直接加s RE

高中英语各类词形变化规则基础知识积累（二）一、动词1. 动词过去式和过去分词1）. 一般在动词原形后加-ed look --- looked; need--- needed2）. 以-e结尾的动词加-d move --- moved3）. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed carry --- carried; study--- studied；以元音字母加y结尾的词，直接加-ed stay--- stayed; destroy---destroyed4）.以重读闭音节结尾的单词，双写最后的辅音字母，再加-ed.stop--- stopped; regret --- regretted知识链接：重读闭音节三要素（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节; （例如prohibit这个词，重读音节在-hi,而不在-bit，就不要双写t. prohibit---prohibited）（2）以一个辅音音素结尾；(例如fix,结尾的辅音音素为两个：/ks/, 就不要双写x, fix---fixed; grow 结尾为双元音/əu/,也不要双写w.（3）元音字母发短元音。

[æ] [e] [i] [ɔ] [ʌ]5）. 以-r音节（重读）结尾的词，双写r字母，再加-ed. refer ---referred; prefer --- preferred ;如果-r音节不重读，则不用双写：offer---offered6). 以-l结尾的动词，如果是重读闭音节，双写l, 再加-ed, 例如：control---controlled; 如果不重读，双写不双写l均可，例如travel---travelled/ traveled; quarrel---quarrelled / quarreled2. 动词-ing变化规则1). 一般情况下，直接在动词后加－ing work --- working; sleep --- sleeping; study--- studying2). 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take --- taking; make ---making; dance --- dancing3). 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut--- cutting；put ---- putting; begin ---- beginning4). 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ---- lying ; tie ---- tying; die ---- dying5). 以-l结尾的动词，如果是重读闭音节，双写l, 再加-ing, 例如：control---controlling; 如果不重读，双写不双写l均可，例如travel---travelling/ traveling; quarrel---quarrelling / quarreling (注意：辅音之后y变i, 现在分词是例外。

八年级上册unit3语法知识讲堂形容词、副词的比较级比较级用于两者(人或事物)的比较，突出其中一个。

在上下文明确的情况下，比较级也可单独使用。

【例句】Tom is taller than Jack.汤姆比杰克高。

【例句】Kate's room is nice and her mother's room is nicer. 凯特的房间很漂亮，她母亲的房间更漂亮。

【例句】This box is bigger than that one. 这个箱子比那个箱子大。

【例句】The first question is very difficult. But the second one is more difficult.第一个问题很难，但第二个问题更难。

2.比较级的构成(1)单音节词和部分双音节词比较级的变化规则:①一般在词尾加-er。

【例句】tall——taller 【例句】young——younger【例句】long——longer 【例句】hard——harder②以字母e结尾的词,在词尾加-r。

【例句】fine——finer 【例句】white——whiter 【例句】late——later③重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，应先双写该辅音字母，通加-er。

【例句】big——bigger 【例句】thin——thinner④以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y变为i，再加-er。

【例句】easy——easier 【例句】heavy——heavier 【例句】early——earlier(2)多音节词和部分双音节词的比较级直接在词前加more。

【例句】useful——more useful 【例句】beautiful——more beautiful【例句】comfortably——more comfortably(3)某些形容词或副词的比较级变化是不规则的。

【例句】good well——better 【例句】bad/badly——worse【例句】many/ much——more 【例句】little——less 【例句】far——farther/ further3.比较级前的修饰语为了加强语气，说明程度，可在比较级前加much, a lot, a little等。

知识点睛：动词主要了解be动词、情态动词和实义动词，这里主要讲解动词在各种时态中的变化规则。

1、一般现在时：一般现在时的构成（1）be动词：主语+be(am， is， are)+其它；如：I am a boy. 我是一个男孩。

（2）行为动词：主语+行为动词(+其它)；如： We study English. 我们学习英语。

注意：当主语为第三人称单数(he， she， it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则（1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks；（2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes，watch-watches， go-goes；（3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies；2、一般过去时：动词的过去式的构成规则有：（1）规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited；②以e结尾的动词直接加d：如lived ， danced ， used；③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry – carried worry–worried (注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类)；④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped；（2）不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang ， eat– ate ，see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ，read – read，fly – flew ， am/is – was ，are – were ， say – said ，leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt –hurt ， feel – felt；3、一般将来时：基本结构：（1）be going to + do;（2）will+ do. be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.4、现在进行时： am，is，are+动词现在分词；动词的ing形式的构成规则：（1）一般的直接在后面加上ing ，如doing ， going ， working ， singing ，eating；（2）以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having ， writing；（3）双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running ， swimming ，sitting ， getting；知识点冲刺训练一、单项选择1．( )She ____ curly black hair and ____ glasses.A.wear; hasB.has; wearC.has; wears2．( )We're going to ____ the Eiffel Tower.A.lookB.watchC.see3．( )My mother ____ me ____ my school by car every day.A.took; toB.takes; toC.takes; for4．( )He ____ English because he was ill.A.didn't go to studyB.doesn't go to studyC.went to study5．( )—____ your father ____ at home?—No, he ____ in a factory.A.Is; work; workB.Does; work; worksC.Is; works; works6．( )—I ____ a present for you.—Thanks a lot.A.gaveB.sentC.bought7．( )—What ____ he look like?—He is tall.A.isB.doesC.are8．( )—Where are the students?—____ in the playground.A.She'sB.There areC.They're9．( )____, everyone. The floor is very wet.A.Watch outB.Look oute outD.Make out 10．( )There ____ any people on the farm yesterday afternoon.A.isn'tB.wereC.weren't二、句型转换11．按要求完成句子（每空一词）。

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)》4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。

)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动>I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,4表示构成或来源的动词be come ,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong . wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。