幼儿园红色的消防车教案

教学目标：1. 知识目标：了解消防车的功能和用途，知道消防员的工作职责。

2. 技能目标：学会基本的消防逃生方法，提高自我保护意识。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的敬意，激发幼儿热爱生活的情感。

教学重点：1. 消防车的功能和用途。

2. 消防员的职责和消防逃生方法。

教学难点：1. 消防逃生方法的正确运用。

2. 培养幼儿的消防安全意识。

教学准备：1. 消防车模型或图片。

2. 消防员服装道具。

3. 消防逃生演练场地。

4. 安全教育课件。

教学过程：一、导入1. 教师出示消防车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是消防车，它是用来救火的。

”二、消防车知识讲解1. 教师向幼儿介绍消防车的功能，如：灭火、救援、救生等。

2. 教师展示消防员服装道具，向幼儿介绍消防员的职责，如：灭火、救援、宣传消防知识等。

3. 教师通过图片或视频，向幼儿展示消防员的工作场景，激发幼儿对消防员的敬意。

三、消防逃生方法学习1. 教师向幼儿讲解消防逃生的重要性，强调在火灾发生时，迅速、正确地逃生是保护生命的关键。

2. 教师演示基本的消防逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生，不乘坐电梯等。

3. 幼儿分组进行消防逃生演练，教师巡回指导，纠正错误动作。

四、消防安全知识问答1. 教师提问：“小朋友们，你们知道火灾发生的原因有哪些吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“火灾发生的原因有很多，如：用火不慎、电器故障、吸烟等。

”3. 教师提问：“在火灾发生时，我们应该怎么做？”4. 幼儿回答后，教师总结：“在火灾发生时，我们要保持冷静，迅速逃生，并拨打119报警。

”五、总结与延伸1. 教师总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿回家后向家人宣传消防安全知识，共同营造安全的生活环境。

教学反思：本节课通过讲解消防车知识、消防逃生方法，使幼儿了解了消防安全的重要性，提高了自我保护意识。

幼儿园消防车教案格式模板共3篇(小班消防车教案)幼儿园消防车教案格式模板共1教学资料参考范文幼儿园大班社会教案：消防车的故事范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 / 5活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。

2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。

3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。

活动准备1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。

2、不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。

活动过程一、情景导入。

音乐游戏导入活动。

——教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。

二、开拓视野。

1、了解特殊用途车的用途和基本装备。

教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。

——师：你在哪里见过这些车？它们是做什么用的？——教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，请幼儿观看，了解特殊用途的车和基本设备。

——师：这些车有什么特殊的标志？有什么特殊装备？这些车子为什么要这样设计？——教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊性。

2 / 5——教师引导幼儿了解特殊车辆的装备，知道这些装备与其用途有关。

消防车作用及特点：消防车是救火用的汽车。

车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。

救护车作用及特点：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车，一般是白色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。

车门在车厢的后面，便于担架的进出。

2、了解特殊的车可以“闯红灯”。

——师：要是有一天身边的人得了重病，需要马上送到医院抢救，可是在路上有很多的红灯，怎么办？——师：如果有很大很大的火，消防车不及时赶到的话就会烧死很多人，可是前面的人不给让路行不行？——教师小结：生活中很多时候会用到这些特殊用途的车，失火、有人生病、有坏人抢东西都十分紧急，需要这些车马上赶到救人，所以这些车非常的重要，我们要记住它们的样子，见到了要给它们让路。

中班科学教案红色消防车—幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材，第三章“交通工具”，第一节“消防车”的内容。

详细内容包括：认识红色消防车，了解消防车的构造及功能，学习消防安全知识。

二、教学目标1. 知道消防车的基本构造和功能，了解其在生活中的重要作用。

2. 能够通过观察、实践，掌握消防安全知识，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿对消防员的尊敬之情，激发他们关爱生命、助人为乐的品质。

