2021西南大学教育技术学考研真题经验参考书
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教育技术学考研真题教育技术学作为一门交叉学科,旨在通过技术手段优化教育过程、提高教育效果。
对于准备考研的学子来说,研究历年真题是备考的重要环节。
以下将对教育技术学考研真题进行详细分析,希望能为广大考生提供一些帮助。
首先,从题型来看,教育技术学考研真题通常包括选择题、简答题、论述题和案例分析题等。
选择题主要考查考生对基础知识的掌握程度,涵盖教育技术学的基本概念、理论、方法以及相关技术的应用等方面。
简答题则要求考生对一些重要的知识点进行简要阐述,如教育技术学的发展历程、教育信息化的内涵等。
论述题通常需要考生对某个较为复杂的问题展开深入的分析和讨论,比如探讨教育技术在教育改革中的作用与挑战。
案例分析题则是通过实际的教育案例,考查考生运用教育技术学知识解决问题的能力。
在具体的知识点方面,教育技术学考研真题往往涉及教育技术学的定义、研究范畴、学习理论与教学理论在教育技术中的应用、教学设计的原则和方法、教育信息化的发展趋势、多媒体教学资源的设计与开发、网络教育的特点与模式、远程教育中的交互与协作等。
以某一年的真题为例,选择题中有这样一道题:“以下哪种学习理论强调学习者的主动建构?()A 行为主义学习理论 B 认知主义学习理论 C 建构主义学习理论 D 人本主义学习理论”这道题考查的是考生对不同学习理论特点的理解。
简答题中可能会出现:“简述教育技术学的研究方法有哪些?”这就需要考生清晰地列举出常见的研究方法,如实验研究法、调查研究法、行动研究法等,并简要说明其特点和适用范围。
论述题可能会这样出:“结合实际,论述教育技术如何促进教育公平。
”对于这样的题目,考生不仅要阐述教育技术促进教育公平的理论依据,还要结合现实中的具体案例,分析教育技术在缩小城乡教育差距、提供优质教育资源共享等方面的实际应用和效果,同时探讨可能存在的问题和解决策略。
案例分析题可能会给出一个具体的在线教育平台的使用情况,要求考生分析其优势和不足,并提出改进的建议。
2023年教育技术学专业考研书目2023年教育技术学专业考研书目1.《现代教育技术学》王勇著本书是教育技术学领域的经典教材,全面介绍了教育技术学的基本理论、技术、方法,系统阐述了教育技术的内涵、发展历程、现状及未来趋势。
全书具有理论性和实践性相结合,可帮助考研生深入了解教育技术学的基本概念、理论和研究方法。
2.《教育技术学鉴赏》张红著本书介绍了教育技术学的基本概念、体系、历史、理论和应用等方面的知识,通过案例分析、教学实践和评估等方法,使考研生更好地理解、掌握教育技术学的各个方面知识,提高其鉴别、评价、利用教育技术的能力。
3.《现代信息技术在教育中的应用》杨茂著本书介绍了信息技术在教育中的应用,全面阐述了教育信息化背景下信息技术在教学、学习和管理方面的应用与未来发展趋势。
通过案例和实践,增强考研生对信息技术在教育中应用的认识和理解,提高其在实践中运用信息技术的能力。
4.《现代教学理论与技术》王禹著本书以教学理论、教学方法和教学管理为主线,论述了现代教学中的策略与技术,介绍了各种教学设计方法和教育评估方法,同时也详细介绍了教学技术环境、多媒体技术、网络教学和电子图书等现代教学技术。
此外,本书还介绍了现代教学管理的理论和方法,帮助考研生更好地掌握教学过程的各个方面。
5.《网络教育与现代教育管理》许超著本书从网络教育与现代教育管理的理论出发,介绍了网络教育的特点、教学管理与评价、教师培训和学生管理等主题。
同时,还重点介绍了网络教学平台的设计和开发,以及在线教育资源的管理和利用等方面的知识。
本书既适合网络教育方向的考生,也适合其他教育技术方向的考生。
6.《计算机在教育中的应用》唐著钦著本书介绍了计算机在教育中的应用,包括计算机化教育环境、计算机化教学设计、计算机化教学管理、计算机化教学评价等方面的内容。
本书具有相当的实用价值,能够帮助考研生更好地理解计算机在教育中的应用方法和技术,以及如何利用计算机为教育服务。
教育技术考研试题及答案试题:教育技术考研模拟试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育技术学是一门研究什么的学科?A. 教育管理B. 教育方法C. 教育过程中技术的应用D. 教育心理学答案:C2. 在教育技术中,AI技术主要用于什么?A. 学生成绩评估B. 教学内容创作C. 个性化学习路径设计D. 教室安全监控答案:C3. 下列哪项不是教育技术的应用领域?A. 远程教育B. 课程设计C. 学生心理健康咨询D. 教学资源开发答案:C4. 教育技术的核心目标是什么?A. 提高教学效率B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 所有上述选项答案:D5. 以下哪个理论不是教育技术理论?A. 认知负荷理论B. 社区实践理论C. 建构主义学习理论D. 行为主义学习理论答案:B6. 在线教育平台通常使用哪种技术来提高学生的参与度?A. 论坛讨论B. 视频监控C. 在线游戏D. 电子邮件通知答案:A7. 教育技术中的“混合学习”指的是什么?A. 传统课堂与在线学习的结合B. 不同学科的混合教学C. 不同教学方法的混合使用D. 学生与教师的混合搭配答案:A8. 以下哪项是评估教育技术有效性的重要指标?A. 学生出勤率B. 教学资源的数量C. 学生满意度D. 教师的教学资质答案:C9. 教育技术中的“翻转课堂”模式主要强调什么?A. 课堂讲授B. 课后作业C. 课前自主学习D. 课堂互动答案:C10. 哪种教学媒体最适合用于展示复杂的过程和动态变化?A. 