遗症的发生至关重要。
近年来,介入性治疗技术(如血栓溶解、血管成形术等)的发展和应用,显著提高了脑卒中患者的急性期治疗效果,有效减少了患者的残疾率和死亡率。
脑卒中脑卒中的常见类型及其特点脑卒中的常见类型及其特点脑血管的病变主要可以分为两种类型,即由于血管破裂导致的出血和由于血管的阻塞导致的缺血,前者称为出血性脑血管病,后者称为缺血性脑血管病。
㈠出血性脑血管病⒈脑出血脑出血又名脑溢血,指的是脑实质内部的血管破裂造成的出血。
最常引起脑出血的原因是长期高血压和动脉硬化:长期的高血压使脑实质内的小血管管壁受到过度扩张而变薄等病变,与此同时血管的内膜也因高压血流的冲击而损害。
长此以往,当薄弱的血管壁再难抵御高压血流的冲击时就会破裂出血,如果血管壁已有动脉硬化,则此种情形更易发生,甚至在没有高血压的情况下也可以发生。
脑出血常先有预兆,先兆表现也叫做前驱症状,但往往并不明显,以致多被忽视。
这些预兆可包括在病前数小时或数天即有头疼、头晕、肢体发麻、鼻出血、眼底出血、嗜睡等。
此时一切使血压升高的因素都可能促进脑出血的发生,例如:情绪激动、用力排便、性交、饱餐、剧烈运动等。
一旦发病则来势凶猛,患者突感头晕、头疼、恶心,随即猝然倒地、呕吐、大小便失禁、半身不遂,甚至昏迷不省人事。
观之可见脸面潮红、呼吸沉重、鼾声明显、唾液外流。
渡过急性期后,上述症状会逐渐缓解,肢体活动能力也开始恢复。
⒉蛛网膜下腔出血人的大脑处于坚硬的颅骨保护之中,在颅骨之下还有柔软的脑膜包绕着大脑。
脑膜共有三层,由外向内分别为硬脑膜、蛛网膜和软脑膜。
蛛网膜薄且透明,围绕在软脑膜之外,二者之间的间隙称为蛛网膜下腔,其中有少量的液体称为脑脊液。
当大脑的浅表动脉破裂出血、且使血液进入蛛网膜下腔时叫做蛛网膜下腔出血。
蛛网膜下腔出血的原因很多,主要是动脉硬化、高血压和颅内动脉瘤。
动脉瘤是指血管局部因管壁薄弱等原因膨出,外观象一个瘤,但壁内的腔隙与血管腔相连,含有血液,因此易破裂引起出血。
血管瘤好发于动脉硬化的基础上,如出现在年轻人则多为先天畸形。
有些患者在病前有前驱症状,如偏头疼,多为单侧的博动性胀痛或眼眶疼,遗憾的是这种症状并不足以预告脑出血即将发生。
脑卒中的诊断标准脑卒中是指突发的脑血管疾病,包括脑梗死、脑出血和蛛网膜下腔出血。
脑卒中是临床上常见的急性危重疾病,具有发病急、病情重、死亡率高的特点。
因此,及时准确地诊断脑卒中至关重要。
脑卒中的诊断主要依据临床表现和影像学检查结果,下面将详细介绍脑卒中的诊断标准。
一、临床表现。
1. 急性起病,脑卒中患者常常在短时间内出现明显的神经系统症状,如偏瘫、言语障碍、意识障碍等。
2. 神经系统体征,脑卒中患者常常出现一侧肢体无力、感觉丧失、面部畸形等神经系统体征。
3. 颅内压增高表现,脑卒中患者可出现剧烈头痛、呕吐、意识障碍等颅内压增高表现。
二、影像学检查。
1. 脑CT检查,脑卒中患者常常在脑CT检查中出现脑梗死、脑出血等病变。
2. 脑MRI检查,脑MRI检查对脑卒中的诊断具有更高的敏感性和特异性,能够清晰地显示脑组织的缺血、梗死和出血情况。
三、实验室检查。
1. 血常规检查,脑卒中患者常常出现白细胞计数升高、红细胞沉降率增快等炎症指标异常。
2. 凝血功能检查,脑卒中患者常常出现凝血功能异常,如凝血酶原时间延长、凝血酶时间延长等。
四、诊断标准。
根据上述临床表现、影像学检查和实验室检查结果,脑卒中的诊断标准主要包括以下几点:1. 急性起病,出现神经系统体征,如一侧肢体无力、言语障碍等。
2. 脑CT或MRI检查显示脑组织缺血、梗死或出血。
3. 实验室检查显示白细胞计数升高、凝血功能异常等。