三、教学难点与重点教学难点：消防车的构造和功能，消防安全知识的应用。

教学重点：认识红色消防车，了解消防车的基本构造和功能，学习消防安全知识。

四、教具与学具准备教具：红色消防车模型、图片、视频、PPT课件、消防安全标志。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红色消防车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么车？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己见过的消防车，讨论消防车的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解消防车的构造和功能，如：消防车的水枪、云梯、警报器等。

观看消防车救火视频，引导幼儿关注消防员勇敢无畏的精神。

3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“如果你遇到火灾，应该怎么办？”引导幼儿思考并回答。

组织幼儿进行消防安全演练，如：模拟火灾逃生、使用灭火器等。

4. 课堂小结（5分钟）强调遇到火灾时要保持冷静，学会自我保护。

六、板书设计1. 红色消防车构造：水枪、云梯、警报器等功能：灭火、救援、保护生命财产安全2. 消防安全知识遇到火灾怎么办？模拟火灾逃生使用灭火器七、作业设计1. 作业题目：画一幅红色消防车，并描述它的构造和功能。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过红色消防车这一主题，让幼儿了解了消防车的构造、功能及消防安全知识。

在教学中，注意引导幼儿观察、思考、实践，提高他们的自我保护意识。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作。

教学资料参考范本幼儿园大班安全教案：红色的消防车(四篇)目录：幼儿园大班安全教案：红色的消防车一幼儿园大班安全教案：藏在楼梯里的危险二幼儿园大班安全教案：认识交通标志三幼儿园大班安全教案：认识安全标记四幼儿园大班安全教案：红色的消防车一活动目标：1、认识消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。

2、学会仔细观察消防车，并用清楚的语言描述消防车的外形特征。

3、知道消防队员勤学苦练、不怕困难，产生热爱消防队员的情感。

活动准备：参观过消防队、消防车的图片或实物模型、灭火器等消防设施。

活动过程：一、提出问题，引起兴趣。

1、教师：前几天我们去参观了消防队，消防队是干什么的?2、他们是用什么来帮忙灭火的?消防车是什么样的?二、观察消防车图片。

1、消防车和我们平时见到的车有什么不同?2、消防车为什么是红色的?3、消防车上为什么要安装警报器?学一学警报器的叫声。

4、消防车上有哪些灭火器材?还有哪些设施?5、车厢里有什么?它们有什么用?注：在问题的过程中分别出示相应的器材设施，供幼儿了解。

(如果条件限制，也可用一些图片)三、向幼儿介绍几种灭火常识。

1、猜谜语：一位英雄，浑身通红，平常日子，坐着不动。

一见着火，发起冲锋。

2、如果家里的被子、衣服着火了怎么办?3、向幼儿介绍一些简单的灭火常识(用水、用沙、用灭火器等)。

在看到消防车的同时大家马上联想到小班学过的“洒水车”，找出了两种车的共同点：车厢上都有大水箱。

因为幼儿园里平时有过消防练习，所以大家都知道一些自救小常识：用毛巾捂住口鼻等。

通过学习，大家都看到了大火给我们带来的危害，大家都懂得了以后不能玩火。

幼儿园大班安全教案：藏在楼梯里的危险二【活动目标】1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

【活动准备】1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

大班消防车教案教案标题：大班消防车教案教案目标：1. 通过学习消防车的相关知识，培养幼儿对消防车的兴趣和认知。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，通过制作手工消防车，提升他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过角色扮演游戏，促进他们的社交能力和合作能力。