文字描述B. 静态图像C. 视频演示D. 音频讲解答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教育技术在教学设计中可以包括哪些元素?A. 教学目标B. 学习活动C. 教学媒体D. 学生反馈答案:A, B, C, D12. 在教育技术中,哪些因素可能影响学习效果?A. 学习者的先验知识B. 教学内容的难度C. 学习环境D. 教学媒体的选择答案:A, B, C, D13. 以下哪些是教育技术中常用的教学策略?A. 直接教学B. 探究学习C. 合作学习D. 讲授法答案:A, B, C, D14. 在线学习环境中,哪些工具可以促进学生之间的互动?A. 论坛B. 即时消息C. 视频会议D. 电子邮件答案:A, B, C15. 教育技术中的“绩效技术”主要关注哪些方面?A. 教学活动的策划B. 教学效果的评估C. 教学资源的优化配置D. 教学环境的改善答案:B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述教育技术在促进教育公平方面的作用。
2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案一、简答题1、简述教师角色的转变及其原因。
2、简述汉代的学校教育系统。
3、简述斯宾塞课程设置的内容。
4、简述如何阅读与分析文献。
5、简述加涅关于陈述性知识的分类。
6、简述苏格拉底法的内容及评价。
二、论述题7、试述韩愈《师说》中的教师观及其对教师专业发展的启示。
8、试述杜威的实用主义教育思想及其影响。
9、试述实验设计的操作原则。
10、论述对教学过程本质的理解。
三、材料分析题11、材料:幼小的生命来到这个大千世界,由于弱小,他们会感到束手无策。
尽管他们是那么的脆弱,但他们仍然有勇气进行各种尝试,学习各种方法,使自己适应并融入世界。
我坚信,不管儿子现在有多么弱小,他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。
我付出全部的爱去帮助他尝试融入这个新世界,让他学习他不懂的东西。
虽然他年幼、弱小,但我从来不怀疑他的能力。
很多人认为只有在某一个年龄段,孩子才能做某一种事情。
我从来不这样认为,我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起来的自信心。
(材料不全)运用教育学知识分析材料中蕴含的教育因素及其对教育的启示,并谈谈你对教育实践的建议。
答案:一、简答题1、(1)教师角色的转变:教师的“角色丛”是指与教师特定的社会职业和地位相关的所有角色的集合。
因为教师工作的特点,教师需要有多重角色的转变。
(2)原因:①学生的发展具有阶段性和差异性,面对不同类型和阶段的学生,教师需要进行角色转换;②教师的主要工作是教书育人,教师在教学中要渗透思想道德教育,将知识传授给学生的同时,还要启发他们的智慧,解除他们的困惑,以促进他们的发展;③教师要为学生创造良好的学习环境,要创造一种和谐、民主、进取的集体环境,要给予学生更多的自主权与责任,要激发学生的主体性,使学生能积极参与班级管理;④教师要适应时代的要求,掌握基本的心理卫生知识,在日常工作中渗透心理健康教育,成为学生的心理健康顾问或心理咨询师等角色;⑤教师不能千篇一律地、机械地进行教育,而是要不断反思,研究和改进自己的工作,教师应该成为教育的研究者和改革者,不断地提高自身的教育管理修养和教育教学质量。
先介绍一下本人的具体情况哈,我本科双非二本英语专业,很幸运的考上了某学校的研究生,之前在论坛和贴吧里得到了很多学长学姐帮助,现在特地来开贴给大家分享一下我个人的考研经验。
我在去年的五月份正式开始复习,2月份的时候收到复试通知,4月初顺利的被拟录取。
期间我付出了很多的努力,也有一点小小的运气,下面就给大家分享一下我具体的考研安排。
我报考的是某学校的英语语言文学专业,这门专业一共考四科,分别是语言文学基础、综合英语、二外和政治。
先说一下语言文学基础。
这门课的参考书目有《语言学导论》和《新编语言学教程》,这两本书的内容差不多,刘润清版的内容要更丰富一些,复习的时候要以《语言学导论》这本书为主,因为近几年的很多真题都出自这本书,而且考的很细,很多小知识点都考到了。
刘润清版的可以作为补充,这本书可以算是《语言学导论》的详细版,里面对一些概念进行了更充分的说明。
这两本书最好一起背,我在看第一遍时觉得比较难,就大概梳理了一下整体的框架,看完一遍之后做课后题,做课后题的时候感觉有一点眉目了,大概知道书里的重点在哪儿了,第二遍看的时候就着重看课后题涉及的部分。
同时我看了一些词汇学的参考材料,词汇学部分往年都没怎么考过,只要前年考了一道大题,所以去年我也认真准备了一下。
语言基础这门课就是要把参考书上的题都弄懂,吃透,往年很多真题都是直接出的书上的原题。
把书看完了之后就做真题,真题反复过几遍,把重点和高频考点总结出来,就不用再买其他的辅导书了。
综合英语这一门官网没有给参考书目,从往年的真题来看,试卷的整体难度和专八英语的难度差不多,题型有名词解释、阅读、改错、翻译和作文。
先说一下我使用的参考书,阅读和改错我用的《蛋核英语》的专八,翻译和写作用的《木糖英语》,我还读了一下《英译现代散文选》和《散文佳作108篇》。
我每天都会做两篇改错,一篇是以前做过的,一篇是新的,检验一下自己最近有没有进步,以前学过的内容是否都掌握了,事实证明就算是做过了两三遍的阅读还是可能会有错误的,所以我们一定要反复的去复习和吸收,不要做了一遍就仍在旁边不管了。