在临床实践中,医生应结合患者的临床表现、影像学检查和实验室检查结果,综合判断是否患有脑卒中。
此外,对于疑似脑卒中的患者,还应排除其他疾病,如脑肿瘤、颅内感染等,以免误诊误治。
综上所述,脑卒中的诊断标准主要依据临床表现、影像学检查和实验室检查结果,医生应在临床实践中综合判断,及时准确地诊断脑卒中,以便采取及时有效的治疗措施,降低患者的病死率和致残率。
第四章:第六节脑卒中脑卒中是指一组发病急骤的脑血管病,脑卒中又称急性脑血管病事件,由于其临床表现和古代中医对“中风”的描述有很多类似之处,因而在我国,又常将脑卒中俗称为“脑中风”或“中风”。
我国1995年将脑血管病分为10类,其中脑卒中包括:蛛网膜下腔出血、脑出血和脑梗死。
从预防医学的角度来看,脑卒中和冠心病的基本病变都在血管系统,又有着共同的危险因素。
故在预防医学中,常将脑卒中和冠心病归入“心脑血管病”,或称为“心血管病”。
一、脑卒中的临床表现和诊断(一)脑梗死脑梗死也称缺血性脑卒中,指因脑部血液循环障碍,缺血、缺氧,引起局限性脑组织的缺血性坏死或软化,出现相应的神经功能缺损。
根据发病机制,通常分为脑血栓形成、脑栓塞和腔隙性脑梗死。
脑梗死的临床特征主要有:①多数在安静时急性起病,活动时起病者以心源性脑梗死多见,部分病例在发病前可有短暂性脑缺血发作。
②病情多在几小时或几天内达到高峰,脑栓塞起病尤为急骤,一般数秒至数分钟内达到高峰。
部分患者症状可进行性加重或波动。
③临床表现决定于梗死灶的大小和部位,主要为局灶性神经功能缺损的症状和体征,如偏瘫、偏身感觉障碍、失语等,部分可有头痛、呕吐、昏迷等全脑症状。
头颅CT和标准头颅磁共振(MRI)发病24小时内常不能显示病灶,但可以排除脑出血;发病24小时后逐渐显示低密度梗死灶。
头颅磁共振弥散加权成像,可以早期显示缺血组织的大小、部位。
(二)脑出血脑出血是指非外伤性脑实质内的出血。
临床特点:①多在情绪激动或活动时急性起病;②突发局灶性神经功能缺损症状,常伴有头痛、呕吐,可伴有血压增高、意识障碍和脑膜刺激征。
头颅CT扫描是诊断脑出血安全有效的方法,可准确、清楚地显示脑出血的部位、出血量等。
对急性期脑出血的诊断CT优于MRI脑出血CT扫描示血肿灶为高密度影,边界清楚;在血肿被吸收后显示为低密度影。
(三)蛛网膜下腔出血蛛网膜下腔出血是指脑组织表面血管破裂后,血液流入蛛网膜下腔。
卒中防治的科普主题可以包括以下几个方面:
1. 脑卒中的定义和危害:介绍脑卒中的定义、发病率、
致残率、死亡率和复发率等特点,强调脑卒中对个人、家庭
和社会的危害,提高公众对脑卒中的认识。
2. 脑卒中的危险因素:介绍可干预的危险因素,如高血压、糖尿病、血脂异常、房颤、吸烟、酒精摄入、不合理膳食、超重或肥胖、运动缺乏和心理因素等,引导公众关注并
采取相应的预防措施。
3. 脑卒中的预防:强调养成健康的生活方式,定期进行
脑卒中危险因素筛查,做到早发现、早预防、早诊断、早治疗。
同时介绍国家百万减残工程的关键适宜技术应用产品,
如缺血预适应训练仪等。
4. 脑卒中的识别和应对:介绍脑卒中的症状,如突然出
现的口眼歪斜、言语不利、一侧肢体无力或不灵活等,以及
识别脑卒中的简便有效方法,如“中风120”口诀和“BE FAST口诀”。
强调及时发现卒中的早期症状,立即拨打120
获得医疗救助的重要性。
5. 脑卒中的康复治疗:介绍脑卒中患者常存在的后遗症,包括肢体活动障碍、言语不清等,强调康复治疗的重要性。
介绍康复治疗的方法和步骤,包括物理疗法、作业疗法、言
语治疗、心理治疗、矫形器治疗、中国传统治疗以及康复护