教学准备：1. 图片或视频资源，介绍消防车的功能和作用。

2. 纸板、颜料、画笔、剪刀等制作手工消防车所需材料。

3. 消防员服装和相关道具。

4. 游戏道具，如玩具消防车、火焰图案纸等。

教学步骤：引入活动：1. 展示消防车的图片或视频，引发幼儿对消防车的兴趣。

2. 与幼儿讨论消防车的功能和作用，鼓励他们分享自己的观点和想法。

知识传授：3. 通过图片或视频，向幼儿介绍消防车的各个部分和功能，如水枪、云梯等。

4. 向幼儿解释消防车的作用，如灭火、救援等，并与他们分享消防员的工作内容。

手工制作：5. 按照事先准备好的纸板模板，引导幼儿使用颜料、画笔等材料制作手工消防车。

6. 鼓励幼儿发挥创造力，可以自由选择颜色和装饰。

角色扮演游戏：7. 提供消防员服装和相关道具，让幼儿扮演消防员角色。

8. 设立一个小型场景，如火灾现场，让幼儿通过游戏模拟救火和救援的情境。

9. 引导幼儿在游戏中学会合作、沟通和分享，鼓励他们扮演不同角色。

总结：10. 回顾今天的学习内容，向幼儿提问关于消防车的问题，检查他们的学习成果。

11. 鼓励幼儿分享自己制作的手工消防车，并展示他们的成果。

12. 对幼儿的参与和表现给予肯定和鼓励。

教学延伸：- 组织参观消防局或邀请消防员来幼儿园进行消防安全知识的讲解和互动活动。

- 组织消防演习，让幼儿亲身体验灭火器的使用和逃生演练。

教案评估：- 观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，包括对消防车知识的理解和手工制作的完成情况。

- 观察幼儿在角色扮演游戏中的合作和沟通能力。

- 收集幼儿的作品和游戏记录，评估他们的创造力和想象力。

教案建议和指导：- 在教学过程中，要注重幼儿的兴趣和参与度，通过生动有趣的方式引发他们的学习兴趣。

教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案：消防车的故事(四篇)目录：
幼儿园大班社会教案：消防车的故事一
幼儿园大班社会教案：爱就在身边二
幼儿园大班社会教案：肚子里的宝宝三
幼儿园大班社会教案：认识标识四
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幼儿园大班社会教案：消防车的故事一
活动目标
1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。

2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。

3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。

活动准备
1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。

2、不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。

活动过程
一、情景导入。

音乐游戏导入活动。

——教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。

二、开拓视野。

1、了解特殊用途车的用途和基本装备。

教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。

——师：你在哪里见过这些车？它们是做什么用的？
——教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，请幼儿观看，了解特殊用途的车和基本设备。

——师：这些车有什么特殊的标志？有什么特殊装备？这些车子为什么要这样设计？
2。

幼儿园儿童消防车安全教案一、背景消防车是保障社会安全的重要工具之一。

为了让幼儿更加了解消防车的作用和安全知识，应该在幼儿园开展消防车安全教育活动。

二、目标通过本教案教育活动，让幼儿能够：•认识消防车•了解消防车的作用和重要性•学习消防车的安全知识三、教学内容1. 课堂教学（1）消防车的认知要让幼儿充分认识消防车，可以通过播放PPT和教师讲解等方式，在幼儿面前呈现不同类型的消防车图片，介绍消防车的特点、造型和颜色等方面的知识，让幼儿更加熟悉认识消防车。

（2）消防车的作用和重要性通过配合图片和视频等教具，向幼儿介绍消防车在灭火、救援、宣传等方面的作用，让幼儿了解消防车在保障人民生命财产安全中的不可替代性，从而引导幼儿树立对消防车的尊重和感激之情。