教育技术学考研学校及科目1、南京师范大学:研究方向:01 视觉文化与信息技术教育02 教育数据挖掘与智能处理03 教育游戏与3D建模初试科目:①政治②英语一或俄语或日语③C语言与Web技术④教学设计复试备注:复试科目:⑤信息化教育概论同等学历加试科目⑥高等数学⑦数据库技术2、华东师范大学:研究方向:01 教育技术学理论02 教育测评与信息处理03 网络远程教育04 虚拟现实与游戏设计05 教育培训系统设计06 信息化教育07 智能教学系统初试科目:①101思想政治理论②201英一③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计参考书目教育技术与C程序设计a. 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学;b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。
c.计算机基础知识。
3、华中师范大学:研究方向:01.教育信息资源设计与开发02.教育影视技术03.远程教育技术04.教学设计05.信息技术教育初试科目:①101政治②201英语③629教育技术学与教学设计④848计算机应用基础复试备注:接收推免生复试科目:高等数学同等学力加试:①CAI课件设计②教育传播学/4、首都师范大学:研究方向:01智能学习支持环境02教育传播理论与技术03教育信息化绩效技术04知识工程初试科目:①101思想政治理论②201英语一③750计算机应用综合考试④857计算机软件与技术参考书目:750 计算机应用综合考试《数据结构(C语言版)》清华大学出版社2002 严蔚敏吴伟民750 计算机应用综合考试《C语言程序设计》清华大学出版社2008 谭浩强750 计算机应用综合考试《计算机导论(第2版)》电子工业出版社2008 王玉龙主编857 计算机软件与技术《计算机操作系统(修订版)》西安电子科技大学出版社2001 汤子赢等857 计算机软件与技术《数据通信与网络(第4版)》机械工业出版社2008 B.Forouzan5、北京师范大学研究方向:01教育技术基本理论02教学设计与绩效技术03知识媒体04人工智能教育应用05信息技术教育06教育信息管理07信息技术与课程整合08数字化学习环境与资源09职业课程与教学论初试科目:①101政治②201英语③303数学三④894程序设计与数据结构复试备注:本专业复试考教育心理学、教学论与教学设计参考书目:894程序设计与数据结构《数据结构》(C语言)清华大学出版社严蔚敏6、清华大学:初试科目:①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试备注:复试时专业综合考试内容:教育技术学7、东北师范大学:研究方向:01教育技术基本理论02计算机教育应用03现代远程教育初试科目:①101政治②201英语或202俄语或203日语③623媒体技术④823教育传播与教学设计复试备注:同等学力、跨学科考生加试:①学与教的理论②多媒体技术复试科目:①教育技术学②计算机上机操作参考书目:初试《C程序设计》谭浩强清华大学出版社2005年《计算机网络》吴功宜清华大学出版社2003年《电视系统》刘大文中国铁道出版社2000年《教育传播学》南国农、李运林高等教育出版社2005年《教学设计》陈晓慧电子工业出版社2005年《教学设计原理》(美)加涅著,皮连生等译华东师范大学出版社1999年复试《教育技术学》何克抗主编北京师范大学出版社2002年8、北京大学:研究方向:01.教学资源建设与教学设计02.网络教育技术复试备注:本专业只招收推荐免试生。
教育技术学考研真题教育技术学作为一门交叉学科,旨在研究教育与技术的结合,探索如何利用技术手段提升教学效果。
对于考研学生来说,掌握教育技术学的知识和解答真题是非常重要的。
本文将分析几道教育技术学考研真题,帮助考生更好地应对考试。
第一道题目是:“教育技术学的发展趋势和教育技术的应用”。
这道题目要求我们探讨教育技术学的发展趋势以及如何将教育技术应用于教育中。
在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。
首先,教育技术学的发展趋势主要体现在技术的不断进步和应用的日益广泛。
随着信息技术的快速发展,教育技术学也在不断创新和发展。
比如,通过多媒体技术、虚拟现实技术等,可以为学生提供更加生动、直观的教学材料,提高学习的效果。
其次,教育技术的应用范围也越来越广泛。
在传统教育中,教师主要通过黑板和讲台进行教学,但是现代教育中,借助教育技术可以创造更多的教学方式和手段。
例如,在线教育平台的兴起使得学生可以在家中进行学习,大大增加了教育的灵活性和普及性。
第二道题目是:“数字化教育环境下教育技术的应用”。
这道题目要求我们讨论数字化教育环境下,教育技术的应用情况。
在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。
首先,数字化教育环境下的教育技术应用包括在线教育、电子教材等。
在线教育通过互联网技术实现了教师与学生之间的远程互动,使得学生可以在任何时间、任何地点进行学习。
其次,数字化教育环境下的教育技术应用还包括数据分析和个性化教学。
通过对学生学习数据的分析,可以更好地了解学生的学习需求和学习情况,从而为学生提供更加个性化的教学内容和教学方式。
第三道题目是:“MOOC在高等教育中的应用与效果”。
这道题目要求我们讨论 MOOC 在高等教育中的应用情况及其效果。
在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。