理等。
通过以上科普主题的介绍,可以增强公众对脑卒中的认识,
提高预防和应对脑卒中的能力,降低脑卒中的发病率、复发率、致残率和死亡率,减轻社会和家庭负担。
脑卒中高危人群评估制度(原创实用版3篇)目录(篇1)一、脑卒中高危人群的定义与特点二、脑卒中高危人群的评估标准与方法三、脑卒中高危人群的干预措施四、脑卒中高危人群评估制度的建立与实施五、总结正文(篇1)脑卒中,俗称中风,是一种急性脑血管疾病,具有发病率高、致残率高和死亡率高的特点。
脑卒中高危人群是指存在脑卒中发病风险较高的人群,针对这一人群进行有效的评估和干预,可以显著降低脑卒中的发病率和死亡率。
本文将从脑卒中高危人群的定义与特点、评估标准与方法、干预措施以及评估制度的建立与实施等方面进行阐述。
一、脑卒中高危人群的定义与特点脑卒中高危人群主要包括以下几类人群:1.年龄在 45 岁以上的中老年人;2.患有高血压、高血糖、高血脂等疾病的人群;3.有心脑血管疾病家族史的人群;4.吸烟、肥胖、缺乏运动等不良生活习惯的人群;5.长期情绪不良、压抑的人群。
二、脑卒中高危人群的评估标准与方法评估脑卒中高危人群的标准主要包括以下几个方面:1.年龄:年龄越大,脑卒中的发病风险越高;2.血压:高血压是导致脑卒中的主要危险因素,血压水平越高,脑卒中的发病风险越大;3.血糖:糖尿病患者的脑卒中风险较非糖尿病患者高出数倍;4.血脂:高脂血症可导致动脉硬化,增加脑卒中的发病风险;5.心脏病史:患有冠心病、风心病等疾病的人群脑卒中的发病风险较高;6.生活习惯:吸烟、肥胖、缺乏运动等不良生活习惯会增加脑卒中的发病风险;7.情绪状况:长期情绪不良、压抑的人群脑卒中的发病风险较高。
评估脑卒中高危人群的方法主要包括生活方式调查、体格检查、实验室检查等,结合上述评估标准对个体进行综合评估。
三、脑卒中高危人群的干预措施针对脑卒中高危人群,应采取积极的干预措施,主要包括以下几个方面:1.健康教育:提高个体的健康意识,帮助其养成良好的生活习惯,如戒烟、限酒、均衡饮食、增加运动等;2.控制危险因素:对高血压、高血糖、高血脂等基础性疾病进行规范化治疗,将其控制在理想范围内;3.药物治疗:在医生指导下,对脑卒中高危人群进行针对性的药物治疗,以降低发病风险;4.康复训练:对于已经发生过脑卒中的患者,进行早期康复训练,以减轻残疾程度,提高生活质量。
-脑卒中的定义和特点。
脑卒中(脑中风)是指急性脑血管病,是由各种血管性病因(包括出血和缺血)引起的急性或局灶性脑功能障碍,持续时间超过24小时。
通常指包括脑出血、脑梗死、蛛网膜下腔出血等在内的一组疾病。
脑卒中具有高发病率、高死亡率、高致残率、高复发率及经济负担重的特点。
(二)脑卒中的流行情况。
心脑血管病是目前我国居民第一位死因,发病呈现明显的年轻化趋势。
也是导致60岁以上人群肢体残疾的第一位原因。
(三)脑卒中的危险因素。
脑卒中的危险因素分为可控和不可控两类:
1.可控危险因素
(1)高血压;(2)吸烟;(3)糖尿病;(4)心房颤动或有其他心脏病;(5)血脂异常;(6)颈动脉狭窄;(7)缺乏体力活动;(8)大量饮酒;(9)肥胖;(10)代谢综合征;(11)膳食中营养摄入不合理;(12)高同型半胱氨酸血症;(13)睡眠呼吸紊乱。
2.不可控危险因素
(1)年龄>50岁;(2)性别;(3)直系亲属中有过卒中病史;(4)种族。
(四)脑卒中防控的知识。
控制高血压和糖尿病、合理膳食、适量运动、戒烟限酒、低油限盐、注意心理平衡等宣传内容的宣传单
(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)。