（3）消防车的安全知识在教学过程中，要注重让幼儿学习消防车的安全知识。

比如，不要在消防车前面或两侧玩耍，不要在消防车引擎盖、轮胎或其他部位攀爬等。

同时，还应该让幼儿了解，看到消防车走过时，要保持一定距离，不要挤压消防车并注意交通安全。

2. 实践教学为了让幼儿更直观地感受消防车，并让幼儿实际动手操作消防设备，可以组织一些实践教学活动。

比如，可以带领幼儿前往附近的消防站，实地观察消防车，并现场操作灭火器等消防设备，让幼儿亲身感受消防车的实际作用。

四、教学方式1. 创设情境在教学过程中，要注重创设情境，通过设计一些与消防车相关的现场情景，比如模拟火灾现场，让幼儿在情境中了解消防车的作用和重要性。

2. 多媒体辅助多媒体教学是指采用视频、音频、图片等形式的教学，结合教师授课，使学生更易于理解和接受。

在教学过程中，可以使用多媒体辅助教学，比如播放关于消防车的视频、图片等。

3. 互动教学幼儿正处在认知的发展阶段，他们需要借助身边的环境和社会生活经验来积累知识。

通过教师和幼儿互动，让幼儿在互动中学习，并逐步提升学习的积极性和主动性。

五、评价方法评价方法可以采用观察和讲解。

在教学过程中，可以采用观察评价方式，以评估幼儿对消防车相关知识的学习情况。

红色的消防车中大班科学/语言活动目标：1.认识消防车的外形和特征，了解消防车的救火方式。

2.学会仔细观察消防车，并用清晰的语言描述消防车的外形特征。

活动准备：课件、消防车的图、A4白纸，彩色笔活动过程：一、初步认识消防车师：你知道这是什么车?(消防车)师：它有什么特殊本领呢?（着火，就有消防车来了救火）师：消防车和我们平时见到的车有什么不同？（红红的车身、车头上有一个警报器或警钟，一路发出“呜――”的警报声）小结：消防车是红色的，它的主要用途是救火，所以又叫做救火车。

二、了解消防车里常见消防设施和消防车的种类师：你知道消防车里都装着什么呀？小结：消防车里有防烟面罩、消防靴、消防手套、消防服、消防帽、灭火器、消防水管、高压水枪、急救箱、路障标志、消防斧头、梯子。

三、了解消防车救火的方式师：消防车是怎么救火的呢？师：消防车来到了火灾现场，是用什么工具灭火的？（白色的水管）师：水从哪里来？（消防车大大的车厢里储存了满满的水，让消防员有充足的水灭火）师：长长的升降梯子叫什么？（云梯）它有什么作用呢？（因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了）小结：消防车上存储了满满的水，白色的水管可以连接出水口喷水，把火浇灭。

长长的云梯可以升高，让消防员到高处进行救援。

师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢?(119)(演示课件)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜――”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。

四、画一画《我眼中的消防车》1.幼儿自己动手画《我眼中的消防车》2.交流展示自己的作品。

中班科学教案：红色消防车—幼儿园中班教
案
本次教案旨在通过科学教育活动“红色消防车”，帮助中班学生了解消防车的功能和作用，同时培养他们的观察和探索能力，让他们在科学学习中体验探索的乐趣和发现的惊喜。

1. 认识消防车
我会向学生介绍消防车的功能和作用，如灭火、救援等，通过讲解的方式让学生了解消防车的重要性和作用，并引导他们用简单的语言描述自己对消防车的认识。

2. 观察消防车
我会组织学生进行观察消防车的活动，如让他们观察消防车的外观和装备，通过观察的方式培养学生的观察和探索能力，同时引导他们用简单的语言描述自己观察到的消防车特点。

3. 探索消防车
我会引导学生进行探索消防车的活动，如让他们了解消防车的工作原理和使用方法，通过探索的方式培养学生的好奇心和探索精神，同时引导他们用简单的语言描述自己的探索经历。

4. 制作消防车模型
我会引导学生制作消防车模型，如让他们用纸板和颜料制作消防车，通过制作的方式培养学生的创造力和手工能力，并引导他们用简单的语言描述自己的作品。

通过以上的教学方法和策略，我相信学生能够通过科学教育活动“红色消防车”，了解消防车的功能和作用，培养观察和探索能力，体验探索的乐趣和发现的惊喜，并为他们未来的科学探索和学习奠定良好的基础。