首先,MOOC(Massive Open Online Courses)是一种在线教育模式,其应用在高等教育中取得了显著的成效。
教育学考研经历+复习方法由于原因种种,我踏上了考研这条不归路。
我始终明白,我并非富二代、官二代or星二代,未来的路要靠自己一步步走下去。
既然选择考研,便注定风雨兼程。
本科是一所二流学校(温大),专业是教育技术学(二本)。
在大学期间我没有得到过一次一等奖学金,只是过了英语四级,算不上学霸,亦不是学渣。
在班主任老师的指导下,又权衡下自己的实力,选择了华南师范大学的小学教育(专硕)。
考试科目(政治,英语二,教育综合333,小学教育学914)。
前期资料准备:政治(肖秀荣的精讲精练+1000题+视频)英语(历年英语1真题近10年<试卷版>+配套解析+视频)教育综合333(指定参考书+弘毅考研教育学红宝书+各校近3年真题)小学教育学914(指定参考书+近三年真题)开始看书:政治的复习:政治是50(选择题<16*1+17*2>)+50(大题<5*10>)。
大家都说政治不用看那么早,但是我还是比较早准备的。
3月份开始看精讲精练,每天看一章,做一章的习题,马原部分比较难,所以可以看慢一点。
毛中特有些章节也比较多,所以也可以看慢一些。
但是,第一遍看,最好将每一章节的每个字都看到,不可走马观花。
这样,到暑假之前可以把政治看1-2遍。
暑假的时候,得到了网友分享的视频,于是结合视频又看了一遍。
等到九月份,新大纲出来后,再把新大纲看一遍,我这次看书,是边看边自己列提纲。
11月份后,各大机构的试卷就出来了,我买了好多,但是觉得肖秀荣的最好,所以建议大家跟着肖走吧,肖8的选择题质量很高的。
在肖4出来之前,我一直都是在准备选择题。
最好冲刺阶段,使劲背肖4的大题,一定要烂熟于心,尽管考试时,题目不是一模一样,但只要把你背的全写上去,不会有问题,反正我是这么干的。
所以说,政治大家真的不用担忧。
英语的复习:我考的是英语2,但是我前期都是在看英语1的真题。
关于英语的复习,我走了不少弯路。
一开始我买了新东方的《考研单词》(超级厚),但是只翻了三分之一就放弃了,因为我单纯背单词的效率太低了。
教育技术学考研复试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 教育技术学的研究对象是什么?A. 教学方法B. 教育媒体C. 教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价D. 学生评价答案:C2. 在教育技术学中,系统方法的核心是什么?A. 教学设计B. 教学实施C. 教学评价D. 教学管理答案:A3. 以下哪项不是教育技术学的基本特征?A. 系统性B. 目的性C. 实践性D. 封闭性答案:D4. 教育技术学中的“技术”一词,其含义是什么?A. 教学技巧B. 教学辅助工具C. 教学过程和教学资源的各个要素和环节的集成D. 教学设备的使用答案:C5. 教育技术学的研究方法主要包括哪些?A. 实验研究B. 文献研究C. 行动研究D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述教育技术学在教育教学中的作用。
答案:教育技术学在教育教学中的作用主要体现在以下几个方面:- 提高教学效率:通过科学的教学设计,合理利用教学资源,提高教学活动的效率。
- 促进学生发展:利用多样化的教学媒体和方法,满足不同学生的学习需求,促进学生全面发展。
- 支持教师专业成长:为教师提供教学设计、教学实施和教学评价等方面的支持,促进教师专业技能的提升。
- 推动教育创新:教育技术学的研究和应用推动了教育教学理念和模式的创新。
2. 描述教育技术学中的教学设计过程。
答案:教育技术学中的教学设计过程通常包括以下几个步骤:- 确定教学目标:明确教学活动所要达到的知识、技能和态度目标。
- 分析学习者特征:了解学习者的背景、知识水平、学习风格等,以便设计适合的教学活动。
- 设计教学活动:根据教学目标和学习者特征,设计教学内容、教学方法和教学媒体。
- 开发教学材料:制作或选择适合教学活动的教学材料和辅助工具。
- 实施教学活动:按照设计的教学方案进行教学,并根据实际情况进行调整。
- 评价教学效果:通过测试、观察等方式,对教学活动的效果进行评价,并根据评价结果进行反馈和调整。
=================================================================================================== 1:[单选题]根据AECT'94定义,以下不属于教育技术研究领域的是A:设计B:开发C:测试D:评价参考答案:C2:[单选题]不属于教育技术理论基础的是A:学习理论B:传播理论C:教学理论D:信息理论参考答案:D3:[单选题]符合建构主义学习理论观点的是A:学习是刺激与反应的联结B:信息加工是最典型的学习模式C:学习是活动的过程、建构的过程D:学习的根本目的是自我实现参考答案:C4:[单选题]以下不属于建构主义学习理论基本观点的是A:知识来自于人们与环境的交互作用B:强化是学习成功的关键=================================================================================================== C:学习必须处于真实的情境中D:学习是一种活动的过程参考答案:B5:[判断题]利用计算机网络进行写作教学,会妨碍学生的写作能力。
参考答案:错误6:[判断题]用软件取代教师比用个别辅导软件作补充教学效果更好。
