2019-2020学年度人教版初中政治思品八年级下册第一单元 权利义务伴我行第二课 我们应尽的义务复习特训八十

精选2019-2020年人教版初中政治思品八年级下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利复习巩固七十二第1题【单选题】A、有益人的身心健康，要多练B、影响他人休息，应坚决取缔C、丰富了人们的业余文化生活D、也要懂得尊重其他人的权利【答案】：【解析】：第2题【单选题】据调查：65%左右的中学生几乎没有玩的时间，这部分学生往往做完了老师布置的大量作业后，还要扎进父母布置的大量家庭作业中。

据此回答问题。

对此下列说法正确的是( )A、老师、家长的做法值得大力提倡B、老师、家长侵犯了未成年学生的玩耍、休息权C、只有做大量的作业，才会取得好成绩D、只有这样才能适应竞争激烈的社会对老师、家长的做法，我们应该( )A、愉快地接受，体谅他们的良苦用心B、拒绝做任何作业，享受休闲、娱乐的权利C、把父母、老师告上法庭，夺回自己的玩耍、休息权D、积极向老师、父母宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利【答案】：【解析】：第3题【单选题】微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。

但是微信自由背后是公共责任与法律底线。

这说明( )A、言论自由是无限制的绝对自由B、法律是对权利的限制和约束C、滥用言论自由要收到刑事处罚D、公民要在法律允许的范围内形式权利【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。

下列属于公民文化权利的是( )A、领取养老保险金B、学书法、唱京剧C、参与电价调整听证会D、依法服兵役和参加民兵组织【答案】：【解析】：第5题【单选题】朱德的诗句“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”，主要表明( )A、祖国山河壮丽B、人民政治地位上升C、国家需要长治久安D、人民文化生活日益丰富【答案】：【解析】：第6题【单选题】公民是个法律概念，以下不属于中华人民共和国公民的是( )A、在美国居住的华侨B、在中国经商的美籍华人C、在监狱服刑的中国公民D、去英国留学的中国学生【答案】：【解析】：第7题【单选题】某电脑公司职员陈某在网上发帖称：日本核电站爆炸对山东海域有影响，要储备盐和干海带。

第一单元权利义务伴我行测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围。

显然，他是错误理解了人民的含义。

下列不属于人民范围的是( D )A．工人、农民、知识分子B．社会主义事业的建设者C．拥护祖国统一的爱国者 D．破坏社会主义制度的敌对分子2．公民是一个法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法规定，享有权利和承担义务的人。

以下不属于中华人民共和国公民的是( A )A．外国旅客 B．我国的未成年人C．被剥夺政治权利的有中国国籍的人 D．我国的犯罪分子3．在我国，下列关于公民和人民的说法正确的是( C )A．公民即人民，人民即公民B．人民是法律概念，公民是政治概念C．公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人D．人民的范围要比公民的范围大4．李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。

这一案例说明公民在行使自由和权利时( B )①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范围内行使③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在学习了“我们享有广泛的权利”内容后，个别同学把权利和自由错误地理解为“想干什么就干什么；想怎么干就怎么干；这是我的权利，谁也管不着”，这种理解错在( D )①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利②不懂得行使权利时要尊重他人的权利③只考虑个人利益，不去维护国家、集体的利益，是法律所不允许的④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．在生活中，随意行使权利，不仅会破坏社会稳定，而且会使自己受到法律的惩处。

因此，我们必须正确行使权利。

下列行为属于正确行使权利的有( C )①小华诬陷小明偷了同学的学习用品②小黄高中毕业后与他人合伙开网店③小健私自在班级中宣读同学的日记④小敏在购物时主动向店主索要发票A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．中学生小霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕羡慕嫉妒恨，于是制作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。

公民的基本义务公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的法律责任。

根据我国宪法的规定，我国公民的基本义务有：1.维护国家统一和民族团结；（宪法第52条）2.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；（宪法第53条）3.维护祖国的安全、荣誉和利益；（宪法第54条）4.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；（宪法第55条）5.依法纳税。

（宪法第56条）除上述的基本义务以外，我国宪法还规定了劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务。

这些义务既具有社会伦理和道德的性质，同时也具有一定形式的法律性质。

义务法律概念，指法律规定的对必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。

与权利相对应。

同基于道德、宗教教义或其他产生的义务不同，它是根据国家制定的产生，并以国家强制力保障其履行的。

违反法律义务就要承担法律责任（见民事责任，刑事责任，）。

法律上的义务与权利具有不可分割的联系。

没有权利就无所谓义务，没有义务也就没有权利。

在某些中，每一个法律关系的参加者都可能同时享受权利和承担义务。

例如在中，买受人有取得一定物品为自己所有的权利，同时有付给货款的义务；出卖人则有把一定物品转移给买受人的义务，同时享有取得货款的权利。

也有一些法律关系，一定的主体享受权利，而由一切人承担义务。

例如在关系中，一切人都承担不妨碍某一占有、使用或支配归他所有的财产的义务。

在特定的场合，一种行为可以同时既是权利又是义务。

例如法律授予国家机关及其的职权。

就其与公民的关系来说，是行使权利；就其与国家的关系来说，又是履行义务。

义务演出根据不同标准可以对公民的义务进行不同分类，通常分为：①政治生活的义务和一般民事关系的义务。

如交纳捐税、服兵役，是政治生活的法律义务；抚养子女、履行债务，是一般的民事法律义务。

②和，积极义务即必须作出一定行为的义务，如纳税、抚养的义务；消极义务即不作出一定行为的义务，如不得侵入他人住宅的义务。

八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）第一单元权利义务伴我行第一部分：单元分析本单元包括第一课“国家的主人广泛的权利”、第二课“我们应尽的义务”两课内容和主题探究活动——“探究权利义务，展示学习成果”。

【单元地位】在社会生活的大舞台上，学生作为一个公民同样享有宪法和法律赋予的权利，同时，也必须履行相应的义务，权利义务伴随着学生的成长。

本单元旨在通过教学，引导学生了解自己享有的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，这不仅是提高学生道德水平的需要，更是增强学生法律意识和培养学生公民意识的需要。

学会交往合作，从法律角度讲，交往合作中也必须正确处理权利义务关系问题,正确行使权利，自觉履行义务。

因此，本单元也是对八年级上册教材的教育主题——学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展，它统领八下全册教材，从宏观上介绍权利义务的基本知识及其关系，后面几个单元都以本单元阐述的基本观点为指导来具体展开。

【主要内容】本单元由“国家的主人广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成，第一课《国家的主人广泛的权利》包括“人民当家作主的国家”和“我们享有广泛的权利”两框内容，主要引导学生认识我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的权利并受宪法和法律的确认和保障，懂得如何正确行使公民的权利，培养学生的权利意识和法制观念，增进学生热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感，增强依法用权、依法维权的意识。

第二课《我们应尽的义务》包括“公民的义务”和“忠实履行义务”两框内容，主要是让学生了解公民基本义务的内容，帮助学生认识权利和义务的一致性，法定义务必须履行的原因，，懂得履行道德义务的重要意义，明确忠实履行义务的具体要求，激发学生积极履行义务的热情，增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，学会做负责任的公民。

【课标要求】本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。