九年级历史第14课_美国的独立2013(川教版)

第二单元 ·欧美资产阶级革命
美国的Байду номын сангаас立
定向导学
1、理解独立战争对美国历史发展的影响； 2、了解美国独立战争的经过，记住其中的 重大历史事件； 3、理解独立战争爆发的原因及胜利的历史 意义； 4、知道《独立宣言》的主要内容和作用； 5、理解《1787年宪法》的内容和作用。
精讲点拨
一、北美独立战争爆发的原因
川教版九年级历史上册美国的独立课 件(共36 张PPT)
三、北美独立战争成果的巩固
精讲点拨
《制宪会议通过<美国联邦宪法>》
精讲点拨
国 立法权 会
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精讲点拨
(三)独立战争的性质 独立战争具有民族解放运动和资产阶级革命的双重性质
(四)独立战争的影响
从国内来看，美国实现了民族的独立，建立了新的国家， 有利于资本主义的发展；从国际来看，独立战争对拉美 的独立运动和欧洲的资产阶级革命产生了积极影响。
国。
——《独立宣言》
(1)这段材料表达了什么思想观念? 平等、自由和追求幸福的权利 (2)《独立宣言》是什么性质的文件?是一部体现资产阶级民主原则的革命文献 (3)根据材料，回答《独立宣言》颁布的重要意义。宣告美利坚合众国的诞生
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大陆会议会址
乔治·华盛顿
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精讲点拨
费城第二届大陆会议通过《独立宣言》（1776年7月4日）
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第14课美国的独立一、学习目标1、记住独立战争的六大历史事件；理解独立战争爆发的原因及胜利的意义；认识北美人民的抗争精神、懂得正义必胜。

2、掌握《独立宣言》的时间、目的、内容和意义。

3、识记华盛顿的主要活动，评价华盛顿，感受历史人物的优秀品质及对美国的重大贡献。

二、学习过程（一）导入【情景创设】“现在世界综合国力最强的国家是谁”？（美国）列宁曾说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的”。

同学们知道这场战争吗？今天我们就走进14课《美国的独立》，了解这场战争！（二）自学任务（独立完成）展示自学成果1、活动方案一写出美国独立战争的六件大事及美国的建立（1）1775年(爆发)；（2）1775年（建军）；（3）1776年（建国）；（4）1777年（转折）；（5）1781年(结束)；（6）1783年（结果，正式独立）（7）1787年（美国的建立）2、活动方案二阅读教材整理《独立宣言》相关知识点（三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善）1、活动方案三活学活用根据材料概括《独立宣言》内容并分析宣言作用材料一一切人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

……任何政府破坏这些目标和原则，人们就有权利去改变或废除它，并建立一个新的政府。

内容：材料二当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史：……竭力抑制我们各州增加人口，派遣大批官员，驻扎大批武装部队，切断我们同世界各地的贸易，残害我们人民的生命……内容：材料三我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。

内容：根据宣言内容分析宣言作用：。

2、活动方案四议一议：美国独立战争爆发的原因，胜利的原因、性质及意义？（四）质疑拓展展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）1、活动方案五一位独立战争老兵的话：他是“战争中第一人，和平中第一人，他同胞心中的第一人”。

•从以下五个方面引导： • 1、战争的正义性。 • 2、资本主义经济的发展，为战争的胜利奠 定了经济基础。 • 3、华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战。 • 4、北美人民的积极支持和配合。 • 5、法国、荷兰等国的援助。
当堂检测
• 一、选择一个正确答案：
•
慧眼识真
1、北美独立战争的第一枪打响的地点是：（ ） A 费城 B 波士顿 C 列克星顿 D 里士满 2、北美独立战争的性质是（ ） A 民族解放运动 B 一场资产阶级革命 C 一场资产阶级改革 D 既是民族解放运动 ，又是一场资产阶级革命 二、阅读材料回答问题： 和约规定：“英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。”——美英《巴黎和 约》 问题： 1、材料中的和约签于何时？签订的背景是什么？ 2、美国是何时建国的？标志是什么？
英国对殖民地的限制政策
• 禁止殖民地直接与其他国 • 独立战争爆发的根本 家贸易 原因 • 禁止殖民地生产铁质设备， • 英国的殖民统治严重阻碍 强迫殖民地购买英国的高 了北美资本主义经济的发 价工业品； 展 • 禁止北美人民开垦阿巴拉 契亚山脉以西的土地，宣 布那些土地是英王私产。
独立战争爆发
图片说明
1775年4月19日早晨，波士顿康德科镇附近爆发
的 战斗。北美殖民地的英军与波士顿民兵 的这场战斗以英军暂时胜利而结束，民兵8人战死，10人受
列克星顿
图片
•
美国华盛顿南部的公园中有一座巨 大雕塑——钢鐡巨人，华人又叫它 “大手大脚”。巨人的身躯昂首 怒向人间，伸手呼吁苍天：我要活， 我要自由！雕塑的主题为“觉醒”。 该纪念碑是美国原十三州人民在独 立战争中的觉醒象征。
美国独立战争期间英美力量对比表
国别
英国
实力雄厚

世界历史九年级上册（川教版）主题欧美国家的巨变与殖民扩张第14课《美国的独立》教学设计一、教材分析：本课是川教版《中国历史》九年级上册世界近代史第一主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”第三课。

美国独立战争是欧美三大资产阶级革命之一。

无论从整个资本主义世界历史发展还是从美国自身来看都具有很重要的地位。

美国国父-----华盛顿在独立战争中和美国初创时期的贡献，特别是他的忠诚效劳，分文不取，廉洁奉公，为了自已国家主动放弃权利等精神值得学生学习。

美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

《美国的独立》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。

二、教学目标:1．知识与能力：（1）了解美国独立战争爆发的原因、战争进程及其影响。

（2）掌握《独立宣言》、1787年《美国宪法》主要内容、华盛顿的主要活动2．过程与方法：（1）美国独立战争爆发的原因；战争中重大事件和历史意义；（2）《独立宣言》、1787年《美国宪法》的内容。

（3）理解美利坚民族的形成；结合史实评价华盛顿。

3．情感、态度、价值观：（1）美国独立战争是正义、进步的事业。

（2）北美是土著印第安人、欧洲移民和非洲的黑人共同开发出来的，是创建美国的主要力量。

（3）正确了解华盛顿在美国历史上的重要作用，进一步认识杰出人物对民族、对国家、对历史发展作出的重大贡献，永远值得后人敬仰。

三、教学重、难点：学习重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。

学习难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

四、重难点突破设想:《美国的独立》的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，因此，在教学活动中，应该引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。