参考答案:错误7:[单选题]属于教育技术学习理论基础的是A:多元智能理论B:结构发现理论C:人本主义理论D:教学最优化理论参考答案:C8:[单选题]提倡"有意义的学习,主张以学生为中心,教师只是一个"方便学习的人”,学校为学生而设,教师为学生而教”的人是A:马斯洛B:罗杰斯C:维果斯基D:乔纳森参考答案:B9:[单选题]当前的国家课程标准中,将教学目标分为的三个方面是A:认知、情感和动作技能B:认知、情感和学习策略=================================================================================================== C:知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观D:了解、理解和应用参考答案:C10:[论述题]1、简述"教育信息化”和"信息化教育”的涵义,并分析两者的关系。
一年就这样过去了,内心思绪万千。
一年很短,备考的经历历历在目,一年很长,长到由此改变了一个人的轨迹,并且成就一个梦想。
回忆着一年的历程,总想把它记录下来,希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。
考研是一个非常需要坚持的过程,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。
既然选择了,就勇敢的走下去吧。
考研整个过程确实很煎熬,像是小火慢炖,但是坚持下来,你就会发现,原来世界真的是美好的。
文章整体字数较多,大家可视自己情况阅读,在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题,大家可自行下载。
西南大学设计学专业初试科目:101思想政治理论201英语一203日语662设计理论864专业设计考试大纲:参考书目:先说说真题阅读的做法…第一遍,做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】,因为真题要反复做,所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上,第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉,虐虐自己知道英语真题的大概难度,只做阅读理解,新题型完形填空啥的也不要忙着做,做完看看答案,错了几个在草稿纸上记下来就好了,也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究,14份的试卷,一天一份的话,半个月能做完吧,偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉,千万不要记答案,分析答案…】ps:用书选择:木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的,还会错很多,甚至错的还不一样,以前对的现在错了,上次错的现在对了,正常……第二遍一份卷子大概要4,5天才能完成吧,比如第一天你做完了,第二天从第一篇文章开始从头看,不会的单词全部记下来到自己的单词本子上,最好是专门记真题单词的本子,包括题目,选项里面不会的单词,虽然黄皮书上有解释,但大都不全,甚至给的不是句子里的意思,这个工程还是挺大的,一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的,只不过记单词中除了自己买的单词大本,还要加入真题单词的记忆了,考研不止,单词不息,单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧,最多也就两个月【时间都是宽裕的,能提前完成点最好】…第三遍自然是分析句子了,这时候以前看的长难句和单词就用到了,做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】,分析下句子看看自己能不能看懂,看不懂的就要好好分析了,写在本子上也可以,我当时是直接看的,用铅笔画画句子成分啥的,如果单词记得够好的话,这一遍应该也会很快吧,1个多月左右……前三遍已经用了4个月左右了,后面就要快一点了,第四遍才是最痛苦的,通篇翻译,写在纸上很潦草都没关系,很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半,就翻译了七八年的好像,其他的就是刷一遍真题,在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子,有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的,也不要全部都翻译吧,能翻译6,7套试卷知道感觉就好了,不过好处还挺多的,这部分做的好,英语的翻译部分就会简单很多,这部分看你个人时间,时间剩下还多可以多翻译几套试卷第5遍,前面是打基础,单词,句子都解决了,就要看看行文了,比如提出论点,展开讨论,这个可能比较抽象…比如类似事物对比,由此及彼等等,因为考研真题的行文特征很多都是类似的,段落间的关系,这一遍也可以研究题目了,出题的方式。
我其实很早就想要考研了,只是在后期老是拖延复习时间。
拖到8月份才开始正式备考。
希望大家一定要尽早复习,否则时间太紧张的话,自己的压力也会很大。
大家在复习之前可以先去论坛逛逛,可以学到不少复习经验,也会有一些学姐学长帮你解惑。
我备考的时候在论坛上受到了很多人的帮助,也看到了很多学长学姐的经验贴,真的是万分感激。
所以今天我来聊一聊自己的备考经验,也希望能够给各位学弟学妹们一些参考经验,能帮助到你们也会让我觉得更加开心。
MTI研究生入学考试科目为四科:政治、211翻译硕士英语、357翻译基础、448百科知识与写作。
其中政治是全国统考科目,其他三科均为各大高校自主命题。
政治我当时大概每天复习时间一个半小时左右,用的《李凡政治新时器》我的政治得分是几个科目里面的最高分。
大家做好复习计划,循序渐进。
西南大学官方指定参考书目:连淑能《英译汉教程》、曾诚《实用汉英翻译教程》。
对于基础相对薄弱的同学来说,一定要充分认识到自己具体知识的薄弱点,要尽早合理地安排复习计划弥补自己基础知识的不足。
接下来介绍一下翻译硕士英语的复习经验。
西南大学的硕士英语可以说是非常难以捉摸的。
我之前看学姐的经验贴说她们考的题型为单选,完型,阅读,改错,作文,但是我拿到的卷子和学姐讲的题型一点也不一样,变化太大了,简直猝不及防。
今年考的是15个选择题,还有两段很简单的阅读,两个短语,以及一段文学翻译。
文学翻译好像是出自于《马丁﹒伊登》的节选,我觉得挺难的。
因为西大以前的真题从来没有出现过文学翻译,所以我没怎么准备文学翻译,以至于在考试的时候这个文学翻译花费了我很大的精力,也占用了很长的考试时间,导致之后没有足够的时间打磨作文的语言。
最后一题是作文Do you agree travels help the understanding and communication between countries? 这个作文不难,出的题型很常规。
大家参考专八的作文就知道了。
回想起去年这个时候,自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想,为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久,想象过所有的可能性,但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢?有一个重要的考量,那就是对知识的渴望,这话听来可能过于空洞吧,但事实却是如此。
大家也都可以看到,当今社会的局势,浮躁,变动,不稳定,所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中,那如何消除这种恐慌,个人认为便是充实自己的内在,才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路,所以最终选择考研。
所幸的是结局很好,也算是没有白费自己将近一年的努力,没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候,我根据自己的学习习惯,做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议,大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础,复习比较晚的同学也不要觉得时间不够,因为最后的成绩不在于你复习了多少遍,而是在于你复习的效率有多高,所以在复习的时候一定要坚持,调整好心态,保证自己每天都能够有一个好的学习状态,不要让任何事情影响到你,做好自己!在此提醒大家,本文篇幅较长,因为想讲的话实在蛮多的,全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路,希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料,可供各位下载,请大家耐心阅读。
西南大学基础数学的初试科目为:(101)思想政治理论和(201)英语一(615)数学分析和(819)高等代数参考书目为:1.华东师范大学数学系《数学分析》2.北京大学数学系《高等代数》跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用,重点单词主要是在做阅读的时候总结的,我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边,记下来反复背直至考前,总之单词这一块贵在坚持,背单词的日程一定要坚持到考研前一天。
2014西南大学分析化学专业考研高分初试和复试考研经验初试篇一、了解专业课的考试情况分析化学专业和其它专业(如无机化学、有机化学、物理化学和高分子化学与物理)同样也是考五大化学,就是专业一:无机化学和分析化学(含仪器分析),各占75分,和专业二:有机化学和物理化学(不含结构化学),各占75分。
二、试题整体难度系数和题型1、有机化学和物理化学:根据今年考后的试题回忆和历年试题的难度相比,难度系数总体而言还是一般难度,个别难度很大的情况一般都是出现在有机化学的综合题目中,今年同样如此,大题中的写出立体结构式的题目我基本没有答全。
而考查的题型同样的还是和近几年的试题一样没有变化,同样的也是,有机化学:综合类题目,涵盖各种类型题,如分子旋光活性判断,分子构型判断,立体结构式的书写等,以及综合题中出现的合成题。
物理化学:同样涉及到,判断题、选择题、计算题和简答题。
2、分析化学和无机化学:题目难度一般,题型也是没有变化,也是选择题、填空题、简答题和计算题。
这两门专业课的考查不是很难,历年试题的重复率比较高,而且特别是在分析化学计算题部分,往往会出现很长很长的题目内容,而回答的问题就2-3问,所以不要看着题目长,其实内容很简单,基本设计到一两个原理。
三、复习方法建议1、无机化学和分析化学:从上面的试题题型和分数比例中,应该明白均为75分,无机化学考查的内容很广,分为无机化学基本理论和元素部分,考查内容基本都是基础知识概念的掌握,选择题中会出现很多重复考查的知识点,建议你们一定要认真把真题做好,计算题部分基本出现在酸碱平衡、沉淀溶解平衡和电化学部分等,要认真的做好复习,简答题和填空题一定要认真思考,确保自己所填数据或概念的正确性,因为涉及到很多知识点,分条的总结性的列出自己的答案。
对于分析化学部分同样如如此,基本一本书都考查过,基本都是重点,选择题同样重复率比较高,好好把握真题,计算题中仪器分析中出现的计算类型也会考查到,如果没有,在填空题或者选择题也会考查到,如,计算石墨炉原子化器测定某元素含量的检出限等,pH玻璃电极测定溶液的pH的计算,所以,如你大学期间学对仪器分析学的很少的你们,就一定要更加认真的复习,我当时复习的时候也就是认真的把课本吃透了,课后习题都会了,然后利用自己买的复习资料,认真的做好不放过任何一个死角,那么对于想得高分也是比较容易的。
西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度,西南大学全日制教育硕士就业方向,西南大学全日制教育硕士学费介绍,西南大学全日制教育硕士考研参考书,西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!五、西南大学全日制教育硕士考研参考书是什么?西南大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著西南大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编北京师范大学出版社以上参考书请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
四、西南大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于西南大学教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,西南大学教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过西南大学教育硕士考研,更谈不上有西南大学教育硕士考研的考研辅导资料,有考上西南大学教育硕士的学生了。
在业内,凯程的西南大学教育硕士考研非常权威,基本上考西南大学教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对西南大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。
考研一定是一场孤独、寂寞的长跑,只有决心够大,毅力够强,才能跑到终点,下面是我复习前期的经验和参考书,希望可以帮到学弟学妹们。
英语:1.关于单词。
单词无疑是很重要的,强调为最重要的也不为过,因为单词看不懂,一切都只是纸上谈兵。
但是这个重要性并不是指的是在复习过程的重要性,在复习过程中,单词的复习,我个人认为是不太重要的。
大家会说,你不是自相矛盾么?我的回答是,很多同学抱着一本书,一抱就是几个月,刚开始有热情,到后面觉得枯燥,背了又忘也会打击自己的信心,而且最重要的,会占用大量的时间,有这个时间复习别的,得到的回报会更多。
我的建议是,单词可以单独背,用《一本单词》,但是不要太正式,最好的就是关注蛋核英语微信公众号和木糖英语微信,平时背背考研核心的2200个单词就可以了。
2.误区。
好多朋友会问,考研阅读里面常见的熟词僻意怎么办?我想问这个问题的同学,都是看那些网络视频上的老师讲解吧。
以我对考研英语的了解,我要跟大家说的是考研阅读中你会遇到的熟词僻意少之又少,即便碰到了也简单到不会影响阅读,分析前后就可以推导出那个简单的意思.在翻译部分确实会碰到一些,但是在整体读下来的情况下一搬都可以推导出,即使翻译的不准确,扣的分数也是非常少的,这个只建议考有余力的同学去自己总结学习,不是一般的方法论。
复习阅读的一般方法:如果刚刚阅读过我两年前那篇帖子的同学应该会了解到我的方法就是背诵考研阅读的文章,这是我一贯的主张,并且这么多年一直没有变过。
但是那个时候过于激进,讲的也不是很清楚,我结合我两年授课经验,给大家具体分享一下。
首先是真题的使用。
《木糖英语真题手译版》我的建议是必须要背的,背的程度可以不一样,但是一定要去做,不背也可以去读,大声的念出来,念40遍也可以达到同样的效果。
有的朋友会说,我背的慢害怕背不完。
首先这是一个惯性加速度,刚开始肯定慢,甚至一上午只能背一篇,但是坚持下去,背了10篇左右你就会发现每背一篇所用的时间会越来越短。
以我自己举例,背到50篇以后,每一篇一个半小时左右就可以完成。
所以,这是一个可以做到的事情。
第二,为什么要背。
好多人说这是一个笨方法,利用率太差,效果也不明显。
我可以告诉大家的是,以我两年来的经验,我的学生中但凡按照我的建议去背诵
的,无论基础,最后的得分都在70分以上的。
众所周知,考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解,而目前对长难句理解的好的,要么是基础非常棒,语感非常好的同学,要么就是把每一个长难句都背下来的同学。
背诵的过程,锻炼的是你的语感,单词的记忆,文章逻辑的理解和记忆,我想没有任何一个方法可以同时达到兼顾以上这些特征的。
第三,怎么背。
对于每一篇文章要做的是,先读一遍,把不认识的单词去查清楚,但是不要标注在文章上,写在某个便签就好,然后做题,不管正误做一遍就好,也不要看答案,然后就开始一遍一遍的背,背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确,觉得不正确的改一改。
直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来,翻看答案,纠正,一篇文章的循环结束。
第四,关于辅导班。
我的意见是不支持也不反对。
我们老师自己私下交流的观点很一致,其实我们教授的东西,除了作文有实际意义,其他的意义不大,教授的方法是有用,但是那不是决定性的方法,辅导班提供给大家更多的是帮助你自律以及开阔的眼界,与其他老师同学的交流机会以及那一撮正能量,有需要的同学可以选择上,但是不是必要的,必要的是我上面提到的。
第五,关于实战做题。
按照背诵的方法进行下去的同学,在即将到来的做题过程会发现,阅读速度,理解文章的能力以及做题的正确率是会大幅度提高的,但是每个阅读总会有一道甚至两道题做不对。
这是正常的,这是命题过程中的拉分题,具体表现与GRE阅读非常相似,两个题目选项是白给的,两个阅读选项非常相近,不好选择。
这回到了文章开始提到的考研阅读的考察目标,把文献内容转化为精细知识的能力。
考研阅读是国内唯一一个外文考试中涉及到逻辑推理的考试,对于这方面的复习,我的建议是多思考。
遇到做错的问题,改正了,理解了,这不算完,你要思考你为什么选择错的选项,这个选项错在哪里,命题人出这个选项想要考察的是什么,为什么这么考察?这是非常重要的四个问题,经过这样的训练,准确率还可进一步提升,可以说,这34分基本是可以到手的。
第六,额外的建议。
说到做题,具体的分析方法由于篇幅原因无法给大家讲详细,但是给大家推荐,蛋核英语课程。
五、翻译和作文
1.翻译。
在背诵进行完毕,你会发现你的语感有大幅度提升,解决长难句的
能力也要好很多,而考研的翻译部分主要就是长难句的考察,但是有时候还是会遇到一定问题,这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结,这是唯一的复习方法,至于结果,一定不会差的。
2.作文。
作文是很多的朋友头疼的部分?为什么头疼,单词量不够,语感不好。
试问背完阅读以上两个问题还存在吗?大家可以试写几篇请老师看一看,如果不太好,参照我以前的方法,背诵高分范文就可以了,而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。
六、总结
每个人都有每个人的特点,也会有自己适合的方法,如果有同学有更好的方法,希望分享出来。
但是我这个看似很笨的方法确实具有普遍适用性,我自己的学生,按照这个认真做的,都会有一个配得上自己努力的成绩。
\ 我的政治是8月20号以后开始学的,听李凡的视频,再做习题,我没太重视政治,题做了一遍,也是重点做了做马哲和毛中特(重点章认真做),近代史做完了,思修和当代没做。
最后看了《政治新时器》,大题一定要背(不背会后悔)。
我有同学全做了题,做了两遍最后考了73分,政治靠选择题拉开差距,想要政治高分就要做好习题,一般都会考65+,像我这种没怎么复习政治的人都考了65,你一定可以的。
看李凡的《政治新时器》。
还没有开始背,主要是开始过第一遍书,马原有难理解的部分推荐看李凡的课。
重复看了一遍马原,题错得多的重新写;看完了整个李凡的刷题班,用小本子记下一些通过做题得出的结论,通过做题得出的一些常忽略的知识点;买了李凡的那个小本本,利用零碎的时间反复看,背一些重要事件重要时间;背毛概答大题的知识点;把往年的真题写了。
专业课作为最大的拦路虎,必须从一开始就要重视,从第一天复习开始就要开始复习,故其重视程度可见一斑。
个人觉得专业课有以下几点比较重要,首先知识点是核心,不管你采用什么办法知识点是最最基本的,虽然考研不考知识点,但是知识点是必须记住的,这一点没有条件可以谈。
我用的是某老师的参考书,在这之前我把知识点全部写到卡片上,每张卡片上44个知识点,方便随身携带,只要有空就拿出来识记,因此知识点一定要做到乱熟于心。
我专业课可能没考的理想中那么好,除了客观原因外,大题可能是失分主要项。
因为后面对答案的时候,我大题得分很少,这和我平时水平不相符,但是我一直也没时间怎么认真准
备,所以可能在这上有点吃亏,希望后来者引以为戒。
专业课个人觉得报不报班都可以,关键要靠自己背,所有的教材无论是哪位老师的,大同小异,资料不在多有一本就行,由于一种依赖和偷懒心理,我报了考研班。
不过,除去最后考点分析还有所收获外,其他一概走马观花。
主要是自己没有好好背,基础知识不牢固,练习没有跟上,所以专业分数不高,这点教训希望能作为前车之鉴。
最后强调一下,专业课就是多背多练多总结。
专业课就得多练习多对比多总结多反思,知识面方面,经常浏览一些相关专业知识文章,其中收录了很多关键知识点。
经常去网上搜索知识必读材料,打印出来,每天翻一翻。
还有就是可以用参考书。
由于知识太杂太多,我平时会把整理好的知识自已录音录下来,在路上反复听反复记。
真题方面,买了历年的真题集锦,单就这还不够,最好自己对照其他院校所有真题中出现过的题材都拿来练一练。
还要多多背诵知识考点,练习答题速度等等。
佛说:一切皆有因果。
世上不会没有无因而结的果,也不会有无果而开的花,决定考研之前先思考清楚为什么要考研。
研究生作为中国高等教育的升华版,其不仅是在专业知识的精进和升华,更是一种逻辑思维能力、语言表达能力、学习分析能力的锻炼,这种能力将是你未来工作的利器.
首先要认清自己想要的方向,自己的实力,以及各方面条件,素质。
做选择前,慎重思考。
做好选择了就不要想那么多了。
学校招几个人无所谓,要相信自己就是他们招的为数不多的佼佼者。
多少人报考,哪个学校的学生报考,都与你无关。
总之,你就是在一条单行赛道,尽自己最大的力量奔跑就好。
当初是想考上的话一定写一篇经验文帮助学弟学妹们,因为自己当初也得到了high研论坛学姐的无私帮助,我所有的考研资料和笔记已经上传到high研app上了,都能免费下载,希望能帮助到你们。